㈠ 幼兒園升小學幼兒園應做哪些准備
1、為孩子准備生活和學習必需品：小學和幼兒園不同，學校沒有提供開水的地方，家長要給孩子准備一個保溫水壺;小學的課程比幼兒園多，而且練習冊也多，小書包裝不下，所以要准備一個大一些的書包;學校不給准備紙巾，家長要在孩子書包里放一包紙巾，孩子吃飯或上廁所都用得到，讓孩子養成講衛生的好習慣;一年級的時候，老師要求一律用木桿鉛筆，不許用自動鉛筆，所以要給孩子准備四五支木桿鉛筆，同時備一個轉筆刀，方便孩子自己修鉛筆。
2、幫助孩子養成良好的學習習慣：孩子進入小學後，開始全日制學習模式，學習節奏和難度與幼兒園階段大為不同，所以在入學准備階段幫助孩子養成科學的學習習慣是必要的。具有良好學習習慣的孩子才能快速適應新的學習模式，感受到學習的快樂。
3、幫助孩子調整作息習慣：孩子進入小學後，開始規范化的生活，從早上、中午到下午包括午後小休的時間節奏都要建立起來，才能與上課的時間實現配套，保持頭腦的高效運轉，獲得好的學習效果。父母應提前調整好孩子的作息，培養早睡早起，定時午休的習慣，保證孩子睡眠與活動時間的合理。
3、鼓勵孩子做好心理准備：小學入學是孩子學習的起點，父母肯定都對孩子寄予了美好的期待，但務必注意不要把期待轉化為對孩子的壓力。孩子本身對小學生活不了解，心理會有擔憂，害怕自己做不好，所以父母如果不僅不幫助孩子緩解壓力，反而不斷刺激，就會讓孩子產生焦慮，不利於順利入學。
4、知識准備：知識准備不是說在幼兒園階段過多學習小學知識，而是適當的進行知識上的鏈接，做好學習方法和習慣方面的延伸。比如拼音的學習，還有加減法和簡單漢字的掌握是非常有必要的，能夠讓孩子在進入小學後快速跟上學習節奏，讓孩子有一種學習優越感，提升積極性和主動性。
5、帶著孩子提前進行實地參觀：父母和孩子在准備入學階段要多做准備，充分了解關於小學生活各方面的信息，做到有備無患。事先去學校參觀熟悉環境，咨詢老師學校的日常生活節奏和規則，預先習慣學校生活，真正入學後才能快速適應，將心理緩沖降到最低。
㈡ 孩子即將升入小學，應該具備哪些能力又該儲備哪些知識
能力准備 1、集中注意力的培養 小學老師的語速普遍要比幼兒園的老師快，內容的教授次數也較少，不會一遍遍的重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求；小學新生的座位有前後的順序，不再像幼兒園里圍成半圓坐，師生之間有一定的距離；另外，小學每節課時間為45分鍾，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。所以家長可嘗試著給孩子布置任務，比如給父母講故事、繪畫等，並要求孩子在完成任務的過程中保持安靜、注意力集中，以增強孩子的時間意識和約束力。 對於注意力集中困難的孩子到醫院兒童保健機構進一步檢查，必要時進行訓練和治療。 2、獨立意識的培養 學校的學習生活與幼兒園生活的差距是非常大的，幼兒園老師對孩子的生活護理是很精細的，孩子的學習也是在游戲中進行的，一天的生活是鬆散型的。而上小學以後，學習的模式成為課堂教學，課間休息時要自己整理書本，自己喝水，自己上廁所等，要自己的事情自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。因此，家長要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。 3、自我管理能力的培養 教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，並能按老師的要求製作簡單的玩教具等。 行為習慣方面准備 1、作息習慣的准備 在入學前一個月，可以按照小學的時間表為孩子列出一份作息計劃，例如，早睡早起，從7月開始，可逐漸安排孩子進行午間活動，減短午睡時間；家長晚飯後要看書報，可讓孩子看自己喜歡的書，講點故事，布置手工作業等，這樣孩子上學後，很自然就習慣了晚上做家庭作業(一開始需由家長陪讀)。 2、認真傾聽、思考習慣的培養。 學會認真傾聽是孩子入學以後能不能專心聽講的重要前提。因此，在幼兒園就應該要求孩子認真聽老師提的要求，認真聽老師講的故事，還要認真傾聽小朋友說的話，這是為孩子適應入學後在課堂上師生之間、生生之間的合作交流作準備。家長還應要求孩子在家裡就能養成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完後最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。 3、正確的站、坐、行姿勢的培養 家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個小時，看書學習一段時間後，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。 3、飲食習慣的培養 幼兒園往往有加餐、點心時間，上學後一般沒有課間加餐，應逐漸養成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，養成上課不喝水、不上廁所的習慣。
㈢ 幼兒園升小學 應注意什麼問題
幼兒園到小學,這是兒童經歷的一個重要轉折,對兒童的身心將產生重要影響。如何幫助兒童邁好學校生活的第一步,使他們比較快地適應學校的生活,是當前學校和家長急需解決的問題。 心理准備: 1、給孩子樹立「長大了」的觀念。要按時上學,遵守紀律等。 2、培養孩子良好的學習習慣。上課認真聽講、寫字工整,姿勢正確,回家先寫作業等。 3、培養孩子良好的生活習慣,自立能力。要按時睡覺、按時起床等,自己的事情自己做。 4、培養孩子良好的行為習慣,要勤儉節約、尊師愛老、有禮貌等。 5、引導孩子適應集體生活,要團結合作、助人為樂、關心集體等。 6、正確對待競爭。鼓勵和其他孩子比一比,但不要過分苛求,給孩子的要求要適度。 7、對孩子進行安全教育,包括交通安全、人身安全。告訴他們要警惕陌生人,記住家裡的電話或父母的手機,在校園里不要追跑打鬧等等。 物資准備: 1、書包(雙肩背、拉桿)。建議:不要過於復雜。 2、簡潔實用的筆盒。建議:不用塑料的,易壞,不要太大。 3、木製的鉛筆。建議:最好不用自動鉛筆,筆芯較軟,容易斷,而顏色相對淡一點的2H鉛筆,橡皮擦起來比較干凈,不會顯得太臟。 4、卷筆刀、橡皮。建議:手動的卷筆刀、方形的橡皮就可以。 5、雨衣。建議:雨衣顏色鮮艷,雨傘不適合,不好收,有時危險。 6、成長紀錄袋。建議:家長自行解決,收集學期考試、評比、獲獎證書,數碼記錄等。 預想出現的問題: 語文:書寫速度慢、不按照樣子寫字或寫拼音、不及時復習等。這時,家長要為孩子做一個預習、復習、課外閱讀等的表格,要求孩子每天在完成這些任務之後,在表格中做上記號,完成一項勾掉一項。在學習中,逐漸培養孩子自己檢查作業的好習慣。 數學:家長要從培養孩子的學習習慣入手:一定要讓孩子規范書寫；需要用直尺的地方,一定要讓孩子堅持用尺；數學題目完成後,一定要讓孩子自己檢查,不要依賴家長。 其他學科:比如形體課、美術、音樂、體育課等常常會要求孩子帶好配套的學具、舞蹈鞋、樂器、顏料、剪刀、膠水,穿運動服等。小孩子可能會忘記,因此,家長應該要求孩子根據課表,做好課前准備工作,養成良好的習慣。 家長注意事項: 1、不要代孩子做功課。如果他遇到難題,在幫助他的時候,必須先讓他思考一下。 2、經常檢查孩子的功課。如果孩子做對了,家長就要表揚他；如果做錯了,也不要批評他,要幫他分析。 3、與老師保持聯系。
㈣ 幼兒園升小學需要准備哪些資料嗎
只要你孩子的年齡在9月1號前夠6周歲就可以升小學,只要准備好你孩子的戶口本就行了。
㈤ 適合幼兒園升小學的小孩閱讀的書有哪些
對於家中有幼兒園大班孩子的家長來說，幼兒園已經快要成為過去式了，也相信家長們在為孩子升入小學階段能順利適應提前也做好了各種准備，那麼，在幼升小的孩子們即將進入一個全新的生活學習環境中時，還有哪些書籍是適合為他們推薦閱讀的呢？
在為幼升小孩子選擇圖書時，也要注意閱讀習慣的改變，應該逐漸從親子閱讀轉變成自主閱讀，所以要選擇帶有符合這個階段小朋友特性的圖書，如貼近生活、文字加繪本形式的，內容淺顯易懂的，這些都會引起孩子的閱讀興趣。
㈥ 孩子幼升小，到底需要掌握哪些知識
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幼升小是幼兒園或學齡前兒童升小學的簡稱。隨著教育的改革，特別是小升初升學方式的多元化、學籍制度管理的強化，幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。
幼升小家長看不到小升初統考、看不到分數，對小學的認識只能停留在原來的認識上或口碑相傳上,而幼升小是未來進入教育水平好的、較好的區縣好中學的跳板，因此幼升小既要看小學，更多的是還要看可能進入的初中、高中學校，這樣就使得幼升小擇校、升學變得迷亂而復雜了。