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❷ 江蘇譯林牛津英語8b單詞表
8B 詞彙
Unit 1
1過去,往事
2現在,目前
3輕軌
4山頂電車
5渡船,渡口
6有軌電車
7自…以來
8實際上
9街區
10結婚
11牙醫
12貨攤,攤位
13寺廟
14關閉,結束
15著陸
16安全地
17未圍著的,開闊的
18有點兒
19孤獨的,寂寞的
20完整的
21不完整的
22不健康的
23不友好的
24幸運的
25倒霉的
26使人不愉快的,討厭的
27不禮貌的
28課題,項目,工程
29采訪,會見
30雖然
31近來,最近
32標題
33被使用, 服務
34回歸
35已經
36有時,在某時
37剛剛
38[用於否定句和疑問句]還(未)
39擁有
40環境
41交通工具
42發展
43在…期間
44獨立地
45感受
46新鮮的
47方便的
48好處,幫助
49最近的
50描述
51塔
52木板,黑板
53檢查
Unit 2
1景色
2室內的,戶內的
3主題公園
4文具
5紀念品,紀念物
6雖然,盡管,即使
7可愛的
8供應快餐的
9派,餡餅
10餅干
11表演者
12鼓掌
13前進,行進
14禮物
15閃閃發光的
16王冠,皇冠
17蝴蝶結
18揮手
19壽司
20無助的
21高興,愉快
22傷害
23意義,意思
24行,列,排
25網
26討論
27指南
28帆船運動
29在…整個期間
30一套東西,一攬子交易
31旅遊
32包價旅遊
33當然
34代理人
35商店營業員
36捆,綁
37官員
38經歷
39觀光
40陳述,說明
41清楚地
42形容詞
43段落
44高興的
45無害的,不會導致損傷的
46象鼻
Unit 3
1(計)聯機,在線
2電視
3遙控器
4頻道
5設計
6接受,接收
7文字處理
8(計)程序
9簡報
10教育的,教育性的
11隻讀光碟存儲器
12設計者
13空前的,創記錄的
14旅行者
15人物
16癢的
17睡著的
18獲得,掙得,賺
19分數
20正確地
21角色
22等級
23知識
24語法
25詞彙
26屏幕
27做標記
28通過
29產品,項,項目
30與…有關聯的
31教育
32癢
33一套,一組
34鍵
35打字
36儲存
37磁碟
38軟盤
39游標,游標
40可移動的
41扁平的,平坦的
42塑料製品
43硬碟
44機器
45控制
46電子詞典
47列印
48重新啟動
49設置,安裝
50連接
51正確地,恰當地
52圖標
53出現
54點擊
55雙擊
56自動運行
57公主
58魔術,戲法
59魔杖,棍
60英尺
61女巫
62邪惡的
63英寸
64錯誤地
65總數,總和
66禿頂的,禿的
67自由的
68(小說、戲劇等的)背景
69火星
70令人興奮的
71每日的,日常的
72課程
73包括
74涉及,包括
75定購
76(常用復數)問候
77功能,作用
78活頁練習題,工作記錄表
79簡單的
80冰茶
81家用電器
82介紹
83正文,身體
84結論
85目標,目的
86寶藏
87生產者,製造商
88公司
89為…設置背景
90生產
91墊子
Unit 4
1慈善,慈善機構
2麥克風,話筒
3主持人
4希望
5做廣告,登廣告
6散頁印刷品,傳單
7捐贈,贈予
8貓科動物
9募集
10組織者,籌辦者
11介紹
12責任,職責,義務
13活動,事件
14成功
15迷,狂熱愛好者
16企業,商行,工廠
17組織
18貨物,商品
19賓客,客人
20聽眾,觀眾
21幕,窗簾,門簾
22出口
23舞台
24嗓音
25男演員
26表演
27懸掛,吊著
28地面
29決定
30室內,戶內
31信紙,信箋
32海報
33注意力
34志願(做)
35給…打電話
36要緊,有關系
37捐贈
38表演
39演講
40代理機構
41目的
42商場
43興奮地
Unit 5
1國際的
2口袋
3零花錢
4習慣於
5過去經常,以前常常
6醫療
7采訪者
8失明
9影響
10主要地,大部分地
11病例,案例
12治癒,治療
13預防,防止
14醫學的,醫療的
15治療,對待
16志願者
17手術
18病人
19錄像
20做手術
21感激的,感謝的
22真正地,確實
23自豪的,驕傲的
24治療,對待
25疾病
26修補
27特別,尤其
28預防,防止
29教育
30溫和的,溫柔的
31改進,改善
32有意義的
33志願的,自願的
34募集資金的
35嚴重的
36受訓練
Unit 6
1瞎的,失明的
2聾的
3有殘疾的,喪失能力的
4上了年紀的
5無家可歸的
6毅行者
7分組,組成小組
8困難的,費力的
9.小徑,小路
10.在…之內
11.卓越的,優秀的
12.機會
13.精神;靈魂
14.記錄
15.經歷
16.過程
17.生長;成長
18.健康
19.目的,目標
20.幫助
21.青少年
22.極好的;完美的
23.手機
24.獸醫
25.背心,馬甲
26.詩
27.葡萄酒;酒
28.藤
29.小提琴
30.證書
31.聯系
32.下載
33.更多的;進一步的
❸ 求牛津英語譯林版8B聽力（包括課文和單詞）MP3！！！急( ⊙ o ⊙ )啊！
到大耳朵英語網站上找找吧，那邊資料還是比較全的，我就是在那裡找的step by step的資料，有音頻有的也有原文的。
❹ 譯林版牛津初中英語8B所以Reading翻譯
牛津英語8b第一單元reading：
如果你想前往英國訪問，您現在可以做到這一點沒有懸掛或渡輪。英吉利海峽隧道，或（使用其昵稱）的「 Chunnel 」 ，讓您可以乘搭火車從巴黎到倫敦，約3小時。
在我們的城市，我們可以看到法國的影響，在某些方面。法國，像中國，是著名的食物。一些麵包店提供Frence麵包和蛋糕。其他受歡迎的產品是法國乳酪，白蘭地和葡萄酒。
許多外徑世界最頂尖的設計師的名字是法國人。名稱，如迪奧的衣服，夏奈爾的香水，和卡地亞珠寶都是熟悉的許多人民。快速沿南京路將提醒您的許多相似的名稱。
法國是一個領先的藝術和文化，太多。許多年輕的學生來自不同的國家去法國進修。每年，法國電影節，展覽會和音樂會，並舉辦多屆世界所有。
要獲得最大的假期在法國，為什麼不努力學習法語嗎？為此，您可以在一些語言學校周圍的城市。
牛津英語8b第二單元reading：
嗨米利
你好,從上個月起我就沒見到你了.我聽說你去了泰國,你上個星期去的,對吧?你回來了嗎?
我在香港已經呆了兩天了在這里,我父母和我在享受一段非常美妙的時光.我們在香港迪士尼樂園呆了整整一天.這是一個非常有名的主題公園且包含了4個不同的公園--美國小鎮大街,明日世界,幻想世界,探險世界我在香港已經呆了兩天了在這里,我父母和我在享受一段非常美妙的時光.我們在香港迪士尼樂園呆了整整一天.這是一個非常有名的主題公園且包含了4個不同的公園--美國小鎮大街,明日世界,幻想世界,探險世界.
我們乘地鐵去迪士尼.首先,我們在入口處鯨魚噴泉的前方照了相,然後我們去了明日世界,在明日世界裡,我們去了太空山,一個吸引人的地方.太空山是一個很刺激的過山車,它高速運作,在整個路途中,我們又叫又笑.
隨後,我們離開了明日世界,我們在快餐館吃了午飯,但我對吃不感興趣,我想去幻想世界,我們一吃完飯就沖進了幻想世界,在睡美人城堡前,我遇到了許多我最喜歡的迪士尼卡通形象,譬如睡美人,白雪公主,愛麗絲和灰姑娘.米奇和他所有的朋友也在那兒.我不停的拍照因為他們太可愛了.
在晚一些的下午當迪士尼人物開始遊行時,每個人都很興奮這是一天中最好的部分.當穿著不同戲服的演員橫穿公園時,他們朝人群招手
❺ 哪裡可以找到牛津初中英語7a--8b詞彙表(譯林版) ，要帶中文和詞性
http://www.englishtop.com.cn/SoftList.asp?CateID=1
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牛津英語教學資源網
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牛津8B unit2 全套教案-免費英語教育資源
牛津英語8B UNIT2(初二下) (Unit 2,8B) Teaching Designs Unit opening: Background information In this unit students explore different...請選擇登陸或免費注冊 用戶名: 密密碼: 點擊本地下載 軟體大小:25K 文件格式:rar *...
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2006年江蘇地區牛津英語8B Unit 4（Grammer）教案..
您當前的位置:免費教育資源網 -> 下載 -> 英語...原子核的組成教案示例... · 原子核教案示例 ...資源名稱:2006年江蘇地區牛津英語8B Unit 4(Grammer)...2006年湖南地區生物科基因的表達課件[全套][整理] · 2006年浙江地區...
www.ttshopping.net/soft/45/201/2006/20060 ...
❼ 蘇教版8B英語10個動詞填空 急~~~~~
1、一般現在時，其形式為do/does
考查方向：1、與often、usually等時間狀語連用 2、as soon as、if引導的從句3、客觀事實、陳述、某人具備的性格、能力等。
It takes our earth about 365 days to travel round the sun. This_______ one year. （make）
2、一般過去時，其形式為： did
考查重點：1、表過去的時間，last Sunday,yesterday evening 等。2、and 連接的並列句。3、聯繫上下文。
After reading the evening paper, Mr Brown_______ down and soon fell asleep. （lie）
3、一般將來時，其形式為： will do或be going to do
考查重點：1、表將來的時間：tomorrow、in的短語、in the future 2、條件狀語從句。3、if、when引導的句子。
Are you sure the August 1 Team___ the Shanghai Team in the football match tonight? （beat）
4、過去將來時，其形式為： would do或was/were going to do
考查重點：從句中較多。
My classmates said that they (offer) their help to me if I had difficulties.
5、現在進行時，其形式為： be doing
考查重點：1、where的提問。2、句中有while, look ,listen, now等詞。
—Where are the office workers of the bank?
—They_______ a meeting in Room 304. （have）
6、過去進行時，其形式為：was/were doing
考查重點：1、this time yesterday，from 3：00 to 4：00 yesterday afternoon等短語。2、when引導的從句。3、賓語從句中
His aunt_______ a tractor in the fields from eight to ten yesterday morning. （drive）
7、現在完成時，其形式為： have/has done
用法：1、already、just、yet、never2、since、for引導的短語。（提問用How long）3、聯繫上下文，有對現在產生的結果和影響的。
The famous scientist three books on robots so far. （write）
8、過去完成時，其形式為： had done
考查重點：1、by的短語。（加過去的時間）2、主從復合句中。主句用過去時，從句如要用現在完成時，則用過去完成時。3、before等引導的短語或從句，或聯繫上下文。
Mrs Brown asked him if he (get) any E-mails from his parents since last Friday.
（二）語態：
語態的考查一般集中於四個方面，即一般現在時、一般過去時、一般將來時即含情態動詞的被動語態考查。
1、一般現在時的被動語態，其形式為：be done
You must get a driver』s licence before you (allow) to drive alone.
2、一般過去時的被動語態，其形式為was/were done
Last Tuesday the foreign visitors at the airport by our headmaster. （meet）
3、一般將來時的被動語態，其形式為： will be done/was/were going to be done
Xiao Li, the bridge in two months time?(build)
4、含情態動詞的被動語態，其形式為： can/may/must be done
All these magazines should______ to the school library in two weeks. （return） 03中考
（三）非謂語動詞：
1、不定式(to do)
考查重點：表要去做的事；
It is easier to lose friends than (make) friends.
2、非謂語動詞：省to不定式(do)
考查重點： make、let、表使、讓；表感觀的動詞watch、feel、see
Don』t you think the new dress makes the lady_______ much younger? （look）
3、非謂語動詞：現在分詞(doing)
考查重點：片語中間；介詞後面；表進行；表伴隨
The weather showed no sign of______ warm though it was March. （get）
4、非謂語動詞：過去分詞(done)
考查重點：表完成和被動的意義。
I should have my hair .（cut）
I love the book by James Even.(write)
三、動詞填空的解題技巧
（一）找准時間狀語
要確定一個句子的時態，首先要看句中有無明顯的時間狀語或其它能表示動作發生時間的詞、短語和句子，如果有，要確定該句的時態是比較容易的。如：every day,often, sometimes, always等時間狀語表示動作經常發生，常用一般現在時：句中有now或句首有look, listen這樣提醒別人注意的詞、句子的謂語動詞常用現在進行時；有：just now, yesterday, last month, in 2006, a year ago等，謂語動詞常用一般過去時；有ever, never, yet , already, for a long time , in the past five years, since短語或從句等，謂語動詞就用現在完成時；有by the end of …, when(before, after)從句，謂語動詞常用過去完成時等等。
（二）注意時態呼應
在復合句中，某些從句中謂語動詞的時態要和主句中謂語動詞的時態相適應，這種相適應的關系叫做時態呼應。
1、在含有賓語從句的復合句中有下列三條規則。
①主句中謂語動詞如果是現在時或將來時，從句中的謂語動詞可以用任何所需要的時態。例如：He says that he will not be free until tomorrow.
②主句中的謂語動詞如果是過去時態，從句中的謂語動詞一般情況下要用過去時態的某種形式。例如：He said that he had a very good journey home.
③如果從句中說的是客觀真理，謂語動詞總是用一般現在時態，而不受主句中謂語動詞時態的影響。例如：The teacher told us that the sun rises in the east.
2、在含有狀語從句的復合句中，主要應掌握以if，when, as soon as引導的狀語從句。在這類復合句中，主句是一般將來時，從句謂語動詞要用一般現在時代替將來時；若主語是第三人稱單數，還要注意動詞末尾加「s」的變化。例如：I』ll go to the cinema with you if the rain stops.
（三）看清上下文
有時句子沒有明顯的時間狀語，也不能用時態呼應規則來對照，這時就可以根據上下文內容來判斷時間關系，確定正確時態。例如：
1、Be quiet! He is sleeping.
2、Where』s Nike? He is reading an English book.
3、What are you going to do next Saturday? I am going to see Uncle Wang.
4、While Mary was playing in the garden, her brother was writhing in the room.
5、Mr. White often comes to China. He has been here ten times.
（四）確定動詞形式
盡管有些同學時間概念記住了，謂語動詞的時態也確定了，但在答題時仍會出現差錯，問題在於動詞的形式未能把握住。
1、要弄清動詞的各種形式的構成。
如：I_____(lend)a bike to him yesterday.
yesterday決定該句應用一般過去時，lend應用過去式lent，如果錯將lend當作一個規則動詞變過去式加「ed」，將lended填在橫線上，答案還是錯的。
2、切莫忘記語態。
如：The teacher told us that the hospital____(build)in 1968.這一句無論從賓語從句的時態呼應還是從具體時間狀語來看，毫無疑問該用built。但這是錯誤的，因為賓語從句的主語「hospital」不是動作的執行者，而是動作的承受者，故應用一般過去時的被動語態，正確答案應是was built
3、注意情態動詞和非謂語動詞。
情態動詞後要跟動詞原形；must, may的否定回答用needn』t, can』t; let, make, hear, see等動詞後要跟不帶to的不定式；在某些固定結構中要用動名詞。例如：
It may be right.
May we hand in our exercise—books now?
Let me read the text together.
I heard him sing just now.
Sam enjoys watching TV.
The students are busy preparing for the
除了以上所述，記住時態的概念及構成，平常注意「動詞填空」題型的強化訓練也是必不可少的。
四、解動詞填空的幾個注意事項
（一）注意主謂一致
主謂一致指「人稱」和「數」方面的一致關系。對大多數人來說，往往會在掌握主語和隨後的謂語動詞之間的一致問題上遇到困難。一般情況下，主謂之間的一致關系由以下三個原則支配：語法一致原則 (grammatical concord) 意義一致原則 (notional concord) 就近原則 (principle of proximity)。如下面幾題：
1. The child in blue trousers (be)under the tree.
2. There ___________any football matches on TV. (be)
3.Each of us __________ (go) to school by bike.
4.Who _______________ (teach) you English? Miss Chen __________.
（二）注意否定形式
有時題目不明確說明是肯定還是否定，要解題者自己從句中去理解。如：
1、__________ (be) late for school again, you should get up early.
2、Tom, (read) in the sun.
（三）注意動詞的變化形式的完整正確及雙寫。
（四）不添加任何不必要的單詞。
很多同學喜歡在動詞填空空格的前面加介詞或情態動詞，又喜歡在其後面加to等等。這些都不應該在動詞填空中出現。
我們英語的教學得像滾雪球，知識點順帶語法知識的逐個呈現，雪球也越滾越大。只有這樣，學習的坡度小了，學生學習的信心就越足。用這樣潛移默化的方式，日積月累，讓學生逐步地掌握越來越多的英語知識，在教學中真正達到「隨風潛入夜，潤物細無聲」的境界。同時，語法教學要站到語法體系的高度，這樣才能登高遠眺。