❶ 五年級下冊英語復習資料
一般現在時表示: 1. 經常發生的動作或存在狀態，常和always（總是）, usually（通常）, often（經常）, sometimes（有時候）, everyday（每天）, every week（每周）等時間狀語連用。 2.表示普遍真理。
一、陳述句:
肯定句：《主語＋be動詞～》
1. I am a teacher.
我是老師
2. Spring is green with flowers and songs.
綠色的春天，鳥語花香。 我愛春天。
3. My birthday is on October 1st.
我的生日在十月一日
《主語＋動詞～》
1. I often play football on Sundays.
我經常在周日踢足球。
2. I like spring.
我喜歡春天
<第三人稱單數＋動詞-s或-es.>
1. She likes summer.
她喜歡夏天
否定句： 《主語＋be動詞＋not～》
如：You are not a student.
你不是學生
《主語＋do not +動詞～》
如： I don』t go to school every day.
我每天不去上學
<第三人稱單數＋does not＋動詞～>
如： She doesn』t go shopping on Saturdays.
她在周六不購物。
二、一般疑問句 （句型、用法）
陳述句變一般疑問句時，
1. 把be動詞移到主語前面，即《Be動詞＋主語～》
如: ------Are you a student?
------Yes, I am.
2. 把do或does移到句首，即《Do (Does)+主語＋動詞原型～》
如：------Do you have English class on Mondays?
------ No, we don』t.
------ Does he play football every day?
------ Yes, he does.
（練習，按要求做題）
1. I am a teacher. （變成否定句）
2. You are student. (變成一般疑問句)
3. We have math class on Tuesday. (變成一般疑問句)
三、 特殊疑問句 （句型、用法）
1. What do you do on the weekend? 你周末干什麼？
2. When do you get up?你什麼時候起床？
3. What time is it now？現在幾點了
4. Which season do you like best?你最喜歡哪個季節？
5. When is your birthday?你的生日是什麼時候？
（練習，給上面的特殊問句找到合適的答語,將字母標號寫在橫線上）
A. I get up at 9:00. B. It』s June 3rd . C. I like fall best.
D. It』s 7:30 now. E. I usually climb mountains
四、 There be (is, are)句型
1. There is ＋ 單數名詞＋場所
如： 1. There is a bed in the room. 房間里有一張床。
2. There is a book on the table. 桌上有一本書。
3. ------Is there a picture on the wall? 牆上有照片嗎？
------ Yes, there is.
2. There are +復數名詞＋場所
如：1. There are many students in our school.
我們學校有許多學生
2. There are many eggs in the kitchen.
廚房裡有許多蛋.
3. ------Are there any fish in the river? 河裡有魚嗎？
------ Yes, there are.
（練習，填寫合適的be動詞）
1. There an apple in the box. 盒子里有一個蘋果。
2. There many trees round the house. 房子四周有許多數。
第十一課：現在進行時
現在進行時表示現在正在進行的動作。
一、陳述句結構：
《 主語＋ be動詞＋現在分詞～》
（現在分詞是：動詞＋ing）
如：1. I am watching TV now. 我正在看電視。
2. We are playing chess. 我們正在下棋。
3. She is catching butterflies in the woods.
她正在樹林里捉蝴蝶。
二、否定句和疑問句 （句型、用法）
否定句：《主語＋be not ＋現在分詞～》
如：1. I am not picking up leaves. 我沒有摘樹葉。
2. She isn』t writing a report. 她沒有在寫報告。
3. We aren』t having a picnic. 我們沒有野餐。
疑問句：《Be動詞＋主語＋現在分詞～》
如： 1. Are you taking pictures? 你（們）正在照相嗎？
2. Is he collecting leaves? 他正在收集樹葉嗎？
三、特殊疑問句 （句型、用法）
結構：《特殊疑問詞＋be動詞＋主語＋現在分詞～》
如： 1. What are you doing? 你（們）正在干什麼？
2. What is John doing? 約翰正在干什麼？
❷ 五年級下冊英語書1~7單元聽寫詞語（第四單元不用）一、要有libray rules和標志,六、要有typhoon rules。
PEP五年級上冊四會單詞詞彙表
Unit 1
Young （年輕的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （強壯的） kind （和藹的、親切的）
old （年老的） short （矮的）thin （瘦的）
Mr （先生） like （像、喜歡） strict （嚴格的）
smart （聰明的、巧妙的） active （積極的、活躍的）
quiet （安靜的、文靜的）very （很、非常） but （但是）
Unit 2
Mondy （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三）
Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六）
Sunday （星期天） day （天） have （有、吃） on （在…..時候）
do homework （做作業） watch TV （看電視） read books （讀書）
Unit 3
eggplant （茄子） fish （魚） green beans （青豆） tofu （豆腐）
potato （土豆） tomato （西紅柿） for （為） lunch （中餐）
we （我們） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的）
fresh （新鮮的） salty （鹹的） favourite （最喜歡的）
they are （他們是） fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4
Cook the meals （倒垃圾） water the flowers （澆花）
sweep the floor （掃地） clean the bedroom （打掃卧室）
make the bed （鋪床） set the table （擺飯桌）
wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服）
use a computer （使用計算機
Unit 5
curtain （空調） trash bin （垃圾箱） closet （壁櫥）
mirror （鏡子） end table （床頭櫃） bedroom （卧室）
kitchen （廚房） bathroom （衛生間） living room （客廳）
in （在…裡面） on （在…上面） under （在…下面） near （在..旁邊）
behind （在…後邊） clothes （衣服）
Unit 6
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest （森林）
path （路） pake （公園） picture （照片） hourse （房子） bridge （橋） tree （樹） road （公路） building （建築物） clean （干凈的）
PEP五年級下冊四會單詞詞彙表
Unit 1
do morning exercises（晨練） eat breakfast（吃早飯）
have english class（上英語課） play sports（進行體育運動）
eat dinner（吃晚飯） when（什麼時候）
evening（夜晚；晚上） get up（起床）
at（在……點鍾） usually（通常；一般） noon（中午）
climb mountains（爬山） go shopping（購物；買東西）
play the piano（彈鋼琴） visit grandparents（看望祖父母）
go hiking（去遠足） weekend（周末） often（經常） sometimes（有時候）
Unit 2
spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） season季節） which（哪一個） best（最；極） swim（游泳）
fly kites（放風箏） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人）
plant trees（種樹） why（為什麼） because（因為） sleep（睡覺）
Unit 3
Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月） Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月） Oct./October（十月） Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）
Unit 4
draw pictures（畫畫） cook dinner（做飯） read a book（看書）answer the phone（接電話） mom（媽媽） listen to music9（聽音樂） clean the room（打掃房間） write a letter（寫信）
write an e-mail（寫電子郵件） grandpa（爺爺；外公） study（書房）
Unit 5
fly（飛） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）
kangaroo（袋鼠） sleep（睡覺） climb（往上爬） fight（打架）
swing（盪；盪鞦韆） drink water（喝水）
Unit 6
take pictures（照相） watch insects（觀察昆蟲） pick up leaves（採摘樹葉） do an experiment（做實驗） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（數昆蟲） collect leaves（收集樹葉） wtite a report（寫報告） play chess（下棋） have a picnic（舉行野餐）
❸ 科普版小學五年級英語下冊教案
教學目標：
1.掌握「How
many…...are
there?」句型，並能熟練運用。
2.理解並知道名詞的復數形式，並能記住一些常見的名詞復數。
3.詞彙：sheep,children,flowers,butterflies,dogs,cks,chicks,rabbits,mice,birds,bears,hens.
教學重難點：
理解並記住一些常見名詞的復數形式。
操練方式：
任務教學法，小組合作，活動課形式，機械操練和英語游戲相結合。
教學程序：
Step
1.
Warm
up
1.
Enable
children
say
the
chant
of
Unit
3
Page
18.
2.
Check
the
children』s
homework.
Step
2.
Presentation
1.
Teacher
draw
a
flower
on
the
blackboard
and
say:
「It』s
a
flower.
」and
draw
other
flowers
and
say:
「two
flowers,
three
flowers…」
Let
children
understand
the
plural
forms
of
noun.
2.
Write
the
following
words
on
the
blackboard
and
let
children
read
and
repeat
。(同時播放本單元課件，讓學生感知和理解名詞的復數形式。)
Sheep_sheep
child_children
flower_flowers
dog_dogs
butterfly_butterflies
ck_cksc
chick_chicks
rabbit_rabbits
mouse_mice
bird_birds
bear_bears
hen_hens
3.
Let
children
to
repeat
the
words
after
the
tape,
and
then
let
some
children
to
read
one
by
one.
Step3.
Practice
1.
Play
the
cassette,
children
follow
the
tape
to
sing
together.
And
then
let
children
to
have
competition
in
groups.
2.
Give
children
several
minutes
to
find
the
words
in
part
3,
praise
those
excellent
students
with
prizes.
3.
Finish
the
exercises:
Let
children
join
the
dots
and
colour
it.
4.
Play
the
cassette,
ask
children
to
listen
and
circle
the
correct
answer,
and
then
tell
them
the
answer.
Step4.
Exercises
1.
Read
and
act
the
dialogue
in
groups
or
in
pairs.
2.
Pronounce
the
words,
and
ask
children
to
read
one
by
one
❹ 牛津版五年級下冊英語的重要復習知識點，跪求啊！快 好的話，快的話，加分！
五年級上U1: The first day at school
學習目標
學習句型 How many ... are there ... ?
學習 there be 的一般疑問句及回答方法
學習本單元新單詞
學習音標 /ei/
主要知識點
●There be 句型的一般疑問句是將 is 或 are 調到 there 的前面，比如：There is some paper under the desk.
★Is there any paper under the desk? 需要注意的是，一般疑問句中的 some 要用 any 來代替。
●詢問數量，不論答句是單數或復數形式（即用there is 或 there are），
都用句型「How many + 名詞復數+are there + 介詞短語？」 來提問。
例如：How many floors are there in the classroom building?
（教學大樓有幾層樓？）
●/ei/的發音方法：1. 先發/e/，然後慢慢滑向/i/
2. 嘴成半圓形，張得比/i:/和/i/開
3. 結束發音時，齶部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4. 可以感覺到舌部肌肉緊張。
五年級上U2: A new house
學習目標
There be 的否定句
方位介詞
here is 句型
主要知識點
●there be 句型的否定句形式是在 be 動詞後面加上 not，即：
There be + not + 主語 + 其它.
●方位介詞：in - 在……裡面 方位介詞：on - 在……上面
方位介詞：under - 在……下面 方位介詞：near - 在……旁邊
方位介詞：behind - 在……後面
●Here is/are … 意思是「這是/這些是……」。Here 後的 be 動詞要根據後面名詞變化。
五年級上U3: At a Music lesson
學習目標
學習情態動詞 can（能）
學習祈使句
學習疑問句 Where, Who
學習音標/a:/
主要知識點
●用動詞作為句子開頭，省略了主語（You），這種類型的句子我們稱它是祈使句；祈使句的動詞部分都用動詞原形。例如：Stop running!
●「Let's = Let us」 解釋是「讓我們……」，它也是祈使句；例如：Let's go. Let's do homework.
●can 是情態動詞，這里表示「能，會」的意思，用來表示能力，後面接上動詞原形，這一點同學們要記住嘍。
●Where + be 動詞 + 某人/物? 這個句型是用來提問某人某物在哪裡，是非常常用的一個句型，同學們要記住了。
要注意這里的 be 動詞的形式要根據後面的名詞來決定。
●對於 who 引導的對於主語提問的特殊疑問句的回答，我們直接用主語（sb.）開頭，之後的語句的時態和內容和問句保持一致就可以啦。
●/a:/的發音方法：1. 張大嘴巴 2. 舌身後縮，舌尖遠離下齒
3. 發音時要注意長度，不要發得太短。
五年級上U4: Halloween
學習目標
情態動詞 need 的用法
like 的用法
音標/i:/的學習
主要知識點
●在英語中，要表達喜歡某樣東西的時候，我們用 "like" 來引導句子，
注意下，我們表達喜歡某一樣東西的時候，一定是喜歡這一類，因此你所用到的名詞要寫成復數形式（除了不可數名詞）。
●當 like 後面要接動詞，表達喜歡做什麼的時候，我們該怎麼用呢？
注意了，如果 like 後面接動詞，我們要用 like + doing something 的形式，例如：I like playing football.（我喜歡踢足球。），注意，動詞要改成 -ing 的形態。
●"Would you like …?" 表示「你想要……？」相當於 "Do you want …"，這里的 like 並沒有實際意思，這樣表達能使語氣更加委婉。
●"need" 表示需要的意思，它的實際意義和 "want" 有所不同，
"want" 這個詞是表達個人主觀的要求，而 "need" 是表達一種客觀的需求。
●字母 e 在開音節單詞中的發音為 /i:/，如：he, she, me。
五年級上U6: Doing housework
學習目標
學習現在進行時
學習現在分詞
學會用 can ... ? 徵求同意
主要知識點
現在進行時是由「 be 動詞 + 動詞的現在分詞」組成的。be 動詞根據主語的不同，分別為 am/ is/ are，
▲當主語為 I 時，be 動詞為 am。
▲當主語為 he, she, it 或名詞單數時，be 動詞為 is。
當主語為 they, we, you 或名詞復數時，be 動詞為 are。
現在進行時都要用到動詞的-ing形式，即現在分詞形式。
大多數動詞的ing形式是 直接在動詞詞尾+ing。
▲以不發音的e結尾的動詞的ing形式是去掉 e 再加ing。
▲重讀閉音節動詞變為現在分詞時，雙寫末尾的重讀閉音節的輔音字母，
再加-ing。
▲少數幾個以 ie 結尾的單音節動詞，變為現在分詞時，去掉 ie 加 y，
再加 ing。
●我們用句型 Can ...? 表示……能……？ 例如：Can I go home? 我能回家嗎？
回答「Can I… ?」的疑問句時，
我們通常用「Yes, you can. / No, you can't.」 來回答哦。當我們用否定句回答時，後面講出拒絕要求的理由。
五年級上U7: After school
學習目標
學習 be going to 的用法
學習一般將來時
學習音標/ai/
學習現在進行時中的疑問句的用法
主要知識點
●be going to 表示主觀計劃安排近期要做的事情時，這時主語只能是「人」。
▲be going to 句型後接動詞原形，be 動詞隨主語的變化而變化，如果主語是 we，那麼 be 動詞要用 are。
▲be going to 的疑問式和否定式都是在 be 動詞上做變化，例如主語如果是 I，那麼 be 動詞就要用 am。
▲be going to + 動詞原形，也可以表示根據已有跡象判斷可能將要發生的事情。
●一般將來時表示將來在某一時間將要發生的動作或狀態，常與表示將來的時間狀語連用，如：tomorrow, next Monday, in ten minutes, some day, in the future等。
▲般將來時的結構為： 主語 + will + 動詞原形，其中當主語為第一人稱時也可以表達為： I/we + shall + 動詞原形。
▲一般將來時的否定句是在 will 後面加 not，will not = won't。
●/ai/發音方法：
1. 先發/a/的音，然後慢慢滑向/i/ 2. 雙唇張開
3. 齶部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上 4. 舌部肌肉放鬆。
●i, "i-e"和"y"這三個字母（組）在單詞中都能發/ai/這個音哦。
●現在進行時的疑問式：它有兩種。
▲第一種是像「 Are you playing football? 你們在踢足球嗎？」這樣的句子，這叫現在進行時的一般疑問句。它很簡單，問句直接將陳述句「You are playing football.」句中的 be 動詞 Are 調到最前面，然後最後句號「.」改問號「?」。
▲現在進行時的的特殊疑問句是「疑問詞（如 What）」加上「一般疑問句」，答句必須是一個完整的句子。例如：問句「What are you doing? 你在干什麼？（特殊疑問句）
五年級上U8: A camping trip
學習目標
學習 have（有） 的用法
學習 have（行為動詞）的用法
學習音標/i/
主要知識點
●「主語 + have/has…」表示「某人有某物」，have/has 的意思是「有」。
have 是「有」的意思，它的第三人稱單數形式比較特別，不是在後面加 -s 或 -es，而是 has。
當"have/has"的意思是「擁有」的時候，它是沒有進行時態的。
但是"have/has"表示「開會，吃飯，上課」這些意思的時候，是可以用進行時態的。「have lunch」的意思是：吃午飯。
●「break，它的意思是「（課間）休息」，通常用 have 和它搭配，例如：We have a break.（我們有課間休息。）
●「have a race，進行比賽；have a rest，休息（or "take a rest"）。
●「字母 i 在單詞中的閉音節發音為 /i/，如：pig，big，his 等。
五年級上U9: Shapes
學習目標
學習祈使句的否定句
學習 Why not 句型
主要知識點
「否定式祈使句在謂語動詞前面加 don't，例如：
「Don't play here. 不可以在這里玩。」
▲你可以把否定式祈使句簡單地理解為「Don't 加上肯定式祈使句」。
▲當我們想要命令、禁止、要求別人不做某事的時候，我們可以在祈使句前面加上 Don't 來表達，如：Don't sit down. 別坐。
▲祈使句中，我們可以用"please" 進行委婉的勸誡，但不管怎樣，don't 始終在動詞的前面。 比如：Please don't jump into the pool.（請不要跳入水池。）
「"Why not?" 這個句型表示「為什麼不能？」，是個省略句。
我們來看個例句：A: You can't ride bike here. B: Why not?
這個對話中「Why not?」所省略的是 "ride bike here"，它的整個句式應該是 Why can't I ride bike here?
五年級下U1: A new term
學習目標
特殊疑問句 What ... do you like/have?
like 的用法
關於星期幾的提問方法
主要知識點
●「What + 具體名詞 + 謂語動詞 +… ? 可以用來詢問具體問題。
詢問對方喜歡什麼顏色，可以說：What colour do you like?
如果我們想問今天是星期幾，可以說：What day is it today?
●「like 意為「喜歡」，如果要表達「不喜歡」可以在 like 前面加 don't。
▲like 後面加動名詞（-ing），表示喜歡做某事，著重於習慣、愛好。
例如：I like playing football.（我喜歡踢足球。）
注意，動詞一定要改成 -ing 的形態。
▲like 後面接動詞不定式（to do），表示「（偶爾地）喜歡做某事」，
著重於某次具體的行為，例如：I like reading, but I like to watch TV this evening.（我喜歡讀書，但今晚我想看電視。）。
五年級下U2: A telephone call
學習目標
日常交流用語：打電話
用基數詞表達電話號碼
單詞辨析（eat, have, take）
學習句型 What's wrong ...?
主要知識點
給別人打電話除了打招呼 "Hello!", 通常還要自報家門。
比如: "Hello!(This is)6662789」（你好，我這兒電話號碼是 6662789）或者 "Hello! This is Justin」.（你好，我是賈斯汀）注意這里的
「我是...」不能說 "I am...」 而要說 "this is ...」。
▲打電話時，如果要求跟某人通話或不確定電話另一頭是不是你要找的人，
可以說："Hello! May I/Can I speak to...?」(你好，我找...)或者 "Is that … speaking?」(是…嗎？)
▲接電話時，如果對方沒有主動自我介紹，可以說："Hello! This is ... Who's that, please?」 (你好！我是/我這兒的電話號碼是…請問你是誰？)
注意電話中詢問「你是誰？」不能說 "Who are you?」 而應說 "Who's that?」 或 "Who's speaking?」
▲接電話時，如果自己正是對方要找的人，可以說 "this is...speaking.」或簡單的說 "speaking.」（我就是）
▲打電話時如果對方要找的人不在，可說 "(I am afraid) he/she is out. May I take a message for him/her?」 (恐怕他/她出去了，要我帶個口信嗎？)。如果對方要找到的人在，就可說："Hold on, please. I will get him/her.」(請稍等，我去叫他/她。)
●基數詞可以用來表示編號（包括電話號碼和頁碼），例如：34321579這個電話號碼，它讀作「three four three two one five seven nine」。
●我們來辨析下這組單詞 "eat, take, have"，
▲eat 既有「吃」，也有「喝」的意思，多用於美國。用它作為「喝」的意思時，只能表示「喝湯」之類。
▲take 當「吃，喝」講時，不如 have，eat 正式，一般不這樣用，但表示「吃葯」的時候必須用 take。
▲have 可以指「吃」，也可以指「喝」，為通用詞。在英國，人們習慣上用 have 代替 drink。如果和meal 或三餐（breakfast, lunch, dinner）連用，只能用 have。
●通常去醫院看病時，醫生會先詢問「你怎麼了？」，英語表達可以說 What's wrong with you?/What's the matter with you?/What's your trouble? 這三句話表達的意思基本相同。
五年級下U3: Hobbies
學習目標
學習一般現在時
學習音標/ju:/
主要知識點
●一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常與表示頻率的時間狀語連用。常見的時間狀語： always（總是），usually（通常），every morning/afternoon/evening/day/week，often（經常），sometimes（有時）。
●字母 u 在有些單詞中的發音為 /ju:/，如 pupil，music，tube，Judy 等。
五年級下U4: An English friend
學習目標
學習一般現在時中的疑問句以及時間狀語
學習方式副詞
主要知識點
●一般現在時態的疑問句在句首加助動詞 do, does ，主要動詞一概用原形。
一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常與表示頻率的時間狀語連用。常見的時間狀語： always（總是），usually（通常），every morning/afternoon/evening/day/week，often（經常），sometimes（有時）。
方式副詞一般都是回答「怎樣地」這類問題的，
▲其中絕大部分都是由一個形容詞加詞尾 -ly 構成的。anxiously 焦急地；carefully 細心地；carelessly 粗心地；sadly 傷心地；angrily 生氣地；happily 高興地；slowly 慢速地； warmly 溫暖地。
▲另外，不以 -ly 結尾的常用方式副詞有： well 很好；fast 飛快地；hard 努力地；alone 單獨地； straight 筆直地。
▲副詞修飾動詞放在動詞之後。
五年級下U6: A PE lesson
學習目標
學習感官動詞
學習「次數」的表達方法
學習音標/ei/
主要知識點
●look, listen, taste, feel 和 smell 都屬於系動詞，它們後面可以直接接形容詞分別表示「看起來（怎麼樣）」、「聽起來（怎麼樣）」、「嘗起來（怎麼樣）」、「摸上去感覺（怎麼樣）」和「聞起來（怎麼樣）」。
感官系動詞主要有 feel, smell, sound, taste。這些詞是沒有進行時態的。
●once - 一次 twice - 兩次 a few times - 幾次 ten times - 十次
●/ei/的發音方法：1. 先發/e/，然後慢慢滑向/i/
2. 嘴成半圓形，張得比/i:/和/i/開
3. 結束發音時，齶部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4. 可以感覺到舌部肌肉緊張。
●a, "a-e"和"ai"這三個字母（組）都能發/ei/這個音哦，這樣的單詞有很多哦，比如：g[a]te, sp[a]c[e], s[ai]l
五年級下U7: A busy day
學習目標
學習時間的表達方法
學習時間的問答方法
學習音標/a:/
主要知識點
我們來學習下時間的表達
在英語中，用數字加"o'clock"可以表示整點，
例如：7 o'clock（7點鍾），11 o'clock（11點鍾）
除了用數字加"o'clock"表達整點時間外，我們也可以省略"o'clock"而是用數字直接表示整點，例如：six o'clock = six（6點鍾）。
▲"half past"後面加數字表示幾點半，例如：half past six（六點半），half past ten（十點半）
▲"quarter"的意思是4分之1，當它用來表示時間時，就相當於中文裡的一刻鍾的意思，例如：a quarter past ten（10點一刻），a quarter to ten（9點三刻）
▲30分之前的時間（即分針是01分至30分），我們介詞用 past，
▲而30分之後的時間（即分針是31分至59分），介詞用 to，比如：
a quarter past ten（十點十五分），a quarter to eleven（十點四十五分）
●我們來學習30分之前的時間（即分針是01分至30分）的表達。
表達這樣的時間的時候，我們用「分針數字 + 介詞 past + 時針數字」的形式表達。如果我們想要表達「九點十三分」這個時間的話，我們先說分針上的數字 thirteen（十三），然後表達介詞 past，最後表達出時針上的數字 nine（九），就能完整地表達出來這個時間了。
學習30分之後的時間（即分針是31分至59分）的表達方法。我們知道在時間的表達 past 是「過了」的意思，而 to 是「不到」。
五點五十分」這個時間點的時候，實際上就是表達「六點差十分」。所以，我們得先表達「差多少分」（即用60分減去實際的時間），然後加介詞 to，最後再把時針的數字往後推一位才能表達出來。
●我們來學習下時間的問答，一般當我們詢問時間時，我們用"What time is it?" 來提問，回答的時候直接用「It's + 時間」來回答。
●/a:/的發音方法：1. 張大嘴巴 2. 舌身後縮， 舌尖遠離下齒 3. 發音時要注意長度， 不要發得太短
●能發出/a:/的字母主要是"a"和"ar"， 比如：[a]sk, [ar]m。
五年級下U8: At the weekends
學習目標
like to do 和 like doing 的辨析
音標/i:/的學習
學習疑問詞 how
主要知識點
●like 後面加動名詞（-ing），表示喜歡做某事，著重於習慣、愛好。例如：I like playing football.（我喜歡踢足球。）
like 後面接動詞不定式（to do），表示「（偶爾地）喜歡做某事」，著重於某次具體的行為，例如：I like reading, but I like to watch TV this evening.（我喜歡讀書，但今晚我想看電視。）
●字母 e 在單詞開音節中的發音為 /i:/
●how 引導疑問句時意為「怎樣，如何」等，是詢問方式。比如：
可以用 how 來詢問對方或他人如何到達某地。
how 可以和許多詞結合成疑問片語引導特殊疑問句，例如問年齡我們可以用 How old。
用 how 提問的問候語有很多。如： How do you do? 你好（初次見面時的問候語） How are you?你好嗎？（詢問對方的身體健康情況）
五年級下U9: The English Club
學習目標
學習 where 的疑問句
學習國家名的表達
different 和 same 的辨析
主要知識點
●where 是特殊疑問詞，它的意思是「哪裡，在哪裡」，後面接一般疑問句。用來對地點提問，或者問別人的相關情況。
●different 是「不同的」，它的反義詞是「same」，意思是「同樣的，同一的」。
same 是形容詞，意思是「相同的、同樣的」，它是 different 的反義詞，different 單獨使用，但是它通常與 the 連用。
●China - 中國 Japan - 日本 Australia - 澳大利亞 France - 法國
the United Kingdom - 英國 the United States of America - 美國
❺ 誰有PEP五年級英語下冊語法知識點
五年級下冊英語語法知識點語法知識 ：
第一單元語法知識：
1.近義詞
eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch
eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often
復數形式：policeman—policemen policewoman—policewomen
現在分詞：tell—telling 第三人稱單數形式：say—says
同義句：What do you do ? ---What are you? 你是干什麼的？
2、頻度的副詞：
always 總是，一直 usually 通常，常常 often 經常 sometimes 有時候
4、介詞後跟表示時間的詞語時，表示在某年、某月、某個季節，某個時候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期幾用on，在具體的幾點幾分用at.
5、too 和either的用法區別：too和either都是「也」的意思，但too用於肯定句，either用於否定句。
第二單元語法知識
同義詞：autumn（英）—fall（美） 對應詞：wake up—sleep go to bed—get up
2.三單：say—says ask—asks come—comes
3.同義句：What』s your favourite season?（你最喜愛的季節是什麼？） ----Which season do you like best?(你最哪個季節？)
4．表示天氣的介詞。當表示某地某個季節的天氣情況時，要把季節放在前面，地點放在後面。其結構為：What』s the weather like in 季節in 地點？
第三單元主要語法點：
1、關於月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，沒有簡寫形式。九月September 的簡寫形式是前四個字母加點Sept. 其他八個月的簡寫形式是前三個字母加點。
（2）無論是完全形式還是簡寫形式，表示12個月的單詞的第一個字母都要大寫。
2、關於基數詞變序數詞。 （1）一般情況下，直接在基數詞後面加th. （one , two , three 除外）。one—first , two—second , three—third .
(2) 以ve結尾的基數詞，變ve為f, 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth.
(3)以t結尾的基數詞，直接加h。如eight—eighth.
(4) 以不發音的字母e結尾的，丟掉不發音的字母e，再加th. 如 nine—ninth.
(5) 以y結尾的整十數，在變為序數詞時，將y變為ie， 再加th. 如twenty—twentieth
（6）20以上的兩位數，變為序數詞時，十位數不變，只將個位上的數變為序數詞。如：twenty-one--—--twenty-first , twenty-two——twenty-second , thirty-four——thirty-fourth
(7)序數詞的簡寫形式為表示該詞的阿拉伯數字加上該單詞的最後兩個字母，最後兩個字母要變成上標格式。如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th
3. 回答When is your birthday?這個問題，如果只說明生日在幾月份，在月份前用in.如 My birthday is in July. 如果要具體說明生日是在幾月幾日，則要把in去掉，直接用is，或者在is後加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th .
4.注意區分兩個句子：What day is it today ?今天星期幾？ What』s the date today? 今天是幾月幾日？
5. 根據要求寫單詞:
make (現在分詞)---making. send( 現在分詞)---sending.
6．句子：
How many birthdays are in October ?有幾個人的生日在十月？ There are 3.
7. My birthday is in February .(變為一般疑問句)---Is your birthday in February?
8. Does she have a computer? 她有計算機嗎？當第三人稱單數和句子中出現了does時，其他動詞必須使用原型。
9、讀序數詞時，前面一定要加the. 如 October 1st .讀作October the first.
10、同義句： Who has a birthday in October? = Whose birthday is in October?
第四單元知識點：
1、在電話中介紹自己時，可以用「It』s „ 」或者『This is „.』。但是不能用「I am „」或者「My name is „」
2、在電話中表另一個人接電話時，應該說：「Can I speak to „?」
3、告訴別人接電話時，說：There is a call for you.
4、在接電話時請別人稍候說：Hold on please.或者Please hold on.
5、動詞變為現在分詞（加ing）的規則：
（1）一般情況下，在動詞的後面直接加ing. 如：play—playing clean—cleaning draw—drawing cook—cooking
(2) 以單個不發音的字母e結尾的動詞，去掉不發音的字母e，再加ing .如：
write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have—having (3) 以重讀閉音世結尾的動詞，如果詞尾只有一個輔音字母，則要先雙寫這個輔音字母，再加ing. 如： run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting 五單元主要知識點：
1、在英語中，當表示媽媽時，無論是人類媽媽還是動植物的媽媽，都可以用she . 而表示嬰兒時，也都可以用it.
2、系動詞be 的用法：我是am你是are, is跟著他她它。如果人稱是復數，撲面一律都用are. 如：I am reading a book. He is cooking dinner. We are doing an experiment. Are you eating lunch?
3、With 除了表示和„一起外，還可以表示「使用」,如：
That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。 I am writing with my pen.我正在用我的鋼筆寫字。
4、當句子中出現了can時，動詞一定要用原形。因為can是形態動詞形態動詞跟動詞短語 。
如：Can tigers really swim? I can wash the clothes.我會洗衣服。 I am washing clothes.我正在洗衣服。
5、can , usually , often , sometimes , always 這幾個單詞都是一般現在時的好朋友，當句子中出現了它們時，動詞一般都要用原形。
now, am , is , are 這幾個單詞都是現在進行時的好朋友，當句子中出現了它們時，動詞要用現在分詞形式，也就是ing形式。
第六單元主要知識點：
1、現在進行時的句子變一般疑問句時，只要將系動詞be(am is are )和主語交換位置，將句末的句號變為問號，但是要注意第一人稱和第二人稱時，人稱和系動詞的相應變化。 如：I am reading a book? ------Are you reading a book?
You』re walking . -----Am I waling? He is cooking dinner . -------Is he cooking dinner?
2、表示用什麼做個實驗時，要用on。如 Do an experiment on me , please.
3、 It』s time to 後跟動詞的原形，It』s time for 後跟名詞。 如：It』s time to go to school. 該去上學了。（到了去上學的時間了。）
It』s time for English class.到英語課的時間了。It』s time to have English class. 該上英語課了。
❻ 五年級下冊英語1到5單元單元詞彙表歸類。（種類越多越好）
Unit 1
do morning exercises 晨練
eat breakfast 吃早飯
have English class 上英語課
play sports 進行體育運動
eat dinner 吃晚飯
when 什麼時候
evening 夜晚；晚上
get up 起床
at 在……點鍾
usually 通常；一般
noon 中午
climb mountains 爬山
go shopping 購物；買東西
play the piano 彈鋼琴
visit grandparents 看望祖父母
go hiking 去遠足
weekend 周末
often 經常
sometimes 有時候
Unit 2
spring 春天
summer 夏天
fall 秋天
winter 冬天
season 季節
which 哪一個
best 最；極
swim 游泳
fly kites 放風箏
skate 滑冰；滑冰鞋
make a snowman 堆雪人
plant trees 種樹
why 為什麼
because 因為
sleep 睡覺
Unit 3
Jan. / January 一月
Feb. / February 二月
Mar. / March 三月
Apr. / April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
Aug. / August 八月
Sept. / September 九月
Oct. / October 十月
Nov. / November 十一月
Dec. / December 十二月
birthday 生日
uncle 叔叔；舅舅
her 她的
date 日期
Unit 4
draw pictures 畫畫
cook dinner 做飯
read a book 看書
answer the phone 接電話
listen to music 聽音樂
clean the room 打掃房間
write a letter 寫信
write an e-mail 寫電子郵件
mom 媽媽
grandpa 爺爺；外公
study 書房
Unit 5
fly 飛
jump 跳
walk 走
run 跑
swim 游泳
kangaroo 袋鼠
sleep 睡覺
climb 往上爬
fight 打架
swing 盪；盪鞦韆
drink water 喝水
Unit 6
take pictures 照相
watch insects 觀察昆蟲
pick up leaves 採摘樹葉
do an experiment 做實驗
catch butterfly 捉蝴蝶
honey 蜂蜜
count insects 數昆蟲
collect leaves 收集樹葉
write a report 寫報告
play chess 下棋
have a picnic 舉行野餐
❼ 科普版五年級下冊英語語法
過去時、完成時、進行時等，不難。
❽ 誰能給我一份五年級下冊的英語復習重點（要KOKO愛英語的）
Unit1 Do you like young animals? 你喜歡小動物嗎？
馬horse 小馬foal 母牛cow 小奶牛calf 山羊goat 小山羊kid 綿羊sheep 小綿羊lamb 獅子lion 小獅子cub 老虎tiger 袋鼠kangaroo 小袋鼠joey 猴子monkey 兔子rabbit 鳥bird 大象elephant 老鼠mouse 什麼what 這個this 那個that 叫call
句型1、 What』s this/that in English? 這個/那個用英語怎麼說？
It』s a + 動物名稱。是一隻/個/匹/頭……。
①、What』s this in English?這個用英語怎麼說？
It』s a horse. 是一匹馬。
②、What』s that in English? 那個用英語怎麼說？
It』s a goat. 是一隻山羊。
句型2、Is this/that a + 動物名稱？ 這是/那是一隻/個/匹/頭……嗎？
Yes,it is.是的。/ No,it isn』t.不是。
①、Is this a tiger?這是一隻老虎嗎？
Yes,it is.是的。
②、Is that a lion ?那是一隻獅子嗎？
No,it isn』t.不是。
句型3、We call it a foal.我們叫它小馬。
句型4、What do you call it?你叫它什麼？
We call it a kid.我們叫它小山羊
句型5、What can we call it?我們可以叫它什麼名字？
We can call it a cub.我們可以叫它小獅子。
☆There is a baby horse over there那邊.那邊有一匹小馬。
請認真讀寫這些句子、單詞，試一試英譯漢或漢譯英。完成得好，那就給自己貼上你喜歡的小貼畫吧！
Unit2 They are hens and chicks.它們是母雞和小雞。
母雞hen 小雞chick 鴨子ck 小鴨子cklin 鵝goose 鵝（復數）geese 小鵝gosling 貓cat 小貓kitten 狗dog 小狗puppy 小狗（復數）puppies 豬pig 小豬piglet
公雞rooster 嬰兒，小的baby 梯子ladder 動物animal 能can 想要want 騎ride 爬climb 走路walk 跑run 環形物ring 小老虎tiger cub 小獅子lion cub 這些these 那些those 他（它）們 they 跳過火圈jump through a ring 騎馬ride a horse
騎自行車ride a bike 爬梯子climb up a ladder
句型1、What are these/those? 這些/那些是什麼？
They』re +動物名稱(復數). 它們是………。
①、What are these? 這些是什麼？
They』re hens . 它們是母雞。
②、What are those? 這些是什麼？
They』re cats . 它們是母雞。
句型2、Are these /those + 動物名稱(復數)？ 這些/那些是……嗎？
Yes, they are是的。/ No, they aren』t..不是。
①、Are these tigers? 這些是老虎嗎？
Yes , they are. 是的。
②、Are those tigers? 那些是老虎嗎？
No, they aren』t. They』re lions. 不是，它們是獅子
句型3、Can cklings/goslings swim? 小鴨子/小鵝們會游泳嗎？
Yes, they can./ Certainly.它們會。/當然會。
句型4、They can run/ swim/walk/.它們會跑步/游泳/走路。
句型5、The tiger cubs can』t jump through a ring.小獅子們不會跳火圈。
☆ There are some geese in the pond.那有一些鵝在池塘里。
這個單元你又學得怎麼樣呢？很好（ ）好（ ） 一般（ ） 差（ ）
Unit3 Welcome to our school. 歡迎來到我們學校。
學校school 教室classroom 圖書館library 俱樂部club 藝術、美術art 音樂music 英語English 語文Chinese 說speaking 聽listening 做make 實驗experiment （用鉛筆）畫draw （用顏料）畫paint 唱歌sing 跳舞dance 星期week 請please
太棒了great 有have 東西、事物thing 房間room 課程表、時間表 timetable
借書borrow books 讀故事書read stories 做東西make things 做實驗do experiments 做聽力do listening 觀察事物observer things 說話練習do speaking 音樂俱樂部music club 藝術俱樂部art club 拉小提琴play the violin 聽音樂listen to music
1、 Welcome to our school. 歡迎來到我們學校。
Thank you. 謝謝！
2、 We often borrow books from the library. 我們經常去圖書室借書。
句型3、We have ……… classes a week . 我們一個星期有…節……..課。
①We have three English classes a week . 我們一個星期有3節英語課。
②We have two music classes a week .我們一個星期有2節音樂課。
句型4、Do you often read in the library?你們經常去圖書室讀書嗎？
Yes , we do . 是的。
No ,we don』t. 不是。
①Do you often read in the language lab?你們經常去語音室讀書嗎？
句型5、How many …… classes do you have a week? 你們一個星期有幾節……課？
We have ….. 我們有…節。
①How many music classes do you have a week? 你們一個星期有幾節音樂課？
We have two. 我們有2節。
6、What do you do in the music club? 你們在音樂俱樂部做什麼？
We often sing and dance. 我們經常唱歌和跳舞。
Unit4 Is there a library in your class? 你們班有圖書角嗎？
電腦computer 科學science 美術art 角落corner 研究study 植物plant 紙paper 印刷print 說speak 讀read 寫write 那裡there (拉、打、踢、玩)play 足球football 籃球basketball 排球volleyball 曲棍球hockey 橄欖球rugby 操練exercise 任何的any 游戲game 為了、給for 男孩boy 女孩girl 在….地方where 田野考察field trip 森林forest 社會的social 工作work 樹tree 花flower 課lesson 非常、很very 有趣的interesting 農民farmer 喜歡like
電腦角computer corner 科學角science corner 美術角art corner 項目製作do project work 研究植物和動物study plants and animals 在紙上印東西do printing on the paper 踢足球play football 打排球play volleyball 打籃球play basketball 打曲棍球play hockey 打橄欖球play rugby 做操do exercises 科學考察science field trip 在森林中研究鳥study birds in the forest 社會考察social studies field trip 研究農民工作study a farmer』s work 美術考察art field trip 畫樹和花paint trees and folwers
1、Is there a library in your classroom? 你們教室有圖書角嗎？
Yes , there is. 有的。 No , there isn』t. 沒有。
2、What do you do in the library? 你們在圖書室干什麼？
We read storybooks. 我們讀故事書。
3、Are there any games for boys/girls? 這里有什麼游戲是給男生/女生的嗎？
Yes , there are. 有的。 No, there aren』t.沒有。
句型4、Where do you ……….?你們在什麼地方……….？
We ………. on the field.我們在足球上踢足球。
①Where do you play football?你們在什麼地方踢足球？
We play football on the field.我們在足球上踢足球。
②Where do you play hockey?你們在什麼地方打曲棍球球？
We play hockey on the field.我們在場上打曲棍球球。
5、Our lessons are very interesting.我們的課很有趣。
6、How do you like science field trips?你喜歡科學考察嗎？
I like them very much .I study birds in the forest.我非常喜歡它們。我在森林中研究鳥。
Unit 5 How much is it? 這個多少錢？
梳子comb 牙刷toothbrush 牙膏toothpaste 肥皂soap 毛巾towel 台燈lamp 看一看look at 幫助help 商店shop 當然、一定sure 這里here 買buy 磁帶tape 光碟CD 影碟光碟VCD 隨身聽walkman 五十五fifty-five 六十sixty 七十seventy 八十eighty 九十ninety 百hundred 收音機radio 錄音機recorder 褲子trousers 短褲shorts 游泳短褲swimming trunks 涼鞋sandals 運動鞋sports shoes 那些those 非常much 多少錢how much 衣服clothes 蛋糕cake
服裝店clothes shop 鞋店shoe shop 體育用品店sports shop 蛋糕店cake shop
1、Can I help you? 需要我的幫忙嗎？
Yes , I want a towel. 是的， 我要一條毛巾。
Sure . Here you are . 當然可以， 給你。
2、Can I have a look at this lamp ? 我能看一看這個台燈嗎？
3、What can I do for you ? 我能為你做什麼？
I want to buy a walkman. 我要買一個隨身聽。
4、How much is it ? 這個多少錢？
It』s eighty-five yuan. 85元。
5、How much is it ? 這個多少錢？
It』s ninety yuan. 90元。
6、Can you show me those trousers? 你能把那些褲子給我看看嗎？
Yes , here you are . 好的，給你。
7、How much are they ? 它們多少錢？
They are sisty-five yuan. 它們65元。
Unit6 What』s wrong with you? 你怎麼啦？
發燒fever 胃痛stomachache 頭痛headache 牙疼toothache 咳嗽cough 問題problem 數學math 音樂會 concert 有病的ill 嚴重的bad 寒冷的cold 謝謝thank 肘elbow 疼痛、受傷hurt 打開open 葯物medicine 降低lower 頭head 移動move 臉face 耳朵ear 手臂arm 手hand 腳foot 康復卡get-well card 葡萄柚grapefruit 櫻桃cherry 草莓strawberry 一些some 葡萄grape 做數學題 do maths problems 去郊遊go on a field trip 參加音樂會go to a concert 參加音樂俱樂部go to the music club
1、I』m ill today. I have a bad cold. 我今天生病了。我得了嚴重的的感冒。
2、I can』t go to school today. 我今天不能去學校了。
3、Open your mouth. 張開你的嘴。Lower yoru head低下頭。Move your knee 動一動膝蓋
4、You have to take some medicine. 你要吃些葯。
5、What』s wrong with you? 你怎麼啦？
My neck hurts. 我的脖子受傷了。
句型6、My…….hurts. 我的…..受傷了。
①My elbow hurts. 我的肘受傷了。
②My neck hurts. 我的脖子受傷了。
③My knee hurts. 我的膝蓋受傷了。
7、Here are some grapes for you. 這有些葡萄是給你的。
8、Don』t worry about your lessons. 不有擔心你的課程。
9、I』ll help you with your lessons. 我會幫你補課的。
❾ 五年級下冊英語第二單元的重點
五年級英語下冊第二單元知識點整理
一、知識點歸納
經典對話(一)
A: Which season do you like best ? 你最喜歡那個季節?
B: Fall. It's always sunny and cool. Which season do you like best ?
秋季。它一直晴朗很涼爽。你最喜歡那個季節啊?
A: Winter. I can play with snow. 我可以玩雪。
B: I don't like winter. It's too cold. 我不喜歡冬季。太冷了。
必背句型：
Which season do you like best ? 這句話中的season 可以換成fruit(水果)、animal(動物)、color(顏色)等等。
重要短語： play with sb / sth 和某人、某事物玩
經典對話(二)
A ：What would like to do ?你喜歡做什麼呀?
B ：I like to play football. 我喜歡踢足球。
必背句型 ：like to do sth 喜歡做什麼… like to 後面跟動詞原形
like + 名詞 如：I like winter. 我喜歡冬季。
經典對話(三)
A : What 's your favourite season , Tom ? Tom,你喜歡的季節是什麼?
B : Spring. 春季。
A : Why do you like spring ? 你為什麼喜歡春季?
B : Because I can plant trees. Which season do you like best ?
因為我可以植樹。 你喜歡哪個季節?
A : Winter. 冬季。
B : Why do you like winter ? 你為什麼喜歡冬天呀?
A : Because I can skate. 因為我可以滑冰。
必背句型 ：
問：Why … ? 回答： Because… .
經典對話(四)
A : When is the best time to go to BeiJing ?什麼時間去北京最好啊? B : Fall. 秋天
A : What is the weather like in fall in BeiJing ? 秋天北京的天氣怎麼樣啊?
B : It's sunny and cool. 天氣既晴朗又涼爽。
A : What can I do there ? 我在哪裡可以做什麼啊?
B : Y ou can go to the great wall. 你可以去長城。
必背句型 ：① The best time to do sth. 做…的最佳時間。
② in fall in BeiJing 在北京的秋天。在英語中先說時間再說地點。
二、短語、句子
1、在那個季節用 in 如：in spring / summer / fall / winter 在春天/夏天/秋天/冬天
2、But it's too cold for me. 對我來說太冷了。 too … for﹢人 對…來說太…
3、Winter comes. 冬天來了。 4、wake up 醒了 5、next year 明年/下年
6、from…to… 從…到… 如：from September to November 從九月到十一月
7、the same season 相同的季節