A. 醫學專業基礎知識包括哪些內容
《醫學基礎知識》包括生物學、人體解剖學、生理學、葯理學、病理學和診斷學六個部分。
1、生物學：生命的特徵、構成生命的基本單位和生命的遺傳與變異。
2、人體解剖學：運動系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、脈管系統、感覺器、神經系統和內分泌系統。
3、生理學：細胞的基本功能、血液、血液循環、呼吸和消化、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經系統的功能、內分泌及生殖等。
4、葯理學：葯物效應動力學、葯物代謝動力學以及常用葯物的葯理、臨床應用、不良反應和禁忌症。
5、病理學：細胞、組織的適應、損傷和修復，血液循環障礙，炎症，腫瘤，心血管系統疾病，消化系統疾病，泌尿系統疾病，乳腺及女性生殖系統疾病，常見傳染病和寄生蟲病的概念、病理變化和病因等。
6、診斷學：發熱、呼吸音、黃疸、腹水、意識障礙和頭痛等三十八種病理現象的發生機制、常見原因和臨床表現等。
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《醫學基礎知識》在深入分析、研究省（市）各地醫療衛生事業單位招聘考試真題的基礎上，綜合眾多命題專家的命題實踐和命題思路，創造性地將考試的理論知識點與命題實踐相結合，在對知識點的系統歸納總結及預測的基礎上突出展現各類新題、難題的解題方法與技巧，以提高考生的應試能力。
「以最短的復習時間獲得最好的成績」是每一個考生的心願，本套叢書將醫療衛生事業單位招考的眾多命題研究專家的最新研究成果匯編成書，指引考生找到正確的備考方法，避免由於輔導教材的選擇不當而誤入歧途。本套叢書不僅集權威性，時效性於一身，而且具有省（市）各級醫療衛生系統招考獨有的地方特色，具有極強的針對性與實用性，對考生快速提高考試成績有極大的促進作用。
B. 什麼是臨床三基臨床三基考試內容有哪些
臨床三基是基礎理論、基礎知識和基本技能的簡稱，臨床三基考試內容具體來說包括：
(1)基礎理論：人體解剖學、生理學、病理學、葯理學、醫學微生物和免疫學、生物學、衛生法規、醫學倫理學。
(2)基礎知識：診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學。
(3)基本技術：臨床操作技術。
臨床三基分數：
醫院要求三基考試理論考試的合格率要達到95%，合格的分值不能低於80分。
醫院組織的三基三嚴考試主要是指對醫務人員的基本工作技能的考核，包括基本理論、基本知識以及基本技能等三個方面，而且不同科室和不同崗位的醫務人員。
考試類型還不同，例如臨床類醫務人員，考的是臨床三基，而護理類人員則是護理三基，同理還有口腔三基、中醫三基、檢驗三基等等多種類型，考試類型不同，側重點也就不同。
醫院組織三基三嚴考試主要是為了提高醫院的醫療質量，以及提高醫務人員整體素質和醫療水平，確保就醫人員能得到最好的治療服務。
C. 什麼是基礎醫學，臨床醫學
基礎醫學就業前景
基礎醫學主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經生理學、生物化學與分子生物學、醫學遺傳學、微生物學與免疫學、病理學、葯理學、臨床醫學等。
學制：5年。
授予學位：醫學學士。
相近專業：臨床醫學、生物科學。
就業前景：主要到高等醫學院校和醫學科研機構等部門從事基礎醫學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫學實驗研究工作。
畢業生能力測試：掌握基礎醫學的基本理論、基本知識；掌握醫學實驗的分析、設計方法和操作技術；具有基礎醫學科學研究的基本能力；熟悉基礎醫學教學工作的基本原理和方法；熟悉臨床醫學基本知識並了解臨床醫學的新進展和新成就；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
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臨床醫學專業畢業生就業形勢及對策探討
隨著高等醫學教育事業的迅猛發展， 醫學院校辦學條件得到較大改善，招生規模不斷擴大，臨床醫學專業畢業生的數量和質量大大提高。但是在全國總的畢業生就業形勢嚴峻的情況下，臨床醫學專業畢業生就業形勢不容樂觀。因此，我們在臨床醫學一系臨床醫學專業2006屆462名畢業生中開展了一次就業意向調查，並進行分析。
一、臨床醫學專業畢業生就業現狀
（一）臨床醫學專業畢業生人數在增加，就業難度逐漸加大
近年來，臨床醫學專業畢業生的就業形勢發生了變化。臨床醫學專業畢業生由供不應求變為供過於求，就業難度日趨加大。由於高等醫學院校擴大了招生規模，臨床醫學專業畢業生的總量明顯增加，加劇了就業競爭。例如，我院臨床醫學專業畢業生由五年前的200多人發展到今年851人。另外，目前絕大多數醫院的發展重點不在擴大規模而是以急需的、具備一定資歷的專業人才為主，大量接收畢業生的狀況將不存在。因此，臨床醫學專業畢業生就業的難度越來越大。
（二）臨床醫學專業畢業生擇業觀念陳舊，就業期望值過高
目前我院臨床醫學專業畢業生的擇業價值觀存在著一定的問題，許多同學的就業觀念比較狹窄，缺乏開闊的行業視野，缺乏創業創新的精神准備。很多年來，臨床醫學專業畢業生相對於其他專業的畢業生就業的確定性比較強，就業形勢一直較好，使他們缺乏競爭意識， 沒有緊迫感，多少有一點優越感。多數畢業生看好大城市和沿海經濟發達地區，把擇業定位在城市、大醫院、經濟效益好的單位 , 反映出畢業生追求高薪、追求舒適、追求名氣的心態 , 就業的期望值過高。通過我們這次調查發現：在我院臨床醫學一系臨床醫學專業2006屆462名畢業生中，91%的畢業生傾向於在省、市級單位就業，9%的畢業生願意在縣級單位就業，而鄉級以下單位則無一人考慮；72.6%的畢業生傾向於在三級（三甲，三乙）醫院就業，27.4%的畢業生願意在二級（二甲，二乙）醫院就業，而一級醫院則無人問津；88%的畢業生認為自己剛畢業月薪就應該在1000元以上，甚至2000元以上。然而，大城市和發達地區的醫療衛生機構日趨飽和，醫學人才市場上的競爭也日趨激烈，接納畢業生時考慮的問題已由數量向質量轉變，大中城市的綜合性醫療機構、經濟發達地區的縣級醫療機構原則上都需要碩士，其次就是獲得英語六級、計算機二級證書。因此，臨床醫學專業畢業生的擇業期望值過高，造成了就業難現象。
（三）臨床醫學專業畢業生供需矛盾
主要表現為：1．臨床醫學專業畢業生多，但需求不多。2．學歷層次供需不平衡，各級醫療單位都有精簡機構和分流人員的趨勢，使傳統的臨床醫學專業畢業生就業的主要接收能力有所下降，大量吸收本科畢業生有一定的困難， 對醫學高層次人才的需求日益迫切， 出現對人才結構的需求層次上升。3．地區之間供需不平衡，經濟發達地區和一些中心城市醫療機構需求量不多，但要求高，想去的畢業生多，而符合條件的畢業生少；經濟不發達地區和農村鄉鎮醫院需求量多，但願意去的畢業生少。
二、臨床醫學專業畢業生就業對策
（一）學校應該提供的就業指導服務
1．在以往的新生入學教育中，可以增加一部分就業指導內容，幫助同學們及早樹立目標，明確職業理想。教育他們，個人的職業理想是對自己未來的職業生涯的規劃和構想，必須建立在現實的基礎之上。
2．入學以後至實習以前，針對每位同學不同的個性和學習情況，不斷教育同學們做就業准備、提高自身各方面的能力。在這一階段的就業指導，主要是積累自己的實力，認真學習文化課程、加強體育鍛煉、培養多方面興趣、努力提高綜合素質，為在激烈的職業競爭中實現職業理想打下堅實的基礎。
3. 針對大部分同學在實習期間就該為各自今後的目標著手實施，因此，在進入實習點之前應該規定一段時間，集中指導同學們學會自我推銷。這一點，我院近幾年已經做了大量工作，如開設了就業指導課等，今後還應嚴格考勤、豐富形式，增強效果。這一階段就業指導的主要任務是，集中宣傳就業政策，分析就業形勢，提供對畢業生參軍、報考公務員、考研等方面的政策咨詢；通過人才素質測試，引導畢業生客觀地進行自我評價，及時修正就業目標，確立合理的就業期望；全面、合理地收集、處理、利用就業信息；模擬就業現場，訓練求知技巧，如求職材料的書寫，面試、簽約的要領、技巧及應注意事項、如何推銷自己等。
4．實習結束還有半年在校時間，利用這段時間可以針對不同情況做不同指導：針對去向仍不明確的同學們，指導他們盡快轉變角色、適應社會。精心組織好各類招聘會，為畢業生求職創造一個良好的外部環境。畢業生完成學業，走向社會，奔赴新的工作崗位，這無疑是人生的一大轉折，走向社會的大學畢業生面臨的第一個問題是如何盡快適應社會，成功的實現由學校到社會、由學生到職工、由本科到研究生的角色轉變。因此，我們還應該針對已經明確去向的同學提供相關指導，這樣做也有助於接收單位滿意我院畢業生，提高蚌醫聲譽。
（二）學生應努力完善自己的文化知識和綜合能力
1.文化知識
一是扎實的基礎知識。基礎知識是知識結構的根基。臨床醫學專業畢業生求職無論選擇本專業或相關專業，都少不了寬厚扎實的基礎知識。近年來醫學技術發展迅猛，知識更新加快，這里的知識更新是在基礎知識上的更新。今天醫學生的就業、擇業已不可能「從一而終」，職業崗位隨時會發生變化，要工作，就必須有扎實寬厚的基礎知識。在校期間要擴大知識面，把基礎知識的面擴得越寬越好。
二是精深的專業知識。臨床醫學專業畢業生畢竟是高等醫學院培養出來的、從事醫學專業很強的高級專門人才。因此，臨床醫學專業知識應是知識結構的核心部分，也是醫學科技人才知識結構的特色之所在，而專博相濟，以博促精已成為當前社會對高科技人才的重要要求。美國曾對 1311 位科學家作了 5 年的調查，結果發現，有成就的很少是僅通一門的專才，而是以通才取勝，如諾貝爾獎獲得者中，多是進行綜合性研究的通才。我們的大學生要為獲得學歷證書、學位證書和其它證書而不斷努力學習。
三是有一定的其它知識技能。除掌握過硬的專業知識之外，掌握一技之長，如音樂、體育、書法、繪畫、駕駛、等方面知識技能的大學生求職更易成功。
2.應該具備的能力
一是適應社會的能力。適應社會首先需要調整自己的觀念，勇敢的面對挑戰、融入社會，適應社會能力是一個人綜合素質的反映。
二是人際交往能力。據統計，人們除了 8 小時的睡眠以外，在其餘的 16 小時中，約有 70% 的時間都在進行交往、溝通信息。臨床醫學專業畢業生在培養自己的人際交往能力上應注意以下幾點：一要大膽參與，抓住機遇，積極參加社團和社會實踐活動。二要心理相容。在與人交往中，要有寬闊胸懷，不計較個人得失，要做有遠大理想、開朗、豁達、謙讓的人。在大學期間善於交往的同學在求職中往往也顯得更為自信和成熟。三要誠實守信。沒有人願意與不誠信的人成為好朋友，只有講誠信才能與人交往。四是平等互利。作為一種能力品質，我們強調的是人格平等。幫別人就等於幫自己，那種顧全大局、先人後己的人，在任何時候、任何場合都會得到人們的贊同和敬佩。
三是組織管理能力。臨床醫學專業畢業生不可能每個人都走上領導崗位從事管理工作，但每個人在將來的工作中卻都有可能應用到組織管理才能，這是現代社會對綜合性人才的新要求。一直以來，大學畢業生中的黨員和學生幹部總是用人單位的優先考慮對象，其重要原因就是因為看重他們具備的組織管理能力。
四是動手能力。對臨床醫學專業畢業生而言，無論你今後是從事教學、科研工作還是在基層第一線，動手能力的強弱都將直接影響到你的能量的發揮程度。因此，要特別重視實習，在臨床實習期間努力提高自己的動手能力。
五是創新能力。臨床醫學專業學生應該主動參加我院各個教研室的科研興趣小組，積累知識，增長才幹；向專家教師們學習，培養想像力、創造性思維學會全方位、多層次的思維方式。
六是競爭能力。大學生是最具有競爭力的就業群體。競爭是臨床醫學專業畢業生實力的展示。在同等學歷的畢業生中，外語能力（四級或六級）、計算機能力（國家二級或三級、四級）等等，都會引起用人單位的特殊興趣。
七是表達能力。它有口頭表達能力和文字表達能力兩方面。口頭表達能力首先要敢於說話，大學生要敢想敢幹敢說。其次要有話可說，大學生要多讀書多看報，關心國家大事，掌握更多的信息，關注人們普遍關心的話題，這樣才能有話可談。總不能一輩子只談專業，不談其它。再次還要善於談話。大學生除要學習心理學、辨證法及語法修辭外，還要學習一些說話、論辯的技巧。
盡管當前臨床醫學專業畢業生總的就業形勢嚴峻，但只要我們學校和學生共同努力、相互配合、找準定位，每一位畢業生還是能夠找到一份適合自己的工作。
D. 事業單位考試醫學專業基礎知識是考哪些內容
醫學基礎知識包括醫學生物學、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、葯理學、微生物學、免疫學、診斷學。
一、醫基網頁鏈接
醫學基礎知識的簡稱，考試涉及到的主要學科為：醫學生物學，人體解剖學，生理學，病理學，葯理學，診斷學這六門科目。部分地區還有可能涉及到醫學微生物學，免疫學，人體寄生蟲學，組織胚胎學，生物化學，病理生理學等，但是較為少見，具體情況還要看各個地區的招聘要求。
考生備考的時候建議把精力著重放在醫學生物學，人體解剖學，生理學，病理學，葯理學，診斷學這六門主要科目上。其他幾個科目即使考試考到，一般分值佔比也很小。
二、衛基
衛生公共基礎知識的簡稱，涉及到的主要學科為衛生法律法規，醫學倫理道德，醫學心理學，預防醫學、流行病學、營養與食品衛生學、衛生監督學、職業衛生與職業醫學、社會醫學、傳染病學等。
E. 基礎醫學知識是什麼包含些什麼
基礎醫學（英語縮寫BMS），屬於基礎學科，是現代醫學的基礎。基礎醫學是研究人的生命和疾病現象的本質及其規律的自然科學。其所研究的關於人體的健康與疾病的本質及其規律為其他所有應用醫學所遵循。
基礎醫學主要包括如下幾個內容：人體解剖學、組織、胚胎學、生理學、生物化學、微生物與微生物學、寄生蟲學、免疫學、病理學、病理生理學、葯理學、毒理學、分子生物學、細胞生物學、流行病學。
護士，必須按照衛健委相關法律條文標准和護理行業規范執行開展相應的護理項目，觀察病人體表體重情況，了解病人病情，配合醫生治療，及時處理醫療糾紛，防止醫療事故發生。並從生理心理、社會文化和精神諸方面，負責病人的生活起居，日常活動、用葯和安全等問題。
從事與醫療有關的全項臨床操作或單項專項護理活動，如機械排痰、穿刺輸液、入院宣教、執行醫囑、鋪床換被、安全提示、取葯配葯擺葯、病情速記、資料入卷、採集標本、責任交接、觀察病情、醫療廢物毀形消毒、醫療垃圾管理分類。
收集建議、學習培訓、送標送檢、引導病員、夜間查房、設備點檢、設備保潔、整理內務、5s實施、出院核算、整理病歷、宣貫醫囑、護理示教、搶救急救、按時巡查、異常報告、物品發放、電腦登記、維修維護、測量體溫、技能考核、病員分類、驅除四害、病員點評等必要的日常護理活動。
經執業注冊取得護士執業證書，依照本條例規定從事護理活動，履行保護人類生命、減輕病員痛苦、增進健康職責的衛生技術人員。護士被稱為白衣天使。護士一詞來自鍾茂芳1914年在第一次中華護士會議中提出將英文Nurse譯為「護士」，大會通過，沿用至今。工作時必須脫下便服穿護士服。
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護士考試科目：
考試分上、下午兩個階段進行，共計270分鍾，230道題。
上午考試卷（第一卷試題）為：《基礎護理學》、《內科護理學》、《心理學基礎》。考試時間為120分鍾，115道題。
下午考試卷（第二卷試題）為：西醫護理：《外科護理學》、《婦產科護理學》、《兒科護理學》；中醫護理：《中醫外科護理學》、《中醫婦科護理 學》、《中醫兒科護理學》。考試時間為150分鍾，115道題。
考試題型全部採用以選擇題為代表的客觀題型形式。考試范圍、難度及其具體要求，請應試者詳細閱讀國家醫學考試中心主編的《全國護士執業考試應試指南》。
2012年度考試有神經電生理（腦電圖）技術初級（師）和中級兩個專業，取消護理初級（士）專業；2012年護士執業資格考試科目為專業實務和實踐能力兩門，每個科目題量120~160題。
F. 護士常考的三基知識是什麼
什麼是護理三基，其實就是基礎理論、基礎知識和基本技術的簡稱
1、基礎理論：人體解剖學；生理學；病理學；葯理學；醫學微生物學和免疫學；生物學。衛生法、醫學倫理學。
2、基礎知識：基礎護理學、內科護理學、婦產科護理學、外科護理學、兒科護理學。
3、基本技術：12項護理操作技術。
護理三基培訓內容包括哪些?
護理三基訓練是護士實現從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環節,培訓內容主要是包括護
士基本理論、護士基礎知識和護士基本技能等三個方面的內容,主要是參照《護士「三基」考
試與訓練》進行的,全面提高護士的工作能力水平。
如何備考？
1、復習備考，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。
3、要學會整合知識點。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
G. 當醫生需要學哪些知識學的東西有多少呢還有就是我想進解放軍醫院，怎麼才能進去謝謝
當醫生需學的東西很多，包括基礎醫學，如免疫學，生理學，解剖學 ，診斷學等；還有一些專業課，如外科學，內科學，影像學等。後期還要繼續學習，因為醫學一直在進步，等你考取執業醫師後成為一個專科醫生，還要更詳細的學習專科知識，而且職稱考試一步步跟進。現在像一般三甲醫院，進去的話都需要考試，筆試面試加實際操作，招聘條件一般碩士及以上，還要完成規培等。
H. 醫學基礎知識主要包括哪些科目
衛生系統內的醫學基礎包括:組織胚胎學,解剖學,生理學,免疫學,診斷學,葯理學,生物化學,病理學,病理生理學.
非衛生系統的醫學基礎:人體基礎醫學(包含以上部分淺顯內容)
首先,組織胚胎學是絕對有的,這是基礎中的基礎,也許沒有寫出來,但是內容是絕對屬於基礎醫學的,對於診斷學,我已經說過了,那是包含在衛生系統內的基礎醫學.診斷學也是屬於基礎課程.
I. 什麼是臨床三基和臨床三基考試內容有哪些
臨床「三基」即：基本理論、基本知識、基本技能。
考核分二級進行，即：
1、科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫院有針對性的進行急診、急救知識的集中培訓；
2、醫務處將制度化地進行專題講座，參加人員為全體醫療衛生技術人員，每2周舉辦1次，由教育處發放繼續教育學分和「三基三嚴」培訓聽課證明，講座後當場進行書面考核；
建立醫療技術人員「三基三嚴」培訓檔案，考核成績將與執業醫師注冊掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，不給予執業醫師注冊及復注。
(9)三甲醫學基礎知識大全擴展閱讀：
臨床三基細則規定
根據衛生部要求「三基」培訓為全員培訓，各級醫療衛生技術人員均應參加，「三基」考核必須人人達標。
確實把「三嚴」作風貫徹到各項醫療業務活動和管理工作的始終，成立以院長為主任的醫院「三基三嚴」培訓考核委員會，醫務處具體負責，科室成立由主任擔任組長的考核小組，制定出本科室、本專業「三基」訓練計劃、內容和考核目標，科室教學秘書兼任考核小組秘書。
臨床三基的基礎理論為：人體解剖學、生理學、病理學、葯理學、醫學微生物和免疫學、生物學、衛生法規、醫學倫理學。基礎知識為：診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學。基本技術為：臨床操作技術。