① 初中英語語法知識點總結歸納是什麼
一、形容詞和副詞的原級、比較級和最高級的用法
(1)講述某人/物自身的情況時，用原級。基本句型是：主語(sb./sth) + 謂語動詞 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容詞/副詞原級 +….
A、表示兩者之間沒有差別時，使用句型：主語(第一個人物) + 謂語動詞 + as + 形容詞/副詞原級 + as + 第二個人物 +….
B、表示第一個人比不上第二個人時，使用句型：主語(第一個人物)+謂語動詞(否定式)+ as/so + 形容詞/副詞原級+as+ 第二個人物+….
(2) 講述兩者有差異，第一個人物超過第二個人物時，用比較級。基本句型：主語(『A』)+謂語動詞+(much/a little/even/still)+形容詞/副詞比較級+than+第二個人物(『B』)+….
講述兩者有差異，第一個人物不及第二個人物時，用比較級。句型是：主語(『A』)+ 謂語動詞+ less+(多音節形/副)比較級 + than + 第二個人物(『B』) +….
(3)講述某人/物是一群之中最突出的一個時，用最高級。句型是：主語(sb./sth) + 謂語動詞 +(the) +形容詞/副詞最高級 +in / of ….
二、介詞的主要用法
介詞是一種虛詞,不能獨立使用。介詞之後一般有名詞或代詞(賓格)或相當於名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語，即構成介詞短語。有些介詞是由兩個以上的詞構成的短語介詞，如：out of(從…中出來)，because of(因為)，away from(距離…)，on top of(在…頂上), ever since(自從…)，next to(在…隔壁)，according to(根據…)，in front of(在…前方)等。
三、某些介詞的用法辨析
(1) 時間或地點介詞in、on、at的用法區別：表示時間時，in表示在一段時間里(在將來時句子中則表示在一段時間之後)，on表示在具體的某一天或者某天的上下午等，at表示在某個時刻或者瞬間； 表示地點時，in表示在某個范圍之內，on表示在某個平面上或與一個面相接觸，at則表示在某個具體的場所或地點。
(2)after與in表示時間的用法區別：「after+(具體時刻/從句)」表示「在…時刻之後」常用於一般時態；「in+(一段時間)」表示「在(多久)之後」，常用於將來時態。
(3)since與for表示時間的用法區別：「since+(具體時刻/that-從句)」表示「自從…起一直到現在」，「for+(一段斶間)」表示「總共有…之久」，都常用於完成時態；
(4)by、in與with表示方式的用法區別：都可以表示「工具、手段」，但是by主要表示「乘坐」某個交通工具或「以……方式」，在被動句中可以表示動作的執行者；in表示「使用」某種語言/文字，with表示「使用」某個具體的工具、手段。
(5)about與on的用法區別：都可以表示「有關…」，但是about的意義比較廣，而on主要表示「有關…(專題/課程)」。
(6)through與across、over的用法區別：through指「穿過…(門洞/人群/樹林)」；across和over可以指「跨越…(街道/河流)」，可互換，但是表示「翻過…」時只能用over.
四、句子成分
英語句子成分分七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語：句子的主體，全句述說的對象。回答是「誰」或者「什麼」。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。
2、謂語：說明主語的動作或狀態。回答「做(什麼)」。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。
3、賓語：表示動作的對象。回答做的是「什麼」。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。
4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。回答是「什麼」或者「怎麼樣」。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞或be動詞之後。
5、定語：對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。
6、狀語：用以修飾動詞、形容詞、副詞及全句，通常由形容詞、代詞、數詞等擔任位置靈活。
7、補語：補充說明賓語怎麼樣或干什麼，由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔任。常位於賓語後。
8、同位語：通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況，它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當。
五、構詞法
英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名詞：
①動詞+er/or
②動詞+ing
③動詞+(t)ion
④形容詞+ness
⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容詞：
①名詞+y
②名詞+ful
③動詞+ing/ed ④friendly
⑤dangerous
⑥Chinese; Japanese
⑦English
⑧French
⑨German
⑩國名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副詞
①形容詞+ly
②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、轉換法：
(1)形容詞→動詞，如：dry(乾燥的)→dry(弄乾), clean(干凈的)→clean(打掃，弄乾凈)，等等。
(2)動詞→名詞，如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名詞→動詞，如：hand(手)→(傳遞)，face(臉)→(面對)等等。
(4)形容詞→副詞，如：early→early, fast→fast等等。
(5)副詞→連詞，如：when(什麼時候)→(當……時候)，等等。
(6)介詞→副詞，如：in(到……里)→(在裡面；在家)，on(在…上)→(進行，繼續)。
② 初中的英語重點知識點有哪些
It's the first day of school once again. Stepping into the gate of the school always reminds me of the responsibility I carry as a student. Being a student is not just about attending classes and showing up ring examinations. I』m here to be empowered. To gain knowledge is all about empowerment. And wish that someday, I could use that knowledge to make a significant contribution to the society.
中文意思,不知是否合你心意
又是新學期的第一天。邁進學校的大門總是讓我想起我作為一個學生的責任，一個學生所應做到的並不僅僅是按時上課，考試時正常發揮，我來到這里是要變得更強，獲得關於如何變強的全部知識，並且希望有一天，我能用我所學到的知識為社會做出有意義的貢獻
③ 初中英語知識點總結
初中英語知識點總結
初中英語知識點總結，中考會用到的這些知識點，相關重難點，是基礎類知識的學習，掌握了學習英語的方法就沒有想像中的難，下面我整理了初中英語知識點總結，希望能幫到大家，僅供參考。
初中英語知識點總結1
賓語從句
1、語序
無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使用陳述語序，即「主句+連詞+賓語從句(主語+謂語+……)」句式。根據連接詞在從句中所擔任的不同成分，可分為以下四種：
(1)連接詞+謂語。 連接詞在從句中作主語。常見的連接詞有： who, what, which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告訴我誰知道答案嗎?
The small children dont know what is in their stockings、這些小孩子不知道襪子里有什麼東西。
I dont know which belongs to my father、
(2)連接詞+名詞+謂語。 連接詞在從句中作主語的定語。常見的連接詞有：whose, what, which, how many, how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class、他問我們班上誰的書法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room、老師問我們房間里有多少人。
(3)連接詞+主語+謂語。 連接詞在從句中作賓語、狀語或表語。常見的`連接詞有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充當任何成分)。如：
He hasnt decided if hell go on a trip to Wuxi、他還沒決定是否去無錫旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告訴我我如何處理這筆錢嗎?
(4)連接詞+名詞+主語+謂語。 連接詞在從句中作賓語或表語的定語。常見的連接詞有：what, which, how many, how much, how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪個班嗎?
She asked me if I knew whose pen it was、她問我是否知道這是誰的.鋼筆。
2、連接詞
(1)當由陳述句充當賓語從句時，用that引導，that無詞義， 在口語或非正式文體中常省略 。如：
He said that he could finish his work before supper、他說他會在晚飯前完成工作。
(2)當由一般疑問句充當賓語從句時，用if或whether引導，意為「是否」 。如：
I dont know if /whether he still lives here after so many years、
但在下列情況下只能用whether：
①在具有選擇意義， 又有or或or not時，尤其是直接與or not連用時，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not、(=Let me know whethe or not he will come)
I dont know whether/if he does any washing or not、(=I dont know whether or not he does any washing、)
I wonder whether we stay or whether we go、
②在介詞之後用whether。 如：
Im interested in whether he likes English、我關心的是他是否喜歡英語。
Were thinking about whether we can finish the work on time、
I worry about whether I hurt her feelings、我擔心是否傷了她的感情。
③在不定式前用whether。 如：
He hasnt decided whether to visit the old man、他尚未決定是否拜訪那位老人。
I dont know whether to go、我不知去否。
He hasnt decided whether to go by bus or by train、他還未決定是乘公共汽車去還是坐火車去。
④whether置於句首時，不能換用if 。如：
Whether this is true or not, I cant say、這是否真的我說不上來。
⑤引導主語從句和表語從句時宜用whether 。如：
Whether she will come or not is still a question、她是否能來還是個問題。
The question is whether we can catch the bus、問題是我們能否趕上公共汽車。
⑥ 若用if會引起歧義時，則用whether。 如：
Please let me know if you like the book、可理解為：a、 Please let me know whether you like the book、請告訴我你是否喜歡這本書。B、 If you like the book, please let me know、你如果喜歡這本書，請告訴我。
(3)如果賓語從句原來是特殊疑問句，只需用原來的特殊疑問詞引導。 如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?
初中英語知識點總結2
初中英語知識點總結之情態動詞
中考必考點，在試題中大多以單項選擇、完形填空等形式出現。先給大家回顧一下情態動詞的定義：它表示說話人的情緒、態度和語氣。它本身有一定意義，但是意義不完整，不能獨立作謂語，它需要和動詞原型一起構成謂語，且情態動詞沒有人稱和數的變化。
1、（2017和平區期末考試第23題）
-Is this red skirt Lily』s?
-No, it ________ be hers、 She doesn』t like red、
A、 need B、 needn』t C、 must D、 can』t
這道題目里並沒有出現難度較高的詞彙，對於同學們來說翻譯句子以及理解大意非常輕松。做題的第一步先翻譯，這道題就是兩個人的對話，一個人問這件紅色的裙子是Lily的嗎？另一個人回答不是，它什麼是她的，她不喜歡紅色。所以翻譯完題目之後，大家肯定都知道要填的是不可能。第二步再看四個選項，都是情態動詞，涉及到了need、must和can三個詞。Need 是需要，needn』t是不需要，must是必須，can』t則是我們要選的答案，不可能。
那can作為情態動詞，它具有不同的含義，所以這是大家在考前要掌握的知識點。下面我們通過不同的例句給大家總結歸納：
（1）Can you drive a car?
-Yes, I can、 -No, I can『t、
在這里can表能力，有「能」、「會」、「能夠」的意思。
（2） Can I use your bike?
在這里can表徵求許可，意為「可以…」。
（3） Today is Sunday、 He can』t be at school、
在這里can表推測可能性，常用於否定句和疑問句。
所以剛剛那道題里，考查我們的是can的第三種含義，表推測。
2、（2016南開區期末考試第28題）
-Look! It ________ be Tony』s mother、
-It _______ be her、 She has just left for Shanghai on business、
A、 can; mustn』t B、 can』t; must C、 must; mustn』t D、 must; can』t
第二道題目我們還是先來翻譯，一個人說：「看！那什麼是托尼的媽媽。」另一個人說：「那什麼是她。她剛去上海出差。」這道題很明顯還是考察情態動詞的推測用法，通過語境我們分析出，一個人看見一個女人，覺得她肯定是托尼媽媽，而另一個人覺得肯定不會是她，因為她剛剛出發去上海出差。因此觀察四個選項之後，表肯定推測（一定是）為must，表否定推測（肯定不是）為can』t。上一道題目我們講解了can這個詞，這道題目我們來講解must這個詞。
（1）must表必須， ≈ have to
二者之間區別：must強調主觀，無時態變化，否定表示禁止不允許；have to強調客觀，時態豐富，否定表示不需要。
註：mustn』t是考頻超高的熱點，因其肯定形式表必須，所以同學們總是把否定形式理解為不必須。所以大家要注意！mustn』t表禁止、不允許的含義。那有同學就有疑問了，必須的否定怎麼說呢，記好筆記哦，我們可以用needn』t或者don』t have to來表達不必須的含義。
（2）must表推測（用於肯定句）
must + v、 (原) 表示對現在情況的肯定推測
must + have done 表示對過去情況的肯定推測
（3）關於must提問的回答：
肯定： -Yes, you must、 （是的，你必須）
否定： -No, you needn『t、
-No, you don『t have to、
（不，你不必 ）
初中英語知識點總結3
一、初中句法的兩大語態
1、主動語態， 即當主語是謂語動作的發出者時，被稱之為是主動語態;例如：The students clean their desk every morning、
2、被動語態， 即當主語是謂語動作的承受者時，被稱之為是被動語態;例如：Their desk is cleaned by the students every morning、
二、初中語法中的八大時態
1、一般現在時： 指現在的某種狀況及經常或反復發生的動作和行為，例如：he has nine classes every day、
2、一般過去時： 指過去在某個時間段里發生的動作或過去習慣性的動作，例如：You didn』t stay with my sister yesterday、
3、一般將來時: 表示將要發生的動作或准備做某事的一種狀態，例如：My little 王芸brother will get married、
4、過去進行時: 表示過去某段時間里及某個時刻正在發生或進行的動作，例如：My sister was playing game from six to ten last night、
5、過去將來時: 從過去的某個時刻看將來的事情，賓語從句中經常會出現，例如：My friend said he would visit the Great Wall next weekend、
6、過去完成時: 在過去的某個時間之前發生的行為，即「過去的過去」，例如：She said she had worked in that company since 2000、
7、現在進行時： 表示此刻說話時正在進行的動作，例如：She is washing her hand、
8、現在完成時: 過去已經發生的事情對現在造成的影響或從過去已經開始並且持續到現在的動作，例如：I have worked in that company since 2000、
④ 初中英語總復習知識點歸納(基本全了)
初中英語知識清單
https://pan..com/s/1PaJm1KJgQbOFRHpT6qFr1Q
初中英語知識清單|初中英語知識清單.pdf
⑤ 初中英語有哪些知識點
初中英語知識清單
https://pan..com/s/1PaJm1KJgQbOFRHpT6qFr1Q
初中英語知識清單|初中英語知識清單.pdf
⑥ 初中英語重點歸納
一、冠詞基本用法【速記口訣】名詞是禿子，常要戴帽子，可數名詞單，須用a或an，輔音前用a， an在母音前，若為特指時，則須用定冠，復數不可數，泛指the不見，碰到代詞時，冠詞均不現。【妙語詮釋】 冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the；③如復數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。二、名詞單數變復數規則【速記口訣】單數變復數，規則要記住，一般加s，特殊有幾處：/s/結尾，es不離後，末尾字母o，大多加s，兩人有兩菜，es不離口，詞尾f、fe，s前有v和e；沒有規則詞，必須單獨記。【妙語詮釋】 ①大部分單數可數名詞變為復數要加s，但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發音結尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾)，則一般加es；②以o結尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其餘一般加s；③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s；④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。三、名詞所有格用法【速記口訣】名詞所有格，表物是「誰的」，若為生命詞，加「』s」即可行，詞尾有s，僅把逗號擇；並列名詞後，各自和共有，前者分別加，後者最後加；若為無生命詞，of所有格，前後須倒置，此是硬規則。【妙語詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加「』」；②並列名詞所有格表示各自所有時，分別加「』s」，如果是共有，則只在最後名詞加「』s」；③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。四、接不定式作賓語的動詞【速記口訣】三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕；設法學會做決定，不要假裝在選擇。【妙語詮釋】 三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse設法學會做決定：manage，learn，decide不要假裝在選擇：petend，choose五、接動名詞作賓語的動詞【速記口訣】Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)【妙語詮釋】 該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求後面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can』t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。六、不定式作賓語補足語時省to的動詞【速記口訣】一感，二聽，三讓，四看，半幫助【妙語詮釋】 一感：feel；二聽：hear，listen to；三讓：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半幫助：help。七、形容詞和副詞比較等級用法【速記口訣】1. 比較級與最高級：兩者比較than相連，三者比較the在前。2.同級比較：同級比較用原形，as…as永不離；as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，後強前弱不看齊。【妙語詮釋】 ①比較級通常和than連用，而最高級通常跟有定冠詞the；②同級比較一般用as…as表示「與…一樣」，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示後者比前者強，翻譯為「不如……」。八、反意疑問句用法【速記口訣】反意問句三要點，前後謂語正相反；短句not如出現，必須縮寫是習慣；最後一點應注意，短句主語代詞填。【妙語詮釋】 ①反意疑問句的構成應該是「肯定的陳述句+否定的疑問」或「否定的陳述句+肯定的疑問」；②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式；③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。九、感嘆句用法【速記口訣】感嘆句，並不難，what、how放句前；強調名詞用what，其餘用how很簡單。【妙語詮釋】 由what引導的感嘆句一般修飾名詞，而how引導的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。十、賓語從句用法【速記口訣】賓語從句須注意，幾點事項應牢記。一是關鍵引導詞，不同句子詞相異。陳述句子用that；一般疑問是否(if，whether)替；特殊問句更好辦，引導還用疑問詞。二是時態常變化，主句不同從句異。主句若為現在時，從句時態應看意；主句若為過去時，從句時態向前移。三是語序要記清，從句永保陳述序。【妙語詮釋】 賓語從句應注意三點：①引導詞，陳述句一般由that引導，這時的that可以省略；一般疑問句則由if或whe-ther引導；而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導。②時態，主句是現在時態，從句可用所需要的任何時態；但如果主句是過去時態，從句時態所表示時間一般往前移一個時間段。③語序，賓語從句永遠要用陳述句順序。1. My son got up late this morning. He only had_______ for breakfast.A. two breadB. two slice of bread
⑦ 初中英語知識點，重點語法總結
一般現在時 do
一般過去時 did
一般將來時 will do
現在進行時 is（am are）doing
過去進行時 was（were）doing
一般過去將來時 would do
過去完成時態 had done
現在完成時 have（has）done
一、 一般現在時
1、定義 表示經常發生的動作或存在的狀態，如能力、特徵、性質、身份等。
2、構成 1) be --- is, am, are 2) 實意動詞用原形表示 (注意當主語為第三人稱單數時，動詞 + s或 + es)
句型轉換 1) 情態動詞，聯系動詞提前或直接在其後加 not 2) 實意動詞加do/ does或don't/ doesn't
3、用法 1) 表示經常性的、習慣性的或永久性的動作，常與 always, usually, often, sometimes, every day,
twice a month等連用. e.g. Does he usually go to school on foot?
2) 表示存在的狀態，常用動詞 be, have, love, like, know, see, hear, think, have, belong to 等。注意這些
動詞一般不用被動語態. e.g. He doesn't like music.
3) 表示不受時間限制的客觀事實或普遍真理. e.g. The earth goes round the sun.
二、一般過去時
1、定義 表示過去某一時間內發生的動作或存在的狀態，可能是一次的，也可能是經常的，動作已完成。
2、構成 1) be – was，were 2) 實意動詞用過去式來表示，沒有人稱和數的變化。
句型轉換 1) was, were 提前或直接加 not 2) 實意動詞加did或didn't(動詞改為原形)
3、用法 1) 表示過去某一時間內發生的動作或存在的狀態，常與表示過去的時間狀語連用 yesterday , last Friday, in 1994, an hour ago, a moment ago, last November, before 1997, on December 26, 1976. yesterday morning.
2) 表示過去經常或反復發生的動作。 When I was in the university, I did morning exercises every day.
3) had(have的過去式)當「有」講時，構成疑問和否定有兩種形式，其他詞義同實意動詞。
Did you have no friends? He hasn't enough time.
My father doesn't have lunch at factory. (不用 haven't) Did you have a good time?
三、一般將來時
1、定義 表示將來某一時間內要發生的動作或存在的狀態，常與表示將來的時間狀語連用。如tomorrow, today, this week, next week, next month, next year, next Wednesday, from now on, in a year, in the future
2、構成和用法1)shall (第一人稱)和will (所有人稱) + 動詞原形, 縮寫為 「'll」，否定縮寫為shan't, won't。
2) be going to do，常用於口語，表示打算去做的事和可能要發生的事。 It's going to rain.
3) is/ am/ are about to do...when...表馬上要發生的事,不與時間連用。I was about to leave when it rained.
4) be to do sth. 按計劃或職責、義務要求必須做的事或即將發生的動作。
5) 終止性動詞come, go, leave, arrive等的現在進行時刻表示按計劃，安排或即將進行的動作。
6) 以if, as soon as, when, once, unless等引導的從句的一般現在時表示一般將來時。
四、過去將來時
1、定義 表示從過去某一時間來看將要發生的動作或存在的狀態。
2、構成及用法 should (第一人稱)或would (第二,三人稱) + 動詞原形，常用於賓語從句中。
We asked him where we should have a meeting. 其他用法見一般將來時。
五、現在進行時和過去進行時
定義：現在進行時表示1）現在正在進行的動作 2）現階段一直在進行，延續性 3）目前階段臨時發生的動作，暫時性。 is/ am/ are + doing
過去進行時表示1）過去某時正在進行的動作 2）過去某段時間正在進行的動作 3）過去瞬間發生的動作。was/ were + doing
Notes：1. 表安排、計劃要發生的動作可用進行時表示將來時。這些終止性動詞有arrive, begin, come, go, leave, start
2. 現在進行時與always, often等頻率副詞連用，表示厭煩、贊嘆等感情。
3. 在條件從句中，時間狀語從句中用現在進行時表示將來進行時。
4. 同理，在表條件、時間狀語從句中，用過去進行時表示過去將來進行時，在一些表開始，離開的動詞用過去進行時表過去將來時。
用法： 1. 現在完成時表示現階段完成的動作或存在的狀態，動作或狀態從過去開始延續到現在，可能終止，
即動作發生在過去強調對現在的影響，與現在有關，常與 already, ever, lately, just, now, recently, yet,
for + 段時間, since + 點時間；in the last/ past three years, so far, by now, up to now/ present等連用
2. 過去時指過去某時或某一段時間發生的動作或存在的狀態。指的現在之前的情況，與現在無關
3. 過去完成時指的過去某一時間動作之前發生的動作或存在的狀態，「過去的過去」。常用句型：
1) had done + before/ when/ by the time + did 2) did + after/ until + had done
3) had done + by/ up/ since/ till + 過去時間 4) No sooner had + S. + done ... than ... did ...
5) Hardly/ Scarcely had + S. + done ... when ... did ... 6) had meant to do …
Notes: 1. just「剛才」表示剛剛過去，可以看成與說話時間緊密相連，可與現在完成時連用，也可以與過去時連用。但just now「剛才」=a moment ago, 只表示過去時間，只與過去時連用。
2. 一些終止性動詞不能用完成時態的肯定句與延續多久的時間狀語連用，要用表狀態的動詞或用動詞+介詞短語或+形容詞的完成式，還可以用it is+多少時間+since的句型。
3. since自從……以來 conj + 從句 prep + 表示「時間點」的名詞。for prep.+ 多少時間，表示一段時間。
He has been studying since 3 o'clock/ since 3 hours ago/ since he came. He's been here for five hours.
4. in the past/last+多少時間，表示最近一段時間，用完成時，不用過去時。
5. have been去過某地（不在去過地）have gone到某地去了（不在說話地方）。一，二人稱不能用have gone。 6. 在美語中have/ has got = have/ has。
7. hardly...when..., no sooner...than... 引導倒裝句，常與過去完成時連用。
8. hope, intend, mean, plan, think, want常用過去完成時表示過去的意圖而實際沒有實現的情況
⑧ 初中英語必考知識點
初中英語必考的知識點主要就是你把所有的單詞背下來就可以，而像那些語法根本就沒有必要去記住他們，因為你的單詞量達到了一定的標准，已經就沒有必要去學習那些語法。
⑨ 求初中所有的英語方面的知識
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