㈠ 中考各科易錯知識點
初中物理易錯點
一、測量
⒈長度L：主單位:米；測量工具:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位:秒；測量工具:鍾表；實驗室中用停表。1時＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動
⒈機械運動：物體位置發生變化的運動。
參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標准，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動：
①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米／秒＝3.6千米／時。
三、力
⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。
物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。
⒊重力G：由於地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質量關系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。
物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態。處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】
7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。
四、密度
⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。
公式： m=ρV 國際單位：千克／米3 ，常用單位：克／厘米3，
關系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。
面積單位換算：
1厘米2=1×10-4米2，
1毫米2=1×10-6米2。
五、壓強
⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。
壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。
壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2。】
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。
⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）。】
產生原因：由於液體有重力，對容器底產生壓強；由於液體流動性，對器壁產生壓強。
規律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。 [深度h，液面到液體某點的豎直高度。]
公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利（義大利科學家）。托里拆利管傾斜後，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標准大氣壓＝76厘米水銀柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。
大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力
1．浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2．阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等於物體排開液體所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物體排開液體的體積）
3．浮力計算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下壓力差
4．當物體漂浮時：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 當物體懸浮時：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
當物體上浮時：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
七、簡單機械
⒈杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離
通過調節杠桿兩端螺母使杠桿處於水位置的目的：便於直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當於等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。
動滑輪：相當於動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W＝FS 功的單位：焦耳
3．功率：物體在單位時間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。
W=Pt P的單位：瓦特； W的單位：焦耳； t的單位：秒。
八、光
⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現象。
光在真空中的速度最大為3×108米／秒＝3×105千米／秒
⒉光的反射定律:一面二側三等大。【入射光線和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角。】
平面鏡成像特點：虛像，等大，等距離，與鏡面對稱。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現象。
⒊光的折射現象和規律： 看到水中筷子、魚的虛像是光的折射現象。
凸透鏡對光有會聚光線作用，凹透鏡對光有發散光線作用。 光的折射定律：一面二側三隨大四空大。
⒋凸透鏡成像規律：[U=f時不成像 U=2f時 V=2f成倒立等大的實像]
物距u 像距v 像的性質 光路圖 應用
u>2f f<v<2f 倒縮小實 照相機
f<u<2f v>2f 倒放大實 幻燈機
u<f 放大正虛 放大鏡
⒌凸透鏡成像實驗：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，使燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一個高度上。
九、熱學：
⒈溫度t：表示物體的冷熱程度。【是一個狀態量。】
常用溫度計原理：根據液體熱脹冷縮性質。
溫度計與體溫計的不同點：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細管，④使用方法。
⒉熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。【是過程量】
熱傳遞的方式：傳導（熱沿著物體傳遞）、對流（靠液體或氣體的流動實現熱傳遞）和輻射（高溫物體直接向外發射出熱）三種。
⒊汽化：物質從液態變成氣態的現象。方式：蒸發和沸騰，汽化要吸熱。
影響蒸發快慢因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面空氣流動。蒸發有致冷作用。
⒋比熱容C：單位質量的某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。
比熱容是物質的特性之一，單位：焦／（千克℃） 常見物質中水的比熱容最大。
C水＝4.2×103焦／（千克℃） 讀法：4.2×103焦耳每千克攝氏度。
物理含義：表示質量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。
⒌熱量計算：Q放＝cm⊿t降 Q吸＝cm⊿t升
Q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm
6．內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內能。內能單位：焦耳
物體的內能與物體的溫度有關。物體溫度升高，內能增大；溫度降低內能減小。
改變物體內能的方法：做功和熱傳遞（對改變物體內能是等效的）
7．能的轉化和守恆定律：能量即不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。
十、電路
⒈電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。 電路有通路、斷路（開路）、電源和用電器短路等現象。
⒉容易導電的物質叫導體。如金屬、酸、鹼、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。
絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。
⒊串、並聯電路的識別：串聯：電流不分叉，並聯：電流有分叉。
【把非標准電路圖轉化為標準的電路圖的方法：採用電流流徑法。】
十一、電流定律
⒈電量Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。
電流I：1秒鍾內通過導體橫截面的電量叫做電流強度。 Q=It
電流單位：安培(A) 1安培=1000毫安 正電荷定向移動的方向規定為電流方向。
測量電流用電流表，串聯在電路中，並考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。
⒉電壓U：使電路中的自由電荷作定向移動形成電流的原因。電壓單位：伏特(V)。
測量電壓用電壓表(伏特表)，並聯在電路（用電器、電源）兩端，並考慮量程適合。
⒊電阻R：導電物體對電流的阻礙作用。符號：R，單位：歐姆、千歐、兆歐。
電阻大小跟導線長度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關。【 】
導體電阻不同，串聯在電路中時，電流相同（1∶1）。 導體電阻不同，並聯在電路中時，電壓相同（1:1）
⒋歐姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I
導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
導體電阻R＝U／I。
㈡ 本人英語零基礎，現在初三，明年中考，我該怎麼學
應該提高詞彙量和語感。基礎差還是建議報培訓班，可以了解下美聯英語，口碑不錯。
要想真正學會英語，首先你不能在學英語這件事情上三天打魚兩天曬網，一定要堅持每天去學才會有效果。學英語最好變著法去學，這樣就不會膩煩，也很有新鮮感，會很有意思，具體因人而異。在英語學習上，不能孤立背單詞，學習要聯系句子和段落，把單詞放在語境中去理解，來掌握具體用法，從做閱讀中掌握更多的生詞。學習英語還要背大量固定短語句型，該記的東西決不能偷懶，學英語就要大聲的說出來，要讀課文，跟同學老師交流、對話，只有敢說才能發現更多的錯誤，以便於及時糾正，才能盡快改掉自己的錯誤，提高英語成績，如果一味害怕說錯而不敢張口講英語，害怕被笑話，那麼錯誤就會一直存在，也沒有人會發現，就無法改正。學英語最好的方法就是背課文，這樣說可能有些同學沒辦法就受，因為很浪費時間，咋看起來還沒什麼效果，但這樣做會產生潛移默化的效果，對英語水平提高有潛在的作用。這跟我們學習母語一樣，剛開始學都是模仿別人去說，然後逐漸學會了，就變成了自己的語言，能夠自主的表達自己的看法和觀點。
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㈣ 誰能給我一個中考英語復習提綱（仔細一點）
一、復習方式
分三輪復習。第一輪復習為基礎知識的單元、章節復習。通過第一輪的復習，使學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網路和穩定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關。結合學生的實際情況，我們實行嚴格的單元過關，對C層和B層的部分學生實行勤查、多問、多反復的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還注重了培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。
第二輪復習打破章節界限實行大單元、小綜合、專題式復習。第二輪復習絕不是第一輪復習的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。復習的主要任務及目標是：完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現基礎知識重點化，重點知識網路化，網路知識題型化，題型設計生活化。在這一輪復習中，要以數學思想、方法為主線，學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點。在數學的應用方面，注意數學知識與生活、與其他學科知識的融合，穿插專題復習(如圖表信息專題、經濟決策專題、開放性問題、方案設計型問題、探索性問題等)，向學生滲透題型生活化的意識，以此提高學生對閱讀理解題的理解能力。
第三輪復習是知識、能力深化鞏固的階段，復習資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進行強化訓練。同時，要教給學生一些必備的應試技巧和方法，使學生有足夠的自信從容地面對中考。由於考前的學習較為緊張，往往有部分學生易焦慮、浮躁，導致學習效率下降，在此階段還應注意對學生的心態及時作出調整，使他們能以最佳的心態參加中考。
中考數學復習黃金方案
打好基礎提高能力初三復習時間緊、任務重，在短短的時間內，
如何提高復習的效率和質量，是每位初三學生所關心的。為此，我談
一些自己的想法，供大家參考。
一 、扎扎實實打好基礎
1、重視課本，系統復習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能
兩方面。現在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上
的原題或改造，後面的大題雖是「高於教材」，但原型一般還是教材
中的例題式習題，是教材中題目的引申、變形或組合，復習時應以課
本為主。
例如遼寧省2004年中考第17題：AB是圓O的弦，P是圓O的弦AB上的
一點，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，則圓O的半徑為（）
cm。
本題是初三幾何課本的原題。這樣的題還很多，它告訴我們學好
課本的重要性。在復習時必須深鑽教材，把書中的內容進行歸納整理，
使之形成自己的知識結構，尤其課後的讀一讀，想一想，有些中考題
就在此基礎上延伸、拓展。一味地搞題海戰術，整天埋頭做大量練習
題，其效果並不佳，所以在做題中應注意解題方法的歸納和整理，做
到舉一反三。
2、夯實基礎，學會思考。中考有近70分為基礎題，若把中檔題和
較難題中的基礎分計入，占的比值會更大。所以在應用基礎知識時應
做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢於質疑，積極思
考方法和策略，應通過老師的教，自己「悟」出來，自己「學」出來，
尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。
3、重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及
的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯系，要做到理
清知識結構，形成整體知識，並能綜合運用。例如：中考涉及的動點
問題，既是方程、不等式與函數問題的結合，同時也常涉及到幾何中
的相似三角形、比例推導等等。
中考數學命題除了重視基礎知識外，還十分重視對數學方法的考
查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強的方法。
二、綜合運用知識，提高自身各種能力
初中數學基本能力有運算能力、思維能力、空間想像能力以及體
現數學與生產、生活相關學科相聯系的能力等等。
1、提高綜合運用數學知識解題的能力。要求同學們必須做到能把
各個章節中的知識聯系起來，並能綜合運用，做到觸類旁通。目前階
段應根據自身實際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題
方法的歸納。
縱觀中考中對能力的考查，大致可分成兩個階段：一是考查運算
能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數學問題的能力；二是
強調閱讀能力、創新探索能力和數學應用能力。平時做題時應做到：
1）深刻理解知識本質，平時加強自己審題能力的鍛煉，才能做到變更
命題的表達形式後不慌不忙，得心應手。2）尋求不同的解題途徑與變
通思維方式。注重自己思維的廣闊性，對於同一題目，尋找不同的方
法，做到一題多解，這樣才有利於打破思維定勢，開拓思路，優化解
題方法。3）變換幾何圖形的位置、形狀、大小後能找到圖形之間的聯
系，知道哪些量沒變、哪些量已改變。例如：折疊問題中折疊前後圖
形全等是解決問題的關鍵。
2、狠抓重點內容，適當練習熱點題型。多年來，初中數學的「方
程」、「函數」、「直線型」一直是中考重點內容。「方程思想」、
「函數思想」貫穿於試卷始終。另外，「開放題」、「探索題」、
「閱讀理解題」、「方案設計」、「動手操作」等問題也是近幾年中
考的熱點題型，這些中考題大部分來源於課本，有的對知識性要求不
同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方
面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。如何做好中考數學復習
首先，作為考生必須了解中考方面的有關政策，避免復習走彎路、走錯路。考生要認真研讀《中考考試說明》，領會、看清考試范圍，重點研究樣題的參考答案中的評分標准，對於每一個給分點要牢記於心，避免解題中出現「跳步」現象。
第二，認識自我，建立自信。中考畢竟不是高考，它的主要職能是了解學生在義務教育階段的數學學習歷程，評價學生的基本數學水平，其次才是作為高中招生的主要依據。縱觀近年全國各地中考試題，其試卷的難度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易題：中等題：難題）。所以，考生大可不必因為不會解部分數學題而懷疑自己的數學能力和水平，甚至可以這樣說，只要在這學期的復習階段奮發努力，中考也不會走大樣。
第三，制定復習計劃，合理安排復習時間。一般來說，中考復習可安排三輪復習。第一輪，摸清初中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統復習，按初中數學的知識體系，可以把二十一章內容歸納成八個單元：①數與式｛實數，整式，分式，二次根式｝②方程（組）與不等式（組）｛一次方程（組），一元一次不等式（組），一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程（組）｝③函數與統計｛一次函數，二次函數，反比例函數，統計｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。中考試題中屬於學生平時學習常見的「雙基」類型題約佔60％還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結合教材，系統復習，對必須掌握的內容要心中有數，胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進行復習，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套；其次，復習應配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對於你覺得較難的題，或者易錯的題，應養成做標記的好習慣，以便在第二階段進行再回頭復習。注意：套題訓練不易過早，參考資料應以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。
第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。學數學的目的是為了用數學，近年來各地中考涌現出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等。注意：你應該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。
第三輪，鎖定目標，備戰中考，進行模擬訓練。經過第一輪和第二輪的復習，學習的基礎知識已基本過關，大約到五月中、下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便於以最佳狀態進入考場，建議考生在做好學校正常的模擬訓練之餘，最好使用各地中考試卷，設定標准時間，進行自我模擬測驗。注意：自己評分應按評分標准進行，且不可只看答案，不看給分點。
初中數學總復習大致經過三輪，在第一輪復習中，往往存在以下問題：
1．復習無計劃，效率低，體現在重點不準，詳略不當，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準。
2．復習不扎實，漏洞多，體現在1）高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎知識。2）復習速度過快，對學生心中無數，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。3）要求過松，對學生有要求無落實，大量的復習資料，只布置不批改；無作業。
3．解題不少，能力不高，表現在：1）以題論題，不是以題論法，滿足於解題後對一下答案，忽視解題規律的總結。2）題目無序，沒有循序漸進。3）題目重復過多，造成時間精力浪費。
在第二輪復習中，應防止出現如下問題：
1．防止把第一輪復習機械重復
2．防止單純就題論題，應以題論法
3．防止過多搞難題
在第三輪復習中，應防止出現下列問題：
1．過多做練習，以練代講
2．以復習資料代替教練，不備課，課堂組織鬆散
3．只注重知識輔導，不進行心理訓練。
建議：
讓學生向錯誤學習，放手讓學生自己去搞點講評，自己動手建立錯題檔案。對於有價值的題目，讓學生總結題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數學思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什麼？當自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導致的失誤。切實解決會而不對，對而不全，全而不美的問題。
1.上物理課時一定要認真聽,否則課後花兩倍的力也沒那麼好的效果啊.
2.多做習題,不懂的一定要立刻問啊.如果問不了的就專門用一個本子寫下頁數啊.接觸的題型多了,考試只是一碟小菜啊.
3.沒時間復習的時候就把錯題看一編,不懂的一定要弄懂啊.
4.如果本班的老師解釋題目不是很好的話就趁老師不在時問隔壁班更好的老師啊.
5.考試時一定要保持好平靜的心態,掌握好時間啊
從淺入深成竹在胸
㈤ 快中考了，我還有很知識點沒有掌握，尤其是英語，我該怎麼辦
差不多還有3個月就中考了。。。兄弟，別著急
先弄個計劃
1． 每天早上6：20起床，用10分鍾將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，復第二天上課的內容。
5． 對於副課及歷史、地理、生物每學完一習當天的內容並預習課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8． 每天晚上聽30分鍾英語，訓練自己的聽力。
9. 把所有課程學習鞏固好,達到能考個好高中的成績.
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【點擊原文】 -How do you study …? 你怎樣學習……？
-By doing … 通過做……（P3）
【鏈接中考】-_________ do you study English?
-By listening to tapes. (2006福建寧德)
A. How B. Where C. When D. Why
【真題解讀】A。四個選項都是疑問詞，分別意為「怎樣」、「哪裡」、「什麼時候」、「為什麼」，根據答語「通過聽磁帶（學習英語）」可知問句是「你怎樣學習英語？」的意思，故選A。
【點擊原文】 get/ be excited about … 對……感到激動（P4）
【鏈接中考】Millions of people are crazy about the World Cup these days. (2006雲南省課改區)
A. satisfied with B. wildly excited about
C. annoyed with D. worried about
【真題解讀】B。四個選項都可以與be連用，分別意為「對……滿意」、「對……非常激動」、「對……苦惱」、「對…..擔心」，根據題意「這些天成百萬的人都為世界盃而瘋狂」可選出正確答案為B。
【點擊原文】 practice doing … 練習做……（P5）
【鏈接中考】-My spoken English is poor. What shall I do?
-That』s easy. Practise _________ it as much as possible. (2006江蘇揚州)
A. speak B. speaks C. speaking D. to speak
【真題解讀】C。practise和practice 都可以做動詞，後面接動詞時要用動詞ing形式。分析比較四個選項可知正確答案為C。
【點擊原文】regard … as 把……當作……（P8）
【鏈接中考】Yao Ming is _____ as one of the most popular basketball players in the world. (2005遼寧大連)
A. regarded B. made C. kept D. watched
【真題解讀】A。regard … as意為「把……當作……」，主要指思想上、感情上「將……看成是……」，暗含說話人根據外部情況所得出的估計，其中as是介詞，後面接名詞或形容詞。分析比較四個選項，根據題意「姚明被當作世界上最受歡迎的籃球運動員之一」，可選A。
【點擊原文】with the help of … 在……的幫助下（P8）
【鏈接中考】________ the help of the teacher, he became a good students. (2006青海省)
A. Under B. On C. With
【真題解讀】C。with the help of意為「在……的幫助下」，常位於句首，也可以寫作with one』s help。由關鍵信息the help of可直接選C。
【點擊原文】be afraid of … 害怕……（P10）
【鏈接中考】He is ________ dogs, so he never keeps any of them at home. (2006青海省)
A. interested in B. afraid of C. worried about
【真題解讀】B。be afraid of一般表示害怕某事的發生，內心帶有某種程度的恐懼性，從心理上極不願意或擔心某事的發生。分析比較四個選項，本題由關鍵信息be afraid of可知其後接動詞-ing形式，故正確答案為B。需要強調的是，be afraid of後面接動詞時，應用動詞-ing形式，如：
–Are you afraid of _________ at home, Linda?（2006甘肅蘭州）
- No. I』ve grown up.
A. alone B. being alone C. lonely D. being lonely （答案為B）
【點擊原文】used to do … 過去常常做……（P11）
【鏈接中考】I ________ in this small mountain village when I was a child. (2006湖南資陽)
A. use to live B. used to living C. used to live D. used to life
【真題解讀】C。used to後面接動詞原形，用來表示過去的習慣（過去經常反復發生的動作）或狀態，可意為「過去常常做某事」，而現在已不再這樣了，可用於各種人稱。需要強調的是，be used to後面接動詞-ing形式時，表示「習慣於做某事」。分析比較四個選項，可先排除A、D選項，根據題意「當我是小孩的時候，我就居住在這個小山村裡」可選出正確答案為C。
【點擊原文】spend … doing … 花費……做……（P14）
【鏈接中考】He _______ less time reading stories about film stars than before. (2006江蘇南通)
A. takes B. spends C. costs D. pays
【真題解讀】B。表示「某人花了多少錢買某物/多少時間做某事」，其中介詞in可以省略；另s」。四個選項都可以表示「花費」，區別是：take常用於It takes sb. some time/money to do sth. 句型，其中it為形式主語，真正的主語是動詞不定式；spend常用在Sb. spends some money / time on sth 或Sb. spends some money / time in doing sth句式；cost常用於Sth. costs sb. some money.句型，其主語是物；pay的主語也是人，常與介詞for連用。根據題中關鍵詞reading即可選定正確答案為B。
【點擊原文】give up doing … 放棄做……（P17）
【鏈接中考】Mr. Brown stopped drinking two months ago. (同義句改寫)
Mr. Brown ________ ________ drink two months ago. (2006湖北孝感)
【真題解讀】gave up。give up doing …意為「放棄做……」，相當於stop doing sth.。故本題由stoped可填gave up。需要注意的是，give up是動副型短語，後面接代詞作賓語時，代詞應置於它們之間。如：
Smoking is bad for your health. You』d better _________. (2006重慶課改區)
A. give up it B. give it up C. take out it D. take it out (答案為B)
【點擊原文】should be allowed to do … 應該被允許做…….（P18）
【鏈接中考】In many countries, teenagers under 18 should not _________ to enter Internet bars. (山西運城課改區)
A. allow B. be allowed C. are allowed
【真題解讀】B。三個選項中都含有allow，根據題意「在許多國家，18歲以下的青少年不應該被允許進入網吧」。should not be allowed是should be allowed的否定形式，表示「不應該被允許做……」。
【點擊原文】 instead of doing … 代替做……（P19）
【鏈接中考】If you can』t get to sleep, then get up and try to do something _________ lying in bed. (2005雲南省課改實驗區)
A. and B. or C. instead of D. because of
【真題解讀】C。instead of doing意思是「代替/替代做……」，用來連接兩個對等的成分，其中of後面的內容是被否定的。分析比較四個選項，由題意「如果你不能入睡，就起床試著做一些事情，而不要躺在床上」可選出正確答案為C。
【點擊原文】So do we! 我們也是！（P20）
【鏈接中考】-Li Yunchun sings so well. I like her very much.
-_________ (2006漳州課改區)
A. So am I. B. So do I. C. So I am. D. So I do.
【真題解讀】B。「So + 系動詞/情態動詞/助動詞 + 主語」結構是一個倒裝句，用來表示前面所說的情況也符合另一個人或物；而「So + 主語 + 系動詞/情態動詞/動詞」結構，表示說話人對前面一句話所表達觀點的認可，意為「......的確如此」。根據題意思可排除C、D，因前句中的sings是行為動詞，所以下句用do來代替，避免重復，故舍A選B。
【點擊原文】stay up to do… 熬夜做……（P20）
【鏈接中考】During the World Cup, some people __________ all night to watch the games. (2006雲南省課改區)
A. wake up B. get up C. stay up D. make up
【真題解讀】C。四個選項都含有up，分別意為「喚醒」、「起床」、「熬夜」、「整理；包裝」，根據題意「在世界盃期間，一些人整個晚上的熬夜來看比賽」可選出正確答案為C。
【點擊原文】belong to … 屬於……（P35）
【鏈接中考】-Whose guitar is this?
-It ________ Alice. She plays the guitar. (2006遼寧沈陽)
A. might be B. must be C. can belong D. might belong to
【真題解讀】D。belong to意為「屬於」，它沒有進行時態和被動語態，後面多接人，也可接物。根據題意「這是誰的吉他」，「它可能是Alice的，她彈吉他」可選出正確答案為D。再如：
Everyone knows that Taiwan belongs _________ China. (2006寧夏回族自治區)
A. for B. with C. to D. about (答案為C)
【點擊原文】I love singers who write their own music.（P45）
【鏈接中考】I love singers _________ write their own music. (2006內江市課改區)
A. when B. which C. who
【真題解讀】C。三個選項都可以用來連接定語從句，when指時間，which指物，who指人，由先行詞singer是人，可以選出正確答案為C。
【點擊原文】remind sb. of … 提醒某人……；使某人想起……（P46）
【鏈接中考】Action movies _________ me of Jackie Chan. (2006雲南昆明)
A. remind B. think C. hear D. miss
【真題解讀】A。四個選項都是動詞，結合句意「動作片使我想起成龍」，表示「使某人想起……」常用結構remind sb of sth，所以選A，其它三個選項都不符合題意。
【點擊原文】I』d like to trek though … 我想穿過……去旅行。（P52）
【鏈接中考】I like exciting trips. I』d love to trek ________ the Amazon jungle next summer, because it』s a good place to explore. (2006四川資陽)
A. across B. though C. crossing D. cross
【真題解讀】B。分析比較四個選項，across和though都是介詞，意為「穿過」，其區別是：前者指在……表面穿過；而後者指從……裡面穿過。crossing是名詞，意為「交叉口」，cross是動詞，意為「橫過」，根據題意「我喜歡旅行，我下個月想穿過亞馬遜河叢林旅行」可選出正確答案為B。
【點擊原文】-Where would you like to …? 你想去哪裡……？
-I』d like to go somewhere relaxing. 我想去……。（P53）
【鏈接中考】-Where would you like to go on vacation?
-I』d love to go _________. (2006遼寧沈陽)
A. somewhere relaxing B. anywhere relaxed
C. somewhere relaxed D. everywhere relaxing
【真題解讀】A。somewhere, anywhere和everywhere都是不定副詞，修飾它們的形容詞要放在它們的後面。另relaxing用來修飾物，而relaxed 用來修飾人，根據題意「我想去一些比較休閑的地方」可選A。
【點擊原文】Why not do …? 為什麼不多……呢？（P54）
【鏈接中考】—What are you going to do with your pocket money?
—_____ give it to the children from Aids（艾滋病）families? (2006湖北宜昌)
A. What about B. What for C. Why don』t D. Why not
【真題解讀】D。What about doing sth? / Why don』t you do sth? / Why not do sth? 都是提建議的常用句型，而what for意為「為什麼」。結合本題句意及關鍵詞give——動詞原形，可選D。
【點擊原文】It seems that …. 看起來…...。（P59）
【鏈接中考】-Doctor, it seems ______ you like to work with animals.
-Yes, I think animals should ______ as our friends. (2005蘇州)
A. that, regard B. that, be regarded
C. what, regard D. what, be regarded
【真題解讀】B。「It seemed + that從句」，表示「好像……」, 通常可以轉化成「名詞/代詞+seems/seemed + 動詞不定式短語」這一簡單句型，如果動詞不定式短語是「to be+形容詞」，to be有時可省略。由關鍵信息it seems先排除C、D選項；根據語意「動物應該被照顧」，知應用被動語態，所以應選B。
【點擊原文】come up with … 想起……（P61）
【鏈接中考】She is planning on driving. Let』s help her ________ some good ideas. (2006湖南資陽)
A. come out B. come up
C. catch up with D. come up with
【真題解讀】D。四個選項分別意為「出來；出版」、「走近；發芽」、「趕上」、「想出」，根據題意為「她正計劃著學開車呢，讓我們幫助她想出一些好主意」，故正確答案為D。
【點擊原文】Not only … but (also) … 不但……而且……（P62）
【鏈接中考】_________ has known the man well. (2006遵義市)
A. Not only you but also he B. Neither he nor you C. Both you and he
【真題解讀】A。not only ... but also意為「不但……而且……」，用來連接句子中成分相同的詞語，如果用來連接主語，謂語動詞要以but also後面的主語為准。分析比較三個選項，結合題中的關鍵詞has可知B、C選項均不符合語境，故正確答案為A。
【點擊原文】be used for … 被用於……（P69）
【鏈接中考】The robots are ________ for doing housework. They are ready amazing. (2006大連市)
A. used B. sent C. asked D. discovered
【真題解讀】A。be used for意為「被用來……」，其中介詞for表示用途和作用，後面接名詞或動詞-ing形式。根據題意「這些電腦被用於做家務」可選出正確答案為A。
【點擊原文】the number of …. ……的數目（P74）
【鏈接中考】-How many students are there in your school?
-_________ the students in our school _________ over two thousand. (2006青海省)
A. The number of, is B. The number of, are C. A number of, is
【真題解讀】A。考查the number of短語。the number of意為「……的數目」，作主語時，謂語動詞要用單數形式；與之相似的a number of意為「大量、許多」，相當於many，作主語時，謂語動詞用復數形式。根據題意「我們學校的學生數超過了兩千」可選出正確答案為A。
【點擊原文】decide to do … 決定做……（P88）
【鏈接中考】 -Laura, we』ve decided _________ on a trip this afternoon. Will you join us?
-I』m afraid not. I have a composition _________. (2006江蘇揚州)
A. to go, to write B. to go, writing C. going, to write D. going, writing
【真題解讀】A。decide後面接動詞時要用動詞不定式，由此排除C、D；結合「I』m afraid not(恐怕我今天下午我不能旅行)」可知「我有一篇作文要寫」，故應用動詞不定式作定語修飾composition。因此選A。
【點擊原文】Why not? 為什麼不呢？（P88）
【鏈接中考】-Would you like to go to the zoo with us?
- (2006湖北荊州)
A. No. I』m busy. B. Why not? C. Thank you. D. That』s all right.
【真題解讀】B。四個選項分別意為「不，我很忙」、「為什麼不呢？」、「謝謝你」、「沒關系」。根據題意「你想和我們一起去動物園嗎？」可選出正確答案為B。Why not?是「為什麼不呢？」的意思，是一個反問的語氣，後面接動詞時要用動詞原形。
【點擊原文】kinds of … 有點兒……（P88）
【鏈接中考】 I like koala bears because they are kind of interesting. (詞語釋義) (2006漳州課改區)
A. very B. a few C. a bit D. too
【真題解讀】C。本題劃線部分kind of也是「有點兒」的意思，比較四個選項，即可選出正確答案為C。a bit 意為「一點兒」，作狀語修飾動詞、形容詞、副詞以及形容詞和副詞的比較級時，a bit可與a little替換；作定語修飾不可數名詞時，要先加介詞of，再接名詞。還應注意：not a little和not a bit兩者意義完全不同，前者意為「很多、不少（=much）」，後者意為「一點也不、一點也沒有（=not at all）」。
【點擊原文】It』s also just fun to watch people. (P88)
【鏈接中考】It』s a good habit ____ breakfast every day. （2006陝西省）
A. had B. have C. has D. to have
【真題解讀】D。考查動詞不定式作主語。句式「It is +n. +of +sb. to do sth.」中的it是形式主語，真正的主語是to do sth.動詞不定式作主語時，這樣可以使句子避免頭重腳輕。就本題而言，由關鍵詞it』s即可確定正確答案為D。類似的句式還有「It is +adj. + to do sth.」。
【點擊原文】Well, when I go into stores I always spend too much money! (P88)
【鏈接中考】Health is very important to us. We should eat more vegetables and fruit instead of __________ rich food. (2006黑龍江哈爾濱)
A. too much B. much too C. very much
【真題解讀】A。考查too much短語。too much意為「太多」，常作形容詞片語，用來修飾不可數名詞；而much too的含義是「（實在）太……」，它常用作副詞，用來修飾形容詞和副詞。三個選項都含much，由題中的關鍵信息rich food可知正確答案為A。
【點擊原文】Parents will spend many happy hours walking through the History Museum. (P90)
【鏈接中考】He _____ less time reading stories about film stars than before. (2006江蘇南通)
A. takes B. spends C. costs D. pays
【真題解讀】B。考查「花費」的辨析。四個選項都可以表示「花費」，區別是：take常用於It takes sb. some time/money to do sth. 句型，其中it為形式主語，真正的主語是動詞不定式；spend常用於「Sb. spends some time/money (in) doing sth.」句式，表示「某人做某事花費了多少時間/金錢」，其中介詞in可以省略，也可以帶著；cost常用於Sth. costs sb. some money.句型，其主語是物；pay的主語也是人，常與介詞for連用。根據題中關鍵詞reading即可選定正確答案為B。另spend還可以用在Sb. spends some time/money on sth.句式中，表示「某人在某事上花費了多少時間/金錢」。
【點擊原文】depend on … 依賴……；由……決定（P92）
【鏈接中考】The price of the computer __________ what kind you want to buy. (2006福建廈門)
A. goes on B. takes after C. depends on
【真題解讀】C。三個選項分別意為「繼續」、「像」、「依靠；決定」，根據題意「電腦的價格決定你要買的款式」可選正確答案為C。另外，depend on也可以說成depend upon，後面接名詞、代詞、動名詞或that從句作賓語。
【點擊原文】be supposed to do … 應該做……（P94）
【鏈接中考】To keep safe, everyone _________ to wear a seat belt in the car. (2006遼寧十一課改區)
A. is supposed B. supposes C. supposed D. will suppose
【真題解讀】A。四個選項是suppose的四種形式，根據題意「為了保持安全，乘車時每個人都應該戴上安全帶」可選出正確答案為A。be supposed to的意思是「應該做某事」、「被期望做某事」，其後接動詞原形，相當於be expected to do sth.；用在否定句中表示命令、禁止，意為「不準做某事」。
【點擊原文】… is to do …. ……是做……。（P96）
【鏈接中考】 -What does John do on the farm?
-Oh, his job is _________ the animals. (2005黑龍江哈爾濱)
A. to feed B. feed C. to feeding
【真題解讀】A。考查動詞不定式在句中作表語。動詞不定式是由「to+動詞原形」構成，故排除C；因句中有謂語動詞is，再排除B。故A為正確答案。
【點擊原文】I have to say, I find it difficult to remember everything, but …. (P98)
【鏈接中考】I find ________ difficult to finish the work on time. We only have three hours left. (2006吉林長春)
A. it B. that C. its D. this
【真題解讀】A。考查it作形式賓語。在英語中，當作賓語的動詞不定式後面有賓語補足語時，通常要用it作形式賓語代替動詞不定式，並將真正的動詞不定式置於賓語補足語之後。由關鍵信息difficult to finish可直接選出正確答案為A。
【點擊原文】begin with 以……開始（P99）
【鏈接中考】You are weak in English. I think you』d better __________ ABC. (遵義市)
A. end up with B. go on with C. begin with
【真題解讀】C。三個選項都含有介詞with，分別意為「以……結束」、「繼續做某事」、「以……開始」，根據前句語境「你的英語很差」可推斷「我認為你最好從ABC開始（學習）」，故選C。
【點擊原文】Could you please tell me if there are any good museums in Newtown? (P99)
【鏈接中考】I don』t know _______ on a trip to Canada.（2006遼寧十一課改區）
A. if he goes B. when will he go C. if he』ll go D. when he goes
【真題解讀】C。考查賓語從句的用法。由I don』t know可知本題用賓語從句，在賓語從句中要用陳述語序，結合題意「我不知道他是否去加拿大旅行」可排除B、D選項，另考慮此題從句表示將來意義，故舍A選C。
【點擊原文】is being done ……正在被做……（P100）
【鏈接中考】The World Cup (世界盃足球賽) _________ in Germany now. (2006山東濱州)
A. being had B. is having C. is holding D. is being held
【真題解讀】D。考查現在進行時的被動語態，其結構為「助動詞is/ am/ are +being +及物動詞的過去分詞」。由關鍵詞now可知本題用現在進行時，根據題意「世界盃足球賽正在德國被舉行」可選出正確答案為D。
【點擊原文】This is 這就是……。（P100）
【鏈接中考】The question is _________ he won』t listen to anyone. (2006山東德州課標卷)
A. that B. whether C. if D. when
【真題解讀】D。考查表語從句的引導詞。四個選項都可以用在表語從句中，根據題意為「問題是他不聽任何人說的話」可選出正確答案為A。
【點擊原文】Me too! 我也是！ (P102)
【鏈接中考】-I』ll go to the West Lake this weekend. What about you?
- . Let's go together. （2006江蘇鹽城）
A. No, I won』t B. I won』t go C. Me, too D. Sorry, I'm busy
【真題解讀】C。「Me too.」表示「我也是」，用來表達和對方相同的想法或做法的常用語。根據題意「我將這個周末將去西湖，你呢？」「我也是，讓我們一起吧！」可選出正確答案為C。
【點擊原文】so … that…. 如此……，以致於……。（P103）
【鏈接中考】The drink is _________ delicious ________ I enjoy it very much. (2006黑龍江哈爾濱)
A. too, to B. so, that C. such, that
【真題解讀】B。分析比較三個選項，A選項意為「太…..而不能……」，too後面接形容詞或副詞，而to 後面接動詞原形；B、C選項都有「如此…..以致……」的意思，其區別是：so後面接形容詞或副詞，而such後面接名詞。由關鍵詞delicious可選出正確答案為B。
【點擊原文】make … do … 使得……做……（P103）
【鏈接中考】Don』t make me _____ this or that. I』m too busy! （2006江蘇徐州）
A. to do B. do C. doing D. done
【真題解讀】B。make … do ...表示「使（要）某人（事物）做什麼（怎麼樣）」，其中do是省略to的動詞不定式，在句中作賓語補足語，故由關鍵詞make和題意「不要使我做這做那，我太忙了」，可選出正確答案為B。另需注意的是，make後還可以用名詞、形容詞或介詞短語作賓語補足語。
【點擊原文】so that 以便；為了（P106）
【鏈接中考】Hurry up, Jack. We have to get to the station before 11:45 _____ we can catch the 12:00 train. (2006江蘇南通)
A. since B. after C. as soon as D. so that
【真題解讀】D。so that作「以便」解時，用來引導目的狀語從句，此時從句中通常帶有情態動詞；作「結果，以致於」解時，用來引導結果狀語從句。四個選項都可以用來引導狀語從句，根據題意「傑克，快點。為了趕上12點的火車，我們不得不在11：45前到達車站」，故正確答案為D。
【點擊原文】not …, either. ……也不。（P107）
【鏈接中考】If you don』t go to the meeting tomorrow, __________? (2006重慶市課改區)
A. he will, too B. he won』t, either C. he does, too D. he doesn』t, either
【真題解讀】B。either和too都可以表示「也」，其區別是；前者用於否定句，後者用於肯定句和疑問句中。根據題意「如果你明天不參加那個會議，那麼他也不參加」可選出正確答案為B。