1. 譯林版的初中英語課本每單元哪些部分要背
上課跟著老師走是必須的，但是建議：每天放學之後把當天上過的內容拿出來，記固定搭配，記重點句型。要注重效率，復習之後再寫英語作業；
小考之前再把筆記溫習一遍，把重要的必考的挑出來。
平時功夫也要做足，在老師要上Reading的前一天晚上睡覺前把Reading單詞背了，上Main Task前一天把它的單詞背了，睡覺前十分鍾的時間足矣，不過要每天堅持啊。我當初就是這么做的……
2. 初二上英語復習提綱
二、選擇填空：
1. Look! LiPing and Li Ying ________ basketball now.
A. play B. played C. are playing D. will play
2. What did you do last night?
I did my homework and _______TV.
A. watch B. watched C. am watching
3. Can I______ this book?
A. have B. has C. having
4. I to music at 7:00 every morning.
A. listen B. listening C. listening
5. What ______ that in the box? A shirt.
A. am B. is C. are D. be
6. Did your father his friend on the 5th of October?
A. called B. call C. is calling
7. Where you last night?
A. was B. are C. were
8. Can I TV? Sure.
A. watching B. watch C. see
9、She like summer.
A. doesn't B. don't C. isn't.
10. Here the money.
A. are B. is C. am D. was
11. There _______ a table and two chairs in Jenny』s room.
A. am B. is C. are D. were
附：參考答案
二、1-5 CBAAB 6-11 BCBABB
三、is swimming ,were,played,are
常用語用法
1.Hello 的用法：
Hello 的意思為「您好」 ，一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語,語氣比較隨便，例如：
Hello,Li Hua!你好，李華。
Hello,Tom!你好，湯姆！
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打電話時或者在路上碰見熟人時,相當於中文中的「喂」，有時也可用Hi 來代替hello ，但前者顯得更隨便。
2.What's your name?的用法：
當兩人初次見面互相詢問姓名時，可用What's your name來提問，回答時，可用My name is ….來回答,也可用I'm ….來回答接著反問對方時，可用And what's your name?來提問。例如：
Hi!What's your name?
Hi!My name is Lucy.And what's your name?
My name is Wang Ying.
你好，你叫什麼名字？
你好，我叫露西。你叫什麼名字？—— 我叫王英。
句中的What's是What is的縮寫形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:
Good morning,class.同學們好。
Good morning，teacher.老師好。
這是上午上課時，老師和全班同學互相問候時用語。Good morning 是上午問候時的用語，多用於熟人，朋友或家人之間，是比較正式的問候用語。句中問候語放在前面，稱呼語則要放在後面，並用逗號隔開。例如：
Good morning.Mr.White.懷特先生，你好。
4.英語字母：
英語中有26個字母，每一字母有大寫形式和小寫形式兩種。大小寫形式如下：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii
Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
1.Are you…？的用法。
這是一疑問句型，意思是「你是……嗎？」用來詢問姓名，職業，身份等，例如：
Are you a worker?你是一名工人嗎？
Are you a student?你是學生嗎？
回答時用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,I'm not.（不，我不是）來回答，注意Yes和No後面都有逗號，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：
這是兩位初次見面相識後的用語，意思是「見到你很高興。」見面相識可由自我介紹，第三者介紹或者詢問相識。例如：
Hello!I'm Xiao Hua.
Hello!I'm Xiao Li.
Nice to meet you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
你好：我是小華
你好：我是小李。
小李：見到你我很高興。
小華：見到你我也很高興。
3.Where is …?的用法：
這一句型表示「某物或某人在什麼地方」。它同中文的句型結構不一樣，where在前，而某物或某人在後，例如：
Where is my book?
我的書在哪兒？
It's there.
在這兒。
Where is Tom?
Tom在哪兒？
He is here.
他在這兒。
句中的where is可以縮寫成「where's」。
4.am,is和are 的用法：
這三個詞都是「是」的含義，但用法比中文中的「是」要復雜，英語中的am,is 和are都是be 的變化形式，根據不同的主語選用不同的動詞，主語I 用am,表示復數的主語和單數「you」則要用are,其它則用is。
I am a teacher.我是教師。
You are a worker.你是一個工人。
You are students.你們是學生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.這本書是我的。
【與熟人打招呼】：
英美人一天中見面都要打招呼，根據一天中不同的時間選用不同的說法，早上和上午時說Good morning，下午時說，Good afternoon，晚上見面時則要說Good evening。對方也用相同的問候語來回答。例如：
Good morning,Mr.Green.
Good morning,Miss Li.
【「Sorry」 的用法】：
Sorry 表示「對不起」或「抱歉」，用於對自己的過錯，失誤，不能做某事或者不能提供對方的請求時常用sorry或者I'm sorry來表示。例如：
Can you spell your name?你能拼一下你的名字嗎？
I'm sorry.I can't.對不起，我不能。
What's the time,please?請問幾點鍾了？
Sorry,I don't know.對不起，我不知道。
【Excuse me 的用法】：
這是用於向某人詢問一件事或提出請求而打擾某人時的用語。意思是「對不起」，「請問」。例如：
Excuse me!Where is my bag?對不起，我的包在哪兒呢？
Excuse me!Are you Teacher Wang?對不起，請問你是王老師嗎？
【What's …的用法】：
這個句型用於詢問某人叫什麼或者某個東西是什麼，例如：
What's this?It's a book.
這是什麼？這是一本書。
What's your name?你叫什麼名字？
My name is Lucy.我叫露西.
[編輯本段]名詞
名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。
名詞是表示人,事物,地點或抽象概念的名稱。
例如：
desk 桌子 time 時間 life 生活 book 書本 room 房間 city 城市 worker 工人 pencil 鉛筆 computer 計算機
名詞分為專有名詞和普通名詞
專有名詞: 表示具體的人,事物,地點或機構的專有名稱。
China 中國 Asia 亞洲 Beijing 北京
普通名詞: 表示某些人,某類事物,某種物質或抽象概念的名稱。例如:
teacher 老師 tea 茶 reform 改革
普通名詞又可進一步分為四類
1) 個體名詞（Indivial Nouns）:表示單個的人和事物。
horse 馬 car 汽車 room 房間 apple 蘋果 fan 風扇 picture 照片
2) 集體名詞（Collective Nouns）: 表示一群人或一些事物的名稱。
people 人們 family 家庭 army 軍隊 government政府 group 集團
3) 物質名詞（Material Nouns）:表示物質或不具備確定形狀和大小的個體的物質。
fire 火 steel 鋼 air 空氣 water 水 milk 牛奶
4)抽象名詞（Abstract Nouns）:表示動作,狀態,品質或其他抽象概念。
labour 勞動 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力
名詞又可分為可數名詞（Countable Nouns）和不可數名詞（Uncountable Nouns）。
_______________________________________
專有名詞
個體名詞
可數名詞
集體名詞
普通名詞
物質名詞
不可數名詞
抽象名詞
可數名詞有單,復數之分,表示一個或多個。
a book 一本書 two books 兩本書
不可數名詞：不分單,復數；抽象名詞, 物質名詞和專有名詞一般是不可數名詞。
sand 沙 sugar 糖
有少數名詞即可作可數名詞,也可作不可數名詞,但含義不同。
glass 玻璃 glass 玻璃杯 paper 紙 paper 報紙,文件
名詞的功能
名詞在句中作主語, 賓語,介詞賓語,賓語補助語,表語以及名詞短語作狀語。
The bag is in the desk. bag 作主語。
書包在桌子里邊。
I washed my clothes yesterday. clothes 作賓語。
昨天我洗了我的衣服。
This is a good book. book 作表語。
這是一本好書。
We elected him our monitor. monitor作賓語補助語。
我們選他為我們的班長。
Mary lives with her parents. parents作介詞賓語.
瑪麗和她的父母親住在一起。
He is a Party member. Party 作定語.
他是一名黨員。
They study hard all the day.
他們白天黑夜地學習。
名詞的數
英語可數名詞有單數和復數兩種形式, 表示一個人或事物用單數形式, 表示一個以上的人或事物用復數形式。
a book 一本書 two books 兩本書 a bag 一個包 three bags 三個包
名詞的單數形式就是詞典上所出現的形式,沒有變化, 如: a pen, a bed, a room, an English book。
名詞的復數形式,多數名詞的復數形式在其單數形式後面加 -s 或 -es 構成,名詞復數形式變化如下。
1) 一般情況下,在詞尾加 -s. 例如:
bags，maps，pens，desks，workers
2) 名詞以 [s],[z],[x],[t],[d]（也就是以sh，ch，s，x等結尾的）等音結尾在其後加 -es, 如詞尾已有 e ,只加-s。
clothes， boxes， buses， horses， watches，dishes
3) 名詞以 -f 或 -fe 結尾的,把 -f 或-fe 變成 -ves.
bookshelves， wives， knives
4) 名詞以輔音+y 結尾的,變 y 為 i ,再加 es。
cities，babies， factories.
5) 名詞以+ o 結尾的,有生命的，如potato，則加-es；無生命的，如photo，則直接加s。
極少數名詞雖然以-o 或者-f 結尾, 變成復數則只加 -s,為數不多, 如 radios pianos photos roofs 等。
英語中有些名詞的復數形式是不規則的,需要一一記憶常見的有，
man - men woman - women foot - feet tooth - teeth mouse - mice ox - oxen sheep - sheep deer - deer fish - fish
名詞復數的不規則變化
1）child---children foot---feet tooth---teeth
mouse---mice man---men woman---women
注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是 -men 和-women。
如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復數形式為Germans；Bowman是姓，其復數是the Bowmans。
2）單復同形 如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
li，jin，yuan，two li，three mu，four jin
但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復數形式。如:
a dollar, two dollars; a pound, two pounds, a franc, two francs
3）集體名詞，以單數形式出現，但實為復數。
如： people police cattle 等本身就是復數，不能說 a people，a police，a cattle，但可以說
a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名詞，表示國民總稱時，作復數用。
如： The Chinese are instries and brave. 中國人民是勤勞勇敢的。
4）以s結尾，仍為單數的名詞，如：
a. maths，politics，physics等學科名詞，為不可數名詞，是單數。
b. news 是不可數名詞。
c. the United States，the United Nations 應視為單數。
The United Nations was organized in 1945. 聯合國是1945年組建起來的。
d. 以復數形式出現的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數。
"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事書。
5) 表示由兩部分構成的東西，如：glasses (眼鏡) trousers, clothes
若表達具體數目，要藉助數量詞 pair(對，雙); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
6） 另外還有一些名詞，其復數形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚
定語名詞的復數
名詞作定語一般用單數，但也有以下例外。
1) 用復數作定語。
如：sports meeting 運動會
students reading-room 學生閱覽室
talks table 談判桌
the foreign languages department 外語系
2) man, woman, gentleman等作定語時，其單復數以所修飾的名詞的單復數而定。
如：men workers women teachers
gentlemen officials
3) 有些原有s結尾的名詞，作定語時，s保留。
如：goods train (貨車)
arms proce 武器生產
customs papers 海關文件
clothes brush衣刷
4) 數詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數形式。
如：two-dozen eggs 兩打/（二十四個雞蛋)
a ten-mile walk 十里路
two-hundred trees 兩百棵樹
a five-year plan. 一個五年計劃
個別的有用復數作定語的，如： a seven-years child
英語中有些名詞總是以復數形式出現。
scissors 剪刀 goods 貨物 trousers 褲子 clothes 衣服 glasses 玻璃杯
不可數名詞量的表示
1）物質名詞
a. 當物質名詞轉化為個體名詞時。
比較： Cake is a kind of food. 蛋糕是一種食物。 (不可數)
These cakes are sweet. 這些蛋糕很好吃。 (可數)
b. 當物質名詞表示該物質的種類時，名詞可數。
This factory proces steel. (不可數)
We need various steels. (可數)
c. 當物質名詞表示份數時，可數。
Our country is famous for tea.
我國因茶葉而聞名。
Two cups of tea, please.(可數,但是CUP可數,不是茶可數.)
請來兩杯茶。
2） 抽象名詞有時也可數。
four freedoms 四大自由
the four modernizations四個現代化
物質名詞和抽象名詞可以藉助單位詞表一定的數量。
如：
a glass of water 一杯水
a piece of advice 一條建議
不同國家的人的單復數
名稱 總稱(謂語用復數） 一個人 兩個人
中國人 the Chinese a Chinese two Chinese
瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss
澳大利亞人the an two
Australians Australian Australians
俄國人 the Russians a Russian two Russians
義大利人 the Italians an Italian two Italians
希臘人 the Greek a Greek two Greeks
法國人 the French a Frenchman two
Frenchmen
日本人 the Japanese a Japanese two Japanese
美國人 the Americans an American two Americans
印度人 the Indians an Indian two Indians
加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians
德國人 the Germans a Germans two Germans
英國人 the English an Englishman two
Englishmen
瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes
名詞的格
在英語中,名詞的格有三個,主格,賓格和所有格。它們的形式及其變化表示與其他詞的關系。實際上, 主格和賓格通過它在句中的作用和位置來確定。
The bird is in the tree. 鳥在樹上。 bird 作主語, 是主格。
I saw a film yesterday. 昨天我看了一場電影。 film 作賓語,是賓格。
名詞的所有格:
名詞中表示所有關系的形式叫做名詞所有格。
Lu Xun's book is worth reading.
魯迅的書值得一讀。
This is my father's room.
這是我父親的房間。
以-s 或 -es 結尾的復數名詞的所有格只在名詞後加 「 ' 」。
There are many students' exercise books here.
這兒有許多學生的練習本。
復合名詞的所有格 " 's " 加在後面的名詞之後.
This is my son-in-law's bike.
這是我女婿的自行車。
如果一樣東西為兩人共有,則只在後一個名詞後加 " 's "。
We visited Xiao Li and Xiao Zhang's room.
我們參觀了小李和小張的房間。
名詞所有格所修飾的詞,有時可以省略。如前文已經提到,或者指地點。
The book is not mine, but Li Hua's.
這本書不是我的，是李華的。
I had my hair cut in the barber's.
我在理發店理發了。
名詞的雙重所有格
物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。
公式為：
a, an, this, that +名詞+of +名詞性物主代詞。如：
a friend of mine.
each brother of his.
1.雙重所有格是由非生物的所有格(即of+名詞)與生物的所有格(如mother's, Tom's等)共同構成的。
2.雙重所有格的形式可為名詞+of+名詞的所有格,其中of後面的生物的所有格之後的名詞被省略;也可為名詞+of+所有代名詞。
Tom, Mike, and Mary were classmates of Stephen's.
湯姆,邁克和瑪麗是史迪文的同學。
在生物的所有格Stephen's之後,省略了名詞classmates, 生物的所有格所代表的同學的數量超過此文提到過的三人。
Mr. Green and Mr. Brown are neighbors of mine.
格林先生和布朗先生是我的鄰居。
of之後的所有代名詞=所有形容詞my+名詞neighbors,它所代表的鄰居的數量超過此文提到過的兩人。
3.雙重所有格多由a, an, this, that, these, those, any, some, each, every, many, more, most, either, neither, no, much, another, several, enough, such, one, two等冠詞、指示形容詞、不定形容詞、數量詞或疑問形容詞which+名詞+of+名詞的所有格或所有代名詞構成。
He is a teacher of my sister's.
他是我妹妹的一位老師。
2) 表示無生命東西的名詞所有格,一般與 of 構成短語表示前者屬於後者。
It's a map of China.
它是一幅中國畫。
I forgot the tittle of the film.
我忘記電影名字了。
Beijing is the capital of China.
北京是中國的首都。
名詞的性
英語名詞如果從生物學的自然性別角度來分析,可分為四種性,陽性,陰性,通性和中性。一般來說絕大多數名詞沒有性的詞性變化形式。英語名詞大部分都是中性的。對於一些代表性的英語名詞，則用不同的英語名詞來表示,而不是用一個詞的詞形變化來表示。例如
陽性: 表示男人或雄性動物的名詞有，
father man boy
陰性: 表示女人或雌性動物的名詞有，
mother woman girl
通性: 表示某一類別的名稱,而不強調性別。
children baby friend animal fish
中性: 表示無生命的物質名稱和抽象名稱，
desk pen chair room
英語名稱分類繁雜,它的單,復數問題,以及可數還是不可數問題直接影響謂語動詞,冠詞,代詞的使用。請注意下列幾個問題。
名稱作主語時,謂語動詞必須和它的主語人稱,數相一致.
These books are mine, not yours.
這些書是我的，不是你的。
Miss Li teaches us English.
李小姐教我們英語。
注意事項
集體名稱作主語時,謂語動詞可用單數,也可用復數。用單數是把集體名稱看作整體,用復數是把集體名稱看作整體中的組成部分或各成員。
His family is large.
他家人很多。
His family are all teachers
他的家人都是教師。
動詞用復數.
We Chinese people are brave and hardworking.
我們中國人民勤勞而勇敢。
下列名詞 news mathematics physics polities 等名稱作主語時,謂語動詞用單數。
The good news is that we have passed the exam.
好消息是我們通過了考試。
下列名詞 goods scissors trousers eyeglasses scales 作主語時,謂語動詞用復數。
Do you know where my trousers are?
你知道我的褲子在哪兒嗎？
用 and 連接的名詞作主語,謂語動詞用復數。
She and her sister are in the same school.
她和她的妹妹在同一個學校。
There be 句型中,謂語動詞和靠近的主語一致。
There are two apples and one egg in it.
這里邊有兩個蘋果和一個雞蛋。
as well as 和名詞連用時,謂語動詞和第一個名詞相一致。
He as well as I is responsible for it.
不但是我，他對這件事也有責任。
either...or， neither...nor， not only...but also 連接名詞時,謂語動詞和靠近的主語一致。
Either you or he has to hand in the report.
不是你就是他得把報告交上來。
[編輯本段]冠詞
冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有：
1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。
2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。
3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用於名詞；零冠詞用於 零冠詞+帶定語的名詞結構。
[編輯本段]代詞
代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two的區別；other,another的區別。
[編輯本段]數詞
數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少；後者表示第幾。
[編輯本段]動詞時態
動詞的時態（一）
在英語中，不同時間發生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態。本單元要求學員掌握一般現在時（重點是單數第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式），現在進行時（be+V-ing),一般過去時（不規則動詞的過去式是學習的難點），及現在完成時(have/has+過去分詞)的構成和用法，特別是一般現在時與現在進行時之間的比較及一般過去時與現在完成時之間的比較。
動詞的時態（二）
本單元繼續講授動詞的時態，要求學員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態的構成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區別；現在完成時與現在完成進行時的區別；過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區別。
被動語態
當強調動作承受者，不必說出執行者或含糊不清的執行者時，多用被動式。須注意的是，許多地方與漢語不同。注意那些漢語中沒有"被……"的意思，英語卻用被動態。還要注意，英語的被動態往往由"by"引出，而有用介詞"by"的短語往往又不是被動態，而是系表結構。還有些待殊現象，如…known to man(人類......所知)，on foot步行(美國人有時用by foot)，in carraige(乘四輪馬車)等等。還有假主動，真被動的十幾個常用詞的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried等習慣用法。有關這類情況，做到心中有數對全面掌握被動態，准確無誤地解答習題非常關鍵，被動態必須涉及的是動詞的各種時態變化的問題。英語的時態本來很復雜，怎樣記住各自的被動形式呢? 首先要明確"將來進行無被動，現在完成進行
同"。這兩種時態無被動形式。
另外，不及物動詞帶有同源賓語的動詞，反身代詞的動詞和系動詞都無被動形式。即便如此，還有不定式，動名詞，分詞，以及它們的復合結構)的被動態，再加上情態動詞，助動詞以及它們的疑問式和否定式從中摻雜，真是令人頭痛，眼花繚亂。下面口訣就以動詞do為例，即do did過去式done過去分詞，以口訣形式總結各種時態的被動態，一定對你有所啟示。
被動語態（一般現在時）
主動語態變被動語態時，主動語態句中的賓語變成被動語態句中的主語，主動語態句中的主語成為被動語態句中的動作的發出者。
被動語態的口訣
一般現、過用be done，be有人稱、時、數變。
完成時態have(has) done，被動將been加中間。
一般將來shall (will) do，被動變do為be done。
將來進行無被動，shall (will) be doing,
現在完成進行同，have (has) been doing。
現、過進行be doing, 被動be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律隨新主語變。
否定助後加not，疑問一助置主前。
主語恰是疑問詞，直陳語序主在前。
一般情助加be done，雙賓多將間賓變。
復合賓語賓變主，賓補、主補相應變。
第二句"be有人稱、時、數變"即be有人稱、時態和單、復數的變化。"情助"是指情態動詞和助動詞must，may，can，shall，will等一律隨新主語(多是主動句中的賓語)來變化。"疑問一助置主前"是說有兩個助動詞的話，應把主語放在第一助動詞之後或把第一助動詞置於主語之前。下面詳細舉例說明之。
太長了給你個網站
3. 初二英語上半年的知識點
初二上
1) leave的用法
1.「leave+地點」表示「離開某地」。例如：
When did you leave Shanghai?
你什麼時候離開上海的？
2.「leave for+地點」表示「動身去某地」。例如：
Next Friday, Alice is leaving for London.
下周五，愛麗斯要去倫敦了。
3.「leave+地點+for+地點」表示「離開某地去某地」。例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你為什麼要離開上海去北京？
2) 情態動詞should「應該」學會使用
should作為情態動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有「竟會」的意思，例如：
How should I know? 我怎麼知道？
Why should you be so late today? 你今天為什麼來得這么晚？
should有時表示應當做或發生的事，例如：
We should help each other.我們應當互相幫助。
我們在使用時要注意以下幾點：
1. 用於表示「應該」或「不應該」的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：
You should be here with clean hands. 你應該把手洗干凈了再來。
2. 用於提出意見勸導別人。例如：
You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感覺不舒服，你最好去看醫生。
3. 用於表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現的考點之一。例如：
We should arrive by supper time. 我們在晚飯前就能到了。
She should be here any moment. 她隨時都可能來。
3) What...? 與 Which...?
1. what 與 which 都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業。如：
What is your father? 你父親是干什麼的？
該句相當於：
What does your father do?
What is your father's job?
Which 指代的是特定范圍內的某一個人。如：
---Which is Peter? 哪個是皮特？
---The boy behind Mary. 瑪麗背後的那個男孩。
2. What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：
What color do you like best? （所有顏色）
你最喜愛什麼顏色？
Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范圍）
你最喜愛哪一種顏色？
3. what 與 which 後都可以接單、復數名詞和不可數名詞。如：
Which pictures are from China?
哪些圖片來自中國？
4) 頻度副詞的位置
1.常見的頻度副詞有以下這些：
always（總是，一直）
usually（通常）
often（常常，經常）
sometimes（有時候）
never（從不）
2.頻度副詞的位置：
a.放在連系動詞、助動詞或情態動詞後面。如：
David is often arrives late for school.
大衛上學經常遲到。
b.放在行為動詞前。如：
We usually go to school at 7:10 every day.
我們每天經常在7：10去上學。
c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調。如：
Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.
有時我步行回家，有時我騎自行車。
3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：
Never have I been there.
5) every day 與 everyday
1. every day 作狀語，譯為「每一天」。如：
We go to school at 7:10 every day.
我們每天7：10去上學。
I decide to read English every day.
我決定每天讀英語。
2. everyday 作定語，譯為「日常的」。
She watches everyday English on TV after dinner.
她晚飯後在電視上看日常英語。
What's your everyday activity?
你的日常活動是什麼？
6) 什麼是助動詞
1.協助主要動詞構成謂語動詞片語的詞叫助動詞（Auxiliary Verb）。被協助的動詞稱作主要動詞（Main Verb）。
助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜歡英語。
（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）
2.助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來：
a. 表示時態，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已結婚。
b. 表示語態，例如：
He was sent to England. 他被派往英國。
c. 構成疑問句，例如：
Do you like college life? 你喜歡大學生活嗎？
Did you study English before you came here?你來這兒之前學過英語嗎？
d. 與否定副詞not合用，構成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜歡他。
e. 加強語氣，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。
He did know that. 他的確知道那件事。
3.最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would
7) forget doing/to do與remember doing/to do
1.forget to do 忘記要去做某事。 (未做)
forget doing 忘記做過某事。 (已做)
The light in the office is still on. He forgot to turn it off.
辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)
He forgot turning the light off.
他忘記他已經關了燈了。 ( 已做過關燈的動作)
Don't forget to come tomorrow.
別忘了明天來。 (to come動作未做)
典型例題
---- The light in the office is still on.
---- Oh，I forgot___.
A. turning it off B. turn it off
C. to turn it off D. having turned it off
答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關燈的動作沒有發生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示燈已經關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。
2.remember to do 記得去做某事 (未做)
remember doing 記得做過某事 (已做)
Remember to go to the post office after school.
記著放學後去趟郵局。
Don't you remember seeing the man before?
你不記得以前見過那個人嗎?
8) It's for sb.和 It's of sb.
1.for sb. 常用於表示事物的特徵特點，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：
It's very hard for him to study two languages. 對他來說學兩門外語是很難的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。
3.for 與of 的辨別方法：
用介詞後面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：
You are nice. (通順，所以應用of)。
He is hard. (人是困難的，不通，因此應用for。)
9) 對兩個句子的提問
新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現在採取的作法是對一個句子進行自由提問。例如：
句子：The boy in blue has three pens.
提問：1.Who has three pens?
2.Which boy has three pens?
3.What does the boy in blue have?
4.How many pens does the boy in blue have?
很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現了考試的靈活性。再如：
句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.
提問：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?
2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?
3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?
4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?
5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday?
6.When does he usually go to the park with his friends?
10) so、such與不定冠詞的使用
1.so與不定冠詞a、an連用，結構為「so+形容詞+a/an+名詞」。如：
He is so funny a boy.
Jim has so big a house.
2.such與不定冠詞a、an連用，結構為「such+a/an+形容詞+名詞」。如：
It is such a nice day.
That was such an interesting story.
11) 使用-ing分詞的幾種情況
1.在進行時態中。如：
He is watching TV in the room.
They were dancing at nine o'clock last night.
2.在there be結構中。如：
There is a boy swimming in the river.
3.在have fun/problems結構中。如：
We have fun learning English this term.
They had problems getting to the top of the mountain.
4.在介詞後面。如：
Thanks for helping me.
Are you good at playing basketball.
5.在以下結構中：
enjoy doing sth 樂於做某事
finish doing sth 完成做某事
feel like doing sth 想要做某事
stop doing sth 停止做某事
forget doing sth 忘記做過某事
go on doing sth 繼續做某事
remember doing sth 記得做過某事
like doing sth 喜歡做某事
keep sb doing sth 使某人一直做某事
find sb doing sth 發現某人做某事
see/hear/watch sb doing sth 看到/聽到/觀看某人做某事
try doing sth 試圖做某事
need doing sth 需要做某事
prefer doing sth 寧願做某事
mind doing sth 介意做某事
practice doing sth 練習做某事
be busy doing sth 忙於做某事
can't help doing sth 禁不住做某事
miss doing sth 錯過做某事
12) 英語中的「單數」
1.主語的第三人稱單數形式，即可用「he, she, it」代替的。如：
he, she, it
my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle
2.名詞有單數名詞和復數名詞。如：
man（單數）---men（復數） banana（單數）---bananas（復數）
3.動詞有原形，第三人稱單數形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：
go---goes---going---went---gone
work---works---working---worked---worked
watch---watches---watching---watched---watched
當主語為第三人稱單數的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數形式。如：
The boy wants to be a sales assistant.
Our English teacher is from the US.
Their daughter makes her breakfast all by herself.
12) 英語中的「單數」
1.主語的第三人稱單數形式，即可用「he, she, it」代替的。如：
he, she, it
my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle
2.名詞有單數名詞和復數名詞。如：
man（單數）---men（復數） banana（單數）---bananas（復數）
3.動詞有原形，第三人稱單數形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：
go---goes---going---went---gone
work---works---working---worked---worked
watch---watches---watching---watched---watched
當主語為第三人稱單數的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數形式。如：
The boy wants to be a sales assistant.
Our English teacher is from the US.
Their daughter makes her breakfast all by herself.
13) 名詞的復數構成的幾種形式
名詞復數的構成可分為規則變化和不規則變化兩種。
I 名詞復數的規則變化
1.一般在名詞詞尾加-s。如：
pear---pears hamburger---hamburgers
desk---desks tree---trees
2.以字母-s, -sh, -ch, -x結尾的名詞，詞尾加-es。如：
class---classes dish---dishes
watch---watches box---boxes
3.以字母-o結尾的某些名詞，詞尾加-es。如：
potato---potatoes tomato---tomatoes
Negro---Negroes hero---heroes
4.以輔音字母加-y結尾的名詞，將-y變為-i,再加-es。如：
family---families dictionary---dictionaries
city---cities country---countries
5.以字母-f或-fe結尾的名詞，將-f或-fe變為-v，再加-es。如：
half---halves leaf---leaves
thief---thieves knife---knives
self---selves wife---wives
life---lives wolf---wolves
shelf---shelves loaf---loaves
但是：
scarf---scarves(fes) roof---roofs
serf---serfs gulf---gulfs
chief---chiefs proof---proofs
belief---beliefs
II 名詞復數的不規則變化
1.將-oo改為--ee。如：
foot---feet tooth---teeth
2.將-man改為-men。如：
man---men woman---women
policeman---policemen postman---postmen
3.添加詞尾。如：
child---children
4.單復數同形。如：
sheep---sheep deer---deer
fish---fish people---people
5.表示「某國人」的單、復數變化。即「中日瑞不變英法變，其它國把-s加後面」。如：
Chinese---Chinese Japanese---Japanese
Swiss---Swiss
Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen
American---Americans Australian---Australians
Canadian---Canadians Korean---Koreans
Russian---Russians Indian---Indians
6.其它。如：
mouse---mice
apple tree---apple trees
man teacher---men teachers
14) 雙寫最後一個字母的-ing分詞
初中階段常見的有以下這些：
1.let→letting 讓
hit→hitting 打、撞
cut→cutting 切、割
get→getting 取、得到
sit→sitting 坐
forget→forgetting 忘記
put→putting 放
set→setting 設置
babysit→babysitting 臨時受雇照顧嬰兒
2.shop→shopping 購物
trip→tripping 絆
stop→stopping 停止
drop→dropping 放棄
3.travel→travel(l)ing 旅遊
swim→swimming 游泳
run→running 跑步
dig→digging 挖、掘
begin→beginning 開始
prefer→preferring 寧願
plan→planning 計劃
15) 肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞
1.some變為any。如：
There are some birds in the tree.
→There aren't any birds in the tree.
但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：
Would you like some orange juice?
與此相關的一些不定代詞如something, somebody等也要進行相應變化。
2.and變為or。如：
I have a knife and a ruler.
→I don't have a knife or a ruler.
3.a lot of (=lots of)變為many或much。如：
They have a lot of friends.（可數名詞）
→They don't have many friends.
There is lots of orange in the bottle.（不可數名詞）
→There isn't much orange in the bottle.
4.already變為yet。如：
I have been there already.
→I haven't been there yet.
16) in與after
in 與 after 都可以表示時間，但二者有所區別。
1.in 經常用於將來時的句子中，以現在為起點，表示將來一段時間。如：
He will leave for Beijing in a week.
一周後他會動身去北京。
2.after 經常用於過去時的句子中，以過去為起點，表示過去一段時間。如：
He left for Beijing after a week.
一周後他動身去了北京。
不過，如果after後跟的是具體的時刻，它也可用於將來時。如：
We will finish the work after ten o'clock.
十點後我們會完成工作的。
3.注意區分以下的in的用法。
I'll visit him in a week.
一周後我會去拜訪他。
I'll visit him twice in a week.
一周內我會去拜訪他兩次。
17) 不定冠詞a與an的使用
1.a 用在以輔音音素開頭的單詞前。如：
There is a "b" in the word "book".
單詞book中有個字母b。
類似的字母還有：c, d, g, j, k, p, q, t, u, v, w, y, z。
She has a small knife.
她有一把小刀。
2.an 用於以母音音素開頭的單詞前。如：
There is an "i" in the word "onion".
單詞onion中有個字母i。
類似的字母還有：a, e, f, h, l, m, n, o, r, s, x。
Do you have an umbrella?
你有一把雨傘嗎？
3.以母音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a。如：
a useful book
a universe
a one-letter word
an hour
an uncle
an umbrella
an honest person
18) 如何表達英語中的「穿、戴」？
英語中表示「穿、戴」的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：
1、put on 主要表達「穿」的動作。如：
He put on his coat.他穿上了他的外套。
You'd better put on your shoes.你最好穿上你的鞋子。
2、wear 主要表示「穿、戴」的狀態。如：
The old man wears a pair of glasses.老人戴著一副眼鏡。
The girl is wearing a red skirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。
3、dress 可作及物動詞，有「給......穿衣」的意思，後接「人」，而不是「衣服」。如：
Please dress the children right now.請立即給孩子們穿上衣服。
dress 也可作不及物動詞，表示衣著的習慣。如：
The woman always dresses in green.那位婦女總是穿綠色的衣服。
4、be in 表示穿著的狀態。如：
John is in white today.約翰今天穿白色的衣服。
The man in black is a football coach.
19) a little, a few 與 a bit (of)
a little, a few 與 a bit (of) 都有「一些、少量」的意義。他們的區別在哪裡呢？
1. a little 意為「一些、少量」，後接不可數名詞。如：
There is a little water in the bottle. 瓶子里有一點水。
還可以接形容詞。如：
He is a little shy. 他有些害羞。
2. a few 意為「一些、少數」，後接復數的可數名詞。如：
There are a few people in the room. 房間里有一些人。
3. a bit 意為「一點兒」，後接形容詞。如：
It's a bit cold. 有點冷。
a bit of 後接不可數名詞。如：
He has a bit of money. 他有一點兒錢。
4. a little 表肯定意義，little 表否定意義；a few 表肯定意義，few 表否定意義。如：
There is a little soda in the glass. 杯子里有一點兒汽水。
There is little soda in the glass. 杯子里幾乎沒有汽水了。
I have a few Chinese friends. 我有一些中國朋友。
Few people like him. 幾乎沒有人喜歡他。
5. a little = a bit of, 後接不可數名詞；
a little = a bit = a little bit = kind of, 後接形容詞，意為「有點兒」。
20) 關於like的用法
like 可以作動詞，也可以作介詞。
1、like 作動詞，表示一般性的「愛好、喜歡」，有泛指的含義。如：
Do you like the color?你喜愛這種顏色嗎？
like 後可接不定式（like to do sth），也可接動詞的-ing分詞（like doing sth），有時意思不盡相同。如：
She likes eating apples.她喜愛吃蘋果。（習慣）
She likes to eat an apple.她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）
like 與 would 連用，後接不定式，表示願望或客氣的請求。如：
Would you like a cup of tea?您願意喝杯茶嗎？
「喜歡某人做某事」可以用結構「like sb to do sth/doing sth」。如：
They all like me to sing/singing English songs.他們都喜歡我唱英文歌。
2、like 作介詞，可譯成「像......」。如：
She is friendly to us like a mother.她對我們友好，就像母親一樣。
It looks like an orange.它看起來像個桔子。
3、區分以下句子：
A. What does he look like?
B. What is he like?
A句譯為「他長相如何？」指一個人的外貌特徵；而B句譯為「他人怎麼樣？」指人的性格特點。
C. The boy like Peter is over there.
D. A boy like Peter can't do it.
A句指外貌相似，而D句指性格相似。
21) stop to do sth 與 stop doing sth
1. stop to do sth 意為「停下來去做某事」。如：
The students stop to listen to their teacher.
學生們停下來去聽他們老師講話。
2. stop doing sth 意為「停止做某事」。如：
The students stopped talking. 學生們停止了談話。
與它們相反的句式是：go on to do sth 「繼續做某事（與剛才一事不同）」和 go on doing sth 「繼續做某事（與剛才同一件事）」。如：
He finishes his homework and goes on to study English.
他完成了作業，接著繼續去念英語。
4. 初二上冊英語知識點9~10單元
單元點撥 (Unit 9)
Section A
【熱身】翻譯填空：
1. 李先生1985年出生於濟南。
Mr Li ________ ________ ________ Jinan ________ 1985.
【點撥】be born意為「出生於……」，多用一般過去時，即：was / were born，後常跟時間或地點狀語。如：
Alan, my good friend, was born in Hang-zhou. 我的好朋友艾倫出生在杭州。
Were you also born in 1988? 你也生於1988年嗎？
【鏈接】
詢問出生時間：When was / were … born?
詢問出生地點：Where was / were … born?
【熱身】選詞填空：
2. — ________(when / how long) did your aunt stay in Shanghai?
— For three years.
【點撥】how long對一段時間進行提問，意為「多久」， 答語常為「for + 一段時間」； 而when詢問時間點，意為「何時; 什麼時候」，答語常為「in / at / on + 時間點」。如：
— When did your daughter begin to learn English?
— At the age of seven.
— 你女兒什麼時候開始學英語的？
— 7歲的時候。
— How long did you live in England?
— For seven years.
— 你在英國居住了多久？
— 7年。
【熱身】翻譯：
3. 我累得實在走不動了。
____________________________________
【點撥】too … to … 意為「太……以致不能……」，本身表示否定意義，too後面跟形容詞或副詞，to後面跟動詞原形。如：The girl is too young to dress herself. 小女孩太小了，不會自己穿衣服。
【鏈接】too … to … 常可以與so … that …互換使用。如：
Peter is so young that he can』t look after himself.
= Peter is too young to look after himself. 彼得太小不會照顧自己。
Section B
【熱身】寫出同義句：
4. He became a swimming champion when he was ten.
He became a swimming champion ________ ________ ________ ________ ten.
【點撥】 at the age of … 意為「在……歲時」，常在句中作時間狀語。 如：Mrs Lin stopped working at the age of fifty. 林太太50歲就不再上班了。
【鏈接】when sb was … (years old) 也表示「某人……歲時」，可以與at the age of …互換使用。上句也可以表達為：Mrs Lin stopped working when she was fifty years old.
【熱身】翻譯填空：
5. 我們應該多參加課外活動。
We should _______ _______ _______ afterschool activities more often.
【點撥】take part (in)意為「參加……; 參與……」，指參加某一團體活動、比賽或聚會等。如：Are you going to take part in the first experiment? 你們會參與首次實驗嗎?
【熱身】選詞填空：
6. Miss Green is always the first one ________(get / to get) into the classroom.
【點撥】the first one to do … 意為「第一個做……的人」，其中first可用其他詞替換。如：He is the last one to leave school every day. 每天他最後一個離開學校。
【熱身】改錯：
7. Yesterday my sister lost a ten-dollars note. ________
【點撥】「數詞 + 連字元 + 單數名詞」構成復合形容詞，常位於名詞前作定語。如：
a 100-year history 一段100年的歷史
a five-minute walk 一段五分鍾的步行路程
a three-year-old girl 一個三歲的女孩子
【熱身】選詞填空：
8. Many people lost their lives _______(because /because of) the earthquake (地震).
【點撥】because of意為「因為；由於」，後常接名詞或代詞。如：We stayed there because of
the bad weather. 由於天氣不好，我們就留在那裡了。
【鏈接】because作連詞，引導原因狀語從句，後常接一個完整的句子。常可與because of 互換使用。如：
She was late for school yesterday because it rained heavily.
= She was late for school yesterday because of the heavy rain. 由於下大雨，昨天她上學遲到了。
Key：
1. was born in; in 2. How long
3. I』m really too tired to walk.
4. at the age of 5. take part in
6. to get
7. ten-dollars→ten-dollar 8. because of
單元點撥（unit 10）
Section A
【熱身】選擇填空：
1. — Where is my basketball? I can』t find it.
— Don』t worry. It must be ________ in your room.
A. somewhere B. anywhere
C. everywhere D. nowhere
【點撥】somewhere作副詞，意為「在某處；到某處」。它是由some加where構成的合成詞，
常用於肯定句中。 在否定句和疑問句中常用
anywhere。形容詞修飾復合不定代詞(如：something, anywhere等)時，形容詞需後置。
如：I』d like to live somewhere quiet and beautiful. 我想住在一個安靜、漂亮的地方。
【熱身】完成句子：
2. 李悅打算找一份兼職工作，幹上一兩年。
Li Yue is going to find a _______ _______ and do it for _______ _______ _______ _______.
【點撥】
(1) part-time job意為「兼職工作」，full-time job則為「全職工作」。
(2) a year or two意為「一兩年」，其中or表
示「或者」，「一兩年」還可表示為one or two years。類似的表達還有two hours or three 兩三個小時，three or four weeks 三四周。
Section B
【熱身】寫出同義句：
3. More than one hundred students will take part in the English Speech Contest.
________ one hundred students will take part in the English Speech Contest.
【點撥】over和more than都意為「超過；在……以上」，表示數目或程度超過，兩者常互換使用。如：He lived in Beijing over / more than five years. 他在北京住了5年多。
【熱身】完成句子：
4. 對父母來說，和孩子溝通是很重要的。
It』s very important for parents ________ ________ ________ their children.
【點撥】communicate作動詞，意為「交流；溝通」，常與介詞with搭配。如：
We communicate with others by telephone.
我們和其他人通過電話交流。
How do you usually communicate with her?
你平常怎麼和她交流？
【熱身】翻譯：
5. 王先生打算下個月離職。
____________________________________
【點撥】leave one』s job意為「離職；辭職」。find a job as意為「找一份(從事)……的工作」，其中as為介詞，意為「作為」。如：She found a job as a teacher after she left the university. 她大學畢業後找了一份教師的工作。
Key：
1. A
2. part-time job; a year or two
3. Over
4. to communicate with
5. Mr Wang is going to leave his job next month.
5. 初二上學期英語，都包含哪些語法知識
語法專項I
I. 名詞：在我們身邊存在著形形色色的人和事物，它們都有自己的稱呼，我們用來稱呼它們的詞就是名詞，概括來說表示人、事物、地方、現象等的名稱的詞都叫名詞。
一. 名詞的種類：名詞可以分為專有名詞和普通名詞，普通名詞又分為個體名詞和集體名詞，物質名詞和抽象名詞。
1. 專有名詞：專有名詞是指人、地方、團體、機構等特有的名詞，它的第一個字母必須大寫，專有名詞前一般不加冠詞。
A. 表示人名：Li Bai，Mr Black，Doctor Zhang
B. 表示地名：China，London，Zhong Guan Cun Street.
C. 由普通名詞構成的專有名詞：the Spring Festival, the Palace Museum.
2. 普通名詞：普通名詞指一類人或東西或一個抽象的名標，它可以進一步分為個體名詞、集合名詞、物質名詞和抽象名詞四類。
A. 個體名詞：表示某類人或事物中的個體：student，teacher，car.
B. 集合名詞：表示若干個體組成的集合體；family，police，people.
C. 抽象名詞：表示動作、狀態、品質、感情等抽象的概念：music，love
D. 物質名詞：表示無法分為個體的物質或實物：water，tea，air
二. 名詞的數：表示可以計算數目的人或物稱為可數名詞，表示一個用單數，兩個以上用復數，可數名詞單數前面一般要用不定冠詞a / an，可數名詞復數是在單數名詞後面加「s」或「es」。可數名詞復數前不能用不定冠詞a / an。
1. 單數可數名詞，表示「一」的概念，要用名詞的單數形式，表示名詞的單數，要在名詞前加冠詞a或an。 eg：a book， a tree， a shark an octopus，an apple，an egg
2. 復數可數名詞：在英語中，如果要表示「二、三、四，……」概念時，要用名詞的復數形式，名詞的復數形式是在單數名詞後加上詞尾-s或-es構成的。
A. 名詞復數的規則變化。 a. 在一般情況下，詞尾後加-s。 books，cups，beds，boys，horses
b. 以s，x，sh，ch結尾的詞，詞尾加-es，讀|iz| buses，boxes，dishes，watches
c. 以f或fe結尾的詞，先將f或fe變成v，再加-es，讀|vz| half—halves，knife—knives
d. 以o結尾的詞，詞尾加-es或-s。 zoos，photos，radios，tomatoes，potatoes
e. 以輔音字母加y結尾的詞，先將y改為i再加-es。 cities，families，babies
B. 名詞復數的不規則變化。 man—men，tooth—teeth，child—children，sheep—sheep
C. 有些名詞只有復數形式 clothes，trousers，pants，glasses
3. 不可數名詞表示量的概念時，在這些詞前加上數量詞。 eg：a cup of coffee，a piece of paper，three slices of bread
II. 不定代詞，我們所學的不定代詞有all，both，each，every，some，any，many，much，（a）few，（a）little，either，neither，other，another，no，none以及含有some-，any-，no-等的合成代詞，這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語。
6. 初二上冊英語重點
八年級上冊各單元知識要點（新目標）Unit1
Unit 1
² 句子
1.問頻率 1.How often do you exercise?
Once a day.
2. What does she usually do on weekends?
She usually watches TV.
3. How many hours do you sleep?
Nine hours.
² 核心知識
1.表頻率副詞：always, usually, often, sometimes, hardly ever, never.
2. once a week 一周一次，
twice a year 一年兩次
three times a week 一周三次
four times a month 一個月四次
3. all, most , some , no
4. be good for sth./ doing sth. 對什麼有益
be bad for sth. /doing sth. 對什麼有害
5. want to do sth. 想要做某事
want sb. to do sth. 要某人做某事
6. as for至於 7.try to do sth. 盡量做某事
8. of course = certainly = sure當然
9. look after = take care of 照顧
10. keep healthy=stay healthy 保持健康
11. exercise=take exercise=do sports鍛煉
12. although == though雖然
13. be the same as 與什麼相同
be different from 不同
14. how often 多久一次
15. most of the students=most students
16. get good grades取得好成績
17. some advice 中的advice是不可數名詞
18. keep/be in good health保持健康
19.shop=go shopping=do some shopping購物
20. surf the internet 上網
21. a lot of == lots of 許多
22. health n., healthy adj. ,
healthily adv. , unhealthy adj.
23. different adj. difference n. 可數
² 熟讀
P1 1b , P 2 2a G.F, P3 3 , P5 3a 3b
Unit 2
² 句子
1. 看病用語
①What』s the matter(with sb.)? 怎麼了？
= What』s the trouble (with sb.)?
= What』s wrong (with sb.)?
= Is there anything wrong (with sb.)?
②I』m not feeling well. 我覺得不太舒服
= I』m feeling ill/sick. =I feel terrible/bad.
= I don』t feel well
③I have a stomach ache 我胃痛
= I have got a stomach ache
= There is something wrong with my stomach
= My stomach hurts
= I have (got) a pain in my stomach
④ When did it start? 什麼時候開始的？
⑤ You should drink more water. 表建議
You shouldn』t eat more.
2. That』s a good idea 好主意
That』s too bad 太糟糕了
3. I have no idea = I don』t know 我不知道
4. I』m sorry to hear that.聽到此事我很難過
² 核心知識
1.身體各部位名稱P7 1a
2. 情態動詞 should 與shouldn』t 表建議
3. have a cold / stomachache / toothache / fever/ sore throat
4. see a dentist / doctor 5. soon 一會兒
6. feel 覺得，get 變, stay 保持, keep 保持，
sound 聽起來是系動詞 常和形容詞連用 如：feel happy , get tired, stay / keep healthy
7. lie down 躺下 8. for example 例如
9. too much 太多＋不可數名詞, too many 太多＋可數名詞, much too 太＋形容詞
10. stressed out壓抑 筋疲力盡
11. it』s ＋形容詞＋ to do sth. 做某事怎麼樣
12. a few 一些 修飾可數名詞 a little 一些 修飾不可數名詞
few 少許 修飾可數名詞 表否定 little 少許 修飾不可數名詞 表否定
13. at the moment = now 此刻 常和現在進行時連用
14. neck and neck 並駕齊驅，齊頭並進
15. I think so 我認為如此
16. tooth n . 復數形式teeth
² 熟讀 P7 1a , P8 , P9 3a ,
P10 1a 形 1b 建議 , P11 4 , P12 2
² 寫作 看病
Unit 3
² 句子
1. What are you doing for vacation?
I』m visiting my grandmother.
2. When are you doing?
I』m going on Monday.
3.That sounds nice / interesting.
4. 問多長時間 How long are you staying?
For four days.
5.Can I ask you some questions?
² 核心知識
1. 現在進行時表一般將來時 常用的動詞有：
is / am / are going
is / am / are leaving
is / am / are coming
2. take walks == go for a walk散步
3. some 一些, any 一些 4. sing v.—singer n.
5. take a vacation=take vacations=go on vacation
6. think about考慮 7. something different
8. plan to do sth.計劃做某事 9. spend time
10. finish doing 完成做某事 11. a lot 許多
12. need to do sth.需要做某事
13. go camping 去野營 go shopping 去買東西
go swimming 去游泳 go boating去劃船
go skating 去溜冰 go walking去散步
go climbing 去登山 go fishing 去釣魚
go hiking 去徒步遠足 go dancing去跳舞
go sightseeing 去觀光
14. do some shopping 買東西
do some washing 洗衣服
do some cooking 做飯
do some reading 讀書
do some speaking訓練口語
15.. how about=what about ……怎麼樣？
16. go back , come back , get back 回來
17. tour n.—tourist n.
² 寫作 P17 3a 假期計劃
² 熟讀 P14 GF , P15 3a , P16 1a , P 17 3a
Unit 4
² 句子
1. How do you get to school? I ride my bike.
2. How does he get to school?
He takes the train.
3. 問多長時間How long does it take?
It takes about 10 minutes.
4. 問路程 How far is it ?
How far is it from home to school?
It is about 10 kilometers.
5. Don』t worry.
² 核心知識
1. by bike, by bus, by subway, by taxi,
by boat, by car, by train
(乘坐……車，放在句尾)
2. take the taxi / train / bus/ subway / car
3. ride a bike 騎自行車
4. walk to＋地點 走到…
5. have a quick breakfast
6. how long 多長時間 how far 多遠
how often 多長時間一次
how much, how many 多少
7. get to school 到校 get home/there /here
get to == arrive in /at == reach 到達
8. leave for 離開去… 9. first , next , then
10. depend on 依靠，靠……決定
11. around the world= all over the world全世界
12. take sb. to +地點 把某人送到某地
It takes sb. some time/money to do sth.
花費某人多少時間/金錢做某事
take 可譯為：花費、送（帶）、搭
² 熟讀 P20 2c 2d G.F. ,
P21 3a 3b , P23 3a , P24 2
Unit 5
² 句子
邀請用語
1. Can you come to my party?
=Would you like to come to my party?
肯定回答：Sure , I』d love to .
否定回答：I』m sorry. I can』t. I have to do
my homework.
2. Maybe another time.
3. Thanks for asking（inviting）謝謝邀請
問星期What is today? It is Monday?
What day is it today? It is Monday.
² 核心知識
1.情態動詞 can 與can』t 2. I』d love to 我非常樂意
3. I』m sorry 對不起 4. write soon 盡快回信
5. would like sth. 想要某物 would like (love )to do sth.想要做某事 願意做某事
6. have a piano lesson 上一堂鋼琴課
7. keep quiet! 請保持安靜, keep+形容詞 表示「保持某種狀態」
8. the day after tomorrow 後天 the day before yesterday 前天
9. invite v.—invitation n. 邀請
² 寫作 P29 3a 關於拒絕邀請的回信
² 熟讀 P25 1a 1c , P26 2b 2c G.F , P27 4 , P29 3a 3b 4
Unit 6
Ø 句子
1. Tina is taller than Paul. 2. Tom is more athletic than Sam
Ø 核心知識
1. 形容詞副詞的比較級、最高級
2. as …as 與…一樣， not as /so…as 與…不一樣
3. look the same我們看起來一樣 4. both ：be＋both , both＋實義動詞
5. a little, much , even, far 可修飾比較級 6. be good at sth./ doing sth. 擅長於…
7. make sb. do 使某人做某事 8. be important for sb. 對某人來說很重要
9. in some ways在某些地方 10. more than== over 超過
Ø 熟讀 P32 G.F, P33 3a , P35 3a
Ø 寫作 P33 3a 描寫人物
Review of unit1—unit6
Ø 熟讀P 39 4 5 , P 40 7 8
Unit7
Ø 句子
How do you make a banana milk shake?
問數量
1.How many bananas do we need ? We need 5.
2.How much yogurt do we need? One cup.
Ø 核心知識
1. 量詞 a cup of , a bottle of , a piece of ,
a bowl of , a pair of , a box of ,
a slice of , a teaspoon of
2. 連詞 first , next , then , finally
3. turn on 打開, turn off 關上, turn down 關小
4. cut up切碎 5. mix up 混合
6. add …to … 把…加到…上
Ø 熟讀
P41 1b , P42 2c G.F. , P 43 3a , P45 3a
Ø 寫作 寫一篇製作食物的步驟
Unit8
Ø 句子
1. Did you go to the zoo? Yes, I did. No, I didn』t.
2. Were there any sharks?
Yes, there were. No, there weren』t.
3. What else did you do ?你還做了些什麼？
Ø 核心知識
一般過去時
1. hang out 閑盪 2. have a good time
3. late adj. / adv. 遲 4. take a class 上課
5. luck n. lucky adj. luckily adv. 6. see you soon 盼望很快見到你
7. in the future 8. at the end of …在…的最後
9. have fun doing sth. 做某事很有趣 10. go for a drive 開車兜風
11. visit v.參觀 — visitor n. 參觀者
Ø 寫作 P49 3a 和P51 3a
記敘一天所做的事
Ø 熟讀 P47 1b , P48 2b G.F. ,
P 49 3a , P51 3a
Unit9
Ø 句子
1.When was he born ? He was born in 1895
2. How long did he hiccup? For 5days.
3. When did he start hiccupping?
He started hiccupping in 1922.
Ø 核心知識
一般過去時
1. be born 出生
2. start doing ==start to do 開始做某事 begin doing== begin to do
3. too…to 太…而不能做某事
4. violinist小提琴家 , violin 小提琴 pianist 鋼琴家，piano 鋼琴
5. well—known adj. 著名的 6. at the age of …在…歲
7. take part in 參加 某種活動、比賽、項目 join 參加 某個組織 成為其中一員
8. because of＋名詞 因為 9. 70—year adj. 70年的
10. usual adj. 尋常的 unusual adj. 不尋常的
Ø 寫作 P55 3a 和P57 3a 描寫人物
Ø 熟讀 P53 1b, P54 2c G.F,
Unit 10
Ø 句子
1. What are you going to do when you grow up?
I』m going to be an actor.
2. How are you going to do that?
I』m going to take acting lesson.
Ø 核心知識
1. be going to 是一般將來時
①表將要發生的動作或存在的狀態
②常和將來的時間連用 如：
next day/week/ month / year …
in the future , in 20 years , tomorrow,
the day after tomorrow 等
2. grow up長大 3. at the same time 同時
4. read v.—reader n.讀者 5. somewhere interesting 有趣的地方
6. save money 存錢 7. maybe 也許
8. get good grades 取得好成績 9. keep fit ==keep healthy
10. 時間狀語從句 由when , after , before ,
as soon as , not…until , while , since 等詞引導
註：當主句是一般將來時，從句用一般現在時
I will be a teacher when I grow up.
Ø 寫作 P61 3a 如何實現自己的夢想
Ø 熟讀 P59 1b 1c , P60 GF. , P 61 3a 3b,
P62 1a 1b , P63 3a
Unit 11
Ø 句子
表請求句子以及回答
1. Could you please sweep the floor?
Yes, sure. Sorry, I can』t. I have to go out.
2. Could I please go to the movies?
Yes, you can. No, you can』t . I have to go out.
Ø 核心知識
1.could you please…你能…嗎？/請你干….好嗎？ 2. need to do sth.
3. hate doing / to do sth.討厭做某事 4. do the dishes 洗餐具
5. sweep the floor清掃地板 6. stay out late晚歸
7. make one』s bed鋪床 8. fold one』s clothes疊衣服
9. take out the trash倒垃圾 10. invite sb. to do./ somewhere 邀請某人做某事/到某地
11. take care of ==look after 照顧 12. forget to do 忘記去做某事
13. help n. 不可數 help v. 14. have a test 休息
15. borrow sth. from sb.向某人借某物(借入) 16. agree 同意 disagree 不同意
Ø 寫作 P69 3a 請求幫助的信
Ø 熟讀 P65 1a 1b , P66 2c G.F. ,
P67 3a 4 , P68 1a , P69 3a
Unit12
Ø 句子
1. What is the best clothing store ? Jason』s.
Ø 核心知識
1. 形容詞、副詞的比較級和最高級
2. love v. 喜愛 lovely adj.美好的，令人愉快的
3. south n—southern adj.
north n.—northern adj.
east n.—eastern adj.
west n. —western adj.
4. close to 靠近 接近
5. music n. musician n. musical adj.
6. lead v. 指揮，指導 leader n.主唱人 指揮者
Ø 寫作 P76 2 介紹一個旅遊景點
Ø 熟讀 P71 1b , P72 2c G.F, P73 3a ,
P75 3a , P76 2
7. 八年級上英語的重點語法
八年級冊1－7單元重點句型
作者：郝昌明
一、 have fun doing sth.
【句型介紹】 意為\"做某事有樂趣\"，其中have fun 相當於enjoy oneself，表示過得愉快。
八年級冊1－7單元重點知識回顧
作者：高德勝
1. 英語中的集體名詞，如family, class, team等作主語時，若作為一個整體看，其後的謂語動詞用單數；若強調其組成成員，謂語動詞用復數。如：
My family is a happy one. 我家是個幸福的家庭。
My family are all watching TV. 我們全家人都在看電視。
2. 在比較級中，要注意than後面人稱代詞的格。
1）當句子中的謂語動詞是不及物動詞時，than後面的代詞用主格還是賓格，在意思上通常沒有區別。如：
He runs faster than I / me. 他跑得比我快。
They get to school earlier than we / us every day. 他們每天都比我們到校早。
2)當句中的謂語動詞是及物動詞時，than後面的人稱代詞用主格還是賓格在意思上就有差別了。試比較：
I like you more than he. (=I like you more than he likes you.) 我比他更喜歡你。
I like you more than him. (=I like you more than I like him.) 你和他相比，我更喜歡你。
3． 不定式作定語時，應放在被修飾詞的後面，一般指一個還沒有發生的動作。如：
Do you have anything to say about this? 有關這件事你有沒有什麼要說的？
4． 在比較句型中，than後面的謂語動詞常常省略。也可以用相應的助動詞來代替與前面相同的謂語動詞，以避免重復。如：
Tom does better at the lessons than I (do). 湯姆功課比我好。
She ate less than I (did) for breakfast. 她早飯吃得比我少。
5． You\'d better ... 是You had better ... 的縮寫形式。 had better 為固定短語，意為\"最好......\"，後接動詞原形，常用來提出建議或勸告，其否定形式是\"had better not + 動詞原形\"。如：
You\'d better not stay there too long. 你最好別在那裡呆得太久。
We had fun playing computer games. 我們玩電腦游戲很愉快。
【句式比較】 have a good / nice / wonderful time doing sth. 做某事有樂趣
Did you have a good / nice / wonderful time visiting that country? 訪問那個國家你們快樂嗎？
【特別提醒】 句中fun為不可數名詞，表樂趣，前面不能加不定冠詞。
二、 But I don\'t know what to do.
【句型介紹】 疑問詞 + 不定式可作主語、賓語或表語。
I don\'t know how to get her help. 我不知道怎樣才能得到她的幫助。
Where to buy this kind of seed is unknown to me. 我不知道去哪兒購買這種種子。
My question is when to leave for Tokyo. 我的問題是什麼時候去東京。
【句式比較】 疑問詞 + 不定式可轉換成連詞（原疑問詞）引導的主語從句、賓語從句和表語從句。
I don\'t know where we can find her. 我不知道在哪兒能找到她。
How she will go there is still a secret. 她怎麼去那裡還是一個謎。
Her question is how she can pass the exam. 她的問題是她怎樣才能通過這次考試。
【特別提醒】 疑問詞 + 不定式轉換成賓語從句時應用陳述語序。
三、 This is ... speaking.
【句型介紹】 該句為打電話用語，用來進行自我介紹，This代表我，speaking可以省去。
Hello! This is Tom (speaking). 你好，我是湯姆。
【句式比較】 Who is that (speaking)? 你是誰？that用來詢問對方是誰，speaking可以省去。 Is that ... (speaking)? 你是......嗎？that也用來詢問對方是誰， speaking也可以省去。
This is Mary (speaking). Who is that (speaking)? 我是瑪麗，你是誰？
Is that Jane (speaking)? 你是詹妮嗎？
【特別提醒】 this不能換成I， that不能換成you。
四、 hear sb. / sth. doing
【句型介紹】 意為\"聽見某人 / 物正在做......\"，句中doing為現在分詞作賓語補足語，表示動作正在進行，強調一個過程。
Just then I heard someone crying \"Help! Help!\" 就在那時，我聽見有人在喊\"救命啊！救命！\"
【句式比較】 hear sb. / sth. do sth. 聽見某人 / 物做某事，句中do為不帶to的動詞不定式作賓語補足語，表動作已經結束，強調一個結果。
I heard him sing three songs. 我聽見他唱了三首歌。
hear sb. / sth. done聽見某人 / 物被......，done為動詞的過去分詞作賓語補足語，強調被動。
Do you often hear this song sung by him? 你經常聽見他唱這首歌嗎？
【特別提醒】 在這些句型中的hear可換成see, feel, watch等感官動詞。
初二1－7單元重點短語
作者：王宣玲
一、 名詞短語
a waste of time 浪費（白費）時間
field trip 野外旅遊
the day after tomorrow後天
Terra Cotta Warriors 兵馬俑
Thanksgiving Day 感恩節
on Mid-autumn Day / Festival 在中秋節
二、 動詞短語
go fishing 去釣魚
go boating 去劃船
go hiking 去徒步旅行
go on a picnic 去野餐
trip over （被......）絆倒
hurry up 趕快
get home 回家
get together 相聚
agree with ... 同意......意見（想法）；符合
ask for 請求；詢問
come up 走近；發生；上來；流行
come over 過來；抓住
三、 介、副詞短語
in the open air 在戶外；在野外
on time 准時
at the front / back of 在前 / 後面
in front of 在......前面
in the country 在鄉下
in town 在城裡
on the left /right side 在左 / 右邊
up and down 上上下下；來來回回
四、 其它短語
(not) ... any more再也不；不能再......
all the same 仍然； 還是
had better (do) 最好（做......）
八年級8－14單元重點句型
作者：郝昌明
一、I\'m sorry to hear that.
[句型介紹] 該句是對所聽說的不幸事件的回答用語，含義為\"真遺憾；聽到那件事我很難過\"。
-I didn\'t pass the exam. 我沒通過這次考試。
-I\'m sorry to hear that. 真遺憾。
-My grandfather died yesterday. 我的祖父昨天去世了。
-I\'m sorry to hear that. 我很難過。
[知識拓展] 1. I\'m glad to hear that. 我真高興聽到那事。
-I have managed to buy a ticket for tonight\'s film. 我設法買到了今晚的電影票。
-I\'m （very） glad to hear that. 真替你高興。
2. Congratulations. 恭喜你。
-I\'ve just married a beautiful girl. 我剛剛娶了一位漂亮姑娘。
-Congratulations. 恭喜你。
二、be good for
[句型介紹] 意為\"有益於......\"， for後面接名詞。
Is swimming good for your health？游泳有益於你的身體健康嗎？
I think timely rain is good for the crops. 我認為適時地下雨對莊稼生長有好處。
[知識拓展] be good to 對......友好；be good at 擅長......
She is always good to me. 她對我一直很友好。
She is good at singing popular songs. 她擅長唱流行歌曲。
三、ask sb. for sth.
[句型介紹] 意為\"向某人要某物\"，sb.與sth.位置不得顛倒。
Can I ask you for help？你能幫幫我嗎？
To tell you the truth, when I have trouble, I always ask her for advice. 跟你說老實話，每當我有麻煩時總向她徵求意見。
[知識拓展] ask for sth. 要求得到某物；ask for sb.要求見某人
Yesterday he asked me for money. 昨天他向我要錢。
Did anybody ask for me ring my absence？我不在的時候有人找過我嗎？
四、be born in
[句型介紹] 意為\"出生於\"，後接地點狀語或時間狀語。
He was born in a small town in 1995. 1995年他出生於一個小鎮上。
In which city was he born in 1988？1988年他出生在哪一個城市？
[知識拓展] be born of出生於......家庭
It is said that he was born of a teacher\'s family. 據說他出生於教師的家庭。
五、good luck with sth.
[句型介紹] 祝賀用語，with後面接事物名詞。
Good luck with your exam. 祝你考試好運。
Good luck with your journey. 祝你旅途順利。
[知識拓展] good luck to sb. 祝......好運
Good luck to you. 祝你好運。
六、get married to
[句型介紹] 意為\"和......結婚\"，強調動作，若不接賓語，應省to。
She got married to a foreigner last year. 去年她和一個老外結了婚。
Did she get married last year？她是去年結婚的嗎？
[知識拓展] be married to \"和......結婚\"，強調狀態。
She was married to Li Ping. 她嫁給了李平。
值得注意的是，get married to屬終止性動詞短語，不可和表示時間段的狀語連用，但be married to卻可以，因為它是持續性動詞短語。
七、Would you like to ... ?
[句型介紹] 該句用來提出請求，含義為\"你願意......嗎\"，to後面接動詞原形。
Would you like to give me some help？你願意給我提供一些幫助嗎？
Would you like to repair this bike for me？你願意為我修這輛自行車嗎？
[知識拓展] Will / Would you please ...？please後面應接動詞原形，含義為\"你願意......嗎\"。
Will you please water these flowers？請你給這些花澆水，好嗎？
Would you please give me some money？你給我點兒錢，好嗎？
八、Thanks a lot for ...
[句型介紹] 該句為感謝用語，含義為\"非常感謝......\"，也可說成Thank you very much for ...， for為介詞，後面可接名詞、代詞、動名詞。
Thanks a lot for your kind help.感謝您友好的幫助。
Thank you very much for coming to see me.感謝你來看我。
[知識拓展] be thankful to sb. for sth.因某事對某人感激
I\'m thankful to you for your kindness.感謝您的好意。
九、last from ... to ...
[句型介紹] 意為\"從......持續到......\"，from和to後面均應接時間名詞。
Our sports meeting will last from Friday to Sunday. 我們的運動會將從星期五持續到星期日。
Their summer camp will last from October 1st to November 1st. 他們的夏令營將從10月1日持續到11月1日。
[知識拓展] go on to ... 延續到......
Her wedding will go on to five o\'clock.她的婚禮將持續到5點。參考資料：
8. 有沒有詳細的譯林版八年級上冊英語知識點
UIte 1
UIte 2
UIte 3
UIte 4
UIte 5
UIte 6
UIte 7
UIte 8
9. 初二英語上冊第1-3單元知識點及短語並造句！少點！
always(總是) > usually (通常) > often(經常) > sometimes(有時) > hardly ever(很少) > never(從不)
once a week 一周一次(「一次」用特殊詞 once) twice a day 一天兩次(「兩次」用特殊詞 twice)
three times a month 一個月三次(三次或三次以上用 基數詞 + times 的結構構成)
four times a year 一年四次 how often 多久一次 how long 多久 how soon 還有多久 how far 多遠 as for 至於；關於 how many 多少（針對可數名詞） how much 多少（針對不可數名詞）of course = sure 當然；確信 look after = take care of = care for 照顧；照看 every day 每一天 everyday 日常的 a lot of = lots of = plenty of 許多；大量 hardly ever 幾乎不 be good for 對……有益 be good for one's health 有益健康 try to do sth. 嘗試做某事 get good grades 取得好成績 help sb. [to] do sth. 幫助某人做某 kind of 有點 want [sb.] to do sth. 想要（某人）做某事 keep in good health = keep healthy 保持健康
Unit 2 What's the matter?
重點句型 What』s the matter? I』m not feeling well. You should lie down and rest. Should為情態動詞，表應該。（附：情態動詞的用法） Maybe you should go to the dentist. Maybe 副詞，放句首 may be 則是情態動詞may+動詞原形，位於句中。
重點詞彙及短語： have a cold 患感冒 shouldn't = should no be stressed out 緊張的；有壓力的
a few 有些；幾個（針對可數名詞 a little [bit] 有些；幾個（針對不可數名詞） few和 little表示幾乎沒有 many 修飾可數名詞 much 修飾不可數名詞 at the moment 此刻；現在（注意時態用進行時）
What's the matter? = What's wrong? = What's the problem? 怎麼了？ lie down and rest 躺下休息 see a doctor 看病 hope to do sth. 希望做某 hope sb ○to do sth希望某人做某事 listen to 聽 hear 聽見 for example 舉個例子 be good for 對……有益
get tired 感到疲倦 stay healthy 保持健康 give sb. sth. = give sth. to sb. 把某物給某人 （同樣用法的還有show , send , pass ） need to do sth. 需要做某事 need doing 需要被做 need還可以在疑問句和否定句中作情態動詞。在陳述句中則為實義動詞。如Need I finish all my homework? You need to do some of them.
it's + adj. +(for sb)+ to do sth. 做某事（對某人來說）……（加形容詞）= doing sth is + adj + (for sb)