⑴ 蘇教版七年級上冊英語課課練5~7單元重點詞句
⑴ 單詞
1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……內"。例如：
in our class 在我們班上
in my bag 在我的書包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在牆上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在樹下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……後面"。例如：
behind the door 在門後
behind the tree 在樹後
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……處"。例如：
at school 在學校
at home 在家
at the door 在門口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我們教室的一幅畫
a map of China 一張中國地圖
2. 冠詞 a / an / the:
冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。
This is a cat.
這是一隻貓。
It's an English book.
這是一本英語書。
His father is a worker.
他的爸爸是個工人。
the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是誰呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什麼呀？
------ 我能看見一個書包。
------ 書包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些書。
Lucy has some good books露西有一些好書。
②在疑問句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？
There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。
⑵記住它們的特殊用法。
①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎？
②any也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能准確地掌握它們的用法。
4.family
family看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。
My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。 house指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。
*但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 片語
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子後
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的鉛筆盒中
near the door 在門附近
a picture of a classroom 一個教室的圖片
look at the picture 看這張圖片
the teacher's desk 講桌
a map of China 一張中國地圖
family tree 家譜
have a seat 坐下，就坐
this way 這邊走
二. 日常用語
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口語）讓我想想看。
see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。
⑵ 蘇教版初一英語語法總結能不能給我一份 初一上冊英語
一、初一英語語法——詞法 1、名詞
A）、名詞的數我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞,而不可數名詞它沒有復數形式,但可數名詞卻有單數和復數之分,復數的構成如下：一）在後面加s.以輔音字母加y結尾的變y為i再加es
如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies,
documentary-documentaries, story-stories 2）以母音字母加y結尾的直接加s.如：day-days,
boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o結尾加s（外來詞）.如：radios, photos,
但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿,
potatoes馬鈴薯五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s).如：knife-knives, wife-wives,
half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有復數,沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes,
socks 八）單詞形式不變,既可以是單數也可以是復數的有：police警察局,警察, class班,同學,
family家,家庭成員九）合成的復數一般只加主要名詞,多數為後一個單詞.如：action movie-action movies, pen
pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數.如：man doctor-men doctors,
woman teacher-women teachers 十）有的單復數意思不同.如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙
papers報紙,卷子,論文, work工作 works作品,工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼鏡, orange桔子水
oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數,
chicken 雞肉 chickens 小雞十一） 單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或』s.如：Is (I』s), Ks
(K』s).但如是縮略詞則只加s.如：IDs, VCDs, SARs 十二） 特殊形式的有：child-children, man-men,
woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen,
Englishman-Englishmen
B）名詞的格當我們要表示某人的什麼東西或人時,我們就要使用所有格形式.構成如下：一）單數在後面加』s.如：brother』s, Mike』s,
teacher』s 二）復數以s結尾的直接在s後加』,如果不是以s結尾的與單數一樣處理.如：Teachers』 Day教師節,
classmates』; Children』s Day六一節, Women』s
Day三八節三）由and並列的名詞所有時,如果是共同所有同一人或物時,只加最後一個』s,但分別擁有時卻分別按單數形式處理.如：Mike and
Ben』s room邁克和本的房間（共住一間）,Mike』s and Ben』s rooms邁克和本的房間（各自的房間） 2、代詞項目 人稱代詞
物主代詞 指示代詞 反身代詞人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性第一人稱 單數 I me my mine myself 復數 we us our
ours ourselves 第二人稱 單數 you you your yours yourself 復數 you you your yours
yourselves 第三人稱 單數 she her her hers herself he him his his himself it
it its its this that itself 復數 they them their theirs these those
themselves 3、動詞 A）
第三人稱單數當動詞是第三人稱單數時,動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s,如下：一）一般在詞後加s.如：comes, spells, waits,
talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch後加es.如：watches, washes,
wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es.如：study-studies, hurry-hurries,
try-tries 2）以母音字母加y結尾的直接加s.如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o結尾加es.如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B）
現在分詞當我們說某人正在做什麼事時,動詞要使用分詞形式,不能用原形,構成如下：一）一般在後加ing.如：spell-spelling,
sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying,
watch-watching, go-going, do-doing 二）以不發音e的結尾的去掉e再加ing.如：dance-dancing,
wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing,
have-having 三）以重讀閉音節結尾且一個母音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing,
draw-drawing）要雙寫最後的輔音字母再加ing.如：put-putting, run-running, get-getting,
let-letting, begin-beginning 四）以ie結尾的變ie為y再加ing.如：tie-tying系 die-dying死
lie-lying 位於 4、形容詞的級我們在對兩個或以上的人或物進行對比時,則要使用比較或最高級形式.構成如下：一）
一般在詞後加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st).如：greater-greatest, shorter –shortest,
taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重讀閉音節結尾且1個母音字母＋1個輔音字母(字母組合除外,如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er
/est.如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三）
以輔音字母＋y結尾的變y為i加er/est.如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest,
friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly),
busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情況：(兩好多壞,一少老遠)
good/well-better best,many/much-more most,bad/ill-worse
worst,little-less least,old-older/elder
oldest/eldest,far-farther/further farthest/furthest 5、數詞
(基變序,有規則；一、二、三,自己背；五、八、九、十二；其它後接th；y結尾,變為i, eth跟上去.) first, second,
third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth,
hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、初一英語語法——句式 1.陳述句肯定陳述句 a) This is a book. (be動詞) b) He looks very
young. (連系動詞) c) I want a sweat like this. (實義動詞) d) I can bring some
things to school. (情態動詞) e) There』s a computer on my desk. (There be結構)
否定陳述句 a) These aren』t their books. b) They don』t look nice. c) Kate
doesn』t go to No. 4 Middle School. d) Kate can』t find her doll. e) There
isn』t a cat here. (=There』s no cat here.) 2. 祈使句 肯定祈使句 a) Please go and
ask the man. b) Let』s learn English! c) Come in, please. 否定祈使句 a) Don』t
be late. b) Don』t hurry. 3. 疑問句 1) 一般疑問句 a) Is Jim a student? b) Can I
help you? c) Does she like salad? d) Do they watch TV? e) Is she
reading? 肯定回答 a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes,
they do. e) Yes, she is. 否定回答: a) No, he isn』t. b) No, you can』t. c) No,
she doesn』t. d) No, they don』t. e) No, she isn』t. 2) 選擇疑問句 Is the table
big or small? 回答 It』s big./ It』s small. 3) 特殊疑問句 1 問年齡 How old is Lucy?
She is twelve. 2 問種類 What kind of movies do you like? I like action
movies and comedies. 3 問身體狀況 How is your uncle? He is well/fine. 4 問方式
How do/can you spell it? L-double O-K. How do we contact you? My e-mail
address is [email protected]. 5 問原因 Why do you want to join the club? 6
問時間 What』s the time? (=What time is it?) It』s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o』clock. When do you want
to go? Let』s go at 7:00. 7 問地方 Where』s my backpack? It』s under the
table. 8 問顏色 What color are they? They are light blue. What』s your
favourite color? It』s black. 9 問人物 Who』s that? It』s my sister. Who is
the boy in blue? My brother. Who isn』t at school? Peter and Emma. Who
are Lisa and Tim talking to? 10 問東西 What』s this/that (in English)? It』s a
pencil case. What else can you see in the picture? I can see some
broccoli, strawberries and hamburgers. 11問姓名 What』s your aunt』s name?
Her name is Helen./She』s Helen. What』s your first name? My first name』s
Ben. What』s your family name? My family name』s Smith. 12 問哪一個 Which do
you like? I like one in the box. 13 問字母 What letter is it? It』s big
D/small f. 14 問價格 How much are these pants? They』re 15 dollars. 15 問電話號碼
What』s your phone number? It』s 576-8349. 16 問謂語(動作) What』s he doing?
He』s watching TV. 17 問職業(身份) What do you do? I』m a teacher. What』s your
father? He』s a doctor. 三、初一英語語法——時態 1、一般現在時 表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時,它有：
Be 動詞：She』s a worker. Is she a worker? She isn』t a worker. 情態動詞：I can
play the piano. Can you play the piano? I can』t play the piano.
行為動詞：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes?
They don』t want to eat any tomatoes. Gina has a nice watch. Does Gina
have a nice watch? Gina doesn』t have a watch. 2、現在進行時
表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態,結構為sb be v-ing sth + 其它. I』m playing baseball. Are
you playing baseball? I』m not playing baseball. Nancy is writing a
letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn』t writing a letter. They』re
listening to the pop music. Are they listening the pop music? They
aren』t listening to the pop music. 回答者： Demo_sa | 一級 | 2010-4-24 15:53
一. 詞彙 ⑴ 單詞 1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中",
"在……內".例如： in our class 在我們班上 in my bag 在我的書包里 in the desk 在桌子里 in the
classroom 在教室里 2). on 表示"在……上".例如： on the wall 在牆上 on the desk 在桌子上 on
the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下".例如： under the tree 在樹下 under the
chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……後面".例如： behind the door 在門後
behind the tree 在樹後 5). near表示"在……附近".例如： near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近 6). at表示"在……處".例如： at school 在學校 at home 在家 at the
door 在門口 7). of 表示"……的".例如： a picture of our classroom 我們教室的一幅畫 a map of
China 一張中國地圖 2. 冠詞 a / an / the:
冠詞一般位於所限定的名詞前,用來署名名詞所指的人或事物.冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種.不定冠詞有兩個形式,即a和an.a用在以輔音音素開頭的詞前,如a
book; an用在以母音音素開頭的字母前,如an apple. a或an與可數名詞單數連用,泛指某類人或某物中的一個. This is a
cat. 這是一隻貓. It's an English book. 這是一本英語書. His father is a worker.
他的爸爸是個工人. the既可以用在可數名詞前,也可以用在不可數名詞前,表示某個或某些特定的人或事物,也可以指上文提到過的人或事物. Who's
the boy in the hat? 戴帽子的男孩是誰呀? ------ What can you see in the
classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's
on the desk. ------- 你能在教室里看到什麼呀? ------ 我能看見一個書包. ------ 書包在哪呀? ------
在桌子上. 3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the
desk.桌子上有一些書. Lucy has some good books露西有一些好書. ②在疑問句和否定句中用any.例如： Is
there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎? Do you have any brothers and
sisters?你有兄弟姐妹嗎? There isn't any water in the glass.杯子里沒有水. ⑵記住它們的特殊用法.
①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中,這一點我們不久就會學到.例如： Would you like to
have some apples?你想吃蘋果嗎? ②any也可用於肯定句中,表示"任何的".例如： Any one of us can do
this.我們當中任何一個都能做這個. some 和any的用法是經常出現的考點,希望大家能准確地掌握它們的用法. 4.family
family看作為一個整體時,意思是"家庭",後面的謂語動詞be用單數形式 is
；如把family看作為家庭成員時,應理解為復數,後面的謂語動詞be應用are. My family is a big family.
我的家庭是個大家庭. My family are all at home now. 我的家人現在都在家.
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員.home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點.
house指"家"、"房屋",側重居住的建築本身. His family are all workers. 他的家人都是工人. My home
is in Beijing. 我的家在北京. He isn't at home now. 他現在不在家. It's a picture of
my family. 這是一張我全家的照片. 5. little的用法 a little dog 一隻小狗,a little boy
一個小男孩.little常用來修飾有生命的名詞. *但little還可表示否定意義,意為"少的",加不可數名詞. There is little
time. 幾乎沒時間了. There is little water in the cup. 杯中水很少. ⑵ 片語 on the desk
在桌子上 behind the chair 在椅子後 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box
在她的鉛筆盒中 near the door 在門附近 a picture of a classroom 一個教室的圖片 look at the
picture 看這張圖片 the teacher's desk 講桌 a map of China 一張中國地圖 family tree 家譜
have a seat 坐下,就坐 this way 這邊走 二. 日常用語 1. Come and meet my family. 2.
Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you
see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an
orange? Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen? It's near Hong
Kong. 7. Let me see.（口語）讓我想想看. see 在這是"明白、懂了",不可譯作"看見".例如： 8. Please
have a seat. seat表示"座位",是個名詞.have a seat表示"就坐",也可以說take a seat, 和sit
down的意思相同. 三. 語法 1. 名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系,通常用名詞所有格的形式,意為"……的".一般有以下幾種形式： （1）. 一般情況下在詞尾加"'s".例如：
Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我媽媽的朋友 （2）.
如果復數名詞以s結尾,只加"'".例如： Teachers' Day 教師節 The boys' game 男孩們的游戲 （3）.
如果復數名詞不以s結尾,仍加"'s".例如： Children's Day 兒童節 Women's Day 婦女節 （4）.
表示兩個或幾個共有時,所有格應加在後一個名詞上.例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間 Kate and
Jim's father Kate 和Jim的爸爸 動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s",而常常用介詞of的短語來表示. a
map of China 一幅中國地圖 the name of her cat 她的貓的名字 a picture of my family
我的家庭的一張照片 the door of the bedroom 卧室的門
⑶ 初一英語下冊蘇教版第四單元reanding部分知識點。急急急
read(v.) 讀；閱讀
相關短語：read sth.
read about sth.
與see,watch，look不同。see表示看見；watch主要表示觀看、觀賞；look單獨一句表示命令的意思，常和介詞at 連用。
reading是read的現在進行時態，表示正在閱讀，在句中reading前面要加be動詞。
相關短語句子：I am reading sth. Am I reading sth.?
She/He is reading sth. Is she/he reading sth.?
They are reading sth. Are they reading sth.?
I/She/He enjoy(s) reading sth.
reading room 閱讀室
⑷ 初一上冊英語復習提綱或知識總結。
英語
初一英語復習試題
初一句型轉換20練...
[全套]初一英語期末考試復習資料 初一英語復習試題
初一句型轉換20練...
[全套]初一英語期末考試復習資料 初一英語復習試題
初一句型轉換20練...
[全套]初一英語期末考試復習資料
歷史
歷史
歷史
數學
數學
數學
地理
生物
復習資料
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
地球表層生物和生物生存的環境構成了生物圈
生物的生活需要營養：生物的一生需要不斷地從外界獲得營養物質，維持生存。
生物能進行呼吸：絕大多數的生物需要呼入氧氣，呼出二氧化碳。
生物能排除身體內產生的廢物
生物能會外界的刺激做出反應：生物能夠對來自環境中的各種刺激做出一定的反應
生物能生長和繁殖
除病毒外，生物是由細胞構成的。
第二章 生物圈是所有生物的家
地殼內部是不可能有生物存在的
地球上是和生物生存的地方，其實只有它的表面一薄層
生物圈包括大氣圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面
大氣圈的空氣有多種氣體組成
水圈包括地球上的全部海洋和江海湖泊
岩石圈是地球表層的固體部分
生物的生存需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定生存空間
影響生物生活的環境因素可以分為兩個大類：非生物因素和0生物因素
當環境中的一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響到生物的生活，甚至導致生物的死亡
生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。
在自然環境中，各匯總因素影響著生物，生物在生存發展中不斷適應環境，同時影響和改變著環境。
生物都具有與周圍環境相適應的形態結構和生活方式
在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統
在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網
生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質能夠眼食物鏈積累。
生態系統具有一定的調節能力
書p27
生物圈中的生態系統由森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
森林生態系統分布在較濕潤的地區，動物種類繁多
草原生態系統分布在乾旱的地區，動植物種類相對來說較少
海洋生態系統有海洋和海洋生物組成，動植物種類繁多
淡水系統有河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物組成
濕地生態系統是在多水和過濕的條件下形成的，動植物種類繁多
農田生態系統是人工的生態系統，動植物相對來說較少
城市生態系統中人類其重要的支配作用，植物的種類相對來說較少
生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物的共同家園
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
從目鏡內看到的物象是倒像。目鏡與物鏡的放大倍數的乘積就是顯微鏡放大倍數
切片——從生物體上切取的薄片製成
塗片——從液體的生物材料經塗抹製成
裝片——用生物體上撕下或挑取得少量材料製成
最外層是一層透明的薄壁，叫細胞壁。起保護和支撐細胞的作用
緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄，叫細胞膜，保護裡面的物體，控制物體進出
植物細胞內有一個近似球狀的細胞核
細胞膜以內，細胞核以外的結構，叫做細胞質。
細胞質理由液泡。在植物體綠色的部分，細胞之內還有葉綠體
植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協調配合，共同完成細胞的生命活力
人的細胞和動物的細胞的基本形狀和結構一樣
人體和動物的各種細胞雖然形態不同，基本結構且是一樣的，都有細胞膜，細胞質和細胞核
第二章 細胞的生活
水和糖類都是細胞中的重要物質、
細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如鹽、無機鹽、氧等，這類物質叫無機物；一類是分子較大的，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸，這類物質是有機物。
細胞膜控制物質的進出
葉綠素和線粒體都是細胞中的能量轉換器。
遺傳信息在細胞核內
遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物 呈螺旋狀
DNA的分子很長，它可以分為很多片段，每一個片斷具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的
染色體的數量的的恆定對生物的正常的生活和傳種接代都是非常重要的
細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息
細胞分裂時，細胞質分為兩份，每份中含有一個細胞核。兩個細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞酸寒的遺傳物質也一樣
第三章 細胞怎樣構成生物體
動物和人體的生長發育都是從一個細胞開始的，這個細胞就使受精卵
在發育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態上、結構上逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞的分化
細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起，這樣的細胞群叫做組織
人體的四種基本組織是上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織。
上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能
肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能
神經組織主要有神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮
結締組織的種類很多，骨組織、血液都屬於結締組織。結締組織有支持、連接、保護、營養等功能。
不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官
能夠共同完成幾種或一種的生理功能的多個器官按照一定的次序結合在一起構成系統
人體內有八大系統，它們是運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、畢鳥系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統
綠色植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。
在成熟的主物體內，總保留著一部分不分化的細胞，它們始終保持分類能力，這種的細胞群構成的組織，叫分生組織
植物的主要組織有保護組織、營養組織、輸導組織、營養組織、分生組織
生物圈中還有一些生物，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物
細胞是生物體結構和功能的基本單位。病毒不能獨立生活，根據它們的寄生的細胞不同，可以分為三大類：專門寄生在人和動物細胞內的動物病毒；專門寄生在植物細胞里的植物病毒；專門寄生在細菌細胞體內的細菌病毒，也叫噬菌體
細胞的結構很簡單，有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒只能寄生在活細胞體內
靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，製造出新的病毒，這就是它的繁殖/
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
生物圈中的已知的綠色植物，可以分為4大類：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物
藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化
苔蘚類植物的莖和葉中沒有輸導組織，，植株一般都很矮小
蕨類植物的根莖葉中都有輸導組織。
藻類、苔蘚、蕨類植物都是不結種子的
由種子發育成的，這種植物統稱為種子植物
種子的表面有一層種皮，裡面是胚。胚實際上就是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；有的還有胚乳。種皮是幼小的胚得到保護。子葉或胚乳里含有豐富的營養組織
種子植物之所以更適應陸地環境，成為陸生植物中占絕對優勢的類群，能產生種子的一個重要原因
圖p85
松的種子是裸露的，外面沒有保護它的果皮，這樣的植物稱為裸子植物
種子被包在果實之中，這樣的植物成為被子植物
果實有果皮和種子組成
果實可以保護種子免受昆蟲的叮咬，以及外界環境中其它不利因素的危害
被子植物裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中分布更廣泛，種類更多
第二章 被子植物的一生
被子植物的一生，要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發所需要的條件
當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉
根生長最快的部位是伸長區
枝條是芽發育成的。芽中有分生組織。芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉、芽組成的
植株的生長需要的影響物質——水、無機鹽和有機物
根向下生長，從土壤中吸收水的無機鹽；莖向上生長，並向上長出綠葉，通過光合作用製造有機物。
肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽
植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷和含鉀的無機鹽。
被子植物生長到一定時期就會開花，花是由花芽發育成的
一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成的。雄蕊裡面有花粉，雌蕊下部的子房裡有胚珠。
圖p102
花葯成熟後會自讓裂開，散放出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉
花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠裡面有胚細胞，它與來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
圖p102
子房發育成果實。子房壁發育成果實，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚
2005-2006七年級生物下冊檢測題-蘇教版 2006-6-15 9:25:46免費
1.人體的血液之所以是紅色的，是因為下列哪種血細胞中含有哪種物質所致（ ）
A.白細胞，纖維蛋白原 B.紅細胞，纖維蛋白原 C.血小板，血紅蛋白 D.紅細胞，血紅蛋白
2.血液中的細胞包括（ ）
A.紅細胞、白細胞、血小板 B.紅細胞和血漿 C白細胞和血漿 D血小板和血清
2006年四川地區生物七年級下半期考試-人教版 2006-4-29 10:44:22免費
1、胚胎在母體內發育的場所是 ， 是進化論的建立者。
2、青春期的一個顯著特點是 突增。
3、人體吸收營養物質的主要器官是 ，其內表面有許多環形的 ，其表面有許多
2006年廣東惠來初中第四單元生物圈的人第八章人體的營養教案和課件-北師大[原創][整理] 2006-4-12 10:25:38免費
：初中第四單元生物圈的人第八章人體的營養教案課件，實用，適合教北師版的教師備課上課用。
浙教版[原創]七年級科學下植物的一生 2006-4-5 10:11:42免費
浙教版[原創]七年級科學下第三章植物的一生
血液循環圖片 2006-3-25 13:46:28免費
介紹血液循環途徑
細胞是如何構成人體的？－蘇教版 2006-3-14 11:22:49免費
本課件供七年級上冊第四章多細胞生物體的形成的第二課時使用，課件介紹的簡明扼要。很實用！
2005－2006學年七年級生物第一次月考試卷（蘇教版）-新課 2006-3-9 10:59:44免費
1、男性和女性產生生殖細胞的部位分別是 （ ）
A、睾丸 子宮 B、陰莖 陰道 C、附睾 卵巢 D、睾丸 卵巢
2、胚胎在母體中發育的場所是 （ ）
A、卵巢
人教版2005－2006初一期中生物試題 2006-3-3 8:44:12免費
2005－2006初一期中
1.生物一般不會由於個體的死亡而導致該物種滅絕，這是由於生物具的生物特性是
A．新陳代謝 B．生殖 C．遺傳變異 D．進化
2．下列說法正確的是 ( )
A.小草在生活中不需要呼吸 B．蚯蚓在生活中能自己制
人教版2005－2006初一期末生物試題 2006-3-3 8:43:29免費
2005－2006初一期末
1．遮光器上光圈的作用是
A．調節焦距 B．調節光亮度 C．調節光線角度 D．調節圖像清晰度
2．轉動時能使鏡筒快速升降的是
A．粗准焦螺旋 B．細准焦螺旋 C．轉換器 D．反光鏡
3．某同學使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖
2004—2005學年度第二學期七年級下冊生物期末考試試卷 2006-1-24 10:14:03免費
一、選擇題 (每題2分,共40分)
1、腎臟的結構和功能的基本單位是 ( )
A、腎單位 B、腎小球 C、腎小囊 D、腎小管
2、人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩，這是由於哪一結構受到了酒精的麻痹（ ）
A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、脊髓
3、下列反射中哪一個反射最高級 （ ）
A、縮手反射 B、眨眼反射 C、排尿反射 D、望梅止渴
4、能夠產生卵細胞和分泌雌性激素的是 （ ）
A、卵巢 B、子宮 C、輸卵管 D、胎盤
2006年元月四川省青神縣七年級生物期末檢測卷 2006-1-21 10:38:27免費
：（ ）1．下列生物中不具有細胞結構的是：
A．鼠婦 B．桃樹 C．香菇 D．禽流感病毒
（ ）2．解決下列問題與生物學的發展沒有直接關系的是：
A．資源匱乏 B．環境污染 C．糧食短缺 D．飛船上天
⑸ 蘇教版初一初二英語固定搭配和重點句子（越多越好）
want to do sth想要做某事
want sb to do sth想要某人做某事
like doing sth喜歡做某事
like to do sth喜歡做某事
enjoy doing sth喜愛做某事
have fun doing sth愉快地做某事
=have a good time doing sth
=enjoy oneself to do sth
let sb do sth讓某人做某事
let sb not do sth讓某人不做某事
hope to do sth希望去做某事
tell sb not to do sth告訴某人不要去做某事
tell sb about sth告訴某人關於某事
tell sb sth告訴某人某事
tell sb to do sth告訴某人去做某事
wait for sb等待某人 Jeff often waits for his sister after school.
can』t wait to do sth迫不及待去做某事 Summer is coming , I can』t wait to go to swim.
work for為……而工作 Do you want to work for a magazine?
work as從事……職業 My father works as a doctor.
work with和……一起工作 Do you like to work with other young people?
be busy doing sth忙於做某事 My mother is busy doing housework every day.
be busy with sth忙於某事／某物 Every student is busy with study.
teach sb to do sth教某人做某事 My English teacher teaches me to study English.
teach sb sth教某人某事／某物 My English teacher teaches me study.
thanks for doing sth感謝你做了某事 Thanks for helping me.
=thank you for doing sth = Thank you for helping me.
thank sb for doing感謝某人做了某事 Thank Tom for helping me.
thank sb for sth因某事感謝某人 =Thank Tom for his help.
be surprised to do sth做某事感到驚訝 I』m surprised to hear the news.
be surprised at sth對某事／某物感到驚訝 =I』m surprised at the news.
be surprised +that從句對……而驚訝 I』m surprised that he passed the exam.
stop doing sth停止做某事 The teacher is coming, please stop talking.
stop to do sth停下來做某事 I』m tired, so I stop to have a rest.
remember doing sth記得做過某事 I remembered cleaning the room.
remember to do sth記住去做某事 Remember to close the door when you leave.
forget doing sth忘記做過某事 I forgot telling him about Mary.
forget to do sth忘記去做某事 I forget to tell you to close the door.
would like to do sth想要去做某事 I would like to have milk for breakfast.
would like sb to do sth想要某人做某事 I would like him to tell me the story.
would like sth想要某物 I would like an apple.
doing sth做某事怎樣 What about going to the park this weekend?
What about sth某物／某事怎樣 What about a cup of tea?
=How about +代詞……怎樣 What about him?
practice doing sth練習做某事 My sister practices playing the piano every day.
practice sth練習某事 =My sister practices the piano every day.
practice+代詞練習…… Practice it more.
spend +時/錢 (in) doing sth花多少時／錢做某事 I spent 2 yuan buying the clothes.
spend +時/錢 on sth花多少時／錢在某物上 I spent 2 yuan on the clothes.
ask sb to do sth叫某人去做某事 My mother ask me to buy some vegetables after school.
ask sb not to do sth叫某人不要去做某事 The teacher asks the students not to play on the road.
ask sb about sth問某人關於某事／某物 My father asks me about the exam.
ask sb for sth問／找某人要某物 I often ask my parents for money.
It』s time to do sth該做某事了 It』s time to have dinner.
It』s time for sb to do sth某人該做某事了 It』s time for me to have dinner.
It』s time for sth某事的時間到了 It』 time for dinner.
watch sb/sth doing sth看見某人／某物正在做某事 Henry often watches Jim playing the balls.
watch sb/sth do sth 看見某人／某物做過某事 I watched him do his homework.
suggest doing sth建議做某事 I suggest going to the park not the zoo.
suggest sth建議某物／某事 He suggests the plan.
suggest +從句建議…… I suggest that we should go to the park this weekends.
find sb/sth doing sth發現某人／某物正在做某事 I found it playing the ball.
find sb/sth do sth發現某人／某物做過某事 I found it play the ball.
help sb do sth幫助某人做某事 He often helps me do the housework.
help sb with sth幫助某人某事 He often helps me with the housework.
make sb do sth使／讓某人做某事 It made me feel happy.
decide to do sth決定去做某事 We decided to go to the park this weekend.
decide not to do sth決定不去做某事 We decided not to go to the park this weekend.
decide sth決定某物／某事 We decided the plan.
decide +從句決定…… We decided that we will go to the park this weekend.
discuss sth with sb和某人討論某事 I often disscuss my study with my teacher.
discuss sth討論某物／某事 We often discuss it.
mind doing sth介意做某事 Do you mind my opening the door?
mind sth介意某事／某物 I mind the score.
mind +代詞介意…… I don』t mind it.
mind +從句介意…… I don』t mind that you open the window.
agree to do sth同意去做某事 I agreed to go to the park this weekend.
agree with sb (about sth)同意某人（關於某事） Do you agree with me (about the plan).
agree +從句同意…… Her mother agrees that she can go shopping with me.
buy sth from sb/sw從某人/某處買來某物 I bought some apples from the shop/ him.
sell sth to sb/sw賣某物給某人/某處 He sold some apples to me.
show sb sth= show sth to sb給某人看某物=把某物給某人看
give sb sth= give sth to sb給某人某物=把某物給某人
pass sb sth= pass sth to sb傳給某人某物=把某物傳給某人
sell sb sth= sell sth to sb賣給某人某物=賣某物給某人
buy sb sth= buy sth for sb買給某人某物=買某物給某人
make sb sth= make sth for sb為某人做某物=做某物給某人
fight for sth/sb為某事／某物／某人而戰 We Chinese people fight for peace.
fight with sth/sb和某物／某人打架 Don』t fight with your sister.
fight against sth/sb為反對某事／某物／某人而戰 We fight against the war.
Why not do sth為什麼不做某事 Why not go shopping with me?
=Why don』t you do sth =Why don』t you go shopping with me?
be good at doing sth擅長做某事 He is good at playing the piano.
be good at sth擅長某事/某物 =He is good at piano.
be good with sb和某人相處融洽 I』m good with my classmates.
be good for sb/sth對某人/某物有益 Apples are good for your health.
be good to sb對某人好 My mother is always good to me.
start to do sth開始做某事 =start doing sth
start sth開始某事/屋
finish to do sth完成做某事
=finish doing sth
finish sth完成某事/某物
be strict with sb對某人嚴格 My teacher is strict with us.
be strict in sth對某事/某物嚴格 My teacher is strict in teaching.
be tired of doing sth厭倦做某事 I』m tired of playing football every day.
be tired of sth厭倦某物/某事 Some students are tired of study.
take sth to sb/sw把某物帶去某處/給某人 Please take the books to him/ the library.
bring sth to sb/sw把某物帶來某處/給某人 Please bring the books to me.
be afraid of doing sth擔心/害怕做某事 I』m afraid of learning the piano.
be afraid of sth擔心/害怕某物/某事 I』m afraid of the dog.
be afraid of sb擔心/害怕某人 I』m afraid of him.
take turns to do sth輪流去做某事 We take turns to clean the classroom.
have to do sth不得不／必須做某事 He has to wear a uniform.
⑹ 蘇教版初一下學期英語課本上的語法重點
初一下語法總結網站http://www.docin.com/p-159919586.html
1.How do you do?第一次見面
---How do you do
2.It's great to do sth
3.what about ----n/doing
4.play the guitar/violin/piano
5.make sb do sth 使某人做某事
let sb do sth 讓某人做某事
6.like/love/enjoy/hate doing sth
7.if+一般現在時.剩下部分一般將來時(will)
8.When someone is in trouble we mustn't laugh at him.
9.It's the +n beginning of a new term.
三種時態:
一般過去時態
Be動詞過去式的句式。
否定句是在was/were後面加not, was not=wasn』t/were not=weren』t。
一般疑問句是把was/were提前並放到句首，要求首字母要大寫。
實義動詞過去式的句式：
肯定式：主語+動詞故去式+其它。如，They had a good time yesterday.
否定式：主語+did not+動詞原形+其他。如，They didn』t have a good time yesterday.
一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其它?肯定回答：Yes,主語+did. 否定回答：No,主語+didn』t.如，Did they have a meeting two days ago? Yes, they did. No, they didn』t.
特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他?如，What time did you finish your homework?
一般現在時態
當主語是第三人稱單數時，肯定句為：主語+動詞的s形式+賓語
否定句為：主語+助動詞doesn't+動詞原形+賓語
疑問句為：Does+主語+動詞原形+賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞does.
註：第三人稱單數用了 does 後面就不用動詞的s形式了,而用動詞原形.
動詞的一般現在時態, 除了第三人稱單數(he she it) 外,其餘都用動詞原形。當主語是其他人稱時，肯定句為：主語+動詞原形+賓語
否定句為：主語+助動詞don't+動詞原形+賓語
疑問句為：Do+主語+動詞原形+賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞do.
註：變為疑問句,要在句首加"do" ; 變為否定句, 要在動詞前面加"do not", 可以簡寫為 "don't".
知識點：
1.現在進行時的主要結構
用來表示現在(說話瞬間)正在進行的動作和用來表示當前的活動或現極端一直在進行著的動作。
在其句子中一般都會有兩個詞與時態有關：1)表示時間的狀語2)動詞的相應變化。如，I』m reading a book now.在這個句子中，時間狀語now,決定了時態為現在進行時，而動詞am reading也體現了現在進行時。
肯定句：主語+be+v.ing+…
否定句：主語+be+v.ing+…
疑問句：Be+主語+ving?
特殊疑問句+be+主語+ving?
2.ving形式的構成
1)直接在動詞原形末尾加-ing,如play-playing
2)以不發音字母e結尾的動詞，去e再加-ing,如have-having
3)以重讀閉音節結尾的單詞，結尾只有一個輔音字母，應雙寫這個字母，再加-ing。如，begin-beginning。
望採納
⑺ 初一上冊英語的語法，要蘇教版的
語法 1. 名詞所有格 名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式： （1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我媽媽的朋友 （2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教師節 The boys' game 男孩們的游戲 （3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 兒童節 Women's Day 婦女節 （4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語來表示。 a map of China 一幅中國地圖 the name of her cat 她的貓的名字 a picture of my family 我的家庭的一張照片 the door of the bedroom 卧室的門 2. 祈使句 祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。 （1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。 Go and see. 去看看。 Come in, please. 請進。 （2）. 祈使句的否定形式常用don't於句首。 Don't look at your books. 不要看書。 Don't play on the road. 不要在馬路上玩。 3. There be 的句子結構 There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思， 肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。 be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如： There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。 There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。 （1）there be的否定句，即在be的後面加上not。 否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。 There is not any cat in the room. 房間里沒貓。 There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。 （2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't. ---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎？ ---Yes, there is. 有。 ---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎？ ---No, there aren't. 沒有。 （3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . . There's one. / There are two / three / some . . . 有時直接就用數字來回答。One. / Two . . . ---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？ ---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。 （4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？ How much water is there in the cup? 杯中有多少水？ How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
⑻ 跪求！蘇教版初一英語的所有知識重點！盡量快點
1、Do you want to go to the Beijing Zoo on a class trip?
Yes,I'd like to.
2、They each have an English book in their hands.
Each of them has an English book in their hands.
3、Thank you for telling me the good news.
4、His mother tells him not to play too much computer games.
5、Don't worry about your mum,she is better now.
6、Do you know that Mr.Wu is going to teach them English?
7、He has no time searching information on the Internet because he is always busy.
8、It's harmful for eyes to read in the sun.
9、Be quiet!He is busy doing his homework.
10、It's difficult to find the answer to the question in such a short time.
先掌握每個單元必要的單詞，再開始記住句型。這是基本的。
然後還要多背老師的筆記。