① 英語三年級下冊學過哪些英語動詞
三年級下學期動詞變化形式
動詞原型-------第三人稱單數形式 動詞原型-------第三人稱單數形式
look at ----------- looks do-------does
go home----------- goes home go------goes
go to bed ----------- goes to have ----has
go to work ----------- goes to work like------likes
go swimming----------- goes swimming swim----swims
go to school----------- goes to school
get up ----------- gets up like-----likes
have breakfast----------- has breakfast sleep-----sleeps
have lunch ----------- has lunch fly------flies
have dinner-----------has dinner eat-------eats
have got ----------- has got watch-----watches
watch TV ----------- watches TV walk-------walks
play football----------- plays football sing-------sings
play basketball----------- plays give ----------gives
play table tennis----------- plays table tennis
fly kites ----------- flies kites look------looks
walk to school----------- walks to school
walk to work----------- walks to work
sing wish say
② 求，冀教版三年級下冊的英語教案！！！
三年級起始版還是一年級起始版呢？冀教英語分版本的。這里有三年級起始版的英語教案一個，一年級起始版的教案一個。
希望能幫到你。Lesson 1 I』m Hungry!
一、教學目標：
知識目標:
1、要求學生掌握下列單詞eat、drink、table、food
2、能理解並能口頭運用句子 I』m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；
能力目標：
能夠在真實的環境中表達自己的需求。
情感目標：
初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛生及營養。
二、教學重點和難點：
本課的四個單詞和句子。
三、教具：
錄音機和磁帶，教師用卡片和張貼畫，獎勵用的金星。
四、學具：
學生用小卡片。
五、教學過程：
1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
（2）師生同唱「I Love You」，（可以邊做動作邊唱）
2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導學生：Who are they? 學生可以說出一些家庭成員的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？學生可以用漢語回答，從而引出本課要學的有關飲食的內容。（板書課題：Lesson 1）
3、利用卡片出示桌子，放錄音。學生模仿讀音，找同學領讀，分組讀。
教師出示有幾種食物的卡片，ask「What is this」? 學生可以先用漢語回答，然後教師告知孩子們這些都可以用food來表示，教師放錄音，學生跟讀，師強調food的讀音，指名多讀幾遍。
教師一邊做吃東西的動作一邊問，「What am I doing」?學生猜一猜，引出eat，教師出示單詞卡片，領讀單詞，指名讀，全班讀，邊讀單詞邊加上吃的動作。
教師出示喝的圖片，學生觀察，教師：ask「What is she doing」? 學生用漢語回答，師引出drink，教師領讀幾遍，播放錄音，學生再跟讀，並加上相應的動作。
4、Game：（1）Quickly answer.（快速搶答）
（2）Guessing words.（猜單詞）
5、Practice in groups（小組之內組長組織練習上面游戲）。
6、Demonstrate： (Introce: want)
T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class!
Ss: I want a book.(Learn to say: want)
7、(板書I want to…)Use actions to demonstrate the new phrases。
T: I』m hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣 子)Eat ,eat.
I』m thirsty .I want to drink .(摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).
8、練習舉著有食物和飲料的卡片，引導學生完成下列句子。
T: (舉著有食物的卡片)I』m hungry. I want to …
Ss: Eat.
T: (舉著有飲料的卡片)I』m thirsty .I want to…
Ss: Drink.
9、引導學生：Look! There』s a boy and a girl . Listen, what are they saying？聽一聽他們在說些什麼？播放錄音，看圖學習句子。
小組之內練習句子。表現好的一組獎勵金星。
10、課後練習：
（一）、連線：
eat、 drink、 food
(二)、選詞填空：
1、 I』m hungry. I want to
A、 eat B、 drink
2、I』m ____. I want to drink.
A、hungry B、thirsty
六、板書
Lesson 1 I』m Hungry!
hungry→eat
thirsty→drink
table
food
七、課後反思：
八、課堂教學資源：
Little chant:
Table food，table food，I』m hungry. I want to eat.
Table food，table food，I』m thirsty. I want to drink.
Table food，table food，Let』s eat, Let』s drink.
找到一個一年級起始版的教案：
Lesson 25 I』m hungry !
I』m thirsty!
教材分析：
本課主要學習hungry, thirsty, drink三個單詞，復習一些食物的名稱。此年齡階段的學生活潑好動，求知慾強，應採用靈活的教學方式和教學手段，激發學生的學習興趣和學習熱情。
知識與能力目標：
1． 能正確聽、說、讀、寫單詞hungry, thirsty, drink。
2． 能正確認讀tea, French fries, rice, mplings, pop, hamburger, milk, fruit, vegetables, eat等單詞。
3． 能正確領會課文意義。
情感態度與價值觀：
關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過多樣性的活動，激勵學生學習英語的興趣和積極性，使學生有英語課堂中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信，促進學生綜合運用語言能力的發展。
教學媒體：電腦課件、教學卡片
教學過程：
StepⅠ.Greeting and Warm up
Greets the students.
Listen to the song 《I′m hungry》.
StepⅡ.New comcepts
1. Presentation
(ppt出示圖片) Teach 「hungry」「thirsty」「drink」.
2. Read
Read the sentences of Part 1,Ss book.
3. Practice
a.Ask―and―answer (T-S,S-S):
What do you like?
I like .
b.Game (Use the vocabulary cards)
Let some students choose one card and read the word on the card.
Practise the sentences 「I′m hungry / thirsty.」(Part 2,Ss book)
Step Ⅲ.Summary
Let′s write.(Part 3,Ss book)
What do you like for breakfast / lunch / supper ? (something to eat,something to drink )
Song 《I′m hungry》.
Step Ⅳ.Homework
Practice the words .
③ 三年級下冊全部英語單詞表
小學三年級上冊的英語單詞表：1.ruler尺子；2.pencil鉛筆 ；3.eraser橡皮；4.crayon 蠟筆；5.bag包 ；6.pen鋼筆；7.pencil box鉛筆盒；8.book書；9.no不；10.your你的不知道怎麼學英語？可以來阿卡索學習：【免費領取，外教一對一精品課程】，點擊藍字領取免費歐美外教一對一課程，試聽完還有海量英語資料領取哦~
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④ 小學三至六年級的英語單詞表 冀教版
pen 鋼筆 pencil 鉛筆 pencil-case 鉛筆盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蠟筆 book 書 bag 書包 sharpener 卷筆刀 school 學校
Unit 2
head 頭 face 臉 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿 foot 腳 body 身體
Unit3
red 紅色的 yellow 黃色的 green 綠色的 blue 藍色的 purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的
Unit 4
cat 貓 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊貓 rabbit 兔子 ck 鴨子 pig 豬 bird 鳥 bear 熊 elephant 大象
mouse 老鼠 squirrel 松鼠
Unit 5
cake 蛋糕 bread 麵包 hot dog 熱狗 hamburger 漢堡包 chicken 雞肉 French fries 榨薯條 Coke 可樂
juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡
Unit 6
one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 doll 玩具娃娃 boat 小船 ball 球 kite 風箏 balloon 氣球 car 小汽車 plane 飛機
PEP英語三年級（下冊）三會單詞
Unit 1
boy 男孩 girl 女孩teacher 教師student 學生this 這個my 我的friend 朋友I』m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇見；碰見goodbye 再見too 也；太
Unit 2
father 父親；爸爸dad 爸爸（口語）mother 母親；媽媽mom 媽媽（口語）man 男人woman 女人grandmother （外）祖母grandma （口語）（外）祖母grandfather （外）祖父grandpa （口語）（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let』s=let us 讓我們great 太好了really 真地；確切地and 和；並且how 多麼；怎麼樣
Unit 3
eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六
seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少
can 能夠；可以look at 看；瞧
Unit 4
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 蘋果banana 香蕉
strawberry 草莓grape 葡萄like 喜歡some 一些；某些thanks 多謝
Unit 5
bus 公共汽車bike 自行車taxi 計程車jeep 吉普車desk 課桌
chair 椅子walkman 隨身聽lamp 台燈your 你的；你們的zoo 動物園
Unit 6
small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿
deer 鹿
PEP四年級上冊四會單詞詞彙表
Unit 1
computer(計算機) board(寫字板) fan(風扇) light(燈) this(這；這個) is(是)
my(我的) that(那；那個) your(你的) teacher』s desk(講台) picture(圖畫；照片) wall(牆壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七)
還有很多，以後再打，抱歉
⑤ 冀教版初三英語單詞上冊和下冊的單詞表
序號 單詞 詞性 漢語 頁碼 單元
1 helmet n. 頭盔 p.6 1
2 robot n. 機器人 p.7 1
3 pill n. 片劑；葯片 p.7 1
4 net n. 網；網路 p.7 1
5 guitar n. 吉他 p.7 1
6 sunglasses n. 太陽鏡 p.7 1
7 tent n. 帳篷 p.7 1
8 imagine vi.&vt. 想像；設想 p.8 1
9 planet n. 行星 p.8 1
10 crowded adj. 擁擠的 p.8 1
11 polluted adj. 被污染的 p.8 1
12 hopefully adv. 可以指望的；懷著希望地 p.8 1
13 spacecraft n. 宇宙飛船 p.8 1
14 space shuttle n. 太空梭 p.8 1
15 human n.&adj. 人；人的 p.8 1
16 develop vt.&vi. 開發；發展 p.8 1
17 oxygen n. 氧氣 p.8 1
18 sure adj. 確定的；有把握的 p.8 1
19 gravity n. 重力 p.8 1
20 settler n. 移居者 p.8 1
21 float vi. 漂移；漂浮 p.8 1
22 fashionable adj. 流行的，時髦的 p.8 1
23 various adj. 各種各樣的，不同的 p.8 1
24 compare vt.&vi. 比較 p.8 1
25 dome n. 穹狀建築物；穹頂 p.8 1
26 interplanetary adj. 行星間的 p.9 1
27 network n. 網路 p.10 1
28 force n. 力，力量 p.10 1
29 vechicle n. 交通工具 p.10 1
30 star n. 恆星 p.10 1
31 population n. 人口 p.10 1
32 enjoyable adj. 令人愉快的 p.11 1
33 tank n. （盛液體或氣體的）箱，罐 p.11 1
34 normal adj. 正規的；正常的 p.11 1
35 astronaut n. 宇航員 p.12 1
36 image n. 圖像；形象 p.12 1
37 store vt.&vi. 儲藏，存儲 p.12 1
38 fix vt. 使固定；安裝 p.12 1
39 surface n. 表面；外表 p.12 1
40 spacesuit n. 太空服 p.12 1
41 digital adj. 數字的，數碼的 p.12 1
42 dried adj. 干縮的；乾的 p.12 1
43 pack n. 包，背包 p.12 1
44 solar adj. 太陽的 p.14 1
45 certain adj. 確信的，無疑的 p.15 1
46 survey n. 調查 p.16 1
47 conct vt. 實施，進行 p.16 1
48 percentage n. 百分比，百分率 p.16 1
49 disadvantage n. 劣勢，缺點，不利條件 p.16 1
50 alien n. 外星人；外星的 p.16 1
51 discussion n. 討論 p.17 1
52 skim vt.&vi. 瀏覽，略讀 p.18 1
53 scan vt.&vi. 瀏覽，找讀 p.18 1
54 atmosphere n. 大氣，空氣 p.18 1
55 carbon dioxide n. 二氧化碳 p.18 1
56 moon n. 衛星；月球 p.18 1
57 mile n. 英里 p.18 1
58 laser n. 激光 p.19 1
59 electronic adj. 電子的 p.20 1
60 entertainment n. 娛樂 p.20 1
61 specially ad.v 專門地，特地 p.20 1
1 complaint n. 投訴;抱怨,牢騷 p.22 2
2 complain vi. 投訴;抱怨,發牢騷 p.22 2
3 post vt. 郵寄 p.22 2
4 laundry n. 要洗的衣物;洗衣店 p.23 2
5 explore vt. 探測,考察 p.23 2
6 iron vt.&n. 熨燙；熨斗，鐵 p.23 2
7 sweep vt. 打掃，清掃 p.23 2
8 outer space n. 宇宙空間；外層空間 p.23 2
9 salesman n. 售貨員，推銷員 p.24 2
10 everyday adj. 日常的，每天的 p.24 2
11 air vt. 使通風 p.24 2
12 virus n. 病毒 p.25 2
13 stbin n. 垃圾桶 p.25 2
14 mess n. 混亂，雜亂 p.25 2
15 rice cooker n. 電飯煲 p.25 2
16 mirror n. 鏡子 p.25 2
17 coin n. 硬幣 p.25 2
18 spread vt.&vi. 使分布；展開，擴散 p.25 2
19 untidy adj. 不整潔的 p.26 2
20 smooth adj. 光滑的；平坦的 p.26 2
21 rubbish n. 垃圾；廢物 p.26 2
22 dry adj.&vt.&vi. 乾的；（使）變干，（把）弄乾 p.28 2
23 battery n. 電池 p.28 2
24 whatever pron. 任何，一切事物 p.28 2
25 wheel n. 輪子，車輪 p.28 2
26 chest n. 胸膛，胸部 p.28 2
27 absorb vt. 吸收 p.28 2
28 connection n. 連接點；聯系 p.31 2
29 nod vt.&vi. 點頭 p.31 2
30 bend vt. 使彎曲 p.31 2
31 knee n. 膝蓋 p.31 2
32 either adv.&pron. 也；二者之一 p.31 2
33 n.&vt. 一本（份、冊）；抄寫，復制，模仿 p.32 2
34 highlight vt. 突出，強調 p.34 2
35 lifespan n. 壽命 p.35 2
36 order n. 訂單 p.36 2
37 although conj. 盡管，雖然 p.40 3
38 Chinese knot n. 中國結 p.41 3
39 kung fu n. 中國功夫 p.41 3
40 paper cut n. 剪紙 p.41 3
41 chopstick n. 筷子 p.41 3
42 unless conj. 除非，如果不 p.42 3
43 emperor n. 皇帝 p.42 3
44 dynasty n. 朝代，王朝 p.42 3
45 furniture n. 傢具 p.42 3
46 heavenly adj. 天堂的；天空的 p.42 3
47 fill vt. 使充滿 p.42 3
48 gather vi. 聚集 p.42 3
49 raise vt. 升起；提高 p.42 3
50 national adj. 國家的 p.42 3
51 flag n. 旗幟 p.42 3
52 landscape n. 地形；風景 p.42 3
53 consist vi. 由…組成 p.42 3
54 mainly adv. 大體上；主要的 p.42 3
55 man-made adj. 人造的 p.42 3
56 pagoda n. 寶塔 p.42 3
57 ancient adj. 古代的，古老的 p.43 3
58 border n. 邊界；邊境 p.43 3
59 greatness n. 偉大 p.43 3
60 tiring adj. 使人疲勞的，累人的 p.43 3
61 lie vi. 位於 p.43 3
62 shape n.&vt. 形狀，外形；使形成，塑造 p.43 3
63 cave n. 洞穴 p.43 3
64 undergroud adj. 地面下的，地下的 p.43 3
65 cycle vi. 騎自行車 p.43 3
66 hire vt. 租用；僱用 p.43 3
67 ruler n. 統治者；管理者 p.44 3
68 surprise n.&vt. 驚奇，詫異；使驚奇，使詫異 p.44 3
69 sunrise n. 日出；朝霞 p.44 3
70 eastern adj. 東部的；東方的 p.45 3
71 desert n. 沙漠 p.46 3
72 jungle n. 叢林 p.46 3
73 ocean n. 海洋，大洋 p.46 3
74 valley n. 山谷 p.46 3
75 waterfall n. 瀑布 p.46 3
76 sweaty adj. 出汗的；汗濕的 p.47 3
77 healthily adv. 健康地 p.47 3
78 suggest vt. 建議，提議 p.48 3
79 forecast n.&vt. 預報 p.48 3
80 sights n. 名勝，風景 p.49 3
81 wherever conj. 無論在哪裡 p.49 3
82 culture n. 文化 p.50 3
83 region n. 地區；行政區 p.52 3
84 in addition 此外 p.52 3
85 event n. （體育運動中)比賽項目 p.52 3
86 dash n.&v. 短跑 p.52 3
87 drug n. 葯，葯物；毒品 p.52 3
88 athlete n. 運動員 p.52 3
89 Korean aji.&n. 韓國（人）的；韓國人（語） p.53 3
90 currency n. 貨幣 p.53 3
91 exchange vt. 兌換；交換；交流 p.53 3
92 surely adv. 必定地，無疑地 p.53 3
93 serve vt. 接待；服務 p.55 3
1 invent vt. 發明，創造 p.56 4
2 explorer n. 探險者，考察者 p.57 4
3 nun n. 修女，尼姑 p.57 4
4 rock and roll n. 搖滾樂 p.57 4
5 flight n. 飛行；航班 p.58 4
6 pilot n. 飛行員 p.58 4
7 licence n. 執照，許可證 p.58 4
8 engineering n. 工程（學） p.58 4
9 navy n. 海軍 p.58 4
10 nanal adj. 海軍的 p.58 4
11 select vt. 挑選，選擇 p.58 4
12 manage vt.&vi. 設法完成 p.58 4
13 spin vi. 快速旋轉 p.58 4
14 successfully adv. 成功地 p.58 4
15 commander n. 指揮官，司令官 p.58 4
16 land vt.&vi. 使著落；著落，降落 p.58 4
17 giant adj. 巨大的；偉大的 p.59 4
18 leap n. 跳躍；飛躍 p.59 4
19 mankind n. 人類 p.59 4
20 sample n. 樣品；標本 p.59 4
21 huge adj. 巨大的 p.59 4
22 citizen n. 公民，市民 p.59 4
23 exploration n. 探索，探測 p.59 4
24 truly adv. 真正地；真實地 p.59 4
25 pride n. 可引以為豪的人（或事物）；驕傲 p.59 4
26 particular adj. 特指的；特殊的 p.60 4
27 armed force n. 武裝力量 p.60 4
28 mission n. 太空飛行任務；使命 p.61 4
29 absent adj. 不在的，缺席的 p.62 4
30 helper n. 幫手 p.62 4
31 spoil vt. 損害，搞糟 p.63 4
32 broth n. （魚、肉或蔬菜）湯 p.63 4
33 physics n. 物理（學） p.66 4
34 equation n. 方程式，等式 p.66 4
35 university n. 大學 p.66 4
36 contribution n. 貢獻 p.66 4
37 unique adj. 唯一的，獨特的 p.66 4
38 mention vt.&n. 提及，說起 p.67 4
39 light bulb n. 電燈泡 p.67 4
40 mathematics n. 數學 p.68 4
41 Fenchman n. 法國人 p.68 4
42 radium n. 鐳 p.68 4
43 professor n. 教授 p.68 4
44 couple n. 夫婦；（一）對 p.68 4
45 unknown adj. 未知的；不出名的 p.69 4
46 X-ray n. X光，X射線 p.69 4
47 literature n. 文學 p.70 4
48 sudden adj. 突然的 p.71 4
49 religion n. 宗教 p.71 4
50 Indian adj.&n. 印度(人）的；印度人 p.71 4
⑥ 冀教版六年級下冊英語知識點
等下哈!就傳給你!
七年級英語第一單元知識點歸納
一、句型和短語：
1、go on a trip to spl 去某地旅行
2、the capital (city) of our country 我們的首都
3、「too + 形容詞或副詞 ＋ to + 行為動詞原型」——表示「太……而不能……」，
4、be busy with/at sth 忙於干某事
5、far (away) from spl 遠離某地；
6、shop ①、名詞——商店：go to the shop;
②、動詞——購物：go shopping / do some shopping 。
7、live in 居住在 8、work hard in/at 努力學習（工作）
8、invite sb to do sth邀請某人干某事；invite sb to spl 邀請某人去某地
9、want to do sth 想要干某事 want sb to do sth 想要某人干某事（同would like）
10、taik to/with 和某人交談、和某人談話
talk about sth 談論某事
11、call 喊、打電話 call sb (on the telephone) 給某人打電話
call sb from spl 從某地打電話給某人
12、leave for 動身去某地
13、stay with sb 和某人住在一起
14、交通方式：①、by bus/bike/car/train/plane/sea /motor bike/boat/taxi
②、on a bus/bike/train/plane/smotor bike/boat
③、take a bus/bike/car/train/plane/ motor bike/boat/taxi
④、其它：in a car/ boat/taxi ; on foot ; ride a bike .
15、may I……?肯定回答：Yes, you may /Yes,please /Yes,of course /Sure .
否定回答：No, you may not /no,you can`t /No,you mustn`t .
16、plan 名詞——計劃 ： make a plan for sth 為某事制定計劃；
動詞——計劃：plan (for) sth為某事做計劃 ；plan to do sth 計劃干某事。
17、need to do sth :需要去作某事;
18、tell sb about/of sth :告訴某人關於某事.
19、go back to spl 回到某地
20、pack A with B ： 把B打包放進A中 Xiao is packing her bag with her books .
21、給某人寫信：write to sb / write sb a letter / write a letter to sb ;
22、a suit of clothes 一套衣服。
23、a pair of shoes 一雙鞋子 ； two pairs of glasses 兩副眼鏡 ；注意：pair短語在句中如果作主語，應根據pair的單復數決定謂語動詞的單復數。
24、Have a good trip ! 旅途愉快！
七年級英語第二單元知識點歸納
一、句型和短語：
1、argue with sb about sth 因某事和某人爭論
2、get on 上車 get off 下車
3、be ready for sth 為某事做准備
4、a ticket to Canada去加拿大的票
5、in +某種語言——用某種語言 speak+某種語言——說某種語言
6、pardon me 對不起、請重復一遍 =Excuse me
7、have to（客觀的必須） =must（主觀上的必須） 必須、不得不、一定得
8、look out of 從……向外看 out of sth 某物的外面
9、here and there 到處、四處
10、point to 指向 point at指著 point out 指出
11、at the top of 在……的頂端 at the bottom of在……的底部
12、try to do sth 努力、設法干某事
13、be from spl = come from spl 來自某地
14、of course / Sure / Ok 當然
16、place of interest /the interesting place 名勝古跡
17、enjoy doing sth 喜歡干某事
18、hope to do sth 希望干某事 hope＋賓語從句 希望……
19、It』s time for sth / It』s time to do sth / It』s time for sb to do sth 該干某事的時候了
20、wait for sb/sth 等待某人、某物 wait for (sb) to do sth 等待（某人）干某事
21、find out 查出、查明 fing sb doing sth 發現某人正在干某事
22、feel＋形容詞 / be +形容詞：感覺怎麼樣
23、a bowl of /a bottle of /a glass of /a cup of / a can of pop 一碗 / 一瓶 / 一杯 / 一聽汽水
24、be quiet 安靜 keep quiet 保持安靜
25、play a word game 玩一個單詞游戲 play with sb 和某人一起玩
play with sth 玩弄某物 如：Don』t play with fire ! 不要玩火！
play +球類名詞（不要the） play+the +樂器名詞（必須要the）如：play the piano
26、watch TV / a football match / a movie see a flim 看電影
read the book / the newspaper
27、show sb sth=show sth to sb 給某人看某物
28、take care of = look after 照看、照料、照顧
29、look for 尋找
七年級英語第三單元知識點歸納
一、句型和短語：
1、Let sb do sth 讓某人干某事
2、I speak good English = I speak English well .我英語講得好.
3、translate for sb 為某人翻譯
4、laugh at sth 嘲笑某人 fly a kite / fly kites 放風箏
5、have fun 玩得高興 have fun (in) doing sth 干某事玩得很開心
6、make fun 開玩笑
7、hurt one』s +身體部位 ：hurt my nose / hurt my arm .
8、Don』t be afraid . 不要害怕 Don』t worry . 不要擔心
9、be careful / look out 小心、當心
10、worry about sth /sb be worried about sth /sb 擔心某物 / 某人
11、put …… on…… 把……放在……上 put……in…… 把 ……放進……裡面put …… down……把……放在……下面
12、take one』s picture 給某人照相 take a picture /take pictures照相
13、用 with + 具體工具 如：She write a letter to her friends pen .
by 通過某種方式 She sends messages to her friends postcard
14、fall off 從……上掉下來
15、help sb do sth / help sb with sth幫助某人干某事
16、at the post office 在郵局
17、break his tail 折斷了他的尾巴
18、at the traffic lights 在交通燈的地方
19、There be + sb +動詞ing 形式＋地點（介詞短語） 某處有某人正在干某事
20、on the left 在左邊 on the right 在右邊
21、on the postcard 在明信片上
22、in the top、right corner of sth 在…的右上角
23、go straight down …… 沿著……直走
24、in an hour 一個小時以後
25、write sb a letter / write a letter to sb / write to sb給某人寫信
26、a pair of chopsticks 一雙筷子
27、send sb sth /send sth to sb給某人寄（送）某物
28、buy sb sth / buy sth for sb 給某人買某物
29、be late for sth 干某事遲到
30、turn left向左轉 turn right向右轉
31、begin/start to do sth /begin/start doing sth 開始干某事
32、a gift for sb 給某人的禮物
33、a kind of 一種 all kinds of 各種各樣的
34、A man who has not climbed the Great Wall is a true man .
35、see sb doing sth 看見某人正在干某事（動作正在進行）
see sb do sth 看見某人幹了某事（動作發生的過程）
36、許多 many +可數名詞 much+不可數名詞 a lot of lots of
37、一點、 a little +不可數名詞
一些a few +可數名詞 some 用於肯定句 any用於否定句和疑問句
38、put on 穿上、戴上 （穿的動作） wear 穿著、戴著 （穿的狀態）
39、turn on 打開 9、turn up 調大……
turn off 關閉 turn down 調小……
40、停止干某事 stop to do sth 停下來去做另外一件事
stop doing sth 停止正在乾的事
41、在……的前面 in front of 在（室外）沒有局限空間的地方的前面
in the front of 在（室內）有限空間的地方的前面
七年級英語第四單元知識點歸納
一、句型和短語：
1、Thank sb for sth .為某事謝謝某人. Thank sb for doing sth .謝謝某人干某事 .
2、at the airport 在飛機場
3、It is for you .它是給你的
4、the first /second day 第一/二天
5、This is sb at /in spl .這是某人在某地.
6、This sth is for sb .這是給某人的某物.
7、receive……from…… 收到來自……的……
8、ask for 請求
9、ask sb for sth 向某人要（請求）某物.
10、on the way to spl 去某地的路上
11、lose one』s way = be lost 迷路
12、by the way 順便說一下
13、as soon as 一……就……
14、here 、there、home 是表示地點的副詞，其前不加介詞
15、It』s too +形容詞 ＋for sb .它對某人來說怎麼樣 。
16、在……上面 on兩物相互接觸 above兩物不接觸 over:垂直於物體上方
第一人稱 第二人稱 第 三 人 稱
單數 復數 單復數 單 數 復數
主格 I we you he she it they
賓格 me us you him her it them
形容詞性物主代詞 my our your his her its their
名詞性物主代詞 mine ours yours his hers its theirs
反身代詞 myself ourselves himself herself
七年級英語第五單元知識點歸納
1、 wait for sb/sth:等待某人/物
2、 have a good trip:旅途愉快
3、 one hour』s driving:一小時的駕駛 （此處的「hour』s」是名詞所有格，譯為「一小時的」，「driving」則是名詞）
4、 be the same age:同齡
5、 What』s the name of sth：....叫什麼？
6、 get to work=beging our class：開始上課
7、 minus fifteen degree：零下15℃
8、 what shape is/are sth:某物是什麼形狀？
9、 make a chart:制圖
10、put...for...：用...代表...
11、dry the dishes：擦乾碗盤
12、at the table：圍桌而坐
13、sit in a chair：指坐在有扶手的椅子上
七年級英語第六單元知識點歸納
1、感嘆句：表示驚訝、憤怒、喜悅、贊賞。
結構：What+a/an +形容詞+名詞（主+謂）！ How+a+名詞（主＋謂）！
Eg. What a beautiful girl she is != How beautiful the girl is!
2、learn：學習的過程 study：學習的結果
3、play in the snow：打雪仗
4、make a snowman：堆雪人
5、tell sb about sth：告訴某人關於...
6、pick up：撿起 拿起
7、at Christmas：在聖誕節
8、— Merry Christmas！— The same to you！
9、It one』s turn to do sth:該輪到某人做某事了
10、on Spring Festival ：在春節
11、on rainy days：在雨天
12、不規則形容詞、副詞比較級、最高級：little-less-least
many/much-more-most good/well-better-best bad/badly/ill-worse-worst
far-farther-farthest 或far-further-furthest(進一步的)
七年級英語第七、八單元知識點歸納
1. teach sb to do sth:叫某人做某事
2. learn to do:學做某事
3. be ready for sth/be ready to do sth：准備好做某事
4. dissagree/agree with：不同意/同意某事
5. like to do sth :喜歡做某事（偶然性）like doing sth：喜歡做某事（指個人習慣）
6. be called：被叫做...
7. chear for：為...歡呼
8. 在比分中表示幾比幾用「to」，如：3:4讀作：three to four
9. be good/bad for：對....有益/害
10. How often：對頻率進行提問 eg.How often do you play tennis? Twice a week.
11. need:（實義動詞）need to do：需要做... （情態動詞）need+動詞原形
12. It takes sb sometime to do sth：做某事花費某人多少時間
13. for example：例如（通常放在句首）
14. a helpful person：一個有益的人
15. look+形容詞：看起來...
16. go+動名詞：去做某事 go swimming/shopping/fishing：去游泳/購物/釣魚
17. make sb/sth +形容詞：是某人/物處於某種狀態
18. run into a tree：撞樹
19. look like：看起來像
20. like...better than...：喜歡...勝過...
21. exam paper：試卷
22. be good at/do well in：擅長於...
23. for＋一段時間：表示該動作持續了一段時間
24. fly home：坐飛機回家
25. buy sth for sb/buy sb sth：給某人買某物
26. in+一段時間：表示.....之後，用於將來時
親,我的財富值很少呢,多給點吧!求求你了!
⑦ 初中英語總復習知識點歸納(基本全了)
初中英語知識清單
https://pan..com/s/1PaJm1KJgQbOFRHpT6qFr1Q
初中英語知識清單|初中英語知識清單.pdf
⑧ 冀教版中學英語復習提綱 快!!!
一、指導思想：發展思維能力，培養創新精神
當前課程改革的核心目標就是從單純注重傳授知識，轉變為引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統的基於精英主義思想和升學取向過於狹窄的課程定位，而關注學生「全人」的發展。因此在復習中我們採取以學生為主體，充分發揮自覺性和積極性原則，誘導學生對英語的直接興趣，發展思維能力，培養創新精神，使學生在學知識的同時學會學習，學會創造，為其終身學習和發展打下良好的基礎。這是英語課程的教學目標，也是我們在總復習過程中的指導思想。
二、總體計劃：
根據近幾年中考試題的特點及學生實際情況，我們採取「三輪復習法」作為畢業班的總體復習計劃。「三輪復習法」首先進行基礎知識的全面復習，然後進行重點知識復習和適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合起來。這樣既系統全面又有所側中的復習，能使學生較好地掌握所學的知識，培養思維能力。
第一輪：以課本為主線的基礎知識復習。
針對學生對已學基礎知識因時間久，部分已遺忘的共性，本著「依標靠本」和「溫故知新」的原則，要求學生扎扎實實搞好基礎知識的復習。這一階段應按教材順序歸納語言點，注重語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時還注重基本詞彙、片語、句型的過關，並通過配套練習、復習檢測形成能力。
在復習過程中，我們還採取一些必要的措施來鞏固和提高復習效果。
（一） 布置練習，根據復習內容布置適量的、難度適中的練習；
（二） 循環檢測，即每復習完一部分就進行階段性檢測，對試卷進行講評、自評
或小組評價，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
第二輪：以《英語總復習》為主線進行復習，系統進行聽、說、讀、寫的全面訓練。
步驟
項 目
語音/
詞彙
單向選擇
（語 法）
對 話 /
書面表達
閱讀/
綜合
綜合
聽力
這一輪要求重點突出,學生在對基礎知識掌握得比較扎實基礎上，相應地提高要求，進行系統化整理，抓住重點，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現，反復強調部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養記憶能力。第二輪復習直接關繫到中考的效果，這就要求我們在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，遵循精講精練的原則，做到講——練——評結合，引導學生探究問題，發現問題，解決問題，指導學生掌握解題要領，理解題目與題目之間的聯系，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，變知識為能力。我們把復習課課堂教學設計如下：
各階段方法如下：
I、 語音/詞彙
課堂教學的第一個步驟是語音和詞彙的復習。
1、 語音是學好英語的關鍵,部分學困生英語差的原因就是因為語音沒過關。幫助學
生過好語音關，進而掌握詞彙、句型和語法知識，具備一定的聽、說、讀、寫技能，可以提高學生學好英語的信心和熱情。我們根據我校的實際情況，首先幫助學生學好26個字母、48個音素，打下良好的語音知識基礎，緊緊圍繞母音字母在重讀開音節和重讀閉音節中的讀音及字母組合的讀音，動詞過去式、過去分詞加-ed和名詞及動詞第三人稱單數加-s或-es 的讀音規則等進行教學。此外，還要把語音教學有機地納入到單詞、句型和短文教學中去，做到音、詞、句三者相結合。我們採用以下三個步驟：
( 1 ) 學生獨立完成《總復習》中的語音練習；
( 2 ) 學生分組討論，歸納總結讀音規則，教師適時指導；
( 3 ) 根據學生討論的結果，強化語音練習。
2、 詞彙《英語課程標准》要求初中畢業生要掌握3300個單詞和360條習慣用語
或固定搭配。掌握一定量的詞彙為今後綜合運用語言打良好的基礎。為方便學生記憶，可採取適當集中，分散鞏固的方法進行。適當集中復習時，採取逐單元競賽過關方式。每次競賽後宣布考得好的學生名單和有進步的學生名單；對那些考得較差的學生要保密，幫助他們分析原因，找出不足，鼓勵並幫助他們克服困難，迎頭趕上。競賽後教師對學生成績既要進行橫向比較，也要進行縱向比較，讓學生感受到自己的進步，體驗到成功的樂趣，以喚起他們學英語的信心和熱情。
II、單向選擇
課堂教學的第二個步驟是單向選擇，即語法知識的強化。單向選擇題題量大，要注意抓住重點，突破難點。重點是相比較而存在的。例如：在復習句子結構中，各種復合句就是重點，而一般簡單句就是非重點；在單項詞彙訓練中復習名詞時，名詞為重點，而動詞則為非重點；而從英語詞類知識學習上看，英語動詞和介詞又是重點，這不僅因為它們是英語語言所須臾不可分的，更是因為英語動詞的活躍程度和介詞的固定搭配，都是漢語中所鮮見的。在復習中，抓重點就是抓住關鍵性的東西，抓住英語交際使用中最常用的內容。抓重點，就是要在有限的復習時間內，集中精力，掌握關鍵性內容。突破難點，就是為了掃除系統、全面掌握知識和提高能力的障礙，是為全面提高英語語言能力服務的。難點因人而異，別人明白的東西，你不理解，這就是你的難點。要結合平時的學習和備考復習，不斷總結、發現，確定自己的難點，並採取有效措施去解決它。抓住重點、突破難點，可以使復習更加有成效，帶動全部知識的掌握，促進使用能力的提高，是節省時間，事半功倍的方法。
單向選擇題的訓練我們採取的具體方法是：
(1) 學生針對課上要復習的語言項目進行預習；
(2) 獨立完成練習，並與答案對照；
(3) 認真思考，對照答案時發現與答案不符，認真分析原因；
(4) 課上小組討論彼此出現的問題，互相說明理由，教師在此過程中適時引導；
(5) 示卡，利用五色卡對所做練習重新考查，記下錯誤率較高的題，在下次練習中
加以鞏固，使之全部通過。
III、 書面表達：課堂教學的第三個步驟是書面表達，常用的題型有「補全對話」
與「看圖寫話」。在課堂教學中我們將對話與看圖交替進行。
（一） 補全對話
補全對話是對英語交際對話教學的最好訓練，是學生學習的一個難點，也是學習中
的一個重點。補全對話的具體做法如下：
1、熟練掌握表示問候、告別、感謝、致歉、請求允許、介紹、詢問、徵求意見等常用的口語句型和習慣表達法，掌握與學生日常生活、興趣愛好以及與學生個人、家庭和學校生活密切相關的話題。
2、抓住補全對話的共同點，即抓住對話中的時間、地點、人物、事件「四要素」，
就能基本掌握對話內容，避免「張冠李戴，文不相符」現象。
3、在完成對話前認真閱讀對話內容，抓住對話「邏輯性強」的特點，對上下文的意思認真推敲，得出准確詞句才能動筆填寫。
4、完成對話之後，再將對話完整的讀一遍，認真檢查下列項目：上、下文意思是否連貫，內容是否合乎情理，句型是否符合要求，語法是否完全正確，單詞是否拼寫無誤。
（二） 看圖寫話
看圖寫話的訓練過程中除了認真審題、書寫工整等常規性的訓練外，平時可要求學生多寫，互相修改，彼此從自己寫的短文中發現錯誤，改正錯誤，為今後正確書寫打下基礎，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。
看圖寫話屬於綜合運用試題，是中考中的重點，也是難點。我們採用以下方法進行訓練：
1、教師示圖，學生觀察，對學生觀察能力和思維能力加以訓練.
2、兩人一組就所給畫面進行探究性問答練習，給學生以主動、探究、自主學習的空間，激發多方面思維。
3、就畫面內容編寫對話，發揮自己的獨創性，使其豐富的創造力和想像力得到充分發揮。
4、看圖說話，依畫面內容說出連貫的一段話，至少五句。
5、同學之間相互糾正錯誤。
6、書寫成文，進行「二次閱讀」，這是克服問題的關鍵。
7、互相批改。批改注意以下方面：
① 短文內容與畫面內容一致，切忌脫離畫面；
② 單詞大小寫、拼寫以及標點符號要准確，避免無謂的低級錯誤；
③ 語言准確無誤，短文時態、語態、語氣一致；
④ 注意人稱、（名詞、動詞）單復數、前後指代一致、主謂一致；
⑤ 語言所表達的內容、傳遞的信息要准確通順。
IV 、閱讀與綜合填空
在課堂教學的第四個環節中，我們將閱讀和綜合填空交替進行。要求學生注意其方法。
（一）閱讀。
閱讀能力是聽、說、讀、寫能力中的重要部分，閱讀過程是綜合運用所學語言知識的過程。閱讀時對學生提出以下要求：
1、 快速閱讀。學生在閱讀中自己記時，速度大約為每分鍾50—60個單詞，要求一篇文章必須在規定的時間內讀完，提高自己的閱讀速度。
2、 廣泛閱讀,擴大自己的知識面。閱讀材料的選擇首先是《總復習》課本中的閱讀材料，然後是教師補充的閱讀材料。還應要求學生無論是身邊的報刊、雜志，還是各種文摘上所見到的英文材料，都要盡可能多地去閱讀。
3、 猜測詞義。閱讀一篇文章難免要遇到生詞，不要急於查字典，要通過上下文的聯系來猜測詞義，養成通過上下文排除障礙的習慣，學會從文中找出五個「W」questions，即發生的時間（when）；發生的地點在哪（where）；人物是誰（who）；情節是什麼（what）；原因是什麼（why）。
總之大量的閱讀是提高閱讀能力的主要途徑之一，其次要講究閱讀的技能，注意解題的技巧。教學過程中教師篩選一部分貼近學生實際生活的一些短文，將短文由易到難進行安排，形成階梯。對一篇文章的具體訓練方法如下：
1、 先讀開頭和結尾，大概了解作者的意圖。
2、 教師給出五個「W」questions,學生帶著問題去讀。
3、 學生在規定的時間內看完，然後回答老師的「W」問題。
4、 獨立完成短文後面的練習題。
5、 互相對照討論，找出錯誤原因。
6、 由學生示卡，並要求學生在出錯的題上劃出記號，以備下次改正、記牢。
對於《總復習》中的閱讀材料也可採用以上的方法進行，在加強鞏固的同時，可由學生互相就短文內容討論問答，加深對材料的理解。
（二）綜合填空
綜合填空是難度較大的能力測試題，考查知識覆蓋面廣，不僅能反映出學生的實際語言水平，還能反映出學生的閱讀理解綜合運用語言的能力，以及推理和分析判斷能力。綜合填空的解題步驟是：
1、 略讀全文，初步掌握短文的中心大意。略讀時要將注意力放在短文的主要
內容和中心意思上，力求通篇思考，整體理解，不要死摳細節；
2、 細讀全文，抓住短文中心意思展開解題。細讀中進一步深入理解短文，做
到心中有數；
3、 在理解過程中注意以下三點：緊緊圍繞中心意思進行分析判斷；注意上下
文、短文的首尾往往是中心意思；先易後難；
4、確定答案時從五個方面考慮：
①從上下文角度，深刻理解文章的中心意思，體會作者的意圖。
②從語法角度，首先根據這個詞在句中所處的位置分析判斷詞性，如所處位置是主語或賓語，應從代詞或名詞的角度去考慮，修飾動詞用副詞等，這樣就縮小了選詞范圍。
③從詞彙角度，確定了所填詞的詞性，還要注意其正確形式，如名詞的單復數，動詞的時態、語態變化等。
④從固定搭配角度考慮，要把學過的動詞、片語、介詞短語等用心記下來。
⑤從邏輯推理常識的角度，判斷兩個句子的從屬關系，注意關鍵詞，利用文章內在的邏輯關系理解文章的中心意思。
5、復讀全文，檢查短文是否符合中心意思，又無語法錯誤。
綜合填空訓練我們採用單項訓練與綜合訓練相結合的方法：
1、 單項訓練，即單一詞性的訓練：
我們利用由簡到繁，由易到難的訓練方法進行。首先採用單一詞性的詞進行訓練，例如都是名詞或都是動詞、副詞等，由學生總結該類詞在句中的位置，再反過來根據位置判斷詞性，同時依上下文注意此類詞的變化形式。
2、 綜合訓練
單一詞性的訓練達到熟練程度之後，進而將所需的詞合並為兩類，爾後遞增到三類、四類等，依所填詞的位置判斷詞性，縮小范圍提高正確率。
V、聽力理解
課堂教學的第五個步驟是聽力理解，它是語言交際能力中的重要組成部分，掌握一些解題技巧，能使同學們在考試中盡情發揮，取得理想效果。
1、 領會要義
從聽到的材料中，確定聽力材料的中心,弄清說話人的主要意圖,要求學生不要把注意力過分集中在未聽懂的一個單詞上，而要集中注意力於內容和大意上。
2、 細節理解
要求考生獲取事件的細節、時間、數字、地點、號碼等，有些數字還要做一些簡單的計算，聽時要留心與數字有關的詞。
3、 推理判斷
根據所聽內容，推測語境，將聽到的內容在大腦中形成一個「情景畫面」，指導學生在聽的過程中使自己置身於「情景」之中，直接想像觀察、推測說話者之間的關系，說話者的身份，說話者的觀點，有時還要推測詞義等。
英語測試的結果表明聽力是學生的弱項，尤其在理解語句和回答問題方面，主要原因是平時聽的較少。因此我們應加大聽的力度，在做聽力練習時我們具體採用的方法是：
1、看。 在聽錄音之前，先看每題所給的選項，找出它們的異同點；
2、想。 根據所給選項的不同點，猜測聽力材料的內容，這樣在聽力材料播放時才能做到心中有數，集中精力捕捉與問題有關的信息。
3、聽。聽的過程將注意力集中在不同點上，抓住關鍵性詞,聽時可用簡單的、自己能看得懂的符號和縮寫記下一些數字或首字母等，但應該注意能記則記，不能則罷。
4、答。答題時要迅速，簡單的材料可在聽的過程中將答案劃出，聽完後用最短的時間完成，個別無把握的先猜一下，千萬不要長時間停留思索，影響預覽下一段材料的內容。
5、查。聽後檢查，核對答案。聽完全部的聽力材料之後，對原來無把握的問題回顧其內容，再作思考，核對無誤後塗在答題卡上，確保萬無一失。
例如：在下列選項中： A . He travelled by bus.
B. He travelled by train.
C. He travelled by ship.
D. He travelled by plane.
從每個選項中我們發現不同點是旅途中所乘交通工具不同，所以聽的過程中要注意旅遊的方式，抓住聽力材料「 He had a window seat ring the flight.」 中的關鍵詞「flight」，就可選出正確答案為 D、He travelled by plane .
例如在聽對話中有三個選題：
1、A . a shirt . B. a pair of shoes C. a coat D. A shirt 表示物品
2、A．Black. B. White C. Blue D. Red 表示顏色
3、A．22 dollars B. 20 dollars C. 2 dollars D. 12 dollars 表示錢數
縱觀三個小題，可以看出是有關購物的話題，所以聽的時候注意買的是什麼東西，何種顏色，價錢是多少。這樣就減少了錯誤率。
第三輪:指導與適應性訓練
第三輪復習是考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，提高考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，提高綜合運用語言能力。本輪側重培養學生審題、解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使復習達到良性的循環：基礎知識——創新運用——能力形成。
本輪側重培養學生審題、解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使復習達到良性的循環：基礎知識——創新運用——能力形成。
三、教學效果
通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識達到了系統化，能力有了很大提高。從興趣上看，進入總復習階段學生普遍反映,雖然我們學的東西很多，但老師的 「三輪復習法」使我們輕鬆了許多，自覺不自覺地就喜歡上了英語這門學科。由此三輪復習，可減少差生的自卑感，又可防止成績較好的學生產生驕傲情緒，無形中使學生的潛力得到了充分的發揮，從心理上改變了學生對英語學習的畏懼心理，大大提高了教學質量，說明了從強迫學習逐漸轉為自覺學習的過程。
總之，九年級英語總復習是學生對四年的英語知識的全面總結，內容多、范圍廣、要求高、復習內容著眼於基礎知識，通過反復聽、說、讀、寫的訓練，大幅度提高學生運用語言的能力，這就要求我們教師必須對教學過程認真安排，精心設計，不斷總結復習方法，對學生在解答技巧方面多加指導，使復習工作收到理想的效果。
⑨ 冀教版初中英語語法，單詞，句型，和片語，知識點，急求如題 謝謝了
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