A. 英語作文應該怎麼寫
英語作文寫作方法：
英語考試作文試題的一個最大的特點就是時限性，即在有限的時間內（一般分配30分鍾）按試題要求完成作文試題。
有很多參試者最後交卷時作文題要麼沒有完成要麼質量比較差，這其中當然有很多原因，但不可忽視的一點原因便是寫作文時間不夠來不及完成作文或來不及仔細思考寫一篇合乎題目要求的文章。
英語作文試題一般要求字數在120字左右，段落一般為三段，因而有「三段論」一說。
所謂「三段論」即全文分為三個自然段，一般結構為「首段擺事實（現象）、提觀點（論點或問題），在這一部分參試者最好將題目要求中的第一個要點（一般為提出問題或觀點）作為首段的內容之一。第二段剖析現象、分析論點，這也是全文的主體部分。
在這一部分參試者需要將試題要求中的所有要點的內容都加以闡述和擴展，同時注意不要信馬由韁的寫一些與文章主題無關的內容以免被當作跑題處理；第三段為結論段，這一段的主要任務是為全文做一個結論性的終結，讓文章顯得完整和連貫。至於開頭和結尾有一定的固定的套路可循。
B. 英語寫作要注意什麼
1、要有鮮明的主題思想和內容。
2、要有完整的組織結構。比如：有時間順序，有空間距離，符合邏輯，按重要性排列，有比較和對比，有分類和闡述。
3、要使用正確的語態。
4、詞語的選擇和使用要恰當。
5、句子要符合常識和具有多樣性。
6、拼寫、標點和大小寫都要正確。
(2)英語作文的知識要點怎麼寫擴展閱讀：
英語作文的寫作技巧：
英語考試作文試題的一個最大的特點就是時限性，即在有限的時間內（一般分配30分鍾）按試題要求完成作文試題。
英語作文試題一般要求字數在120字左右，段落一般為三段，因而有「三段論」一說。
所謂「三段論」即全文分為三個自然段，一般結構為「首段擺事實（現象）、提觀點（論點或問題），在這一部分參試者最好將題目要求中的第一個要點（一般為提出問題或觀點）作為首段的內容之一；
第二段剖析現象、分析論點，這也是全文的主體部分。在這一部分參試者需要將試題要求中的所有要點的內容都加以闡述和擴展，同時注意不要信馬由韁的寫一些與文章主題無關的內容以免被當作跑題處理；
第三段為結論段，這一段的主要任務是為全文做一個結論性的終結，讓文章顯得完整和連貫。至於開頭和結尾有一定的固定的套路可循。
參考資料來源：網路—英語作文
C. 英語作文提綱怎麼寫 如何列提綱
不管是中文還是英語寫作，大家先學會打草稿是一件非常重要的事情。而這個作文草稿也就是列提綱的意思，學會寫提綱，在真正開始寫作時就可以下筆如有神了。下面就為大家介紹些作文提綱的步驟和方法，其中包括理解作文的主題和要求，確定每段大致的內容，寫出一些能用到的關鍵詞。提綱應該簡潔明了。大家試一試吧!
作文提綱的形式一般有兩種.
1.標題式提綱
這種提綱比較簡單,只寫出行文各段的標題.
這是一個標題式的作文提綱,勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點.它的特點是文字簡潔、速度較快,適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況.但對初學寫作的人來說,很難起到指導作文的作用.
2.要點式提綱
這種提綱比較詳細,它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內容;同時,還要交代出文章的詳略.
(三)編寫提綱的要求
1.要審清題目,確定中心,選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎,編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心,選擇材料來進行.
作文題目一般給我們規定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文),所以,審清題目,才能明確寫什麼、怎麼寫,才能避免文不對題、偏離中心的毛病.
中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時,只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點,安排詳略,等等.選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來.
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路,一個框架.因此作文提綱既要完整,又不能過於繁瑣;既要簡潔,又要達到寫作目的。
題目
1.起因(用三四句話概括)
2.經過(盡量不要寫太多,七八句的樣子)
3.結果(要與開頭呼應,三四句就好)
4.感悟(簡潔概括,要含有深意)
D. 想要寫好英語作文，都需要做到哪些點
那麼怎樣寫好英語作文呢？這是廣大英語學習者常提的問題。我想從幾個方面來回答，希望對廣大英語愛好者有啟發作用.
四、背誦優秀的句子和範文。一些優秀和英語句子，不僅內容好，而且讀起來有美的享受，這樣的句子要積累，要背誦，在作文時有意識地引用，能讓我們的英語文章增色，從而增加得分的可能。同時，一些優美的文章，也可收集和背誦，在作文時模仿。對英語作文的質量將是一個很大的提高。
E. 英語考試的作文有什麼寫作技巧你都是怎麼寫的
英語考試寫作文是有技巧的，不是自己生硬的，往上面寫的這些技巧可以讓你在英語水平有限的情況下，作文盡可能的拿到，一個高的分數太高不敢說，但是70%的分數應該是沒有太大問題的。
如果你本身英語作文底子就不太好，那就不要對他有太高的指望，什麼叫底子不太好呢？就是你英語的常見高考150分你只能拿到100分左右，那你不要對著我們有太高的期待了，30分的作文你能拿到20分就算是相當不錯了，25分能達到16分以上也就算是過的去了，在閱讀理解方面多下一點工夫，可能多做對兩個閱讀題那個分數就出來了，作文水平單純靠技巧是拿不到特別高的分數的。
F. 如何寫好一篇英語作文
寫好英語作文的步驟：
1．仔細審題，通過審題明確文章的體裁，記敘文、說明文、還是議論文。掌握題目的綱要，列出文章的提綱。
2．在寫作之前先打草稿。一般將文章分成三段寫：
①開始部分(Opening paragraph)——說出文中的要點、核心問題，提出自己的觀點。
②正文部分(Body paragraph)——圍繞主題開展敘述、討論和說明。
③結尾部分(Concluding paragraph)——對全文的總結和概括，也可以提升或號召。
要做到全文中心突出，段落之間必須有機地聯系，內容要完整、連貫。前後呼應，去除與主題無關的內容。
3．對上一個步驟中所打的草稿進行推敲和修改。
（1）重新審定文章的主題，看是否偏離了題目。
（2）多加入過渡性詞語使句子連貫，使得全篇文章有機地組合起來，流暢自然。（3）修改適當的詞彙，多多用學過的句式使得文章更有色彩。如：
否定句 例：He did not visit his birthplace until last week.
倒裝句 例: Not until/till last week did he visit his birthplace.
強調句 例：It was not until/till last week that he visited his birthplace.
（4）檢查文章中每一個句子，看用詞是否貼切、語法是否准確、句式是否多樣、文采是否有生氣，多使用連接詞使文章有整體性、連貫性。
（5）可以使用不同長度的句子，分句和合句可以增強句子的表現力。改變句子的開頭方式，不要一味用一種順序寫句子，也可以使用一些常用的句型來增加文章的色彩。(6)注意運用固定短語、習語和諺語來表達意思，增加文采。還可以適當加一些賓語從句、定語從句和條件狀語從句使得句式豐富起來。
4．檢查文章，修改錯誤。
（1）通讀全文，仔細檢查，看內容是否完整，有無遺漏或誤解，要點是否齊全。
（2）檢查格式是否正確，有無文不對題或欠缺之處。
（3）檢查語法是否正確，有無句式或用語錯誤，尤其注意人稱的使用、主謂是否一致、名詞所有格和單復數、冠詞及時態等的使用。
（4）檢查一下字數多少，是否符合要求。
（5）看一下書寫是否規范，有無拼寫、大小寫、標點符號等方面的錯誤。
（6）整理抄寫時，字跡要清楚干凈。
（四）書面表達寫作過程中要注意的問題
1．積累語言素材，多做翻譯練習。熟悉句型結構，多做閱讀練習，擴大詞彙量，學習地道的表達方式。
2.多讀範文以便了解寫作方法、寫作的常用詞彙，記住其中一些比較好的用法。
3.多寫作文。不要在一個水平上反復重復，要力爭寫好每一篇，嘗試不同的方式組合文章。詞彙、句子、段落要分配使用得當，劃分要清楚，避免使用重復字句。正確合理使用各類修辭方法。這樣寫幾篇後就會有收獲。寫作的題目要廣泛，各種話題都要寫一些，以增強適應性。
4.在寫作中避免犯低級的語法錯誤，所以語法知識的扎實是寫好作文的基礎。要抓住要點，簡明扼要。文理通順，前後連貫。主題的發揮應當充分、合理、正確。用適當的關鍵詞突出主題，每段都應有主題句。信息要新鮮、確實、可信。主張、觀點、論述要清楚懇切、合情入理。
G. 英語作文應該怎麼寫
寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段,它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識,有助於訓練直接用所學語言進行思維,有利於提高駕馭語言的能力.中學生該如何寫好英語作文呢?經過多年的教學實踐,在英語寫作方面我總結如下幾點淺見：
一、增加詞彙
英語寫作要求有一定量的詞彙,沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚.寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住,結果亂用…….
這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固,理解不清.這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣,要從單詞的音、形、義入手,最好不要單獨記憶單詞,這樣容易遺忘,要把它放在句子或文章中一起記憶,這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點.除了課本上的詞彙必須掌握外,還要進行廣泛的課外閱讀,來增加詞彙.
二、掌握語法
英語中雖有很多句子與漢語相似或相同,但語法與漢語不盡相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等.要想寫好作文,必須學好語法.英語中有五種基本句型結構,幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化,因此,應牢記這五種基本句型,並不斷地練習運用.
1. S +V
2. S+V+O
3. S+V+O+O
4. S+V+P
5. S+V+O+C
這五種句型雖能表達一定的意思,但無法比較自由地表達思想,因此還需對學生進一步進行擴句訓練,在課堂上充分發揮學生的想像力,進行擴句練習.其次,要加強句型教學,要對一些句子進行分析,增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練.再次,充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練.
三、背誦範文
古人說：「熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟」.背誦範文是中國人學習語言的傳統方法,它不但可以加強記憶、積累語言材料,而且可以定型語式句式,語套模式和行文模式,將背誦用於英語學習更是見效.因為一種語言的具體句子和語篇是無限的,而其結構模式則是有限的.掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力.語言模式的作用類似於數學公式,非常重要.而經典的語言模式則存在於範文之中,所以要熟讀背誦.
四、以說促寫
說話是作文的先導,是作文的起步.俗話說：「只有出口成章,才能下筆成文」.在教學過程中,教師可有意識地讓學生用詞造句,由詞生文練習.由易到難,循序漸進地讓學生說.
可以把現實生活搬進課堂,模擬生活中的各種人物、情景,讓學生在真情實感的角色扮演中
進行口語交際.讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來,讓學生自由發揮,暢所欲言.也可以通過演講培養口頭作文能力,並引導學生把「說」和「寫」聯系起來,這樣說說寫寫,寫寫說說,不僅提高了口語表達能力,而且通過說話過程中對口頭語言的敘述,提高了書面語言表達能力,使學生寫作能做到中心明確,條理清楚.
五、勤於動筆
適當地進行寫作練習是不可缺少的,如果光大談寫作,而從不去動筆寫,是寫不出好作文的,所謂的熟能生巧就是說的這一點.可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力,也可以就不同的題材,自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等,這些都可以用來練練手筆.也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫,讀有所得,學以致用.
六、寫作步驟
1. 審題
在動筆之前,必須認真審題,分析命題意圖.根據題目確定文章體裁,考慮文章內容,把與題目有關的材料分析,整理加以取捨.對屬於同一類材料的擬出標題,作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗.有的考生唯恐時間不夠,急於成文,不認真審題,結果寫出的文章不是離題太遠,與原命題大相徑庭,就是抓不住重點,雜亂無章,缺乏邏輯性與關聯.
2. 列題綱
審明了題義,了解了命題的意圖,接下來就是列提綱.提綱有兩種形式,即標題式和句式.標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序.這種提綱的特點是簡潔、清楚.句式提綱是用完整的句子列出的提綱,這種提綱提供了更加詳盡的輪廓.列提綱時,應防止兩種形式的混用,句式提綱是句子,而標題式提綱是名詞片語.列提綱時要盡量使用平行結構,編號要統一.有了提綱,文章在材料安排上才會層次分明,整體性強.
3. 起草稿
審明了題意,列出了提綱,下一步就是應該分段寫作.每段應該只有一個中心,段落的結構要完整.自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說明和敘述,末句常是結論或內容的歸納.在推展主題目時,要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧,注意句與句、段與段的銜接和過渡.注意段落的完整性和連貫性.為了使文章緊湊,全文最好一氣呵成.
4. 修改
修改是寫好文章必不可少的一環.修改是指初稿完成後對文章從內容,形式到語言等進行加工提高,通過修改使文章達到主題明確,內容翔實、結構嚴謹,語法正確,無拼寫和標點錯誤.
5. 校閱
修改後的文章要認真抄寫一遍.謄寫時要注意：標題寫在第一行的中央,除介詞,連詞、冠詞外,標題中每一個實詞都應大寫.標題除了疑問句或感嘆句外,標題不加標點,即使是一個完整的句子,也不加句號；注意段落首縮進3-4個字母；書寫要工整,規范,卷面要整潔,詞與詞之間要有2-3個字母的間隔
；抄寫完之後,一定要檢查一遍.校閱要逐字逐段進行,注意檢查語法錯誤,拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤.花兩分鍾檢查一遍,往往能增強文章的效果、提高考試成績.
希望對你有幫助!
H. 英語作文提綱咋寫
作文提綱的形式一般有兩種：
1、標題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。
這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
2、要點式提綱
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。
注意事項：
英語寫作要求有一定量的詞彙，沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住，結果亂用。這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清。
這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點。除了課本上的詞彙必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞彙。
I. 英語作文的寫作方法及技巧
初中英語作文高分秘訣 1. 動筆之前，認真審題 《中考考試說明》指出，書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認真審題，看到考題後，先不要急於動筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。 2. 圍繞中心，擬定提綱 書面表達評分原則有四條： （1）內容要點； （2）運用詞彙和結構的數量； （3）運用語法結構和詞彙的准確性； （4）上下文的連貫性。 由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學們要充分發揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾，設想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結構分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況；如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數不要低於或超過規定的字數太多。 3. 語言通順，表達准確 (1) 避免使用漢語式英語，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。 (2) 多用簡單句型，記事、寫人一般都不需要復雜的句型。可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態動詞等較復雜的句型。 (3)．注意語法、句法知識的靈活運用。 1) 語態、時態要准確無誤。 2) 主謂語要一致，主語的人稱和數要和謂語一致。 3) 注意人稱代詞的賓格形式。 4) 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫成a。 5) 注意拼寫、標點符號和大小寫，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。 標點符號特別注意漢英的不同，例如： 漢語 英語 A. 句號 。 . B. 省略號 …… … C. 頓號 、 無 (4) 描寫人物時，要生動具體，例如： 1) 外表特徵：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。 2) 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3) 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。 4) 感情描寫：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。 5) 動作描寫：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。 (5) 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學們應把寫好的句子，根據故事情節，事情發生的先後次序（時間或空間），使用一些表示並列、遞進等過渡詞進行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學們應注意下面過渡的用法： 1) 表示並列關系的過渡詞：and, as well as, or … 2) 表示轉折關系的過渡詞：but, yet, however … 3) 表示時間關系的過渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that … 4) 表示空間關系的過渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside … 5) 表示比較關系的過渡詞：in the same way, just like, just as … 6) 表示對照關系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though … 7) 表示遞進關系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again … 8) 表示因果關系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result… 9) 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually … 10) 表示強調的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important … 11) 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, … 12) 表示列舉的過渡詞：for example , such as … 13) 表示總結性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking … 4. 不會表達，另闢蹊徑 中考作文給分是以要點和語言准確度而定，不以文采打分。造句越簡單准確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：「錯誤面前人人平等，文採好不加分」。如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可採用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。 (1) 迂迴而行 當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。 (2) 小詞大用 漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 (3) 借花獻佛 有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現。因為剛剛做過題，記憶猶新，那麼就可信手拈來，為我所用。 5. 錦上添花，量力而行 如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那麼，請注意以下幾點： (1) 句型多樣化，不要I（We）……到底，使人覺得乏味。 (2) 適當使用一些並列句或主從復合句。 (3) 進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。 (4) 適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。 (5) 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。 (6) 適當調換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。 (7) 上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。 6. 書寫工整，卷面整潔 字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。 7. 寫完之後，勿忘檢查 中考作文時，由於時間緊、內容多，同學們出錯在所難免。因此，改錯這一環節必不可少。中考作文評卷是根據要點、語言准確性、上下文的連貫性來給分，根據錯誤多少來扣分。因此，中考時花幾分鍾時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個方面入手： (1) 格式是否有錯。 (2) 拼寫有無錯誤。 (3) 語言是否用錯。 (4) 時態、語態錯誤。 (5) 標點錯誤。 (6) 人稱是否用錯。 【注意】此時不宜在卷面上作較大的改動，以免顧此失彼，影響全局。 總之，只要平時同學們多練習寫作並有意運用上述方法和技巧，合理分配時間，在中考時一定能寫出高質量的作文，得到令人滿意的考分。
J. 小學一年級英語作文寫作要點是什麼
《How to plant flowers》
Do you know how to plant a flower? Let me tell you. First, put the flower seeds into the soil. Next, put it in the sun. And add water often. Then, make sure it gets lots of sun. wait for a sprout. At last, wait for a flower to grow. It's very easy, isn't it? Let us plant more and more flowers. Let us make the world more beautiful.
譯文：
《如何種花》
你知道怎麼種花嗎?讓我告訴你.首先,將花種子埋到沙土裡.接下來,將花盆搬到陽光底下.要記得經常澆水.然後,確保它有足夠的光照.耐心等它發芽.最後,等這花慢慢長起來.這很容易,不是嗎?讓我們種更多花吧.讓世界變得漂亮一些.
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