⑴ 家庭教育講座的內容應以什麼為主
一、家庭教育知識匱乏困擾今日父母
二、家庭教育缺位導致5＋2＝0
三、「四重四輕」凸顯家庭教育新課題
四、家庭教育「被學業化」
五、獨生子女家庭家長壓力過大、挑戰多多
六、網癮是對家庭教育應試化的逆反
七、「隔代撫養」引發家庭教育新矛盾
八、網路成青少年了解性的第一渠道
九、單親家庭、流動家庭、留守兒童家庭教育問題
一、家庭教育知識匱乏困擾今日父母
據《知心姐姐》雜志社對北京、石家莊、寧波、成都四個城市的1350名家長進行的調查顯示，平均每3個家庭中，就會有一個家庭在教育孩子上感到困惑或苦惱。
調查反映了家長在家庭教育知識方面的貧乏。
中國很多家長家庭教育多是「情感式＋經驗式」。
家長們還很缺乏從更專業的角度獲得解決方案的意識。
現在關於家庭教育的電視節目、報刊、咨詢熱線、專家報告會都很多，利用好這些資源，對彌補這方面的知識是非常有幫助的。
家庭教育也是一門科學。要做好家庭教育，家長同樣需要學。
二、家庭教育缺位導致5＋2＝0
對不少孩子而言，5天學校的德育成果還來不及鞏固，就可能在周末的兩天中因受外來不良影響而消失殆盡。
5＋2＝0
產生此現象的共性因素之一是「情感失衡」，這是由於學校和家庭教育的不足造成的。
更重要原因，是家庭教育的嚴重缺位和社會文化環境的缺陷。
家長整天酗酒打麻將卻要求孩子出人頭地
網路功能利用單一讓學校教育成果功虧一簣
現今中小學生利用網路主要是玩游戲和聊天，而不是學習。
大眾媒體、社區環境、家庭環境以及同伴群體對青少年的影響都不可低估，只有當這些影響和學校的影響基本一致的情況下，學校教育的主導作用才能得以發揮，才能逐步實現5＋2＞7的理想教育境界。
三、「四重四輕」凸顯家庭教育新課題
家庭教育出現「四重四輕」現象：
重視智力因素，輕視非智力因素；
趨向急功近利，忽視兒童個性發展；
注重知識學習，忽視品德能力培養；
重視物質營養，輕視體育鍛煉等現象。
四、家庭教育「被學業化」
在社會競爭日趨激烈的當下，家長們普遍關注孩子的學業。其中，不少家長更是將輔導孩子做作業，視為家庭教育中最重要的一項。
許多家長雖然重視孩子的家庭教育，但內容主要集中在孩子的學業上，普遍缺乏對孩子身心健康、生活習慣、交友情況等方面的關注和教育。
許多家長充當了「助教」和孩子學習的「拐杖」。他們忽略的，恰恰是教孩子做人、做事這些最基本的內容。這是家長角色的「錯位」。
過度關注孩子的學業，是家庭有效教育資源的浪費，往往事倍功半。
青少年的心理問題並非主要來自學業壓力。
⑵ 如何做好貧困地區醫療健康知識宣傳教育
最常用的形式：
聯系公益醫院開展免費義診活動，義診的過程中發放宣傳單頁，建立貧苦健康檔案，定期回訪健康情況。
利用貧困地區的宣傳牆體等，製作宣傳畫面，定期更換，挨家挨戶發放健康宣傳單頁。
希望能夠幫到你,歡迎追問，採納
⑶ 萬麗霞老師《窮養，富養，都不如教養》講座主要講些什麼內容
主要講了以下內容：
1、如何塑造孩子的道德修養和品格，建立孩子正確的人生觀和價值觀。
2、在孩子的成長路上，如何正確培養孩子良好的習慣，如何讓孩子主動、快樂、自信、有效的學習。
3、解決六個難題——獨生子女教育、成功人士子女教育、單親家庭子女教育、青春期教育、後進生教育、心理健康教育。
4、孩子厭學、浮躁、多動、自私、注意力不集中、迷戀動畫網路、父母應如何教育和正確引導。
5、如何解決父母自己知識水平有限，缺乏輔導教育能力，影響孩子成績的提高和隔代教育的問題。
(3)貧困家庭健康知識講座擴展閱讀：
萬麗霞（西北大學教授）
職業：中國經典教育發起人之一，學生德行教育專家，中國兒童素質教育推動者。
主要成就：「最知心的教育媽媽和最實乾的教育工作者」
她長期致力兒童教育研究推廣, 擁有十餘年豐富的育兒經驗 ，對幼兒教育、兒童身心發展、兒童社會性發展及幼兒園課程設計與教學的理論建樹，都深獲學術界肯定。被業界譽為「最知心的教育媽媽和最實乾的教育工作者」。
4月19日南京舉行了「幸福家庭 家教智慧」教育專題報告會，由學生德行教育專家萬麗霞擔任主講嘉賓，她引經據典，將《大學》、《論語》、《弟子規》等經典國學知識生動的運用於講座中，深入淺出地講解了家長應該如何在家庭教育中給孩子的成長帶來智慧、光明、博愛，以及如何培養孩子的孝心與品德。
⑷ 健康教育知識講座內容是什麼
1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。
2、居民健康教育：合理營養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制葯物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。
重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。
公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。
煤氣中毒如何急救處理：
1、立即打開門窗，迅速將中毒者搬到空氣新鮮的地方，但要注意保暖。
2、病情輕者，可讓他喝熱的糖茶水。
3、病情較重、已陷入昏迷者，應急送醫院救治。
⑸ 健康教育知識講座內容有哪些
健康教育知識講座內容如下：
1、增強健康理念，從而理解、支持和倡導健康政策、健康環境。
2、低脂飲食，控制體重，預防動脈硬化、冠心病。
3、改變個體和群體不健康、不文明的行為，促進城市健康發展。
4、定時定量進食，不暴飲暴食；不吸煙，不酗酒；少吃腌制、熏制、油煎食物，否則易患胃癌；注意勞逸結合，心情樂觀開朗，防止潰瘍病。
5、培養尊重他人、真誠待人、樂於助人的良好個性。
⑹ 婦女健康知識講座內容是什麼
婦女健康知識講座內容具體指的就是跟婦女相關的一些保健知識，比如在活動內容就會講解婦女的常見疾病，然後利用圖解的方式去解釋婦女如何進行自我檢查身體疾病這樣子的一個過程。
還有就是常見的一些疾病的預防以及治療都會在知識講座裡面去出現的，並且像這樣子的一個知識講座能夠給婦女帶來很好的一個情況的介紹，然後讓他們及時的發現自己身體的問題，及時的去治療才能夠讓自己的身體往健康的方面去進行發展的。
並且在內容裡面的話，可以根據講座的不同以及群體的不同去加進不同的內容，然後才能夠完善這樣子的一個知識講座，並且豐富裡面的內容的。
⑺ 健康教育知識講座內容是什麼
健康教育知識講座內容：
一、健康的含義是：
健康是指身體、心理和社會適應能力均處於良好狀態。
二、健康教育在創建衛生城市中的作用是：
1、進行社會動員，發動群眾廣泛參與，形成創建衛生城市氛圍。
2、傳播健康相關知識，提高市民健康素質。
3、改變個體和群體不健康、不文明的行為，促進城市健康發展。
三、常見的有損健康的行為和生活方式是：
吸煙、酗酒、不良飲食習慣、缺乏體育鍛煉、心胸狹窄等。
四、有害健康的八種行為是：
1、吸煙。
2、飲酒過量。
3、不恰當的服葯。
4、缺乏經常的體育鍛煉，或突然運動量過大。
5、熱量過高或多鹽飲食、飲食無節制。
6、不接受科學合理的醫療保健。
7、對社會壓力產生適應不良的反應。
8、破壞身體生物節奏的生活方式。
五、吸煙對人體健康的危害是：
1、煙草煙霧中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有害物質，可導致氣管炎、肺癌、高血壓、冠心病等多種疾病。
2、吸煙污染空氣。
3、孕婦吸煙影響胎兒發育。
⑻ 家庭健康教育的基本內容包括
健康教育科學知識包括：社會發展的健康教育與健康促進工作體系、重大疾病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進、開展城市社區的健康教育與健康促進、以場所為基礎的健康教育與健康促進、重點人群健康教育與健康促進、控制煙草危害與成癮行為。
按照我國健康教育與健康促進工作規劃綱要（2005-2010年），健康教育主要有以下內容：
綱要提出：
1、建立和完善適應社會發展的健康教育與健康促進工作體系。
2010年，縣及縣以上的健康教育專業機構要配置健康教育專業技術人員，配備適應工作需要的設備。健康教育與健康促進專業技術人員應具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監督與評價等基本技能。
至2010年，社區、醫院、學校、企事業單位等有直接面向目標人群開展健康教育與健康促進的服務設施和網路。至2010年，建立國家級人群健康素質監測網路和信息庫；建立健全健康教育與健康促進中心資料庫；建立完善健康教育與健康促進專家庫、傳播材料庫。
2、做好重大疾病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進 。
廣泛開展農村健康教育與健康促進，積極推進「全國億萬農民健康促進行動」 。
至2010年，東部、中部、西部地區農村居民基本衛生知識知曉率分別達到80%、70%、60%；人群健康相關行為形成率分別達到70%、60%和50%。
3、深入開展城市社區的健康教育與健康促進 。
至2010年城市居民健康知識知曉率和健康行為形成率，分別達到80%和60 %以上。
4、開展以場所為基礎的健康教育與健康促進 。
至2010年，中、小學生健康知識知曉率城市、農村分別達到90%、80%；中、小學生健康行為形成率城市、農村分別達到70%、60%。至2010年，患者及家屬相關疾病自我保健知識知曉率達到80%。健康教育與健康促進納入衛生技術人員醫學繼續教育內容。
積極開展健康促進醫院創建活動。對工礦企業管理者和各種作業人群進行有針對性的安全與健康培訓，新職工、女工、接毒接塵工人的崗前、崗位安全與健康培訓率達到100%。
2010年，大型企業管理人員和職工的職業安全與健康知識知曉率達到90%以上，相關健康行為形成率達到80%以上。
5、重點人群健康教育與健康促進。
至2010年，婦幼保健健康教育普及率在城市達到100%，農村地區達到80%以上。
6、控制煙草危害與成癮行為。
到2010年，90%的中小學校、90%的醫院成為無煙場所。繼續開展創建無煙草廣告城市工作，到2010年，無煙草廣告城市佔地市級以上城市總數的30%。
(8)貧困家庭健康知識講座擴展閱讀
2018年11月12日，國家衛生健康委員會新聞發言人宋樹立在解讀《貧困地區健康促進三年攻堅行動方案》（以下簡稱《方案》）時指出，到2020年我國將實現貧困地區居民健康教育全覆蓋。
各省、地市、縣到2020年要建成健康教育骨幹隊伍並實現培訓全覆蓋，50%的中小學校要達到健康促進學校標准。
各貧困縣區居民健康素養水平要達到本省份2020年目標水平或較2018年提高60%，目前，全國的居民健康素養水平是14.18%，預計2020年能夠達到20%的水平。
教育目的
1、增強人們的健康，使個人和群體實現健康的目的；
2、提高和維護健康；
3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發生；
4、改善人際關系，增強人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習，養成良好的衛生習慣，倡導文明、健康、科學的生活方式；
5、增強健康理念，從而理解、支持和倡導健康政策、健康環境。
⑼ 關於家庭教育知識講座
家庭教育講座的目的
一般講座的內容是以家庭教育為基本原則，讓家長了解正確的教育方法，用先進的教育理念和通俗易懂的事例讓家長更易於理解，而且專家會和家長進行互動，起到良好的效果。講座主要是以思想道德修養，文化素質，行為習慣，心理健康指導為主要內容，幫助家長提升自身素質，確立正確的家庭教育觀念，營造良好的家庭教育環境，讓孩子在接受教育的時候能夠不產生叛逆心理。
家庭教育專題講座的重要性
家庭教育自古就受到了關注，而且這也是被作為一門學科進行研究，近幾年，時代在不斷的發展，家長對教育的問題也越來越關注，他們都在探討家庭教育的重要性。其實教育是一項系統工程，而且家庭教育是指父母對未成年孩子進行教育的過程，只有良好的教育才能讓孩子進入社會後接受集體教育，保障孩子的身心健康的發展，為以後的學習打好良好基礎。而家長這種正確的家庭教育觀念需要在講座中進行培養，通過講座，家長才能發現自己的不足，然後進行及時改正，為孩子帶來更好的教育。
針對親子教育講座，至慧學堂為家長推出了定期講座，特聘請國內著名親子關系專家和教育專家，通過科學嚴謹的心理學理論，對孩子的心理和行為進行研究，給家長提供更專業，更科學的育兒知識及技巧，解決家長在教育孩子過程中遇到的疑難問題，幫助家長構建更和諧的家庭以及親子關系。
家庭教育其實是一門藝術，而家長想要掌握正確的教育理念和方式，就需要去聽家庭教育講座，從講座中吸取知識，改變自身的毛病，引導自己使用更貼近生命規律的教育方式，給孩子帶來更好的教育。
⑽ 健康教育講座每年舉辦多少次
根據《國家基本公共衛生服務規范》的規定，每個鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心每月至少舉辦1次健康知識講座（全年不少於12次），每個村衛生室和社區衛生服務站每兩個月至少舉辦1次健康知識講座（全年不少於6次）。
簡介
健康教育應該從小學開起，不同學段開設不同深度的健康教育教育課，讓學生形成身體健康，人格健全，心理健康的完整社會人，才是一個全面發展的勞動者。
2018年11月12日，國家衛生健康委員會新聞發言人宋樹立在解讀《貧困地區健康促進三年攻堅行動方案》（以下簡稱《方案》）時指出，到2020年我國將實現貧困地區居民健康教育全覆蓋。