① 高中英語短文改錯，語法填空中短語和詞性的轉化，太多了，我需要都記下來嗎我該怎麼做呢求個滿意答案
短文改錯與書面表達一樣，對於學生的語言基礎，語法水平，理解能力要求比較高，所以我總是說，短文改錯做得好的人，英語都不會很差。
首先結論先行：
不需要都記下來。因為太多了，你也記不完。
但是，萬變不離其宗，你需要進行歸類整理。
下面，我從4個方面全面給你梳理一下：
1、高中英語短文改錯萬能公式
一、短文改錯的復習重點
1. 你必須要熟悉設錯方式有哪些：多詞、少詞、錯詞。
4. 查平行結構是否平行一致 由 and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as 等並列連詞和片語連接的結構可稱為平行結構。 It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的 drove 顯然與 and 前面的 to meet 不平行，應為 drive。
5. 查名詞的單復數與修飾詞語或上下文是否一致。 We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修飾復數名詞，故 subject 應該為 subjects。
6. 查行文邏輯是否一致。 Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill. 根據行文邏輯， 這里不應該由 since 來引導原因狀語從句， 而應該是 when / whenever 或 if 來引導時間或條件狀語從句。
四、十大常見錯誤
短文改錯是有一定的規律可循的，縱觀近幾年的高考試題及我們平常的模擬考試，可以 發現短文改錯主要有以下十大錯誤:
1. 形容詞與副詞的誤用。如 exciting 與 excited，hard 與 hardly， possible 與 possibly， here 與 there 等， 以及形容詞與副詞的比較級與最高級。
2.名詞的單復數誤用。如在 several，many，various，different，a few，one of 等之後，常用名詞 的復數， every 與 each 之後常用單數。 代詞的誤用。 you 與 your， 與 its， 與 they 在
3. 如 it』s it 或 them，one 與 ones，賓格(如 me)與反身代詞(如 myself)等的誤用。
4. 介詞的誤用、缺少或 多餘。常見的如 in 與 on，to 與 for，instead 與 instead of，because 與 because of 等的誤用。
5. 時態的錯誤。看一篇文章，要有一種大局觀，要上前下掛，看看上下文的時態是否一致。
6. 連詞的誤用。如 or 與 and 的誤用，and 與 but 的誤用，so 與 but 的誤用，because 或 since 與 so 連用， though 與 but 連用等。 第三人稱單數後的動詞形式。 一些固定結構的誤用。
8. 如 so...that 被誤用作 very...that，too...to 被誤用 very...to，as...as 被誤作 so...as 等。
9. 定語從句中，which，that，when，where 等混淆不清。
10. 一些常用詞，如 what 與 how，except 與 besides， 與 some 以及它們的合成詞如 any-thing 與 something， any anywhere 與 somewhere 等混淆不清。
② 高中英語短文改錯高頻考點
一查動詞
短文改錯中動詞考點佔有較大的比重，不僅涉及動詞時態和語態、非謂語動詞，還包括識別並列結構中的動詞形式。查動詞錯誤時，認清全文的時態尤為重要，如果全文描述的是已發生的事情，則全文都應該用過去時態。這種情況，命題人的思路往往是將文中某一句話的時態換為其他時態。
二查連詞
連詞錯誤可以分為兩類：一類為邏輯關系的錯誤，此類錯誤需要結合上下文進行分析;另一類錯誤為搭配錯誤。
三查形容詞、副詞
此類錯誤包括形容詞和副詞的混用、形容詞和副詞的比較級和最高級、相似詞的誤用。考生需要牢記哪些詞語用形容詞修飾，哪些詞語用副詞修飾，以及ing形容詞和ed形容詞的區別。
四查從句
短文改錯對從句的考查包括定語從句、名詞性從句和狀語從句。考點主要集中在從句引導詞的誤用，而在今年高考中也對從句的句子結構進行了考查。
五查代詞
代詞錯誤的主要考點為偷換代詞，即前後文使用代詞的人稱不一致。這類錯誤需要結合上下文進行判斷。
六查冠詞
冠詞也是短文改錯中的一個必考點。對於冠詞，考生除了需要了解三類冠詞的基本用法，還需要准確記憶短語中的冠詞。
七查名詞
對於名詞的錯誤，考生在答題時需要檢查名詞的單復數、不可數名詞的正確使用以及是否正確地使用了名詞。備考時，應該熟記名詞(包括其復數形式)的正確拼寫以及常見的不可數名詞。
八查介詞
備考介詞考點，考生需要了解常見介詞的意義，特別要注意介詞一詞多義的用法。此外，短文改錯中的介詞錯誤還包括短語中的介詞。
③ 高中英語短文改錯10個固定技巧
1.名詞:單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。如:Hapy birthday, Peter; and mary happyp retumof the day! (2000北京春考),此句中reum雖然可以作可數名詞也可做不可數名詞，但此處顯然為可數名詞，故應用其復數，retumns。2.動詞:時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象;或是及物動詞後無賓語，或是不及物動詞後加了賓語;需要接ing形式的接了to, 或相反等。如:Around the world young people are spending a lot of money in listening pop music.本句中listen是不及物動詞，不能直接接賓語，應在其後加to。3.形容詞副詞:常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where, when wty等的缺失或錯用，如:(1) Iwould describe myself as shry andquiety.77 (NMET 2004)句中副詞quiety應改為形容詞quiet4.介詞:主要是介詞的多餘或缺失，錯用。這一部分需要平時多 多積累，弄清常用介詞的搭配。 We musteep in mind thatwe play forthe team istaed ouselves.92 (NMET 1998) 此句中instead和ouselves之間需加上of,因為instead是副詞，本身不可以接名詞。5.主謂一致性:第三人稱單數漏掉s,或主語為復數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。Now my picture and the prize is hanging in the libary. (NMET 2000)0此句中主語是my pictureand the prize, is應改為are.6.冠詞:定冠詞the的多餘或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the,或是samne等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the; a an的混用，特別注意: hou, honest等雖然首字母不是母音字母，但其發音卻是以母音素開頭，故用an,而useful, univesit, Eupean, one-hour等雖然首字母是母音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a如:As everyone knows, it's Tamous moutain with all kinds of plants and animals. 76 (NMET2002)此處frrous前應加，上冠詞a7.數詞:主要是序數詞與基數詞的混用和錯用,如分數的分子大於-時分母沒有用復數等,基數詞的復數形式如幾百hundreds of,幾千thousandsof漏掉了s,或是當其前有具體數字。8.連詞:不合句中的邏輯關系。如需轉折連詞(如 but)的時候用了承接連詞(so),或相反等等。如:
The food was expensive and the service was good.84 (NMET 2002)根據句意，此句中連詞and應改為but。
9.代詞:主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that, 或是在「介詞+關系代詞」結構中漏掉了介詞等。如:
.. I always thought in Chinese and tried to translate arything into English.78(NMET 2003)此句中不定代詞anything應改為everything
10.常用固定短語或固定用法用錯。
Before my classmates, it sers always dificult for me to do things well as them78 (NMET2004)此句中, well 前應加as，as well as是固定搭配
④ 高中英語短文改錯常見錯誤類型有哪些
名詞單復數；
2.動詞時態語態單復數形式（主謂一致）；
3.形容詞與副詞（形容詞修飾名詞代詞，副詞修飾動詞形容詞）；
4.非謂語動詞（過去分詞、現在分詞和不定式，一個重要語法點，這里不便詳細解釋）
5.冠詞（a,an,the;有時會缺失有時會誤用）
6.代詞指代（比如本來上文提到的是一個女孩，但指代時卻用了he）；
7.邏輯連詞（and，but，so，however…一般是誤用，根據所連接的上下句句意判斷）
8.固定用法（一是固定句式和搭配，如It's high time that sb. didshoud do sth;二是語法規則，例如非限制性定語從句不能用that作引導詞，即逗號後的that應被替換，一般改成which）
以上就是短文改錯常考考點，雖然只有八點，但同一篇文章中一些考點常會重復考，重復的一般是非謂語動詞（4.）和動詞形態（2.）；同樣，一些次重要的考點不一定會在文章中出現。
⑤ 高中英語短文改錯的技巧…
1.時態。一般每次改錯中肯定有一個是因為時態不符而錯誤的。
2.單復數。有些詞語沒有復數形式。
3.缺少介詞。
4.多了冠詞或者介詞。例如「a」「
the」之類的亂加或者亂缺
5.偷換主語。這是最郁悶的一種，一般很容易看出來。例如通篇講的是「我」，突然來了一句「他」。
6.固定短語搭配錯誤。這個要靠你英語的基礎了。多背背有好處。
就這些了。我只能總結這么多了。
⑥ 英語會考短文改錯規律
考點主要如下：
1．名詞的數，格的一致及名詞前的冠詞的用法。
2. 動詞的時態、語態、主謂一致、動詞片語的固定搭配。
3. 非謂語動詞的形式，分詞作狀語。
4. 並列連詞用法是否合題意，從屬連詞的用法是否正確。
5. 形容詞副詞的用法、比較級、最高級及修飾關系是否正確。
6. 代詞的指代、數、性的一致關系，關系代詞，不定代詞的用法。
7. 介詞的應用，慣用法的搭配。
8. 倒裝、省略、強調和there be 句型的運用。
9. 完全否定和部分否定使用是否正確。
10. 行文是否通順，是否符合邏輯。
其中高頻錯十種:
1. and but or 亂用；
2. 名詞單復數形式及冠詞；
3. 代詞誤用；
4. 邏輯推理錯；
5. 第三人稱單數後代詞形式錯；
6. 動詞過去式不加ed
7. ed結尾的形容詞和ing結尾的形容詞的混用；
8. 定語從句中which，that，where 的混用；
9. 否定亂用；
10. 形容詞和副詞亂用。
三 高分技巧
1）做短文改錯要「三看」一看全文意思;二看通篇時態(分析句子結構，找主謂賓和
主系表)；三改一行看三行（有時要站在語篇高度）
2）分三步：
第一步：必須先通讀全文，切忌一來就改，只有對通篇大意有了了解才能逐句改。
第二步：要用心琢磨，從高頻錯十種入手，分析句子結構，逐一核查。
第三步：再通讀全文復核，必要時做出一些改正。
⑦ 高中英語短文改錯技巧~~~
短文改錯一般就是看細心。
自己一定要熟悉很多動詞片語的搭配
對於動詞的三種形態也要按照題中的情況使用
有時候使用非謂語要恰當，需要結合上下文。
還需要注意冠詞的用法，不同名詞的使用。
建議多做一些閱讀理解，這樣可以加深語感，
這樣做完形和改錯會簡單很多。
主謂一致方面注意就近就遠原則。
倒裝分為部分和完全倒裝，自己要分清楚。
結合語境，語感，省略句也較容易發現。
建議：
多做閱讀理解
熟記動詞搭配，如 Come up 、take off等等等等
通讀全文掌握大意
整句分析逐行改錯
復讀全文驗證答案
⑧ 高中英語短文改錯技巧
改錯題主要是錯在介詞用錯，動詞時態出錯，關系代詞that、who、which混用。名詞的單復數形式考的不多，但還是要注意一下，不然這種分丟了就太劃不來了。不過還是要多多做題，培養語感，相信到了高三你的英語就會有很大進步了
⑨ 高中英語短文改錯口訣
高中英語短文改錯口訣
短文改錯旨在測試考生發現、判斷和糾正錯誤的能力。它要求考生具有詞法、句法和在語篇中綜合運用英語的能力，因此考點綜合性強，覆蓋面廣，錯項設置類型多，是歷年高考英語中的難題。下面是我整理收集的高中英語短文改錯口訣，歡迎閱讀參考！
短文改錯口訣
動詞形，名詞數，
注意形和副；
非謂動詞細辨別，
習慣用法要記住；
句子成分多分析，
邏輯錯誤須關注。
一、動詞形
主要包括兩類錯誤：動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。例如：
NMET』98 My favourite sport is football. I was member of our school football team. is
NMET』00 Now my picture and prize is hanging in the library. are
上述兩例分別屬於時態錯誤和主、謂不一致錯誤。找出此類錯誤的關鍵是樹立牢固的時態概念，注意短文內容發生或存在的時間，保持時間概念的一致性。
二、名詞數
指名詞單、復數形式的用法錯誤。常表現為將名詞復數寫成單數。例如：
NMET』01 …so that I』ll get good marks in all my subject. subjects
三、區分形和副
即區分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。
這也是高考短文改錯的常考點。例如：
MET』95 I』m sure we』ll have a wonderfully time together. wonderful
NMET』99 Unfortunate，there are too many people in my family. Unfortunately
需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。
四、非為動詞細辨別
這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。例如：
NMET』97 …in my spare time，but now I am interesting in football. interested
NMET』98 Play football not only makes us grow up tall and strong but also … playing
NMET』01 My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to
上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現在分詞有主動態和進行時的含義，而過去分詞具有被動態和完成時的含義，不定式有將來時態的含義。
五、習慣用法要記住
主要考查習慣搭配方面的基礎知識。這也是歷年高考的常考點，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。
例如：
NMET』96 It was very kind for them to meet me at the railway station and… of
NMET』98 We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. of__
六、句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結構和句子成分作細致的分析，才能找出用詞不當的錯誤。例如：
NMET』96 They ∧eager to know everything about China and… were
NMET』97 I live in Beijing，where is the capital of China. which
第一例漏掉了謂語動詞were，這是受寒於習慣的影響而導致的錯誤；第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。
七、邏輯錯誤須關注
與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬於邏輯性錯誤。如稱謂上的.張冠李戴，人名、地名、時間、方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考查對象。例如：
NMET』96 The Smiths did his best to make me feel at home. their
NMET』97 First，let me tell you something more about myself. 去掉more
NMET』99 … no way of setting the matter except by selling the set.
Now someone at home reads instead. everyone
上述第一例中的主語是Smiths（史密斯夫婦倆），因此後面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表「再」的意思，才開始告訴別人，怎麼能說「再告訴你一些事」？第三例講的是為了解決看電視時的爭端，「我們」把電視機賣了；晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone.
除了上述錯誤類型外，常考的錯誤形式還有：連詞but，and，or和so的用法錯誤（可以歸類為邏輯錯誤），以及冠詞的用法錯誤等。例如：
NMET』00 She was smiling but nodding at me. and
NMET』01 It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. or
NMET』01 We may be one family and live under a same roof. the[1][2]
⑩ 高考英語短文改錯有哪些技巧
1. 不要著急著手做題，先將全文讀一遍，了解短文的大概意思以及短文所處的時態。
2.開始做題，這時候應該逐句細細讀。句子裡面有名詞的話注意名詞的單復數以及是否缺失冠詞;有動詞的話注意動詞的時態以及語態。如果文中有復合句，首先判斷復合句類型(就像定語從句啊，賓語從句啊，同位語從句啊，主語從句啊，狀語從句啊等等)。如果是名詞性從句，注意引導詞，尤其是that有沒有用對。如果是定語從句的話，看好先行詞和引導詞的關系。如果是條件狀語從句的話，得要注意句中是否使用了虛擬語氣，尤其在if，as if引導的句子中;如果是讓步狀語從句的話，注意though引導從句後，主句不能以but開頭(例如:"Though I am young，but..."就是錯誤的，正確該法是將but去掉或者改為yet)等等。
3.第一遍讀完，短文時態以後，就得要結合上下文意分析。就像復合句的時態要一致，文中句子要和文章時態一致。虛擬語氣的變化要和短文時態一致。
4.覺得語法錯誤已經改得差不多了以後，要按文意分析，看邏輯關系，這個得要在不斷地練習中找准語感。