⑴ 英語四、六級作文評分標准
2分……條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。
5分……基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。
8分……基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。
11分……切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。
14分……切題。表達思想清楚，文字通順，連貫性好。基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。(注: 白卷, 作文與題目毫不相關, 或只有幾個孤立的詞而無法表達思想,則給0分。)
常見寫作錯誤
一、主語錯誤
1. 主語缺失
1) In our country feels very free.
People feel free in our country.
2) In my hometown aren』t very busy.
People in my hometown are very busy.
2. 非名詞主語
1) Rich doesn』t ensure a happy life.
Being rich doesn』t mean a happy life. / Wealth doesn』t ensure a happy life.
2) Keep two full-time jobs is simply impossible.
Keeping two full-time jobs is simply impossible.
3. 主謂錯位
1) Reading books can acquire knowledge.
People can acquire knowledge from books.
2) Now people』s lives can』t leave TV.
Now people can』t do without TV.
二、謂語錯誤
1. 多重謂語
1) In our modern society, there are many examples around us show that many people are cheated.
In our modern society, many examples around us show that many people are cheated. / A large number of people have fallen victim to various tricks.
2) Poverty makes many people can』t study abroad.
Poverty makes many people unable to study abroad. / Poverty makes it impossible for many people to study abroad. / Poverty prevents many people from studying abroad. / Many people can』t study abroad because of poverty.
2. 非動詞謂語
1) Some people firmly agree, but others against it.
Some people firmly agree, but others are against it.
2) It is said that the place worths touring.
It is said that the place is worth touring.
3. 主謂不一致
1) I have to visit the teacher who teach me College English.
I have to visit the teacher who teaches me College English.
2)I use a disk because it hold plenty of data.
I use a disk because it holds plenty of data..
4. 誤用片語
1)They insist on post-graate study is very important for them.
They insist that post-graate study is very important for them.
2) I am afraid of that it』s going to rain.
I am afraid that it』s going to rain.
三、冠詞錯誤
1)In my opinion, the future of bicycle is very promising.
In my opinion, the future of the bicycle is very promising.
2) They suggest that we should choose only the good books to read and never touch the bad ones.
They suggest that we should choose only good books to read and never touch bad ones.
四、代詞錯誤
1. 偷梁換柱
1) An important thing for the student to remember is that when writing a paper, you should not plagiarize.
An important thing for the student to remember is that when writing a paper, he should not plagiarize.
2) If we cheat others, friends will never believe you and they will leave you alone.
If we cheat others, friends will never believe us and they will leave us along. / If you cheat others, friends will never believe you and they will leave you alone.
2. 指代不明
1) He gave a reason for not attending the meeting, which nobody believed.
He gave a reason, which nobody believed, for not attending the meeting. / He gave a reason for not attending the meeting, a reason which nobody believed.
2) Sometimes teachers have to inform the students of the heavy burden they have to bear.
Sometimes teachers have to inform the students of the heavy burden students have to bear.
五、形容詞、副詞錯誤
1)What is more, the change of the weather will make the place look differently.
What is more, the change of the weather will make the place look different.
2)Surprising enough, he faces the failure very bravely.
Surprisingly enough, he faces the failure very bravely.
六、分詞誤用
1) Comparing with other countries, China pays little attention to the energy problem.
Compared with other countries, China pays little attention to the energy problem.
2) Those spirits were just like an indispensable part of the whole picture when viewing through my camera.
Those spirits were just like an indispensable part of the whole picture when viewed through my camera.
七、修飾語誤置
1) Spoken English is an important part for learning English people.
Spoken English is an important part for people learning English.
2)To keep the air clean, we must move the factories which give off poisonous gases to the countryside.
To keep the air clean, we must move to the countryside the factories which give off poisonous gases to the countryside.
八、垂懸修飾語
1) Having carried out economic reforms in our country, people』s living standard has been greatly improved.
Having carried out economic reforms in our country, people have greatly improved their living standard.
2)To tell my friend the good news, the letter was posted at once.
To tell my friend the good news, I posted the letter at once.
九、平行錯誤
1) While we rece the number of vehicles, the speed of traffic can be increased.
While we rece the number of vehicles, we can increase the speed of traffic.
2) Before I selected the new course, my teacher warned me of the difficulty of the course and how long it lasted.
Before I selected the new course, my teacher warned me of the difficulty and length of the course. / Before I selected the new course, my teacher warned me how difficult the course was and how long it lasted.
十、搭配錯誤
1) In the past the price of meat was so expensive that most families could not afford it.
In the past the price of meat was so high that most families could not afford it.
2) Crowded traffic in some large cities is a big problem for city dwellers.
Heavy traffic in some large cities is a big problem for city dwellers.
十一、破句
1) Nowadays, if you want to find a job. Then you must pass the job interview.
Nowadays, if you want to find a job, you must pass the job interview.
2) First you should show good manners. Because the first impression you leave on others is important.
First you should show good manners, because the first impression you leave on others is important.
⑵ 四六級評分標准及換算
大學英語四六級考試分為四級（CET-4）和六級（CET-6）兩個級別。分數不設及格線。四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生；六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生。每次考試等值後的卷面分數都參照常模轉換為報道分。英語四六級考試報道總分為710分。
四六級考試單項成績有四個部分，聽力佔35%，閱讀佔35%，翻譯和寫作佔30%。以四級為例，四級寫作和翻譯題的卷面分是滿分30分，轉換後的報道分數是滿分212分；四級聽力題的卷面分是滿分35分，轉換後的報道分數是滿分249分；四級閱讀題的卷面分是滿分35分，轉換後的報道分數是滿分249分。
以下是實際例子：
例1：某考生四級報道總分是450分，相應百分位是25%，表示這名考生的英語成績優於常模群體中25%的人，但劣於75%的人。
例2：某考生四級報道總分是500分，相應百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英語成績至少優於常模群體中44%的人，但不會優於55%的人。
例3：某考生四級報道的聽力單項分是140分，相應百分位在12%，表示這名考生的聽力成績優於常模群體中12%的人。
拓展：
四六級需要認真准備，在了解評分標准及換算後，更有利於針對性的復習，著重准備能拿分的部分，合理安排考試時間對每個題型的分配。
⑶ 考英語4,6級有什麼用處
一、學位證書
一些綜合實力還不錯的高校，會把通過四級考試，當成獲取學位證書的一個條件。如果沒有通過四級考試，就意味著達不到學校的畢業要求，便不能順利畢業。
二、保研的前提條件
很多優秀的大學生想要在本科院校獲得保研的機會，那就必須要保證過英語四六級。
以英語四級為例：
大學英語四級考試是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
(3)英語四六級評分無用的知識擴展閱讀：
一、大學英語四級的報名條件：
1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。
2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。
3、從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。
二、大學英語四級考試的評分標准：
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：
英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。
參考資料來源：網路--大學英語四級考試
⑷ 四六級考過後完全沒用，為何大家還紛紛去考
大學英語四六級考試對於某些人來說可能完全沒有用，但是對於從事英語相關工作，或者對於對學業有著更高追求的人來說還是有用的，況且就算自己以後真的用不到，多考一個證書總歸是沒壞處的，而且不考的話怎麼知道自己以後用不用得上呢？
四六級考試是大學里最常見的一種考試，每年在六月份和十二月份舉行考試，有的學校會限制學生的報名資格，大一時不允許參加考試，大二開始才可以報考。對於沒有這種限制的學生來說，一般都會選擇在大一時就參加考試，因為經過高考的洗禮，那時的英語知識水平正處於巔峰時期，況且其實英語四級的水平和高考也差不了太多，通常都可以考過。
技多不壓身，多考一些證書以後的就業方向就會更加多樣化，況且英語水平好的話會給自己的簡歷加分不少，現在的工作或多或少會對英語水平有所要求，在求職者的其他能力都相同的情況下，一個英語水平更好的人往往會得到用人者的青睞。
⑸ 請問一下，英語六級評分標准到底是怎樣的，卷面得分跟最終的成績報告單上的分數是一致的嗎
不一樣。
自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。
六級的及格分為425，但實際根據的是人數，即比例，考務處會根據卷子難易程度調整系數，來提高或降低單塊的總分。
同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試報道總分計算公式為：TotSco=(X-Mean)/SD*70+500 ，式中X表示每個考生加權、等值處理後的原始分數，Mean表示常模均值，SD表示常模標准差。
目前，四、六級的分數常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。
(5)英語四六級評分無用的知識擴展閱讀：
大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語六級考試委員會」發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。
全國大學英語六級考試的主要對象是高等學校修完大學英語四級的本科生；同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試； 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；1987年後畢業需要補考的大學本科畢業生。
大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。
效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
⑹ 新英語六級評分標准
洛基英語確認：2013年大學英語四級、六級評分標准：
大學英語四六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
英語四六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀 (40%)、綜合(25%)、作文(15%)。
各單項報道分的滿分分別為：聽力142分；閱讀284分；綜合178分；作文106分。各單項報道分相加之和等於報道總分。
四六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。
⑺ 考英語四級有什麼用
能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學生英語水平的提高。
大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。
(7)英語四六級評分無用的知識擴展閱讀
1、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。
2、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。
3、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。
⑻ 四六級分數到底是怎麼算的，算的是卷面成績，還是成績在所有考生中百分比
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