⑴ 譯林(小學)英語五年級(上下冊)各單元教學反思
第一單元：
本課的核心話題是談論人的外表形象(look)，『talking about sb』s look』是教學重點，設計多姿多彩的切合學生實際的各種任務，創設情景以提高其聽說讀寫水平。
通過學習語言材料，讓學生獲得運用所學的有關詞彙，短語及句型，描述人的外貌特徵，並能結合實際生活進行靈活運用的能力。並借用媒體來提高學生的學習興趣，讓學生通過親身體驗、實踐、合作與探究等方式學習英語。
使學生確實從學習中學會了如何談論外貌,同時還學會了識別不同人物外貌特徵，豐富了學生生活,同時也是一種真實的體驗，增加了學生的語言實踐，促進了他們在整個教學活動中主動參與。同時對學生進行了情感教育，要求他們不以貌取人，多發現別人的優點，學會友好地描述別人的形象。
第二單元：
這個單元的主題是食物。在A部分，學生將學習一些食物和水果的名稱，如漢堡包、西紅柿、三明治、蔬菜等，並學習你喜歡的句型，以及回答：是的學生應該做大量的聽說練習來掌握這個句型。
由於年齡小，生動活潑，學生喜歡直觀生動地思考，對游戲、比賽和一些新知識特別感興趣。這個階段的重要任務是激發和保持學生學習英語的興趣。
因此，在課堂教學活動的設計中，必須採用靈活多樣的教學方法來吸引學生的注意力，努力創造一個玩中學、玩在學習的教學情境。在課堂上，我們應該盡力鼓勵學生說英語，特別是給差生創造機會，使他們能夠努力取得成功。
第三單元：
新單詞的教學中，能採用韻律的形式教授新知，並充分利用體態語言和實物演示將每個知識點呈現的直觀、生動、易學、有趣，符合小學生的認知特點。
在單詞的操練上，我採用了不同的朗讀形式和游戲，既對學習的單詞進行了操練也活躍了課堂氣氛，也增強了學生學習的趣味性。同時將單詞溶在舊句型中，將重點句溶在會話中；把單詞的讀音、拼寫、詞義理解緊密的結合起來，並與句型練習相串聯。
使單詞與句型成為一個有機的知識鏈，讓學生在新舊知識的融合中自然掌握。在操練和應用比較成熟的基礎上,又引導學生將所學句型演唱下來,使得學生能夠在有意義的情景中開展認知活動，目的在於讓學生樂中學，學中樂，培養學生綜合運用語言的能力。
第四單元：
本節課主要學習句型Can I use your pencil? sure. 這堂課的教學重點是復習鞏固已經學過的學習工具的單詞以及本單元的重點句型「It』s …your….」。
同時學習新單詞，教學內容比較多，形式也很多樣，就整堂課學生的表現來看，大多數同學參與意識都比較強，主動性較高，都能夠真正做到「玩中學，學中玩」。
第五單元：
本堂課學生配合積極，課堂氛圍不錯，做到全英教學，運用簡單手勢和課堂用語及教學，給學生學習英語創造一個有利的英語學習環境。
對於每一個發言積極的學生予以鼓勵，增強他們學習的自信心，設計的兩個操練句型的環節，學生能夠踴躍參與並掌握句型，達到了課堂效果。
在課堂上運用拼讀法教學單詞，可以增強學生認讀單詞的能力，更能讓學生讀音準確，在以後的課堂會繼續使用。
第六單元：
英語課程的學習是學生通過體驗實踐參與合作與交流的的方式和任務型教學途徑發展學生的綜合運用語言的能力。本課堂我以「Which one do you want?」為主題，先組織學生唱一首英語歌曲，活躍課堂氣氛。
然後利用部分實物、圖片及單詞卡片復習顏色、服裝、學慣用品等詞，為接下來本單元的學習做好鋪墊。
在課堂中，我堅持以學生為主體的活動安排，運用真實的實物教學，貼近學生生活創設購物情景，一次引出新知，激發學生學習的興趣，將單詞教學放到一定的情景中，做到「詞不離句」使教學銜接比較自然，步步引入。
第七單元：
堂課的內容是湘少版五年級上冊第八單元「 What time do you get up?」。 作為本單元的第一課時，主要的教學目標是：讓學生能聽懂，會說短語get up, have breakfast, have English class, come home。
能聽、說、讀、寫幾個簡單短語。能運用句型「What time do you …？」詢問他人的作息情況，並能對該詢問作出回應，還要能聽懂、會說本課A部分對話。對學生的盡要求是掌握句型，能用英語准確迅速地反應出時間的說法。
⑵ 譯林版五年級下冊英語知識點總結
ugh delicate iron gates at the well-kept gardens. Watch closely for the French attention to detail t
⑶ 三至五年級英語語法總結簡略
知道的就這么多，希望有幫助
五年級英語語法總結
本學期重點語法知識一
一、一般現在時： 概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…),
（二） once a week, on Sundays, etc.
否定形式：①am/is/are + not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don\』t,如主語為第三人稱單數，則用doesn\』t，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①把be動詞放於句首；②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
二、一般過去時：
概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), just now, one day, once upon a time, etc.
否定形式：① was/were + not; ② 在行為動詞前加didn\』t，同時把動詞變為原形。
一般疑問句：①was或were放於句首；②用助動詞do的過去式did 提問，同時把動詞變原形。
三、現在進行時： 概念：表示現階段或說話時正在進行的動作或行為。
時間狀語：now, at this time, these days, etc.
基本結構：am/is/are + doing
否定形式：am/is/are + not + doing.
一般疑問句：把be動詞提到句首。
⑷ 五年級，英語段考總結
英語一向是我的弱項，這次也一樣，成績甚至更糟，著實令我大吃一驚。
看了一下試卷，又是聽力的地方扣了不少分，的確，這個地方的總是提不上去，老師給我們講過很多方法。通過分析，我知道了，原來問題出在自己身上，是自己沒有堅持，總是半途而廢，聽錄音的時間也很短。聽力曾被老師稱為「最簡單的題目」，的確如此，但我卻總在這里失分，雖然老師曾不止一次地找我談話，諄諄地教導了我們一番，以我們的水平，絕對不應該停留在這里止步不前的，我們還有待提高。
中間部分扣得較少，繼續加油。最嚴重的則是閱讀理解，掌握的詞彙量太少，文章讀不懂，無法理解大意，做題十分吃力。平時希望通過閱讀一些課外的英語書，來增長知識，卻愈看愈糊塗。對英語單詞的掌握反而更加雜亂。做題不會動腦筋，稍微有一些繞圈子的題，便想不出來了。平時做作業時也沒有做到精益求精，很多語法與單詞不懂的也不問不查，就讓它堆積在一起，形成了一個大的難題。
通過考試，總結出了以下幾點：
1、 詞彙量過少，不只是閱讀理解做不出來，是作文寫得也過於蒼白無力，錯誤不少。
2、 不會動腦筋，有些問題只是在原有的基礎上增加了一點難度，便做不出來了。
3、 語法還應記得更加牢固，不可馬虎，不僅要牢記筆記，還要靈活運用，學會舉一反三。
偶爾一兩次的成功並非自己的真實水平，我要通過自己的努力來證明自己。下一次的考試，一定要發揮出自己的最佳水平，爭取達到滿意的成績，不能再讓英語成為「拖後腿」的科目，爭取取得最優異的成果。
⑸ 五年級下冊英語語法歸納
一．單詞
1．漢語 2. 英語 3. 哦 4. 數學 5. 有趣的 6. 減去
Chinese English er Maths interesting minus
7. 美術 8. 學科,科目 9. 告訴;講述 10. 竅門 11. [縮寫]體育 12.星期
Art subject tell trick PE week
13. 科學,自然科學 14. 星期日 15.星期一 16.星期二 17.星期三 18. 星期四
Science Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday
19. 星期五 20. 星期六 21 .[用於接話等]嗯,哎呀
Friday Saturday well
二．片語
1. 立刻,馬上 at once 2. 計算機課程Computer Studies
3. 社會科學 Social Science 4. 上課 have a lesson
5. 新學期的第一節課 the first lesson of the new term
6. 在上午 in the morning 7.在下午 in the afternoon
8.星期一早晨 Monday morning 9. 在星期二 on Tuesday
10. 多少節課 how many lessons 11. 孩子們 boys and girls
三．句型
1. 孩子們，歡迎(你們)回到學校。Welcome back to school，boys and girls.
2．見到你很高興。Nice to see you.
3．今天是星期幾？今天是星期三。 What day is it today? It』s Wednesday.
4．今天上午你們有什麼課？What lessons do you have in the morning?
我們有語文，數學，英語和自然課。We have Chinese, Maths, English and Science.
5．你喜歡什麼科目？What subject do you like ?
我喜歡電腦課。你呢？ I like Computer Studies. How about you ?
我喜歡美術課。 I like Art.
6．我非常喜歡數學。它很有趣。I like Maths very much. It』s interesting.
7．321減123等於多少？
How much is three hundred and twenty-one minus one hundred and twenty-three?
讓我想一想。 Well, let me see.
我能立刻告訴你。 等於198。
I can tell you at once. It』s one hundred and ninety-eight.
8．星期五你們有什麼課？ What lessons do you have on Friday?
我們上午有語文，數學，社會和體育課。下午有英語和音樂課。
We have Chinese, Maths, Social Science and PE in the morning, English and Music in the afternoon.
9．現在是星期一早晨。李老師和她的學生們正在上一節課。
It is Monday morning. Miss Li and her students are having a lesson.
⑹ 五年級英語書m1u1課文知識點歸納
五年級上冊英語知識點
我們經常用到with這個詞，對於這個詞大家翻譯的時候有時會遇到以下困難，下面我為大家總結一下with常見用法及翻譯技巧。
一、表伴隨作用
1、譯作「同……（一起）」，「跟……（一起）」等。如：
I went to the cinema with my mother. 我和我媽媽去看電影了。
2、譯作「隨著」。如：
With the development of science and technology, our living standards have missed a lot. 隨著科技的發展，我們的生活水平得到了很大的提高。
3、譯作「具有」、「帶有」。如：
The woman with a baby in her arms was my teacher in the middle school.
那位懷抱孩子的婦婦就是我中學時的老師。
二、表工具、手段、原因、施動者。
1、譯作「用」、「被」。如：
The window had been broken with a stone. 窗戶被一塊石頭打碎了。
He was killed with a knife. 他被人用刀刺死了。
2、譯作「乘」。如：
Mr. Black came to China with a plane called 737. 布來克先生乘坐一架名為737的飛機來中國的。
譯作「由於」、「因為」等。如：
He passed the exam with her help. 在她的幫助下，他考試及格了。
三、with 的特殊用法。
1、表示「與……對壘」。如
The dog was fighting with the cat. 狗在和貓打架。
2、表示「關於，對……，就……來說」等。如
Everything was going well with us. 我們的一切都進行得很順利。
Something is with the computer. 那台電腦出了毛病。
3、表示情態。如：
She walked out with a smile. 她笑著走了出去。
下面來幾個句子練練兵吧~
They started working with the machine running.
He is used to sleeping with the window closed.
With a lot of homework to do, Tom can't go out to play.
She left the house with the windows open/closed.
Don't leave the room with the lights on.
The boy killed two birds with a stone.
The teacher came into the classroom with a book in his hand.
小練兵答案~
他們使機器運行，開始工作。
他習慣關窗睡覺。
由於要有許多作業要去做，Tom不能出去玩。
他開著窗戶\關著窗戶離開了房子。
別開著燈離開房間。
那個男孩用石頭殺死了兩只鳥。
at, in, on在表示時間上的區別
1. at指時間表示：
（1）時間的一點、時刻等。如：
They came home at ten o'clock. 他們是點鍾到家。
（2）較短暫的一段時間。可指某個節日或被認為是一年中標志大事的日子。如： He went home at Christmas. 我們在聖誕節回家。
2. in指時間表示：
（1）在某個較長的時間（如世紀、朝代、年、月、季節以及泛指的上午、下午或傍晚等）內。如：in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, etc
（2）+一段時間表將來，用於將來時，意為「在……以後」。如：
He will arrive in two hours. 我們兩個小時內到達。
3. on指時間表示：
（1）具體的時日和一個特定的時間，如某日、某節日、星期幾等。如：
On Christmas Day（On June 1st）, there will be a party. 聖誕節那天，將有一個派對。
（2）在某個特定的早晨、下午或晚上。如：
He arrived at 10 o』clock on the night of May 5th. 他在五月五日晚上十點鍾到家。
（3）on time 准時，按時。如：
If the train should be on time, I should reach home before dark. 如果火車准時到達，我應該在天黑之前到家。
練習：
1. She got married______ the age of 22.
2. We left Hangzhou______ the afternoon of October 15th.
3. He called me_______ Sunday morning.
4. He phoned me_______ the early morning of June 4th.
5. They arrived______ the late afternoon of 20th December.
6. My daughter was born_______ July 1961.
7. The First World War broke out_______ 1941 and ended_______ 1918.
8. I shall take a holiday_______ summer.
答案出爐：
1)at 2)on 3)on 4)in 5)in 6)in 7)in in 8)in
一. at, in和on表示地點時的區別
1. at表示地點：
（1）用於指較小的地方。如： I shall wait for you at the station.
（2）用於門牌號碼前。如： He lives at 115,Zhongshan Road.
2. in表示地點：
（1）用於指較大的地方。如： He lives in Shanghai.
（2）雖然是很小的地方，如果說話人住在那裡，也可用in.
A.商店、學校、機關等，若看作一個地點（point）用at。如：met him at the post-office.
B.若看作一個場所（place）用in。如： I』m now working in the post-office.
3. on表示地點，一般指與面或線接觸，意為「在„„上；在„„旁」。如：
The picture was hanging on the wall.
New York is on the Hudson River.
二. in,on在方位名詞前的區別
1. in表示A地在B地范圍之內。如：
Taiwan is in the southeast of China.
2. on表示A地與B地接壤、毗鄰。如：
North Korea is on the east of China.
3.表示方位的名詞east(東),west(西), south(南), north(北)等前面都能用表示方位的介詞in, on和to,那麼這三個介詞的用法：
（1）
Beijing is in the north of China. 北京在中國的北部。
（2）
Korea is on the northeast of China. 朝鮮在中國的東北面。
（3）
Japan is to the east of China. 日本位於中國的東邊。
小練兵：
1.He live ______ 235,NanJing Road.
2.My family lived ______ Tianjin three years ago.
3.Threre is a big clock ______ the wall.
4.Japan is _______the east of Korea.
5.Russia is _______the north of China.
6.Tianjin is ______ the north of China.
7.Guangzhou is ______ the south of China．
8.The garden is ______the south of the house.
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：
What』s + 介詞短語？
Fill in the blank with 「have,has」or 「there is , there are」
1. I________a good father and a good mother.
2. ____________a telescope on the desk.
3. He_________a tape-recorder.
4. _____________a basketball in the playground.
5. She__________some dresses.
6. They___________a nice garden.
7. What do you___________?
8. ______________a reading-room in the building?
9. What does Mike___________?
10. ______________any books in the bookcase?
11. My father_________a story-book.
12. _______________a story-book on the table.
13. _______________any flowers in the vase?
14. How many students____________in the classroom?
15. My parents___________some nice pictures.
16. _____________some maps on the wall.
17. ______________a map of the world on the wall.
18. David__________a telescope.
19. David』s friends___________some tents.
20. ______________many children on the hill.
用恰當的be動詞填空。
1、There ____a lot of sweets in the box.
2、There____ some milk in the glass.
3、There ____some people under the the big tree.
4、There ____a picture and a map on the wall.
5、There____ four cups of coffee on the table.
Fill in the blank with 「 have, has 」
1. I_________ a nice puppet.
2. He_________a good friend.
3. They__________ some masks.
4. We___________some flowers.
5. She___________ a ck.
詞by可以用來表示方位、時間、手段等,其用法在考試中曾多次出現。下面結合一些例句做一下歸納：
一、by+地點名詞。表方位，意為：「在…旁邊」。如：by the lake/river/tree/window/door等。
After supper she would sit down by the fire,thinking of her young and happy days.晚飯後她坐在火旁，回憶她青春快樂的年代。
註：有時可表:「從…旁經過」,多與動詞go/walk/pass等連用。
As we boys were running towards the playground,Jim pass by the table.當我們這些男生跑向操場時，吉姆從桌旁路過。
二、by+時間名詞。意為：「到…時（已發生某事），最晚、不遲於…，在…之前」。如：by now/then/this time/next Friday等。
The train leaves at 6:00 pm.So I have to be at the station by 5:40 pm at the latest.火車下午六點開，所以最晚我得五點四十趕到
車站。
三、by+名詞。可用來表方法、方式、手段等。
1、by+交通工具、交通方式名詞（名詞前不加冠詞，不變復數）。意為：「乘…」。如by train/taxi/bus/bike/boat/plane/air等。
「I usually go there by train」.「Why not try going by boat for a change?」「我常乘火車去那兒。」「為何不嘗試一下坐船呢？」
2、by+ 地點或工具等具體名詞。表路線、途徑，意為：「通過（某物、某地）」。如:by the back door/country roads等。
The man entered the room by the back door.那人通過後門進入了房間。
3、by+動詞—ing.意為：「通過…，靠…，憑…」。
Our bodies are strengthened by taking exercise. 身體是靠鍛煉強壯的。
翻譯小練兵：
By the end of last year,another new gymnasium had been completed.
It takes a long time to go there by train;it`s quicker by bus.
Our minds are developed by learning.
四、by+數量詞。
1、表升降、增減的程度。如：by one-fifth/20 percent/￡3等。
With proction up by 60%,the company has had another excellent year.(NMET2000)產量上升了百分之六十，這家公司今年的業績極好。
五、by+身體部位名詞或衣服名詞。表示被抓住身體/衣物的某一部分，常與動詞catch/take/hold/等連用。如：by the hair/hand/arm等。
The soldier grabbed the child by the collar.那個士兵揪住了孩子的衣領。
六、by的常見短語：
相信大家應該能猜到這些短語及句子的意思，不妨試一下！
1.by the way
2.one by one
3.step by step
4.shoulder by shoulder
5.by oneself
6.The demand for food is increasing by one third every year.
7.The policeman caught the thief by the arm.
原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/16715405.html我們經常用到with這個詞，對於這個詞大家翻譯的時候有時會遇到以下困難，下面我為大家總結一下with常見用法及翻譯技巧。
一、表伴隨作用
1、譯作「同……（一起）」，「跟……（一起）」等。如：
I went to the cinema with my mother. 我和我媽媽去看電影了。
2、譯作「隨著」。如：
With the development of science and technology, our living standards have missed a lot. 隨著科技的發展，我們的生活水平得到了很大的提高。
3、譯作「具有」、「帶有」。如：
The woman with a baby in her arms was my teacher in the middle school.
那位懷抱孩子的婦婦就是我中學時的老師。
二、表工具、手段、原因、施動者。
1、譯作「用」、「被」。如：
The window had been broken with a stone. 窗戶被一塊石頭打碎了。
He was killed with a knife. 他被人用刀刺死了。
2、譯作「乘」。如：
Mr. Black came to China with a plane called 737. 布來克先生乘坐一架名為737的飛機來中國的。
譯作「由於」、「因為」等。如：
He passed the exam with her help. 在她的幫助下，他考試及格了。
三、with 的特殊用法。
1、表示「與……對壘」。如
The dog was fighting with the cat. 狗在和貓打架。
2、表示「關於，對……，就……來說」等。如
Everything was going well with us. 我們的一切都進行得很順利。
Something is with the computer. 那台電腦出了毛病。
3、表示情態。如：
She walked out with a smile. 她笑著走了出去。
下面來幾個句子練練兵吧~
They started working with the machine running.
He is used to sleeping with the window closed.
With a lot of homework to do, Tom can't go out to play.
She left the house with the windows open/closed.
Don't leave the room with the lights on.
The boy killed two birds with a stone.
The teacher came into the classroom with a book in his hand.
小練兵答案~
他們使機器運行，開始工作。
他習慣關窗睡覺。
由於要有許多作業要去做，Tom不能出去玩。
他開著窗戶\關著窗戶離開了房子。
別開著燈離開房間。
那個男孩用石頭殺死了兩只鳥。
at, in, on在表示時間上的區別
1. at指時間表示：
（1）時間的一點、時刻等。如：
They came home at ten o'clock. 他們是點鍾到家。
（2）較短暫的一段時間。可指某個節日或被認為是一年中標志大事的日子。如： He went home at Christmas. 我們在聖誕節回家。
2. in指時間表示：
（1）在某個較長的時間（如世紀、朝代、年、月、季節以及泛指的上午、下午或傍晚等）內。如：in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, etc
（2）+一段時間表將來，用於將來時，意為「在……以後」。如：
He will arrive in two hours. 我們兩個小時內到達。
3. on指時間表示：
（1）具體的時日和一個特定的時間，如某日、某節日、星期幾等。如：
On Christmas Day（On June 1st）, there will be a party. 聖誕節那天，將有一個派對。
（2）在某個特定的早晨、下午或晚上。如：
He arrived at 10 o』clock on the night of May 5th. 他在五月五日晚上十點鍾到家。
（3）on time 准時，按時。如：
If the train should be on time, I should reach home before dark. 如果火車准時到達，我應該在天黑之前到家。
練習：
1. She got married______ the age of 22.
2. We left Hangzhou______ the afternoon of October 15th.
3. He called me_______ Sunday morning.
4. He phoned me_______ the early morning of June 4th.
5. They arrived______ the late afternoon of 20th December.
6. My daughter was born_______ July 1961.
7. The First World War broke out_______ 1941 and ended_______ 1918.
8. I shall take a holiday_______ summer.
答案出爐：
1)at 2)on 3)on 4)in 5)in 6)in 7)in in 8)in
一. at, in和on表示地點時的區別
1. at表示地點：
（1）用於指較小的地方。如： I shall wait for you at the station.
（2）用於門牌號碼前。如： He lives at 115,Zhongshan Road.
2. in表示地點：
（1）用於指較大的地方。如： He lives in Shanghai.
（2）雖然是很小的地方，如果說話人住在那裡，也可用in.
A.商店、學校、機關等，若看作一個地點（point）用at。如：met him at the post-office.
B.若看作一個場所（place）用in。如： I』m now working in the post-office.
3. on表示地點，一般指與面或線接觸，意為「在„„上；在„„旁」。如：
The picture was hanging on the wall.
New York is on the Hudson River.
二. in,on在方位名詞前的區別
1. in表示A地在B地范圍之內。如：
Taiwan is in the southeast of China.
2. on表示A地與B地接壤、毗鄰。如：
North Korea is on the east of China.
3.表示方位的名詞east(東),west(西), south(南), north(北)等前面都能用表示方位的介詞in, on和to,那麼這三個介詞的用法：
（1）
Beijing is in the north of China. 北京在中國的北部。
（2）
Korea is on the northeast of China. 朝鮮在中國的東北面。
（3）
Japan is to the east of China. 日本位於中國的東邊。
⑺ 新課標（人教版）小學5年級語文書、英語（上下冊）本內容復習！有高分+懸賞+追加！
五年級上冊英語
Unit1MyNewTeacher重點單詞和句型
描述外形的詞：tall---shortstrong---thinold----young
描述性格的詞：active---quietstrict---kindfunnysmart
重點句型：
1---Who'syourChineseteacher?
---Mr.Xiao.
2.---What'shelike?
---He'stallandthin.He'sverystrict,buthe'sveryfunny
3.---Ishetall?
---Yes,heis.
---Ishestrong?
---No,heisn't.
4.---Who'syourEnglishteacher?
---MissLi.
5.---What'sshelike?
---She'sshortandthin.She'syoung.She'skind.
6.---Isshethin?
---Yes,sheis.
---Isshestrong?
---No,sheisn't.
Unit2MyDaysoftheWeek重點句型
1.---Whatdayisittoday?
---It'sMonday.
2.---WhatdoyouhaveonMondays?
---WehaveChinese,English,MathandMusic.
3.---WhatdoyoudoonSaturdays?
---Idomyhomework.
---Whataboutyou?
---Idomyhomework,too.
Unit3What'sYourFavouriteFood?重點單詞和句型
1.---?
---Wehavetomatoes,tofuandfish.
2.---What'syourfavouritefood?
---Fish.
3.---What'syourfavouritefruit?
---Ilikeapples.They'resweet.
---Ilikefruit.ButIdon'tlikegrapes.They'resour.
五年級下冊
PEP五年級下冊第一單元
A部分
重點單詞：
活動：
在晚上7點at7:00intheevening
在早上6點at6:00inthemorning在中午12點at12:00noon
重點句型：
1Whendoyou…?例如：whendoyoueatbreakfast?
Iusually…at時間。Iusuallyeatbreakfastat7:oo.
2Whatdoyoudo?你是干什麼的？（詢問職業）
Iama/an+職業例如Iamapoliceman.
B部分
重點單詞
活動：
4visitgrandparents5gohiking
重點句型:
1Whatdoyoudoontheweekend?
Ioften+活動例如：Ioftenplaythepiano.
Iusually+活動例如：Iusuallygohiking.
Sheoftenplaysthepiano.
Sheusuallygoeshiking.
PEP五年級下冊第三單元
A部分
重點單詞：
月份:January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)MayJuneJulyAugust(Aug.)September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)
makeabirthdaychart製作一個生日圖表生日：birthday
家庭成員：unclecousin
重點句型：
1Whenisyourbirthday?
Mybirthdayisin+月份。例如：MybirthdayisinFebruary.
B部分
重點單詞：
序數詞：第一first第二second第三third第四fourth第五fifth第六sixth第七seventh第八eighth第九ninth第十tenth
第十一eleventh第十二twelfth第二十twentieth
發給某人一個電子卡片sendsbane-card
重點句型：
1What』sthedate?今天幾號
It』s+具體時間例如：It』sOctoberfirst.十月一號。
2Whatdayisittoday?
TodayisMonday.今天星期一。
五年級第二單元
A部分
重點單詞
季節season四季：springsummerfallwinter
描述季節的詞spring:windyandwarmsummer:sunnyandhot
fall:windyandcoolwinter:windyandcold
玩雪：playwithsnow葉子leaf(復數的變化leaf去f+ves=leaves)
重點句型
1what『syourfavoriteseason?你最喜歡什麼季節？
Myfavoriteseasonis…我最喜歡的季節是……
…ismyfavoriteseason
2Whichseasondoyoulikebest?你最喜歡哪個季節？
Ilike…best.我最喜歡……
B部分
重點單詞
在河裡游泳：swiminthelake
重點句型
whydoyoulikesummer?你為什麼喜歡夏天呢？
Because…因為……
六年級下冊
PEP英語六年級下冊第三單元
A部分
重點單詞：
動詞：(did)
動詞片語：
重點句型：
1Whatdidyoudolastweekend?
Iplayedfootball.
2Didyou…?
Yes,IdidNo,Ididn』t.
3helpthemcleantheirroom幫助他們打掃房間
B部分
重點單詞
動詞：go(went)read(read)study(studied)fly(flew)swim(swam)
動詞片語：
重點句型：
Whatdidyoudoyesterday?
Iwenthiking.
Whatdidshedoyesterday?
PEP英語六年級下冊第一單元
A部分
重點單詞：
形容詞：
重點句型：
1Howtallareyou?
Iam164cmtall.
2Youareshorterthanme.你比我低
3Youare4cmtallerthanme,你比我高4cm。
B部分
重點單詞：
形容詞：longerthinnerbiggersmaller
重點句型：
Howheavyareyou?
Iam30kg.
Howlongareyourleg?
六年級第二單元
A部分
重點單詞：
關於病症的詞：haveafever發燒haveatoothache牙疼haveaheadache頭疼
haveasorethroat喉嚨痛get/haveaflu感冒haveacold感冒
其他的病症一般都用hurt,例如：Mynosehurts.我鼻子疼Myleghurts.我腿疼
解決病症的方法：takesomemedicine吃要drinksomehotdrinks喝熱飲
seethedoctor看醫生
重點句型：
1Howdoyoufeel?你怎麼了？
Ifeelsick.我覺得生病了。
2What』sthematter?你怎麼了
回答：自己的病症。例如：Ihaveaclod.我感冒了。
B部分
重點單詞：
描述精神狀態的詞：
重點句型
1Howdoesshefeel?她怎麼了？
Sheistired/happy/……
2 Ifailed+考試我….考試沒考好。例如：MyfailedmyChinesetest.我語文沒考好。
3 Youlook+表示精神狀態的詞例如：youlooksad你看起來悲傷。
這是我自己總結的
⑻ 五年級下冊英語,每個單元有幾部分組成
6個單元
人教版五年級下冊的英語一共有六個單元每個單元都是一個不同的主題，每一個主題都是不同的一個知識點
⑼ 懇求蘇教版譯林小學五年級英語下冊復習資料，
復習單詞的話，可以試試中小學英語同步聽寫這個應用，方便，有效。現在還有課文了呢。