⑴ 大象出版社七年級下冊英語基礎訓練里的卷子答案
順便說一下，目前我在學的ABC天卞英語中心的外教和我提到，事實上想將英語學好是輕松的 堅持需要個符合的學習空間和熟練口語對象 最關鍵就是外教水平 標准口音(建議找歐美外教)才是最好 堅決天天練習口語，1v1家教式輔導才能有最.好.的學習成果 完成課堂後仍要重復溫習課堂音頻，把所學知識融會貫通..若真的是沒人幫忙的環境，只能去旺旺或滬江得到課余學習材料練習 多問多聽不知不覺的語境就培養起來，學習效益會非常達成目標的。我只有部分答案自己做後老師改過得Unit單選DDBAADDBDAAADBA閱讀理解D篇CDEBAunit單選BBACDDCAAABCABD完形BADABDCDBC閱讀理解A篇BCBADB`CBACDC`ACBCAunit10單選CBAABCABCDCCAAA完形CACAABDBDA閱讀理解A`BACDBB`CADCDC`DBABDD`BDAEC我自己還在做有時間再發吧或給下題目哪一張？以後問我要
⑵ 英語組合閱讀答案初一下
六年級英語復習需注意的幾點
今天，我們一起來研討有關畢業班復習的問題。復習，是學習過程中一個非常重要的環節。尤其是六年級的總復習，更加要體現出它的重要性。如果教師能合理安排復習計劃，精心組織復習內容，那就能起到事半功倍的效果。經過復習，每個學生都會在原有基礎上得到不同程度的提高。我覺得要提高復習效率，應關注以下幾個問題：
一、不要把復習課僅作為練習課。
在以往的畢業班復習時我們發現：有些老師把復習課簡單當作練習課來上，今天問這個學校要張練習卷，明天從那個學校拿張練習卷，每天都是枯燥的抄寫、背讀、做題、講題。這樣的做法不但讓學生感到疲倦乏味，而且沒有注重學生能力的培養。
二、復習要有系統性、針對性。
這一屆六年級學生是從三年級開始學英語的，而且是第一次使用牛津英語教材。大家在教學中也都感覺這套教材容量較大、而且知識的復現率不是很高。因此，在總復習階段，我們有必要帶領學生把所學過的內容系統梳理一遍。在此基礎上，再根據知識點進行歸類復習。對學生容易混淆的知識，在講解規則、方法的基礎上，可以出一些針對性的練習，讓學生在運用中鞏固知識點。
三、復習課在重基礎的同時更應注重能力的培養。
有些英語老師在復習過程中往往會讓學生做大量的翻譯片語、默寫單詞等練習，也許通過這樣的訓練，學生對單詞的熟練程度是增加了。但我們應該明確：我們教學生學英語的目的不是為了讓他們機械地記憶一些單詞，更重要的是要培養學生的語言運用能力。對語言的靈活運用能力需要通過聽說讀寫的途徑來培養，因此在上復習課時，我們仍要像上新授課時一樣通過多種教學手段讓學生得到聽說讀寫多方面的訓練，而且由於是復習課，我們的組織更應該體現出綜合性。對於記憶單詞，不要有過高的要求，要讓學生有更多的機會感知英語，激活他們的思維，給他們創造更多運用語言的機會。如：我們在復習階段可以通過大量閱讀來擴展學生的知識，培養他們的語感。閱讀材料的來源可以充分發揮學生的作用，因為他們手頭的各種英語學習資料比較多，可以布置學生在家准備閱讀的文章，每節課上由兩位同學來給大家讀，並准備好相關的問題。這樣，既培養了學生的理解能力，又鍛煉了他們的聽說能力。
四、在復習階段應更加關注弱勢群體。
在日常教學中，每個班總有幾名學生在英語學習方面比較薄弱。這些學生中有個別可能是由於智力因素，更多的是學習態度問題。在復習階段，如果老師能充滿愛心地對待這些學習英語有困難的學生，激發他們的學習積極性，及時地幫助他們解決一些學習上的困難，不斷鼓勵他們，相信他們能積極主動地參與英語復習，通過復習補缺補漏，在最後階段取得較大進步，從而順利進入中學學習。在座的很多老師都有教畢業班的經歷，對於這一點肯定很有感受。希望通過我們的努力，能讓更多學生樹立起學習的信心，使他們充滿希望地迎接更多的挑戰。當然，由於英語老師所教班級比較多，精力有限，而且我們也不希望通過加班加點的方式來提高學生的成績。所以，在老師關注弱勢群體的同時，我們更提倡同學間的互幫互助。因為每個班級都有一些英語學得很輕松的學生，如果能把這個資源有效地利用起來，那老師的負擔相對就會減輕些，而且能培養學生間的團結合作精神。
最後談談學生的心理和情緒調適問題。我認為情緒對學生的學習會有很大影響，積極愉快的情緒可以活躍思維，增強記憶力，反之則會抑制思維。在復習迎考階段，有些學生此時的心理會變得特別敏感和脆弱，會表現出或緊張或煩躁或消極或興奮的狀態，若不注意引導，不去理解和體會學生的心理感受，會使學生有強烈的被遺棄感和不被理解的郁悶感，近則會影響其成績，遠則甚至會影響其今後學習英語的興趣和積極性。因此如何細微地觀察和科學地調整學生的心理情緒狀態尤為重要，不敢說比如何復習更重要，但確實是進行復習的前提和保證。我不認為這僅僅是班主任的責任。所謂「親其師信其道」，如果在這一時期能格外地走近學生，了解並理解他們，相信他們能愉快地結束小學階段的學習，充滿信心地進入中學學習。
總之，在復習期間，希望老師不要整天埋頭於作業堆、練習卷中，而要有更多的時間來理清自己的思路，針對本班學生實際合理設計、安排，針對不同層次的學生也應有不同的要求。希望通過大家的努力，師生們都能感到復習階段的學習是愉快的、充實的、有效的。
6a知識點：
語音：字
⑶ 七下英語報九單元基礎訓練營答案
選擇題
( )1.Do you feel like ________ with me?
A. go shop B. going shopping C. to go shop D. go shopping
答案：B
( )2. Do you know _______________?
A. whether we should do it B. whether should we do it
C. should we whether do it D. whether we had done it
答案：A
完成句子
1.別掛電話，她就來。 ___________ ____, please. She is coming.
答案：Hold on
2． 他害怕一個人住。 He is afraid _______________ __________ __________.
答案：of living alone
⑷ 七年級下冊英語基礎訓練答案 主要是第七單元和期中測試
21c 22a 23b 我只知道這三題
⑸ 誰有七下英語基礎訓練的答案
不要抄別人的而是自己想
⑹ 仁愛版英語七年級下基礎訓練答案
1,[a].-1.sleeping.2.dancing.3running.4.purse.5.drawing.
[b].-1borrows.2.return.3.playground.4.japanese.5.wonderful.
2,1a.2c.3b.4c.5a.6d.7b.8a.9c.10d.
3,1c.2a.3d.4a.5b.6b.7d.8d.9c.10.c
4,1d.2b.3b.4c.5a.b/ac
⑺ 誰有初中英語閱讀組合訓練七年級下冊的答案
孩子，學習是個積累知識的過程，多做多練才能熟能生巧，養成自己獨立完成作業的習慣，有一定會收獲成功。Believe yourself ! You are great ! Come on !
⑻ 打好基礎 單元+期末七年級下英語答案
打好基礎 單元+期末七年級下英語答案
I.1.A 上文說到了not tall or short 「不高也不矮」,那就是中等個.medium height是「中等個」的意思.medium build是「中等體形」,不胖也不瘦.
2.C 句意是「Lucy從不停止說話」,要表達「停止正在做的事」用stop doing sth,所以選talking.
3.A 句意是「沒有人知道他為什麼遲到.」 Nobody是不定代詞,不定代詞做主語時,看做第三人稱單數,所以動詞要用單三形式knows.
4.B tell jokes 「開玩笑」,是固定搭配.句意是「Tom喜歡開玩笑.」
5.A 句意是「你認識哪個金發男孩嗎?」,hair是不可數名詞,所以blonde hairs,a blonde hair,no hairs都是錯誤的.
6.B good-looking「漂亮的」是形容詞,前面不用a,所以A和C兩個答案是錯的.a bit of 「一點」是用來修飾不可數名詞的,不能用來修飾形容詞.quiet「文靜的」是形容詞,所以D答案是錯的.a little 「一點」既可修飾不可數名詞,又可修飾形容詞,所以B答案是對的.
7.A 句意是「請看這張圖畫,圖里的那個男孩看起來非常像你.」look at 「看」,是固定搭配.look like 「看起來像」,是固定搭配,like此處是介詞「像……一樣」.
8.C 本題考查的是think的否定轉移現象.句意是「我認為他不認識她」,當think的從句是否定意義時,要將否定詞放在think的前面.
9.B 句意是「他是高個,他有一個中等體形」,is「是」,後面跟形容詞,has「有」,後面跟名詞.
10.C 句意是「那個戴眼鏡的人是我的老師」.本空要求用一個介詞,因為句中已經有了一個動詞is,不應該再出現動詞wear了.
11.C 前面有了didn』t,後面就應該用動詞原形了,因此排除了A和D.say hello to sb 「向……打招呼」,是固定搭配.句意是「Mike,今天早晨在大街上為什麼不向Jim打招呼呢?」
12.A 本題考查的是兩個動作是並列關系,應該前後一致.play tennis 「打網球」是固定搭配,中間不應該再加the.
13.B 本題考查多個形容詞的位置.排列順序的原則是：限定詞+性質形容詞+形狀形容詞+顏色形容詞+產地形容詞+用途形容詞+名詞.
14.A 句意是「- Ms Lin在學生中很受歡迎.- 是的,她的課總是生動有趣.」 sometimes「有時」,hardly「幾乎不」,never「從不」,顯然都不符合句意.
15.B 問句What does Mary look like 「Mary看起來像什麼樣子」,是用來詢問人的外表的.She』s well「她身體很好」,She』s a doctor「她是醫生」,She likes dancing「她喜歡跳舞」,這三個答案,顯然與問句不符.
II.1.looks like 2.tall; with 3.doesn』t; any more 4.the captain of 5.good-looking; a little bit
III.5 CBADA 10 CBCBA
IV.5 BCACB 10 DADCD
V.1.His 2.wear 3.hair 4.park 5.on 6.is 7.chair 8.says 9.boy 10.mother
VI.
My friend
I have a friend.His name is Scott.He lives in America.We often talk on the phone.His birthday is June 21st.He is tall with brown hair.He is not heavy or thin.He is medium build.He is very kind and friendly.Everyone likes him.He likes singing,reading and playing sports.He often walks with his father in the park.