Ⅰ 求'2012'高中英語必修一必修二知識點總結
必修一Unit 1 Friendship1.基礎梳理point upset ignore calm down cheat list share a series of crazy purpose dare thunder entire（~ly） trust according to power suffer recover suitcase situation disagree be concerned about walk the dog set down face to face be/get tired of get along with fall in love make a list communicate with 2.詞語歸納1）add vt/vi加；添加；增添add up合計 加起來，但在口語中有時用於否定句，表示「莫名其妙，不說明問題」。add up to 總計共達，所有一切都說明，總而言之。add sth（to sth）把……加到……里去。add to 增加，擴建。add 表示「繼續說，補充說」。區別add和increaseadd意思是「加，增加」，強調添加。或者表示將數字加起來求和。increase「增加」，表示在數量，產量，尺寸，程度等方面的增加。2）cheat v 欺騙；作弊 n 騙子；作弊者；騙人的事cheat sb of sth cheat sth out of sb 從某人處欺詐某物cheat on/at/in 作弊，欺詐3)list v 將事物列於表上；編事物的目錄 n 名單；目錄；一覽表make a list of 造表，列……表take…off the list 從表上去掉……stand first on the list 居首位，列前茅as listed above 如上所列3）share share in 分享，分擔，共用share sth with sb 和某人共用/共享某事物share out 分配，分發；得到股息，升股息share（n.）in/of 一分，部分4）trust vi/vt 信任，信賴；依賴trust in 相信，信任，信仰trust to 依靠（運氣等），依賴trust that… 希望，想5）suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受；受痛苦，受折磨，受懲罰，受損傷suffer from 受……傷害；患……病痛注意：suffer 和 suffer from 都不能用於被動語態6）calm vt/vi/adj. 使平靜；使鎮定。平靜的，鎮靜的，沉著的。calm down 平靜下來，鎮定下來quite指人對外界事物感觸的安靜。對人時，側重不激動，平靜溫和，不發表意見。still指完全沒有聲音或者沒有動靜，突然靜止不動。silent主要指人不愛說話，沉默不語。7）concern be concerned about 擔心，關心as/so far as…be concerned 關於，至於，就某人而言have no concern for 毫不關心concern oneself in/with/about sth 忙於，從事；關心，關切have a concern in 和……有厲害關系be concerned in/with 參與，與……有關8）separate v/adj 分開，和……分手；單獨的，分開的，不同的separate…from 使……和……分離9）reasonlose one』s reason 失去理智，發狂by reason of 由於bring sb to reason 說服某人理智些within reason 合理without reason 不合理listen to reason 聽從道理reason sb into/out of sth 以理說服某人做/不做某事10）powerbeyond /out of one』s power 力所不及的，不能勝任的=not within one』s powerin power 當權的，握有政權的come into power掌權，得勢11）habitform / make a habit of doing=make it a habit to do sth 養成做某事的習慣be in the habit of 有……的習慣fall/get into a habit of 沾染（養成）……習慣break（off）a habit=get out a habit 戒除一種習慣form good habits 養成良好的習out of habit 出於習慣12）according to為介詞短語，後跟名詞，代詞，不能很從句，表示「根據；按照；試……而定」。according to其後引出的信息應來自別人或者別處，不能來自說話者自己。according to其後不能跟opinion，view等名詞。according as 相當於連詞，後跟從句，意為「正像，根據，按照，如果」。13）join in區別join；join in；take part in；attendjoin 參加某個組織或者團體（黨派，軍隊等）<ps：這些名詞前面要加定冠詞>，並且成為其中的一員。join in 參加正在進行著的活動，如游戲，討論，辯論，談話等。take part in 參加會議或者群眾性的活動，並且在其中法會一定的作用。attend 參加會議、儀式、婚禮、葬禮、上課、上學、聽報告等。重在強調「參與」的動作，不強調參加者的作用。14）dare 作實意動詞有人稱和數的變化，也有時態的變化；作情態動詞，用於否定句，疑問句和條件句中，有時態的變化，但是沒有人稱和數的變化。①在肯定據中的dare，dares，dared之後，不定式一遍加to。②在否定句中和疑問句中的dare之後，不定時一般不加to。③在用do或者does構成的否定句和疑問句中，理論上雖然應該有to，實際使用卻經常把to省略。 I dare say…我敢打賭說……15）go through 經歷；經受；通過考試；經過；審閱；檢查go with 伴隨，與……協調 go up 上升；建起；上漲 go over檢查，審查；復習，重溫go out 熄滅；公布；播出 go ahead 進行，進展；（with）贊同 go into從事，參加（某一行業）；調查16）get along with 同……相處；進展get away 離開；逃避 get back 回來；拿回 get down 拿下；寫下 get in 進入；收獲get down to 開始認真做…… get on/off 上/下車 get over 克服；戰勝 get across 被理解get through 完成；通過；接通電話 get up 起床 get it 明白，理解；猜中17）with復合結構，也可以叫做獨立主格結構，在格式上沒有謂語動詞，在句中常作狀語，表示伴隨，原因，方式，條件等。①with+名詞+介詞短語。在句中作狀語，作後置定語。②with+名詞/代詞+過去分詞。其中過去分詞表示被動或者完成了的動作。③with+名詞/代詞+現在分詞。其中現在分詞表示主動或者正在進行的動作。④with+名詞/代詞+不定式。其中不定式表示將要發生的動作。⑤with+名詞/代詞+形容詞。18）no longer=not…any longer 表示不再繼續或者再現過去某一時刻發生或存在而一直延續的動作/狀態時，常用於過去時、現在時或者將來時的句子中。no more=not…any more 表示再也不重復過去反復發生的動作時，常用於過去時或者將來時的句子中。When he saw the toy，the baby cried no longer.當看到玩具時，那嬰兒不再哭了。Now she wasn』t afraid any more..現在她再也不害怕了。19）①settle down to 決心去做……，專心去做…… settle on/upon 決定……，選定……②have trouble with 使傷腦筋，苦惱；跟某人鬧別扭ask for trouble 自討苦吃 be in trouble 在困境中，有糾紛 get sb into trouble 陷入困境make trouble 惹麻煩 put sb to trouble 麻煩某人 take the trouble to do 費力做3.語法直接引語變為間接引語（注意：變化時句子一定為陳述句語序。）人稱的變化①直接引語中主語第一人稱或者被第一人稱所修飾，人稱要與「講話人」的人稱一致。②直接引語的第二人稱，或者被第二人稱所修飾，人稱要與「聽話人」的人稱一致。③直接引語中的第三人稱不變化。「一隨主，二隨賓，第三人稱不更改」。二、時態的變化直接引語——間接引語一般現在時——一般過去時一般過去時——過去完成時現在進行時——過去進行時現在完成時——過去完成時過去完成時——過去完成時一般將來時——過去將來時時態不變化的情況：①直接引語是客觀真理。②直接引語是過去進行時，時態不變。③直接引語中有具體的過去某年、某月、某日作狀語，變為間接引語時，時態不變。④直接引語如果是一般現在時。表示一種反復出現或習慣性的動作，變間接引語，時態不變。⑤如果直接引語中的情態動詞沒有過去時的形式（例：ought to， had better, used to)和已經是過去時的形式時，（例：could, should, would, might）不再變。 Unit2 English around the world1.基礎梳理voyage conquer native apartment modern actually present vocabulary usage government fluently latter enrich command request recognize accent identity play a role in come up such as even if base on make use of by the 1600』s more than2.詞語歸納1）includeinclude是及物動詞，後跟名詞，代詞或者動名詞作賓語，或者跟賓語+介詞短語等。including通常為介詞，相當於having（sb/sth）as a part，包括（某人某物）在內，可與過去分詞included互換。2）present作形容詞，若表示「在場的，出席的」通常用作標標語或者後置定語；若表示「現在的，現有的」，通常用作前置定語。作名詞，也可以表示「目前，現在」，多與the連用，常用的片語at present「現在，目前」；還可以表示「禮物」含有「捐贈」的意思。常有的片語有make sb a present of 表示「將某物贈送給某人」。作動詞，表示「贈送，給與」，後跟雙賓語；也可表示為「正式介紹，引見某人（尤指向級別、地位較高的人）」。常見用法present one』s apologies/compliments/respects…表示某人的歉意/贊揚/敬意……present oneself 出席，列席； present itself 出現，呈現。3）rulerule over sb/sth 統治某人/某物 rule sth/sb out 把某人/某物排除在外as a rule 在大多數情況下，通常表示「控制；影響」時多用作被動語態。作名詞時表示「規則，規章，條例；慣常用法；統治；尺」。4）recognize為非延續性動詞，不用於進行時；強調原來認識的東西意為「認出，分辨出」。表示「承認某人/某物有效或者屬實」有時與as連用。與名詞或者名詞片語連用，that引導的從句連用，也可表示「認識到，認清某事物」。5）commend作動詞多為及物動詞，表示命令，後接名詞+不定式。表示「統率，指揮，控制，掌握」，後常接賓語。作動詞或名詞都可以跟從句，從句中用should（常省略）+動詞原形。作名詞常用片語有：in commend of 統率……的 under the commend of 被……統率的get/obtian commend of 控制 take commend of 開始擔任……的指揮 has commend of 掌握at/by sb』s commend 奉某人命令的，受某人指揮的 commend oneself 控制自己6）request作動詞時常用的句型：request sb to do sth；request that sb （should）do sth；request of sb +that從句作名詞時常用的習語有：at sb』s request/at the request of sb 應某人的要求 by request of 由於受到……的要求 make a request for sth from sb 向某人要求某物7）explain可作及物或者不及物動詞，作及物動詞時，間接賓語前要加to。例如：The teacher explains to the class the questions.The teacher explains the questions to the class. 老師向全班解釋了這個問題。explain可接連接代詞，連接副詞或者that引導的從句。還可以接連接代詞或者連接副詞所引導的不定式短語。8）however作副詞，若表示轉折，意為「但是，然而，不過」，可放在句首，句中，句末，要用逗號分開；若修飾形容詞或者副詞，意為「無論如何，無論怎樣」。作連詞，引導讓步狀語從句。意為「不管怎樣，不管用什麼方式」。9）imagine是動詞，意為「想像，設想，猜想」後跟名詞，動名詞，從句（imagine多以否定形式出現），還可以與as連用。imagine oneself 表示「想像一下，你若……」後面所跟的to be結構常被省略。10）such as與for example的區別都可以作例如講，但是such as用來列舉事物，放在被列舉事物和前面的名詞之間，後直接跟名詞，沒有逗號，一般不如and so on 連用；for example用來舉例說明，有時可作獨立句，插在句子中，後面一般用逗號隔開。such as 不能將前面所述的數量全部列出；such作形容詞，可與as在句中分開使用，表示「像……這樣的」，as是關系代詞，引導賓語從句，作主語或者是賓語。11）more than①more than與數詞連用，意為「超過，多於」。②more than+名詞，表示超出該名詞所指，意思為「不止，不僅僅是」。③more than+加形容詞或者動詞，表示加重語氣，意思是「很，非常」。④more than+（that）從句，其基本意義是超過，但可譯為「簡直不，遠非……」⑤more than之間加入形容詞或者副詞，有兩種含義：一中是普通的比較級用法；另外一種是用來表示「與其說……倒不如說……」。12）base sth on/upon 意為「以……為基礎/依據」，被動形式為be based on/upon13）關於way的一些短語：by the way 順便說說；順便提起 in a way 在某一方面；在某種程度上in the way 阻礙，阻擋 on one』s way to/on the way to 在來/去……的路上/過程中in any way 無論如何 in every way 在各個方面，完全in no way 絕不，無論如何不 lose one』s way 迷路；誤入歧途14）nearly和almost的用法①almost=very nearly,表示"幾乎、差不多",常可互換使用。②almost和nearly可互換使用的場合 (1)在肯定句中 (2)修飾all, every, always等時 (3)在行為動詞的否定式前③只能用almost的場合 (1)修飾no, none, never, any以及由no或any的合成詞。: (2)修飾表示感覺或心理的動詞或形容詞。: (3)修飾more than和too。 ④只能用nearly的場合 (1)被very, not, pretty修飾時。 (2)表示要做什麼事但後來"沒有做"或"避開不做"時。⑤mostly用作副詞,意思是"大體上、主要地、大部分、多半、通常"等。15）come up 走進；上來；提出；發芽；流行；上升；出現；發生come up to 達到；數到；不負眾望；合乎（標准等）come up with 提出（建議）；找到(答案，解決方法)come about 發生 come out 出版；出現；顯露 come across 偶然碰上 come on 加油16）use的短語make full/good/the best/little use of 充分/好好/充分/不充分利用be in use 在使用中 come into use 開始使用 bring…to use/put use to 加以使用 be of use 有用的 out of use 被廢棄不用 get the use of 使用…… have no use for 對……無用 find a use for…為……找到用途 with use 經常使用17）e to 由於（引導表語或者狀語從句） thanks to 多虧，由於（引導狀語從句）owing to 由於（引導狀語或者表語從句） as a result of 因為，……的結果（引導狀語從句）on account of 因為（引導狀語從句） by the reason of 由於，因為（引導狀語）
Ⅱ 人教版英語必修二書後單詞表1~5單元
SB2 Unit 1
△cultural adj. 文化的
△relic n. 遺物；遺跡；紀念物
rare adj. 稀罕的；稀有的；珍貴的
valuable adj. 貴重的；有價值的
survive vi. 倖免；倖存；生還
vase n. 花瓶；瓶
dynasty n. 朝代；王朝
△Taj Mahal 泰姬陵
△ivory n. 象牙
△dragon n. 龍
△amber n. 琥珀；琥珀色
in search of 尋找
△Frederick William I
腓特烈•威廉一世（普魯士國王）
△Prussia n. （史）普魯士（位於北歐）
amaze vt. 使吃驚；驚訝
amazing adj. 令人吃驚的
select vt. 挑選；選擇
honey n. 蜜；蜂蜜
design n. 設計；圖案；構思
vt. 設計；計劃；構思
fancy adj. 奇特的；異樣的
vt. 想像；設想；愛好
style n. 風格；風度；類型
decorate v. 裝飾；裝修
jewel n. 珠寶；寶石
artist n. 藝術家
belong vi. 屬於；為……的一員
belong to 屬於
△Peter the Great 彼得大帝（俄國皇帝）
in return 作為報答；回報
△Czar n. 沙皇
troop n. 群；組；軍隊
△St Petersburg n. 聖彼得堡
（俄羅斯城市）
reception n. 接待；招待會；接收
△Catherine Ⅱ
葉卡捷琳娜二世（俄國女皇）
at war 處於交戰狀態
remove vt. 移動；搬開
less than 少於
wooden adj. 木製的
doubt n. 懷疑；疑惑
vt. 懷疑；不信
△Konigsberg n. 哥尼斯堡
（俄羅斯港市Kaliningrad的舊稱）
△the Baltic Sea 波羅的海
△mystery n. 神秘；神秘的事物
former adj. 以前的；從前的
worth prep. 值得的；相當於……的價值
n． 價值；作用
adj. [古]值錢的
△rebuild vt. 重建
local adj. 本地的；當地的
apart adv. 分離地；分別地
take apart 拆開
△Leningrad n. 列寧格勒（蘇聯城市）
painting n. 繪畫；畫
castle n. 城堡
△Windsor Castle 溫莎城堡（英國著名城堡）
trial n. 審判；審訊；試驗
△eyewitness n. 目擊者；證人
evidence n. 根據；證據
△Jan Hasek 簡•哈茲克（男名）
△Czech Republic 捷克共和國（東歐國家）
explode vi. 爆炸
entrance n. 入口
△Hans Braun 漢斯•布朗（男名）
sailor n. 水手；海員；船員
sink vi. (sank, sunk; sunk, sunken)
下沉；沉下
△Anna Petrov 安娜•帕特羅夫（女名）
maid n. 少女；女僕
△Berlin n. 柏林（德國首都）
think highly of 看重；器重
△Johann Webber 約翰•韋伯（男名）
informal adj. 非正式的
debate n. 爭論；辯論
vi. 爭論；辨論
SB2Unit 2
ancient adj. 古代的；古老的
compete vi. 比賽；競爭
competitor n. 競爭者
take part in 參加；參與
medal n. 獎章；勛章；紀念章
stand for 代表；象徵；表示
△mascot n. 吉祥物
△Pausanias 帕薩尼亞斯
（男名；古希臘人名）
Greece n. 希臘
Greek adj. 希臘（人）的；希臘語的
n. 希臘人；希臘語
magical adj. 巫術的；魔術的；有魔力的
volunteer n. 志願者；志願兵
adj. 志願的；義務的
vt. & vi. 自願
homeland n. 祖國；本國
regular adj. 規則的；定期的；常規的
basis n. 基礎；根據
athlete n. 運動員；運動選手
admit vt. & vi. 容許；承認；接納
slave n. 奴隸
nowadays adv. 現今；現在
gymnastics n.(pl) 體操；體能訓練
△athletics n.(pl) 體育運動；競技
Stadium n. （露天大型）體育場
（pl stadiums or stadia）
gymnasium (gym) n. 體育館；健身房
as well 也；又；還
host vt. 做東；主辦；招待
n. 主人
responsibility n. 責任；職責
△olive n. 橄欖樹；橄欖葉；橄欖枝；橄欖色
△wreath n. 花圈；花冠；圈狀物
replace vt. 取代；替換；代替
motto n. 座右銘；格言；警句
swift adj. 快的；迅速的
△similarity n. 想像性；相似點
△Athens n. 雅典（希臘首都）
charge vt. & vi. 收費；控訴
n. 費用；主管
in charge 主管；看管
physical adj. 物理的；身體的
fine vt. 罰款
poster n. 海報；招貼
advertise vt. & vi. 做廣告；登廣告
△Atlanta n. 亞特蘭大（女名；城市名）
△princess n. 公主
glory n. 光榮；榮譽
bargain vi. 討價還價；講條件
n. 便宜貨
△prince n. 王子
hopeless adj. 沒有希望的；絕望的
△Hippomenes n. 希波墨涅斯（男名；古希臘人名）
foolish adj. 愚蠢的；傻的
△goddess n. 女神
pain n. 疼痛；痛苦
one after another 陸續地；一個接一個地
deserve vi. & vt. 應受（報答或懲罰）；值得
△striker n. 敲擊者；（足球的）前鋒
SB2Unit 3
△abacus n. 算盤
△calculator n. 計算器
△PC（=personal computer）個人電腦；
個人計算機
△laptop n. 手提電腦
△PDA(personal digital assistant)掌上電腦；
個人數碼助理
△analytical adj. 分析的
calculate vt. 計算
universal adj. 普遍的；通用的；宇宙的
simplify vt. 簡化
sum n. 總數；算術題；金額
△Charles Babbage
查爾斯•巴比奇（英國數學教授）
operator n. （電腦）操作員；接線員
logical adj. 合邏輯的；合情理的
logically adv. 邏輯上；合邏輯地；
有條理地
technology n. 工藝；科技；技術
technological adj. 科技的
revolution n. 革命
artificial adj. 人造的；假的
intelligence n. 智力；聰明；智能
intelligent adj. 智能的；聰明的
△Alan Turing 艾倫•圖靈
（英國數學家）
solve vt. 解決；解答
△mathematical adj. 數學的
from…on 從……時起
reality n. 真實；事實；現實
△designer n. 設計師
personal adj. 私人的；個人的；親自的
personally adv. 就個人而言；親自
tube n. 管；管子；電子管
△transistor n. 晶體管
△chip n. 碎片；晶元
as a result 結果
total adj. 總的；整個的
n. 總數；合計
totally adv. 完全地；整個地
so…that… 如此……以致於……
network n. 網路；網狀物
web n. 網
application n. 應用；用途；申請
finance n. 金融；財經
mobile adj. 可移動的；機動的
rocket n. 火箭
explore vt. & vi. 探索；探測；探究
△Mars n. 火星
anyhow adv. （也作anyway）無論如何；即使如此
goal n. 目標；目的；球門；（進球）得分
happiness n. 幸福；快樂
human race 人類
△supporting adj. 支持的；支撐的
download vt. 下載
△programmer n. 程序員；程序師
virus n. 病毒
△android n. 機器人
signal vi. & vt. 發信號
n. 信號
△teammate n. 同伴；夥伴
△Nagoya n. 名古屋（日本港市）
△Seattle n. 西雅圖（美國城市）
type n. 類型
vt. & vi. 打字
in a way 在某種程度上
coach n. 教練
arise vi. (arose, arisen)出現；發生
with the help of 在……的幫助下
electronic adj. 電子的
appearance n. 外觀；外貌；出現
character n. 性格；特點
mop n. 拖把
vt. 用拖把拖；擦
deal with 處理；安排；對付
watch over 看守；監視
△naughty adj. 頑皮的；淘氣的
niece n. 侄女；甥女
△spoil vt. 損壞；寵壞
SB2Unit 4
wildlife n. 野生動植物
protection n. 保護
wild adj. 野生的；野的；未開發的；荒涼的
△habitat n. 棲息地；（動植物的）自然環境
△threaten vt. & vi. 恐嚇；威脅
decrease vi. & vt 減少；
（使）變小；或變少
△endanger vt. 危害；使受到危險
die out 滅亡；逐漸消失
loss n. 損失；遺失；喪失
reserve n. 保護區
hunt vt. & vi. 打獵；獵取；搜尋
zone n. 地域；地帶；地區
in peace 和平地；和睦地；安祥地
in danger (of) 在危險中；垂危
△Daisy n. 戴茜（女名）
△species n. 種類；物種
carpet n. 地毯
respond vi. 回答；響應；做出反應
distant adj. 遠的；遠處的
fur n. 毛皮；毛；軟毛
△antelope n. 羚羊
△Zimbabwe n. 辛巴威（非洲東南部國家）
relief n. （痛苦或憂慮的）減輕或解除；
減輕痛苦的事物
in relief 如釋重負；鬆了口氣
laughter n. 笑；笑聲
burst into laughter 突然笑起來；大聲笑了出來
mercy n. 仁慈；寬恕；憐憫
certain adj. 確定的；某一；一定
importance n. 重要（性）
△WWF(Word Wildlife Fund)
世界野生生物基金會
rub vt. 擦；摩擦
protect…from 保護……不受……（危害）
mosquito n. 蚊子
△millipede n.(=millepede) 千足蟲
insect n. 昆蟲
contain vt. 包含；容納；容忍
powerful adj. 強大的；有力的
affect vt. 影響；感動；侵襲
attention n. 注意；關注；注意力
pay attention to 注意
appreciate vt. 鑒賞；感激；意識到
succeed vi. 成功
vt. 接替；繼任
△Indonesia n. 印度尼西亞（東南亞島國）
△rhino n. 犀牛
secure adj. 安全的；可靠的
income n. 收入
employ vt. 僱用；利用（時間、精力等）
harm n. & vt. 損害；危害
△Milu deer 麋鹿
bite vt. & vi. (bit, bitten)咬；叮；刺痛
△extinction n. 滅絕；消亡
dinosaur n. 恐龍
come into being 形成；產生
△county n. 縣；郡
inspect vt. 檢查；視察
△unexpected adj. 沒料到的；意外的
incident n. 事件；事變
st n. 灰塵；塵土；塵埃
according to 按照；根據……所說
△Mauritius n. 模里西斯（非洲東部島國）
△disappearance n. 消失
fierce adj. 兇猛的；猛烈的
so that 以致於；結果
ending n. 結局；結尾
△faithfully adv. 忠誠地；忠實地
△Colobus monkey （非洲產）疣猴，髯猴
SB2Unit 5
△classical adj. 古典的；古典文藝的
roll vt. & vi. 滾動；（使）搖擺
n. 搖晃；卷；卷形物；麵包圈
△rock』n』roll (rock-and-roll) 搖滾樂
△orchestra n. 管弦樂隊
△rap n. 說唱樂
folk adj. 民間的
jazz n. 爵士音樂
△choral adj. 唱詩班的；合唱隊的
△the Monkees 門基樂隊
musician n. 音樂家
dream of 夢見；夢想；設想
△karaoke n. 卡拉OK錄音；自動伴奏錄音
pretend vt. 假裝；假扮
to be honest 說實在地；實話說
attach vt. & vi. 繫上；縛上；附加；連接
attach…to 認為有（重要性、意義）；附上；連接
form vt. （使）組成；形成；構成
△fame n. 名聲；名望
passer-by n. 過路人；行人
earn vt. 賺；掙得；獲得
extra adj. 額外的；外加的
instrument n. 工具；器械；樂器
perform vt. & vi. 表演；履行；執行
performance n. 表演；演奏
pub n. 酒館；酒吧
cash n. 現金
in cash 用現金；有現錢
studio n. 工作室；演播室
millionaire n. 百萬富翁；富豪
play jokes on 戲弄
actor n. 男演員；行動者
rely vi. 依賴；依靠
rely on 依賴；依靠
broadcast n. 廣播；播放
vi. & vt. （broadcast; broadcast）廣播；播放
humorous adj. 幽默的；詼諧的
familiar adj. 熟悉的；常見的；親近的
be/get familiar with 熟悉；與……熟悉起來
or so 大約
break up 打碎；分裂；解體
△reunite vt. 再統一；再聯合；重聚
attractive adj. 吸引人的；有吸引力的
addition n. 加；增加；加法
in addition 另外；也
sort out 分類
△excitement n. 興奮；刺激
△ballad n. 歌謠；情歌；民謠
△overnignt adv. 在晚上；在夜裡；
（口）很快；一夜之間
dip vt. 浸；蘸
△tadpole n. 蝌蚪
△lily n. 百合；百合花
confident adj. 自信的；確信的
△Freddy n. 弗雷迪（男名）
brief adj. 簡短的；簡要的
n. 摘要；大綱
briefly adv. 簡要地；短暫地
devotion n. 投入；熱愛
afterwards adv. 然後；後來
invitation n. 邀請；招待
beard n. 胡須
sensitive adj. 敏感的；易受傷害的；靈敏的
painful adj. 痛苦的；疼痛的
above all 最重要；首先
希望能幫到你！
Ⅲ 高中英語必修二知識點
Unit 1
片語： survive
in search of / search for search
be amazed at
be designed for
fancy doing sth
be decorated with
in a fancy style
belong to
in return for
at war at peace
less than
there is no doubt that
I doubt whether….
be worth doing
be worthy of be worth to do / to be done
take apart
in a trial
think highly of think badly / much/ little / ill of
could / might / must/ should /need + have done
such + a/an + adj.+ n.
so + adj. + an/ a + n.
be used to do be used to doing used to do
serve as
agree with 適應
rather than 而不是
what he said what he heard
to tell the truth tell a lie to be honest
nor neither 倒裝
do with deal with
unit 2
片語： compete for / against
take part in
gold medal
stand for stand by
on a basis of
admit doing
as well
as well as 就前原則
replace take the place of take one』s place
in charge in the charge of
bargain with
in pain
one after another one by one year by year
deserve to do
be admitted as
so + much /little
such +little (小)
make a bargain with
ask for
marry get married to be married to
apart from besides
although VS though
unit 3
片語： sum up
solve settle
from.. on
as a result as a result of result in =lead in result from= lie in
personally
anyhow anyway
in a way
with the help of
watch over watch out look out be careful
spoil
from then on + 過去時
since + 完成時
as time went by
apply for
be filled with
provide … with
in size
signal to
after all
unit 4
片語： die out die away die off die down
hunt for/ after
in danger of
in relief
respond to
protect …. From
contain VS include
have an effect on
pay attention to doing
appreciate doing
succeed in doing success
do harm to do good to
come into being
according to
so that
intend to do be intended for
unit 5
片語： roll in roll on
pretend to do
be doing
have done
attach to doing
honestly speaking frankly speaking generally speaking
form a habit of
earn one』s living
in cash
play jokes on
rely on
get familiar with
or so
break up break out
in addition to
sort out
in brief
above all
passer-by
請再參考下面的網頁
http://wenku..com/view/a4684f1bff00bed5b9f31db1.html
Ⅳ 全新版大學進階英語2第五單元 pioneers of Flight 課文知識點
這是2003年12月初，我作為一個救世軍敲鍾，當我面臨的問題與第一個賽季。我站在外面的沃爾瑪門口，提供一個「謝謝」，微笑每個人誰投進我的紅kettle.A捐贈衣著整潔的女人和她的小兒子走到水壺立場。雖然她尋找一些現金她的錢包，男孩抬頭看著我。我仍然可以看到他的眼睛，好奇的混亂，他問道：「你窮呢？」 「嗯，」我結結巴巴地說，試圖想：「我比有些人多，但不如別人了。」他媽罵他為社會的禁忌，他們急急忙忙走了盡自己的購物。他的問題，但是，並沒有離開我。 我從沒想過自己是「窮」，但我不能否認某些事實。每當我填寫我的1040表格，我陷入了最低收入階層之一。在過去的35年裡，我只花一度假。我的電視是一個非黑即白集，有人給了我八年前。 可是我覺得只不過是曇花一現的念頭更達到物質的東西很多其他人都有。我在1999年車展的磨損10.5萬英里。但它仍是可靠的。我的公寓是溫和的，但寧靜和放鬆。我的衣服很適合我的工作，這主要是室外。我最小的電腦需要能夠得到滿足圖書館看書。 在我沒有什麼，盡管我不覺得差。為什麼呢？我已經享受了53年來特別好的健康。這不僅是因為我一直在生病，免費的，它的，我覺得充滿活力和精神。其實對我來說是鍛煉的樂趣。我期待著長，活力散步。我還喜歡「我能」的態度如下。 我也珍惜創造力的禮物。當我寫一個美麗的詩行，或者編造一個笑話，發癢的人，我感到充實進去。我不斷驚訝的見解，通過我的寫作過程中來。而且有這么多有趣的作家朋友聊天，是享受我的主要來源之一。 但有一個我一生中，我不是那麼富裕的重要領域。在一個社會的財富花在追求如此多的感情能量，我覺得自己很迷茫。 當我年輕的時候，有一個非常有趣的人，我約會。什麼是最重要的是她，她告訴我，是「什麼在裡面的。」我想我已經找到了特別的人分享我的生活與。然後我帶她去看我的公寓。當時，我住在一間地下室效率日期為幾件傢具。唯一的新的，舒適的椅子是在我的辦公桌之一。不久後，她的訪問，我們的關系直奔南方。 看似在她的關注點突變是顛簸。它仍然是一個最難忘的轉折點，我個人的旅途。 與此相反的關系，東西並不意味著就多給我。我想大多數人有同樣的感受 - 除非有社會後果不具有特定的項目。有一個由電台開始，「每個人都想要一個高端彩電...」購買的壓力是真正的商業。它可能是真實的，每個人都想要一個高端電視。畢竟，沒有人想成為什麼人。 但我很高興生活在沒有之一。事實上，沒有對重點物資感覺很自然的我。世界各地有許多人會認為我的誰是富裕的生活方式。 在接近年底時，當我在救世軍紅色圍裙，改變我的東西放在裡面。而不是感覺出來的地方經濟，我開始感到真正意義上的歸屬感。正如我我的響鍾，人們停下來分享這意味著多少得到幫助時，他們正在經歷艱難的時間將他們的個人故事。 人幫助人是我深深感到相連。當我按門鈴，我帶來了完全陌生的熱巧克力，留下了揮之不去的微笑。無數人幫助我，讓本賽季的情感溫暖：？「。保佑你的好工作，你」「。感謝在這樣一個寒冷的日子鈴聲你」「我可以給你一杯咖啡」十二月是一年的時間，我覺得富有。 在過去的四年裡，我已經長大了理解，因為一個好奇的孩子從一個單一的問題是關於我自己。正如我已經分析意味著什麼是窮人，它已成為我清楚我最感謝：我的兩個有形和無形的我的好運。
Ⅳ 英語必修二是什麼
英語必修二是高一學的英語，高中英語必修有五本課本，其中必修一必修二是在高一上學期要學完，必修三和必修四在高一第二學期要學完，然後剩下的必修五要在高二第一學期上完。
如果有些老師講的比較快的話，可能會把必修三也在高一上完，這主要是看人每個學校，每個老師的上課的進度吧，有些學校老師可能會上的比較快，因為想為後續的高考的復習做准備，有些老師可能就想抓好當下的基礎。
高一英語必修二重要知識點
重點詞彙、短語
die out滅亡，逐漸消失
hunt打獵，獵取
in peace和平地，安詳地
in danger of在危險中
in relief，如釋重負，鬆了口氣
burst into laughter突然笑起來
protect…from保護…不受…之害
重點句型
succeed in doing sth成功的做某事
succeed to sth繼承某事
under construction/discussion正在被建設／討論
there is noharm in doing sth做某事無害
be used to do sth被用來做…
used to sth過去常常做...
Ⅵ 英語必修二知識點復習
一. 直接引語和間接引語
（一）直接引述別人的原話，叫做直接引語；用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
（二）直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if；如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣（即請求或命令）加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1．除了be之外的其它系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作；系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.（被動結構）
That custom remained unchanged for many centuries.（系表結構）
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.（系表結構）
He was much excited by her words.（被動結構）
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時句子的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
一是引用別人的原話，把它放在引號內，稱為直接引語；二是用自己的話加以轉述，被轉述的話不放在引號內，稱為間接引語。間接引語在大多數情況下是一個賓語從語。直接引語變成間接引語時，要注意以下幾點：人稱變化、時態變化、賓語從句要用陳述句語序。
1.直接引語是陳述句，變成間接引語時，由連詞that 引導。例如：
She said, "I am very happy to help you."→
She said that she was very happy to help you.
2. 直接引語是一般(選擇/反意)疑問句，變成間接引語時，由連詞whether或if 引導。例如：
He asked me, "Do you like playing football?"→
He asked me if/whether I liked playing football.
注意：大多數情況下，if和whether 可以互換，但後有or not,或在動詞不定式前，或放在介詞後作連接詞時，一般只用whether。例如：
She asked me whether he could do it or not.
He hesitated about whether to drive or take the train.
3. 直接引語是特殊疑問句，變成間接引語時，由相應的疑問詞who, whom, whose, how, when, why, where 等引導。例如：
My sister asked me, "How do you like the film?"→
My sister asked me how I liked the film.
4. 直接引語是祈使句，變成間接引語時，把動詞原形變成動詞不定式，並在動詞不定前加tell, ask, order 等的賓語。例如：
The captain ordered, "Be quiet."→
The captain ordered us to be quiet.
注意：此種情況的否定句，在動詞不定式前加not。
My teacher asked me, "Don't laugh."→
My teacher asked me not to laugh.
5. 一些注意事項
(1)直接引語是客觀事實、普遍真理等，變成間接引語時，時態不變。例如：
They told their son,"The earth goes round the sun."→
They told their son that the earth goes round the sun.
(2)直接引語變間接引語時， 指示代詞、時間狀語、地點狀語等要作相應的變化。如：this/that→ these/those, now→then, today→that day, yesterday→the day before, last year→the year before, ago→before, here→there等。例如：
He said, "I haven't seen her today."→
He said that he hadn't seen her that day.
注意：如果轉述時就在原來的地方，就在說話的當天，就不必改變指示代詞、時間狀語、地點狀語等。
(3)間接引語一般要用陳述句的語序，即主、謂、賓的順序。例如：
He asked Lucy, "Where did you go?"→
He asked Lucy where she went.
Tom said, "What do you want, Ann?"→
Tom asked Ann what she wanted
Ⅶ 人教版英語必修二第五單元單詞
wildlife野生動植物 protection保護 wild野生的 decrease減少 dieout滅亡 loss損失 reserve保護區 hunt打獵 zone地域 inpeace和平地 indanger（of）垂危 carpet地毯 respond回答 distant遠的 fur毛皮 relief減輕或解除 inrelief鬆了口氣 laughter笑 burstintolaughter突然大笑 mercy仁慈 certain確定的 importance重要 rub擦 protect···from保護··· mosquito蚊子 insect昆蟲 contain包含 powerful強大的 affect影響 attention注意 payattentionto注意 appreciate鑒賞 succeed成功 secure安全的 income收入 employ僱傭 harm損害 bite咬 dinosaur恐龍 comeintobeing形成 inspect檢查 incident事件 st灰塵 accordingto按照 fierce兇猛 sothat以致於 ending結局