『壹』 小學英語知識歸納（滿意的話可追加100分喲）
英語語法第一單元 名詞名詞可分為專有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡單名詞與復合名詞。學習本章後要求學員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。第二單元 冠詞冠詞置於名詞之前，用來說明名詞所指的人或事物，它不能離開名詞而單獨存在。英語冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個或某一個。 3. 零冠詞：它是名詞中的一種無形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場合。有三類名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專有名詞。本章要求熟記與冠詞有搭配關系的常用習語以及一些不用冠詞的固定片語。重點學習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用於物質名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用於名詞；零冠詞用於 零冠詞+帶定語的名詞結構。第三單元 代詞代詞是代替名詞或起名詞作用的短語、分句和句子的詞。代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞等。本章要求學員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。 第四單元 數詞 數詞是表示數量的詞，數詞的兩個類型是基數詞和序數詞，前者表示多少；後者表示第幾。本單元要求學員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時刻的表示用法。
第五單元 動詞的時態（一）在英語中，不同時間發生的動作或情況要用不同的動詞形式表示，這種形式叫做時態。本單元要求學員掌握一般現在時（重點是單數第三人稱he,she,it用作主語時的動詞詞尾變化形式），現在進行時（be+V-ing),一般過去時（不規則動詞的過去式是學習的難點），及現在完成時(have/has+過去分詞)的構成和用法，特別是一般現在時與現在進行時之間的比較及一般過去時與現在完成時之間的比較。第六單元 動詞的時態（二）本單元繼續講授動詞的時態，要求學員重點掌握一般將來時、將來進行時、將來完成時、過去進行時、現在完成進行時、過去完成進行時及過去完成時等七種常用時態的構成和用法。弄清一般將來時及將來完成時的區別；現在完成時與現在完成進行時的區別；過去完成時的用法及其與過去完成進行時的區別。 第七單元 被動語態英語語態是動詞的一種形式，用以表示主語和賓語之間的關系。語態分為主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者；被動語態表示主語是動作的承受者或動作的對象。本單元要求學員掌握七種時態形式的被動語態的結構及用法；掌握帶短語動詞及帶情態動詞的被動語態結構、含有復合賓語的主動結構變為被動結構及被動語態與過去分詞作表語之間的區別。 第八單元 情態動詞 情態動詞表示說話人的語氣或情態。它們與不帶to 的動詞不定式短語連用，表示可能、許可、能力、義務、推測等。本單元要求學員重點掌握主要情態動詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 機械記憶與理解記憶相結合的方法所謂的機械記憶，主要是靠多次重復、反復復習，來達到記憶的目的。對於不易找出規律和聯系的單詞常採用這種方法。所謂的理解記憶，主要是通過邏輯思維利用新舊單詞有規律的聯系，也就是共性與特性，來達到記憶的目的。這種方法較省時省力，如：在復習use一詞時，同學們知道詞根是use,後加r變成名詞user (用戶、使用者)；後加ful變成形容詞useful (有用的)；在useful後加ly成為副詞usefully (有用地)；在use後加less構成useless (沒用的)這樣不是靠死記硬背，而是找出它們之間的規律與聯系，也就是共性與個性，從而理解了各自的含義，這樣單詞不僅記得牢固，而且即使以後忘記了，也容易從相互聯系中恢復原有的記憶。理解記憶的方法很多。1）、利用構詞法：care→careful→carefully→carless→carelessly→carelessness2）、利用相同用法put up stand up look up get up take up3）、利用同義或反義同義 speak→ say→ tell→ talk spend→ cost→ pay→ take反義 youny→old→new long→tall→short4）、利用同種拼讀規則Light might night bright right flight5）、利用詞形變化規則write→writing→wrote→writtendrive→driving→drove→droven(我打字打得好累啊，一定要給分啊！！！！）
沒什麼主要概念，上課把老師的話都吸收了，下來多復習鞏固，在做點課外的拔高題，就沒問題了，沒什麼難的，小學的語法就是變句子，一般疑問句啊，否定句，肯定句，同義句，等，把be動詞啊，人稱代詞啊，情態動詞啊，物主代詞啊，等等，亂七八糟一大堆詞，分清楚了，就可以，如果你的英語學到了一定的程度就會產生一種語感，平簡介它就能做題啦，也不用為了不會語法而困擾了，所以好好學習英語把！
原形——過去式
be,am ,is -was
are-were
begin-began
break-kroke
bring-brought
build-built
buy-bought
can-could
catch-caught
come-came
do-did
draw-drew
drink-drank
drive-drove
eat-ate
fall-fell
feed-fed
feel-felt
find-found
fly-flew
forght-forgot
get-got
go-went
have,has-had
hear-heard
hold-held
keep-kept
knoe-knew
learn-learnt,learned
leave-left
let-let
make-made
may-might
mean-meant
meet-met
must-must
put-put
read-read
ride-rode
ring-rang
run-ran
say-said
see-saw
sell-sold
shall-should
shoe-shoeed
sing-sang
sit-
sat
sleep-slept
speak-spoke
stand-stood
swim-swam
take-took
teach-taught
tell-told
think-thought
throw-threw
understand-understood
will-would
write-wrote
小學學過的英語語法項目
There be句型
主語+be+doing(現在進行時)
主語+done(動詞的過去式)(過去時)
問路(Where is)
問價錢(How much)
問數量(How many)
問時間（When）
問喜好（Which ... best 或What is ...）
問職業（What ... do）
問（工作）方式（How do ...）
比較（A than B）
問好（How are you）
總的來說，小學英語是很簡單的，因為對語法的要求很低，這個階段以聽課為主。
在小學的時候，我沒有在課下花很多時間在英語上。但是，英語課上我是認真聽講的，爭取不把疑問帶到課後，課後只是看看教材，復習單詞。其實，小學的英語課是圍繞單詞展開的，所以，如果認真聽課，單詞可以當堂記住。再把老師布置的作業做了就夠了。
還要培養對英語的感覺，不要靠死記硬背學英語，或其他語言。
此外，我還聽一些簡單的英文歌，如果有好的歌詞就記下來，以後加以運用。
不要逼著自己做練習，因為這樣會使你失去對這門語言的興趣，不利於以後的發展。
『貳』 小學英語專業知識包括哪些內容
一、判斷正誤
1．小學英語教學要創建以活動課為主的教學模式，充分利用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高學生對英語的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力，到了五、六年級也要發展初步的讀寫能力。（ √ ）
2．小學英語教學的目標共分兩段，一級的目標類別是語言技能方面的聽做、說唱、讀寫、視聽；二級語言技能的目標是聽、說、讀、寫、玩、演、視聽。此外，二級還有語言知識目標———語音、詞彙、語法、功能、話題、情感態度目標、基本學習策略目標、文化意識目標。（ √ ）
3．小學英語語言技能二級讀的目標中，要求能認讀所學詞語；能根據拼讀的規律讀出簡單的單詞；能藉助圖片讀懂簡單的故事或小短文，並養成按意群閱讀的習慣。（ √ ）
4．小學英語教學中要使用聽、做、畫、說、唱、背、玩、演、讀、寫諸種技巧和活動。但這些技巧要根據學生的學習需要與可能去選擇搭配，不是用得越多越好。（ √ ）
5．小學英語教師必須轉變角色，和小學生成為朋友。這要求教師首先改變教者的專斷態度，即使在學習英語中，也要謙遜地把學生看作朋友；其次要有自信，自信能使小學生成為自己的朋友，肯和自己談心。（ √ ）
6．如果以聽為訓練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要比聽稍後一點，要讓學生先聽音。（ √ ）
7.玩、演的目的是聽、說英語和記憶英語材料，最好在玩、演之後再讀，以判斷玩、演之中使用英語的正誤，增加用、記英語的效果。（ √ ）
8．現代化教學手段（媒體）對小學英語教學極為有效，傳統教學手段則缺乏生氣，如果學校缺乏現代化教學手段，教師只好用一張嘴、一本書、一枝粉筆進行教學。（ ╳ ）
二、選正題：下面每題四個備選答案中有一個正確答案，請選出。
1．小學英語教學的重點是_______ 。
A．組織課堂教學活動
B．培養學生自學英語的能力
C．幫助學生模仿
√D．培養學生用英語進行交流的能力和興趣
2．小學英語教材要有利於培養學生的學習興趣與語感，了解英語國家的文化、習俗，學生對異國文化的正確態度。教材還要培養學生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認識世界的能力。
A．學習能力 B．自我管理能力 √C．用英語進行交流D．創新能力
3．《英語課程標准》（實驗稿）規定小學英語的終點目標是二級。二級目標在詞彙方面要求_______ 。
A．學多少算多少
B．1000—1200個單詞
C．500個左右單詞
√D．學習有關本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語
4．小學英語教學要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動訓練，培養用英語聽、說、讀、寫進行交流的能力。所以小學英語教學的主線應是_______ 。
A．活動B．玩演C．培養語感√D．學慣用英語做事
5．小學生處於人生可持續發展的起點，小學英語教學必須誘導他們逐步形成正確的價值觀。因此，在教學中_______ 。
A．只專注宣傳英語國家的科學成就
B．只專注介紹英美人民的生活
C．側重鼓勵學生去追求到國外學習與生活
√D．在介紹外國文化的活動中引導學生認識與理解偉大的中華文化
6．小學英語教學活動的組織，主要應考慮_______ 。
A．活動教學的經驗√B．本班學生的特點
C．活動是否方便D．活動是否生動有趣
7．小學英語教學要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關系的最好辦法是_______ 。
A．用活動吸附、處理課本
√B．圍繞學期教學目標和課本相關重點組織活動，既搞活動，也讀課本
C．根據課本需要組織活動
D．課堂搞好活動，課外讀課本
8．小學英語教師要尊重學生和家長的需求與習慣，因此他們要_______ 。
A．適應市場經濟的慣例，把學生和家長當作顧客似的「上帝」
B．對學生愛若子弟，為家長分憂
C．適應學生的家庭生活習慣，提高學生和家長對自己的親和力
√D．培養學生自主學習、獨立發展的意識，幫助家長建立正確的英語學習理念
9．小學英語課堂唱英語歌，應要求_______ 。
A．曲調准確
B．唱得有情感
C．結合學生生活
√D．重在唱會歌詞，產生背誦英語材料的作用
10．教育部之所以在《小學開設英語課程的指導意見》和《英語課程標准》（實驗稿）中強調現代化教學手段是因為它具有許多功能，比如_______ 。
A．提高學習興趣
B．消除感官疲勞
C．與國際英語教學手段接軌
√D．能活化所學英語的情境、語境，便於在用中學。
『叄』 小學英語知識點都有哪些
"同學你好,由於每個地方的小學課本都不一樣,對於這階段的重點我只能概括地說一下。語法方面,一般現在時態、一般過去時態、現在進行時態肯定都是學過且要...
『肆』 英語小學知識點
小學生需要掌握的英語知識點包括：人稱代詞、基數詞和序數詞、be動詞、祈使句、時態、形容詞和副詞的比較級、可數名詞的單復數形式和不可數名詞、認識縮略形式、特殊疑問句、一般疑問句、some和any等。
孩子在小學英語學習里旨在打好扎實的基礎功，奠定好良好的語法基礎。
第一個要點是掌握人稱代詞中的主格、賓格、形容詞物主代詞、名詞性物主代詞，例如 I me my mine/we us our ours。
第二個要點是學會使用基數詞與序數詞，例如one-first，two-second，twenty-twentienth.
第三個要點是掌握be動詞的用法：1）基礎用法是am/is/are；2）肯定和否定am/am not，is/isn』t，are/aren』t。3）一般疑問句，例如Is this dog fat?
第四個要點是記住一些祈使句，例如Sit down,please.
第五個要點是掌握相關的時態：
1、現在進行時，形式： be + verb +ing；
2、一般現在時的肯定句與否定句形式、一般疑問句用法，通常用 「usually, often, every day, sometimes」；
3、一般過去時態（be動詞的過去時態、規則的動詞過去式、不規則的動詞過去式）。
第六個要點是掌握形容詞與副詞的比較級規則：
1、一般形容詞或副詞後＋er，例如longer；
2、以重讀閉音節結尾並且末尾只有一個輔音字母的形容詞副詞，再滿足這個詞是單音節或部分雙音節，例如bigger；
3、多音節詞前＋more，例如more interresting；
3、詞尾y變i再＋er，例如earlier；5）不規則變化：much/many-more，well-better。
第七個要點需要學會區分可數名詞與不可數名詞的用法，不可數名詞的單復數形式不變，可數名詞需掌握幾個規則：
1、名詞後面＋s；
2、名詞尾字母y的變y為i+es；
3、名詞尾字母為s,sh,ch和x的＋es；
4、名詞尾字母為o的＋es；
5、名詞尾字母為f或fe的變v+es。
第八個要點是認識單詞縮略形式，例如i am=i』m,is not=isn』t；掌握(情態)動詞can,must, should 後面直接用動詞原形。
第九個要點是掌握一般疑問句與特殊疑問句的轉變。一般疑問句是Do/dose/is/are/did等引領，特殊疑問句是why/where/who/which/what/whose/when/how等引導。
『伍』 小學英語有多少個知識點
1現在進行時
表示正在發生的事情或進行的動作，常與now,listen,look等詞連用，結構是主語+be動詞(am, is, are)+動詞ing.
如：It is raining now.
外面正在下雨
It is six o』clock now.
現在6點了
My parents are reading newspapers in the sitting room.
我父母正在客廳看報紙
Look! The children are having a running race now.
看!孩子們正在賽跑
問句將be動詞移前，否定句在be動詞後+not.
2一般現在時
表示經常反復發生的事情或動作，常與often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等詞連用。
結構是主語+動詞原形;當主語為第三人稱單數即he,she, it, Tom, my mother, the boy等詞時，動詞後加s或es.
如：We have an English lesson every day.
我們每天都要上英語課
Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.
男孩比女孩跑的快嗎?是的
問句藉助於do, does否定句藉助於don』t, doesn』t，後面動詞一定要還原。
3一般過去時
表示發生在過去的事情或存在的狀態，常與just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等詞連用。
結構是主語+be動詞的過去式(was; were)或主語+動詞的過去式。
注意：be動詞與動詞過去式不可同時使用。
如：My earphones were on the ground just now.
我的耳機剛剛還在呢。
Where were you last week? I was at a camp.
你上個星期去哪了?我去野營了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去幹嘛了?我去參觀農場了。
問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞藉助於did，後面動詞還原;
否定句有be動詞在後面加not，沒有藉助於didn't後面動詞還原。
4一般將來時
表示將要打算發生的事情或動作，常與tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等詞連用。結構是主語+be(am, is, are) going to + 動原或主語+will +動原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a txt.
你明天要去幹嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.
孩子們下個星期將參加運動會。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.
Tom今晚將和父母去看演出。
問句將be動詞或will移前;否定句在be動詞或will後加not.
5情態動詞
can; can』t; should; shouldn』t; must; may後一定加動詞原形。
如：The girl can』t swim, but she can skate.
女孩不會游泳，但是會滑冰
Don』t talk in class, you should listen to the teacher carefully.
不要再課上說話，你應該認真聽老師講。
6祈使句
肯定祈使句以動詞原形開頭;否定祈使句以don』t加動詞原形開頭。
如：Open the box for me ,please.
請為我打開盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.
劉濤，明天請早點起床!
Don』t walk on the grass!
不要在草地上走!
Helen! Don』t climb the tree,please.
海倫!不要爬樹。
7go的用法
去幹嘛用go +動詞ing
如: go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
8比較
than 前用比較級;as…as之間用原級。
如：My mother is two years younger than my father.
我媽比我爸年輕兩歲。
Liu Tao jumps as far as Ben.
劉濤跳得和本一樣遠。
9喜歡做某事
用like +動詞ing或like+ to + 動原。
如：Su Yang likes growing flowers.
蘇陽喜歡種花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.
孩子們喜歡在春節去玩花燈。
10想要做某事
用 would like +to+動原或want + to +動原。
例：I』d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum
11some
用於肯定句中，在否定句和問句中改為any,但當表示委婉語氣時仍用
如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
12代詞
人稱代詞主格做主語用一般放在句首或動詞前，主格分別是 I you he she it we you they。
賓格做賓語用，一般放在動詞或介詞後
如：Open them for me. Let us …, join me等。
賓格分別是me you him her it us you them。
形容詞性物主代詞放在名詞前，不能單獨使用，分別是my your his her its our your their
名詞性物主代詞相當於形物加名詞，它只能單獨使用後面不好加名詞，分別是mine yours his hers its ours yours theirs。
13介詞
介詞後要麼不加動詞，加動詞只能加動詞ing形式
如：be good at running;
do well in jumping;
14時間介詞
季節前，月份前用介詞in
如：in summer;in March
具體的哪一天如星期幾，幾月幾日用介詞on
如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning
在幾點鍾前用介詞at
如：at a quarter to four;
只在上下午晚上用in
如：in the morning/ afternoon/ evening;
但在夜間用at night。
另：季節，月份和星期前不好加the.
15名詞復數構成的方法
有規則的有：
(1)直接在名詞後加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 結尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe結尾的改f, fe 為v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o結尾的我們學過的只有mango加es, mango—mangoes其餘加s,)
不規則的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
16動詞第三人稱單數的構成
(1)直接在動詞後加s
如：run—runs; dance—dances
(2)以s,sh,ch,o結尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies; carry—carries;
17現在分詞的構成
(1)直接在動詞後加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
(2)雙寫詞尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不發音的e結尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
18規則動詞過去式的構成
(1)直接在動詞後加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e結尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)雙寫詞尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不規則的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
19形容詞副詞比較級的構成
規則的：
(1)直接在形容詞或副詞後加er
如;small—smaller; low—lower;
(2)以e結尾的加r
如：late—larer;
(3)雙寫詞尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
(4) 以輔音字母加y結尾的改y為i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不規則的有：
good, well—better(最高級為best); many, much--- more(最高級為most); far---farther;
20rain與snow的用法
(1)作為名詞意思是雨水和雪是不可數名詞
如：There is a lot of rain there in spring. 那兒的春天有很多雨水。
(2) 作為動詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是：
動詞原形rain， snow;
第三人稱單數rains ，snows;
現在分詞raining;snowing
過去式rained;snowed;
如：①Look! It is raining now. 瞧!天正在下雨。
②It often rains in Nantong in summer.南通夏天經常下雨。
③ It rained yesterday.昨天下了雨。
④It is going to rain tomorrow. 明天要下雨。
(3)形容詞為rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的
如：It is often rainy here in spring.這兒的春天經常是有雨的。
If it is rainy tomorrow, I』ll stay at home.如果明天是有雨的，我將呆在家裡。
21比較級
注意只有同類事物才可進行比較。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy』s. My brother is stronger than me.
22have, has
表示某人有(has用於第三人稱單數);There is/ are;
There was/ were 表示某地存在有
注意There be 句型的就近原則
單數或不可數用there is /was;
復數用there are/ were.
23本身就是復數的詞
眼鏡glasses; 耳機earphones; 鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復數。
如：My glasses were on the chair just now.
但如果表示這雙，這副，一雙的時候用單數
如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.
24五個母音字母分別是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;
25一個的用法
a用於輔音前不是輔音字母前;an 用於母音前不是母音字母前。
如：There is an 』s』, a 『t』, a 『u』, a 『d』 ,an 『e』, an 『n』,and a 『t』 in the word 『student』.
26時間表示法
有兩種：
(1)直接讀時鍾和分鍾。
如6:10讀成 six ten; 7:30讀成seven thirty; 8:45讀成eight forty-five;
(2)用to與past表示。
在半小時包括半小時以內用幾分past幾點
如：6：10讀成ten past six; 7:30讀成half past seven;
過了半小時用下一個鍾點差幾分
如7：45讀成a quarter to eight; 9:50讀成ten to ten;
27基數詞變序數詞的方法
基變序有規律，結尾加上th; 一二三特殊例，結尾字母t、d(即first, second, third);
八去t， 九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y為ie後加th別忘記(即整十數如twenty—twentieth;forty—fortieth);
幾十幾十位為基個位為序(如第二十一為twenty-first)。
另外強調序數詞前一定要加the。
28日期的表示法
用the+序數詞+ of +月
如:三月三日 the third of March;
12月25日 the 25th of December.
29both 表示兩者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
30節日的表示法
有day的節日前用on.
沒有day的節日前用at,
如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year』s Day.
31激動興奮的
excited表示激動的，興奮地主語是人;
exciting表示令人激動的，令人興奮的主語是事情
如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.
賽跑非常令人激動，因此所有的學生都很激動。
32比較
兩者比較用比較級，三者以上比較用最高級
如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does
誰跑得更快，男孩還是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.
你最喜歡哪個季節?我最喜歡秋天。
Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.
你更喜歡哪個季節，夏天還是冬天?我更喜歡冬天。
33動詞還原的用法
前面用了do, does did, don』t, doesn』t didn』t後面動詞要還原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn』t like taking photos.
34到了
到達用get to
但注意到家，到這兒，到那兒不可以加to
如：get home; get here; get there,
另外go home; come here; go there也一樣。
35長著和穿著
長著什麼用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿著什麼用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的婦女
36讓某人做某事
用let sb後加動詞原形
如：Let』s water the flowers together.
是該做…的時候了用It』s time for+名詞或It』s time to +動原。
幫助某人做某事是help sb with sth
如：幫我學英語是 help me with my English
37樹上
外來的東西在樹上用in the tree
如：the bird in the tree;
樹上長的用on the tree
如：the apples on the tree
38運動和樂器
球類之前不加the;
樂器之前必須加the
如：play the piano; play football
39一周中的第一天是Sunday; 一年中的第一個月是January
40get後加比較級表示變得更怎麼樣 。如：get stronger; get longer
『陸』 小學生英語語法知識有哪些
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『柒』 小學英語都學什麼
英語已經漸漸的成為對小學生普及的一門功課,甚至有很多幼兒園都會有英語班的開設.可見英語對於現在的社會來說,已經成為基礎知識學科.為了使孩子的分數提高,家長們可謂是費盡心思.那麼如果沒有參加輔導班的條件下我們該怎樣學習英語呢?現在網上有很多的在線學習課程,包括小學英語在線課程,而且很受廣大家長的喜愛,那麼小學英語在線學習的優勢具體表現在哪幾點?
(在線學習)
1.隨時隨地
小學在線英語培訓擺脫了對線下教育地點的限制.
通常的線下教育要求家長將孩子送到固定的學習點進行學習,為了接孩子,普通家長會選擇等孩子去咨詢點上課,然後一起回家.這樣做的結果不僅是讓孩子們在路上來回走動,而且還要把父母的時間縮短成碎片.小學的在線英語培訓完美地解決了這個問題.孩子們只需要聯網電腦或iPad就可以上課.不僅可以節省父母的時間來接孩子,還可以減少在路上的來回,並確保孩子的安全.
2.強大的教師
教育機構僱用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是一個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於某個地方,他們可以招募來自世界各地的教師,讓孩子接受最好的教育.
3.家長可以隨時監督
教育機構採用的教學方法一般是父母送孩子然後關閉老師上課,很少有父母可以一直跟隨課堂.一旦教育機構不允許這樣做,父母就會讓孩子更緊張,效果更糟.小學的在線英語培訓使用"透明教室",當孩子上網時,父母也可以進入教室看孩子的學習,而不會影響孩子.孩子學完一堂課,父母如果沒有時間閱讀,也可以觀看課堂的播放.
(網路題庫真的海量)
以上是對小學英語在線教育優勢的相關介紹,總而言之,在線英語學習打破時間和地域限制,主要是基於學生可以隨時隨地學習;改變時間的靈活性確實是小學英語培訓的最佳模式.
『捌』 濟南小升初的英語考試重點知識有哪些
小升初英語必考知識點匯總一詞類
英語是一門易拉開差距的學科，學得好的孩子常常考100分，學不好的孩子10幾分。要想學好小學英語，必定要打好語法基礎其實小學英語所涉及的語法知識是很有限的，考來考去知識點就那麼多。在這里整理了小學階段所有的英語語法知識點，希望對大家能有所幫助。
九、介詞
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
介詞的分類
地點(位置、范圍)介詞：in 在裡面，on在上，in front of 在前方，under 是下方，兩者之間用between ，behind 後面藏，next to 在隔壁，near 在附近與一旁，同學們用心記，各種方位用恰當。
時間介詞：at在… (時刻),in在(上/下午)； on在(某日), 表示時間時, in表示在一段時間里(在將來時句子中則表示在一段時間之後), on表示在具體的某一天或者某天的上下午等, at表示在某個時刻或者瞬間；
方式介詞：by用/由/乘坐/被...,on騎(車)/徒(步), with用(材料),用(手/腳/耳/眼)
『玖』 小學英語基礎知識歸類，越詳細越好，最好有圖片
您是說的吉林教育出版社發行的一套書籍嗎？ 目錄如下 如果不是請追問我
第一章 字母
英語26個字母的讀音
英語26個字母發音歸類
與字母發音相同的單詞
字母的書寫
常見字母縮略詞
大寫字母的基本用法
第二章 語音
音素的概念及分類
音標的發音要領
音標變化表
音標記憶法
母音字母在開、閉音節中的讀音
母音字母組合的讀音
輔音字母的讀音
第三章 詞彙
名詞
名詞的概念及分類
可數名詞變復數形式
名詞的所有格
.可數名詞復數的不規則變化
不可數名詞
冠詞
冠詞的概念及分類
不定冠詞的用法
定冠詞的用法
不用冠詞的情況
數詞
數詞的概念及分類
基數詞的構成
序數詞的構成
時間的表示法
分數、小數和百分數的表示法
年、月、日的表示法
加、減、乘、除的表示法
代詞
代詞的概念及分類
……
第四章時態
第五章句子
第六章詞彙
第七章日常用語
第八章閱讀理解
第九章書面表達
第十章知識樂園
『拾』 小學的英語所有的知識點
小學知識點一般都是書上的單詞，所以基本上把書本內容掌握就可以了
一、學慣用品
pen鋼筆 pencil鉛筆 pencil-case鉛筆盒 ruler尺子 eraser橡皮 comic book漫畫書 schoolbag書包 crayon蠟筆 Chinese book語文書 notebook筆記本 dictionary詞典 bag包magazine雜志 story-book故事書 newspaper報紙 sharpener卷 post card明信片English book英語書 math book數學書 book書
二、人體
foot腳 head頭 face臉 hair頭發 nose鼻子 finger手指 leg腿 tail尾巴 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手
三、顏色
red紅blue藍yellow黃green綠white白 pink粉紅purple紫orange 橙 brown棕 black黑
四、動物
cat貓dog狗 pig豬ck鴨 rabbit兔 horse馬elephant大象fish魚 bird鳥eagle鷹snake蛇 mouse老鼠ant螞蟻 beaver海狸bear熊 donkey驢 goose鵝 deer鹿 monkey猴 goat山羊 squirrel松鼠 panda熊貓 lion獅子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑馬 hen母雞 giraffe長頸鹿turkey火雞 lamb小羊sheep綿羊cow奶牛 squid魷魚 lobster龍蝦 shark鯊魚seal海豹sperm whale抹香鯨 killer whale虎鯨 kangaroo袋鼠
五、人物
friend朋友 boy男孩girl女孩 mother母親 father父親 sister姐妹 brother兄弟man男人uncle叔叔；舅舅 woman女人Mr.先生 Miss小姐 lady女士；小姐 mom媽媽 dad爸爸 parents父母 son兒子 daughter女兒 kid小孩 baby嬰兒 grandparents祖父母 grandma/grandmother（外）祖母 robot機器人 grandpa/grandfather（外）祖父 visitor參觀者aunt姑姑 cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹classmate同學queen女王 neighbour鄰居 tourist旅行者 principal校長people人物university student大學生 pen pal筆友
六、職業
teacher教師student學生doctor醫生 nurse護士 driver司機farmer農民 singer歌唱家 writer作家 actor男演員 actress女演員artist畫家 engineer工程師 accountant會計 cleaner清潔工 salesperson銷售員baseball player棒球運動員assistant售貨員police警察 policeman(男)警察 policewoman(女)警察 TV reporter電視台記者 weather reporter天氣預報