⑴ 關於《做智慧父母一給孩子最好的教育》父母教育公益講座講座的主要內容是什麼
一、注重孩子的素質的培養 ①深入學習了黨的十八大精神，教育引導全校師生領會中國夢的內涵； ②切實體會到實現中國夢，希望在少年，重任在教育； ③我們要以「立德樹人」為教育宗旨，積極引導學生在活動中學習真知、學說真話、學做真人，促進孩子的健康成長。 二、孩子學習國學經典，能給孩子帶來改變： ①朗讀可以使...孩子們在韻律中感受國學文化，培養了孩子們的語言交流能力，認知能力； ②經典故事讓孩子們通過互動學會積累應用，提升了孩子們的興趣技能； ③博採眾家，讓孩子在玩中學，在學中玩，培養孩子的團隊協作精神，挖掘自身潛能，重新認知自我，增強自信。 三、配合學校更好的教育好孩子，真正的做到「家校共育」： ①營造良好的家庭氛圍，不要和孩子爭吵，給孩子一席思考的空間 ②重視孩子們的心理健康，積極引導興趣開發導向 ③經常和孩子們交流，疏通引導孩子 ④鼓勵互動討論教學
⑵ 聽黃玲玲立德樹人家校共育的講座後有什麼收獲 如何做好孩子青春期家庭教育的計劃 如何配合學校更好的教
1、摘要 當前我國在兒童教育方面存在的突出問題； 國學對我國教育事業的深遠影響； 如何通過國學教育帶動兒童家校教育； 2、收獲 兒童的教育離不開傳承中國文化； 兒童的成才離不開做人的教育 家庭教育除了注重身體喂養，還更應該注重精神喂養 3、計劃 注重孩子性情、性格養成 言傳身教，注重細節對孩子的影響 用國學教育思想強化孩子對學習的理解認識。
⑶ 張現教授講的家庭教育立德樹人的講座的感受心得怎麼寫
首先，應該寫一些關於本次講座的介紹，包括哪位老師講課以及講課的內容，這個應該是最基本的。
其次，應該歸納總結一下本次老師講的內容要點，和自己的感悟，這點一定要比第一點多，而且應該根據老師講的每個點來分別寫；
最後，我認為是最關鍵的，就是將老師講的點和你的感悟，結合你生活中發生的類似的事情相結合，來談談發生過的事情是怎樣的，用老師講的來看待又是怎樣的，再來結合這些點，談談自己以後遇到這樣的事情會怎麼處理。
我覺得這樣最好，我沒事就會去媽媽學院這個網站看看相應的文章來學習一些親子和家庭教育的知識。望採納。。。。。
⑷ 中國夢我的夢家校共育立德樹人演講稿
尊敬的領導，各位老師：
大家好。
很榮幸，在第29個教師節來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共築中國夢！
愛人者，人恆愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述！
是的，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講台，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多麼的重要。有愛便有德，立德樹人 ，是一名老師的使命與責任。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那麼的局促和緊張。但講台下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地鬆了口氣。然而他們很快發現了我的友善，對我玩起了「欺生」的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以後，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們並不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑「靈丹妙葯」——「愛心」，七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種「愛」源於高尚的師德，這種「愛」意味著無私的奉獻，這種愛是穩固的、深厚的，這種愛能超越一切。
「師者，所以傳道、授業、解惑也。」說的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規范？或者多上幾節思想品德課？孔子曾說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。「桃李不言，下自成蹊」，只有有愛心的教師，才能培養出有愛心的學生。
中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共築中國夢的偉大使命！
⑸ 中國夢教育夢我的夢立德樹人家校共育講座聽後有何感想
1、聆聽本次講座您有那些收獲？
①深入學習了黨的十八大精神，教育引導全校師生領會中國夢的內涵；
②切實體會到實現中國夢，希望在少年，重任在教育；
③我們要以「立德樹人」為教育宗旨，積極引導學生在活動中學習真知、學說真話、學做真人，促進孩子的健康成長。
2、您認為孩子學習國學經典，能給孩子帶來哪些改變？
①朗讀可以使孩子們在韻律中感受國學文化，培養了孩子們的語言交流能力，認知能力；
②經典故事讓孩子們通過互動學會積累應用，提升了孩子們的興趣技能；
③博採眾家，讓孩子在玩中學，在學中玩，培養孩子的團隊協作精神，挖掘自身潛能，重新認知自我，增強自信。
3、接下來，您將如何配合學校更好的教育好孩子，真正的做到「家校共育」？
①營造良好的家庭氛圍，不要和孩子爭吵，給孩子一席思考的空間
②重視孩子們的心理健康，積極引導興趣開發導向
③經常和孩子們交流，疏通引導孩子
④鼓勵互動討論教學
立德樹人 家校共育」大型教育演講聽後感
我是一名小學老師，我很喜歡和孩子們在一起，在感受到孩子天真、可愛、活潑的同時，也發現了孩子身上存在的許多問題，有的孩子性格十分內向，自卑、懦弱、倔強；有的愛動、喜歡打鬧、注意力不集中等等。
聽了吳金林老師「立德樹人 家校共育」大型教育演講《窮養，富養，都不如教養》之後，我深深地領悟到了，無論是作為一名教師還是一位家長，都應該關心、關注孩子的成長，尤其是精神上的喂養，注重環境的熏陶教育。
目前兒童圖書市場魚龍混雜，兒童讀物的內容令人堪憂，暴力，色情充斥其中，與兒童的純凈的心靈相悖，與我國宣揚的優秀傳統觀念相悖。學校、家庭和社會應該給孩子一個好的教育環境，給孩子一些高尚的教育，應當深入挖掘我國的經典國學，把我國優秀的傳統文化發揚光大，使用優秀的精神主食熏陶和影響孩子，當孩子喜歡國學和古典音樂的時候，孩子就會遠離低俗和膚淺了。
學習國學經典16字方針——直面經典，不求甚解，但求背熟，終身受益，對我的觸動很大，當吳金林老師問「是先理解再背誦，還是先背誦再理解」時，我還很堅定地認為是前者對。經過吳老師的提點，我才意識到我錯了。其實我們是在實踐中感悟和體會真理的，只有我們掌握了真理，才能夠指導我們的行動。 我們應當讓孩子們在潛移默化中熟悉國學經典，讓孩子們茁壯地成長。
在此我真誠地向吳金林老師以及為本次講座付出努力的工作人員們說一聲「你們辛苦了」。 真心希望這樣好的經典教育方法能夠得到廣泛的推廣，讓更多的孩子和家庭受益！！
⑹ 立德樹人，家校共育講座內容如何給孩子營造一個良好的學習環境
一、准備一個專門的學習場所在有條件的情況下，為孩子准備一個專門的房間讓孩子安心學習。房間要整潔、明亮，不需要繁復的裝飾，布置簡潔舒適即可。電腦和電視不要放在孩子的房間里，玩具收起來放到櫃子或箱子里，以免在孩子學習的時候分散注意力。沒有條件的情況下，也最好為孩子准備一個學習角，安置書桌和椅子，讓孩子有一個安心學習的地方。 二、安靜的不受干擾的學習環境 家長要為孩子准備一個安靜的不受干擾的學習環境，讓孩子能全神貫注地學習。在孩子學習的時候，家長要監督孩子遠離電腦、電視機、手機和玩具等會分散孩子注意力的東西，不要讓孩子一邊學習一邊做其他事。另外，孩子學習的時候，家長也要剋制一些，不要在家裡看電視，打麻將，大聲談笑，以免嘈雜的聲音干擾孩子，讓孩子難以靜下心學習。所以，家長在孩子學習的時候，要盡量為孩子排除一切干擾孩子學習的因素。 三、營造勤學上進的學習氛圍 父母是孩子第一位也是最好的老師，父母的一言一行對孩子的影響是很大的。家長勤奮好學，在工作之餘也不忘讀書學習，刻苦鑽研，不斷地充實自己，不僅能為孩子樹立一個熱愛學習的好榜樣，也在無形中傳達一個暗示：學習是一件很重要的事情。在這樣潛移默化地影響下，孩子會在不知不覺中提高對學習的興趣，自覺地加入父母的行列，一起努力學習。因此，父母要以身作則，率先學習，在家中營造愛學習的氛圍，成為孩子學習的榜樣。 四、溫馨和睦的家庭環境 溫馨和睦的家庭有利於孩子的身心健康成長，能給孩子足夠的安全感，讓孩子心無旁騖地投入到學習中去，因此，父母要努力為孩子構建一個溫暖、和諧的家庭環境。夫妻之間要相互尊重，相互理解，即便發生矛盾也不要當著孩子的面爭吵，以免讓孩子因此感到焦慮和不安；父母要多和孩子溝通，尊重孩子，讓孩子親近和信賴，成為孩子最好的朋友，孩子遇到學習上的難題，也願意向父母傾訴，和父母一起尋求解決的辦法。
⑺ 立德樹人家校共育活動紀實反饋表2015年10月31號在線關看聆聽本次講座，您將如何給孩子營造一個
一、聆聽了本次講座，您有什麼收獲？ 二、您在家庭中是如何教育孩子的?未來您有什麼家庭教育計劃?三丶接下來，您將如何配合學校更好的教育好孩子，真正的做到家校共育？
⑻ 立德樹人 家校共育 活動紀實反坤表 ：講座內容主要摘記：
弘揚中華傳統文化，提高孩子的道德修養和品格塑造，建立孩子正確的價值觀，協助孩子規劃人生未來發展方向。
2、如何與孩子有效溝通，營造和諧的家庭氛圍，為孩子奠定人生成功的基礎，激發孩子的偉大夢想、上進心、責任心。
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