❶ 九年級英語第八單元2b翻譯是什麼
九年級英語第八單元，翻譯2d如下：
1、Robin at the zoo.
羅賓在動物園。
2、Sarah and Robin are at the zoo.Robin is excited！
薩拉和羅賓在動物園。羅賓是興奮的。
3、Sarah：What are you doing here，Robin？
薩拉：羅賓你在這里做什麼？
4、I'm looking at a bear. I'm dancing like a bear.
我在看一隻熊。我跳得像只熊。
這部分內容主要考察的一般過去時的知識點：
表示過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。在英語語法中，「時「指動作發生的時間，」態「指動作的樣子和狀態。
一般過去時表示在過去某個特定時間發生，也可以表示過去習慣性、經常性的動作。一般不強調動作的影響，只說明的事情。
句式：主語+動詞過去式+賓語+其它I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱莉婭說了幾句話。He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他沒有戒煙的那陣子，抽煙抽得可凶了。
❷ 初三英語書，，22頁2b誰有翻譯，
九年級英語第三單元 22頁 2b 翻譯：
請問你可以……？
當你游覽於國外時，知道如何禮貌地尋求幫助是重要的。比如說，你可以問「廁所在哪？「或者」請問你可以告訴我廁所在哪嗎？「這是兩個相似的關於方向的詢問。兩者都是正確的，但是第一個聽起來就不那麼禮貌。這是因為這是一個非常直接的問題。正確地詢問是不足夠的。我們也要學習如何禮貌地尋問。
好的說話者在不同的場合改變他們說話的方式。他們用的表達方式取決於他們在和誰說話或者他們彼此之間有多了解。向你的同學直接提問是可以的，因為你們彼此很熟悉。然而，如果你對你的老師說」學校旅遊在何時？「這也許聽起來不禮貌。但是如果你說：」打擾一下，懷特先生，你知道學校旅遊在何時嗎？「這也許聽起來禮貌的多。
一般情況下禮貌的問句是比較長的。他們包含一些表達方式例如」你可以……？「或者」我可以問一下……？「說」皮特，你可以告訴我你電子郵件地址嗎？「比」皮特，告訴我你的郵件地址。「更加的禮貌。有時，我們甚至需要花費一些時間來引入一些問題。比如說，我們也許會先對一個陌生人說」打擾一下，我想知道你是否可以幫幫我「或者」非常抱歉麻煩你，……「在尋求幫助之前。
看起來禮貌地詢問比直接地詢問更難。然而，知道在不同的場合如何使用正確的語言是重要的。這會幫助你和其他人更好的交流。
❸ 新目標英語九年級全冊短語、句型。
新目標九年級英語知識點匯總
九年級英語Unit1
1. by + doing 通過……方式 如：by studying with a group
by 還可以表示：「在…旁」、「靠近」、「在…期間」、「用、」
「經過」、「乘車」等
如：I live by the river. I have to go back by ten o』clock.
The thief entered the room by the window.
The student went to park by bus.
2. talk about 談論，議論，討論 如：The students often talk about movie after class. 學生們常常在課後討論電影。
talk to sb. === talk with sb. 與某人說話
3. 提建議的句子：
①What/ how about +doing sth.?
如：What/ How about going shopping?
②Why don』t you + do sth.? 如：Why don』t you go shopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let』s + do sth. 如： Let』s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
4. a lot 許多 常用於句末 如：I eat a lot. 我吃了許多。
5. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如：I』m too tired to say anything. 我太累了，什麼都不想說。
6. aloud, loud與loudly的用法
三個詞都與"大聲"或"響亮"有關。
①aloud是副詞,重點在出聲能讓人聽見,但聲音不一定很大,
常用在讀書或說話上。通常放在動詞之後。aloud沒有比較級
形式。如: He read the story aloud to his son.
他朗讀那篇故事給他兒子聽。
②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時,常與speak, talk,
laugh等動詞連用,多用於比較級,須放在動詞之後。如:
She told us to speak a little louder. 她讓我們說大聲一點。
③loudly是副詞,與loud同義,有時兩者可替換使用,但往往
含有令人討厭或打擾別人的意思,可位於動詞之前或之後。如:
He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不當眾大聲談笑。
7. not …at all 一點也不 根本不 如：
I like milk very much. I don』t like coffee at all. 我非常喜歡牛奶。我一點也不喜歡咖啡。
not經常可以和助動詞結合在一起，at all 則放在句尾
8. be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.
=== be excited to do sth. 對…感興奮 如：
I am / get excited about going to Beijing.===
I am excited to go to Beijing. 我對去北京感到興奮。
9. ① end up doing sth 終止做某事，結束做某事 如：
The party ended up singing. 晚會以唱歌而結束。
② end up with sth. 以…結束 如：
The party ended up with her singing. 晚會以她的歌唱而告終。
10. first of all 首先
. to begin with 一開始
later on 後來、隨
11. also 也、而且（用於肯定句）常在句子的中間
either 也（用於否定句）常在句末
too 也 (用於肯定句) 常在句末
12. make mistakes 犯錯 如：I often make mistakes. 我經常犯錯。
make a mistake 犯一個錯誤 如： I have made a mistake.
我已經犯了一個錯誤。
13. laugh at sb. 笑話；取笑（某人） 如：Don』t laugh at me!
不要取笑我!
14. take notes 做筆記，做記錄
15. enjoy doing sth . 喜歡做…樂意做… 如：
She enjoys playing football. 她喜歡踢足球。
enjoy oneself 過得愉快 如：He enjoyed himself. 他過得愉快。
16. native speaker 說本族語的人
17. make up 組成、構成
18. one of +(the+ 形容詞比較級)+名詞復數形式 …其中之一
如： She is one of the most popular teachers.
她是最受歡迎的教師之一。
19. It』s +形容詞+(for sb. ) to do sth. (對於某人來說)做某事…
如：It』s difficult (for me ) to study English.
對於我來說學習英語太難了。
句中的it 是形式主語，真正的主語是to study English
20. practice doing 練習做某事 如：
She often practice speaking English. 她經常練習說英語。
21. decide to do sth. 決定做某事 如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已經決定去北京。
22. unless 假如不，除非 引導條件狀語從句
如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你會失敗。
I won』t write unless he writes first. 除非他先寫要不我不寫
23. deal with 處理 如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. 擔心某人/ 某事
如：Mother worried about his son just now.
媽媽剛才擔心他的兒子。
25. be angry with sb. 對某人生氣 如：
I was angry with her. 我對她生氣。
26. perhaps === maybe 也許
27. go by (時間) 過去 如： Two years went by. 兩年過去了。
28. see sb. / sth. doing 看見某人正在做某事 強調正在發生
see sb. / sth. do 看見某人在做某事 如：
如： She saw him drawing a picture in the classroom.
她看見他正在教室里畫畫。
29. each other 彼此
30. regard… as … 把…看作為…. 如：
The boys regarded Anna as a fool. 這些男孩把安娜看成傻瓜。
31. too many 許多 修飾可數名詞 如：too many girls
too much 許多 修飾不可數名詞 如：too much milk
much too 太 修飾形容詞 如：much too beautiful
32. change… into… 將…變為…
如：The magician changed the pen into a book.
這個魔術師將這本書變為一本書。
33. with the help of sb. == with one』s help 在某人的幫助下
如：with the help of LiLei == with LiLei』s help
在李雷的幫助下
34. compare … to … 把…與…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky.
你和安娜相比，你是幸運的。
35. instead 代替 用在句末，副詞（字面上常不譯出來）
instead of sth. / doing sth. 代替，而不是 用在句中，動詞
如：Last summer I went to Beijing. This year I』m going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我將要去上海。
I will go instead of you. 我將代替你去。
He stayed at home instead of going swimming.
他呆在家裡而不是去游泳。
❹ 九年級英語全一冊78頁2b的全文和翻譯
How can you become a successful learner? Everyone is born with the ability to learn. But whether you can learn well depends on your study habits.
怎麼樣你才能成為一名成功的學習者？ 每一個人天生都有學習的能力。但是否你能學得好取決於你的學習習慣。
Research shows that successful learners generally have some good habits. Get interested in what you're learning. Research shows that if you're interested in something, your brain is more active, and it's easier for you to focus on it for a long time.
研究顯示，成功的學習者一般都具有某些好習慣。
對所學習內容產生興趣
研究顯示，如果你對某物有興趣，你的大腦就更活躍，而且對於你長時間關注它也會更容易一些。
Good learners often associate what they need to learn with something interesting. For example, if they need to learn English and they like music or sports, they will listen to English songs or watch English sports programs.
優秀的學習者經常把他們需要學習的東西與某些有趣的東西聯系起來。例如，如果他們需要學習英語，而且他們喜歡音樂或者體育，他們就會聽英文歌或者觀看英語體育節目。
In this way, they don't feel boring.
通過這種方法，他們不會覺得（學習英語）枯燥無聊。
(4)九年級英語2b以後的知識點擴展閱讀
這部分內容主要考察的是祈使句的知識點：
1、肯定的祈使句結構
(1)be+形容詞/名詞
例：Be quiet for a moment.請安靜一會
(2)實義動詞原形+其他成分
例：Make your own rules.給自己制定規劃
(3)let+賓語+動詞原形+其他
例：Let's run to the police station on fourth street.我們跑去第四大街上的警察局吧
2、否定句的祈使句的結構
(1)Don't+動詞原形
例：Don't eat in the classroom.不要在教室里吃東西
(2)Let's+ not+動詞原形
例：Let's not say anything about it.對於這件事，咱們什麼也不要說
(3)用否定副詞never構成，以加強否定含義
例：Never judge a person by looks.絕不能以貌取人
❺ 我英語書沒帶，有沒有九年級全一冊英語書70頁2b全文和翻譯。
Li Wen is an ordinary 15-year-old boy from the countryside. He works hard and does well in school. It's hard to believe that he had problems at school before.
李文是一個從農村來的普通的15歲男孩子。他很用功，在學校表現良好。很難相信他以前在學校出過問題。
When he was very young, he seldom made trouble. When his parents moved to the new city to look for work, Li Wen was taken care of by his grandparents. Li Wen misses his parents very much. He often feels lonely and unhappy.
當他很小時，他很少惹事，他父母到了搬到新城市尋找工作，李文就由爺爺奶奶照顧。李文很想念他的父母，他經常感到孤獨和不開心。
Li Wen's unhappiness began to affect his study. He became less and less interested in learning. Sometimes he will be absent and fail the exam. Finally, Li Wen's parents decided to send him to boarding school. However, Li Wen was very shy and didn't make friends in school very soon. He found it difficult to live in school.
李文的不開心開始影響他的學習，他變得對學習越來越不感興趣。有時候他會缺課，考試不及格。最後，李文父母決定送他到寄宿學校。然而，李文很害羞，沒有很快在學校交到朋友，他覺得在學校生活很困難。
One day he told his parents that he wanted to leave the school. The teacher called his parents. The teacher suggested that Li Wen's parents talk to Li Wen alone. So his parents made a 24-hour train and 5-hour bus to Li Wen's school to communicate with Li Wen and understand their children's mood.
有一天他告訴他父母他想離開那個學校，老師打電話給他父母。老師建議李文父母單獨和李文談談。所以他父母做了24小時火車5小時汽車到了李文的學校，和李文交流溝通，明白孩子的心情。
Since then, Li Wen's parents have had more communication with him than before. Li Wen became more outgoing and made a lot of new friends. He joined the school basketball team and was active in other activities.
從那以後，李文的父母和他比以前有了更多的交流。李文變得更外向，也交了很多新好友。他參加了校籃球隊，在其它活動也很活躍。
(5)九年級英語2b以後的知識點擴展閱讀
這部分內容主要考察的是賓語從句的知識點：
賓語從句屬於名詞性從句的一種，在主從復合句中充當賓語，位於及物動詞、介詞或復合謂語之後。賓語從句分為三類：動詞的賓語從句，介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句。
賓語從句的語序必須是陳述語序。謂語動詞、介詞、動詞不定式、動詞現在分詞、過去式、過去分詞後面都能帶賓語從句。有些形容詞（afraid,sure,glad等）之後也可以帶賓語從句。
主句用一般現在時，從句可用任意時。 主句用過去時，從句用過去某個時態。當為客觀事實和科學真理時，從句為一般現在時。
可運用形式賓語it代替的賓語從句①動詞find,feel,consider,make,believe等後面有賓語補足語的時候，則需要用it做形式賓語而將that賓語從句後置。
❻ 英語初三上冊，第六頁2b翻譯。
I don't understand why some parents want their children to help them with the housework at home. Today's children are under too much pressure at school. They also have no time to study and do their homework. Doing housework is a waste of their time.
我不理解為什麼有些父母要孩子在家裡幫著他們做家務。現在的孩子在學校受到了太多的壓力。他們也沒有時間學習和做作業，做家務是在浪費他們的時間。
Why can't we let them do what students should do? In order to get good
grades and enter a good university, they should spend time studying.
為什麼我們不能讓他們做學生該做的事？為了取得好成績、進入好大學他們應該花時間在學習上。
Moreover,
when they grow up, they can do housework, so they don't have to do
housework now. It's the job of parents to provide a clean and
comfortable environment for their children at home.
而且，當他們長大後，他們就可以去做家務了，因此它們現在不必做家務。這是家長的工作，為他們的孩子在家裡提供干凈舒適的環境。
Anyway, I don't think it's difficult to do housework. I don't mind doing housework.
無論如何，我都認為做家務不難。我不介意做家務。
這部分內容主要考察的賓語從句的知識點：
置於動詞、介詞等詞性後面起賓語作用，賓語從句的語序必須是陳述語序。謂語動詞、介詞、動詞不定式、動詞現在分詞、過去式、過去分詞後面都能帶賓語從句。
賓語從句分為三類：
1、主句用一般現在時，從句可用任意時。
2、主句用過去時，從句用過去某個時態。
3、當為客觀事實和科學真理時，從句為一般現在時。
❼ 親們！！江湖救急！！人教版英語書九年級全一冊第八單元SectionB 2b的課文翻譯，急用！！速答
翻譯如下：
Stonehenge, a stone circle, is not only one of the most famous places in Britain, but also one of the biggest mysteries in Britain. It receives more than 750000 visitors every year.
巨石陣，一個石頭圈，不僅是英國最著名的地方之一，還是英國最大的謎團之一。每年它接受750000多個參觀者。
People especially like to come to this place in June when they want to
see the sunrise on the longest day of the year. For many years,
historians believed that Stonehenge was a temple where ancient leaders
tried to communicate with God.
人們尤其喜歡六月份當他們想看一年當中最長的一天的日出的時候來這個地方。許多年來，歷史學家們認為巨石陣是古時候的領導人努力和上帝溝通的一所廟宇。
However, the historian panl stoker believes that this is not true because Stonehenge was established centuries ago.
可是，歷史學家 Panl Stoker認為這不是真的因為巨石陣幾個世紀以前就被建立了。
"Leaders
arrive in England much later," he pointed out. Another popular saying
is that Stonehenge may be a calendar. Huge stones are put together in
some way.
「領導人們到達英格蘭要晚得多」，他指出說。另一個流行的說法是巨石陣可能是一種日歷。巨大的石頭用某種方式被放在一起。
這部分內容主要考察的是過去式的知識點：
過去式（past tense）是英語語法的一種，表示過去某個時間里發生的動作或狀態。一般過去式的動詞通常用動詞原形的過去式形式來表示，而動詞的過去式是在動詞原形的基礎上變化的。動詞的過去式可分為規則動詞和不規則動詞。
❽ 九年級英語78頁2b翻譯謝謝
Some people still live in their hometown. Others, however, may visit their hometown only once or twice a year. Today, millions of Chinese are leaving the countryside to find jobs in the cities.
有的人仍住在他們的故鄉。然而，另一些人可能一年僅看望故鄉一兩次。如今，數百萬中國人離開農村去城市尋找工作。
Zhong Wei, a 46 year old husband and father, is one of them. For the past 13 years, he has lived in Wenzhou. Because of the hard work in the colored pencil factory, he didn't have much time to visit his hometown.
鍾偉，一位46歲的丈夫和父親，就是其中一位。在過去的13年裡，他住在溫州。由於彩色鉛筆廠里的艱難工作，他沒有太多時間探望他的家鄉。
"I went home at least once a year, but now I haven't gone back for at least three years, which is a pity, but I just don't have time," he said.
「我過去一年至少回家一次，但是現在我至少三年沒有回去了，實在是遺憾，但我就是沒有時間」他說。
Zhong Wei is very interested in how their hometown has changed. Maybe big hospitals and new roads have emerged. In many places, the government has also built new schools and sent teachers from cities to help.
許多像鍾偉一樣的人都以極大的興趣關注著他們的家鄉發生了怎樣的變化。也許大醫院和新道路出現了。在許多地方，政府還建了新學校，並且從城市派遣老師來支教。
(8)九年級英語2b以後的知識點擴展閱讀
這部分內容主要考察的是一般過去時的知識點：
表示過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。在英語語法中，「時「指動作發生的時間，」態「指動作的樣子和狀態。
否定形態
主語+didn't+謂語動詞原形+其它
①was/were+not
②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞
例句：I didn't know you like coffee.
一般疑問句
①Did+主語+謂語動詞原形+其它？
②Was/Were+主語+表語?
例句：Did I do homework?