㈠ 職高主要學習，復習哪些知識才能有效的保障可以升學，對口升學本科呢
對口大學是有所讀相同或相近專業的大學。對口職業高中又有什麼優勢有：
1.對口升學學制短。職高生學制兩年即可參加對口升學考試，中專生三年可參加兩次對口升學考試。這樣就縮短了在校時間，加大了考試的選擇性，提前了就業時間。
2.對口升學考試內容固定，凡職業學校應屆或往屆畢業生均有報考資格。考試與普通高考時間相同，由省里單獨出題，單獨錄取。考試分文化課和專業綜合兩部分，滿分750分。其中文化課：語文、數學、英語各150分。專業綜合300分。
3.同一院校招生中對職業教育對口升學考試錄取分數大大低於普通高中錄取分數，而且學生在校學習和畢業後待遇完全相同。
上世紀90年代中期，隨著國家經濟政策的調整，適應社會對人才的需求，同時也為扶持中等職業學校的發展，滿足職專學生升學深造的願望，國家教育部出台了「對口升學」政策。對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業，拿出專門指標，對希望繼續深造的職校生進行對口專業的高考。對口升學計劃是屬於當年高招計劃的一部分，對口升學的學生大學畢業後和同年通過普通高考進入大學深造的學生享受同等待遇。
㈡ 中職英語語法有哪些
職高的語法比一般高中難度要低，但項目是差不多的，你英語比較好，那麼也可以用普高的教材。
單純學語法是學不好語法的。必須眼觀六路，耳聽八方。1.單詞：沒有單詞，不懂單詞的用法，語法只能是無源之水，無本之木。2.聽力：正確的發音很重要，從單詞發音開始，反復聽一盒磁帶，一定要聽得爛熟於心，否則，你聽不懂，說不好，有語法也白搭。3.網路知識：在閱讀，寫作中，我們會發現只有詞彙和語法，沒有網路知識，是讀不快，寫不好的。一般說來，床頭應有三個代表：
一本語法書，我推薦東華大學出版社的《中級英語語法》，該書聲稱（可能）是迄今為止最有趣的英語語法書，比薄冰、張道真有趣得多，可以維持你學習的興趣。
一本詞彙表，我推薦星火詞彙，星火詞彙有很多優點，有圖畫，辨析，真題，最重要的是：錯誤最少，現在有很多詞彙表，吹得不得了，但竟然有許多錯誤。
一本開卷有趣，開卷有益的迷你閱讀書。沒有大量的閑書閱讀，是絕對學不好語言的，英語如此，漢語也是如此。閱讀我推薦外研社的品牌。
㈢ 中職英語重點知識歸納有哪些
一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫
要熟練掌握母音和輔音，5個母音字母(a，e，i，o，u)，字母的正確占格及單詞間距。
二、be動詞的用法be動詞有三種變形，分別是：am，is，are。記憶口訣：「我」用am，「你」用are，is用於「他、她、它」；單數全都用is，復數全部都用are。三、人稱及人稱代詞的不同形式(主格和賓格)：
1、三種人稱：第一人稱(I，we)，第二人稱(you，you)，第三人稱(he，she，it，Maria)。
2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位於句子主語位置時的形態：I，We，You，You，He，She，It，Maria。
3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位於句子賓語位置時的形態：me，us，you，you，him，her，it。
4、形容詞性物主代詞：my，our，your，your，his，her，its，their。
(3)中職生英語對口升學重要知識考點擴展閱讀：
英語十二個月的造句如下：
The first month of a year is January.一年的第一個月是一月。
The second month of a year is February.一年的第二個月是二月。
March comes after February.三月在二月之後。
April comes before May.四月先於五月。
The Labor Day is in May.勞動節在五月。
June 1st is Children's Day.6月1日是兒童節。
July 1st is the birthday of the Party.7月1日是聚會的生日。
August 1st is the Army Day.8月1日是軍人節。
September 10th is Teachers' Day.九月十日是教師節。
October 1st is National Day.十月一日是國慶節。
November is a nice month.十一月是個好月份。
㈣ 中職生對口升學考試都考什麼科目什麼時候考
語數外三科必考 然後加面試成績分！三月底到四月左右 開始考希望對你能有幫助
㈤ 對口升學英語考試內容
一、金融管理與實務專業可行性論證報告
根據國家職業技術教育發展的方針政策、我校的辦學條件及市場的人才需求，特申報開設金融與營銷專業，旨在培養適應市場需要，既懂金融，熟知金融產品，又具備較強的市場分析、營銷技能，從事銀行、保險、證券、投資理財、一般工商活動等工作的應用型高等技術人才。我校開設此專業具有廣闊的發展前景。
（一）、開設金融管理與實務專業的必要性
1、具有廣泛的就讀需求
據了解，2003年，全國有中等職業學校20250所，招生數500多萬，在校生2000多萬人，中等職業學校招生數和在校生數占高中階段教育的比例分別為46.6%和52.1%。中等職業學校畢業生對口升入高等職業技術院校的比例雖逐年提高，但2000年僅達到5%左右。可見，高等職業教育與中等職業教育的發展規模很不相稱，大力發展與中等職業教育專業與規模相鏈接的高等職業教育，必然有旺盛的就讀需求和充足的學生來源。而且，金融與營銷專業目前在全國的高職高專學院中尚未開設，我校首創這一專業，不與其他學院形成競爭，能把握這一先機，必定能為我校帶來極好的發展契機，為市場培養急需的人才。
2、具有廣闊的就業前景
隨著金融業的混業化發展，銀行、保險、證券、投資理財、租賃、信託、擔保、財務等全面興起，市場營銷必然廣泛深層次地嵌入金融行業，因此整個社會對金融人才的需求應該是全方位、多元化的，金融業需要大量的從業人員和市場營銷人員。
目前，銀行業的從業人員90%都是知識技能單一的傳統型員工，缺乏既懂金融、熟知金融產品、又具有營銷技能、特別是客戶開發與管理的能力的人才，目前的營銷隊伍是由單一專業人員甚至非專業人員組成。以四大國有商業銀行為例，復合型人才占營銷隊伍的比例不足3%。從專家預測、銀行業招聘會，行業就業指導等相關材料顯示，未來銀行業急需以下人才：客戶經理、高級營銷策劃、營銷總監、國際結算高級經理、高端個人理財人員、貸審人員、人力資源總監、產品開發專業人員、風險管理主管、利率分析師、稽核監督員等。正如招商銀行的招聘廣告所說：「有金融專業背景、市場營銷經驗，具有較強市場分析能力和市場拓展能力；有外語特長者，如精通英語、日語、韓語者優先」。「隨著業務的快速發展和金融產品的延伸，銀行業務中原來的傳統業務已有相當變化，需專門人才來做，但現在我們人才很緊缺，希望通過招聘，解決這個問題」。
中國人口眾多，保險業潛在的市場排名世界第一，隨著我國社會保險制度及醫療保障制度的改革和深化，我國的保險事業將在未來相當長的時期內呈飛速發展的態勢。國內保險機構的隊伍需要不斷壯大，保險專業人才將在較長時期內存在巨大缺口。據預測，在未來5至10年全國保險行業，包括銀行業代理保險，需要從業人員100萬人以上。以上海一地為例，未來五年，上海金融保險從業人員需求看漲，從業隊伍中外資企業人數增長將更迅速，預計到2006年，上海現有68家港澳台和外商投資金融保險企業，其從業人員總量至少增至8萬人。
中國經濟發展，中國證券市場已經初具市場規模和市場形態，1997年底，證券市場總值約占年度國民生產總值的25%，但是同其他一些國家相比差距很大。在金融深化作用下,中國證券市場將加速發展，未來十年將接近或達到新興工業化國家今天的平均水平，因此，以目前市值規模相比較，市場發展有200-300%的廣闊空間。與此相對應的是對證券發行、投資、評估、交易人才的需求呈幾何級數增長，而目前證券從業人員中受過證券專業系統教育和訓練的人員不足二成。
隨著WTO的逐步開放，將會有更多外資金融機構搶灘中國，他們在搶占市場之時，必然會把目光盯在國內金融人才身上，實行「就地取材」「雇員本地化」，而現有金融與營銷人才遠遠不能滿足市場發展的需求。
此外，保險公司、商業銀行、證券公司等正進行深入的人事制度和人力資源機制的改革，將逐步從目前固定僵化的用人制度向人力資源的市場化轉化，這樣就為職業學院畢業具有操作應用能力的學生提供了許多公平競爭的就業機會。目前學校已設立就業市場開發辦公室，積極開發畢業生就業市場，以「進口暢，出口旺」作為檢驗辦學成績的標尺，全面開創招生、就業工作新局面。
（二）、開辦金融管理與實務專業的條件與能力
1、專業設置基礎牢固我校自1983年招生以來，先後開辦了銀行經營管理、銀行財務會計、合作金融等金融類專業，在課程設置上安排了「客戶經理」、「市場營銷」、「公共關系」等課程，同時承擔了多年農業銀行、農村信用社、農業發展銀行等金融機構市場開發、客戶經理等各類培訓班的教學任務，取得了顯著的教學效果，積累了豐富的教學經驗，成為全國成人高校的品牌學校和品牌專業，為全國農業銀行、農村信用社等金融機構培養了數萬名金融管理和應用型人才。該專業是我校在過去金融專業在基礎上，突出市場營銷這一主題，在營銷市場上定位於金融業這一特定在領域，對金融與市場營銷進行有機整合的新穎專業，它充分利用了我校在金融、市場營銷方面的師資、實訓、行業管理優勢。因此，開設金融與營銷專業基礎扎實。
2、內部規劃井然有序
為了培養出高素質金融與營銷的專業人才，學校領導高度重視，成立了高職高專發展專門職能機構，校領導親自參與專業設置、培養方案、教學計劃、教學規劃的策劃和制定，明確了職業教育以實踐訓練與理論教學相結合的辦學方針，全面規劃和運作實訓基地建設、教學方式改革、雙師型教師的培養和引進、教材的組織與編寫等，力求培養出既符合國家教育部門標准又符合市場需要的人才。
3、教學設施完備齊全
學校具備優良的現代化教學設施，教師在教學過程中廣泛應用多媒體教學手段，學校建有1500平方米的多媒體電化教室10間、一大模擬銀行和兩間信息化會計實驗室，擁有225多台教學用計算機。所有計算機實驗室實現了區域網環境，新建了校園網路工程，安裝了光纖接入網路伺服器及相關配套設施等。值得提出的是，我校的上級主管機構是中國農業銀行，既具有完整的商業銀行業務，又全面代理保險、證券、信託、投資理財等金融業務，因此為我校學生提供了得天獨厚的實習與實訓場所和條件。
4、教師隊伍充足質高
我校以「雙師型」為重點，一方面選派有培養前途的青年教師進修研究生課程並攻讀碩士、博士學位，鼓勵教師考取相應的職業（執業）資格證書，堅持教師參與社會實踐、下銀行、信用社、保險公司、證券公司和企業掛職實習，培養「雙師型」教師。另一方面引進和聘用「雙師型」教師，我校現已聘用銀行專家、會計師、經濟師、保險經理、證券師等數十名參與教學和實訓，以完善師資隊伍。目前我校能勝任本專業教學的老師有26人，其中高級職稱9人；我校還聘請的數十名專家教師 。本專業教師是一支素質高、實力強的師資隊伍。特別是我校近三年來，應行業發展急需，為農業銀行、農村信用社、農業發展銀行、保險業、其他企業等舉辦了大量各類培訓班，尤其是客戶經理、市場營銷培訓，深受歡迎和好評。近年來，我校教師主持和參加的科研項目15項，獲省部級一等獎2項，二等獎3項，三等獎5項，出版專著6部，自編教材20部，公開發表學術論文232篇。
此外我校在圖書建設、教學和生活環境、經費支持、領導能力等方面均具備了開辦新專業的條件。
（三）我校金融管理與實務專業的發展方向
為順應經濟全球化和金融業一體化的發展趨勢，使學生的知識、能力、素質協調進步，創新能力和實踐能力得到明顯提高，我校將以市場為導向，以金融領域職業崗位與營銷技能的需求為基礎，確定學生的知識、能力與素質結構；以培養技術應用能力和基本素質為主線，構建以應用性和實踐性為基本特點的教學體系；進一步加強行校合作關系，充分發揮學校與銀行、證券公司、保險公司緊密聯系的優勢，使教學與金融實務工作緊密結合，建立理論與實踐緊密結合的人才培養機制。本專業教學改革的基本措施如下：
1、充分體現專業教育和人才培養模式特色
以本專業所需的專業知識結構為基礎，有針對性地確定人才培養目標和基本要求、人才培養的業務規格；以技術應用能力和基本素質的培養為主線，明確專業人才的知識、能力和素質結構，建立以培養金融行業中服務、營銷、管理等需要的高等技術應用型人才為根本任務，以行業拓展和職業需要為根本出發點，以能力和素質的全面提高為中心的新的人才培養模式。
2、改革創新教學計劃和教學手段
我校金融管理與實務專業教學計劃改革的基本思路是：加強對學生「兩基兩能」（「兩基」是指公共基礎知識和專業基礎知識，「兩能」是指相關職業基本技能和崗位專業技能）的培養。在全程教學計劃中將必修課程劃分公共基礎課、專業基礎課、專業（崗位）技能及實訓課、選修課等四大類，在課程設置和學時分配上，加大技能課和實訓課的比重，使實踐性教學環節占整個教學計劃的約40％。
通過公共基礎課和專業基礎課的教學，培養學生的 「兩基」，教學內容要突出理論知識的應用和實踐能力的培養，以必須、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點，使學生具備一定的知識遷移能力、多種崗位轉換的適應能力和可持續發展的基礎。
實踐教學體系由職業（崗位）技能課和崗位實訓課組成，佔全程教學計劃的40％左右。運用校內校外實訓實習基地，運用計算機等手，通過點鈔、儲蓄存款、對公存款、代收代付、財務會計、國際結算、保險實務、證券投資實務等技能訓練和實訓，結合市場營銷場景演繹，培養學生的「兩能」。我校已與中國農業銀行南湖支行、先鋒支行，中國泰康人壽保險公司長沙分公司等建立合作關系，逐年增加學生頂崗實習、跟班實習的機會，安排學生充當臨時客戶經理、保險營銷員等。此外，積極創造機會和條件，使學生能更多地參加社會公共活動，體驗公關環境、運用營銷知識和公關技巧，提高學生營銷技能。如讓學生參加廣告設計、營銷策劃、會議接待、客戶談判、媒體宣傳、產品試銷、聯誼活動等事務。
在教學方法上，採用啟發式、互動式、案例式和講座式等多種生動活潑的教學方法，重視對現代教學技術、手段的研究和應用。除繼續發揮投影、廣播電視教學等常規電化教學手段的作用外，組織教師對專業主幹課程CAI課件的研究和開發，加速實現教學技術和手段的現代化，使之在提高整體教學水平中發揮越來越重要的作用。並通過教學方法的改革，促進學生個性和能力的全面發展。
3、注重學歷教育與職業資格考試相結合
本專業實行多證考核和培養模式，對專業考核合格，德智體諸方面符合要求的學生，發給國家承認的相應的高等職業教育學歷證書。同時要求學生參加相關職業資格技術證考試，並取得相應證書。本專業涉及的主要資格證有：金融從業人員執業資格證（國家正在籌劃）、保險代理人員資格證書、證券從業人員資格證書、營銷師、會計師、金融英語過級證、理財師等。
4、加快科學實用創新型教材的建設
我校將按照國家教育部制定的重點專業教學指導方案，引進和編寫體現科學性、實用性和創新性的課程教材。2005年將完成編寫5套銀行類高職高專教材，擬編寫金融業務操作手冊，2006年全面建成適合該專業學習和實訓的教材體系。學校將聯合名校教授、金融專家、營銷專家、一線操作員工、本校教師共同編寫教材。同時通過從銀行、保險、證券等機構收集各種單證、操作文本、制度文件等，編印成操作手冊，運用於教學過程中，將理論與實際有機地結合起來，強化學生的動手技能。
綜上所述，我校開辦金融管理與實務專業從必要性來看供需兩旺，從可能性來看各項條件完全具備，因此，我校開設金融管理與實務專業具有必然性。學校在國家教育部門的正確指導下，堅持正確的辦學導向和辦學特色，通過務實的改革和創新，必定能創造出良好的社會效益和經濟效益。
二、金融管理與實務專業教學計劃
（一）、招生對象與學制
招生對象：高中畢業生、職業中專、普通中專及對口升學畢業生。
學制：全日制三年，可逐步過渡到兩年。
(二)、培養目標與基本要求
1、培養目標
金融管理與實務專業培養適應21世紀社會主義市場經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高，富有創新精神，能在銀行、保險、證券、投資、咨詢、經濟中介、工商企業及其它經濟管理部門從事業務操作、市場營銷和經營管理的應用型高、中級專門人才。本專業以銀行方向為主體、以保險、證券和投資等專業方向為選擇和補充。通過三年的學習和訓練,既為學生畢業後順利就業提供扎實的基本技能，也為學生畢業後進一步深造打下堅實的基礎。
2、培養規格和要求
（1）熱愛祖國、擁護黨的領導，懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」的基本原理，遵紀守法、忠於職守，具有敬業愛崗、團結協作的良好職業道德。
（2）具有一定的人文科學素質。具有較強的語言表達和說服能力，一定的文字寫作與處理能力，英語閱讀與處理英文事物的能力，計算機操作與應用能力，較強的社交和公關能力，一定的個人才藝素養。
（3）專業核心能力。銀行、保險、證券、投資理財等領域所需要的現代金融業務基本知識與業務操作技能；市場拓展、市場營銷知識與技能，電子商務與網路營銷知識與方法；經濟金融法律基本知識，經營管理策略。
（4）本專業學生必須通過國家級考試。計算機和英語需通過3級水平考試，並獲得相關的專業等級證書。同時鼓勵學生報考相關專業職（執）業資格考試，以獲取相應證書，以增強學生的就業競爭能力。
（三）、職業崗位群
由於金融業外延的擴展和市場營銷的廣泛應用，本專業培養的人才具有多元化的就業崗位群。主要范圍有：
1、國有商業銀行、股份制商業銀行、城市商業銀行、農村信用社、農村合作銀行、農村商業銀行、郵政儲蓄、中央銀行、政策性銀行等銀行金融機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。
2、保險公司、證券公司、租賃公司、財務公司、擔保公司、咨詢評估公司、信託投資公司非銀行金融機構，會計事務所、審計事務所等中介機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。
3、一般工商企業的市場策劃、市場營銷、財務活動、國際貿易、國際結算及其他事務。
4、其他部門，如政府職能機構，需要相關金融知識背景的專門人才。
（四）、知識結構與職業能力
1、熟練掌握金融基本業務操作流程，具有較強的珠算、點鈔、微機操作等崗位技能，能從事金融各項資產、負債業務和各類綜合業務。
2、熟悉保險業務各個環節的工作，具有保險拓展、保險營銷等單獨從事各種保險業務的能力；具備從事證券發行、證券投資、交易、評估等各環節的實際業務的操作能力。
3、具備較強的會計核算、帳務處理、報表編制的能力。
4、掌握市場營銷的基本知識、策略與方法，具有較強的市場調研、市場拓展、客戶開發與維護能力。
5、具有較強的寫作能力和口頭表達能力，能撰寫本專業的文件、調查報告、評估報告等。強化演講技巧和公關活動訓練，提高營銷技能。
6、具有較強的英語應用能力，能用英語與客戶進行簡單的交流，達到國家英語應用能力A級水平；
7、熟悉常用的金融業務系統。達到國家計算機應用能力2級水平。
8、熟悉金融基本業務的國際慣例。
9、能准確理解國家的經濟金融方針、政策、法規。
（五）、課程設計和內容要求
根據培養目標、專業方向、學制及學生特徵，本專業教學計劃設計以實用性、操作性、前沿性、知識性為原則，設置公共基礎課、專業基礎課、專業課、選修課四大類。具體參見課程設置。
（六）、實踐性教學
職業教育應注重理論與實踐的結合，尤其應以實踐應用能力為立足點。實踐教學環節的安排是整個教學計劃的關鍵，是培養學生崗位操作應用能力的重要過程。
（七）、成績考核
學生考核分考試、考查。所有必修課的理論部分必須通過考試，實訓課應以按規定要求完成各操作環節作為考試通過，所有選修課採用考查方式。教務部確定考核方式、考核內容，安排教師評定成績。
（八）、專業特色
1、專業設置的獨創性
實踐表明，金融業的發展規模、業務經營格局等均已形成，而市場營銷既是金融業的重要環節，也是金融業的薄弱方面。本專業是在金融專業基礎上，突出營銷切入點，既有專業的創新性，又符合金融業發展對人力資源培養的要求。
2、教學計劃新穎實用
我校具有金融類專業教學的優勢，同時，由於行業的特色與支持，我校長期與銀行、信用社、保險公司等單位有密切的合作和聯系，因此教學計劃的設計能與行業的實際需要和發展趨勢高度結合。
3、注重實踐與實訓教學
本專業在理論夠用的基礎上，特別強調對學生應用能力的培養，注重實踐與實訓課程的教學。在校內外廣泛建立了實驗室、實訓基地，為學生提供了優越的實訓條件，以確保教學效果。
4、學歷教育與職業資格考試相結合
學生通過考試可獲得相應畢業證書，英語、計算機應用能力水平考試證書，相應的職業資格證書和其它證書。
（九）、其他教育環節
1、入學教育
對學生進行紀律教育和專業教育，主要講解《學生手冊》，學校有關規章制度，使學生明確學習目的，端正學習態度，樹立牢固的專業思想，遵守國家法律法規，以嶄新的面貌投入到緊張的學習中去。
2、軍訓
對新生進行軍事訓練，除進行隊列訓練和內務訓練外，還要對學生進行國防教育，組織學生學習一些基本的軍事知識，學習中國人民解放軍的優良傳統作風，把軍人的優良作風帶進校園，培養學生嚴明的組織紀律觀念，以及愛國奉獻、為人民服務的精神。
3、思想品德教育
培養學生良好的思想政治素質，職業道德修養，文明作風，時代感、使命感，造就具有健康心理素質、德智體全面發展的新一代大學生。
4、勞動教育
經常組織學生參加勞動，如打掃衛生、栽花植樹、整理內務、扶弱幫困、從事社會公益事業等。開設勞動教育講座，培養學生的勞動熱情，樹立正確的勞動觀念。
5、第二課堂
第二課堂活動是第一課堂的延伸和補充，是豐富學生知識、開拓學生視野、擴展教學內容、豐富校園文化、使學生的智力、能力、個性得到充分發展的重要教育形式。學校在教學的不同階段組織和開展各種形式和內容的第二課堂活動，如書法、音樂、舞蹈、文學、演講、主持等，培養學生的高雅情趣，提高學生的綜合素質。
6、畢業教育
全面總結學生在校期間所取得的成績，對學生畢業後的就業志向提出指導性建議，教育學生熱愛所學專業，識大體、顧大局，改變傳統的就業觀念，激勵自我創業、到經濟建設最需要的地方去工作。鼓勵學生畢業後繼續學習和發奮圖強，為我國的現代化事業貢獻自己的力量。
㈥ 關於中職學生對口升學的練習題
依照個人經驗而言，數學看書，把原理公式記下來，做些基礎題，不用做太難的，比如考試時一個大題3個小問題的話，你可以做1問或2問，因為頭2個小問題簡單，要會拿分，做題技巧也很關鍵的。語文注重應用，會區分意思雷同的成語，詞語，多做些閱讀題。寫作文時字跡一定要工整，字數寫夠，當你確定一個題目或者立意的時候，要緊圍繞這題目，每個自然段開頭或結尾的時候要提幾個跟題目意思一樣的字，證明你沒跑題，時刻都在寫這個主題。最後一個自然段字數不用太多，扣一下你的主題，回歸主題就行了，首位呼應。英語都說不是死記硬背，但不背真不行，這個可得靠背語法，短語，單詞了。
㈦ 對口升學是什麼
著作權歸作者所有。商業轉載請聯系作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。
有好處也有壞處，我是對口升學上去的，現在大一
我先來說它的好處
1.課程相比較高中來說是挺簡單的，但是並不是不用學就能上。
2.知識點很淺，不用去探究太深，實在不理解就把知識點背下來。
3.幾乎所有東西都要記，高考前幾個月就只背書了。
壞處。我現在大一，專業是資源與環境
1.對口有局限性，不能調換專業只能一條路走到底。但是普高就不一樣，他們如果對所選專業不滿意還有調換專業的可能，但是我們是一點都沒有，只能一條路死磕到底。
2.因為對口課程相對簡單，像大學英語，高數，我們專業還要學化學，這些課程每年都會掛科很多人，這是對口升學的學長學姐們說的，掛科率很大。
3.對口升學其實就是縮小你的選擇性並且局限你的選擇范圍，我覺得如果有條件還是普高比較好，前提是你真的很優秀。但是也不排除對口就不優秀了，我們也是早五晚十的作息。
4.最最重要的是對口的學校，對口升學升的只是本省的學校，就像我是河南的，我就只能在河南省內的大學上，而且也不是河南省所有學校都招收對口學生，就像我的專業只有河南省兩所大學收取，沒考上就只能上大專了。還和你當初選的專業課也有很大關系，我們學校曾經一個學姐，是對口專業的會計，當時考了全省第二，但是招收會計專業的對口大學是個三本，所以學姐面臨著花一萬多去上個三本院校，哪怕她是全省第二也是個三本。
最後呢就是，職高的學習氛圍，咋說呢，請你們自行想像一下吧，主要還是靠自己的自覺吧，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，反正路是自己選的，那麼這條路上的所有的苦，都必須你自己來承受。如果你選擇了對口，我精神上為你加油。
對口升學總得來說是比較簡單的，沒有普高那麼難的課業壓力。但是，對口升學的基礎都不是太好，最主要的是嚴重缺乏自律，學習氛圍不是太好。
談到該如何學習
一，制定目標
一定要有目標，你一定要明白這不是你想要的生活，目標一定要長遠，如果你才是高一，那麼你一定要明白自己三年後要考一個什麼學校（對口升學是能上本科的），有了目標，就有了動力。
二，要學會管住自己
我剛才說了，對口升學的學習氛圍都不怎麼好，這就要求一定要還住自己，最起碼上課一定要聽，課程都比較簡單，聽一聽都能會了。下課該玩玩，該浪浪，最後在說一定要管住自己，管住自己的手機。
三，選專業
選專業一定要謹慎，要看到這個專業在大學的對口專業，一定要了解清楚，這個一旦選好可是要決定你大學的專業，到了大學是無改專業的，一定要明白。
四，談到學習
對口升學的課程，主要分為語數英(文化課）和專業課。
語文全憑背，背下老師讓背的基本考個80多沒什麼問題。（老師一般都會把考的在高考前總結出來）就是背。
數學
個人認為數學是最簡單的了，基本沒什麼難度
考點就那麼幾個，只要把每個章節的考點都熟練的掌握了，只要出來題能知道這是考哪個點，就基本差不多了，接著多練，一定要有錯題本，把錯了的寫上去，沒事就翻翻看，做的時候就簡單了。
英語
英語應該是最難的了，深有體會
學好英語1.要背單詞，沒有單詞什麼都免談
2.要去學習詞性，語法。當你真正開始了解語法的時候，你就開始進入英語了，不在是把英語當天書的，，語法就是規律，有的時候做單選，只要看一下選項，在看一下選項前或後一個單詞的詞性就直接選出來了，比如說介詞後要跟動詞ing，有的時候就是那麼簡單
3.英語作文一定要多寫，寫的多了就算在差也能寫出一倆句，實在不行就背（下下策）
專業課
專業課比較看重能力，不過只要跟著老師一步一步來就沒什麼問題，說難也不難，說不難還有點東西，最重要的是理解，多練。
專業課都有省級 ，全國的技能大賽，有就去參加，不要怕不會，有老師呢，得了獎高考可是能加分的，最高是加30分，按等級給分，一般都能有個三等獎，加個十幾分也不錯。
五，一定要努力
對口升學只要努力，就一定可以考上（當然假裝學習的除外），考上就是和他們普高一樣的學校，一樣的本科學歷，沒有差多少。
貴在堅持，前路漫漫
本人也是對口升學上來的，現在本科就讀。
㈧ 中職英語應用能力考查的知識點有哪些
My uncle was kind enough to ______ me 500 yuan to pay the bill.
㈨ 河南中職09年對口升學考試考綱 具體內容是什麼
推薦欄目導讀： 教育民聲 教育訪談 教育周刊 教育人物
河南教育網 >> 對口升學 >> 招考快訊 >> 文件通知 >> 正文 字型大小：大 中 小
關於《河南中職09年對口升學考試方案及考綱》的通知
河南省教育網 www.hae.cn 時間： 2009-4-27 瀏覽次數：198
關於印發《河南省中等職業學校2009年畢業生對口升學考試方案及考綱》的通知
各省轄市、各重點擴權縣（市）教育局，各省屬中等職業學校：
為進一步做好我省2009年中等職業學校畢業生對口升學工作，構建人才成長「立交橋」，促進中等職業教育又好又快發展，依據河南省中等職業學校種植類等19個重點建設專業教學指導方案，結合我省中等職業學校課程改革情況和教材使用變化實際，我廳制訂了《河南省中等職業學校2009年畢業生對口升學考試方案及考綱》（以下簡稱《考綱》），現印發給你們，並提出如下意見，請一並貫徹執行。
一、河南省中等職業學校2009年畢業生對口升學考試繼續執行《河南省中等職業學校2008年畢業生對口升學考試方案》，具體方案不再單獨下發。
二、《考綱》所列內容是各專業（學科）考試課程要求的基礎知識和基本技能，是我省中等職業學校2009年畢業生對口升學考試命題的依據。各校要按照《考綱》所列內容和復習要求指導學生復習。
三、《考綱》中的參考教材是省教育廳下發的《河南省中等職業學校教學用書目錄》所列主幹教材，以國家規劃教材為主。
四、根據學校課程設置和教學實際情況，今年《考綱》對美術類、音樂類專業考試內容和分值進行了調整，具體見附件。
五、各級教育部門要及時將《考綱》精神傳達到各中等職業學校，並認真貫徹實施。在執行過程中如有什麼問題和建議，請及時報我廳職業教育與成人教育處。
附：河南省中等職業學校2009年畢業生對口升學考綱
（另行單獨成冊）
二OO八年十二月三