① 英皇鋼琴考級是什麼
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② 英皇鋼琴考級 樂理考什麼
英皇鋼琴一至五級不需要考英皇樂理，六至八級需要過樂理五級。
至於樂理五級考什麼，你可以看一下下面的考試大綱。
樂理一級
1、 全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符以及相應的休止符的時值（考生可以運用「the whole note」、「half note」等術語來表達）。連音、單附點音符和休止符。
2、 2/4、3/4、4/4單拍子記號，小節線，以及以上列出的這些拍子范圍內的音符組合。為一個從第一拍開始的指定節奏，再創作兩小節的節奏。
3、 五線譜以及高音(G)和低音(F)譜號。五線譜上的音符名稱，包括兩種譜號的中央C。升號、降號、還原記號和還原方法。
4、 大調音階的構成，包括全音和半音的位置。兩種譜號的C大調、G大調、D大調和F大調的音階和調號，及其主三和弦（原位）、音程度數（只需標明數字），及建立在主音上的音程（只需標明數字）。
5、 有關速度、力度、演奏指示、發音等常用術語和記號，以及關於記錄在高音或低音譜表上的一條旋律的簡單問題。
樂理二級
在一級的基礎上增加如下內容：
1． 2/2，3/2，4/2，3/8單拍子記號，以及以上列出的這些拍子范圍內的音符和休止符的組合。三連音以及帶有休止符的三連音組合。問題包括：根據已有的開頭，創作一條從第一拍開始的簡單的四小節節奏。
2． 在兩種譜表上上加兩線與下加兩線的延伸部分。
3． 小調音階的構成（由考生選擇「和聲」或「旋律」小調，但希望考生知道他們所選擇的是哪一種形式）。A大調、降B大調和降E大調以及A小調、E小調和D小調的音階與調號，及其主三和弦 (原位)、音程度數（只需標明數字），以及建立在主音上的音程（只需標明數字）。
4． 更多常用的術語和記號。
樂理三級
在之前等級的基礎上增加如下內容：
1． 6/8，9/8，12/8復拍子記號，以及以上列出的這些拍子范圍內的音符和休止符的組合。三十二分音符及其相應的休止符。問題包括：創作一條簡單的四小節節奏，可以從弱拍開始。
2． 五線譜兩條以上附加線的延伸部分。將一條簡單的旋律從高音譜號移至低音譜號，或反之，一個八度。
5． 四個升降號范圍內的所有大小調的音階與調號，包括小調音階的和聲小調和旋律小調，及其主三和弦（原位）、音程度數（只需標明數字），以及建立在主音上的音程（需標明數字和類型）。
3． 更多的術語和記號。在有關一條旋律的一些簡單問題中會涉及到樂句結構的問題。
樂理四級
在之前等級的基礎上增加如下內容：
1. 所有單二拍、單三拍、單四拍和復二拍,復三拍,復四拍的拍號，以及在這些節拍范圍內的音符和休止符的組合。二全音符及其相應的休止符。雙附點音符及其相應的休止符。二連音。問題包括：創作一條的四小節節奏，或（由考生選擇）根據已有的字詞創作一條節奏。
2. 中音譜號（第三線上的C譜號）。識別這一級別調性范圍內的中音譜號上的音符，將記錄在高音譜號或低音譜號上的一條簡單的旋律按相同音高移至中音譜號上，或反之。重升和重降記號及其還原方式。等音。
3. 五個升降號范圍內的所有大小調的音階與調號，包括小調音階的和聲與旋律兩種形式。自然音階中的音符名稱 (主音，上主音等)。半音階的構成。在這一級別調性范圍內的一個八度以內的任意兩個自然音之間的所有音程。
4. 識別和書寫在這一級別調性范圍內的建立在主音、下屬音和屬音上的三和弦（原位）。辨認在這一級別調性范圍內的建立在主音、下屬音和屬音上的5/3（原位）和弦（小調中將運用音階的和聲形式）。
5. 更多的術語和記號，包括辨認顫音、迴音、上波音和下波音、短倚音和長倚音並說出它們的名稱（不用寫出）。關於一段音樂的問題，將包括與標准管弦樂器有關的一些簡單問題。
樂理五級
在之前等級的基礎上增加如下內容：
1、 5/4、7/4、5/8、7/8不規則拍號，以及在這些節拍范圍內的音符和休止符的組合。單拍子時值的不規則劃分。
2. 次中音譜號（第四線上的C譜號）。識別這一級別調性范圍內的四種譜號上的音符，並把一條簡單的旋律在不同的譜號之間作八度轉換。為降B，A或F調樂器譜寫一條標准音高的旋律，或反之（會給出向上或向下移調的音程）。採用兩個譜表，運用高音和低音譜號用開列總譜寫一樂段，或反之。
3. 六個升降號范圍內的所有大小調的音階與調號。從任一音符構成所有的單、復音程。
4．識別在這一級別調性范圍內的主和弦、下屬和弦和屬和弦的5/3、6/3和6/4形式。
識別在這一級別調性范圍內的建立在屬音上的6/4和5/3(Ic-V)的級數。使用任何一種公認的標記方法，為C大調，G大調，D大調或F大調的一段簡單旋律的終止處選擇適當和弦。
5．根據指定的開頭，為一件特定的樂器（會提供幾個選擇）創作一段不超過八小節的簡單旋律，或者（由考生選擇）根據一段指定的字詞創作一條旋律。需加入適當的有關速度，力度和發音方法的演奏指示。
6．更多的術語和記號。能辨認裝飾音，包括根據所描述的實際效果寫出適當的裝飾音記號，但不用根據裝飾音寫實際效果。有關為人聲或樂器創作的適於這一級別程度的一段音樂的問題將包括：人聲聲部的類型和樂器的名稱、所運用的譜號，不同的樂器種類及其基本發聲原理，以及一些基本的音樂知識要點，以測試考生將理論知識應用於實際音樂的能力。
另外就是，鋼琴每一級還需要考聽覺測試，聽覺測試就是在考場上考官直接順便給你考了，考綱在下列鏈接中：http://abrsm.tt-art.com/info.asp?id=1943，太多了不方便復制，你自己看吧，還有什麼不明白可以再問我。：）
③ 英皇鋼琴樂理知識五級馬上就要考試了，但我還沒怎麼背那些單詞和術語。誰能告訴我一些常考的或者常用的
http://www.popiano.org/article/Article_Show.asp?ArticleID=1 這個鏈接里有很多常用表情術語 你看看吧！希望對你有幫助！
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④ 英皇五級樂理考試考什麼內容
先聲明，這是我從網路知道里找到的。 向你介紹一些英皇的五級樂理與五級聆聽，以及2008年英皇的鋼琴五級曲
目：
一、樂理五級考試內容如下：
在樂理一級至四級考試內容的基礎上，增加以下內容：
（一）5/4,7/4,5/8,7/8等不規則拍子記號，和在這些節奏中的音符、休止符組合。還有在單拍子中的不規則分拍。
（二）次中音譜號（以第四線為中央C的C譜號）。在四種譜號及本級課程范圍內的各種調號的樂譜中辨認音符，和把一段簡單旋律在不同譜號之間作八度移調。把一段為降B,A,或F調樂器創作的旋律在記譜音高和實際演奏音高之間作改寫（移調的方向和音程會在題目中說明）。把一段為SATB混聲組合創作的音樂在開列總譜和縮編譜之間作改寫。
（三）直至六個升/降號的所有大調和小調，這些調的音階和調號。在任何音符之間構成的單、復音程。
（四）在任何一個調之中辨認主、上主、下屬、屬等四個和弦中的53和63組合。在任何一個調之中辨認在屬音上面的64 53進行，和在其中的64和弦。用任何可行的記譜方法，為一段C,G,D或F調簡單旋律的終止式選擇適當和弦。
（五）使用一個指定的開端、為一件指定的樂器（題目會提供幾個選擇）創作一段不超過八小節的簡短旋律，或（由考生自己決定）為一段指定詩句譜寫旋律。在旋律中須加上有關速度、力度、發音法等的適當演奏指示。
（六）更多的技術用語和符號。辨認裝飾音，包括用正確的裝飾音符號代替在樂譜中實際寫出來的相關音符（但不會有反過來的題目）。至於有關一段為人聲或樂器創作的樂曲的題目則會包括：各種聲部和樂器的名稱、所使用的譜號、不同的樂器種類和它們的基本發聲原理；和一些在樂譜中觀察得到的特點，以測驗考生把理論知識應用在實際音樂中的能力。
二、聆聽八級考試的內容：
聽覺測驗
（一）、測驗A 三聲部旋律記憶、終止式及和弦位置
(i) 主考官彈奏一段三聲部的樂句兩次後, 考生必須憑記憶唱出或彈出最低音的部分。主考官會先彈出主和弦及開始的第一個音及說出其名稱, 並且會打出基本拍。如果需要, 考生可作第二次嘗試.。
(ii) 主考官彈奏隨後的樂句兩次後,考生要分辨出在樂句的終止式是完全、不完全、阻礙還是變格終止式。主考官會先彈出主和弦。
(iii) 考生要分辨出組成上述終止式的四個和弦是主和弦（原位、第一或第二轉位）、上主和弦（原位或第一轉位）、下屬和弦（原位）、屬和弦（原位、第一或第二轉位）、屬七和弦原位）還是下中和弦（原位）。考生可用相等的羅馬數字記譜法替代原來的名稱。主考官會先彈出主和弦。
（二）、測驗B 視唱測驗
主考官彈奏高音部分伴著考生唱出樂譜中一段由最多由四個升或降號組成的大調或小調的短旋律。主考官先彈出主和弦開始的第一個音，並會打出基本拍。考生可選擇以高音譜號或低音譜號記譜的樂譜唱出旋律。如有需要，考生可作第二次嘗試。
（三）、測驗C 轉調測驗
考生要分辨出兩首由大調或小調開始的樂曲的轉調。主考官會將每首樂曲彈奏一次。樂曲可能轉至它的屬調、下屬調、關系小調或大調、或上主小調（只適用於由大調開始的樂曲）。考生更必須說出新調的名稱。主考官會先彈出每個例子的主和弦及說出調子的名稱。
（四）、測驗D 音樂理解力
主考官彈奏一首樂曲，考生要討論其中有關各種音樂特徵的問題。
注意：此部分強調考生要在簡短的討論中提供所選擇與題目有關的資料，而不是回答一些直截了當的問題。考生必須有能力而且願意回答一些沒有固定答案的問題，例如（請說出你對某種你認為有興趣的特徵的意見。）主考官可能要求考生對指示範圍內和一些部分作出詳細說明。第一範例已附有注釋說明考生要對樂曲的了解程度有多少。在討論完結前，主考官通常會邀請考生為樂曲建議其創作風格或樂期及（在合適時）建議一位合適的作曲家。
（1） 調性應用（半音階）
（2） 結構和曲式（摹仿、分部寫作）
（3） 織體（對位法）
（4） 風格和樂期
考生作答上述問題時，應注意到樂曲主題的形態（重復音加上一個半音階的副旋律）。而這個主題在結束部分出現時是原先音符時值的一半（減值），並加在一個重復低音之上（延長持續音）。考生亦應注意到樂曲的高度裝飾終止式是當時具代表性的創作手法之一。
（1） 織體（旋律的位置、伴奏的性質）
（2） 樂句結構
（3） 調性應用
（4） 強度變化
（5） 情緒和風格
三、06-08八級鋼琴曲目選擇（A、B、C項各選一首），加音階琶音、視奏：
音階和琶音: 要背譜
C, D, B, F#, F, Eb, Ab, Db大調和小調
音階: 由考官指定連奏或斷奏。
(i)雙手間隔八度同向, 和單手彈奏上列調性 (小調包括旋律小調 與和聲小調)(四個八度) 。
(ii)雙手間隔三度和六度, 同向彈奏上列調性 (四個八度)(小調只需要演奏和聲小調) 。
(iii)單手彈奏C大調和Bb大調的三度音程的音階 (二個八度)(只彈連奏) 。
半音階: 由考官指定連奏或斷奏。
(i)雙手間隔小三度，同向演奏；根據考官指定的任何音開始。( 四個八度 )
(ii)只彈連奏, 單手彈奏小三度音程的音階, 開始音在A#／C#。 (二個八度)
(C) 琶音: 只彈連奏, 雙手間隔八度及單手彈奏。
(i)彈奏上列調性的原位及第一轉位、第二轉位(四個八度)。
(ii)彈奏上列調性的屬七和弦根音位置 (四個八度)。
(iii)依考官指定的任何音開始的減七和弦(四個八度)。
曲目：
由下列A,B,C,三組中各選一首(選錯曲可能不計分)
A組
1 J. S. Bach Prelude and Fugue in Ab, BWV 862: No. 17 from Das wohltemperirte Clavier, Part 1
2 Mendelssohn Prelude and Fugue in D: No. 2 from Six Preludes and Fugues, Op. 35 �8�3
3 D. Scarlatti Sonata in A minor, Kp. 175 (L. 429) �8�1
4 J. S. Bach Duetto No. 3 in G, BWV 804. J. S. Bach Four Duets, BWV 802–805 (Henle 161 or Henle 161/MDS)
5 Handel Prelude and Gigue: 1st and 4th movts from Suite No. 6 in F # minor (1720 Collection), HWV 431. Handel Eight Great Suites, Book 2 (ABRSM Publishing)
6 D. Scarlatti Sonata in E, Kp. 46 (L. 25). No. 8 from Scarlatti 60 Sonatas, Vol. 1 (Schirmer/Music Sales)
7 Shostakovich Prelude and Fugue in A, Op. 87 No. 7. Shostakovich 24 Preludes and Fugues, Op. 87, Vol. 1 (Boosey & Hawkes/MDS)
8 A. Soler Sonata in D minor (Allegretto), R. 15. No. 2 from Soler Eight Sonatas (Schott ED 9183/MDS)
B組
1 Clementi Allegro con spirito: 1st movt from Sonata in G minor, Op. 7 No. 3 �8�9
2 Haydn Allegro: 1st movt from Sonata in Eb, Hob. XVI/52
3 Mozart Allegro: 1st movt from Sonata in F, K. 332 (K. 300k)
4 Beethoven Adagio cantabile–Allegro ma non troppo: 1st movt from Sonata in F #, Op. 78 (ABRSM Publishing)
5 Beethoven Allegro vivace: 1st movt from Sonata in G, Op. 31 No. 1 (ABRSM Publishing)
6 Haydn Allegro: 1st movt from Sonata in C, Hob. XVI/50 (『English』). No. 2 from Haydn Selected Keyboard Sonatas, Book 4 (ABRSM Publishing)
7 Mozart Allegro con spirito: 1st movt from Sonata in C, K. 309 (K. 284b) (ABRSM Publishing)
8 Schubert Allegro moderato: 1st movt from Sonata in E b, D. 568, Op. 122. No. 3b from Schubert Complete Pianoforte Sonatas, Vol. 1 (ABRSM Publishing)
C組
1 Eleanor Alberga If the Silver Bird could speak
2 Martinu�0�8 The Puppets』 Dance: No. 5 from Puppets, Book 1
3 Prokofiev Gavotte: No. 2 from Three Pieces from Cinderella, Op. 95�8�5
4 Ravel Mouvement de menuet: 2nd movt from Sonatine
5 Turina Vals romántico: No. 3 from Linterna mágica, Op. 101
6 Copland Jazzy: No. 3 from Three Moods
7 Albéniz Rumores de la caleta (Malague�0�9a): No. 6 from Recuerdos de viaje, Op. 71. No. 12 from A Keyboard Anthology, Third Series, Book 5 (ABRSM Publishing)
8 Bortkiewicz Prelude: No. 1 from Six Preludes, Op. 13 (Rahter/MDS)
9 Brahms Intermezzo in E (Adagio): No. 4 from Seven Fantasies, Op. 116 (ABRSM Publishing)
10 Chopin Nocturne in F minor, Op. 55 No. 1. No. 15 from Chopin Nocturnes (Henle 185 or Henle 185/MDS)
11 Debussy La sérénade interrompue: No. 9 from Préludes, Book 1 (UMP)
12 Gershwin Liza (this arrangement only). Meet George Gershwin at the Keyboard (Faber; album formerly issued by IMP)
13 Grieg Notturno (Nocturne): No. 4 from Lyric Pieces, Book 5, Op. 54. No. 27 from Grieg 38 Pianoforte Pieces, Book 2 (ABRSM Publishing)
14 Moeran Irish Love Song: No. 1 from Two Folksong Arrangements. Moeran Collected Solo Piano Music, Vol. 2 (Thames/Music Sales)
15 Poulenc Toccata: No. 3 from Trois Pièces pour piano (Heugel/UMP)
16 Rachmaninov Prelude in F: No. 7 from 13 Preludes, Op. 32 (Boosey & Hawkes/MDS)
⑤ 英皇樂理中,高音譜號和低音譜號怎麼換算
低音譜表=高音譜表+2。
比如：五線上（最上面一條線）的音符，高音譜號中是fa（4），低音譜號是la（6）一線上（最下面一條線），高音譜號是mi（3），低音譜號是sol（5）。
音樂理論簡稱"樂理"，包括相對簡單的基礎理論----讀譜、音程、和弦、節奏、節拍等。還有相對來說比較高級的----和聲、復調、曲式、旋律、配器法等內容。樂理的掌握，對於作曲、編曲、指揮、演奏來說，具有重要積極意義。我們平常所說的樂理，一般是指音樂理論中的基礎部分，也就是「基礎樂理」。關於基礎的音樂理論的著作浩如煙海，其中在我國比較流行的是中央音樂學院的李重光所編的《音樂理論基礎》。樂理概念的產生，音是一種物理現象。物體振動時產生音波，通過空氣傳到人們的耳膜，經過大腦的反射被感知為聲音。人所能聽到的聲音在每秒振動數為20－20000次左右，在自然界中，我們人的聽覺能感受到的音很多，但並不是所有的音都可以作為音樂的材料。使用到音樂中的音（不含泛音），一般只限於每秒振動27－4100次的范圍內。也就是說在音樂中所說的音是人們在長期的生活實踐中挑選出來，能夠表現人們生活或思想感情的，並組成一個固定的體系，用來表達音樂思想和塑造音樂形象。
⑥ 誰了解英國皇家鋼琴考級都考些什麼
英國皇家音樂學院考級介紹
廣州信樂音樂工作室 張綺琳老師
在英皇考級中，作為考生，自2003年起先後通過了五級樂理，八級鋼琴，八級樂理，教師專業文憑，演奏專業文憑。另一方面，作為老師，我亦致力於推廣和教授各種英皇課程。到底英皇有什麼吸引我的地方呢？
那就是它的實用性，公正性和國際性，國內各種各樣機構組織的考級林林總總，怎樣才算是一套完善、公正、合理的考試體系呢？我覺得首先這個音樂考試能讓考生從精心設計的考試課程架構中, 得到清晰的目標,並在備考過程中真正得到全面的提升；第二，這個音樂考試的評估是遵照一個公證和可靠的標准來進行的，負責評估的是一位具有崇高地位並公正的音樂家，他(她)已接受過高度的訓練, 而且現在還常受監督以保持一致的水準；第三，從這個音樂考試中所獲得的成績和證書是得到社會承認的。
一、英皇術科等級考試
英皇術科等級考試分為1－8級及預備級。下面讓我以八級模式為例，僅供大家參考。
英皇
報考資格 需通過五級或以上的樂理考試
基本練習 考核內容：
1． 八個指定大調及其同名旋律小調，
和聲小調八度音階（24條）
2． 上述調的三六度音階（32條）
3． 上述調的根音位置琶音及第
一轉位、第二轉位琶音（48條）
4． 上述調的屬七琶音（8條）
5． 從任意音開始的小三度半音階
（12條）
6． 從任意音開始的減七琶音
（12條）
7． 1條雙音半音階
8． 2條大調雙音音階
考核形式：
背奏，由考官隨意抽查各個大小調的
各種練習，數量及比例均不會預先告
知考生。
樂曲 考核內容：
三組備選曲目
每組各選一首考試
A：復調樂曲
B：古典時期樂曲
C: 浪漫時期及二十世紀樂曲
考核形式：看譜或背奏均可
聽力測試 測驗A 三聲部旋律記憶、終止式及和弦位置
測驗B 二聲部視唱測驗
測驗C 轉調測驗
測驗D 音樂理解力(考官彈一首樂曲後,
與考官討論音樂的特性。)
視奏 准備時間：
30秒
准備時間：
即場准備，可試奏
從上面的表格我們可以看出英國皇家考級的全面性和靈活性。有很多學生原來覺得彈琴很枯燥，經過英皇考級後都對音樂變得感興趣了；那是因為他們以前不懂得欣賞音樂；也不懂得欣賞自己的彈奏，也就不會為自己能彈出好聽的樂曲而高興，當然也不會為了能彈出好聽的樂曲而努力。這樣就會惡性循環下去，對彈琴越來越不感興趣。但是經過英國皇家考級後，他們的學習態度有了明顯的改變；在音樂欣賞和演奏方面都有了較大的進步。
而關於英皇考級的難與易則見人見智，關鍵要視乎考生是否長期接受正規而全面性的音樂訓練。其中最令考生頭痛的要數聽力測試和視奏了。有不少已考過國內八級甚至十級的學生臨考前才來跟我學習英皇聽力課程，卻驚慌失措的發現對此無所適從。對這些學生我只能盡力教他們一些答題的技巧以應付考試。其實訓練人的聽覺的最佳時期應該是13歲之前，特別是6歲之前是聽覺發育最快的。如能抓住這些黃金時期，培養良好的音樂感、節奏感、調性感、多聲部聽覺和固定音高聽覺等都不是難事。看到很多鋼琴彈得很棒但由於聽力測試不過關而拿不到高分的學生，我也只能嘆聲可惜了！
關於視奏，我覺得這是英皇考級限制考生拔程度考的項目。考試中視奏的新譜難度大概比考生所考級別低兩至三級左右，而且只有30秒的准備時間，級別高的試奏一次都不夠。打個比方，如果你只有三級水平，但想跳考五級，那視奏這個環節一定會讓你難以完成。所以不要急於求成，打好基礎再考也不遲。
考過八級，就是完成了術科等級考試。但其實八級的水平究竟有多高呢，這很難說，有點不高不低。我個人認為，在音樂的世界裡，八級其實只算是真正學習的起步。說到演奏技巧、姿勢、音色、樂曲處理等，八級只是在很初步的探索中，還有很多技巧需要高級的老師指正。
二、文憑考試
如果考過八級後，還想繼續通過考試提高自己的水平，就可以參加英皇更高的水平考試，這就是人們所說的演奏級。說演奏級，只是習慣的稱呼，其實以三張專業文憑 (Diploma) 來評定更為准確和有意義。英國皇家音樂學院提供的專業文憑考試有三種類型：教學、演奏、指揮；每個類型都分別有三個級別：
1. DipABRSM 八級以上第一級的專業文憑，有些人稱為 初級演奏文憑，如果你認為第一級專業文憑等同於第九級等級考試的話，那就大錯特錯了。雖然是初級演奏，但要求已較八級高了很多、很多。
2. LRSM 第二級專業文憑，有些人稱為 高級演奏文憑，或副院士演奏文憑，要通過考試很不容易，應考試時或有兩個外國考試官在場監考評分。
3. FRSM 第三級專業文憑，稱為 院士演奏文憑，是目前英皇音樂考試中最高級的，也是最少人考上的。考上這張文憑的，不少已是當地著名的鋼琴家或名師。
考專業文憑考試，我有一個很深刻的體會，就是你必須對你自己所提交的論文有非常全面而透徹的認識，而且能就論文中的每一句話作出發散性的詮釋，例如，我考演奏文憑時彈奏貝多芬的悲愴奏鳴曲，考官問我還彈過貝多芬其它什麼作品，我回答說：還彈過月光奏鳴曲、暴風雨、第一奏鳴曲、皇帝協奏曲等；他馬上問我第一奏鳴曲是什麼調，貝多芬共有幾首奏鳴曲，幾首協奏曲……類似這樣由一句話引出的一連串問題還有很多。而且他問問題快速而具體，根本沒有模稜兩可的餘地，所以就要求考生積累很豐富的相關知識。
教學文憑的答辯更是要准備充分，因為教學初級文憑的口試時間長達50分鍾，考官不但會和考生討論有關論文的問題，還會就英皇6級曲目的教學難點進行討論，從標記法、演奏法到踏板法、教學法等包羅萬象、無孔不入。所以考生千萬不能有僥幸心理，一定要扎扎實實的准備。另外給大家一個建議，入考場時帶多一點教學上會用到的樂譜，教具甚至活動的照片，給學生的獎品等各種資料，這會對你的闡述有幫助的。
再說演奏方面，我認為在初級演奏文憑中，考官比較注重的是風格的掌握。所以考生在選擇樂曲時最好多選不同時期的作品。而對踏板的使用也要研究清楚，不同時期的鋼琴結構不一樣，踏板的性能也不一樣；不同作曲家在不同年齡段所用鋼琴不一樣，使用踏板的要求也不一樣。另外在考試前最好試一下琴，因為一般的考生可能比較少在演奏廳彈奏，有時會對演奏廳的音響效果不太適應。
三、樂理考試
除了等級考試和專業文憑考試外，還有一種考試是考生很關心的；那就是樂理考試。樂理考試也分為1－8級，但最多人參加考試的是五級，因為要參加考六級以上的等級考試必須要先通過五級樂理考試。五級樂理考核內容包括音階、和弦、旋律創作、音樂術語、終止式樂器簡介等。而八級樂理是報考教學高級文憑LRSM才需要具備的，考核的內容更為專業，綜合了作曲、和聲、變調、配器等知識；而教學高級文憑要求報考學生必須達到20歲或以上；所以我覺得在這之前，青少年的考生沒有必要花費大量的時間去學習6－8級樂理的內容；還是應以學習演奏為主，因為20歲之前正是發展演奏技巧的黃金時期。
建構完善的音樂等級鑒定考試提供給孩子在音樂發展過程進步的空間，考試的成功亦能讓學生經由成就感而獲得學音樂的喜悅。盡管求學不是求分數，但英皇考級的確給了我們一個提升的平台，為教與學的人在音樂的路上點亮了一盞明燈。希望以上經驗的分享對各位讀者有所幫助。
⑦ 參加英皇考級需要具備什麼條件
英皇考級需要具備的條件：
參加英皇考級的考生不分國籍、年齡和音樂學習背景，每個人可根據自己不同的情況選擇適合自己的考試項目，比如剛學琴3-6個月的孩子，可以參加「預備級」考試，為以後的等級考試作準備；已經學了幾年琴的孩子可以根據自己的程度選擇適合的級別，而專業音樂院校的學生可以報考「專業文憑」。所以，無論何種音樂程度的人都可以找到適合自己的考試項目。
英皇考級簡介：
英皇考級與國內很多考級不同之處在於：
第一，重視全面音樂素質的考察，比如有樂理和視奏的測試；
第二，考級測試的技術環環相扣，一般技術出現脫節，很難進行跳級；
第三，英皇考級採用英文，而國內考級是非常簡單的幾首曲子彈奏，甚至不要求全部彈完。
總而言之，英皇考級是世界公認的音樂標准化測試，成績為國際所認可。較之國內考級更加註重對作品、音樂家、風格體裁的全方位理解和考察，體現了音樂與文化等背景知識的鏈接。