Ⅰ 新媒體傳播這門課程模塊二新媒體傳播的類型的知識點有哪些
新媒體傳播這門課模塊二新媒體傳播的類型的知識點包含模塊導引,單元一網路人際傳播,單元二網路群體傳播,單元三網路組織傳播,單元四網路大眾傳播,單元五博客及微博,。
Ⅱ 新媒體實務這門課程模塊四新媒體運營的知識點有哪些
新媒體實務這門課模塊四新媒體運營的知識點包含模塊導引,單元一新媒體業務設計,單元二業務探索——以微博為例,單元三資本運營,。
Ⅲ 新媒體實務這門課程模塊二新媒體融合報道的知識點有哪些
新媒體實務這門課模塊二新媒體融合報道的知識點包含模塊導引,單元一融合報道與多媒體新聞,單元二多媒體新聞編輯,單元三多媒體新聞實例,。
Ⅳ 新媒體傳播這門課程模塊七新媒體著作權保護與管理的知識點有哪些
新媒體傳播這門課模塊七新媒體著作權保護與管理的知識點包含模塊導引,單元一新媒體傳播中著作權保護面臨的問題,單元二新媒體傳播著作權的法律保護,單元三新媒體傳播著作權的技術保護,。
Ⅳ 新媒體定義的三個代表性層次是什麼
新媒體定義的三個代表性層次：媒介技術人類行為社會結構
三合一：不同傳統大眾媒體的，包含特定技術、實踐和社會組織的信息與傳播系統。
參考：『新媒體』知識點歸納
http://mooc.guokr.com/note/16648/
Ⅵ 新媒體傳播這門課程模塊五新媒體的宏觀管理的知識點有哪些
新媒體傳播這門課模塊五新媒體的宏觀管理的知識點包含模塊導引,單元一新媒體帶來的負效應,單元二新媒體的科學管理,。
Ⅶ 新媒體新技術中的知識點指什麼
第一周：新媒體導論
1.1什麼是新媒體
1、技術說：可以使用戶之間，或者用戶與信息之間進行互動的技術
2、行為說：帶給人們無窮盡的知識，收獲對信息進行再加工，能夠使人類的行為發生各種各樣的變化
3、組織說：《新媒體與社會》新媒體創造了一個新的知識空間和傳播空間，使人們脫離了原來的線性的 等級的僵化的的本土關系，形成了復雜靈活的知識體系
4、三合一：以上三種觀點結合在一起，媒介技術、人類行為和社會結構整合在一起，信息和傳媒技術及 其相關的社會環境，主要包括三個方面：（1）擴展我們傳播能力的技術和設備（2）我們開發、利用這些 技術的傳播活動和實踐 （3） 圍繞這些技術和實踐形成的社會組織和結構
綜上定義：不同於傳統大眾媒體的包含特定技術、實踐和社會組織的信息與傳播系統
1.2 前新媒體時代：傳播技術經歷的幾個時代
語言：勞動產生了語言
文字:新時代誕生
造紙：蔡倫
印刷：北宋民間，畢升；金活字印刷術，德國古登堡
攝影：1839年，法國人達蓋爾，銀版攝影法，《巴黎寺院街》
電報：義大利人馬可尼發明無線電報，將傳播和交通分離開來
電影：1895年 盧米埃兄弟 電影的開元年
廣播：1920 匹茲堡
電視：世界上第一個電視台 1936年BBC開播
第二周：新媒體與社會的關系
2.1 技術決定論
本堂重點：媒介和社會之間關系的一個層面：媒介技術如何影響社會變遷
媒介決定論，核心觀點：媒介技術的發展在很大程度上能夠決定人類社會的發展變遷
媒介偏向論:加拿大Harold Innis「媒介總會在時間或空間上的一種偏向」，不同的媒介要麼偏向時間，要麼偏向空間
時間偏向媒介：雕塑石窟、墓碑、寺廟，難以移動可以經受很長時間而不受太大的影響
空間偏向媒介：在空間上方便傳輸易於移動的，紙張印刷電視等……
媒介偏向的社會影響，空間偏向媒介讓社會更注重歷史、宗教、等級關系，如中國，相對傳統封閉的社會 形態；
空間偏向媒介：更注重現在、未來，地理的擴張，人與人之間的平等，科學和技術，呈現出活力的社會形態
2.2 社會決定論
技術決定論的反思：①簡華論：技術決定論傾向於把社會變遷歸結於媒介 ②單向輪，技術決定論認為技 術對於社會的影響是單向的 ，技術是雞，社會是蛋 啊哈哈哈哈 ③機械論，技術的發展像鍾表一樣是 自治的，技術必然的概念 ④中立論，大部分技術決定論認為技術是中立的，不會偏向於任何人任何階級 ，比如老年人無法從網路技術中受益
弱技術決定論：技術並不是所有的原因，還有政治、經濟、文化產生交互的影響，但技術是最重要的最核心的推動社會發展的
2.3 技術社會互動論
互動演進模式，三個階段，1、誕生期：社會決定；2、成熟期：技術決定；3、過時期：社會決定
互動論：社會因素和技術因素的互動
Ⅷ 新媒體實務這門課程模塊三新媒體營銷的知識點有哪些
新媒體實務這門課模塊三新媒體營銷的知識點包含模塊導引,單元一新媒體營銷概述,單元二新媒體營銷的經典實踐,。
Ⅸ 新媒體傳播這門課程模塊八新媒體的未來的知識點有哪些
新媒體傳播這門課模塊八新媒體的未來的知識點包含模塊導引,單元一傳播技術的發展趨勢,單元二新媒體的未來,。