A. 新視野大學英語第二版讀寫教程第四單元知識點
作為大學生，這個要靠自己獨立思考，自己獨立完成。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。
B. 急！大學體驗英語（第二版）綜合教程1～4冊的課文翻譯和課後練習答案、
Unit1
A篇 學無止境
故事發生在一所東部大學里。那是終考的最後一天。一幢教學樓的台階上圍著一群大四的工科生，都在談論即刻就要開始的考試。他們臉上都帶著自信。這是畢業前的最後一場考試了，考完後，即是畢業典禮。然後他們將各奔前程。
話題轉到了工作上，有的談起了找好的工作，有的則談論著要找的工作。4年的大學學習給了他們自信，使他們覺得自己足以征服世界。
眼前這場考試，不過是一碟小菜罷了。老師已經說過可以攜帶所需的任何書本或筆記，只要不在考試時交頭接耳就行了。
學生們興高采烈地步入教室。試卷發下來了。看到只有5道論述題，他們一個個臉笑上開了花。
3小時過去後，老師開始收卷。學生們先前的那份自信再也看不到了，而是滿臉驚慌。老師握著試卷，面對全班，大家都沉默不語。
她掃了一眼眼前這一張張不安的臉，問道："5道題全答完的有多少？" 沒人舉手。 "做完4道的有多少？" 還是沒人舉手。 "3道呢？兩道呢？" 學生們再也坐不住了。 "那麼一道呢？總有做完一道的吧。" 教室里依然鴉雀無聲。老師擱下試卷，說道："這我早料到了。"
"我只是想讓你們牢牢記住，即使你們已經完成了4年工科學習，這個領域你們還有很多東西要學。其實，你們答不出的這些問題在日常生活中很常見。"她笑了笑，接著說，"這門課你們都能通過，但要記住，你們雖然已經大學畢業，但學習才剛剛開始。"
多年後，我已忘了這位老師的姓名，但牢牢記住了她的教誨。
B篇 回眸大學
4年的時光已經過去，這一刻終於來臨了。不到兩周，我就要畢業了。此刻回想起來，我仍不敢相信時光飛逝如斯。我依然記得第一天去上課時的情景，我一邊望著課表背面的地圖，一邊打聽教學樓在哪兒。現在我已是大四的學生，常會以羨慕的眼光看著一年級的新生。每天我都祈願時間會凝滯，接下來的兩周過得更慢一些。許多我認識的人都迫不及待地想要畢業，我卻恰恰相反。我寧願時光倒流，再度重溫大學生活的每一天。
大學生活使我學到了許許多多，而且大都是在課外學到的。大二的生活也許是我生命中最值得留念的一段。正是這一年，我終於讓媽媽相信我住校沒有問題，她終於讓我去了。正是這一年，我結交了一些終身好友，歷經多次的成功與失敗使我對自己有了更多的了解。大二生活還有著種種新的嘗試，到山地去野營，把信手塗鴉的詩投到報社，還在課堂上給老師畫漫畫。
走在校園熟悉的路上，不知不覺中就陷入了深深的反思和對往昔的回憶中。發覺自己好想從頭來過，再次體味大學生活的歡娛和激動。一想到畢業心裡就一陣陣恐慌。從記事起我就一直在讀書。我覺得還有很多東西想學，可是卻不得不畢業了。世界如此之大，可能發生的事情太多太多。過去4年中，我一直被一張安全的網包圍著。學生這個身份總能讓人感到欣慰，使我可以躲開外面世界的無情現實。
不到兩周就要離校了，每每想到就要畢業，我就打心眼兒里感到不安。因為我從記事起就一直是名學生。我覺得自己是在迴避畢業。每當別人問起我大學畢業後打算做什麼，我就想大聲尖叫，我不知道以後想做些什麼。甚至不敢想像早上醒來沒有課上會是什麼樣的情形。
不久前，一次面試時，有人問我，"這是不是你想干一輩子的工作？"我覺得這個問題很可笑，還差點兒笑出聲來，不過我還是說了實話。以後的事情，我說不好--誰知道將來會是什麼樣子？過去的4年中，我已多次改變了想法，一輩子就干一行的想法簡直就是一種折磨。
午夜漫步於校園，我意識到自己將會多麼懷念大學生活。每一個小小的事物都顯得分外美麗，每一個小小的事物都讓我意識到大學生活是多麼精彩，多麼獨特。當依依不捨地關上我的大學生活之門時，我將永遠珍藏這些日子。
Unit2
A篇 網際網路與教育
教育在每個人的生活中都扮演著一個非常重要的角色。我們上學是因為想了解周圍的世界，同時也拓寬自己的視野。過去，傳統的教室常是老師和學生共同研究和探索美妙的知識世界的場所，但現在，一切都發生了改變。先進的技術正逐步取代這些互動式的活動並給我們帶來一種全新的學習方式。
國際網際網路便是其中的方式之一。通過網際網路學習是一種新的學習方式，許多人認為它比傳統的教學方式更加有效。有了網際網路，學校能夠開發出大量的學習材料以供學生隨時從網上獲取。在網上，學生對各種課程和時間段有多種選擇。因此，完成一項教育計劃對學生而言就不再成為問題了。我們發現，在線教育為我們提供了絕好的信息資源，節約了時間和金錢，而且十分方便。
以前，每當需要查找資料的時候，我們總是去圖書館並在那兒花上幾個小時找尋所需的資料。今天，我們自己家裡也擁有了一座圖書館，而且一天24小時開放。以我初為人母的個人經驗來看，我發現使用網上信息對我非常有幫助。當我在家照看孩子的時候，我仍然可以和外界保持聯系並搜尋任何我所需要的教育資料。我還可以在家中和我的同學們交流思想、觀點和信息。
網際網路不僅僅是一個巨大的信息源，而且還能夠為我們節約時間和金錢。有人預言，由於可以通過網際網路獲取信息，未來的教育將會比現在便宜得多。購置土地和建築房屋的費用，以及教師的工資都在持續增長，這就使傳統教育比在線教育花費更多。此外，常規的（離線）課程，嚴重地依賴於書本和其它傳統的印刷資料。然而，在線教育則通過電子手段來顯示教師授課內容、學生筆記和布置作業，這樣每年可以節約數千美元。同時，在線教育還不需要教室，因為大部分網路課程要求學生通過發送電子郵件來參與討論和進行小組項目。
在網際網路上開班授課也非常方便，因為它不像傳統教育那樣有時間和空間上的客觀限制。首先，以教室進行教學對於每個班上課的學生有數量限制，然而，教室對網路教育來說根本不是問題，每個人都可以在網上接受教育。學生們不必拼盡全力地去注冊他們喜歡的課程。此外，因為沒有時間限制，所以只要學生需要，他們可以反復做練習。
教育會越來越多地在網上推廣開來。 在以什麼方式和什麼時間上課的問題上，學生們會有更多的選擇。他們將很容易就找到自己喜歡的班，而且可以多次復習教學內容，使用教材，直到滿意為止。網際網路不僅為我們尋找樂趣提供了一個絕妙的機會，而且可以讓我們以更方便和更經濟的方式學到知識。在我看來，未來的在線生活是不可避免的。
B篇 凱莉•麥基
賓西法尼亞州斯蒂爾頓市的凱莉•麥基從來沒有想過參加遠程教育課程的學習。她已經在一所商業學校獲得了畢業證書，已婚而且有孩子，是一名律師助理。但是自從她摔斷頸椎變癱瘓之後，她的生活從此被永遠地改變了，那時她才27歲。
隨著時間的推移，凱莉學會了移動手指並可以使用計算機，藉助電動輪椅的幫助，她能夠設法處理自己的日常生活。盡管這種進步還不足以讓她繼續自己從前的職業，但是其它的機會已經出現。
凱莉說："那次意外改變了我對生活的看法，因為我沒有學位，所以我馬上開始尋求教育機會。"大多數的傳統教育方案不允許她既能接受教育，又能照顧好正在成長的子女。於是，凱莉選擇了賓西法尼亞州立大學的遠程教育。
"遠程學習是十分艱難的，但是我的孩子讓這一切充滿價值。盡管由於一些原因就算是獲得了學位我也不能參加工作，但我將會是一個受過高等教育的人，為我的孩子們樹立一個好榜樣，同時我學到的知識對他們將來的成長也會有幫助。遠程教育讓我的生活從悲劇轉變為勝利。她說："遠程教育給我提供了一個追求我自己的目標和個人工作的機會。我的教育和我的殘疾，我的家庭生活的問題以及照顧我的孩子們等問題是分開的。"
對凱莉的經歷，蓋里•E•米勒，遠程教育助理副院長兼國際校園的主任蓋里•E•米勒是這樣評價的，"凱莉的情況是一個很好的例子，她告訴我們對那些不能從傳統的校園教育計劃獲得教育的學生，遠程教育對他們的生活有很大的沖擊。"
遠程教育和世界校園的學術顧問，簡•愛爾蘭德補充說道："凱莉讓我們想起了遠程教育的使命--無論學生的地理位置和生活狀況如何，我們應該為他們提供高質量的教育和經歷。我們在許多真正需要接受教育的學生身上產生了重大的影響，凱莉就是一個很好的例子。
凱莉是一個成功的學生， 她每個學期都修12個學分。她計劃完成文學、藝術、和科學的學士學位，然後在網上繼續她的碩士學位的學習。
畢業之後，她希望為傷殘群體工作，也許會在一個康復機構擔任顧問。簡•愛爾蘭德認為凱莉毫無疑問能實現這一目標。
凱莉非常感謝她的優秀的教師們，也感謝提供給學生的各項幫助，這包括經濟資助、殘疾人服務和職業再培訓工作。許多工作人員都稱贊凱莉表現非常出色。
蘇珊•韋特克絲，賓西法尼亞州立大學杜博瓦校區的英語教師說："凱莉不僅激勵了其他的學生，同時也激勵了那些有幸認識她的工作人員。她讓我們意識到我們的事業是多麼有意義。" Unit3
A篇 俱樂部和社團
聚會、喝酒、吃飯--哦，還有工作--都讓時光流逝，但你內心深處確有一些很想追尋的東西，卻無法實現。你一直在尋找的，我的朋友，就是將你自己投身到大學社團中的機會，去發現各種各樣的活動。這些團體在像牛津這樣的城市裡散發著勃勃生機。
不論你是想保持已有的興趣，還是培養新的愛好，你首先應該到牛津大學學生會的新生集會上去看看那些令人眼花繚亂的俱樂部。手持一張新生集會的入場券，你就可以得到一份嶄新的關於牛津大學方方面面的綜合指南。如果你錯過了這場集會，別泄氣，在新生周里發給你的牛津目錄上，你將看到各種社團的介紹。你不妨稍作瀏覽--這可是你見識大學生活的重要機會。
人們投身社團生活的程度各不相同。有的完全沉醉於一個俱樂部，在接下來的三年裡幾乎不跟非本俱樂部成員說話，直至成為該組織的領導者。其餘的人更願意選擇靈活的方式，參加幾個社團，參加凡是他們感興趣的活動。 還有許多人，也許有點笨，完全無視大學社團的存在，只是與大學里的夥伴們在一起打發時間。
社團使人們有大量的機會結識校園以外的人，特別對於文科學生來說，這是難能可貴的。但是別忘了，許多學院有自己興盛的社團，你也能在新生周里加入這些社團。音樂和戲劇總是很受歡迎，有興趣的人聚在一起做點什麼，也並非難事。如果你有心為學校新搞一個莎士比亞說唱社團，你可以向大學校監申請注冊，還可獲得啟動資助、貸款及其他好處。
尤其是對大社團而言，其中的一個負面就是學生的鑽營。"鑽營"指的是有些學生在俱樂部或社團里追求職位的提高（通常是要做主席），有些社團，比如牛津大學學生俱樂部或同業協會總能吸引那些比別人更有野心的人。當學生們突然想到他們空白的履歷，想到履歷將與他們將來能否找到一份高收入的工作密切相關，想方設法往上爬就幾乎是在所難免的了。盡管如此，也不用擔心：絕大多數學生不贊成這種自我鑽營的行為。他們能夠從容的面對生活。
三百多個社團，對每個人來說，都應該能找到自己的位置。除了一些傾向明顯的政治聚會和體育俱樂部外，所有的主要宗教都有自己的組織；有熱衷於不同國家或地區的社會與文化的社團，從中國到保加利亞，以及從蘇格蘭到埃塞克斯的英國各地區；有熱衷於義工、文學、音樂、戲劇和科幻小說的協會；還有五花八門的奇特組織，比如瑪格麗特女子學院布丁協會，牛津特技協會，以及普胡牌友協會。你會喜歡它們的。
B篇 心態平衡
在今天的現實生活中，保持心態平衡十分必要。生活中心態失衡，既無法很好地工作，心身也不能得到全面的發展。生活中有時心態失衡，人們就會覺得不滿足，不愉快。
在學習和工作中我曾經歷過巨大的壓力，也試著用各種辦法調整自己來減輕壓力。最終我發現，好好利用業余時間是個辦法。業余時間對我來說是不可或缺的。否則，我肯定會要發瘋的。我的大部分業余時間都用於讀書，聽音樂，跟生活中的朋友交談，或者跟網上遇到的人聊天。我真的很喜歡在外面找一個安靜的地方讀沃爾特•惠特曼和羅伯特•弗洛斯特的詩歌或著作。如果我沒有時間做這些，那我也干不好別的事情。讀書放鬆的同時，聽音樂對我來說也是很重要的。如果我情緒低落，我就聽慢悠悠的歌，如果我心情高興，我就聽快節奏的歌。音樂是人類共同的語言，能表達不同的情感。音樂能觸及靈魂，確切地說，我認為音樂表達的實際上就是心靈的感受。
生活中的朋友和網上的朋友都是我業余時間和社交生活的一部分。朋友對我來說總是重要的。不論我做什麼，他們都是我的支柱。不論我處於什麼情況，我的好朋友們總是支持著我。沒有他們，我不可能過著健康的心態平衡的生活。不久之前，我經歷了一小段時間的失意。手頭所有的工作都沒有進展，也不再跟朋友們談心。就這樣過了一個禮拜，我的一個好朋友將我拉到一邊，邀我跟她出去散步。我們談到我的情況，她幫我一起分析我到底想干什麼。真不知道如果她不在我身邊，我會怎麼樣。
許多事情都有助於你調節心態。壓力是一種十分危險而又累人的經歷，往往是消沉和不幸的開始。但如果真有了壓力，你應該做點什麼而不光是等待，比如跟朋友說說，或是聽聽音樂。這樣你也許就會覺得自己不該這么沮喪，這么心事重重。
在生活中，保持心態平衡是很重要的。要是心態失衡，每一天的生活都將是難熬的。大膽創新地利用業余時間將起到決定性的作用。
Unit4
A篇 瑪塞娜的工作經歷
進大學不久我就下定決心，在進入"現實世界"前先到國外呆一段。四年級的時候，我的大多數同學都在忙著為"現實世界"的工作面試，我卻在研究怎麼才能去另外一個國家工作。剛開始打聽的時候，我對去哪兒，干什麼都很隨便。我就是很想出國，讓我干什麼都行。
不久我就聽說了一個叫"北美學生英國大學俱樂部"的計劃，像是專為想出國工作的學生制定的。它給在讀或是剛畢業的學生提供工作簽證，讓他們能到海外工作。因為語言相通和找工作容易的關系，在六個可供選擇的國家中我選擇了英國。
畢業兩個月後我橫渡大西洋，到倫敦之前花六個禮拜把整個歐洲跑了一遍。1997年8月24日，我帶著一張工作簽證來到倫敦，但卻沒有工作，也沒地方可住。我得承認那確實挺讓人害怕的！到的第二天，我度過了我的第一個英國假日--銀行休假日。這是個全國性的假日，到處關門歇業。直到第三天，我才去了"北美學生英國大學俱樂部"的辦事處，熟悉了一下情況。在此過程中,我了解到一切有關在英國生活工作的細節。我知道了該怎麼逛街，怎麼寫英國式的履歷，交稅，買健康保險，旅遊，找住的地方，最重要的是，怎麼找份工作。我最關心怎麼找工作，因為我所帶的錢已所剩無幾，得盡快弄一份薪水。
事實證明找工作就像寫履歷一樣簡單！"北美學生英國大學俱樂部"計劃在倫敦很有知名度，許多僱主都加入了這項計劃。因此很多領域都有許多工作機會可供選擇。我找工作的時候，我選擇了三個不同的僱主，將自己的簡歷和附函傳真給了他們。第一個星期我進行了三場面試，接受了我的第一個工作機會，為美林銀行工作。我在美林的辦公室是在一幢漂亮古老的樓房裡，離白金漢宮只有兩個街區。那兒的人都很友好，工作也很有意思。
適應倫敦的生活並非難事。不光如此，這兒值得一看的東西太多了。我在這兒呆了六個月，可能只走了一半我打算要去的地方。
在倫敦工作有許多好處。其中一個就是能融入到上班族中，真正領略一番英國的文化。我的大多數同事都是英國人，因此，通過大量接觸英國人的日常生活，我確實覺得自己了解學習了英國的文化。其次，像這樣在另一個國家生活、旅遊也是很經濟的，因為大部分工作都足以讓你支付房租，生活費和旅遊費。第三，你有機會得到寶貴的工作經歷，讓你的履歷看起來也更加國際化。
迄今為止，到倫敦工作是我做過的最好的決定。我毫不猶豫地把它推薦給大家！
B篇 獨立生活
我第一次決定離開家是在高中二年級的時候。那時我與父母相處不是很融洽。兜里裝著大約一百美元,我就想著要離家出走。剛離開家三個星期,我便開始想家了。與父母一起生活完全不同於獨立生活。說獨立生活是一種完全不同的經歷,主要有三個原因: 更具責任感,更有決策權,以及更多的創造性。
首先，明白了獨立生活更需要責任感。我的父母常會分配給我一些幾乎每天都必須完成的工作。只要沒有完成分配給我的工作,我就會受到責罵。但是現在我獨自生活了,我必須完成自己的職責,即使沒有人要求我這么做。一旦沒有完成，我就得獨自承擔相應後果。
對我來說，獨立生活的另一個經驗就是，現在我有更多的決策權了。現在我獨自生活,父母沒在身邊,不能給我建議,因此我不得不更加小心謹慎了。既然現在我是獨立的了,就必須自己做決定。比如,我必須在不傷害任何人的感情和不受父母的支配的情況下,做出最好的決策。
因此,通過獨立生活我變得更具有創造力。我能設計自己的未來。我制定了自己要遵守的規則。我用木工工具, 設計製作自己房間里的所有傢具。我寫了許多歌曲, 並把它們保存在我的筆記本里,等著送給感興趣的歌手。這對我而言是一個很好的經歷,因為我常認為有創造力是世上最美好的事物。然而,當我和父母在一起的時候,我覺得自己之所以很難有創造力，就是因為我老是跟著他們的想法跑。
總之,這些就是我和父母一起的時候,以及我獨處的時候會發生的事情。另外,我認為對世上所有的人來說，應先愛他們的父母,愛他們自己,然後才去愛別人。大家都應該學會獨立生活,但同時也要學會關愛贍養他們的父母。對於父母教給他們的生活之道,都要一一照做。同時也要使用自由選擇的權利來達到自己希望的目標。
Unit5
A 篇 信息台
很小的時候我就發現，在電話里什麼地方住著一個神奇的人——「信息台」，她無所不知。
初次與這個人邂逅是媽媽不在家的一天。我在工具凳旁玩耍，錘子砸傷了我的手指。痛得不得了，但沒有人來安慰我。我在屋裡走來走去，不住地吮著陣陣作痛的手指，最後走到了電話機旁！
我飛快摘下了聽筒，貼在耳朵上。「信息台嗎？」我沖著話筒說道。咔嗒兩聲後，耳邊響起了一個細小清晰的聲音。 「信息台。」 「我弄傷了手指……」我哭喊著。因為有個人聽我傾訴，淚水一下子就涌了出來。 「媽媽不在家嗎？」 「家裡除了我沒有外人，」我抽泣著說。 「流血了嗎？」 「沒有，我用錘子砸傷了手指，好痛。」 「你會開冰箱嗎？」她問。我說，會。 「那你鏟一小塊冰下來，敷在手指上。」 從此以後，凡事我都打電話找「信息台」。我向她請教地理作業或數學題。
我的小鳥金絲雀死時，我告訴了「信息台」這個痛苦的消息。她試圖安慰我，但我還是很傷心。我問她，「為什麼鳥兒歌唱得那麼好聽，讓所有家庭都開心，到頭來還是變成了籠底的一堆羽毛呢？」她一定體會到了我深深的痛楚，因為她平靜地說，「保羅，永遠記住另外的世界也可以唱歌。」不知怎的，我感到好受些了。 又一天，我拿起電話問，「你怎麼拼寫 『感激』呢？」 所有這一切都發生在太平洋西北岸的一個小鎮子里。我九歲時，全家搬到了波士頓。 十來歲時，那些童年的談話從未真正從記憶中消退。這時，我體會到了她肯把時間花在小孩子身上是多麼的有耐心，多麼體貼，多麼善良。
幾年後，我去念大學途中，飛機中途在西雅圖降落。我有半小時左右的轉機時間。想都沒想我就撥通了家鄉的接線員，說「我要信息台」。
奇跡發生了，我聽到了那個熟悉的細小而清晰的聲音，「這里是信息台。」事先我並沒想好，卻分明聽到自己在說，「你能告訴我怎麼拼寫『感激』嗎？」
好一陣子沒人說話。而後有人輕輕地答道，「我想你的手指現在一定不疼了。」
我笑了。「真的還是你，」我說，「你知道那時候你對我有多重要嗎？」 我告訴她這些年我常常念起她。我問她可不可以再給她打電話。 「當然可以，」她說，「說找莎麗就行了。」
三個月後我回到西雅圖。一個不同的聲音答道，「這里是信息台。」我說要莎麗接電話。「你是她的朋友嗎？」她說。「是的，是她的老朋友，」我答道。 「很抱歉告訴你，」她說，「五個星期前莎麗去世了。」 正准備掛電話，她說，「等一等。你說你叫保羅是嗎？」 「是的。」 「哦，莎麗留了口信給你。」她說，「告訴他我還是認為另外的世界也可以唱歌。他會明白我的意思的。」 我說了聲謝謝，掛斷了電話。我明白莎麗的意思。
B 篇 網路—我獲取信息的主要來源
作為一種資源，國際互聯網中包含了大量的信息。它覆蓋面廣，上網容易，提供的信息量幾乎是無窮無盡的。作為獲取知識的一個卓越的來源，網路正在領導著一場『信息革命』。網路已經為世界帶來巨大的變革，這種變革還在繼續。要是你馬上就需要最新的信息的話，除了網路你和少有其他選擇。
在過去的12年中，我一直在參與技術研究。最初，我從文字參考資料中獲取軟體信息，後來我從光碟獲取信息。網路作為一種研究工具的出現，極大地拓展知識的獲取的范圍，大大地降低了我們在每一項工作上所耗費的時間。
在網路上我花了大部分時間查詢計算機技術信息，我把這些信息用在微軟應用課堂上並在工作上提出技術性建議。工作之餘，我對金融界的很多領域非常感興趣，網路成了我的這個愛好的重大信息源。
我不能想像沒有網路的日子將會怎樣。盡管篩選各種信息需要花費時間，但經過多年的使用後，我發現我能快速地分析搜尋的結果並找到最合適的網址。網上的信息量多得讓人難以置信，所以重要的是得記住自己要搜尋的目標而不要偏離主題。
當你能證實網上所提供的信息是准確無誤的時候，網路便是一個偉大的資料庫。就像其他的資源一樣，網路既有好的信息，同時也有不好的信息。根據你所搜尋的目標，你可以自己判斷這些資料是否相關。重要的是，不要相信你所查閱的所有東西，盡量避開個人網站，並設法先弄清楚誰是該網站的負責人，然後再接受它提供的信息。
網路使用得越多，就覺得越順手，你就會用得更多。網路確實能幫助你節約時間，並能使你在做研究時集中資源並找出有用的信息。
總的來說，用網路查閱資料讓我們有機會把效率提高好幾倍。當我找到資料卻沒有時間去閱讀的時候，我便把它列印出來留到以後閱讀，或者在乘火車上下班的途中閱讀。除此之外，當我找到有用的資料時，只需幾秒鍾的時間我就可以與我的同組成員及其他業務同事分享。這增強了我的聯網能力，我可以和許多在某一領域有相同興趣的人保持聯系。
網路為快速查找信息提供了一種極好的方法。它讓用戶在研究開始的時候就能得知信息，而不是要等到結果發表之後。網路也提供了高度協作的工作環境，通過它可以和同事們隨時交換意見.
網路是方便快捷地獲取知識一種極好的方式，通過它可以訪問公司的網頁，發送電子郵件詢問問題，研究課題，開展調查，參加一些特別專題討論，為將來的分析收集信息，做這些事情都不用自己親臨現場。
暫時碼了這些以後再碼剩下的
C. 新生代英語基礎教程2是什麼
新生代英語基礎教程2是新生代英語基礎教程2綜合訓練的配套練習冊。共有8個單元，每個單元由聽力結構與詞彙閱讀理解，文化考點會話輕松一刻等6個板塊構成，採用與高等學校應用能力考試A級題型結合的形式。
新生代英語基礎教程2特點
由外研社與美國聖智學習集團合作出版，以分類優秀情感教學素養提升為核心理念，融教學做為一體，旨在為學生提供多元化的學習體驗國際化的資源和視野多樣化的題材和活動，使其成為語言與技能兼備文化與素養兼修的復合型人才，有個性分層設計分類優秀系列教材包含4個級別循序漸進，從零起點逐漸過渡至中高級水平。
單元板塊分為核心Core星獎Bonus超星獎SuperBonus三個層次，練習設計以語言基礎為出發點輔之以學習技能生活技能和職場技能等相關知識，有溫度交互體驗關注情感版式設計以用戶界面為原型，賦予學生數字閱讀和觸屏操作的交互體驗。
D. 全新版大學英語綜合教程2課文內容概括
文章講的是簡愛的故事。
大學英語綜合教程2課文內容翻譯答案：
1B，沒有提到的是他的父母。
2D，人們不快樂的原因是不懂得感恩，與他人攀比，盯著小的不足。
3C，考慮擁有它是否能夠為你帶來快樂。
4D，能夠帶來快樂的是夢想，生活哲學以及感恩。
(4)新生代英語第二版知識點擴展閱讀：
《簡·愛》在內容結構上有以下特點：
一、《簡·愛》的結構是一種《神曲》式的藝術構架。簡愛經歷了地獄（蓋茨赫德和羅沃德）的烤炙，煉獄（桑菲爾德和沼澤地）的凈化，最後到達可大徹大悟的天國著一理想境界（與羅切斯特結合並誕生了象徵新生的下一代）。
二、作者運用渲染氣氛、噩夢、幻覺、預感來營造地獄的氣氛，構築寓言式的環境。在蓋茨赫德，簡愛從生活中感覺到了「陰森森的祭奠氣氛」，看到時隱時現的「幽靈」，而壓抑恐怖，令人毛骨悚然的「紅房子」則幾乎成了地獄的化身。
在羅沃德，「死亡成了這里的常客」，「圍牆之內籠罩著陰郁和恐怖」，散發著「死亡的惡臭」，對簡愛來說，無疑是剛跳出火坑，卻又被投進了一個更為可怕的地獄。在桑菲爾德，瘋女人像鬼魂一樣頻頻出現，暴風驟雨不斷襲擊桑宅。
E. 新生代用英語怎麼說
X generation
一般也可以翻譯為「新新人類」
F. 新概念英語第二冊前48課短語總結 請不要糊弄，急用，十分感謝
你是徐州一中的童鞋嗎，我也是高一新生。給你吧。
1.in private \ in public
2. take one's seat
3.not……until…..
4.ring sb=give sb a ring
5.get\go\come\look out of
6.by bus=in\on a bus
7.send sb sth=send sth to sb
Give\ take\ pass\read\ sell
8.buy sb sth=buy sth for sb
9.lend sb sth=lend sth to sb
Borrow sb sth=borrow sth from sb
10.make a big\great decision
Decide to do sth
Make up one's mind to do sth
Be determined to do sth
Determine to do sth
11.think about\of
12.no=not a [an]\not any
13.start\begain to do=start\begain doing
14. Request\ask sb to do sth
15.one….the other…
some…others…
16.who\what\where else
nothing\something else
17.a great many=a great number of
18.in this way;in a friendly way
By a way\on the way to
In a way\in the way
19.have been to \ have gone to
Have been in+place
20.from…to..\fly to..
21.up to now=up till now
22call sb=call up sb
Call back sb\call at\call on sb
Call out=shout
23.ask sb for sth\ask for sth
24.tell sb about sth\tell sb sth
25.knock at \ knock off
26.enter for…\take part in…
27.to one's surprise\be surprised to...
28.be full of \be filled with
29.allow so to do sth
Sb be allowed to do sth
30.be made in\of\from\into
31.at that moment=just then
At the moment=now\right now
32.at once=immediately=right away
33.pay …for…\pay for…
34.set out=set off
35.say hello\sorry\goodbye to sb
36.most of us\them\you
Most of the young people=most young people
37.be about to do sth
38.answer the e-mail=reply to the e-mail
39.go on a holiday\a trip
40.look up\look down\Look down upon ab
41.in a low\loud\ weak\strong voice
42.remind sb to do sth \remind sb of sth
43.remember to do sth\remember doing sth
44.be worried about=worry about=be anxious about
45.in a hurry\hurry up\hurry to
46.might\may as well+v原形
Had better +v原形
47.catch a cold\catch a bus\catch up with
48.It's a waste of time\money\water\food.
49.realize one's dream=one's dream comes true
50.That goes without saying.
51.give up doing sth=stop doing sth
52.be keen on\be fond of\be interested in
Enjoy\love doing sth
53.be crazy\mad about…go mad\crazy\bananas
Drive sb crazy\mad
54.plent of \a large sum of=a large amount of
55.come into use
56.sb be given\sent sth=sth be given\sent to sb
57.dream about\of…
58.each other\one another
59.get a surprise\shock\fright\raise\promotion
60.go to sleep\fall asleep\be asleep
61.put up\set up
62.next to=beside\at the door\window
63.look\taste\smell\sound\feel+adj
64.put out\put off\put down\put on\put away
\put up with
65.be in trouble\ask for trouble
Have trouble in doing sth
Have trouble with sb
66.have no effect on…
67.believe sb\believe in...
68.because\because of…
69.be able to do sth
70.cut one's hair=have a haircut
71.cut down\cut off\cut…into…\cut across
72.in sight\out of sight\
Long sighted\short sighted\sight-seeing
73.as usual\than usual
74.so….that….\such….that….
75.hear\see sb do sth\doing sth
76.save one's life\save money\save one's face
77.be used to doing sth\used to do sth
78.n+of one's own=one's own+n
79.want to do sth\want sb to do sth
80.enter=go\come in
return=go\come back
81.resisit the temptation to do\be tempted to do
82.wrap up sth=pack up sth
83.be arrested=be under arrest
84.as…as…\not so…as…\not as…as…
85.go to hospital\be in hospital
86.happen to sb\occur to sb
87.be caught in a rain\traffic jam
88.leave for…\set out for…
89.not any longer\more
90.ask\tell\expect\want\allow sb to do sth
91.after a while\shortly afterwards
92.regret doing sth
93.plan to \mean to \be about to
94.be sure to do\be sure of sth\be sure that
95.by the end of this year\at the end of next year
96.look forward to+n\doing
97.look out\look up\look at\look for\look after
98.settle down\let sb down\upside down
99.no sooner …than…
as soon as….
on v+ing…
100.hardly….when….
101.look\act as if\though +sentence
102.even though=even if
103.the next day=the following day
the other day
104.fix one's eyes on…one's eyes be fixed on…
105.make progress\make a speech\
make the same mistake\make the bed
106.do business\do sb a favor\do one's best
107.be good\kind\rude\polite\friendly to sb
108.continue to do\doing=go on to\doing
continue\go on +sth
109.be different from…
the difference between….and…
110.have a talk\look\rest\bath\swim\try
111.pick up\pick out
112.be in order\in order to+V
113.tell a lie\tell a white lie\lie to sb
114.be out of one's breath\hold on'e breath
waste one's breath
115.go through…\see through…\look through…
116.need doing \want doing
need to be done\
117.steal sth from sb\rob sb of sth
118.admit sth\doing deny sth\doing
119.be astonished\surprised at sth
120.be thirsty for sth
121.a piece of furniture\a set of furniture
122.be on sale\be for sale\a big sale
123.give away\put away
124.in one's opinion
125.meanwhile=at the same time
126.be busy doing sth\be busy with sth
G. 新生代英語基礎教程有多難
不難。
世上無難事，只怕有心人，根據個人情況，新概念一是小學和初中的起步，新概念二的前兩個單元也適合初中生學習，但是到後兩個單元，難度明顯加大，需要花更多時間學習，新概念三明顯上了一個難度台階，文章加長，句式復雜，適合有能力的人。
H. 求大學新編英語第二版全部課文翻譯
新編大學英語（第二版） 新編大學英語（第二版）第一冊閱讀文參考譯文 Unit One 課內閱讀文參考譯文 課內閱讀文參考譯文 以生命相贈 1 炸彈落在了這個小村莊里。在可怕的越南戰爭期間，誰也不知道這些炸彈要轟炸什麼目標，而他們 卻落在了一所有傳教士們辦的小孤兒院內。 2 傳教士和一兩個孩子已經喪生，還有幾個孩子受了傷，其中有一個小女孩，8 歲左右，她的雙腿被 炸傷。 3 幾小時後，醫療救援小組到了。救援小組由一名年輕的美國海軍醫生和一名同樣年輕的海軍護士組 成。他們很快發現有個小女孩傷勢嚴重。如果不立即採取行動，顯然她就會因失血過多和休克而死亡。 4 他們明白必須給小女孩輸血，但是他們的醫葯用品很有限，沒有血漿，因此需要相配血型的血。快 速的血型測定顯示兩名美國人的血型都不合適，而幾個沒有受傷的孤兒卻有相配的血型。 5 這位醫生會講一點越南語，忽視會講一點法語，但只有中學的法語水平。孩子們不會說英語，只會 說一點法語。醫生和護士用少得可憐的一點共同語言，結合大量的手勢，努力向這些受驚嚇的孩子們解 釋說，除非他們能輸一些血給自己的小夥伴，否則她將必死無疑。接著問他們是否有人願意獻血來救小 女孩。 6 對醫生和護士的請求，孩子們（只是）瞪大眼睛，一聲不吭。此時小病人生命垂危。然而，只有這 些受驚嚇的孩子中有人自願獻血，他們才能夠得到血。過了好一會兒，一隻小手慢慢地舉了起來，然後 垂了下去，一會兒又舉了起來。 7 「噢，謝謝， 」護士用法語說。 「你叫什麼名字？」 8 「興， 」小男孩回答道。 9 興很快被抱到一張床上，手臂用酒精消毒後，針就扎了進去。在整個過程中，興僵直地躺著，沒有 出聲。 10 過了一會兒，他發出了一聲長長的抽泣，但立即用那隻可以活動的手捂住了自己的臉。 11 「興，疼嗎？」醫生問。 12 興默默地搖了搖頭，但一會兒忍不住又抽泣起來，並又一次試圖掩飾自己的哭聲。醫生又問是不是 插在手臂上的針弄疼了他，興又搖了搖頭。 13 但現在，偶爾的抽泣變成了持續無聲的哭泣。他緊緊地閉著眼睛，用拳頭堵住嘴想竭力忍住哭泣。 14 現在醫療小組非常擔憂，因為針不該使他們的小輸血者一直感到疼痛。顯然出了問題。恰好這時， 一名越南護士前來幫忙。看到小男孩在哭，她用越南話很快地和他說話。聽了小男孩的回答後，又立即 回答他。護士一邊說，一邊俯身輕輕拍著小男孩的頭，她的聲音親切柔和。 15 一會兒，小男孩不再哭了，他睜開眼睛，用詢問的目光看著越南護士。護士點了點頭，小男孩的臉 上馬上露出了寬慰的神色。 16 越南護士抬起頭平靜地對兩名美國人說： 「他以為自己快死了。他誤解了你們，以為你們要他獻出所 有的血，小女孩才能活下來。 」 17 「那他為什麼會願意這么做呢？」海軍護士問。 18 越南護士把這個問題向小男孩重復了一遍。小男孩簡單地回答道： 「她是我的朋友。 」 19 他為了朋友甘願獻出自己的生命，沒有比這更偉大的愛了。 課外閱讀短文 1 參考譯文 熱愛你的鄰居 1 在我看來，鄰居在美國似乎要過時了。那個借給你 4 個雞蛋或一架梯子的鄰居朋友搬走了，現在住 在那兒的是陌生人。 2 有些關於鄰居的老觀念也許是荒謬的。 我們與鄰居之間的關系正在發生變化， 這也許是該慶幸的事。 宗教上教導我們要「熱愛你的鄰居」 ，其原文很可能為「尊敬你的鄰居」 ，但沒有把它翻譯好。愛不會因 為我們希望有愛而存在。 3 在美國，目前還住在五年前就住著的房子里的人，不到半數，因而沒有什麼理由僅僅因為是買了你 隔壁的房子住在那兒，你就要去熱愛他們。一開始鄰居間唯一的共同點是住得近，這並不足以使你們成 為最要好的朋友，除非後來有新的進展。選鄰居做朋友的可能性很小，盡管這種情況也有。換言之，你 的鄰居挑選你做朋友的可能性也很小。 4 與鄰居的最佳關系是保持友好的距離。你們互相打招呼；在院子里見到時有時會聊一聊，討論討論 問題，需要幫助時互相幫助。你們（兩家）之間的一簇簇灌木叢或者籬笆並不是冷漠無情的隔閡，而是 一道界限分明的邊界。我們都喜歡有自己明確的分界線。 5 如果鄰居換了人，整個鄰里不會變。鄰里該有什麼還會有。如果你的周圍確實有街坊，可以肯定， 下面的大多數人，都能在你的街坊鄰里中找到： —— 一個子女很多卻照料不過來的家庭； —— 一隻常常鑽垃圾桶的狗； —— 一座豪宅，裡面的主人太富有了，以至於與鄰里格格不入； —— 一個壞小孩，他偷竊、放火燒東西，雖然從來沒人能夠證實； —— 一直到三月還保留著聖誕燈飾的人； —— 整個夏天修草坪不超過兩次的人； —— 每個星期都修兩次草坪的人，其中有一次似乎總是在星期天早上7點半； —— 一戶人家，好像從不關燈； —— 一個少年，他夏天時老是開著窗戶把收音機放得震耳欲聾； —— 多數的晚上，把「汪汪」叫的狗放在戶外直到 11 點半的人； ＿＿ 一對神秘的夫婦，他們來去無蹤，無人知曉他們在干什麼； —— 一對夫婦，與朋友開晚會總是會很吵鬧，到了室外光告別就要花一個小時，而後扯著嗓門開始 互相喊再見； —— 不拉遮陽窗簾的人。 6 與以前的社區相比，人們更嚮往以前的鄰里。也許社區是一個更好的單位。街坊鄰里只是一群住得 近的人，而一個社區里卻是一群放下個人牽掛、為更多人做一些重要事情的人。 課外閱讀短文 2 參考譯文 我們都需要朋友 1 有要好的老朋友是件好事，但結交新朋友則會更好。不論我們年齡有多大，我們都感激朋友給予我 們的支持與幫助。這種幫助可能是為一件小事，也可能是為了挽救我們的生命。幫助或支持的多少並不 是最重要的，真正重要的是擁有好朋友。 2 我剛交了一位新朋友——瓊。結識她並不僅僅是又多了一位在街上碰到時打個招呼講講話的人，她 是一位可靠的朋友。她會跟我一起吃午飯，會順便到我家來喝杯茶。我有時會無緣無故感到悲傷或憂愁， 這時她會聽我說，是我感到有人理解我，她就是這樣的人。 3 這對我來說可不是一件小事。僅與老友們保持聯系，已經使我在時間和精力上勉為其難了，更不用 說結交新朋友了。 但是隨著年齡的增長——現在我已經有 35 歲了——擁有一張安全的朋友關系網變得重 要了。隨著老朋友的離開，這張網出現了一個個缺口。我現在需要花一些精力去結識新朋友。 4 結交朋友很像經歷了可怕的分手後再去約會。你猶豫躊躇，裹足不前，因為你很難相信你又得從頭 來過。但當你真正做的時候，它的難度還不到你預料的一半，而得到的回報卻是你原本期望的兩倍。 5 例如，我以前沒見過瓊，而她現在卻是我最好的朋友之一。第一次相遇時我們都在市游泳池等自己 五歲的兒子下游泳課。瓊當時正在讀一本書，那本書我早已為我的讀書俱樂部度過。我想跟她說些什麼， 但卻說不出來。我似乎已失去了說聲「你好」的能力。 6 在更衣室里，我們又碰到了，當時我們的兒子都穿好了衣服正准備回家。我幾乎是對著他的背說： 「你覺得艾米·譚的書怎麼樣？」她轉過身來，我卻像個十幾歲的孩子一樣臉紅了。 「噢， 」她說， 「我正 在看《正骨師的女兒》 ，真的很喜歡這本書。自從我讀過《喜福會》後，埃米一直是我最喜歡的作家。 」 7 接下來的兩次游泳課後，我們又互相交談，比較我們的閱讀書目，然後跟著我們的兒子跑出更衣室。 到了第五次游泳課時，我們約好了花一天時間去城裡購物。對於像我這個年紀的人來說，你不覺得那是 很不尋常的嗎？ 8 我過去基本上不挑選朋友。多年來，我讓命運替我決定朋友。一份新工作，一所新城市，一幢昂貴 的公寓，讓我與原本連說聲「你好」都不可能的人成了朋友。然而隨著年歲的增長，我對有些朋友已變 得不耐煩了，覺得這種因機遇建立的朋友關系有時會經不起生活變化的考驗。這種類型的朋友，在你有 困難真正需要幫助時並不一定會幫助你。 9 我們和朋友在一起是能夠自然不做作，那是一件很了不起的事，是一份很珍貴的禮物，不能不送給 其他朋友共同分享。結交朋友，享受友誼，其實並不需要花費那麼多的時間，或那麼多的努力。 Unit Two 課內閱讀文參考譯文 課內閱讀文參考譯文 特種快遞 1 到了機場才發現我兄弟達成的班機延誤了一小時。通常我在機場等候接人時，會把時間消磨在觀看 飛機起降上。可那天晚上我頭疼的厲害。我想噴氣發動機所發出的噪音會使頭痛的更厲害，於是決定在 機場內逛一會兒。 2 當我走過那些店鋪時，碰巧看到陳列在那兒的航空箱包，這是我想起了自己的公文包。我這才意識 到沒有提著它。我馬上努力回憶：會把它遺忘在哪兒呢。自從離開航空公司票務櫃台後，我沒有在其他 任何地方停留過，所以我推想，我一定是把包放下後留在那裡了。我急忙回去取，可是公文包已無影無 蹤。起先我確信一定有人順手把它提走了，但隨後想，也有可能看到包的人已把它交給了櫃台，便在票 務櫃台排隊等候。輪到我是，我描述了包的特徵，並詢問會不會有人把它交到了櫃台，那位航空公司代 理搖了搖頭。這是我朝他身後的行李輸送帶瞥了一眼，輸送帶正把行李從辦理登記手續處往下面的裝貨 區傳送。我大聲叫道： 「我的包就在那兒！ 」然而，當代理回頭看時，公文包已傳送到輸送帶的盡頭，突 然消失看不見了。 3 「你看到自己的包了？」代理問我。 4 「是的！ 」我大聲地說。 「它剛穿過那邊那個口子。這下我怎麼才能把它取回來呢？」 5 「這不難， 」代理回答說： 「把你的行李領取憑證給我，我想我們能夠在裝機前截住它。 」 6 「可我沒有行李憑證！ 」我答道。 「我沒辦托運！我哪兒都不去，我是來接人的。 」我平靜了一下情緒， 解釋了事情的經過，並指出很可能有人把包交到了櫃台，而某位代理把它和其他行李一起辦了托運並放 到了傳送帶上。 7 代理告訴我，能找回包的唯一辦法是，填寫一張認領單，在上面寫清公文包的外觀特徵。等我填完 表格，代理打電話到下面的行李區查詢時， （得知）包已被裝上了一架班機，但不知是哪一架。代理抄下 了我的電話號碼，並保證他們一找到包就給我打電話。盡管我住在蘇城，離機場有一個半小時的車程， 他們還是會一找到包就把它送到我家來。 8 我兄弟的航班到了。我們領了他的箱子後便走向停車場找我的車。回家的路上，我把公文包的是告 訴了她。到了家，我們把行李從車上卸下來。當我兄弟從車里拿出一隻公文包時，我真不敢相信自己的 眼睛。原以為已丟失的公文包其實根本就沒有被帶進機場！它一直躺在後座的地上。我意識到，此時此 刻航空公司的人正在開往丹佛、聖路易斯和芝加哥的航班上逐一檢查行李，尋找我的公文包。我還得打 電話告訴他們，已經在自己的車里找到了包，一想到要打這個電話，心裡真叫痛苦。 9 我們走進屋子時電話鈴正響著。聽電話時，我驚呆了，電話里一位航空公司的工作人員說： 「我們有 好消息告訴你！我們在丹佛找到了你的公文包，11 點前應該能到這里。午夜後不久便能送到你家。 」 課外閱讀短文 1 參考譯文 記憶力與人的大腦 1 我們能夠確切地知道人類和其他一些智能動物是如何進行記憶 的嗎？有人認為這永遠都無法辦到。但是，有些研究大腦功能及大腦和記憶的關系的科學家並不認同這 一觀點。 2 現在，眾所周知，和大腦的其他功能一樣，記憶位於人腦的某些具體區域。這些區域可能被找到， 它們在大腦的位置也可能會確定下來。它們在瞬時記憶和長時記憶時共同運轉。盡管科學家們尚未完全 認識大腦，他們已經取得了很大的進展，將來總有一天，人們能夠從生理和心理兩個角度來全面地描述 大腦。 3 有些人宣稱他們能回憶起很多年前發生的事。你有過同樣的經歷嗎？實際上，這些長時記憶中的細 微之處都准確無誤，可以把它們比作大腦中的電影回放。一旦讓這種記憶畫面開始放映，我們便經歷整 個記憶過程。這種大腦中的電影正是我們擁有自我意識的原因。由此我們明白我們是誰並能感知自身的 存在。 4 回想一下你在小學低年級學過的一些東西，比如一首長詩，一個笑話或一首歌。如果你還記得你往 往能很難准確地重復整首詩或整首歌。你往往會記得當時要你學會這首詩或這首歌的理由。這也許是為 了表演節目，還邀請了家人觀看；也許是一次令人愉快的節日聚會，會上你父母要你把自己學會的東西 向在場的人匯報一下。 5 然而，有時候你甚至連瞬時記憶的細節都會遺忘。這往往發生在你的記住很多事情時，特別是當你 感到身體不適或沒有休息好時。 6 我們都「學過」一些我們認為能幫助自己在學校考試中取得高分的知識。然而，當我們想要回想起 這些知識時，我們往往不是記不起來，就是只記得我們自認為學過的知識的一小部分。 7 你有沒有經歷過這樣的事情：你正要給一個朋友打電話，卻記不起電話號碼了。你去雜貨店替你媽 媽買樣東西，到了那兒卻記不起來她讓你買什麼。即便是一些我們記得滾瓜爛熟的東西，要用的時候也 會想不起來。也許 10 分鍾後，也許第二天，我們的記憶會告訴我們這些是什麼。不過，千真萬確的是： 我們的記憶並不總是完美的。當然，通過訓練，可以提高我們的記憶力。訓練的方法通常包括重復要記 的事實。甚至把它們一遍一遍地寫下來，直到輕而易舉地記住。 8 記憶力使得我們能記住事實，結合新的信息來分析，從而做出對我們重要的決定。假如記憶總是完 美無缺的，那該多好啊！如果我們能更多地了解記憶的生理和心理機制，那該多好啊！ 課外閱讀短文 2 參考譯文 遺忘的益處 1 我們都曾希望擁有完美的記憶力，想要記住事情的每一個細節。 我們會遺忘在學校和家裡學到的很多東西，這太糟糕了。如果我們對過去的記憶既不準確又不完整，我 們又怎麼能夠做出符合實際的自我評價呢？ 2 然而，完美的記憶力並不總是像人們想像的那麼美好。有這樣一個關於俄羅斯記者「S」的故事。他 只需看上幾秒鍾便能記住長串的數字、單詞和許多頁電話號碼簿上的內容。甚至在多年以後，他仍能將 這些長串的信息倒背如流。他還記得他第一次記這些材料時的情景。3 「S」用各種各樣的記憶「竅門」幫助自己記憶，其中的許多竅門涉及到在大腦中形成圖像。不過， 你不必羨慕他，因為他有一個很嚴重的問題：不會遺忘。那些大腦中的圖像老是浮現在他眼前，使他分 心，無法集中注意力。有時甚至連與人作簡單的交談都成問題。因為對方的話老是讓他想起其他東西。 事實上，人們把他描述成一個「遲鈍」的人。最終， 「S」無法勝任自己的工作，只好以「記憶專家」 的身份巡迴演出，向人們展示他的才能，以次來謀生。擁有這種記憶問題的人的例子還有很多，他們來 自不同的國家，說各種不同的語言。 4 或許你仍然認為擁有完美的記憶力是一件好事。那麼，請你設想一下記住一切會是什麼情形。每當 你回憶過去時，你都不但會記起你經歷中的精華，而且還記得毫無價值的瑣事。記憶也許會花上你數小 時，而不是片刻。你頭腦中也許會一片混亂，使你無法把信息組織好。有了完美的記憶力，你也許會記 住那些最好能忘記的東西。難道你真想記住每次憤怒的爭吵，每個你所犯的錯誤和生命中每個痛苦的瞬 間嗎？「記住一切」會對你和家人，朋友的關系產生什麼影響？成功地建立一種親密關系是否有可能取 決於一定程度的遺忘呢？或許只有把那些不愉快的記憶鎖進記憶的角落裡不再去想，才有可能自信和樂 觀呢？如果你記住這些，你就能理解為什麼完美的記憶力不是我們該擁有的最佳記憶力。 5 就像牢記一樣，某種程度的遺忘有助於我們的正常生活。那麼，有益的遺忘和有害的遺忘之間的界 限又在哪裡呢？如果你可以選擇，你會選擇清楚地記住哪些東西，又讓哪些東西從你的記憶中消失呢？ 請想一想！ Unit Three 課內閱讀文參考譯文 課內閱讀文參考譯文 沒有言語的交流 1 當你學一門外語的時候，你一定要學詞彙和語法，但這些還遠遠不夠。要想成功地進行交流，你還 必須學習該文化的非言語語言，或者說「身勢語」 。身勢語是一個術語，是我們用來描述那些可以傳遞信 息的臉部表情，手勢以及其他身體動作的術語。這種交流方式非常重要，實際上我們用動作表達的信息 可以比用言語表達的信息更多。 2 有時候我們發現說一門外語很困難，因為我們可能不了解另一種文化的非言語信號，或者說那些信 號在我們自己文化中的含義可能迥然不同。例如，在世界上不同的地方，上下點頭的動作就傳遞不同的 信息。在北美，該動作表示「我同意」 。在中東地區，向下點頭表示「我同意」 而向上抬頭表示「我不 ， 同意」 。日本人 說話的時候這個動作通常只是表示「我在聽著呢」 。一位在美國的日本學生好不容易才了 解了其中的差別。在和一位推銷員說話的時候，這位學生禮貌性地點頭，表示我在聽著。結果第二天那 位推銷員就將一台嶄新的洗衣機送到了他的公寓。 3 目光接觸所表達的含義也很豐富，但是，在不同的國家裡，它表達的意思不同。在一些講西班牙語 的國家，孩子在與年長者談話時，不直視對方的眼睛，以表示尊重。而在其他國家，別人則期待你看著 他的眼睛。例如，如果你在美國不這么做的話，人們會以為你害怕，尷尬或者是生氣了。 4 世界上很多地方都用兩中基本的手勢來招呼別人朝自己走過來。 在亞洲， 人們把手指朝下微曲起來， 做擺手的動作，而有些北美人則用這個動作向孩子們道別。北美人用大致相同的手勢招呼別人走過來， 但是他們的手指是向下彎曲的。因此，去國外訪問的人必須了解這些差別，否則也許會表達錯誤的信息。 5 我們在談話是與對方保持的距離同樣也是交流過程中的一個重要方面，但是我們很少想到這一點。 通常，北美人比拉丁美洲人和中東人更喜歡彼此間距離大一點。在一個國際會議上可能會出現這樣的情 景：談話時兩個外交官慢慢地從房間的這一頭移到那一頭，其中一個想竭力拉大彼此間的距離，而另一 個則想竭力縮小這一距離。通常，喜歡距離大的那個人一直退到背靠牆，無路可退為止，他的努力也以 失敗告終。 6 盡管我們花了很多年時間來學習一門外語，如果我們不了解那個文化的非言語語言和正確的舉止的 話，就會產生誤解。如果我們不知道應該握手還是鞠躬，什麼時候坐著，什麼時候站著，在不熟悉的場 合應該有什麼樣的舉止，那麼我們就沒有真正具備用外語交流的能力。或許在讀，寫，說，聽四項傳統 的交流技能之外還應該加上第五項技能：文化意識。 課外閱讀短文 1 參考譯文 學會任何聆聽 1 在日常生活中，不良的聽話習慣會給你造成很大的損害。不論是在工作中還是在社會生活中，你的成 功在很大的程度上與你如何聽人說話有關。許多大企業和二十多所重點大學都非常關注我們的不良聽話 習慣。為了找出問題的所在，解決這類問題，我們開設了「聽話培訓班」以及各類課程。 2 我給其中的一個培訓班上課，我的教學經驗告訴我，許多人看似在聽，卻並沒有聽到要點。因此， 他們從別人的話中得出錯誤的結論。當我們考慮該對別人持什麼樣的態度，以及如何使工作成功時，這 是很嚴肅的問題。 3 那些在許多方面給我們損害的不良聽話習慣到底是什麼呢？在對培訓班上的許多學員進行深入研究 時，我觀察到一些很常見的不良聽話習慣，下面列舉幾種。4 我們沒有心思等待。我們思維的速度大比多數人說話速度快四到十倍。因此，當我們等待別人說話 的時候，往往會走神。有時候，走神的時間挺長。 5 自認為已經知道了。我們很自信地以為知道別人想說些什麼，以至於不去全神貫注地聽。 6 我們是在看而不是在聽。相互介紹時有多少次是由於你在注意對方的長相和動作而沒能記住他的名 字？由於同樣的原因，其他的信息也沒有聽進去，而這種情況比你可能會意識到的要普遍得多。 7 我們是忙碌的聽眾。我們會一邊聽人講話，一邊將部分注意力分散在報紙，電台或電視節目上。外界 的噪音也會分散我們的一部分注意力。所以我們沒有真正在「聽」也就不足為奇了。 8 以上是一些常見的聽話時會有的毛病。幸運的是，只要稍加努力都可以糾正。我們提出三種方法來 幫助你成為更好的聽眾。 9 學會集中注意力。這是聽別人說話的一個重要部分。試著玩玩這種游戲：二加三減五加四乘二減六 等於幾？類似的練習被用在聽力訓練課程中。 10 減少分散注意的事物。 當別人要和你說話時， 決意把報紙放在一邊， 也不同時聽電台或看電視節目。11 復述指令。練習復述指令或指示，要正確無誤。如果做不到，你顯然就無法正確執行這些指令。 12 養成良好的聽話習慣並非易事。聽到，理解然後牢記信息需要很多精力。要聽得准確，同時有要做 其他事情是非常困難的。當良好的聽話習慣會讓你收益。 13 如果你認識到那些會給你造成損害的毛病並能加以改正， 好運就會到來。 傾聽他人說話會使你獲得 更親密的友情，更融洽的家庭關系。你還可能會得到更高的收入和更成功的生活。 課外閱讀短文 2 參考譯文 如何同任何人、在任何時間、 如何同任何人、在任何時間、任何場合談話 1 善於交談是生活中的一大樂趣，還能隨之帶來生活的最大回報。有時候這並不是件容易的事。但是， 你練習得越多，就越容易說得好。如果你希望能夠和任何人，在任何時間和任何場合談話，你需要牢記 六個要素。 2 首先，你無需說精闢的話讓人引用。大部分時間里，別人並不期待你說出雋語。他們也不等著把你 所說的話錄下來。因此，你只要開口說話，只要你的話有趣，足以吸引聽眾。 3 第二，正確的態度----交談的願望----是成為一名能說會道者的根本。與人交談是盡量熱情些。別人 也會對你的熱情做出積極的反應，而且你會發現自己的確也變得滿腔熱情。另一方面，如果你在和別人 交談時缺乏熱情，他們也很容易發現，從而做出消極的反應。 4 第三點要記住的是要輪流發言。仔細傾聽會使你成為更好的發言者。隨後提問提得好也是出色交談 者的標志。傾聽是每一個人學習的一種方式。聽得越多，你為自己成為一名優秀的交談者所做的准備就 越充分。 5 第四個要點是努力開闊眼界。最優秀的交談者能夠談論那些自己日常生活之外的議題和經歷。你可 以通過旅遊來拓寬自己的世界，但也可以足不出戶就做到這一點。當然，你能通過閱讀掌握知識。但是， 要記住的一個要點是，那些與你背景不同的人可以開闊你的談話內容和思考范圍。 6 第五點要記住的是，談話不應過分嚴肅而且時間不應過長。幽默感很有用，有時講個和自己有關的 小笑話也會使談話輕鬆起來。 7 與人交談要真誠。你應當對你的交談對象坦率、誠實，正如你也希望他們這樣對待你一樣。你要樂 意告訴他們你的背景以及個人喜惡。那是談話中相互理解、平等交換的一個重要方面，一個了解別人和 讓別人了解自己的重要方面。對自己的情況要照實說，這樣准沒錯。 8 無論你和一個人交談，還是和許多人交談，規則都是一樣的，那就是建立聯系。只要顯示你的同情 心、熱情和傾聽的願望，你就一定會成為一名談話大師。 Unit Four 課內閱讀文參考譯文 課內閱讀文參考譯文 新的開端 1 當我父母開車離去，留下我可憐巴巴站在停車場上時，我開始尋思我在校園里該做什麼。我決定我 最想做的就是平安無事地回到寢室。我感到似乎校園里每個人都在看我。我打定主意：豎起耳朵，閉上 嘴巴，但願別人不知道我是個新生。 第二天早上我找到了上第一節課的教室，大步走了進去。然而，進了教室，我又碰到了一個難題。坐哪 兒呢？猶豫再三，我挑了第一排邊上的一個座位。 3 「歡迎你們來聽生物 101 課， 」教授開始了開場白。天哪，我還以為這是文學課！我的後脖根上冒出 了冷汗，摸出課程表核對了一下教室號-----教室號是對的，但我卻走錯了教學樓。 4 怎麼辦？上課期間就站起來走出去？教授會不會生氣？大家肯定會盯著我看。算了吧。我還是穩坐 在座位上，盡量使自己看起來和生物專業的學生一樣認真。 下了課後我覺得有點餓，便趕忙去自助食堂。我往拖盤里裝了些三明治就朝座位走去， 就在這時，我無意中踩到了一大灘番茄醬。手中的托盤傾斜了，我失去了平衡。就在我屁股著地的剎那 間，我看見自己整個人生在眼前一閃而過，然後終止在大學上課的第一天。 摔到後的幾秒里，我想要是沒有人看見我剛才的窘想該有多好。但是，食堂里所有的 學生都站了起來，歡呼鼓掌，我知道他們不僅看見了我剛才的情景，而且下決心要我永遠都不會忘掉那 一幕。 7 接下來的三天里，我獨自品嘗羞辱，用以果腹的也只是從安放在房間外的機器上買來的沒有營養的 食品。到了第四天，我感到自己急需補充一些真正的食物。興許三天的時間足以讓校園里的人把我忘在 腦後。於是我去了食堂。 8 我好不容易排隊取到了食物，踮腳走到一張桌子前坐下。突然我聽到一陣熟悉的嘩啦跌倒聲，抬頭 看見一個可憐的傢伙遭遇了和我原先一樣的命運。當人們開始像對待我那樣歡呼鼓掌的時候，我對他滿 懷同情。他站起身，咧嘴大笑，雙手緊握高舉在頭頂上，做出勝利的姿勢。 我是否摔了托盤，坐在教室的哪個位置，甚至於是否走錯了教室，有誰會在乎呢？沒 有人在乎。這不像在中學。在大學里，這些都無關緊要。我完全可以按自己的意願行事。 10 一旦意識到我不必考慮別人的期望，只要自己滿意就行，我感到釋然。我開始把上大學看作一個美 妙的實驗。我稍稍改變了自己的穿著，開始欣賞爵士樂，還認定自己喜歡光著腳走路。 11 在以後的大學生活里，我不再試圖做出什麼姿態，而是順其自然。大學，在我看來，也許是唯一一 個有錯誤可以完全得到諒解的階段（包括踩到番茄醬，摔了托盤） 。
I. 新生代英語
I would like to ask the European and American music in old generation
新生代
[詞典] Kainozoic era; Cenozoic era; caenozoicus; Cainozoic; Cenozoic;
[例句]下面所列舉的是分布於分流和三角洲前綠砂體的油氣田的例子，在地質時代上從晚古生代至中新生代。
The following examples of oil and gas fields in distributary and delta-fringe sand bodies range in age from Late Paleozoic to middle cenozoic.