『壹』 關於數學的知識有哪些
1、加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。
2、加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或先把後兩個數相加，再同第三個數相加，和不變。
3、乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。
4、乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把後兩個數相乘，再和第三個數相乘，它們的積不變。
5、乘法分配律：兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。
6、除法的性質：在除法里，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。 0除以任何不是0的數都得0。
7、簡便乘法：被乘數、乘數末尾有0的乘法，可以先把0前面的相乘，零不參加運算，有幾個零都落下，添在積的末尾。
『貳』 數學知識點有哪些
數學知識點：
1、加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。
2、加法結合律：a + b = b + a。
3、乘法交換律：a × b = b × a。
4、乘法結合律：a × b × c = a ×(b × c)。
5、乘法分配律：a × b + a × c = a × b + c。
6、除法的性質：a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)。
7、除法的性質：在除法里，被除數和除數同時擴大(或縮小)相同的倍數，商不變。O除以任何不是O的數都得O。簡便乘法：被乘數、乘數末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不參加運算，有幾個零都落下，添在積的末尾。
8、有餘數的除法：被除數=商×除數+余數。
『叄』 關於數學的知識有哪些
初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?
在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!
復習筆記
初中數學寶典----復習
很多的學生在剛開始的時候學習這們課程不費勁但是往後可能會學的非常吃力,其實這就是因為在學習後邊的內容時將之前的內容忘掉了,所以會導致學習比較吃力,所以現在就需要用到我們的初中數學寶典--復習.
在數學的復習上,我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟,這樣我們的成績才會提高,數學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論,因此我們要在自己的腦海中建立一個數學的知識樹.
我們在復習數學的時候,一定要對基礎的知識進行整理和回顧,數學是一個階梯式的課程,因此我們要建立起一個數學的知識樹,我們要先在大腦中設想這棵知識樹,然後找出自己的不足所在,在進行針對性的回顧,對於那寫容易搞混的知識點,要進行梳理並且做到完全的區分,最重要的一點是,我們應該多層次的去分析問題,舉一反三,將重點放在我們的解題思路上.
數學的復習,要秉承一個原則,那就是小題突破大題穩定,我們不可能在大題上做到突破但是在小題上可以做到這一點,有意識的練習自己選擇題和填空題的答題速度,當然速度是在正確的情況下,這樣會給下面的試題留下很多的思考時間,使用各種方法來進行解答.
在數學的復習上,我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟,這樣我們的成績才會提高,數學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論,因此在腦海中建立一個數學的知識樹是非常必要的,這可以更快速的幫助自己解題.
復習知識點
以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.
『肆』 數學小知識簡短有哪些
數學小知識簡短：
1、目前為止世界上最大的數是多少？
從數學意義來講並不存在最大的數，但目前為止宇宙中任何一個數都為超過古戈爾（gogul），它相當於10的100次方。但正式數學證明中使用過的最大數是葛立恆數，其最後12位數是262464195387。
2、「千禧年數學難題」每一個懸賞100萬美元
美國克雷數學研究所於2000年5月24日在巴黎宣布，經一眾數學家聯合評選，對七個「千禧年數學難題」的每一個懸賞一百萬美元。「千年大獎問題」公布以來，在世界數學界產生了強烈反響，研究和破解「千年大獎問題」已成為世界數學界的熱點。
3、哪四位數學家被譽為數學界的「莎士比亞」？
這四大數學家分別是歐拉、阿基米德、牛頓、高斯。
4、「哥倫布雞蛋」0到底由中國人還是印度人發明存在爭議
最早在古代巴比倫楔形文字就有零的記錄，只是他們還沒有把零看作一個數；印度人對零的最大貢獻是承認它是一個數，而不僅僅是空位或一無所有；婆羅摩笈多對零的運算有較完整的敘述：「負數減去零是負數，正數減去零是正數，零減去零什麼也沒有；零乘負數、正數或零都是零。……零除以零是空無一物，正數或負數除以零是一個以零為分母的分數」。
我們起初用空格來表示零，後來以○表示零，但數字0到底是由中國人發明還是是經由印度傳入中國現在依然有爭議。
5、加減乘除四則運算符號歸宿不同的數學家發明
加減乘除＋、－、×(•）、÷等數學四則運算符號是我們每一個人最熟悉的符號，直到17世紀中葉這些符號才全部被廣泛接受。1544年，德國數學家施蒂費爾在《整數算術》中正式用「＋」和「－」表示加減，這兩個符號逐漸被公認為真正的算術符號。
則英國數學家奧特雷德在1631年出版的《數學之鑰》正式創立了「×」號，只是後來萊布尼茲認為「×」容易與「X」容易混淆，就建議用「•」表示乘號；最後除法符號「÷」是英國的瓦里斯最初使用的，並最先在英國得到廣泛推廣。
『伍』 數學有哪些知識
加減乘除，小數分數，單位換算，太多了
『陸』 關於數學的知識有哪些
學習經濟學，要有數學知識的准備是：1、微積分（從極限的定義開始，一直到多重積分）。2、概率論（非連續的、連續的各種概率模型、各種密度函數、概率函數、貝葉斯先驗後驗等等）。3、數理統計（大數定律、中心極限定理、各種統計指標，期望、方差等等的推到和應用、統計模型等等）4、線性代數（行列式、矩陣、矩陣的應用）5、實變函數、泛函分析、隨機過程、博弈論，以及必要的例如C++/Matlab或其他編程工具的學習，此外，為了進行實證分析，R語言或者SPSS、SAS等統計分析程序最好也要掌握一門。
『柒』 生活中有趣的數學知識有哪些
如下：
1、雞蛋問題：小張賣雞蛋，一籃雞蛋，第一個人來買走一半，再送他一個。第二個人又買走一半，小張又送他一個雞蛋。第三個人又買一半的雞蛋，小張再送他一個。第四個人來買一半，小張再送他一個，雞蛋正好買完！小張總共有幾個雞蛋？
2、桌子問題，一張方桌，砍掉一個角還有幾個角？
3、切豆腐問題： 一塊豆腐切三刀，最多能切幾塊？
4、切西瓜問題：三刀切7瓣，吃完剩下8塊皮，怎麼切？
5、竹竿問題：5米長的竹竿能不能通過一米高的門？
相關知識：
數學來源於生活，生活中處處有數學。教學時要善於挖掘生活中的數學素材，讓數學貼近生活，使學生感受到數學的實用性，對數學產生親切感。
例如：在教學《克和千克的認識》：一開始就從學生身邊選擇素材並製成錄像片段作為課堂引入，這三段錄像分別是學生稱體重、農民賣菜和在水果攤買水果。使學生通過對熟悉的生活場景的回顧，感受到質量與我們生活的密切聯系，消除對這一知識的距離感。
此外，整堂課從教具到學具都取之於學生最熟悉的生活品，當學生看到自己喜歡吃的某一樣食品或是非常熟悉的生活必須品出現在課堂上的時侯，那種油然而生的親切感會使他們的情緒空前高漲，從而激發主動學習的願望。
『捌』 日常生活中的數學知識有哪些
比如：房間里有長、寬、高,正方形、長方形、有表面積、有立體圖形、球形；鍾表（度數、時間）；有用的錢（加、減、乘、除）；等等數學在生活中用的最廣,無時無刻都在。
數學看起來是一門很深奧學科，有的題目就算你想死了幾百個腦細胞，還是雲里霧里，暈頭轉向，但其實數學是離我們是很近的，它就在我們身邊，仔細觀察，生活處處都有數學的痕跡。
先從家裡開始吧，我們平時用的時鍾，有的上面只有四個數字，分別是3、6、9、12，呵呵，都是三的倍數呢!但事實可沒這么簡單。
原來，這四個數字，從12開始，每轉到一個數字，就增加四分之一時，這樣，就十分好計算，再說這四個數字在鍾表上的排列，位置不是互相平行，就是相差九十度，連起來正好是一個十字，看起來十分美觀。
再說說我們去超市，買的一些買二贈一的物品，比如一袋薯片單個買是6元，但是三袋一起買就只要12元，由此可以推算出，三袋一起買的價格，如果換成—袋，是4元，比單個買要劃算。
其實，生活無處不數學，只要留心觀察，這高深的科目就在你身邊。
『玖』 數學冷知識有哪些
有以下幾個可分享
一：走馬燈數
142857，又稱 「走馬燈數」，是世界上最著名的幾個數之一 （ 也許僅次於 圓周率π和自然對數底數e ，其實數模君相信很多人都不知道吧？），也許很多人很小的時候，就會在趣味數學里看到這個數。而這個神秘的數，最早發現於埃及的金字塔內。為什麼說這個數是 走馬燈數 呢？這是因為，它 2~6 倍，都恰好是這六個數字的重新排列：285714,428571,571428,714285,857142……並且是按次序排列的哦，如下圖所示，是不是很像 「走馬燈」 呢？這樣的「走馬燈」 性質實在是讓人嘖嘖稱奇。
考1分的愛因斯坦
很多同學聽過一個勵志故事 ，愛因斯坦小學數學不好，只考了一分，可是他長大以後依然成為一名偉大的科學字。和你講這個故事的人以此激勵你，只要你好好學習，天天向上，將來也可以~可是，講故事的人，可能不知道一件事，在德國，1分是滿分
現代物理學的開創者和奠基人，創立狹義相對論以及廣義相對論，被公認為繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家愛因斯坦，
在德國上學時，經常在數學考試中只拿到1分，數學考的這么慘，但他卻成為了過去1000年間最偉大的科學家之一。
然而，當時德國考試是6分制，1分是相當於最高分（答對95％以上才能拿到1分），6分是最差，所以說愛因斯坦的數學一點都不差，而且相當好。
哥倫布發現新大陸
作為人類歷史上最為出色的航海家之一，義大利著名航海家哥倫布發現新大陸的事跡為人們所熟知，
他的成就在航海界無人能及，
但是沒有人知道他發現新大陸是因為數學不好，
那時他的任務是找到一條前往東方的新航線，但由於一系列計算錯誤，他少算了西班牙到印度的距離，因此他橫渡大西洋到達美洲後，卻以為到了亞洲，並將當地人命名為印第安人。
四：生日概率
如果一個房間里有23個或23個以上的人，那麼至少有兩個人的生日相同的概率要大於50%，
如果超過60或者更多的人，這種概率要大於99%.
五：數字「5」
在算術中，我們常常提起1、2、3、4、5，因為它們的用處非常大，特別是5，現在世界上許多國家評定學生的成績時還是在使用五分制，
而在5000年前，5的表示是用五角星和五角棍來表示的，因為在實際生活中書寫不方便，於是人們又發明了一種符號「V」來表示5，
而在古希臘里，5表達的含義是「你好」，「祝你健康」的意思，而在古埃及人那裡，「5」的意思是「宇宙」的意思，也是他們心中的真理之數.
六：康熙與數學
除鰲拜，滅三藩，收復台灣，成功抵抗沙俄的侵略的清朝皇帝康熙是一個英明的君主，但不為人所知的是，他還是一個狂熱的數學愛好者，
他堅持學習數學多年，組織編寫和出版數學著作《數理精蘊》，還撰寫過《御制三角推論演算法論》、《積求勾股法》幾篇數學論文。
希望能幫到你
『拾』 數學知識都有哪些
數學知識包羅萬象，上到天文地理，下至雞毛蒜皮都涉及數學知識，不過最基本的不外是幼兒園、小學所教內容：認識數字大小、加減乘除四則運算，最多加上分數、小數的知識，基本上就是日常都要用到的數學知識，熟練掌握運算以及所謂「應用題」的解決，再掌握一點關於面積、體積的計算更好。至於其他「數學知識」，即使頂尖數學家恐怕難以說清楚「數學」最終包括哪些內容，因為科學技術就是一個不斷探索、不斷發展的過程。