❶ 談談自己學習幼兒衛生保健
幼兒園衛生保健知識: 一、衛生知識： 1、根據幼兒年齡、生理特點配備制定食譜。 2、.配菜和烹調技術變化，做到多樣化。 （.首先了解本地糧食、蔬菜、豆類及肉類供應情況。按營養需要選擇每日所需的食品類、計劃數量，為求各營養素之間有正確的比例，使蛋白質、脂肪、碳水化合物的比例近1：1:4-5。2.根據伙食費標准，本著節約的原則，計劃每日進食所需的量，做到花錢少，而營養豐富。） 谷類100科左右，動物性食品60-80克，牛奶或豆漿100-150克、豆製品10-25克，蔬果類100-150克。 二、保健知識： （一）早晨及時檢查學生： 1、一摸，摸有無發熱;二看，看咽部、皮膚、精神狀態;三問，問飲食、睡眠及大小便情況;四查，查有無傳染病，口袋有無不安全物品，查到危險品級在備注里。 幼兒發熱時:觀察其精神狀態、面色、呼吸及其他伴隨症狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。 2、對對肥胖兒童要建案管理。 （1）指導幼兒避免吃過多的谷類食物、脂肪類食物、保證蛋白質食品的共給。 （2）對中度以上的肥胖兒童在進餐前適當讓其先喝點湯，在進餐，以減少飢餓感。 （3）選擇大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。 （4）適當增加他們的體力活動。 （5）增加他們的減肥信心，給與心理上誘導，消除心理障礙。 （6）對重度以上的肥胖兒童每月測量血壓一次，每季度查血脂、血糖、膽固醇一次。 3、幼兒園用葯注意事項： （1）止瀉葯飯前服； （2）對胃有刺激的葯和祛痰葯飯後服； （3）感冒時盡量不用抗生素； （4）體溫38以下不用退燒葯； （5）咳嗽時不要論用止咳葯。 (二)定期進行空間消毒： 每日開窗通風。一般情況下，每周進行空氣消毒一次，傳染病流行季節，每天消毒一次。用消毒燈消毒時請注意：關好門窗、室內無人、時間30分鍾，消毒結束，開窗通風後，幼兒方可入內。 (三)定期開展幼兒體格鍛煉： 結合各年齡、季節變化，安排多樣的體格鍛煉內容，並充分利用陽光、空氣、水等自然因素讓幼兒參加戶外活動和鍛煉，每日戶外活動時間不少於2小時，體育活動時間不少於2小時，提高他們對外界氣候變化的適應能力、增強對疾病的抵抗能力。在戶外活動中，要進行適合幼兒生理條件的體育活動，只要不妨礙幼兒安全的活動都可以進行、活動重要掌握幼兒的活動密度和負荷量，做到動靜交替，對「瘋玩」過度的幼兒要讓其休息一會，炎熱夏季要避免幼兒過多的跑跳，以防脫水或中暑。 （四）合理安排幼兒日生活制度： 1、根據幼兒年齡特點、季節變化情況制定幼兒一日生活安排表。 2.、將幼兒一日生活的主要內容(睡眠、進餐、活動、游戲、作業等)各個生活環節的時間、順序、次數和間隔給予科學合理的安排，結合季節變換特點、考慮到家長的工作時間和需要。 3、寓教於一日生活之中，注意動靜結合、室內外活動結合。每日戶外活動時間日托不少於2小時，全托不少於3小時，體育活動時間不少於1小時。4.取得家長配合，保證幼兒出勤率。 （五）幼兒衛生習慣的培養: 從飲食、睡眠、盥洗、大小便、自理與互助。
❷ 幼兒園衛生知識學習有哪些
幼兒園的衛生紙是包括很多方面比如個人衛生。就是教學環境衛生。幼兒園餐廳的飲食衛生。還有幼兒園的室外衛生。這些只是都靠老師來一一傳授和校教育。小孩兒才會逐漸的懂得衛生指示。闡述這事只是對小孩的成長是有好處的
❸ 幼兒園如何培養幼兒衛生習慣
一、 藉助文學作品的力量讓幼兒知道什麼是對，什麼是錯
在對幼兒良好衛生習慣的培養方面，要採用多種教育形式和教育方法，才能取得比較好的效果。文學活動是幼兒園常用的教育形式，通過故事、看圖講述、兒歌等讓幼兒知道什麼是應該做的，什麼是不應該做的，使幼兒初步了解和區分正確的行為和錯誤的行為。榜樣的力量是無窮的，優美的文學不僅能陶冶幼兒的情操，讓幼兒明白什麼是真正的真、善、美。教育他們做一個品學兼優的好學生。比如：我班有一位不講衛生的小男孩，每天來到學校口袋裡都裝得滿滿的，什麼東西都有，每天檢查他睡覺的床上也有許多亂七八糟的東西，老師給他說了幾次他還是老樣子。針對這種情況，我每天抽十分鍾的時間給小朋友講"你喜歡誰?"、"小豬變干凈了"、"母親河哭了"等等講衛生的故事。這樣過了不久，他真的改變了許多，同學們喜歡跟他玩了，老師也喜歡跟他做好朋友了。
二、 讓幼兒進入角色，加強對幼兒良好行為習慣的訓練
培養幼兒衛生習慣與自理能力，離不開感覺器官的活動，在訓練培養中促使感覺器官不斷發展，又使能力習慣不斷形成，兩者互相促進、互相作用。游戲是進行幼兒感覺器官教育的基本形式。游戲過程中，幼兒最容易進入角色，接受教育。通過游戲，幼兒將學到的東西親身加以體驗，加深印象，逐步融入日常生活學習中，養成良好的習慣。如我們在學了歌表演《豬小弟變干凈了》後，孩子們都開始注意自己的形象了，指甲長了、頭發長了會主動叫媽媽剪，看到別的朋友臉臟了，會學著歌詞對他說："快去洗洗吧"。在聽了故事《小池塘》後，孩子們明白了，每個人只要扔一個小東西，池塘就會變成臭水塘。於是平時在班上亂扔紙屑的現象明顯減少了，看到丟在地上的玩具也能主動撿起來了。並把它們運用到家庭生活和幼兒園生活中，家長普遍反映孩子進入幼兒園後講衛生，懂事了。
三、 重身教，勤言教為培養幼兒的良好行為習慣創造環境。
在進行教育引導的同時，教師更應注重自己的榜樣作用。教師的言行對幼兒具有權威性，幼兒會不加選擇的加以模仿，良好的教師風范會影響孩子的一生，教師是幼兒學習的榜樣，因此，教師要以身作則，樹立良好的教師形象。教師的一言一行幼兒都會模仿，一個脾氣溫和的教師往往會贏得幼兒的喜歡。當幼兒做了錯事時，教師要耐心細致地關懷愛護他們，而不是粗暴地訓斥他們，幫助他們改掉不良習慣。，因此，教師良好的表率作用對幼兒行為習慣的養成至關重要。儀表方面，教師要衣著整潔，精神振作;語言方面要讓幼兒感到親切;行為上要熱情大方，經常給幼兒加以幫助，提高其自理能力，為幼兒健康成長創造良好的環境和氛圍。
教師還可根據條件，組織好室內外活動，使幼兒的體格得到鍛煉，促進兒童身體的正常發育，使之長大後成為有生活能力的國民，家長也要正確的引導兒童，學習基本的兒童居家安全小知識。
❹ 幼兒園食品安全知識培訓內容
1、在製作加工過程中應當檢查待加工的食品及食品原料，發現有腐敗變質或者其他感官性狀異常的，不得加工或者使用。
2、加工經營過程避免生熟交叉、混放。避免生食品與熟食品接觸，成品、半成品、原料應分開加工、存放；員工要經常洗手，接觸直接入口食品的應消毒手部。
3、熟制食物應燒熟煮透，尤其是肉、奶、蛋及其製品以及海產品，外購熟食和隔餐冷藏食品食用前均需徹底加熱，中心溫度應高於70℃。
4、豆漿、四季豆等生食有毒食物，應按要求煮熟燜透，謹慎提供貝類、海螺類以及深海魚的內臟，有效預防豆漿、四季豆、瘦肉精等中毒。
5、外部人員不得隨意進入食品加工及售賣間，加強員工的食品安全知識培訓，提高員工職業道德素質。
(4)幼兒園學生衛生知識培訓擴展閱讀
幼兒園兒童飲食注意事項：
1、一到夏季，許多小孩子都愛吃雪糕，3-6歲左右的孩子一般都不會控制自己的食慾，想吃就吃。一次讓孩子吃4、5個雪糕，或喝掉2、3瓶汽水，這對兒童健康非常不利。
2、五顏六色汽水的主要成分是人工合成甜味劑、人工合成香精、人工合成色素、碳酸水，經加充二氧化碳氣體製成的。除含一定的熱量外，幾乎沒有什麼營養。
3、油炸薯條、雪餅、薯片、蝦條、蝦片、雞條、玉米棒，這些都是孩子們最喜歡的膨化食品。但從成分結構看有其一定的缺陷，只能偶爾食之。
❺ 幼兒園衛生保健培訓的內容有哪些
1、耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：「一問、二摸、三看、四查、五記錄」。寫好晨檢反饋表，將有關晨檢信息及時反饋到各班。
2、根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。
3、每天確保兩點一餐的合理供應，每周自製點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣。
4、午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鍾的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒等。
5、制定科學、合理一日生活制度，培養幼兒良好的生活習慣。
❻ 幼兒園食品安全知識培訓內容有哪些
幼兒園食品安全知識培訓內容如下：
1、學校食堂從業人員及外購集體用餐的分餐人員(包括臨時工)，必須每年進行一次健康體檢，取得健康合格證後並經衛生知識培訓合格後方可上崗。
2、食堂采購人員要嚴格把好食品采購關。在采購食品時，必須確認食品生產經營者持有有效的食品衛生許可證，禁止向無衛生許可證的經營者購買食品。
3、看食品的色澤，不要被外觀過於鮮艷、好看的食品所迷惑。
4、購買肉製品、腌臘製品最好到規范的市場、「放心店」購買，慎購游商（無固定營業場所、推車銷售）銷售的食品。
5、關注兒童食品的相關信息。如：我國已經啟動了「兒童食品行業食品安全信用體系建設」工作，此工作將為兒童食品的選擇提供消費參考。
❼ 培養幼兒良好的衛生習慣應從哪幾方面做起
曾經有位科學家說過：他一生最重要的東西是在幼兒園學到的，他在幼兒園學到了，飯前洗手，東西要放整齊，不隨便拿別人的東西，要堅持睡午覺。由此我們感到：好的衛生習慣需要從小養成，良好的習慣將會影響到他們的終身。幼兒時期正是培養幼兒良好生活習慣的關鍵時期，若錯過這個寶貴時期，一旦壞習慣形成了非但難改，而且貽害無窮。【關鍵詞】良好衛生習慣培養習慣內容好處 未來社會是具有高度的物質文明和精神文明的社會。文明人,是一個國家進步與發展的標志。良好的衛生習慣作為文明人的素質之一，而不良的生活衛生習慣不僅對幼兒的身體健康有一定的影響，而且在很大程度上也限制並影響幼兒的交往能力及人際關系，甚至還影響到他們的終身。中國有句古語：「三歲看大，七歲看老」.所以，對幼兒期的孩子進行良好生活習慣的培養便顯得尤為重要，是幼兒園課程內容之一。 一、良好的衛生習慣要從幼兒期開始培養 （一）幼兒最容易受外界的影響 幼兒時期，對周圍環境十分敏感，願意聽從成人的教導，喜歡模仿成人的行為，極易受到外界的刺激和影響，並在大腦中留下深刻的痕跡，行成一些定型的概念並逐漸養成行為習慣。但幼兒知識貧乏，辨別是非的能力差，學好學壞都在無意識之中。近墨者黑，近朱者赤，所以家長要特別注意對幼兒加強良好衛生習慣的培養，盡力避免不良衛生行為對幼兒的影響。 （二）幼兒正處於生長發育的旺盛時期，但也是十分嬌嫩時期，如不養成良好講衛生、愛清潔、有規律的生活習慣，就會給身體發育帶來危害，影響身體健康發育。 比如：手足口病，甚至會剝奪孩子的生命。因為幼兒的良好衛生習慣都是在平常生活中耳濡染，自然養成的，所以它的形成並不感到困難。比如，家長平時教育孩子飯前便後要洗手、不要趴著或蒙頭睡覺、經常洗澡、修剪指甲等衛生習慣。同樣的，如果幼兒時期由於家長教育失當而形成了不良衛生習慣，成人後要想加以矯正就非常困難。二、幼兒良好的生活衛生習慣內容 （一）衛生習慣包括： 1．個人衛生。洗手洗臉的習慣，洗頭、洗腳和洗澡的習慣，早晚刷牙和飯後漱口的習慣，剪指甲和保持衣服整潔的習慣等。2．其他。除個人衛生外，還要養成不隨地吐痰、大小便，不亂扔紙屑瓜果皮等。 （二）生活習慣包括： 1．飲食習慣。飲食要定時定量、不挑食、不偏食等。2．遵守時間習慣。要有生活規律，在規定的時間里就餐、睡覺、休息、學習和游戲活動等。3．生活自理習慣。根據孩子年齡的特點，讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活，諸如：自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。4．睡眠習慣。要培養幼兒養成獨自上床、按時睡覺起床、保持正確的睡眠姿勢、不騷擾他人等。 三、如何培養幼兒良好衛生習慣 對於年幼兒童，所採取的培養方法應形象具體，反復訓練，使其形成條件反射，來達到養成習慣的目的。常用的方法有：（一）以身作則法 從小培養幼兒良好的生活衛生習慣將會成為幼兒一生的財富。幼兒好模仿成人習慣，成人的良好行為是培養幼兒良好衛生習慣具體、形象而又直觀的示範。如准備睡覺時鋪被、拉窗簾、洗臉、洗腳；吃飯前碗筷、桌凳的擺放凳都是給孩子一種示範和暗示。那麼，要做到以身作則應注意哪些呢？ 1．良好衛生習慣的養成要有一個過程，首先要安排幼兒合理的作息時間，家長不應要求孩子隨大人的時間走，如熬夜、睡懶覺等。也不要隨便遷就孩子的不合理要求，只要持之以恆，經過不斷地重復、鞏固，就可養成習慣。對孩子習慣培養上要講清為什麼這樣做的道理，使孩子理解衛生與健康的關系，激發他們講衛生的願望。開始時家長要給孩子做示範講解，如正確的刷牙方法要順著牙縫豎著刷，洗手時要先擦肥皂後沖洗干凈等。 2．培養幼兒的衛生習慣，家長要做好榜樣，如果家長在吃飯時挑三揀四，不注意飯後漱口，飯前洗手，有愛吃零食的習慣，就不可能養成孩子好的習慣。家長應和幼兒園的要求一致，要以身作則，才能使兒童從小養成良好的衛生習慣。（二）形象滲透法 利用看圖片、講故事、教兒歌、游戲等形式進行滲透教育來達到培養目的。比如有一部分幼兒吃飯不好，老將飯裹在嘴裡，老師可在教學時畫一張「豬寶寶」的畫像，問孩子小豬的嘴巴丑不醜，孩子當然說：「丑」，這時你可以說：「這是小豬不好好吃飯，老是把飯含在嘴巴里，時間一長啊，嘴巴就長長了」，以後在吃飯時孩子一看到小豬畫像，就會很快咽嚼飯菜了。又比如還有一部分幼兒不愛走路，老是要大人抱，你可以說：「小鳥自己飛，小兔自己跑，小魚自己游，他們都沒有叫媽媽抱啊！」，一是給孩子形象教育，二是無形之中還教會了孩子「飛、跑、游」等單詞，寓教娛樂，效果非常之好。 （三）強化訓練法 條件反射的形成需要反復練習，如：在每次過馬路時，經常提醒幼兒「紅燈停，綠燈行」。良好衛生習慣的形成更是如此。為提高幼兒反復練習的興趣，可採取帶有競賽性的游戲。如問小朋友在吃飯前應該先做什麼，讓孩子搶答，有的孩子會說洗手，有的會完整地說：「應該用肥皂洗手」，當然是完整說的孩子應該獎勵；或者讓孩子比賽穿衣、鋪被等競賽。 （四）定位法 將幼兒常用的物品、玩具擺放在規定的地方，並嚴格要求按規定的位置擺放，使其對常用物品的位置形成固定的印象，這樣就能養成其不隨便使用別人物品的習慣。如每天中午午睡前，外衣褲、鞋襪讓中、大班幼兒自己脫，自己疊放整齊，擺放在老師指定的固定位置上；還有每天吃完飯後，碗筷應該放在哪裡、餐巾用完後放在哪裡等等。定位法是指導幼兒培養良好習慣的坐標，使幼兒在完成這些習慣時不手忙腳亂，沒有頭緒。 （五）督促檢查法 幼兒的自覺性、堅持性和自製能力都較差，需要不斷的督促提醒和檢查，這樣可使其良好的習慣不斷強化，逐步形成自覺行動。對有的思想注意力不集中或者較粗心的幼兒，應不斷的督促檢查，但不宜包辦代替。如孩子在某個環節上沒有養成良好習慣，你可以說：「剛才你還差一件事沒有完成，想想看，是什麼事？」當他想起來後，你可以說：「很好，現在請你去完成它。」這樣的督促檢查可以使幼兒容易記住，下次不太會忘記。 四、兒童能否養成良好的衛生習慣與幼兒園的教育及家長平時的培養分不開 曾經有七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會，有人問一位獲獎者：「您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？」出乎意料，這位白發蒼蒼的學者回答：「在幼兒園。」「在幼兒園學到些什麼？」學者答：「把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示道歉；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些。」這位學者的話代表了到會的科學家的普遍看法，也說明一個道理：好的生活衛生習慣需從小養成，良好的習慣將會影響到他們的終身。那麼，幼兒園作為幼兒步入社會的第一步，通過哪些途徑來培養幼兒良好生活衛生習慣呢？ （一）師生互動，是培養幼兒良好生活衛生習慣的前提 新《幼兒園教育指導綱要》中指出：教師是良好師幼互動環境的創造者，教師是幼兒發展的支持者、幫助者、指導者和促進者。所以在日常活動中，應建立和諧融洽的師生關系，通過創設良好的心理環境，促進幼兒心理健康。如在培養幼兒坐姿的習慣時，我們教給幼兒邊念兒歌邊跟著坐好「小腳並並攏，小手放背後，小嘴閉閉牢。」又如，幼兒在幼兒園里，特別是小班的寶寶會對家人產生依賴、依戀之情，對教師產生畏縮心理，導致他們在不自覺中出現吸吮手指的習慣，在幫助幼兒克服吸吮手指的習慣時，我們用游戲的方式告訴幼兒吸吮手指造成的不良後果，教育幼兒
❽ 幼兒衛生保健的學習方法有哪些
學習《幼兒園衛生保健管理辦法》心得 一、認真學習 法律法規是一切工作的指導和靈魂，因此，全園教職園工先後認真學習了《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等有關內容，這些法律和法規的學習，使我們能在衛生工作中做到有法可依，有法必依。 二、具體工作和措施 （一）領導重視 光學習還不夠，一定要將學 習的內容，滲透在實際的工作之中，因此，我們根據《學校衛生工作條例》的要求，把幼兒園衛生工作納入了單位的工作計劃和議事日程，在幼兒園每月一次的工作安排中，就專門有一塊衛生保健工作。這其中包羅了大到防治食品中毒等涉及幼兒生命健康的安排，小到如何操作幼兒用餐的分餐步驟，可以說，幼兒園領導十分重視衛生工作，把它放在了一個非常重要的位置上。 （二）保健教師加強工作力度 1、嚴格執行「預防為主」的保健方針，把好入園關，做好幼兒健康體檢工作。 1）我們要求新生必須持有效的體驗卡方可入園。離園三個月必須重新體檢。認真進行晨檢，做到「一看、二摸、三問、四查」的方法，及時發現問題及時處理，發現有傳染病，及時上報交做好終末消毒工作，堅決不讓傳染源進班。 2）認真做好每日消毒工作，督促保育員、營養員嚴格按照消毒常規進要求進行操作，採取了定期檢查與不定期抽查相結合的檢查方式。 3）根據季節等因素，和教師一起配合，做好幼兒的衛生保健工作。如：常見病高發季節（3月、4月），則和教師一起密切觀察幼兒一日變化情況，加強熏醋、空氣消毒殺菌等工作，降低常見病的發病率。再比如：再腸道傳染病易發期（6月），則更加重視加強食品的驗收，幼兒的飲食衛生工作等等。 2、嚴格執行安全制度、加強安全健康、保健知識的宣傳工作 1）定期巡視和檢查幼兒園的大型玩具、活動設施、體育用具等，發現有不安全的因素或者是隱患，及時進行處理和解決，確保幼兒的安全。同時，教師利用集體活動的時間，組織幼兒進行具體形象的安全知識的學習，加強幼兒在活動時的自我保護意思，防止事故的發生。 2）利用幼兒園的畫廊、門廳、教室門口的宣傳欄等空間，有針對性的向家長進行衛生保健知識的宣傳。 3）根據季節的變化和特點，向家長進行重點的宣傳該季好發的傳染病、流行病的特點、症狀、以及防治等事宜，使家長能了解衛生常識，主動的觀察幼兒，積極配合幼兒園的衛生保健工作，防止疾病的蔓延。同時，為了使家長能夠深入地了解自己幼兒的健康狀況，我園還特聘婦保院的醫生，定期的到幼兒園來坐診，解答一些健康、安全、保健知識。 3、根據幼兒生理特徵、營養需求，制訂每周菜譜 1）根據季節特點、搭配要求，選擇營養、多色彩的食物，增進幼兒食慾。 2）通過保健教師、營養中巡查，聽取教師的反饋意見，作為制訂菜譜的依據，不斷改善幼兒膳食。在滿足幼兒對三大營養索攝入要求的基礎上，使幼兒對幼兒園的菜愛不釋手。 3）根據少數有疾病、營養不良、貧血的幼兒，根據不同情況，制訂不同的病號菜和營養餐，使得這些幼兒盡快恢復健康。 4、加強對食品、食堂的工作檢查力度 1）食品采購安全。加強配送食品的質量檢驗，一旦發現有變質、不潔等問題的食品，馬上退貨，同時採取兩人采購制度，采購優質的食品，確保了師生的安全。 2）定期檢查和不定期抽查廚房內外環境，採取下水道扣網、購買粘紙等措施，做好老鼠、蚊子等四害的防制工作。 3）對幼兒用餐的餐具、廚房間的工具等認真做好消毒工作，生熟嚴格分開，防止交叉感染，同時，認真做好當日食品的留樣工作，貼標簽，記日期。這樣有效的杜絕了事故的發生。 4）廚房間的操作人員都有有效的健康證，嚴格把好個人衛生工作，不留長指甲、戴戒指、進入廚房間，一律穿上清潔的工作衣帽，備餐間的食品專間的操作人員則帶上口罩進行工作。 5、加強校園的環境整潔工作 1）干凈整潔的校園，為幼兒提供良好的生活和學習環境。因此，我們將幼兒園分成若干個區域，分配給每個班級，這樣既保持了校園內的整潔，同時，又激起了大家的主人翁意識，使校園環境變得越來越好。 2）創建無煙區，學校是公共場所，同時，又是幼兒生活和學習的重要地方，所以，我們在校門口醒目的位置設置了禁煙標志，同時利用宣傳欄、和吸煙家長個別交流、讓幼兒教育家長等一些形式，使家長直覺的響應我們的號召，走近校園，就把煙頭掐滅。這樣，使我們的校園成為名副其實的無煙區。 總之，多年來，我們的工作受到了上級部門和領導的大力支持和幫助。面對新的形勢，幼兒園的衛生工作任重而道遠。但我們堅信，只要嚴格遵守各項制度，嚴格把好每一道關口，那麼，我們的衛生工作一定會取得更大的成績。
❾ 幼兒園防疫知識培訓內容有哪些
疫情防控預防知識：
1、勤洗手。使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後（如打噴嚏後）應立即洗手。
2、保持良好的呼吸道衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏後洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
3、增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規律，避免產生過度疲勞。
入園、離園防護措施：
1.節假日外出幼兒，入園前若有發熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時向班級老師報告。
2.入園時遵守幼兒園規定，分批分次進園；排隊測量體溫，注意相互間距。
3.離園後隨大人及時返回家中，不在幼兒園周邊逗留，玩耍，盡量與無防護的人保持距離。
4.在來園與離園的路上，盡量做到減少接觸公共場所的公共物品和設施、設備。
5.堅決做到不要求大人購買街邊小商小販不安全的食品與玩具。