㈠ 求初中生物所有重要知識點
初中生物合集網路網盤下載
鏈接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
簡介：初中生物優質資料下載，適合各階段老師教學，學生日常輔導，中考沖刺，技能提升的學習。
㈡ 初中生物都學什麼呢
初中生物合集網路網盤下載
鏈接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
簡介：初中生物優質資料下載，適合各階段老師教學，學生日常輔導，中考沖刺，技能提升的學習。
㈢ 初中生物知識點總結。
0、生殖系統：
男性 輸卵管：輸送精子
睾 丸：產生精子
女性 卵 巢：產生卵細胞
輸卵管：輸送卵細胞
*生殖的過程：受精卵 胚泡 胚胎 胎兒 誕生
41、 *人體需要的主要營養物質
糖類：如葡萄糖、甘蔗、澱粉等；蛋白質：如奶、蛋、魚、肉等；脂肪：如肥肉、大豆、花生等；水；無機鹽和維生素（VA――夜盲症,VB――腳氣病、神經炎,VC――壞血病）.
42、 *人體消化系統的組成
消化道：口腔－咽－食道－胃－小腸－大腸
消化腺：唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟
43、 *食物的消化和營養物質的吸收
糖類――口腔中初步消化――－最終分解為葡萄糖被吸收
蛋白質――胃中初步消化―――最終分解為氨基酸被吸收
脂肪――小腸初步消化―――作中被分解為甘油和脂肪酸被吸收
小腸是主要的吸收部位,過程：營養物質 小腸壁毛細血管 血液
44、 *人體呼吸系統的組成
呼吸道：鼻��—－咽——喉――氣管――支氣管
肺
45、 *人體肺與外界的氣體交換
肋間肌收縮――胸廓左右前後擴大
膈肌收縮,頂部下降――上下擴大
肋間肌舒張――胸廓左右前後縮小
膈肌舒張,頂部上升――上下縮小
46、 肺泡與血液之間的氣體交換
肺泡 血液（血液由靜脈變為動脈血）
47、 血液的成分
血漿（淡黃色）：成分水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白等
血細胞：
48、血管的類型及特點
動脈：管壁較厚,彈性,大管內血流速度快
毛細血管：內徑8－10毫米,管壁非常薄,血流速度最慢
靜脈：管壁較薄,彈性小,管內血流速度慢,四肢靜脈內表面有防止血液倒流的靜脈瓣
49、心臟的結構
右心房
右心室
左心房
左心室
50、血液循環
體循環：左心室 主動脈 全身毛細血管 上下腔靜脈 右心房
動脈血 靜脈血
肺循環：右心室 肺動脈 肺部毛細血管 肺靜脈 左心房
靜脈血 動脈血
51、*尿液的形成和排出
血液 進球小動脈 腎小球 腎小囊 腎小管 輸尿管
膀胱 尿道 排出
52、*人體神經系統的組成
腦
脊髓
腦神經
脊神經
53、*神經調解的基本方式――反射
類型：：非條件反射：人生來就具有的.如縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝調反射等
條件反射：後天形成的.如望梅止渴、談虎色變、小狗算術等
反射弧：感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器
54、*內分泌系統的組成及人體主要激素的功能
垂體――生長激素：促進生長.幼年缺乏換侏儒症；幼年過多巨人症；成年過多肢端肥大症.
甲狀腺――甲狀腺激素：調節生長發育,新陳代謝.幼年缺乏呆小症；過多甲亢.
胸腺――胸腺激素
腎上腺――腎上腺素等
胰島――胰島素：調節糖在體內的吸收利用和轉化
卵巢――雌激素等
睾丸――雄激素等
55、*激素調節和神經調解的關系
人體的生命活動二者同時參與,但神經調解為主,激素調節為輔.
第五單元生物圈中的其他生物
56、 魚鰭在游泳中的作用
背鰭：保持身體平衡直立
胸鰭：保持身體平衡轉方向
尾鰭：保持前進方向,提供前進動力
57、 蚯蚓的主要特徵
穴居,晝伏夜出,身體有許多相似的環節構成,體壁呼吸,變溫動物
58、 家兔的特徵
體表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心臟四腔,體內有膈,門齒、盲腸發達,於食性相符.
59、 鳥的主要特徵
體表被覆羽毛,前肢特化為翼,具有迅速飛翔的能力,身體內有氣囊,飛行時雙重呼氣,體溫高而恆定.
60、 昆蟲的主要特徵
身體分為頭胸腹,兩對翅膀,三對足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨.
61、 節肢動物的特徵
身體有許多體節構成,體表有外骨骼,足和觸角分節
62、 *先天性行為和學習行為
先天性行為：生來就有,由遺傳物質決定.如：捕食行為,防禦行為、繁殖行為、取食行為
學習行為：在遺傳因素的基礎上,通過環境因素,由生活經驗和學習而獲得.即出生後獲得的.如：鸚鵡學舌、小狗算術等
63、 *白蟻等動物的社會行為
社會行為：群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活.如：蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等.
64、 *動物在自然界中的作用
在生態平衡中的重要作用
促進生態系統的物質循環
幫助植物轉粉、傳播種子
65、 動物在自然界中的作用
軍用雷達――蝙蝠；冷光――螢火蟲；宇航員――長頸鹿；薄殼建築――龜背甲
66、*細菌的結構及特徵
有細胞壁、細胞膜、細胞質、沒有成形的細胞核；沒有葉綠體,異養；分裂生殖.
67、*真菌的結構及特徵
有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核；沒有葉綠體,異養；孢子生殖.
68、*細菌真菌在自然界中的作用
作為分解者參與物質循環
引起動植物和人患病
與動植物共生
69、人類對細菌和真菌的利用
第七單元生物圈中生命延續和發展
70、*植物的有性生殖
由兩性生殖細胞結合成受精卵,由受精卵發育成新個體的生殖方式叫～
71、*植物的扦插和嫁接
扦插：用枝條和土壤.常見如：甘薯、葡萄、菊、月季等
嫁接：用枝條或芽和砧木.可在一個果樹上的到不同品種的果子.常見如：蘋果、梨、桃等
72、昆蟲的生殖和發育過程及變態發育
昆蟲生殖：有性生殖；體內受精,卵生.
完全變態,發育過程：卵 幼蟲 蛹 成蟲共四期,如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊蠅等
不完全變態,發育過程：卵 若蟲 成蟲共三期,如：蟋蟀、螻蛄、螳螂、椿象、蜻蜓
73、*兩棲動物的生殖和發育過程
體外受精,卵生.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體可以上陸,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
74、雞卵的結構和鳥的生殖發育過程
雞卵的結構見八年級下冊P17頁
生殖發育過程：求偶 交配 築巢 產卵 孵化 育雛（每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為）
75、*生物的性狀有基因控制
76、*染色體、DNA和基因的關系
基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段或基因是染色體上具有遺傳效應的DNA片段
77、*DNA是主要的遺傳物質
大多數生物的遺傳物質是DNA,少數是RNA,如病毒
78、*基因的顯性和隱性
顯性：用大寫字母表示；隱性：用對應的小寫字母表示.
DD或Dd表現顯性基因控制的性狀；dd表示隱性基因控制的性狀.
基因組成Dd的,雖然d控制的性狀不表現,但d並沒有受D影響,還會遺傳下去.
79、*近親結婚的危害
近親婚配,後代患遺傳病的機會就會增加.
80、*人的性別決定
男染色體數：22對＋XY；女染色體數：22對＋XX
生男生女有精子所攜帶的性染色體決定；生男生女的機率1：1
81、*生物的變異
親代與子代以及子代與子代之間不同的性狀成為變異
82、*生命的起源
原始大氣（無機物） 小分子有機物 d大分子有機物 原始生命誕生
83、*生物進化的歷程
生物進化的總趨勢：由簡單到復雜；由水生到陸生；由低等到高等
84、*生物進化的基本觀點――自然選擇的結果
自然選擇：通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰的過程.
生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化
第八單元健康的生活
85、傳染病的病因、傳播途徑和預防措施
病因：病原體引起
途徑：傳染源、傳播途徑、易感人群
措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群
86、艾滋病
87、*區別人體的特異性免疫和非特異性免疫
特異性免疫：出生後才產生,只針對某一特定的病原體或異物起作用.如：人體第三防線
非特異性免疫：生來就有,不針對某一特定的病原體.如：人體第一、二道防線.
88、人體的免疫功能
清楚體內衰老、死亡和損傷的細胞
抵抗抗原的侵入,防止疾病的侵入
監視、識別和清楚體內產生的異常細胞（如：腫瘤細胞）
89、計劃免疫的意義
是預防免疫的一種簡便易行的手段,對於保護兒童的健康和生命提高人口素質,造福子孫後代,具有十分重要的意義.
㈣ 初中生物會考復習資料
初中生物合集網路網盤下載
鏈接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
簡介：初中生物優質資料下載，適合各階段老師教學，學生日常輔導，中考沖刺，技能提升的學習。
㈤ 中考生物
初中生物網路雲網盤資源下載地址
鏈接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
簡介：初中生物課程資源內容有技巧提升、初中名師機構課程、初中學習類視頻、中考沖刺、精講課程、課件、中考考點等各類資料
㈥ 生物教師資格證專業知識
生物教師資格證有初中和高中兩種類別，考察知識分別如下：
一、《初中生物學科知識與教學能力》考試內容：
（一）學科知識
1、掌握與初中生物學課程相關的植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、遺傳學、生態學、細胞生物學、生物化學和生物進化等領域的基礎知識和基本原理及相關的生物技術；了解生物學科發展的歷史和現狀，關注生物學科的最新進展。
2、掌握生物學科學研究的一般方法，如觀察法、調查法、實驗法等，運用生物學基本原理和基本研究方法分析和解決生活、生產、科學技術發展以及環境保護等方面的問題。
（二）教學知識
1、理解初中生物學課程的性質、基本理念、設計思路和課程目標;熟悉初中生物學課程10個主題的內容標准涉及的重要概念;知道課程資源的類型及其適用范圍。
2、了解初中生物學教材的編寫理念、編排特點及內容呈現形式。
3、了解生物學教學理念、教學策略、教學設計、教學技能、教學評價、教學研究等一般知識與技能。
4、了解生物學科理論教學、實驗教學、實踐活動的基本要求和過程。
5、掌握初中生物學核心概念的一般教學策略。
㈦ 初中生物知識有哪些簡單概括
初中生物知識點總結（一）
▊ 第一單元：生物和生物圈
▲生物的特徵：
1、生物的生活需要營養
2、生物能進行呼吸
3、生物能排出體內產生的廢物
4、生物能對外界刺激做出反應
5、生物能生長和繁殖
6、由細胞構成（病毒除外）
註：機器人、鍾乳石、珊瑚都不是生物，都沒有生命，不符合生物的特徵。（P6）
▲生物的歸類
1、按照形態結構：動物、植物、其他生物
2、按照生活環境：陸生生物、水生生物
3、按照用途：作物、家禽、家畜、寵物等
▲生物圈是所有生物的家
生物圈：地球表層生物和生物的生存環境共同構成了生物圈。厚度：20千米左右范圍；大氣圈的底部：（氮氣、氧氣、二氧化碳等）可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米內的水層。岩石圈的表面：土壤，一切陸生生物的「立足點」。
生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
▲環境對生物的影響
1、非生物因素：光、溫度、水、空氣等。
2、生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
生物與生物的關系： 捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系。
註：1、光對鼠婦生活影響的實驗；2、「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。」這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。
▲生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應：駱駝失水很少和駱駝刺的根很長是對乾旱的適應；海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應；旗形樹的樹冠的形狀是對風的適應。現存的生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。生物對環境的適應具有普遍性和相對性。
㈧ 初中生物必考知識點
1.不論男性還是女性，體內都含有大量以水為基礎的液體，這些液體統稱為體液。分為細胞外液和細胞內液，其中細胞內液佔2/3。
2.由細胞外液構成的液體環境叫做內環境。血細胞直接生活的環境是血漿;體內絕大多數細胞直接生活的環境是組織液。
3.內環境不僅是細胞生存的直接環境，而且是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。
4.正常機體通過調節作用，使各種器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態叫做穩態。滲透壓、酸鹼度和溫度是細胞外液理化性質的三個主要方面。
5.溶液滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決於溶質微粒的數目。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。細胞外液滲透壓的90%以上來源於Na+和Cl-。生理鹽水的濃度是 0.9% 的NaCl。細胞內液滲透壓主要由K+維持。
6.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。機體維持穩態的主要調節機制是神經—體液—免疫調節網路。
7.興奮是指動物體或人體內的某種組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激後，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。
8.神經調節的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是發射弧，反射弧通常會由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器(由傳出神經末梢和它所支配的肌肉腺體)。
9.興奮的產生：靜息時，由於鈉鉀泵主動運輸吸收K+排出Na+，使得神經細胞內K+濃度明顯高於膜外，而Na+濃度比膜外低。靜息狀態下，由於膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高於膜內，產生外正內負靜息電位。受刺激時，細胞膜對Na+通透性增加，Na+內流，此時為協助擴散，使興奮部位膜內側陽離子濃度高於膜外側，產生外負內正動作電位。
10.興奮在神經纖維上的傳導：雙向的
11.興奮在神經元之間的傳遞：單向，只能從一個神經元的軸突傳到下一個神經元的細胞體或樹突。神經遞質只存在於突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然後作用於突觸後膜上。
12.大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。
13.由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行的調節，這就是激素調節。
14.在一個系統中，系統本身工作效果，反過來又作為信息調節該系統工作，這種調節方式叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍調節機制，對於機體維持穩態具有重要意義。
15.激素調節的特點：微量和高效;通過體液運輸;作用於靶器官和靶細胞。
16.由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物，稱為植物激素。
17.激素一經靶細胞接受並起作用後就被滅活了。激素種類多，量極微，既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用。是調節生命活動的信息分子。
18.免疫系統的組成：免疫器官(骨髓和胸腺、脾臟、淋巴結、扁桃體)、免疫細胞、免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶)。
㈨ 初中生物知識歸納
這種東西沒有必要歸納的,只要多注意細節就好了.一般要考都會讓20%以上的人達到優秀線,所以不要緊張