『壹』 蘭州科技觀後感200字
2016年9月24日在思普瑞互聯網學院李老師的組織下參加了蘭州科技成果博覽會，總感科技的力量是巨大的。當今時代，VR技術、人工智慧、3D列印技術、無人機將不再是專屬於創客圈子的事兒，這些具有科技研發代表性的成果將會在不久的將來被運用到我們生活中的方方面面。時代在進步，人的思維方式的不斷更迭與潛能的不斷開發，使得科技賦予了更多的內涵。科技來源於生活，創造來源於生活，原本人的創造力是被生活的本質激發出來的，科技人類源自人類的不斷探索發現與對未知的渴望。
當前，全球經濟格局深度調整，世界主要國家日益重視科技創新。伴隨著中國經濟進入新常態，科技創新正在成為經濟發展的核心驅動力量。「創新驅動發展」的大幕已經拉開，高端智能裝備製造、新能源動力電池、充電設備、人工智慧技術、VR技術、已經成為引領產業格局變革。
此次蘭州科技博覽會，讓我對於VR技術又有了更深的了解與認識。虛擬實境（Virtual Reality），簡稱VR技術，是利用電腦模擬產生一個三度空間的虛擬世界，提供使用者關於視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。使用者進行位置移動時，電腦可以立即進行復雜的運算，將精確的3D世界影像傳回產生臨場感。虛擬現實（VR），看到的場景和人物全是假的，是把人的意識代入一個虛擬的世界。
我覺得VR技術帶我們走進了一個完全虛擬的世界，卻又顯得很真實的存在。通過VR技術，讓我們可以不用去場地就知道房屋建設的具體情況與結構，通過VR技術我們可以更真實的模擬游戲、今年的淘寶造物節上，馬雲打造的VR技術，讓顧客通過佩戴VR眼鏡就可以真實的模擬商場去購物，簡直完美極了。
人工智慧的發展也到了登峰造極的地步，我看到會場裡面有幾家企業的科技成果作品是人工智慧——機器人。突然感覺甘肅的企業在科技方面的薄弱之說已經不復存在了，智能機器人的靈敏度與智能程度也是難以想像的。我看到機器人代替人類去在蘭州博覽會現場發廣告宣傳單。會場里，機器人發單員吸引了我們的眼球，我想很多人應該和我一樣，對於這些科技作品所表現出來的驚喜與自豪。
互聯網+創業農業在此次蘭州科技成果博覽會上也是一大亮點。中仁農業科技推出的「親子菜園」陽台蔬菜就很有特色，讓一張紙發揮它的神奇作用，種出一盤菜。運用科學種菜的方式，不僅讓農業種植變得有意義，而且對於很多家庭來說是培養孩子自然科普知識的好方式、也是對於綠色健康食品的一次新的研發與突破。
2016年的蘭州科技成果博覽會成功舉辦，將一步吸引絲綢之路沿線國家來蘭州投資創業，吸引沿線國家的商品進入蘭州，同時有助於蘭州領軍企業「走出去」，擴大與沿線國家的商品的貿易合作。蘭州科技成果博覽會的開展，更加有助於蘭州集聚創新資源、提升創新能力、健全創新機制、營造創新環境，激發科技第一生產力、創新第一驅動力的巨大潛能，讓蘭州更加具有時代意義，讓黃河文化走向世界，讓更多的人了解甘肅、走進甘肅。
『貳』 健康教育知識講座
講座的主題為「預防」
健康分兩個階段：
1，病發前：也就是預防。農村的人收入本身低，因此病發前不捨得花錢預防，而是一般都在病發後去醫院等地方花更多的錢治療。這也是一種習慣性，也是生活水準導致的。其實，預防本身就是一個很好的投資。
2，病發後：農村人萬不得已是不會及時就醫的，因此等到病發後一般都是比較嚴重的。這樣一來不但患者本人受罪，在經濟上也會損失更多。如果是在病發前能夠早些預防，並提高抗病力的話，可減去治病的時間和金錢和精力，可用在更多創造美好人生的旅途上。
**因此，預防時期用的錢和時間不是浪費，而是更好的投資。
當然，這里也卻不了子女們對父母們的更細致的關愛和支持。
『叄』 求初一社會實踐感想 我是到農村體驗生活
從小就生長在這大都市裡的我，早已是厭倦了城市裡的烏煙瘴氣和人與人之間的勾心鬥角，而心中對鄉村的熱愛和嚮往，則是日益增加。鄉村裡的人，鄉村裡的景，還有鄉村裡的事，都是在繁華的城市裡用金錢所換不來的！
父親是農村裡的孩子，從小生長在山山水水的地方，因此有趣的事總是多得數也數不盡。每當父親告訴我他童年時的經歷，我都會洗耳恭聽，好像什麼在河裡捉魚啊、游泳啊、自己做玩具啊、偷吃野果啊………這些對於我來說就像是天上的星星一般——可望不可及啊！
正因為有著這么一份對鄉村難以割捨的情懷，每一次到鄉村旅遊時，我都會靜靜地享受大自然賦予鄉村的那種無窮的魅力，彷彿天地間的萬物都靜了下來，偶爾的一絲微風，都讓這時候的寧靜顯得更加愜意…… 我喜歡夏天時的鄉村，那時侯，漫山遍野都是綠色，不管是淺的、深的，這種顏色都給人眼球一種放鬆的感覺，即使沒有規律，但是卻綠得自然，綠得舒適。彷彿置身於畫布之間，但是卻真實存在著！
那一年，去父親好友的老家，就是在遠離人煙的鄉村中。一路上，我們都能看見山和水，盡管有人會說這樣的景色很枯燥乏味，但是我卻覺得要是能在這里呆上一會兒，甚至只是下車走走，我都會心滿意足，難怪古代那麼多詩人都隱居在鄉村山林里！我一直欣賞這迷人的「畫」，不知不覺中，車拐過一道彎後，就出現了一幅令人驚嘆的場景。用黃土做的房子、木頭和石塊做的圍牆和籬笆、還有小孩、老人……這眼前的一切告訴我：這就是鄉村！
對，這就是我心中的鄉村，人們的自供自足，黃色的土地，還有一幅幅綠油油的田地，就像是陶淵明所說的一樣：「土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。……黃發垂髫，並怡然自樂。」這詩一般的美景或許是上天的鬼斧神工吧！我獨自一人走到河邊，隨手撿起一塊普通的石頭，將它放進了口袋裡，雖然外貌不怎麼出眾，但是我遇見了它，就變成特別的了！還有那潺潺的流水，清澈見底，不時還能看見魚兒在河水裡逆流而上，這大概是因為它們有著無懼困難的精神吧！
或許人們會熱衷於生活在城市的高樓大廈里，但是城市裡的黑暗卻猶如混沌，想要找到能洗滌心靈的良方妙葯，我認為鄉村裡的一切一切都包含了！
將就咯嘛......
美麗的鄉村
清新的空氣在是別在鄉村的一枚徽章。
城裡人能夠享受到什麼清新空氣？即使偶爾感觸到遠遠天邊襲來的柔風，但卻夾雜著無數嗆鼻抑或令人近乎窒息的莫名氣味，並充盈於各種噪音之中，磨損於光怪陸離的燈光之間，稍縱即逝在叢林般的鋼筋水泥高樓之間，不過像爛泥塘里散發的一陣氣味，丟棄在五光十色的垃圾里。
鄉下的人喜歡盯著烈日走，在地里背朝著青天白日默默地揮汗。他們手捧著黃土有時不免臉上盪漾著一絲無奈，但他們酷愛著他們苦苦守著的熱土，在那裡不停勞作感到樂此不疲。他們一旦丟棄一寸土就心裡不是什麼滋味，甚至很小心眼的為此爭執起來。因此，我們看到一些在鄉下經營農作物致富的老鄉很少搬到城裡去住，也不是因為這些人沒有能力在城裡買到地皮和房子，而是他們不願離開他們祖祖輩輩生活的地方。美麗的鄉村土地里有他們不朽的希望，每一塊泥土每一顆沙礫都堆積著他們幾代人的感情。
相比之下，城裡人對自己居住的城市的感情和鄉下人對他們居住的對鄉村的感情是不能同日而語的。城裡的許多地方給他們生活提供了極大的便利。譬如商品超市，上學就醫，社交活動等等。但交通的擁擠，整治不善的水溝，彌漫在上空的煙霧和塵埃以及充斥在鬧市裡的噪音都使他們厭倦，甚至不時的脫口漫罵起來。我認識的幾位住在城市裡的朋友，每次和他們談起對城市的看法時，總是表露出不同程度的埋怨。而鄉下的老鄉呢？跟他們談到鄉村時，很少有人指責自己的居住環境，也許沒有太多的溢美之詞，在他們眼裡唯一埋怨的就是說交通不太便利。
鄉下人白天勞作，晚上睡覺，生活很有規律的。月朗風清，他們享受著一方土地獨有的自然恩寵。看月亮從樹陰里篩下滿地的光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽月光在樹林里叮叮當當地飄落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地擁擠；門口不遠的田野，田裡泛起細細的柔波，那裡傳來一陣陣如潮水洶涌著的蛙鳴，用心去傾聽著這些天籟之音，會使你感觸到月下鄉村的深邃和美妙。 贊同
1| 評論
2010-5-18 21:36 熱心網友
摘木瓜
農村生活對我來說談不上陌生，但並沒有真正體驗過農村生活。這一次生活體驗應該是我人生中一次不凡的體驗，讓我知道加倍珍惜現在的生活，讓我懂得以感恩的心去面對生活。
伴隨著一聲：「我們出發啦！」的驚天吶喊，我們乘著大巴奔沖向了期待已久的紅星農場，展開了為期一周的農村生活體驗。依稀記得農村生活動員大會上，領導、老師意味深長的發言，其中充滿著對大家的期待，希望大家能通過這次實踐活動體會到生活的艱辛，學到生活的真諦……這讓我們這些懵懂的城市少年對這次體驗充滿了期待與緊張。
沿途的景色還沒有看過癮，不知不覺的就到目的地了。
我們稍作了一下休息，我們決定去農園摘木瓜。第一次看見大而無邊的木瓜樹林，第一次看見結滿樹頭的累累木瓜，第一次親手摘下青而碩大的木瓜，真的是開心至極。盡管剛下過一場小雨，果園小道泥濘不堪，每個人的腳步都陷在泥槳中幾乎難以自拔，但無論是快樂如精靈的桃子還是穩健沉靜的多餘女，無不歡欣雀躍，全都忘我的撲進木瓜林中，大嚷大笑著，大蹦大跳著，看瓜、選瓜、摘瓜，忙得不樂亦乎。不消片刻，大家幾乎是滿載而歸，只留下我們的笑聲和快樂，倘佯在無邊的綠色原野里。嗨，這是我們城裡都見不到的。
我非常感謝雙島能有這么好的實踐活動，它讓我學會了珍惜，愛惜，讓我懂得了如何去生活！
農村生活體驗
隨著車子的發動，這次學校精心策劃的「走進鄉村，體驗生活」活動就拉開了序幕。在路上，同學們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對子一起生活，心裡十分激動。窗外，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味；一片片梯田構成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。這次的主要目的是社會實踐，進農村，社會實踐的主要內容便成了務農。說起來很是慚愧，那綠油油的農田裡種著的莊稼，我竟沒有幾樣是叫得上名字的。
我們一行人出發之時很是興致勃勃，一心想著能夠親近並了解大自然，全新的務農體驗也變得很有誘惑力。
那幾天太陽曬得格外的猛，我們一路上走走停停，為敬老院的農田除了草，還去山上的楊梅地采了楊梅嘗鮮。楊梅的誘惑使得摘楊梅變得格外輕松，但農田裡的蟲子把我折騰得夠嗆，還有當頭的烈日，曬得我汗水直淌。
那幾天，我努力地想做一個農家女孩，體驗一種不同的農家生活，於是我摒棄了防蚊露、防曬霜，後果便是被蚊子侵犯了十幾次，皮膚曬得幾天後不斷地蛻皮。可這僅僅只有一天的生活便讓我有些泄氣，可想到他們每日的生活都是如此，便一邊感嘆起如何才能適應起這么艱苦的生活，一邊暗自佩服他們生活的能力。
這一天的不像樣的勞作多多少少還是對我起了一些影響的，看著田裡莊稼的成長，見識了由散落的煤石和黏土變成了方正的磚瓦，我多了幾分生活的常識，也體會到了自己知識的蒼白。只是我只嘗到了辛苦的表面便退縮了。
農村生活體驗
火熱的八月,我們暫時告別了那溫馨的母校，帶著興奮、好奇、愉悅的心情，帶著青少年特有的蓬勃朝氣，我們上路了，踏入了另一所更大的學校——社會。
雖然時間不長但感受卻不少，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活，在遠離城市的生活尋找自己，在陌生的環境中冷靜思考，使自己成長。作為在城市裡長大的孩子們，在過去很長一段時間里，接觸的幾乎是學校和家庭、老師和同學、書本和課堂，社會知識貧乏，能力欠缺，而這次是一次相當難得的體驗，不僅有機會了解自身缺點和不足，更難能可貴的是走進了農村，與農民們面對面促膝談心。
五天的體驗轉眼便結束了，而我卻收獲到了很多。結識了新朋友，讓我很開心。這次的體驗讓人難忘，我也學到了很多。這是一個不同於其他形式的開端，為我的新學年鋪下了新基礎，非常感謝學校為我們安排了這次的活動。
農村生活體驗
印象中的農村，總是清清閑閑，沒有什麼可以忙碌的。但經過幾天的農村生活體驗之後，我對農村生活的看法改變了許多。
幾天的農村生活體驗中，我們學習了許多知識。怎樣給熱帶作物澆水，怎樣摘木瓜，怎樣將木瓜裝箱以及保險。別看就簡簡單單的幾個步驟，做起來卻很難了。每輪工作中，我們都手忙腳亂。
在摘木瓜的過程中，我們動作生疏，還分不清楚什麼樣的木瓜可以摘，什麼樣的木瓜不可以摘。在學習木瓜裝箱和保鮮技術時，我們更是不知所措。由於工作量很大，沒有做一會兒，我們就累得滿頭大汗，腰酸腿疼。
告別了農場辛勞又快樂的生活，我們又再次踏上征途。我想，幾天的生活體驗中，我們都或多或多有一些感悟。
在以後的生活中，我想我也會把這幾天『不怕苦，不怕累』的精神發揚到底。勇於探索新的知識，在困難中，也要學會苦中作樂。這種不怕吃苦的精神正是我們這一代人所需要的，也是足以讓我受用一生的。總的來說，這次的農村體驗讓我受益匪淺。
農村生活體驗
農村生活對我來說談不上陌生，但並沒有真正體驗過農村生活。這一次生活體驗應該是我人生中一次不凡的體驗，讓我知道加倍珍惜現在的生活，讓我懂得以感恩的心去面對生活。8月1日，伴隨著一聲：「我們出發啦！」的驚天吶喊，我們乘著校車沖向了期待已久的體驗生活「桂林洋」農場，展開了為期五天的農村生活體驗。依稀記得農村體驗生活動員大會上，校領導、老師們意味深長的發言，其中充滿著對大家的期待，希望大家能通過這次實踐活動體會到生活的艱辛，學到生活的真諦……這讓我們這些懵懂的城市少年對這次體驗充滿了期待與緊張。
我們第一天主要是宣誓出征和大致的參觀了農場。到了第二天是學習了如何給木瓜園澆水，如何割膠。第三天是學習病蟲害防治。第四天我們學習了如何給木瓜裝箱，木瓜的保鮮技術等。第五天上午是開總結大會。到下午我們就將離去。
我們從第一天的不情願到現在的不舍中間經歷了太多太多。深入農民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的五天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋後的山上遠眺，四周美景盡收眼底。白天除了集體活動外，大家還常坐在涼棚下喝茶讀書，聊遍天南地北，開闊了眼界。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。其實真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水推水，種木瓜，對於在城市裡長大的我們來說是不可多得的新鮮活動。在簡單沉重的勞動中我們卻找到了樂趣。其實生活中處處都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當人真正發現它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。於是頹廢，痛苦，憂慮……都遠離了我，充實的過好每一天成為我們的目標。
在遠離城市的生活尋找自己，在陌生的環境中冷靜思考，使自己成長。都說都市紛繁的生活會讓人迷失自己，我到農村後才體會這句話的含義。在那裡，我們大部分時間都遠離電視，這樣就有時間和空間來反思以前做過的事，琢磨看過的電影和書。通過這種思考往往可以得到新的認識和體會，不知不覺之中，思想成熟了許多。在那裡，少了城市中唯物質論的味道，身心都回歸到質朴的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。有時甚至還會做些看似幼稚的事情，但這並不是說我們變幼稚了，因為藝術創作在某種程度上需要創作者有一顆年輕的心。這樣作品才會充滿新鮮的血液。因此，找回自己對我們來說很有益處。我想我們這次體驗的目的大概就在這吧！我想現在，我已經懂得該如何生活，如何學習，如何去節約一點一滴，再去創造更大的價值！
農村生活體驗
我們剛結束了為期一周的農村生活，在這里不禁感慨頗多。
不得不說學校組織的這次農村生活體驗非常有意義，讓我們這些城市孩子受益匪淺。原來總是在電視上看到農村，卻沒有切身感受過，這次農村生活確實讓我們獲得了難得的一種社會體驗。所謂見多識廣，只有我們增長了自己的見識才能成為一個有底蘊的人。
這次農村生活讓我們學會了許多以前在學校學不到的東西，像給木瓜澆水啊，殺蟲啊等等，讓我們大開眼界，感受到了農業知識的豐富多彩和農民們的辛勤勞作。對農業也產生了濃厚的興趣。
原來在家總是衣來伸手飯來張口慣了，到了農村才知道原來每天我們吃的飯菜是由那麼多人辛勤耕耘出來的，不禁對自己原來浪費糧食的行為感到很可恥，同時看到農民們的勤儉生活也感到我們的幸福生活來之不易，應該加倍珍惜。
「不知盤中餐，粒粒皆辛苦」我們應該愛惜糧食，不浪費別人的勞動成果，作個勤儉節約的中學生，長大為祖國的富強貢獻出自己微薄的力量。
農村生活體驗
這次的社會實踐是要去到農村，體驗生活，體驗辛苦。
我們坐了很久的車，才來到桂林洋農場。這是一個風景優美，充滿草綠和果香的地方。在這里，有好多的果樹，好多漂亮的花朵和植被，讓人心曠神怡，感覺很舒心。
一開始，必不可少的，進行了一場所謂的宣誓出征，結束以後，便開始了一系列熟悉農場的活動。本來以為農場工作者都會渾身泥土，不好聞，沒想到，他們有著青草的香味和果子的香氣，讓我們的相處變的很融洽，很和諧。
我們學會了取摘水果，裝箱水果，還學習了病蟲害防治以及很多農場的重要意義和保護措施。經過了這些天的學習和實踐，讓我知道了在一個農場工作的難度和重要性。不要以為那隻是一些很不幹凈很不討好的工作，那是在照顧水果，照顧大家的工作。想像美好美味的水果能給與品嘗者充滿快樂與幸福感的時候，你何嘗不是也充滿快樂和滿足感呢。
不論怎樣，這次的社會實踐真的很富有意義，不僅讓我們好好辛苦了一番，還讓我們明白了個中滋味。
難得的機會，難得的體驗，我充滿感激與敬佩的，向這些工作者致敬。同樣的，在未來，也不會忘記每個職業，每個工作都要認真對待，充滿敬業精神的去完成它。
農村生活體驗
在熱切的期待而又忐忑不安們之中，我們終於即將展開五天的農場生活了隨著結隊儀式的進行，我開始感受到鄉村氣息。「高一體驗農村生活活動正式開始！」。
擺脫了城市的喧囂，來到鄉村的我們感到格外興奮。空氣里到處都彌漫著泥土和不知名野花的香味。蟬和田蛙像在互相爭斗般鳴叫，好像非要引起你的注意不可。我們的心情就像現在炎熱的天氣般熱烈。一到果園，看到成片成片的木瓜樹，心情更是好。學習木瓜的種植的基本技術，如何保鮮，親手摘木瓜，給果園除雜草，喂雞鴨，自己做飯，大家一起在月光下暢聊人生，這就是這幾天的鄉村生活。從身心上得到了最大的舒緩，也從知識上了解到種植果樹並是簡簡單單的，現代農民也要有一定的知識。同時，食物的來之不易，是我這次最大的認識，想起我們在學校吃飯時剩下的整桶的廚余，覺得我們是多麼的可笑，可笑的不知道人家疾苦。大家在這短短的幾天感觸都很深，我們這些生活在高塔中的溫室花朵，慢慢看見外面的光亮，慢慢懂得任何事情並不是我們想得那麼簡單，也正是這次的體驗才能使我們更加珍惜身邊的一切，不管是人還是物。
即將要結束的鄉村生活，讓我只剩不舍。不想離開這教室外邊的世外桃源。可是我們終究還是要回到現實。我想，我會時常夢到這里的成片果園，會在夢里聞到這里的花香四溢，會在夢里品嘗這里蔬果的清甜。我的鄉村生活，再見了。
『肆』 健康教育知識講座內容有哪些
健康教育知識講座內容如下：
1、增強健康理念，從而理解、支持和倡導健康政策、健康環境。
2、低脂飲食，控制體重，預防動脈硬化、冠心病。
3、改變個體和群體不健康、不文明的行為，促進城市健康發展。
4、定時定量進食，不暴飲暴食；不吸煙，不酗酒；少吃腌制、熏制、油煎食物，否則易患胃癌；注意勞逸結合，心情樂觀開朗，防止潰瘍病。
5、培養尊重他人、真誠待人、樂於助人的良好個性。
『伍』 健康知識講座主題有哪些
健康教育講座,作為健康傳播活動的一種形式,在健康教育及健康促進中發揮著巨大的作用.下面是小編精心為你准備的健康知識教育講座策劃方案，希望對你有幫助!
健康知識教育講座策劃方案篇1
一.活動背景：
近些年來，隨著生活壓力的加大以及由此帶來的對心理知識的普及，讓更多的人認識了心理學。但是同時我們也必須看到相對於她的重要程度，我們國人包括我們象牙塔的學子對她知之甚少，甚至在某些問題上仍舊存在偏見，因而我們的宣傳工作便顯得非常迫切!因此我們借心理普查這個時期，開展一次心理健康知識講座，面向廣大師生，在進行講座的同時進一步宣傳心理知識，糾正對心理知識的不恰當的認識。
二、活動目的：
以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學生正確認識自我、規劃自我、超越自我;引導大學生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質;指導大學生科學規劃生涯，明確奮斗目標;促進大學生健康成長和全面發展,為建設和諧校園做出積極貢獻。同時展現我校學生豐富多彩的業餘生活，營造積極健康的大學氛圍。以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學生的能力和責任心。培養團隊意識和積極的社會觀。
三、活動主題：(學校中秋節策劃書)
邀請廖友國老師(電話：156XXXXXXXX)進行以「我心飛翔」的講座(已與廖老師預約十一月的講座)
四、參加人員：
大一大二學生
五、活動時間
11月11日(星期五)晚
六、活動地點：
愛恩教學樓1C101
七、活動流程：
1、心理輔導站幹事負責提前半小時布置場地。
2、梁丹琳同學負責茶水的准備,以及主講老師的入場引導。
3、心理輔導站全體幹事負責組織志願參加此次活動人員入場(人員的簽到。)和維持現場秩序。
4、主持人林浩同學介紹當晚活動的具體流程。
5、廖老師主講關於「心理學健康知識」的講座。
6、楊穎雯同學負責拍照記錄現場。
7、講座結束，全體幹事負責現場清理。
八、前期准備：
1、邀請廖友國老師，由廖友國老師確定演講主題。
健康知識教育講座策劃方案篇2
一.活動目的
為進一步增強我院女生自我保健意識，培養良好的心理素質，使我院女生更能認識自我，關愛自我，我們女生部打算開展這次以女生生理及心理健康為主題的講座。
二.講座主題
「魅力女生，美麗人生——女生健康知識講座」
三.講座流程
1.講座時間：十一月十二日晚六點(調查其他活動是否有沖突)
2.講座地點：一教北區(提前調查有課否)
3.講座開始前三十分鍾播放背景音樂
4.主持人宣布講座開始，介紹來賓、主講人等
5.校醫院副院長鄭老師上台開始講解女生衛生保健知識(一小時左右，使用幻燈片)
6.主持人在演講完畢要給同學自由提問時間(禮儀人員准備紙筆，提問同學寫在紙上，鄭老師現場解答。)
7.收取問題准備提問時間穿插舞蹈(蘇旋與，五分鍾左右)
8.請老師講話
9.主持人結束語
四.准備工作
1.人員安排：主持人一名
主講人：校醫院鄭然老師
服務人員：禮儀迎賓四人
2.設備：確認電腦，話筒性能良好
3.會場布置以及過程中的照相工作、黑板的布置(辦公室)
女生部
XX年11月9號
健康知識教育講座策劃方案篇3
一.活動組織簡介
(二)在貴州大學科技學院有著這樣一群朝氣蓬勃的青年人，他們以服務社會，奉獻他人為行動指南，他們就是青年志願者協會的成員。肩負著時代的責任與歷史的使命，他們不求回報，但求無悔青春。他們一直致力於奉獻社會，關愛他人，和諧社會，共同進步的社會主義建設之中。
(三)貴州貴陽市雲岩區是隸屬於貴陽市衛生局的基層衛生服務單位，常年來一直關心下轄個社區的疾病防控工作。
二.活動背景
(一)近年來隨著人們的物質生活資料的的充裕，科學技術的進步，人們的生活也發生了翻天覆地的改變。可是隨之而來的一些讓人們措手不及的疾病也接踵而至。除了一些常見的疾病外，還有一些變異的新的疾病讓人們防不勝防。20XX年的SASS的陰影還沒有散去，20XX年的H7N9卻突襲而來。我們不禁思考怎麼才能夠改變這些現狀，面對悄然而來的疾病我們怎麼去應對.
(二)高校學生作為一個比較特殊的群體，大都是在第一監護人視線之外生活，不論對於家長，老師，還是自己來說，健康問題一直是人們關心的一大焦點。然而，近年來我國學生體質健康監測結果表明，我國大學生的身高、體重等形態發育指標水平呈增長趨勢，反應速度、力量的素質指標有所提高，營養狀況得到較大改善，但學生耐力素質、肺活量指標長期持續下降，肥胖學生的比例明顯增多，近視眼發病率居高不下，大學生的視力不良檢出率高達75%以上，此外多數大學生生活制度無規律，自覺身體不適、疲憊、對社會適應能力差，還有一些大學生心理素質不高、抗挫折能力差，這些都已成為影響大學生健康的突出問題。這如何讓家長放心，讓社會和諧，讓孩子們健康成長成為我們今天要探討的主要內容。
三.活動目的及意義
1、旨在幫助和鼓勵同學們樹立增進健康的意識，促使同學們自願地採取有益於健康的飲食方式，養成良好的生活習慣，以促進健康，提高生活質量。
2、大學生了解健康的基本知識和自身的營養需要，科學地安排飲食，自我調節營養素的攝入，對於保證其身體健康、精力充沛、提高學習效果具有重要的意義。
3、針對高校學生健康教育工作存在的一些問題、薄弱環節及學生思想與心理教育中出現的新情況和新特點，需要積極研究探索和創新學生思想與心理教育的新模式、新方法、新路徑，富有成效地開展大學生健康教育工作，增強針對性和實效性文章。
4、切實推動我院對學生健康教育工作發展，對提高全體學生的心理素質和身體健康水平，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全，體質的增強有著十分重要和積極的意義。
5、讓高校學生勢力正確的生活觀念，培養正確的生活方式促進大學生的健康發展。
四.活動主題
健康同行，快樂人生
五.活動地點和時間
地點：院校大禮堂
時間：5月
六.活動流程
(一)活動前期
1.活動開始前各部成員收集相關大學生健康問題的資料。
2.宣傳海報專欄的製作，以及資料傳單的印製。
3.活動當天由宣傳部負責拍照。
4.製作活動當天簽到表以及工作證借還表。
5.活動期間工作人員需穿著青協服裝，帶工作牌。
6.活動前發除邀請函邀請院領導及各個協會負責人參加。
7.外聯部邀請衛生相關部門找到相關人員配合宣傳講座。
8.聯系廣播站製作宣傳的音頻材料。
9.對相關志願者進行相關培訓。
10.製作宣傳冊若干(或者由相關部門提供)
11.聯系好場地和設備。
(二)(活動中期)
1.安排好嘉賓座位和人員就做次序
2.安排志願者進行禮儀接待。
3.拍照的志願者在場進行拍照。
4.一定要做好答疑解問的准備工作
5.安排專門人員負責處理突發情況(5名左右)
6.安排志願者負責宣傳材料的發放及調查表的發放和收集(15名志願者)。
(三)(活動後期)
1.活動結束後各部安排人員有秩序的離開場地。
2.邀請嘉賓和宣講人員領導，志願者合影
3.送主講人員和嘉賓及領導離場
4.把相關東西歸還辦公室。
5.辦公室負責物資清點及工作總結。
七.所需物資及經費
1、橫幅一張：(1M/7元10M)用於大學生健康踐行宣言簽字
2、礦泉水20瓶：(1瓶/2元;20瓶)給嘉賓及宣講員
3、調查表200份：(1份/0.2元;200份)
4、馬克筆10支：(1支/3元;10支)用於簽名
5、海報：(1張/3元;5張)
6、宣傳冊，宣傳單，(贊助)共計：155元
八.活動注意事項
1、人員按時到場，講座按時開始;
2、就位後不得大聲喧嘩，走動
3、手機調為靜音或震動
4、制定突發事預案
5、保證到場人員安全
6、物資材料最後統一上交
7、活動的總結及申報材料及時上交
九.附件一(PPT)
十.附件二(倡議書)
2、由陳雄彬同學聯系能滿足講座要求的教室(可以選擇愛恩1C101教室)
3、准備好講座需要的所有物品。
4、幹事要准備好茶水，包括當時到場人員的簽到。
5、站長和洪家燦同學在活動舉行的前一個星期
(1)通知主講老師(代表海峽學院心理輔導站發出邀請)，並分別統計大一大二到場的人數(數目以各班班長上報的人數為准)。
(2)活動前討論會議的通知，強調該會的重要性。
(3)簽到單的准備。
(4)提前通知大一大二各班班長要安排多少人,並將名單匯報給心理輔導站同事
6、心理輔導站幹事負責做好前期的活動的宣傳(即海報)，活動期間的場地的布置(包括教室的裡面的裝飾、位置的安排和外面關於本次活動的一個宣傳板塊。須提早一天完成，以便於預演的進行)。
九、經費預算:
茶水10元
邀請函10元
十、負責人
總負責人林麗麗
負責人陳雄彬洪家燦
十一、應急方案
為確保發生意外時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定秩序
特作出以下應急預案。負責人;陳雄彬當發生意外時，要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。當在學校等待醫療救護等其他應急救援機構時，要做好現場急救措施並且防止受傷同學受到進一步傷害，維持現場持續。即使將發生的時間與地點、種類、強度、危害上報到學生管理辦公室。發生緊急情況時維持現場持續，防止踩踏事件。
備注:廖友國老師:校心理輔導站站長,心理講師
講座時間和主題以主講老師商討為最終結果
海報工作可與勤工中心綜合部協調
邀請主講老師方式是以發送正式邀請函的形式
海峽學院心理輔導站
二○XX年十月七日
看了「健康知識教育講座策劃方案」的人還看了：
1.心理健康知識講座策劃書
2.心理健康知識講座方案
3.老年健康講座活動方案
4.社區老年健康知識講座
5.老年健康講座
『陸』 健康知識講座有哪些內容
康知識講座有很多就是關於我們飲食健康以及鍛煉的一個重要性，健康第一。
『柒』 通過線上《健康知識講座》課的學習,大家有哪些收獲,請用不少於200字語言進
摘要 親親您好，可以這樣寫。
『捌』 健康教育知識講座內容有哪些
第一類，一般性健康教育：幫助了解增強個人和人群健康的基本知識。這是健康教育的基礎部門，奠定對健康教育的基本理解，也是個人在生活中必備的生活常識，對提升生活技能，增強身體健康有很大的作用。
第二類，特殊健康教育：針對社區特殊人群常見的健康問題進行教育。這部分包含的內容比較多，會涉及到許多疾病的了解。當然，並不是每一個人都會在生活中遇到這些健康問題。這部分內容最主要是教導我們如何正確的看待自己的或者他人的健康問題。
第三類，衛生管理法規教育：了解法規，提高責任心和自覺性。
第四類，健康意識教育：提升個人和群體對健康的認識態度和價值觀念。
健康行為有：
第一類，個人行為：良好的衛生習慣和生活習慣。如飯前便後要洗手，定期洗澡，理發，剪指甲，服裝整潔等。這是健康行為中的主要內容，是塑造一個人健康生活體魄的基本生活習慣，也是我們每個人在生活中都會遇到的。
第二類，群體行為：養成良好的公共衛生道德習慣，遵守交通規則，規避意外交通事故，積極組織有益於身心健康的文娛活動。
健康教育和健康的行為是養成良好生活習慣的重要基礎。應該從小開始對孩子進行健康教育以及健康行為的養成，才能提升孩子在未來的生活素養和生活水平。同時健康生活應當從個人做起，才能營造整個社會的和諧氛圍，創建和諧社會。
『玖』 健康教育知識講座內容是什麼
健康教育知識講座內容：
一、健康的含義是：
健康是指身體、心理和社會適應能力均處於良好狀態。
二、健康教育在創建衛生城市中的作用是：
1、進行社會動員，發動群眾廣泛參與，形成創建衛生城市氛圍。
2、傳播健康相關知識，提高市民健康素質。
3、改變個體和群體不健康、不文明的行為，促進城市健康發展。
三、常見的有損健康的行為和生活方式是：
吸煙、酗酒、不良飲食習慣、缺乏體育鍛煉、心胸狹窄等。
四、有害健康的八種行為是：
1、吸煙。
2、飲酒過量。
3、不恰當的服葯。
4、缺乏經常的體育鍛煉，或突然運動量過大。
5、熱量過高或多鹽飲食、飲食無節制。
6、不接受科學合理的醫療保健。
7、對社會壓力產生適應不良的反應。
8、破壞身體生物節奏的生活方式。
五、吸煙對人體健康的危害是：
1、煙草煙霧中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有害物質，可導致氣管炎、肺癌、高血壓、冠心病等多種疾病。
2、吸煙污染空氣。
3、孕婦吸煙影響胎兒發育。
『拾』 健康教育知識講座內容是什麼
1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。
2、居民健康教育：合理營養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制葯物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。
重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。
公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。
煤氣中毒如何急救處理：
1、立即打開門窗，迅速將中毒者搬到空氣新鮮的地方，但要注意保暖。
2、病情輕者，可讓他喝熱的糖茶水。
3、病情較重、已陷入昏迷者，應急送醫院救治。