『壹』 幼兒園舉行技能大賽後的總結怎麼寫
幼兒園教師專業技能大賽活動總結 為了提高教師的專業技術水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高。2012年3月，我園開展了教師專業技能大賽。參賽老師經過充分的的准備，以自己的最佳狀態迎接這次比賽。本次專業技能比賽共分五大塊內容： 一、講故事及自我介紹； 二、自彈自唱； 三、舞蹈； 四、繪畫； 五、理論卷面考核。每一項都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請了專家、領導做評委。在各位專家評委認真的評比指導下，共有四位老師獲得了「五項全能」一類的好成績。在此次比賽過程中，尤為感到我們的年輕教師准備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創造力，充分發揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進步。理論考核的主要內容有《幼兒園工作規程》《綱要》以及企業文化核心要點，老教師都能夠有效的運用先進理念指導其實踐；認真學習綱要並領悟其指導意義，在論述題中都有自己的獨特見解。 在大賽進行的全過程中，我們欣喜的看到了成績，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎知識都判斷失誤，說明年輕老師對《幼兒園工作規程》和《綱要》學習不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項，在此次比賽中教師進步不大，還需加強指導學習。 比賽是教師學習的平台，結果並不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風採的平台，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找准自己的薄弱點，並從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對教師的個人業務素質發展起到了非常積極的促進作用。也為今後更好的地教育教學，成為全能型教師打下扎實的基礎。
『貳』 幼兒教師培訓心得體會
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過10天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。 一。 幼兒教師要培養終身學習的理念幼兒教師要培養終身學習的理念幼兒教師要培養終身學習的理念幼兒教師要培養終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎麼才能滿足孩子那一條條求知慾旺盛的小河？教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至於落後。二。廣泛學習幼兒教育教學理論廣泛學習幼兒教育教學理論廣泛學習幼兒教育教學理論廣泛學習幼兒教育教學理論，，，，提升教學技能提升教學技能提升教學技能提升教學技能 縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨幹教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。三。教師應具備良好的師德和職業道德教師應具備良好的師德和職業道德教師應具備良好的師德和職業道德教師應具備良好的師德和職業道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有「捧著一顆心來，不帶半根草走」的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。四、教師必須具備較高的業務素質教師必須具備較高的業務素質教師必須具備較高的業務素質教師必須具備較高的業務素質。。。。
『叄』 作為一個家長對一個幼兒園老師的體會感言
轉眼，孩子入園學習已經快一個學期了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，範文之心得體會:幼兒園家長心得體會。在全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心裡，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝！ 孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心裡。現如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通。
『肆』 家長該怎麼寫幼兒園的總結與心得
我也是一位小班幼兒的家長。我覺得這沒什麼可寫的，主要寫寫孩子在家的表現，以及孩子對幼兒園所學知識的掌握情況。還有就是你自己感覺孩子性格上的一些薄弱項，可以提醒老師多注意我們的孩子等等……也正所謂家園互動。讓老師更好更全面的了解孩子，家長也可以通過此項工作更加實際地配合老師的教學工作！
『伍』 幼兒心得體會怎麼寫才最好
幼兒心得體會
在看著給我們田珂菡教誨的老師，覺得她好似一個心中裝滿世界的人。有著 我們永遠都難以琢磨的知識和學問。於是教師這個名詞在我的
心中是如此的偉大和神聖。也夢想著有一天自己能走上這神聖的講台。我一直 都為著自己的這個夢想而努力。在後來我選擇了幼兒教師這個職業。
走上幼兒教師這個工作崗位已經有xx年的時間了。在做幼兒教師工作的歷 程里，我深深地體會到了老師的艱辛。尤其是我們幼兒教師，她扮演著多種角 色：要像爸爸、媽媽一樣愛孩子；要像爺爺、奶奶一樣疼孩子；要像大哥哥、 大姐姐一樣關心和幫助孩子。總之，老師既要讓孩子在幼兒園感受到家的溫 暖，還要體會到集體的溫馨。讓孩子在愛的氛圍里健康活潑地成長。
幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的 先行者。我們的一言一行都潛移默化的影響著他們。
從事幼兒教育，要會用心去與孩子們交流。既要耐心細致，又要靈活多 樣。無論是在生活的照顧上還是在教育教學上，都要做到精益求精。幼兒園教 師她就像一個百寶箱，什麼知識都要通曉一二。要有較強的綜合藝術素質：它 包括對色彩的理解能力，對音樂的感受能力，對語言的表達能力，對家長的溝 通能力等等。作為幼兒教師，我認為對孩子的愛、理解、傾聽、和溝通是必不 可少的。愛和尊重是貫穿教育始終的，對孩子的肯定和支持也是必不可少的。 幼兒教師是通往孩子心靈的橋梁。給予教師應給孩子更多的愛，關注每一個孩 子，發現他們的閃光點。我們要用未來社會的眼光，標准培養教育我們今天的 孩子。在幼兒園時期，讓幼兒通過各種活動，讓他們在「玩中學、學中玩」。 我們的教育要多元化、開放化，要使兒善於與他人交流、合作。我們幼兒教師 必須時刻記住讓自己蹲下去，和孩子一樣高，努力讓自己和孩子一起成長。 作為幼兒教師的我們，還要注重對孩子的德育教育。教幼兒禮貌用語，培 養良好的語言習慣。禮貌是人們的道德准則，是人與人相處的規矩。禮貌反映 著一個名族的精神狀態。因此，禮貌教育要從幼兒抓起。幼兒老師要為幼兒創 造使用禮貌用語的條件和環境，使幼兒從小就會使用禮貌用語。從小就做一個 講文明、懂禮貌好孩子。
教育，是無私奉獻的事業；教育，是愛的事業。師魂，永遠是愛。這愛是 對教師職業的熱愛。愛，不是索取，而是付出。是給予，是自我犧牲。幼兒教 師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像受人敬仰；幼兒教師不是英雄，不能像 英雄一樣樹立流轉千古的豐碑；幼兒教師更不是明星，不能像明星一樣婦孺皆 知。相比之下，幼兒教師所作的一切是那麼的普通、那麼的平凡、那麼的瑣 碎。但是，作為幼兒教師的我們，猶如辛勤的農夫，要鍾愛自己的這片土地。 要在自己的這片土地上一年又一年地精心耕作、無私奉獻。我們作為一名平凡 的教育工作者，傳承美德、擁抱溫暖使我們的理想；揮灑熱情、奉獻青春是我 們的志向；播種希望、收獲桃李是我們的期盼；愛崗敬業、鑄造師魂是我們永 遠的目標。
中四班：田珂菡
20xx年x月x日
『陸』 家長幼兒園心得體會
只能說，做為家長將孩子送到幼兒園，一要讓孩子有一個安全的環境、安心的膳食；二是想讓孩子獲得老師貼心的幫助，耐心教導；以提高孩子的主動性，自己動手的意識；三是要讓寶寶在幼兒園交到同齡小朋友，讓他能知道友誼、知道謙讓等等；四是讓寶寶認識一些生活的常識；
你就從這些方面來描寫，小孩子從入園到現在有何變化，讓你感到欣慰的；老師又從中幫助了哪些你都做不好的，老師卻做的很的事，這樣有助於老師了解家長的想法，也有利於你與老師的溝通；我相信，您的真誠會讓您的寶寶感動，讓老師滿意的。
『柒』 幼兒園家長感悟心得體會怎麼寫
幼兒園的家長感悟心得，也就是對自己的教育過程中的一些感悟和體會，把這些感悟和體會分享給其他家長，比如自己哪些方面比較好，或者是哪些方面有待改進。
『捌』 中心幼兒園「幼兒學習故事」經驗分享活動心得體會_1
中心幼兒園「幼兒學習故事」經驗分享活動心得體會：
不過整個活動中，范老師的一些小游戲給我很大的啟發，作為小班的老師，分類一直都是我比較頭疼的問題，每次區域游戲後，廚房內就一片狼藉，孩子們也不大懂得該如何去進行分類，范老師則很巧妙的設計了給小動物餵食的游戲，讓孩子們通過給動物的餵食的有趣方式，讓孩子們在游戲中學會了該如何分類。
另外陳老師的對區域游戲的一個定位，讓我對區域游戲中老師的定位有新的認識，過去我們在區域游戲中總是忍不住去進行指導，而現在我們需要做的只是觀察，並盡可能的去支持孩子，至於該怎麼玩、在哪裡玩，全部都應該由孩子們決定。陳老師還展示了孩子們游戲時的一些剪影，真是精彩極了。也讓我相信游戲孩子能自主的去玩好游戲。
『玖』 參加科普知識競賽的好處及體會
在學習中成長，自競爭中進步
各位領導、老師們、同學們大家好！
我是 --------。科學技術是全世界永遠流行的話題，在當今信息化的社會沒有一定的科學知識你就寸步難行。從六年級開始，我就對科學知識十分感興趣，兩次報名參加學校組織的「科普知識競賽」和楊浦區少科站組織的「天文知識競賽」，獲得了----------的好成績。此外我還積極參加各項其他比賽。在參與這些競賽活動的過程中，我和老師、同學一起尋找方法使自己的知識面更寬廣，認真學習科普知識，利用集體的智慧准備好競賽。在准備的過程中，大家互相促進，收獲頗多。
首先，參與各類科普競賽活動，使我的知識面更為寬廣。每次在准備競賽的日子裡，我們和同伴們一起上網查找競賽題反復練習、搜尋新的科學信息資料，為競賽做好准備，並以每個人為一個單位的方式互相交流各自的收獲……這種互幫互助的學習方式提高了我收集資料、整理資料的水平，自主學習的能力也得到了鍛煉，從而使我對生活中的科學和浩渺的太空越來越感興趣，科學知識越來越豐富，參加競賽也越來越從容。
第二，參與知識競賽活動，鍛煉了我的思維能力。我們通常對於一個問題，只從單一方向，單一角度，僵化地習慣性地進行思維，這樣思考問題很狹隘，考慮問題不周全，不利於我們創新能力的發展。參加各種科技競賽活動，幫助我擺脫了習慣性思維，促使我在活動中探索事物存在運動、發展、聯系的各種可能性，幫助我擺脫思維的單一性、僵硬性和習慣性，以免陷入某種固定不變的思維框架，使思維具有流暢性、靈活性和新穎性。
第三，參與各類科技競賽活動，激發了我們主動學習的熱情。「學然後知不足」，在競賽活動中，由於內容涉及面廣、題型活潑有趣，有效地拓展了我們的視野，豐富了我們的知識，我們參賽選手在緊張地思考，踴躍地搶答，熱烈的氣氛也使得台下觀摩的同學參與到比賽當中，感受到科普知識競賽崇尚科學、熱愛生活的魅力。每次參加完競賽活動後，班級里都會掀起一股學習科學知識的熱潮，形成良好的熱愛科學，崇尚技術的良好氛圍。這促使我更加積極主動的學習科學知識、希望掌握更多的知識和方法，以後能在更大的舞台上展示自己。
最後，融入集體，讓我學會了團結與合作。「一分耕耘，一分收獲」，賽前的充分准備在比賽中發揮了重要作用。團隊合作也是我們獲勝的重要原因。每一次參加比賽，不僅要接受老師的指導，我和隊友們也竭盡全力、齊心協力，一起為競賽出謀劃策，充分發揮集體的智慧。有的同學比較善於搶答，有的同學比較善於創新，有的同學有很強的組織協調能力，每次競賽，我都能從同學身上學到很多。只有大家充分發揮團隊合作的精神，同甘共苦，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。
最後，感謝學校為我們舉辦了這些內容豐富的科技知識競賽，積極組織我們參與到市區各級科技競賽中去，也感謝老師對我們的競賽進行了細致的指導，我們期待著能有更多的機會去學習、去競爭。那麼，就讓我們從暑假開始做起，多學一些科學類的知識，為下學期的競賽活動做好准備吧。
謝謝大家！
『拾』 學習《幼兒園常見的87個專業術語》心得體會怎麼寫
1、將促進幼兒身心健康和保護幼兒生命安全放在工作首位。
幼兒園的孩子正處於一種似懂非懂的階段,他們對生命的認識是模糊的、潛在的、本能的,處於生命意識的萌芽狀態。所以老師必須抓住這個時機,了解孩子內在的生命發展需要,並據此開展孩子生命成長的教育,從而在孩子成長的歷程中不斷激發其生命意識的覺醒。讓孩子能夠辨別危險,掌握自救方法,學會自我保護。
2、尊重幼兒人格,維護幼兒合法權益。
教師要尊重信任幼兒,與幼兒平等交往,關注幼兒不同的需要,及時給予應答,由居高臨下的權威者轉化為幼兒學習活動的合作者。我們要扮演好幼兒學習活動的合作者,首先應該尊重幼兒,從心底去關懷、接納每一位幼兒,尊重他們的生存權、發展權,把幼兒看成是真正意義上的「人」,與自己平等的「人」;其次是教師要傾聽幼兒的心靈之音,了解幼兒的需要,及時地給予應答;另外我們要作為一個合作者參與幼兒的學習活動,和幼兒一起去探索,一起去體驗,師生共同為完成學習任務而努力。