❶ 文化知識的作用
在我看來知識是一種抽象而有實際存在的概念 《中國大網路全書·教育》中「知識」條目是這樣表述的：「所謂知識，就它反映的內容而言，是客觀事物的屬性與聯系的反映，是客觀世界在人腦中的主觀映象。就它的反映活動形式而言，有時表現為主體對事物的感性知覺或表象，屬於感性知識，有時表現為關於事物的概念或規律，屬於理性知識。」 那麼知識到底有什麼用呢 通俗一點來說 掌握知識可以在未來的一個競爭激烈的世界中立於不敗之地 正如那一句名言：「科學是第一生產力」 科學的進步就來源於知識的積淀 沒有知識的人通常無法取得很大的成就 所以說 知識的作用 從小的意義上來講 可以改變個人或家庭 的生活狀況 而從大的方面來看 可以改變國家與世界的前景 為人類造福 誠然 沒有知識依然可以造福人類 這一點在第一次工業革命中得到了充分的體現 但是高層次 高技術含量的大作都是那些知識豐富的科學家們研究而出 可見 知識對於科學的發展與人類生活水平的改善有著千絲萬縷的聯系 所以呢 知識 人們每天都在汲取都在運用的東西 表面上對人類的影響趨近於無 而實際上正如空氣一般 早已深入我們的心靈 所以 如果生活的苦難如上帝帶來的洪水 那麼知識即使能在風浪里前行的諾亞方舟 它可以改變我們的命運 可見 知識的作用 多麼巨大 滿意嗎？
❷ 健康教育知識講座的目的是什麼
（1）正確認識和糾正不良嗜好，如吸煙、酗酒、吸毒等。
（2）為居民設計個性化的合理膳食結構。
（3）針對居民個人制定科學有效的有氧運動計劃。
（4）消除精神緊張，進行健康心理疏導。
（5）對老、幼、孕、殘等特殊人群進行生活方式指導，居家或出行時的安全防範措施等教育。
(2)文化知識講座的作用擴展閱讀
主要有三方面內容：
（1）基本知識和理念（25條），如：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式的知識。
（2）健康生活方式和行為（34條），如：勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具；不隨地吐痰；不在公共場所 吸煙等。
（3）基本技能（7條），如：需要緊急醫療救助時撥打120急救電話；遇火災撥打火警電話119；會識別常見的危險標識等。
❸ 運用文化生活中有關文化對人的影響的知識，說明加強環境宣傳教育的意義
宣傳工作是環境保護工作的重要組成部分，是貫徹落實黨和政府各項環保方針政策的重要手段，是增強全民環境意識，推動環保事業發展的有力措施。筆者認為，當前加強環境宣傳工作要從以下幾個方面入手:
保護環境，實施可持續發展戰略，成為一項需要全人類共同參與的系統工程。在中國，目前正以歷史上最脆弱的生態系統，承受著世界上最多的人口與最大的經濟發展壓力，環境問題尤為突出。弘揚綠色文明，倡導綠色觀念，已成為一項迫切而艱巨的工程，人民群眾是環境的主人，也是這項工程的中流砥柱。因此，環境宣傳教育工作提高群眾環境意識的作用顯得舉足輕重。
一、環境宣傳與教育的重要意義
1.環境宣傳教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對環境保護工作起著先導作用群眾環境意識的高低是衡量一個國家與民族文明程度的重要標志。我國公眾環境意識的提高，對實行兩個具有全局義的根本性轉變、實施科教興國戰略與可持續發展戰略、實現「十一五」期間與2010年的環境保護目標至關重要。開展環境宣傳教育工作，正是為了增強全民族的環境意識，指導人民群眾用正確的、可行的方法來保護環境。
2.環境宣傳與教育是開展環保工作的堅實基礎環境保護工作「靠宣傳教育起家」，這是對環境宣傳教育在環境保護工作中基礎地位的形象概括。但是，環境意識調查結果表明，目前，利川公眾的環境意識還比較低，不同地區、不同群體的環境意識存在明顯差異。萬丈高樓平地起，進一步提高人民群眾的環境意識，是當前我市、我州乃至全國環境保護工作的一項十分緊迫的任務。
3.環境宣傳教育工作是環保工作的推進劑革命時期需要走群眾路線，今天的環保工作同樣需要走群眾路線。只有群眾先了解、認識環保，才能積極地投身於環抱，只有得到人民的支持，依靠人民的力量、社會的力量，才能做好這功在當代，利在千秋的民心工程。而群眾從無意識到有意識地保護環境，需要一個過程，這個過程也是一個環境宣傳教育的過程。。。。。。
領導高度重視，確保宣傳工作得以扎實開展。為確保環境宣傳工作取得成效，領導要高度重視，充分調動幹部職工的積極性。湖北省巴東縣環保局黨組2009年制定了《巴東縣環境保護局工作規則》，出台了環境宣傳獎勵政策和學習培訓鼓勵政策。環境宣傳工作基本形成了「五有」、「四結合」的工作方式。「五有」即有組織機構、有具體的宣傳措施、有宣傳的重點內容、有宣傳工作專班、有宣傳經費保障。「四結合」即環境宣傳與環境保護法律法規相結合、與執法管理相結合、與黨委和政府中心工作相結合、與解決熱點難點問題相結合。
增加宣傳平台，多手段、全方位加強宣傳工作。為更好地加強環境宣傳工作，除上級環保系統和黨報黨刊的宣傳平台外，還要有自己的宣傳平台。巴東縣環保局先後與巴東縣廣播電視局、長江巴東網簽訂宣傳合同，通過環保在線、巴東縣環境保護網來宣傳環保工作者的環保成績、環保經驗，廣泛宣傳各行各業環境保護工作動態、先進典型，宣傳適合巴東縣發展的環境知識、環境科技。及時反映群眾環境訴求，適時曝光突出的環境問題，以濃厚的氛圍引導全民正確認識縣域內的環境形勢，促進危害群眾健康的環境問題得到有效解決。同時也為各界人士提供了了解巴東環保工作的一個窗口。
充分利用世界水日、中國水周、世界地球日、世界環境日等重大節日，與教育、工會、共青團等部門結合，通過懸掛橫幅、設立咨詢台、發放宣傳單、舉辦環境知識講座等多種形式開展集中宣傳。
落實農村環境宣教工作，建立與鄉鎮政府部門的聯動機制。將環境宣教工作列入鄉鎮環境考核內容，不斷強化基層幹部環境保護責任，建立暢通的信息收集、處理、反饋機制，推動環保重點工作的落實。
推進環境保護進企業、進社區、進鄉村、進學校。積極創建「綠色學校」、「綠色企業」、「綠色家庭」、「綠色社區」等環境教育基地，開展以節能減排為主題的社會實踐活動，讓環境知識的宣傳有基地，有場所，讓千家萬戶都能了解環保，支持環保，推動環保。
保護環境,實施可持續發展戰略,成為一項需要全人類共同參與的系統工程。在中國,目前正以歷史上最脆弱的生態系統,承受著世界上最多的人口和最大的經濟發展壓力,環境問題尤為突出。弘揚綠色文明,倡導綠色觀念,已成為一項迫切而艱巨的工程,人民群眾是環境的主人,也是這項工程的主要關鍵。
❹ 舉辦傳統文化講座的目的
身心和諧，家庭和諧，社會和諧。聖賢教育改變命運
❺ 講座宣傳的好處
好處是：豐富空閑時間，讓的人了解的知識，造福人民。雖然有時很無趣，但是其中所包含的知識或許會在以後的生活中發揮無可替代的作用，與其浪費光陰在平淡無奇的生活，不如趁著空閑的時間，多聽，多實踐，了解的知識和方法，，，珍愛生命，珍惜美好時光。
❻ 教學專題講座的意義和作用
教學專題講座的意義和作用：
教學專題講座的意義：專題講座它是為適應學校教育教學工作的迫切需求，學校讓骨幹教師有計劃，有目的地自主開設專題系列講座。
教學專題講座的作用：它可以是圍繞一個專題開設一次或者幾次講座。在培訓中，學校應該注重教師對骨幹教師講座內容的消化。
可以通過討論，撰寫論文檢驗教師的教學理念和教學能力的提高效果。專題講座應有內容新穎，針對性強，反應及時，信息量大的特點，有助於參訓教師拓寬視野，更新充實知識，轉變觀念，啟發思考。
教學觀摩的概念：
教學觀摩。教學觀摩的具體實施者，應該是骨幹教師，通過教學觀摩，能以骨幹教師的示範起到輻射作用。因此教學觀摩，要緊緊圍繞來自本校的教育教學改革或教育教學實際工作中產生的需求為主題，包括更新教學理念，目的與要求等。
當然，這樣的教學觀摩，不是表演課，不是展示課而是研討課，研究課。它注重的是團隊合作精神，無論是執教者還是聽課者，雖有認識上的差異，但都圍繞著主題展開研究，實踐與討論，相互啟發，取長補短，共同提高。
❼ 大學里聽各種講座的意義何在哪些值得聽
好好聽了的講座絕對有用的，能夠請來做講座的肯定是一些小有名氣的人，也許你收獲的知識，也許是一種態度，沒准一句話就可以讓你豁然開朗。其實學校請外面的老師講座，主要是在於不同思想的碰撞交流，這種思想是有別於本校老師。同時也可以加強學界和業界的很好的交流，積極的傳遞新的業界動態，讓同學能夠及時的發現不足，充實自己。只要好好聽了總能讓自己有所收獲。
❽ 聽講座的好處
可以開拓眼界，增長見識，有心者還能從講座中獲得觸類旁通的靈感。
一般能進大學做講座的人，都是術界或者其他各界知名人士，他們的學識、眼光、經驗，有很多都是極值得我們學習的，同時許多大學生受專業細分的限制，在創造力和創新思維的培養上也受到了限制，因此，充分利用學校的講座資源，聽聽各種類型的講座。
講座分類之學術類：
學術類講座一般由某個院系或研究機構主辦，邀請的嘉賓多為該領域的知名專家，而講座的主題也會圍繞領域內某一具體問題進行。這類講座對該領域內的人來說，是一場學術盛宴，可是對於領域外的人來說，那可能連熱鬧都看不了。
雖然這類講座相對小眾，但正因為此，講座所談的內容相對高端，有較高的學術水平和研討價值，主講嘉賓也是該領域中的翹楚。參加這種講座，往往能體驗到思路的火花式碰撞，也能了解到最新的學術研究成果。特別是一些理科和醫科等基礎學科的講座，更是成了相關院系學生除上課和實驗之外的第三課堂。
❾ 運用所學文化知識，說明優秀文化對人有哪些作用
優秀文化能夠幫助人們陶冶情操，提高修養，提升氣質，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，贏得別人的尊重，過上更幸福和諧的生活！