『壹』 小學英語基礎不好,初中如何補救
1、明確自己確實有必要學習英語，並且有足夠的時間。
學習英語畢竟不是輕松的事情，需要耗費大量的精力和時間。英語首先一門知識，知識的掌握離不開記憶，同時英語又是一種技能，聽說讀寫的能力就是一種技能，而技能的掌握需要重復訓練才能掌握。
英語具有的知識和技能特性決定了學習英語不需要很高深的智力，學習英語不是創造發明，不需要刻苦鑽研，所以只要有記憶力的人理論上都可以學會英語。同時，由於大量的記憶和重復訓練需要時間和精力，那麼這決定了學習英語的時間將比較漫長。
2、基礎語法學習
語法學習是初中英語學習的最大難點，英語語法種類很多，大家一定要分清主次，不是所有的語法形式都要求掌握的，只要將重點基礎的背熟即可，例如：現在進行時、現在完成時、將來時等形態的意思和搭配。在課本中經常出現和老師要求重點記憶的時態，大家一定要認真學習、重點記憶。
3、閱讀理解
掌握做題方法很重要。基礎差的做這類題可以先看問題，然後根據問題去找答案，這樣也不用全篇通讀，略讀也是一種技巧，可以節省很多時間。
單選就是多記老師評講的試卷了，記短語記時態用法。閱讀理解和作文是英語成績高分的保證，閱讀理解要做好是一定要有一定的詞彙量的，否則你也看不懂文章意思，找不對答題區間。
4、讀熟背熟英語課文
英語課本中的課文都是經過千挑萬選才能出現在我們的教材中的，絕對是初中生英語學習最好的材料，建議家長不要給孩子買太多的輔助教材，要知道學會才是硬道理，對於基礎差的同學，認真學習課本，絕對是最好的方法。對於課本上的課文一定要課前預習、課後復習，做到能夠熟練朗讀。
『貳』 小學英語考得好初中會考好嗎
小學英語考得好代表孩子英語基礎比較好，上了初中要繼續良好的學習習慣及方法，才能使英語日積月累保持下去。
7-19歲的學生，小暢推薦人教暢讀智能筆。
跨入中學之後，單純的「讓孩子對英語產生興趣」 已經滿足不了實際需求了。不僅是家長，就連孩子自己也對學習效果有了一定的要求。
詞典筆可以從聽力，口語，閱讀等方面幫助孩子學好英語。詞典筆還能點讀大量優質的原版圖書，幫助孩子增加閱讀量，拓展知識面。詞典筆就是為中小學生量身定製的學習工具！
配合教材來輔導，英語作業不用愁。有些家長的英語底子一般，輔導不了孩子的英語作業，又不好意思老去麻煩老師。
點讀筆可以反復收聽原版音頻，觀看正版教學動畫，收看名師講解。不管是課後復習，還是課前預習，都能幫孩子學好課本知識。孩子學好了課本知識，課後作業自然能輕松搞定。
這樣一來，既能省去家長輔導作業的辛苦，又能幫孩子養成自主學習的習慣，一舉兩得！平時練習當考試，正式考試當練習進入中學之後，英語口語被提上日程。
不少家長自己就吃過「啞巴英語」的虧，不想孩子也走同樣的彎路，更何況中高考英語口語考試在一些城市已經開始了。這就意味著孩子每次練習口語就是在用中高考的標准要求自己。當孩子適應了這樣的練習，真正進考場的時候完全可以用對待練習的心態面對考試。
這樣一來，練習到位，心態又穩，輕輕鬆鬆就能發揮出自己的最佳水平，英語口語再也不是難題。
『叄』 小學英語不好，初中能學好嗎
可以的。
方法：
1、多說。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情。這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。
2、多聽
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，可以選擇不知內容的文章去聽，這將會幫助很大。
3、多讀
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。
4、多寫
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。
5、要過好語音關
把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，並盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
『肆』 小學英語學的不好，初中還能趕上來嗎
1英語基礎不好初中如何補救
初中的話，只能腳踏實地慢慢來，初中上課就不能在不聽課，必須認真聽，要花比別人多的時間來學習 考試過後遇到不熟悉的詞語，就積累，這樣就會慢慢好起來。小學差也不用著急，可能時間會花的多些，初二就會差不多了。
上課認真聽，單詞短語能熟練運用，多做點題目，一定要背單詞（時間長會忘得)最好每周背一篇英語作文。首先要量變才能質變，開始效果不是特別明顯。但慢慢成績就會上來了，別放棄。如果記不住，將記的筆記再次整理謄抄，好記性不如爛筆頭。
2小學英語基礎不好補得回來嗎
第一、語法選擇題
語法是初中英語學習中最基礎也是最重要的環節，它還會應用到完形填空、閱讀等方面。既然你又興趣耐心，語法你可以自學。你可以買一些語法書，例如《初中薄冰英語語法》等，現在市場熱賣，它分點詳細地解釋了各部分的語法，後面還有練習，你自己可以做。你也可以買其他適合你的語法書。你不要著急，先每天花40分鍾學語法（不要訓練其他的英語環節，會擾亂你思維），不出20天，你就可以系統地過一遍初中的語法，這一方面，我曾試過，就是如此，我的英語才穩步上升。另外，找人教你也是個好方法。
在這兩方面，你先要買適合的練習書冊，然後再按照我所說的方法操練。聽我說，每天完形填空和閱讀理解各做兩篇，操練半個月。不過你不要太依賴詞典，盡量要自己看懂。
第三、作文：
在作文方面，你應該適當花多一點時間。先在你的練習冊中找作文題目。
看到作文題目，先不要著急著寫，先了解一下需要寫的內容和要求。
之後，再拿一張草稿紙，在腦子比劃一下應該怎樣寫，把需要用到的單詞短語寫再草稿紙上。
寫完後在開始動筆寫作文，注意語法正確和句子流暢，盡量不要寫太過長的句子。
你照我所說的方法每天寫兩篇，上下午各一篇，訓練20天
『伍』 小學英語和初中以後學習的英語聯系是否很大
這……怎麼說呢，如果說一點聯系也沒有，那是不可能的！但是如果是小學英語學的不好會對初中有很大的影響，這也是不對的！
這樣說吧，如果在小學英語學得很不錯的話，在初中英語，尤其是初一這一學年的英語學習中會有很大的幫助的！因為初一里的單詞大部分都是在小學這幾年裡所學的單詞的基礎上又增添了那麼一點點的新生詞！而時態也在小學里已經出現了，如「一般現在時、現在進行時、過去進行時」這三個在初一里出現的時態，在小學里全都出現過。
而從初二以後就與小學沒有太大的相關了，當然那些曾經在小學里學過的單詞是永遠都會用到的，呵呵，我這里所說的初二不相關指的是語法知識。
但是如果在小學里英語不是很好的話，也並不會影響到初中里英語變得很好！因為曾經在小學里沒有學會，現在初中開始學一樣不會晚喲！只是和英語基礎好的學生來比，要付出的時間與精力要多一個而已！
希望我沒有給你說糊塗就好。呵呵，Good
for
you.
『陸』 小學英語基礎基本為零，到了初中後在認真學習還來得及嗎
小學英語基礎基本為零，到了初中後在認真學習還來得及。英語是一門語言課程，學好語言要起先單詞，英語發音及用法。背單詞莫死記硬背，而要科學記憶，用分析法、楷音法、編童話故事法、聯想法、思維導圖法等方式，如何才能記得牢，記得多。要多讀，多聽，記多語法，小學沒學好，中學要更為刻苦，把不會的都補上，滴水石穿，沒有學不了的。學英語沒有速學的方式，只有日積月累才能獲得質的提高，從現在起每日少看一會電視，少玩樂一會兒，抓緊時間學習，不懂就問，查漏補缺，不能鬆懈。
『柒』 小學英語學的不好，初中還能趕上來嗎
對於孩子而言，每個人的成長期亦是不一樣的，有的孩子意識到學習的年紀早，而有的孩子會晚一點，因此對於孩子而言，逆襲的可能性很大，作為家長，應該時刻都堅信這一點。
初中和小學的英語並不是銜接關系。七年級的英語就是從字母、音標開始學起的，後面的語法知識也都是重復小學的，比如不定冠詞的用法、一般現在時等。學生要跟著老師走，一步一個腳印，基礎差的孩子，也可以趕上來，只是比基礎好點的學生要辛苦些。
如果小學的英語課比較規范，初中老師上課的進度會比較快。但是也不要太擔心，在時間和內容既定的情況下，老師也會一點一點落實。學生認真聽講，多復習，就不要緊。
孩子的小學英語有沒有基礎、基礎好不好不是最重要的，最重要的是找到讓自己進步的學習方法，然後在進步中體會到學習的樂趣。剩下的，將是二者的良性循環、相得益彰。
『捌』 我的孩子現在初一了，之前在小學英語就不好，現在學有用嗎
對於英語成績不好的學生來說，到了初一以後開始學英語也是非常有用的。因為在初一的時候，學習的英語知識都是最基礎的。在這個時候，只要學生肯努力的學習英語，成績是可以提上來的。同時家長朋友們，也可以多給孩子看一些跟英語有關的書籍。
到了初中的時候，孩子還要學習很多的語法，這個時候可能也會讓孩子覺得非常的困難。因為這些語法在學習的過程當中需要掌握很多的知識。當孩子出現了英語成績下滑的情況後，家長朋友們也可以多給孩子復習。遇到了不懂的知識點以後也可以讓孩子去向老師請教，因為很多家長的英語成績也不是特別好。想要學習英語，背誦語法也是很關鍵的。但是對於一些沒有英語基礎的學生來說，可能會比較的困難。