A. 江西版學海風暴七年級上冊 英語答案
英語是很容易學的，不要耍小聰明，只有認真才會成功
B. 七年級英語學海風暴閱讀與理解金版訓練四答案
怎樣提高閱讀速度 古人常用「學海」和「書山」來形容學問之廣、書籍之多。在這「學海」和「書山」面前，不少人發出了「人生有涯（有限），而知也無涯」的慨嘆。在現代社會里，隨著科學文化的發展，這「學海」還在迅速擴大，「書山」也在無限增高。據統計，從一九五○年起，世界知識的總量每十年翻一番，一九七○年起，每五年翻一番。目前，全世界每年書刊出版的總量是：期刊十幾萬種，圖書五十多萬種。有人估計，到公元二○○○年，全世界各類圖書總量將達到二億種，一個圖書館要用傳統的方式收藏這么多書，書架排列起來的總長度將達五千英里。在這種知識激增的形勢下，能不能在有限的時間里讀盡可能多的書呢？現代閱讀學告訴我們，在保證理解的前提下，大幅度地提高閱讀速度是完全可能的。 閱讀速度與閱讀過程有直接關系。據研究，人們的閱讀過程有兩種。一種是：看到文字，先讀出聲音，再由聲音在大腦中喚起意思，達到理解，這就是大家常說的「朗讀」；另一種是：看到文字，直接在大腦中喚起意思，達到理解，這就是大家常說的「默讀」。由於默讀不必經過發音階段，而直接由文字認識意義，所以速度要比朗讀快。就一般的閱讀者來說，漢語朗讀每分鍾是一百五十到二百字，默讀每分鍾可達四百到六百字，默讀的速度是朗讀速度的三倍左右。因此，要想讀書快，就應該重視默讀，養成一看到文字直接就想到意思的習慣。練習默讀要注意控制自己的口，不發音，也不要動嘴唇，眼睛加快掃視頁面的速度，吸收文字所表示的意思。時間長了，閱讀速度就會大大加快。 閱讀速度和認知方式也有關系。據研究，閱讀的認知方式也有兩種。一種是「合成式認知」，即逐個辨識每一個漢字，再循序合成詞和句子，逐步理解它的意思；一種是「整體式認知」，即一次辨認一個詞、一個片語、甚至一個句子，整體地理解它的意思。很顯然，整體式認知一次辨認的字數較多，因此，比合成認知的速度要快得多。有人做過實驗，逐個辨認不成詞句的漢字，每分鍾僅能辨認一百個左右；整體辨認成為詞句的漢字，每分鍾可以達到五百個左右。因此，要提高閱讀速度還應該養成整體認知的習慣。 整體認知的能力能夠通過練習來提高，可以像下面這樣，把一段話分解成許多短句，一句一行地排成條形，中間劃一條垂直的虛線： 閱讀時把目光投在虛線上，自上而下快速移動，這樣可以培養自己以句為單位理解意思的習慣。也可以把一句句的話寫在卡片上，每張卡片寫一個句子，在極短的時間內在眼前閃示，然後說出這句話的意思。可以逐漸加長卡片上的句子，縮短出示卡片的時間，這樣可以擴大眼睛看字的范圍，增加一次認知的字數。這類練習做得多了，整體認知的能力必然能有所提高，閱讀速度自然就加快了。 任何一種語言，它的構詞方式、句子結構、句與句之間的關系都有一定的規律和模式。有意識地掌握這些規律和模式，可以加快對詞義句義的理解，使閱讀過程變得輕松流暢，從而提高速度。例如漢語的句子一般是由主語——謂語——賓語和其它附加成分組成的。掌握了這個模式，即使碰到很復雜的長句，也能准確地抓住主幹，迅速理解句意。魯迅的《故鄉》里有這樣一句話： 我冒了嚴寒，回到相隔二千餘里，別了二十餘年的故鄉去。 這個句子比較長，但是如果我們懂得漢語句子構成的規律，就能迅速看出句子的主幹是：「我回到故鄉去」，比較順利地領會了句義。因此掌握語言運用規律，提高語文修養也可以加快閱讀速度。 據歷史記載，我國古代讀書速度很快的人，可以做到「一目十行」，這樣說可能有些誇張，但是根據科學研究，人腦接受文字的能力要遠遠超過眼球移動的速度。只要掌握了速讀的技巧，讀得又快又好，是完全可能的。
C. 初一英語《學海風暴》的答案
在知道那麼長的時間了 也從沒有見過幾個問資料答案的 最後能找到滿意答復的 甚至現在我看到這類問題 就有一種覺得這種問題 註定會被打入零回答的感覺 以我個人的經驗 最好不要在知道上問關於 資料答案 的問題 除非普及的很廣的那種資料 一般情況下 是找不到答案的 浪費分浪費精力 不信的話你可以到教育一欄看看 不過還是希望你能在知道找到你想要的 要找不到的話就以此為戒 當作教訓吧
D. 學海風暴七年級下冊英語的單元片語歸納人教版誰有先謝謝了 回答好給分
學海風暴、、嘖嘖。孩紙、表相信他了、、嘖嘖、、相信咱給你找度娘的吧、、
Unit 10 Where did you go on vacation?
一、片語
ptetty good 相當好；不錯
in the conner 在角落
kind of boring 有點無聊
be lost 迷路
feel happy 感到高興
be fun 很有趣
on vacation 在度假
Central Park 中央公園
the Great Wall 長城
the Palace Museum 故宮
Tian』an Men Square 天安門廣場
二、句型
(1)—Where did you go on vacation?
--I went to the breach.
(2)—How was the weather?
--It was hot and humid.
(3)--It was kind of boring
(4)—That made me feel very happy.
(5)--We had great fun playing in the water.
--have great fun doing sth表示「愉快地做某事」，「做某事很有趣」
(6)I helped him find his father.That made me feel very happy.
help sb.(to)do.sth.幫助某人做某事（to可省）
make sb.do.sth. 使某人做某事
let sb.do.sth.
Let me help you carry(搬動) it.
(7)I found a small boy crying in the conner.
find sb.doing sth.發現某人正在做某事。
find sb.do.sth.發現某人做某事（整個過程）
Unit 11 What do you think of game shows?
一、片語
talk show 談話節目
soap opera 肥皂劇
sports show 體育節目
game show 比賽節目
think of 認為
how about… …怎麼樣？＝what about…
in fact 事實上
a thirteen-year-old boy 一個十三歲的男孩＝ The boy is thirteen years old
talk to(with)… 跟 …談話
thanks for… 為…感謝
each student 每個學生
key ring 鑰匙鏈
baseball cap 棒球帽
the school magazine 校刊
can』t stand 不能忍受
don』t mind 不介意／無所謂／不在乎
二、句型
(1)—What do you think of situation comedy?
-- I love them
(2)—I asked students about fashion.
(3)—This is what I think.
(4)--I don』t mind what young people think of me!
(5)—Can you please put my letter in next month』s magazine?
三、日常交際用語
(1)—What do you think of suop operas?
--- I love them/I don』t mind them/I can』t stand them/I don』t like.
(2)—How about you? ---I do.too.
(3)--What do you think of …?
--=How do you like…?
如：What do you think of the picture?
=How do you like the picture?
Unit 12 Don』t eat in class.
一、片語
school rules 學校規章制度
break the rules 違反規章制度
in the hallways 在過道
listen to music 聽音樂
in the music room 在音樂教室里
in the dining hall 在餐廳
sports shoes 運動鞋
gym class 體育課
after school 放學後
have to do 不得不做
too many 太多
get up 起床
by ten o』clock 十點之前
make dinner 做飯
the children』s palace 少年宮
二、句型
(1)—Don』t arrive late for class.
(2)—We can』t listen to music in the hallways,but we can listen to it outside.
(3)—What else do you have to do?
-- We have to clean the classroom.
(4)--Can we wear hats in school?
--Yes,we can/ No,we can』t.
(5)-Do you have to wear a uniform at school?
-Yes,we do /No,we don』t.
重難點精析
祈使句
通常用來表示命令、請求、禁止、建議、警告等語氣。它的主語you(聽話人)通常省略。其構成通常有以下幾種形式。
1)Be型（即系動詞原型be+表語＋其他）。
如：Be quiet,please.
否定句Don』t + be+表語+其他。
如：Don』t be angry.
2)Do型（即系動詞原形＋賓語＋其他）。如：
Open you books,please.
否定句Don』t +實義動詞原形+賓語+其他。
如：Don』t eat in the classroom.
3)Let型（即Let+賓語+動詞原形+其他）如：
Let me help you.
Let』s go at six o』clock.
否定句一般在賓語後加not。如：
Let』 not watch TV.
4)No+V-ing型（此種形式通常用於公共場合的提示語中，意為「禁止做某事「）如：
No smoking! 嚴禁吸煙！
No talking! 不許交談！
E. 初一學海風暴英語答案7年級的
是閱讀訓練的話就可以
BDAAB CCAAC first family his phone is friend That's It's don't call BCDC DBADA ABCDA EBCFA
我可以追更
F. 學海風暴英語七年級上冊第七單元知識梳理單詞
先自己好好努力，不會的再來問吧
G. 七年級上冊英語學海風暴utin9答案
就算我有答案了--我也買了但是我不打算打字了--所以你自己寫吧--下面是UNIT的要點你背出來的話，而且，把單詞背出來的話就木有問題了--孩紙，好好學習吶--學海風暴神馬的，買點撥更好點啦點撥更難呢~UnitIt』sraning!一、片語AroundTheWorld世界各地Onvacation度假Takephotos拍照Onthebeach在海邊agroupofpeople一群人playbeachvolleyball打沙灘排球besurprised驚訝的besurprisedatsth.sb.對某人或某人感到驚訝intsheat在酷暑中berelaxed放鬆haveagoodtime玩得很痛快indifferentkindofweather在不同的天氣里Thanksbfor(doing)sth由於（做）某事而感謝某人How』sitgoing?近況如何Some…others…一些…另一些…Looklike..看起來像。。哦 順便說一下 我現在學的ABC夫下中心的老師和我提到，如果想將英語學好很簡單的！一定要擁有一個好的研習情境與練習口語對象，外教水平很重要 口語標准很重要 保持經常練習口語 1 on 1家教式教學才會有最.好.的學習效果 上完課記得重聽課堂錄音檔，幫助加強記憶~不過實在無口語交談的人的情況，最好能上聽力室或大耳朵得到課外學習資料練習 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 很快的語境就加強起來，整體效果是必定最佳的；二、句型日常交際用語(1)-How』stheweather(+地點)?–It』sraining?()-What』stheweatherlike?—It』ssunny.It』scoldandsnowing.()-How』sitgoing?–Great.Notbad.()Thanksyouforjoining聘挖螺悔璁閡瑪禿莽藍CCTV』sAroundTheWorldshow?()-IsAuntWangthere?–Yes,sheisNo,sheisn』t
H. 學海風暴七年級上冊英語第三單元全部答案謝謝了拍圖
!是啊、不會…