㈠ 高中英語教案範文
供參考的範例
Mole 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes
說課教案
（一） 教學內容
1． 本課是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一課時。本單元分別介紹了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。這幾篇文章的主題都是hero，但涉及的領域不同，它們融會貫通，承上啟下，融為一體。
2． 本課是介紹National Hero，是學生比較熟悉和感興趣的話題，前部分需要介紹楊利偉和神州五號，讓學生掌握有關詞彙；後一部分是介紹楊利偉乘坐神州五號宇宙飛船遨遊太空的情況。
3． 本課文出現了較多的定語從句，還有生詞較多（有些單詞表沒有而初中又沒有學過），在這樣的困難前提下，我引導學生通過 culture and background knowledge，結合課本內容豐富自己的知識面，拓寬學生對航天知識的了解，讓學生了解航天英雄的成功之路，激發他們的民族自豪感。
（二） 學生分析
1． 組成情況
職業高中高一學生年齡都在14－16歲之間，大多數學生由於初中的知識基礎打得不扎實，而且缺乏主動學習的能動性，自學能力差，對學習沒有持有探究性和方向性，也沒有養成良好英語學習習慣，所以學習成績不太理想。
2． 學生的知識與技能水平
職業高中招生的學生，基礎知識比較薄弱，甚至連音標都不會讀，詞彙的掌握范圍狹窄，影響了閱讀，聽力和作文。學生的表達能力還是停留在比較低級的水平，面對每幅圖片或某個主題只能說出一兩句話，而且在閱讀上，未能掌握泛讀和精讀的技巧和方法，課後的預習和復習能力較差，缺乏總結歸納的能力。
3． 學生已掌握的學習策略
盡管學生的知識和技能水平一般，但經過了一定時間的訓練後，他們還是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的閱讀技巧。
（三） 教學目標
1． 通過快速閱讀文章，學生能夠對每段文章進行歸納總結，准確地把段落主題與所給的headings聯系起來。
2． 通過仔細閱讀，學生能夠回答關於文章的細節問題。
3． 通過進一步閱讀，學生能夠學生能用英語對采訪自己心目中的民族英雄。並嘗試復述課文。
（四） 教學策略
教學方法：使用交際法，充分調動學生的積極性，積極參與到課堂教學中，通過師生互動，小組表演的形式，完成各種任務，以達到完成教學任務的途徑。
（五） 教學過程
第一步 導入
T: Good morning, Everyone! Do you like watching movies? Do you know Jet Lee (李連傑)？Do you know one of his famous movie called HERO? What does 『hero』 mean? Who are the heroes in your heart? Do you know Yan Liwei, our national hero?
第二步 介紹文章人物
T: Open your books, and turn to page 100 and 101. Let』s read two passages about Shenzhou V and Yang Liwei.
Shenzhou V is China』s first manned spaceship. It lifted off at 9 a.m. on Wednesday, October 15th, 2003 in Jiuquan, Gansu Province. It was carrying Yang Liwei. It was launched very successfully and landed in Inner Mongolia safely.
Yang Liwei is China』s first astronaut. He was a pilot in the army. He was chosen from 1,500 other army pilots and started training for his space flight in 1998. During the 21-hour space flight, he circled the earth 14 times. When the spaceship was doing its seventh circle, Yang Liwei showed the flags of China and the United Nations, expressing the wishes of the Chinese people to explore and use space peacefully.
介紹文章時，展示文章中的生詞，讓學生猜測詞意，帶讀並加以鞏固。
第三步 閱讀文章
（1） Fast Reading
呈現六個headings，讓學生快速閱讀，要求歸納每段的主題。
a. Astronaut lands safely
b. Welcome home
c. International good wished
d. An exciting lift-off
e. Introtion
f. During the flight
學生單個回答並集體討論改正錯誤。
(2) Careful Reading
學生通過fast reading,完成了headings後，基本對課文有一定的了解，然後呈現出五道問題，要求學生再進行第二次閱讀，對課文進行更深入的了解。
1. How did Yang Liwei feel ing the flight? How did he feel afterwards?
2. What did Yang Liwei do ring the Shenzhou V』s seventh circle of the earth?
3. How many circles did the spaceship complete while Yang Liwei was sleeping?
4. What were helicopters doing as Yang Liwei returned to the earth』s atmosphere?
5. What did Yang Liwei do when he came out of the spaceship?
第四步 鞏固練習
通過兩次閱讀讓學生對課文熟悉，訓練學生的閱讀速度和解題技巧，最後通過ask and answer in pairs，培養學生的口語能力，並強迫他們記住文章的主要內容，為下一步語言運用打下基礎。
第五步 語言運用
為提高學生對生活中的熱點問題發表自己觀點的能力，讓學生運用自己學過的語言知識，對自己心目中的民族英雄進行模擬采訪。把全班同學分成若干個小組，每個小組有一名同學扮演「楊利偉」，其他同學為全國各地新聞媒體記者，他們自由設計問題，對「楊利偉」進行采訪。
教師巡視課堂，發現表現出色的小組，讓他們到台前表演。
教師總結評價。
第六步 布置作業
讓學生准備復述楊利偉的故事，要求說出自己的民族自豪感。
A Teaching Plan for Unit 3 Celebration Lesson 1 Festivals
HUANG SHUI PING
General objectives:
1.To read to learn the main Chinese seasonal festivals and their history origin and meanings.
2.To help them learn some phrasal verbs and functional items about the topic and try to use them.
Language aim:
1.Phrases:
Be celebrated by, fall on , mark, be decorated with, tradition/traditional, serve, take part in, get together
2.important sentences:
The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.
The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month.
It marks the beginning of the hottest season of the year.
Ability aim:
1).Improving the ability of getting the general information and specific information from reading a text.
2). Using own words to describe some important Chinese festivals.
Emotion aim:
To promote students』 qualities of a patriotism(愛國主義精神，愛國心) by learning the main Chinese festivals and learn their history origin and their meanings。
Teaching important points and difficult points:
1).To get information from reading
2).To talk about festivals freely in English.
Teaching methods:
Brainstorming, task-based teaching method , heuristic teaching method , group work.
Teaching aids:
a recorder, a computer, and blackboard
Teaching proceres:
Step1. Greeting and reviewing.
Greet the class as usual.
Ask: what we can celebrate in our life? Get students to answer using the key words in warming up. eg,
Graation, a birthday, Christmas, passing an exam, winning a scholarship, a sporting victory, the Mid-Autumn Festival, the New Year, a wedding, Halloween, the Dragon Boat Festival
Step2. Leading-in.
Show students many pictures of different seasons on the screen , asking: What』s your favourite season? Why? Help students answer using the words that they have already learned. Then ask: What festivals happen ring your favourite seasons? Show more pictures about different festivals on the screen to help them to answer.
Students can work together to answer this question. Eg,
T:What is your favorite season? What festivals happen ring your favorite season? ( have a discussion)
(S1: I liker summer. There are Children』s Day, Dragon-boat Festival and Mother』s Day.
S2: My favorite season is winter. They are Spring Festival and Lantern Festival and Christmas Day.
S3: ……
T：Well done. Thank you.
Explain the differences between Day and Festival.
Step3.While-reading
Activity1.Fast-reading
Get students to read the text quickly, match the pictures with the festivals.
Activity2. Guessing.
Show some describing sentences on the screen to let students read and guess the names of the three festivals .
Activity3. Careful-reading
This time let students read the text carefully and get more detailed information to fill in the table of exercise3 on page36.
Ask some students to report their answers to the class.
Step4. Practice
Play the tape for the students to listen and ask them to fill in the blanks according the text.
1.The Mid-Autumn Festival happens in September or______. it is important because it is a special _____ for family.
2. There are many different kinds of mooncakes ____ fruit, coffee, chocolate and so on.
3. The ____ ____ Festival falls on the fifth day of the fifth month of the lunar year.
4.The Dragon boat race marks the _____ of the hottest season of the year.
5.________Festival marks the end of the Chinese New Year celebration.
Step5. Post-reading.
Let students discuss with a partner and answer the following question.
Which festival in China is most important for children? Young people? Old people? Women and men?
Then ask some students to give a report.
Step6. Homework.
1. do the exercise 9 on Page 37
2. remember the new words in Lesson One.
3. use your own words to describe a festival that you are familiar with.
Step7. Blackboard design.
Lesson 1 Festivals
The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.
The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month.
It marks the beginning of the hottest season of the year.
㈡ 高中英語優秀教案
高中英語優秀教案內容包括：
高中一年級英語教案
高中英語選修6教案
高中英語教案下載http://erterh2357dfd.blog.hexun.com/26428864_d.html
新課標高中英語教案
高中英語語法教案
高中英語教案設計
牛津高中英語教案
高中英語必修2教案
高中英語說課教案
㈢ 高中的英語教案都包括什麼啊
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高中英語語法教案(全套)及配套練習(188頁)[高中英語教案]
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2008-04-21 09:33:34 外研版高中英語必修3教案 Mole 1語法課[高中英語教案]
外研版高中英語必修3Mole1Europe語法課(2)Part1教案設計TeachingAims1..2.AbilityAims1）.2）Tolear...
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2008-04-21 09:31:39 外研版高中英語必修3教案 Mole 1閱讀課[高中英語教案]
外研版高中英語必修3Mole1Europe閱讀課（2）Part1教案設計TeachingAimsTargetLanguagea.MainWordsandPhraseslandmark,gallery,situated,symbol,located,architect,project,sculpture,birthplace,civilization,an...
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2008-04-21 09:29:05 外研版高中英語必修3教案 Mole 1聽說課[高中英語教案]
外研版高中英語必修3Mole1Europe聽說課（2）Part1教案設計I.TeachingAims:1.,competition,destination,tour,choice,what'smore,contestant,company,theEiffelTow...
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2008-04-21 09:27:31 外研版高中英語必修3教案 Mole 2寫作課2[高中英語教案]
外研版高中英語必修寫作課（1）教案Part1教案設計UnitTwoTeachinggoals1.Wordstorevise:attractive,busy,dangerous,dirty,instrial,lively,modern,noisy,peaceful,pollute...
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2008-04-21 09:25:48 外研版高中英語必修3教案 Mole 2寫作課[高中英語教案]
外研版高中英語必修3Mole2教案寫作課（2）Part1教案設計TeachingAims1.Learninghowtodescribearegion,city,townorvillage.2.Developingstudents』skillsofmakingnotes,makin...
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2008-04-21 09:24:13 外研版高中英語必修3教案 Mole 2語法課[高中英語教案]
外研版高中英語必修教案語法課（1）Part1教案設計Grammar:Linkwords1.Teachinggoals:Knowledgegoals:.Abilitygoals:TohelptheSs』ha...
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2008-04-21 09:22:22 外研版高中英語必修3教案 Mole 2聽說課[高中英語教案]
外研版高中英語必修教案聽說課（1）Part1教案設計Teachinggoals1.Targetlanguagea.wordsandexpressionscrowded,freeway,inhabitant,similarity,unfortunate,location,touris...
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2008-04-21 09:08:17 外研版高中英語必修3教案 Mole 2閱讀課[高中英語教案]
外研版高中英語必修閱讀課（1）Part1教案設計TeachingAims:1.KnowledgeAim:.SkillAim:...
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2008-04-21 09:04:22 外研版高二英語必修5Mole5復習課[高中英語教案]
「學案導學小組合作」式復習課教案設計一、教學目的：復習外研版高二英語必修5Mole5的有關內容二、教學方法：學案導學小組互助合作交流教師點撥三、教學用具：多媒體四、教學步驟：由1988年漢城奧運會主題歌導入本課復習單詞復習片語（1）夯實基礎=〉（2）能力擴展復習重點句型=〉（3）綜合能力鞏固=〉（4）走進高考=〉（5）作業寫作練習（能力運用）一.重點單詞...
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2008-04-17 10:38:37 人教版高二英語教案 A famous detective[高中英語教案]
Unit15Afamousdetective教案一、教學目標與要求通過本單元教學，學生領略和感受英國著名作家柯南道爾偵探小說中復雜的情節和神探福爾摩斯的機智勇敢。學生在理解課文的基礎上，能運用自己組織的語言復述故事，或以故事中不同人物的角度，描述事情的經過；通過對話課的學習與操練，復習表達良好祝願的常用語句；學習並初步掌握過去分詞作定語和狀語的用法；正確完成...
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2008-04-15 16:24:53 高三英語復習課教學設計[高中英語教案]
人教版英語復習課高一上冊高三英語復習課教學設計高一:::1.Congnitiveaims(認知目標)Words:equal,...
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2008-04-14 13:44:02 高二英語教案 Unit 15 Destinations[高中英語教案]
Unit15Destinations教案I．單元教學目標技能目標wtheNonfiniteVerbs-ing,-ed,todoWriteadescriptiveessay/paragraph目標語言功能句式Express...
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2008-04-14 13:32:59 北師大版高一英語教案 Chinese seasonal festival[高中英語教案]
北師大版高一英語上說課教案一.教材分析1．單元內容所體現的意義：本單元的主題為Celebration，主要是介紹了中外國家的一些主要節日，以及人們在一些重要節日的慶祝活動。通過本單元的學習，可以幫助學生理解交際中的文化差異，初步形成跨文化交際意識。2．課...
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2008-04-10 16:31:14 新編高三英語(下)教案 unit15[高中英語教案]
新編高三英語(下)unit15教案.TeachingAims1.Readingcomprehension:TodeveloptheSs』readingabilities,likescanning,skimming,gettingthemainideas,takingnotesa...
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2008-04-10 16:30:01 新編高三英語(下)教案 Unit 17[高中英語教案]
新編高三英語(下)Unit17教案Unit17Myteacher一、教學目標與要求通過本單元教學，學生應能熟練地運用表示「請求允許」的常用語，復習表語、連系動詞的用法；了解海倫•凱勒自立和她的老師的敬業精神。二、教學重點與難點1.重點詞彙born,bring…intotouchwith,lookback,getback,pity2.重點句...
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2008-04-10 16:29:07 新編高三英語(上)教案 Unit 2[高中英語教案]
新編高三英語(上)Unit2教案Unit2CaptainCook一、教學目標與要求通過本單元教學，學生應能熟練地運用表示「決定」、「建議」的常用句型；復習動詞-ing形式；了解和學習庫克船長一生在航海事業方面所做的奉獻。二、教學重點與難點1.重點詞彙store,suffer,purpose,take…bysurprise,exist,charge,setof...
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2008-04-10 16:28:12 新編高三英語(上)教案 unit6[高中英語教案]
新編高三英語(上)unit6教案Unit6Mainlyrevision一、教學目標與要求通過本單元教學，學生復習第l～5單元出現的日常交際用語和語法；並圍繞環境保護和廢棄物處理這一題材，讓學生認識廢棄物的危害性和如何正確處理廢棄物，從而達到保護環境這一目的。二、教學區點與難點1，重要詞彙remind，throwaway，getridof，treat，brea...
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