1. 知識來源於實踐，課外可以運用所學知識用英語怎麼寫
知識來源於實踐， 課外可以運用所學知識.
英語：
Knowledge is originated from practice. The out-class activities can apply for knowledge learnt in class.
2. 學到課本以外的知識用英語怎麼說啊
i have learnt much out of lesson.
some students regard the computer more than studying.
3. 在課外 用英語怎麼說
在課外 In extracurricular
4. 知識用英語怎麼說
1、general knowledge
讀音：英 [ˌdʒenrəl ˈnɒlɪdʒ] 美 [ˌdʒenrəl ˈnɑːlɪdʒ]
釋義：n.一般知識；常識
People suffering from amnesia don't forget their general knowledge of objects.
患健忘症的人不會忘記關於物體的一些基本知識。
2、nous
讀音：英 [naʊs] 美 [naʊs]
釋義：n.智力；理性；常識
She has great social nous.
他有了不起的社會常識。
3、common knowledge
讀音：英 [ˈkɒmən ˈnɒlɪdʒ] 美 [ˈkɑːmən ˈnɑːlɪdʒ]
釋義：眾所周知的事
It is common knowledge that the earth is round.
地球是圓的是人所共知的事。
4、horse sense
讀音：英 [hɔːs sens] 美 [hɔːrs sens]
釋義：n.起碼的常識
It's a shame you don't have any horse sense.
真遺憾，你連起碼的常識都沒有。
5、elementary knowledge
讀音：英 [ˌelɪˈmentri ˈnɒlɪdʒ] 美 [ˌelɪˈmentri ˈnɑːlɪdʒ]
釋義：初等知識；基本知識
You will fail without elementary knowledge of the field.
沒有這方面的基本知識，你會失敗的。
5. 因為我們的英語老師總是和我們討論課外文學常識"用英語怎麼說
Because our English teacher always talks literary knowledge out of class with us.
希望能幫到你.如果滿意,請採納.謝謝!
6. 學習一些課外知識 用英語怎麼說
英語是：Learn some extracurricular knowledge.
解釋：
learn 英[lɜ:n] 美[lɜ:rn]
vt. 得知; 學習，學會; 習得; 記住;
vt. 學習; 得知; 記住; 認識到;
vi. 學習; 獲知;
[例句]Their children were going to learn English
他們的小孩會學英語。
extracurricular
英[ˌekstrəkə'rɪkjʊlə] 美[ˌekstrəkə'rɪkjələ]
adj. 課外; 學校課程以外的;
[例句]Each child had participated in extracurricular activities at school.
每個孩子都參加了學校的課外活動。
knowledge 英[ˈnɒlɪdʒ] 美[ˈnɑ:lɪdʒ]
n. 了解，理解; 知識（表示多方面的知識時有復數knowledges這一用法）; 學科; 見聞;
[例句]She told Parliament she had no knowledge of the affair.
她告訴議會她對此事並不知情。
7. 英語課外知識
English is one of the world's most important languages.
The weather report said it would be very cloudy the next day.
8. 英語課外知識。。。。。。。。。。。。。。。。。。。急！！！！！！！
一. 英語語句基本結構分析:
＞＞ 主謂賓結構:
主語:可以作主語的成分有名詞(如boy).主格代詞(如you).動詞不定式.動名詞等.主語一般在句首.注意名詞單數形式常和冠詞不分家!
謂語:謂語由動詞構成.是英語時態.語態變化的主角.一般在主語之後.不及物動詞(vi.)沒有賓語.形成主謂結構.如:We come.
賓語:賓語位於及物動詞之後.一般同主語構成一樣.不同的是構成賓語的代詞必須是`代詞賓格`.如:me.him.them等
例:The boy needs a pen.主語the boy.謂語needs(need的第三人稱單數形式).賓語a pen.
＞＞ 主系表結構:
主語:同`主謂賓`結構.
聯系動詞(Link verb):be動詞(am.is.are.was.were.have been),其他聯系動詞如:become成為.turn變成.go變.其特點是聯系動詞與其後的表語沒有動賓關系.表語多為形容詞或副詞.既.不可能是賓語.
表語:說明主語的狀態.性質.等.可為形容詞.副詞.名詞.代詞.不定式.分詞.當聯系動詞不是be.而其後是名詞和代詞時.多表達`轉變為`之意.注意與動賓關系的區別.
感官動詞多可用作聯系動詞:look well/面色好.sound nice/聽起來不錯.feel good/感覺好.smell bad/難聞
例:Tom is a boy.(Tom是個男孩)/主語為Tom.系詞為be動詞的第三人稱單數is.表語為a boy
＞＞ There be 結構:
There be 表示`存在有`.這里的there沒有實際意義.不可與副詞`there那裡`混淆.
此結構後跟名詞.表示`(存在)有某事物`
試比較:There is a boy there.(那兒有一個男孩.)/前一個there無實意.後一個there為副詞`那裡`.
二.定語:定語是對名詞或代詞起修飾.限定作用的詞.短語或句子.漢語中常用`--的`表示. 返回
定語通常位於被修飾的成分前.若修飾some.any.every.no構成的復合不定代詞時.(如:something.nothing),或不定式.分詞短語作定語.從句作定語時.則定語通常置後.副詞用作定語時須放在名詞之後.
形容詞作定語:
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy,blue修飾名詞pen.)/小男孩需要一支蘭色的鋼筆.
Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩.
There is a good boy./有個乖男孩.
數詞作定語相當於形容詞:Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆.
The two boys are students./這兩個男孩是學生.
There are two boys in the room./房間里有兩個男孩.
代詞或名詞所有格作定語:
His boy needs Tom』s pen./他的男孩需要Tom的鋼筆.
His name is Tom./他的名字是湯姆.
There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個男孩.
介詞短語作定語:
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆.
The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆.
There are two boys of 9.and three of 10./有兩個9歲的.三個10歲的男孩.
名詞作定語:
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆.
It is a ball pen./這是一支圓珠筆.
There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒裡只有一支圓珠筆.
副詞作定語:
The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆.
The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom.
不定式作定語:
The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆.
The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆.
There is nothing to do today./今天無事要做.
分詞(短語)作定語:
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆.
The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國產的.
There are five boys left./有五個留下的男孩.
定語從句:
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆.
The boy you will know is Tom./你將認識的男孩叫湯姆.
There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個.
三.狀語:狀語修飾動詞.形容詞.副詞或全句.說明方式.因果.條件.時間.地點.讓步.方向.程度.目的等. 返回
狀語在句子中的位置很靈活.常見情況為:通常在句子基本結構之後.強調時放在句首,修飾形容詞或副詞時.通常位於被修飾的詞之前,表示時間.地點.目的的狀語一般位於句子兩頭.強調時放在句首.地點狀語一般須在時間狀語之前,一些表示不確定時間(如:often)或程度(如:almost)的副詞狀語通常位於be動詞.助動詞.情態動詞之後.動詞之前.
有時狀語在句中的某個位置會引起歧義.應注意.如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成`男孩喊教室里的女孩`(此時in the classroom為girl的定語).也可以理解為`男孩在教室里喊女孩`(此時in the classroom為地點狀語).最好寫作`In the classroom.the boy calls the girl.』
副詞(短語)作狀語:
The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支鋼筆.(程度狀語)
The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆.(賓語較長則狀語前置)
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆.(程度狀語)
The boy needs a pen now./Now.the boy needs a pen./The boy.now.needs a pen./男孩現在需要一支鋼筆.(時間狀語)
介詞短語作狀語:In the classroom.the boy needs a pen./在教室里.男孩需要一支鋼筆.(地點狀語)
Before his mother.Tom is always a boy./在母親面前.湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)
On Sundays.there is no student in the classroom./星期天.教室里沒有學生.(時間狀語)
分詞(短語)作狀語:
He sits there.asking for a pen./他坐在那兒要一支筆.(表示伴隨狀態)
Having to finish his homework.the boy needs a pen./因為不得不完成作業.男孩需要一支筆.(原因狀語)
Frightened.he sits there soundlessly./(因為)受了驚嚇.他無聲地坐在那兒.(原因狀語)
不定式作狀語:
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業.(目的狀語)
To make his dream come true.Tom becomes very interested in business./為實現夢想.湯姆變得對商業很有興趣.
名詞作狀語:
Come this way!/走這條路!(方向狀語)
狀語從句:
時間狀語從句
地點狀語從句
原因狀語從句
結果狀語從句
目的狀語從句
比較狀語從句
讓步狀語從句
條件狀語從句
四.直接賓語和間接賓語: 返回
＞＞＞特殊的同源賓語現象: fight a fight . dream a dream . etc.
有些及物動詞可以有兩個賓語.如:give給.pass遞.bring帶.show顯示.這兩個賓語通常一個指人.為間接賓語,一個指物.為直接賓語.間接賓語一般位於直接賓語之前.
一般的順序為:動詞 + 間接賓語 + 直接賓語.如:Give me a cup of tea.please.
強調間接賓語順序為:動詞 + 直接賓語 + to + 間接賓語.如:Show this house to Mr.Smith.
若直接賓語為人稱代詞:動詞+ 代詞直接賓語 + to + 間接賓語.如:Bring it to me.please.
五.賓語補足語:位於賓語之後對賓語作出說明的成分.賓語與其補足語有邏輯上的主謂關系.它們一起構成復合賓語. 返回
名詞/代詞賓格 + 名詞
The war made him a soldier./戰爭使他成為一名戰士.
名詞/代詞賓格 + 形容詞
New methods make the job easy./新方法使這項工作變得輕松.
名詞/代詞賓格 + 介詞短語
I often find him at work./我經常發現他在工作.
名詞/代詞賓格 + 動詞不定式
The teacher ask the students to close the windows./老師讓學生們關上窗戶.
名詞/代詞賓格 + 分詞
I saw a cat running across the road./我看見一隻貓跑過了馬路.
六.同位語: 返回
同位語是在名詞或代詞之後並列名詞或代詞對前者加以說明的成分.近乎於後置定語.如:
We students should study hard. / (students是we的同位語.都是指同一批`學生`)
We all are students. / (all是we的同位語.都指同樣的`我們`)
七.獨立成分:有時句子中會有一些與句子沒有語法聯系的成分.稱為句子獨立成分(注意:區別於分詞獨立結構). 返回
感嘆詞:oh.hello.aha.ah.等.
肯定詞yes
否定詞no
稱呼語:稱呼人的用語.
插入語:一些句中插入的 I think . I believe.等.
如: The story.I think.has never come to the end./我相信.這個故事還遠沒結束.
情態詞.表示說話人的語氣(多作為修飾全句的狀語):perhaps也許.maybe大概.acturely實際上.certainly當然.等.
八.分詞獨立結構:分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應有自己的邏輯主語.構成分詞獨立結構. 返回
例:
錯句:Studying hard.your score will go up.
正確:(1) Studying hard.you can make your score go up. 或 (2)If you study hard.your score will go up.
解析:錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語.則其邏輯主語就是句子的主語.既your score . 顯然做study的應是人.不應是your score(分數). 正確句(1)更正了句子的主語.使其與分詞邏輯主語一致( 同為you ),正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語.(不過已經不是分詞結構了).
分詞獨立結構常省略being.having been.不過`There being...`的場合不能省略.
如:
Game (being) over.he went home.
He stands there.book (being) in hand.
獨立結構還可用with.without引導.作狀語或定語.這種結構不但可以用分詞.還可以用不定式.形容詞.介詞短語.副詞或名詞等.
如:
With nothing to do.he fell asleep soon./無事可做.他很快就睡著了.
The teacher came in.with glasses on his nose./老師進來了.戴著一付眼鏡.(注意.此句on his nose不可省略!)
組成句子的各個部分叫句子成分.英語句子成分有主語.謂語.表語.賓語.賓語補足語.定語.狀語等.
順序一般是主語.謂語.賓語.賓語補足語.而表語.定語.狀語的位置要根據情況而定.
1.主語
主語表示句子主要說明的人或事物.一般由名詞.代詞.數詞.不定式等充當.
Helikeswatch』ingTV.他喜歡看電視.
2.謂語
謂語說明主語的動作.狀態或特徵.
一般可分為兩類:
1).簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成.
可以有不同的時態.語態和語氣.
Westud』yforthepeo』ple.我們為人民學習.
2).復合謂語:情態動詞+不定式
Icanspeakalit』tleEng』lish.我可以說一點英語.
3.表語
表語是謂語的一部分.它位於系動詞如be之後.說明主語身份.特徵.屬性或狀態.一般由名詞.代詞.形容詞.副詞.不定式.介詞短語等充當.
Mysis』terisanurse.我姐姐是護士.
4.賓語
賓語表示動作行為的對象.跟在及物動詞之後.能作賓語的有名詞.代詞.數詞.動詞不定式等.
WelikeEng』lish.我們喜歡英語.
有些及物動詞可以帶兩個賓語.往往一個指人.一個指物.指人的叫間接賓語.指物的叫直接賓語.
Hegavemesom』eink.他給了我一點墨水.
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語.意思才完整.賓語和它的補足語構成復合賓語.如:
Wemakehimourmon』itor.我們選他當班長.
5.定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語.
用作定語的主要是形容詞.代詞.數詞.名詞.副詞.動詞不定式.介詞短語等.形容詞.代詞.數詞.名詞等作定語時.通常放在被修飾的詞前面.
Heisanewstu』dent.他是個新生.
但副詞.動詞不定式.介詞短語等作定語時.則放在被修飾的詞之後.
Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的.
6.狀語
修飾動詞.形容詞.副詞以及全句的句子成分.叫做狀語.用作狀語的通常是副詞.介詞短語.不定式和從句等.狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾.副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首.
HelivesinLon』don.他住在倫敦.