1. 幼兒園消防安全知識小常識有哪些
1、幼兒教師火災預防
學校要對教室電線進行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災；定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品，一旦發生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，採取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援。
立即撥打報警電話救助：穩定幼兒情緒。組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止發生擁擠踩踏。
2、幼兒寢室火災預防
定期進行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線或擅自變動電源設備，離開宿舍要切斷所有電源。
嚴禁在樓內焚燒雜物，不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人宿舍，不準使用「熱得快」、電熱毯，不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃氣具，不準佔用和堵塞疏散通道。
一般建築火災逃生方法
1、利用疏散通道逃生
每個建築按規定設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等，發生火災後，尤其是在火災的初期階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時，應抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。
2、自製器材逃生
建築物發生火災後，可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。
2. 幼兒防火小常識100條有哪些
防火小常識
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打「119」火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎麼辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
幼兒園火場逃生常識
第一：熟悉環境，暗記出口
當你處在陌生的環境時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。
請記住：在安全無事時，一定要居安思危，給自己預留一條通路。
第二：通道出口，暢通無阻
樓梯、通道、安全出口等是火災發生時最重要的逃生之路，應保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地通過。
第三：撲滅小火，惠及他人
當發生火災時，如果發現火勢並不大，且尚未對人造成很大威脅時，當周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應奮力將小火控制、撲滅;千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火於不顧而釀成大災。請記住：爭分奪秒，撲滅「初期火災」.
第四：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。
撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽台、氣窗、天台等往室外逃生。
3. 幼兒園防火安全知識小常識有哪些
如下：
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打「119」火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎麼辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
4. 兒童防火簡短小知識有哪些
兒童防火簡短小知識有：
1、嚴禁上學和放學途中玩火、燒田埂草、燒蜂窩、燒火驅蟻，造成森林火災，追究監護人員責任。
2、嚴禁借郊遊、踏青名義上山野炊。烤紅薯等，造成森林火災，追究監護人員相關責任。
3、節假日期間上山砍柴、放牧等，不要玩火，引起火災追究監護人員相關責任。
4、清明冬至上山祭祖，不要燒紙，提倡文明祭拜。
5、燃放煙花鞭炮時要注意不要對著山上引發森林火災，引起火災追究監護人員相關責任。
6、要積極勸阻父母、親人在高森林火險等級天氣，不要帶火種上山，不在林區吸煙，燒荒積肥，燒田埂草等行為，發生森林火災，追究監護人員相關責任。積極宣傳森林防火，在上學、放學途中呼喊森林防火宣傳口號。
7、發現森林火災，及時勸阻家人在確保安全形勢下，積極救火。
5. 幼兒園消防安全培訓知識內容
幼兒園消防安全知識培訓(一)
培訓內容：1、消防設施使用
2、緊急情況人員疏散
授課人：XXX
一、滅火器的使用
滅火器作為撲救初期火災常用的消防器材，因其簡單靈活、易於操作等特點在各類火災危險場所得到普遍應用。由於滅火器種類、型號多樣,各自的適用條件也有差別，因此，及時對滅火器檢查維護和保養是保證滅火器發揮其效能的關鍵，同時也是保障人員及財產安全的需要。使用單位應當至少每十二個月自行組織或委託維修單位對所有滅火器進行一次功能性檢查，例如，對於常用滅火器，不能亂動亂拆，否則會造成滅火器失去密封或影響其結構強度，有的滅火器筒體有銹蝕、變形;滅火器的橡膠、塑料變形、變色、老化、斷裂的;壓力表有變形、損傷等缺陷的;噴嘴有變形、損傷、開裂等缺陷的;滅火器的壓把、閥體等金屬件有嚴重變形、損傷、銹蝕、頂針有肉眼可見缺陷的;滅火器的出氣管有堵塞、損傷、裂紋等缺陷，還有的滅火器周圍可能有油污、酸鹼液體等，這些都有可能影響滅火器的正常使用。
二、疏散與逃生
在火災中，被困人員應有良好的心理素質，保持鎮靜，不要驚慌，不盲目地行動，選擇正確的逃生方法。
1、 如果您被困火災中，您應當利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內樓梯進行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因為普通電梯極易斷電，沒有防煙功效，火災發生時被卡在空中的可能性極大。同時，也可以利用陽台、過道以及建築物外牆的水管進行逃生。
2、 發生火災後，會產生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火中出，在濃煙中採取低姿勢爬行。火災中產生的濃煙由於熱空氣上升的作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣，因此濃煙中盡量採取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。 在濃煙中逃生，人體如果防護不當，容易將濃煙吸入人體，導致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺激，導致刺痛而睜不開。
三、火災初發生撲救
1、發現火情，沉著鎮定。發現起火時，首先要保持沉著冷靜，理智分析火情。如果是在火災的初期階段，燃燒面積不大，可考慮自行撲滅。如果火情發展較快，要迅速逃離現場，向外界尋求幫助。
2、撲滅小火，爭分奪秒。當剛發生火災時，應爭分奪秒，奮力將小火控制、撲滅;千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，?小火於不顧而釀成大災。
3、小孩老人，逃生要緊。中小學生身體、心智都沒有發育成熟，分析問題和處理問題的能力相對薄弱，自力保護能力不強，在火場上很可能因為對危險情況不能進行正確判斷和處理而造成不必要的人身傷亡。所以，我國任何單位和個人都不得組織中小學生參加滅火。對於孕婦、老年人和有較嚴重身體缺陷的殘疾人，一般也不應該組織他們參加滅火。
4、大聲呼救，及時報警。「報警早，損失少」，一旦發現火情，既要積極撲救，又要及時報警。撥打火警電話時，接通後要首先確認是否是消防隊，得到肯定回答後，即可報警。說清起火單位及其街、路、門牌號。要說清起火單位、著火物品和火勢大小，是否有人被圍困。要講清報警人的姓名、所用電話的號碼。
5、生命至上，救人第一。火場上如果有人受到火勢的圍困時，首要的任務就是把受困的人員從火場中搶救出來。救人與救火可同時進行，以救火保證救人的展開。
6、火災巧用工具。家用小型滅火器是撲救家庭火災的不二之選。此外，也要學會巧用身邊的滅火器材。水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑，但電器、油鍋著火，不能用水撲滅。另外，黃沙、用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服等也可用作打滅小火的工具。
7、滅火器材，分類選擇。常用滅火器按內部充裝的滅火劑不同可分為清水滅火器、泡沫滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器等類型，不同類型的滅火器有其不同的適用場所。清水滅火器用以撲救木、竹、棉、毛、草、紙等一般固體物質初起火災，不宜用於油品、電器設備等火災。泡沫滅火器用來噴射泡沫撲救油類及一般固體物質初起火災。乾粉滅火器是目前使用和配?最多的一種滅火器，可撲救易燃液體、可燃氣體、帶電設備等的初起火災。二氧化碳滅火器適用於撲救電器火災、可燃液體火災、貴重設備、圖書資料、儀器儀表等場所的初期火災。
8、煤氣泄漏，小心謹慎。萬一家中發現了燃氣泄漏，務必保持鎮定，千萬不要觸動家中任何電器開關，更不能用打火機、火柴、手電筒照明檢查，也
不能在家中打電話報警。首先應迅速關閉氣源，然後打開窗門，讓自然風吹散泄漏氣體，如需打電話報警，應到遠離現場的地方進行。
9、油鍋起火，方法多多。油鍋起火時千萬不要用水往鍋里澆，因為冷水遇到高溫油會形成「炸鍋」，使油火到處飛濺。有多種方法可以有效撲滅油鍋火災：(1)、用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會因缺氧而立即熄滅。(2)、用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時不能留下空隙。(3)、如果廚房裡有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當油達不到自燃點時。火就自動熄滅了。
10、電氣火災，斷電第一。一般電氣線路、電器設備的火災，首先必須要切斷電源，然後才考慮撲救措施。只有當確定電路或電器無電時，才可用水撲救，在沒有採取斷電措施前，千萬不能用水、泡沫滅火劑進行滅火，因為水是導電的導體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導體電擊救火的人。對於電視機、微波爐等電器火災，在斷電後，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火後爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進行滅火。
11、房間著火，門窗慎開。如果封閉的房間里著火，看到濃煙和火焰時，應立即盛水澆滅火焰，不要大開門窗。因為門窗一開，房間里的空氣就會與室外的空氣形成對流，這就等於給房間里的大火加添助燃劑，會助長火勢蔓延。
12、火勢兇猛，撤退求援。如果火勢越燒越大，參加滅火的人員應迅速撤離火場，等待公安消防隊前來救援。
6. 中班消防安全知識教育教案
中班消防安全知識教育教案(精選13篇)作為一名教職工,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的中班消防安全知識教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標:
1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重後果。
2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學重點:
了解消防安全常識、撲救常識、滅火方法。
教學難點:
掌握滅火方法。
教學方法:
導、讀、儀、評相結合。
教學過程:
一、導入
1、談話導引入:
一個飯店由於消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之後。反問學生有何感想?
二、學習各類消防標志
首先,我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什麼?
2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號或文字並配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板:標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什麼標志?這個標志的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)
三、緊急情況下的逃生策略
水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持「三要」、「三救」、「三不」的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、「三要」
(1)「要」熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)「要」遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能採取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。
(3)「要」警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的「殺手」並非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、「三救」
(1)選擇逃生通道自「救」
(2)結繩下滑「自救」
(3)向外界求「就」
3、「三不」
(1)「不」乘坐電梯
(2)「不」輕易跳樓
(3)「不」貪戀財物
四、總結
中學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
中班消防安全知識教育教案 篇2
活動目標:
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手製作逃生圖,並為自己尋找最快的逃生路線,了解火災發生時時間的寶貴。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
活動准備:
事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動過程:
1、討論如果幼兒園里發生了火災,小朋友們應該怎麼辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)
2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,並盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標志,並畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友製作逃生圖。
要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,並用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將製作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
中班消防安全知識教育教案 篇3
活動目標:
1、讓幼兒正確的認識和了解火,以及火災的危害。
2、讓幼兒學會基本的逃生本領,記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點:
學會正確的逃生方法
活動准備:
1、准備蠟燭和打火機
2、為幼兒准備濕毛巾
3、有關火災的錄像
活動過程:
1、拿出蠟燭,引起幼兒的興趣。
點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?
請小朋友觀看影片,影片里的小朋友怎麼樣就引起火災了呢?
3、小朋友都不能玩火,發生火災後果太可怕了,房屋都被燒毀了,還有那麼多的人受傷。
火災發生了,我們怎麼去救火呢?
影片里的小朋友怎麼樣救火的呢,他們做的對不對呢?
小結:火小的情況下,我們可以採取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。
4、怎樣避免火災?
請幼兒自主的討論,不玩火,在家聽家長的話。
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情――著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。
活動延伸:
我們現在知道了不能玩火,我們也要出去宣傳,讓所有的人都知道不能玩火,知道火災的害處。
中班消防安全知識教育教案 篇4
設計思路:
一、選材貼近幼兒日常生活:一年一度的11月9日消防日剛剛過去。每到這個日子,我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動。活動中,老師會指導幼兒如何逃生,我們中班幼兒在小班時已經有過初步的體驗。《消防安全歌》是一首有關火災逃生的拍手兒歌。內容貼近幼兒生活,由於中班上學期幼兒年齡較小,所以將原來十句的兒歌改為五句,以更加符合幼兒年齡特點。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災發生時的逃生方法。
二、目標關注語言核心經驗:
本次活動領域為語言活動,而兒歌學習是學前兒童接觸的文學形式的一種。在制定活動目標的時候,關注到相關語言核心經驗:中班幼兒在學習兒歌時相關的核心經驗是能初步感知詩歌中的簡單節奏和韻律,在成人輔助動作(如拍手)的幫助下,幼兒能感受到詩歌中的節奏和韻律。
三、設計挑戰幼兒表達能力:
活動的設計關注到挑戰性、有趣性、層層遞進。在最後一個環節中,以挑戰過關的形式進行。在幼兒初步學會念兒歌後,在速度上提出高一層次的要求,在集體、小組、個人等不同形式的表達中,幼兒的語言能力得到提升。
活動目標:
1、學習兒歌《消防安全歌》,初步了解火災逃生時的自我保護方法。
2、感知兒歌的節奏和韻律,嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動重難點:
嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌
活動准備:
前期經驗准備:玩過拍手游戲、節奏游戲、參加過消防演習活動
物質准備:圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個
活動過程:
一、觀看圖片,回憶現場:
【設計意圖】通過感官感受火災發生時情景
1.重點提問:火災發生時你看到什麼?聽到什麼?聞到什麼?心裡是什麼感覺?
小結:看到大火,聞到刺鼻氣味,聽到噼噼啪啪聲音,心裡會很害怕。
二、欣賞兒歌,感受節奏:
【設計意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像,激發幼兒學習兒歌的興趣
1.今天請來了兩位大班哥哥姐姐,他們要為我們表演一首兒歌,我們一起來看看
2.重點提問:這首兒歌聽上去感覺怎樣?
3.小結:大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,兒歌聽上去很有節奏。
三、藉助圖譜,學習兒歌:
【設計意圖】藉助圖譜的輔助,幫助幼兒了解兒歌的內容並學習朗誦兒歌
1、再次欣賞兒歌
2、重點提問:
(1)你聽到兒歌里講了些什麼?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)
(2)這些標志你在哪裡看見過?(幼兒發散思維)
3、分析每張標志含義
4、小結:發生火災的時候我們先要找到安全出口,記得不能乘電梯要走樓梯,用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119,這樣消防員叔叔就會趕來救火。
5、看著圖譜念兒歌:
(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌
(2)分男女念兒歌,比比誰念得好
6、嘗試跟著老師的掌聲,有節奏的念兒歌(及時糾正最後一句:消防員救火真勇敢)
小結:拍著節奏念兒歌,兒歌內容更容易記住。學會了這首兒歌,遇到火災的時候我們就知道應該怎麼做了
四、挑戰速度,朗誦兒歌:
【設計意圖】設置挑戰關卡,在沖關的游戲中嘗試跟著不同節奏朗誦兒歌
1.挑戰第一關
關卡:一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度較慢)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
2、挑戰第二關
關卡:另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度稍快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
3、挑戰第三關
關卡:個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度較快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
4、集體游戲
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌:
你拍一,我拍一,火災發生別害怕。
你拍二,我拍二,安全出口先找到。
你拍三,我拍三,淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四,我拍四,火警電話119。
你拍五,我拍五,消防員救火真勇敢。
7. 怎麼樣給幼兒園講消防知識
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打"119"火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能去，身上著火了怎麼辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
七、家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。
家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼裡，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。
因此平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;吸煙的家長不要卧床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個插座上使用多個電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶後，要及時關掉閥門;在公共場所不要損壞消防設施和器材等。
八、家長們要掌握一些正確施教方法和技巧，啟發和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
方法一：做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性，將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃生，教孩子怎麼樣彎腰，怎麼用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報火警(切記不要直接撥打"119"火警電話。)
方法二：通過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來，家長朋友可以多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會孩子防火知識，一舉兩得。
方法三：實地參觀。現在全國各地都建有消防宣傳教育素質教育基地，可以帶孩子到那裡參觀學習，教會孩子許多實用的消防常識，更能體現孩子對防火知識的認識，真正讓孩子認識消防，了解消防，讀懂消防，平時家長也可帶孩子到一些大灑店、大商場，告訴孩子哪些是安全出口標志，哪些是疏散標志，哪些是疏散通道。
方法四：積極調動法。每個孩子都有一種好強的心理，喜歡大人們誇他們乖、聰明，對於一些要記住的知識，比如撥打"119"電話時必須講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調動他們積極性。
當然，方法是多種多樣的，這里只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們根據情況，可以選擇其中的一種或幾種，也可自己嘗試新的方法，但關鍵是要讓孩子真正學到消防知識。
8. 給幼兒園的小朋友如何來講消防安全知識
首先，我們必須明確孩子防火教育的內容，由於年齡和閱歷的限制，我們不能像給大人上課那樣，教他們所有的防火知識，我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯誤，有選擇的教會他們一些實用的知識。
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打「119」火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎麼辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
其次，家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼裡，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要卧床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個插座上使用多個電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶後，要及時關掉閥門；在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家中。
最後，就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實地參觀、積極調動法，啟發和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
9. 給幼兒園小朋友的消防知識講解
小朋友單純又天真，往往有著強烈的好奇心，容易對明亮的火光產生興趣，喜歡睜大眼睛盯著看甚至伸手觸摸。作為家長，有責任也有義務教給孩子正確的防火知識。
1、帶孩子認識幼兒園的建築結構和逃生路徑；
2、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害 ；
3、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等；
10. 幼兒園消防的安全知識有哪些
幼兒園消防安全小常識：
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打「119」火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能待，身上著火了怎麼辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
七、家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼裡，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁。
不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要卧床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個插座上使用多個電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶後，要及時關掉閥門；在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實地參觀、積極調動法，啟發和教育孩子掌握和記住一些防火知識。