『壹』 一個高是10厘米的圓柱，把它切拼成長方體後，表面積增加了80平方厘米，這個圓柱原來的表面積是多少
各位朋友，大家好！今天是2020年4月23日星期四。數學世界繼續發布一些小學數學和初中數學的習題及解析，來到這里的新朋友可以翻看以前的文章。筆者希望對廣大學生的學習和備考有一些幫助，請朋友們密切關注數學世界！
今天，數學世界仍然為大家分享一道小學數學求圖形體積的題，這題有一定難度，但是屬於小學數學的常規考題。如果學生能夠綜合運用立體圖形中圓柱的相關知識，還是能輕松做出此題的。同學們做題時，千萬不要死記一些解題套路，那樣只會妨礙大家的正常思維。請大家先獨立思考一會兒，再看下面的分析和解答過程，相信一定會有收獲！
例題：（小學數學應用題·圖形體積）如圖所示，把底面直徑為8厘米的圓柱切成若乾等份，拼成一個近似的長方體．這個長方體的表面積比原來增加80平方厘米，那麼圓柱的體積是多少立方厘米？
此題的難度雖然不是很大，但還是有很多同學無法做出來，就是因為不會運用「表面積比原來增加80平方厘米」這個條件。實際上，這題就是將立體圖形進行變化，找出變化的和不變的部分即可。解答此題的關鍵就是要弄清楚「拼成的長方體表面積比圓柱表面積多了兩個長方形的面積」，再根據其他條件進行計算即可。下面，數學世界就與大家一起來解決這道例題吧！
分析：將一個圓柱切開後拼成一個近似的長方體，由圖可知它們的高沒變，體積也沒變；但拼成的長方體表面積比圓柱表面積多了兩個長方形的面積，這個很關鍵。多出的兩個長方形的長都等於圓柱的高，寬都等於圓柱的底面半徑；而已知表面積增加了80平方厘米，圓柱底面直徑為8厘米，於是可求出圓柱的高，進而再求出圓柱的體積。
解：圓柱的底面半徑：8÷2=4（厘米）
圓柱的高：80÷2÷4=10（厘米）
圓柱體積：
3.14×4^2×10
=3.14×16×10
=502.4（立方厘米）
答：圓柱的體積是502.4立方厘米。
（完畢）
這道題主要考查立體圖形中圓柱的體積計算，弄清圓柱體切拼成近似的長方體時的變化情況，即：高沒變，體積沒變；但長方體表面積比圓柱多了兩個長方形的面積。溫馨提示：朋友們如果有不明白之處或者有更好的解題方法，歡迎大家在下面留言討論。謝謝！
『貳』 小學二年級的數學主要有哪些知識點
主要是以計算和單位換算為主，知識點也是偏向於基礎一些。
二年級數學初始階段只要是以100以內的加減法為主，這也是二年級段學生最開始接觸的，無論任何一個階段數學的計算都是一個需要踏實掌握的基礎。
還有就是一些物體的觀察，這也是這個階段學生需要學習的，數學畢竟是一門抽象的學科，也是需要學生對各種的圖形進行觀察和學習，都是非常的重要的。這樣也是能夠激發學生的思維和思考。
最後就是一直學習的應用題了，主要是培養學生的理解能力和思考能力，這也是伴隨數學學習長期的一個過程。
數學的學習更多的是要發現其中的樂趣，這也是比較關鍵的，簡單的學習知識是比較枯燥的，更多的是發現其中的樂趣，這樣我們的數學才會學習的更好，數學是一門比較實用的工具學科，而且數學的學習也是伴隨我們的學習越來越重要，家長也是要學會注重學生數學思維的學習，學有所成。
『叄』 二年級上冊數學練習題
2、 7 A 6
+ B 4 9
D 2 3 C
A=（ ） B=（ ） C=（ ） D =（ ）
3、 有六個數排成一列，它們的平均數是27，前四個數的平均數是24，後三個數的平均數是31，第四個數是（ ）。
4、 在一條直線上，A點在B點的左邊20毫米處，C點在D點左邊50毫米處，D點在B點右邊40毫米處。這四點從左到右的次序是（ ）。
5、 爺爺養了一群鴨子，鴨子的只數是在10——40
之間的一個數，這個數是5的倍數，也是7的倍數，這群鴨子有（ ）只。
6、 今年爸爸的年齡是女兒的4倍，3年前，爸爸和女兒的年齡和是39歲，今年爸爸（ ）歲，女兒（ ）歲。
7、 小華游泳，第一次游25米，第二次游的距離比兩次游的平均距離多8米，第
9、小紅有一捆鉛筆，她先給了弟弟一半又一枝，又給了妹妹剩下的一半又一枝，最後自己只剩下一枝，小紅原有鉛筆（ ）枝。
10、把一根繩子剪成4段，最少要剪（ ）次。
11、（200＋198＋196＋……＋2）－（1＋3＋5＋……＋199）＝（ ）
12、7年前，媽媽年齡是兒子的6倍，兒子今年12歲，媽媽今年（ ）歲。
13、找規律填數：1、6、31、（ ）、781
14、在一個長18米，寬12米的泳池邊緣種樹，每距2米種一棵樹，共可以種（ ）棵。
15、青青和明明共有郵票34張，明明送給青青13張後，兩人郵票數相等。青青原來比明明少（ ）張郵票。
16、一個籠子里裝有雞和兔子共6隻，一共有20條腿。雞有（ ）只，兔子有（ ）只。
二、解答題。
1、用簡便方法計算。
22×44+22×44+22×6+22×6
（11×10×9…×3×2×1）÷（22×24×25×27）
2、按規律填數：
（1）3，4，7，12，19，28，（ ），（ ）
（2）（ ），（ ），10，5，12，6，14，7
（3）15，21，18，19，21，17，（ ），（ ）
3、有一個台秤，只能稱30千克以上的重量，有甲、乙、丙三種物品的重量都在15~29千克之間。用這個台秤怎樣才能稱出這三種物品各自的重量？
4、松鼠媽媽采松籽，晴天每天采20個，雨天每天采12個，它一連幾天共采了112個松籽，平均每天采14個，問這些天內共有幾天下雨？
5、 把3、4、5、6、7、8、9、10、11這九個數填在下面的方格里，使每行、每列、每條對角線上的三個數之和都相等。
5、 甲、乙兩人同做一道三位數加兩位數的題目，甲做的結果是137，乙做的結果是245。經查對，發現乙做錯了。乙把三位數百位上的數字同兩位數十位上的數字相加；把三位數十位上的數字同兩位數個位上的數字相加了。原來的兩個數分別是多少？
6、有15個小朋友一起玩「老鷹捉小雞」的游戲，已經捉住了9人，還要捉多少人？
7、12、將1、2、3、4、5、6這六個數字分別寫在正方體的六個面上，從下面三種不同擺法中判斷這個正方體中，哪些數字分別寫在相對的面上。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ）
8、二年級三個班參加了植樹活動，共植樹50棵。一班和二班植樹38棵，二班和三班植樹32棵，請問三個班分別植樹多少棵？
9、運動會入場時，全班正好排成相等的6行。小林排在第二行，從頭數，她站在第5個位置，從後數她站在第3個位置，這個班共有多少人？
10、一個成人合唱隊一共有30人，平均年齡為40歲，其中10名男性的平均年齡為50歲，求女性的平均年齡。
11、學生問辛老師今年多少歲，辛老師說：「把我的年齡數加上6，除以2，減去5，再乘上4，是44歲。」你知道辛老師今年多少歲嗎？
2、7 A 6
+ B 4 9
D 2 3 C
A=（8 ） B=（4 ） C=（5 ） D =（1 ）
6+9=15得出D=5
A+4+1=？3得出A=8
7+B+1=？2得出B=4
最後 D=1
3、 有六個數排成一列，它們的平均數是27，前四個數的平均數是24，後三個數的平均數是31，第四個數是（27 ）。
設這六個數為a,b,c,d,e,f
a+b+c+d+e+f=27*6
a+b+c+d=24*4
d+e+f=31*3
那麼(a+b+c+d)+(d+e+f)-(a+b+c+d+e+f)=d=27
4、 在一條直線上，A點在B點的左邊20毫米處，C點在D點左邊50毫米處，D點在B點右邊40毫米處。這四點從左到右的次序是（acbd ）。
根據題意，先畫b點，再畫a點，然後畫d點，最後畫c點 ，自己畫好就可以看出順序了
5、 爺爺養了一群鴨子，鴨子的只數是在10——40
之間的一個數，這個數是5的倍數，也是7的倍數，這群鴨子有（35）只。
在10-40中，是5和7的倍數的只有5*7=35
6、 今年爸爸的年齡是女兒的4倍，3年前，爸爸和女兒的年齡和是39歲，今年爸爸（36 ）歲，女兒（9 ）歲。
設爸爸x歲，女兒y歲
x=4y
(x-3)+(y-3)=39 解方程
7、 小華游泳，第一次游25米，第二次游的距離比兩次游的平均距離多8米，第二次遊了（41 ）米。
設第二次遊了x米，[（25+x)/2]+8=x,解方程
9、小紅有一捆鉛筆，她先給了弟弟一半又一枝，又給了妹妹剩下的一半又一枝，最後自己只剩下一枝，小紅原有鉛筆（10 ）枝。
設原有x枝，[(x/2)-1]/2-1=1,解方程
10、把一根繩子剪成4段，最少要剪（2 ）次。
如果要均等的4段，對折再對折後，再兩個折的地方各剪一刀
11、（200＋198＋196＋……＋2）－（1＋3＋5＋……＋199）=（100 ）
200-199+198-197……+2-1，每個減法等於1，共100次，加起來等於100
12、7年前，媽媽年齡是兒子的6倍，兒子今年12歲，媽媽今年（37 ）歲。
設媽媽x歲，x-7=(12-7)*6
13、找規律填數：1、6、31、（156 ）、781
1和6差5，6和31差25=5*5，31和156差125=5*5*5，156和781差625=5*5*5*5
14、在一個長18米，寬12米的泳池邊緣種樹，每距2米種一棵樹，共可以種（30 ）棵。
18米的一邊可種10棵，兩邊共20棵，12米的一邊可種7棵，兩邊14棵，去掉四個點的重復值4，共30棵
15、青青和明明共有郵票34張，明明送給青青13張後，兩人郵票數相等。青青原來比明明少（26 ）張郵票。
x-13=y+13
16、一個籠子里裝有雞和兔子共6隻，一共有20條腿。雞有（2 ）只，兔子有（4）只。
解方程
x+y=6
2*x+4*y=20
二、解答題。
1、用簡便方法計算。
22×44+22×44+22×6+22×6 =22(44+44+6+6)=2200
2、按規律填數：
（1）3，4，7，12，19，28，（39 ），（52 ）
每個數之間差1，3，5，7，9，11，13
（2）（8 ），（4 ），10，5，12，6，14，7
前一個數是後一個數的兩倍，後一個數之間差1
（3）15，21，18，19，21，17，（ ），（ ）
3、有一個台秤，只能稱30千克以上的重量，有甲、乙、丙三種物品的重量都在15~29千克之間。用這個台秤怎樣才能稱出這三種物品各自的重量？
設甲+乙=a 甲+丙=b 乙+丙=c 解方程
甲=(a+b-c)/2
乙=(a-b+c)/2
丙=(c-a+b)/2
4、松鼠媽媽采松籽，晴天每天采20個，雨天每天采12個，它一連幾天共采了112個松籽，平均每天采14個，問這些天內共有幾天下雨？
設晴天x天，雨天y天
解方程20x+12y=112
(x+y)*14=112
晴天2天，雨天6天
5、 把3、4、5、6、7、8、9、10、11這九個數填在下面的方格里，使每行、每列、每條對角線上的三個數之和都相等。
4 9 8
11 7 3
6 5 10
（口訣，從小到大，從上到下斜排，四角拉開，上下左右對換）
5、 甲、乙兩人同做一道三位數加兩位數的題目，甲做的結果是137，乙做的結果是245。經查對，發現乙做錯了。乙把三位數百位上的數字同兩位數十位上的數字相加；把三位數十位上的數字同兩位數個位上的數字相加了。原來的兩個數分別是多少？
abc
+ de
137
abc
+de
245
從中，a=1，c=5，代入第一個，e=2
然後代入第二個，b=2，再次代入第一個，b=1
6、有15個小朋友一起玩「老鷹捉小雞」的游戲，已經捉住了9人，還要捉多少人？
15-1（老鷹）-1（母雞）-9=4
7、沒有擺法
8、二年級三個班參加了植樹活動，共植樹50棵。一班和二班植樹38棵，二班和三班植樹32棵，請問三個班分別植樹多少棵？
設x，y，z
x+y+z=50
x+y=38
y+z=32解方程x=12, y=18,z=12
9、運動會入場時，全班正好排成相等的6行。小林排在第二行，從頭數，她站在第5個位置，從後數她站在第3個位置，這個班共有多少人？
一行7人，六行42人
『肆』 二年級上冊數學書第10頁第11題怎麼做量一量，烏龜要爬（）厘米就能吃到小魚。請你題出一個數學問題
量一量，烏龜要爬（）厘米就能遲到小魚。
答：烏龜要爬5厘米就能吃到小魚。
數學［英語：mathematics，源自古希臘語μθημα（máthēma）；經常被縮寫為math或maths]，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。
學數學的小竅門
1、學數學要善於思考，自己想出來的答案遠比別人講出來的答案印象深刻。
2、課前要做好預習，這樣上數學課時才能把不會的知識點更好的消化吸收掉。
3、數學公式一定要記熟，並且還要會推導，能舉一反三。
4、學好數學最基礎的就是把課本知識點及課後習題都掌握好。
5、數學80%的分數來源於基礎知識，20%的分數屬於難點，所以考120分並不難。
6、數學需要沉下心去做，浮躁的人很難學好數學，踏踏實實做題才是硬道理。
『伍』 二年級上冊的數學題都是什麼樣子的
二年級上冊的數學題都是填空題、選擇題、計算題、畫圖題、解答題、附加題。
填空題：主要是看數學概念掌握程度；
選擇題：三個選項選一個，主要看數學計算和概念；
計算題：二年級上冊是學連加法、連減法、連加減法、乘法和除法。
畫圖題：厘米和米的用尺子畫線段；
解答題：文字關鍵詞解決數學問題，先計算，後答；
附加題：看學生們的數學思考能力。
拓展：
數學題是透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生的。
『陸』 小學數學知識點
一、教學目標
1、知識目標與技能：
①通過學習，學生能應用百分數解決實際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。
②學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特徵，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。
③學生結合實例認識扇形統計圖，理解眾數和平均數。
④初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。
⑤學生在解決實際問題的的過程中，學會用轉化的策略尋求解決問題的思路，並能根據具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。
⑥學生理解比例的意義和基本性質，會解比例；認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。
⑦學生通過系統的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，並提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。
2、過程與方法：
本學期教學內容要緊密聯系學生生活環境，從學生的經驗和已有知識出發，創設有助於學生自主學習、合作交流，使學生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動，獲得基本的數學知識、技能，進一步發展思維能力，讓學生在情境體驗中，理解數學，增強空間觀念，發展形象思維，重視學生應用數學的意識和能力。能應用「轉換」的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識和反思意識，體會解決問題策略的多樣性，培養根據實際問題的特點選擇相應策略的能力。
3、情感態度與價值觀：
①能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，增強對數學的好奇心與求知慾，進一步樹立學好數學的信心。
②在探索和理解百分數的計算方法，比例的基本性質，圓柱和圓錐的體積公式等活動中，進一步感受數學思考的嚴謹和數學結論的確定性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。
③通過閱讀「你知道嗎」以及參與「實踐與綜合應用」等活動，進一步了解有關數學知識的背景，體會數學對人類歷史發展的作用，培養民族自豪感，增強創新意識，鍛煉實踐能力。
4、質量目標：
各單元測試平均分達83以上，期末質量驗收平均分達85以上，優秀率、及格率分別達40%及95%以上。
二、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求：
這冊教材包括下面地些內容：百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統計以及小學六年來所學數學內容的總復習。 本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發展空間觀念；進一步形成統計的觀念，掌握用扇形統計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統計數據的分析、預測、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題。然後把小學數學的主要內容加以系統的整理和復習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題；結合新的教學內容與系統的整理和復習，進一步發展思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。
2、教學重點：
本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學數學的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特徵，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步發展空間觀念，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最後學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數學方法處理數學問題的能力，而且也使學生獲得初步的函數觀念，為進一步學習相關知識作初步的准備。因此，讓學生認識這些內容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。
『柒』 二年級數學必背知識點
二年級數學必背知識點如下所示：
1、要知道物體的長度可以用(尺子)來測量，我們學過的長度單位有(厘米)、(米)。測量橡皮的長度可以用(厘米)作單位，測量操場的長度可以用(米)作單位。
2、測量物體時般把尺子的(0刻度)對往物體的(左端)。物體一端對著3厘米，另一端對著8厘米，則物體長度為(5厘米)【大數減小數】。
3、1米＝100厘米 200厘米＝2米。
1米30厘米＝130厘米。
320厘米＝3米20厘米。
4、最大的一位數是9，最大的兩位數是99，最小的兩位數是10，最小的三位數是100.最大的兩位數和最小的兩位數的差是(89)，和是(109)。
5、從右邊起，第一位是(個位)，第二位是(十位)，第三位是(百位)，讀數、寫數都從(高位)起。
6、10個一是十，10個十是一百。
7、筆算兩位數加、減兩位數時，應注意(數位)對齊，從(個位)算起。在做加法時，個位滿(10)向(十位)進(1)，在做減法時，個位不夠減，從(十位)退(1)當(10)。
8、只有加減法從左往右算，如有小括弧要先算小括弧。乘加或乘減混合，先乘後加，如有小括弧先算小括弧。
9、和＝加數+加數加數＝和-另一個加數。
差＝被減數-減數 減數＝被減數-差。
被減數＝差+減數。
10、從一個(頂點)起，用尺子向(不同的方向)畫兩條(射線)，就畫成一個角。角由一個(頂點)和(兩條邊)組成。
11、三角尺有(3)個角，其中最大的一個角是（直角）。
12、角的大小與邊的(長短)無關。角的大小與兩邊(張口的大小)有關，(張口)越大，(角越大)。
13、線段有(兩個端點)，(有限長)可以測量長度。射線只有(一個端點)，(無限長)不能測量長度。直線沒有端點，(無限長)不能測量長度。
14、求幾個(相同加數)的(和)的簡便運算用(乘法)計算乘法是(加法)的簡便運算。如：3+3+3+3+3＝15。
表示(5個3相加)可以寫成3×5＝15或5×3＝15。
讀作：(3乘5等於15)或(5乘3等於15)，口訣(三五十五)。
15、因數×因數＝積。3×5＝15表示(5個3相加)也可表示(3個5相加)，其中一個因數是(3)，另一個因數是(5)，積是(15)。
16、根據口訣＂二五一十＂可以寫出兩個算式(2×5＝10)或(5×2＝10)，表示：(兩個5相加)或(五個2相加)和是(十)。
17、求一個數的幾倍是多少，用(乘法)計算。如：2的8倍就是求(8個2)是多少？列式：8×2＝16，或2×8=16。
18、沿(對稱軸)折兩邊(完全重合)的圖形叫(軸對稱圖形)。
長方形有(兩條)對稱軸。正方形有(四條)對稱軸。圓有(無數條)對稱軸。五角星有(五條)對稱軸。等腰三角形有(一條)對稱軸。等邊三角形有(3條)對稱軸。
19、三角形內有(3)條線段和(3)個角，只能有一個(直角)。長方形、正方形都有(4條線段)和(4個直角)，正方形(4條邊都相等)，有(4個直角)。長方體和正方體都有(24)個直角。
20、所有的(直角)都一樣大。
『捌』 哪些是二年級上冊數學解決問題的題目
小學二年級上冊數學解決問題復習
1、學校美術組有25人，唱歌組比美術組多17人。兩個組一共有多少人？
2、聰聰今年9歲，媽媽的年齡是聰聰的4倍。奶奶今年75歲，奶奶比媽媽大多少歲？
3、學校買了12個足球，買的排球比足球少3個，買的乒乓球是排球的5倍，買乒乓球多少個？
4、一塊布60米，每次剪5米，剪了9次，還剩多少米？
5、弟弟今年9歲，哥哥15歲，爸爸的年齡比弟弟的4倍多3歲，爸爸多少歲？
6、 商店有7盒鋼筆，每盒8隻，賣了28隻，還剩多少只鋼筆？
7、每個房間住4人，26人，至少需要住多少個房間？
8、小明看一本故事書，第一天比第二天少看6本，第二天看了30本，第一天看了多少本？
9、小芳借了一本70頁的書，借期是一周，她計劃每天看9頁，她能按期看完嗎？
10、32個同學去劃船，每條小船限乘6人，至少要租多少條小船？
11、楊樹5棵，柳樹的棵數是楊樹的3倍，松樹的棵樹比柳樹多20棵。松樹多少棵？
12、學校大掃除，三年級有8個同學掃地，擦桌子的是掃地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3個。有多少同學擦玻璃？
13、燕子可以活9年，喜鵲的壽命是燕子的3倍。喜鵲的壽命比燕子長多少年？
14、 小學學生參加綠化活動。三年級同學種樹3棵，五年級種的棵數是三年級的4倍。五年級比三年級多種多少棵？
15、工人每天做3件衣服，工人一個星期共做多少件？
16、桌上有5盒酒杯，每盒裝3隻，一共有多少只酒杯?
17、每件衣服5顆紐扣，5件衣服共多少顆紐扣呢？
18、江江踢了52下毽子，明明踢得比江江少17下，明明和江江一共踢了多少下？
19、方方今年9歲，東東媽媽的年齡正好是方方的4倍，東東的媽媽今年幾歲了？
20、動物園的門票一張是5元。
（1）買5張票一共要多少錢呢？
（2）小明有35元，買6張票夠嗎？
28、一本故事書30頁，吉祥每天看5頁，幾天可以看完？
如果6天看完，每天看幾頁？
30、一個乒乓球2元，4個羽毛球12元，哪種球比較便宜？便宜多少元？
31、烏龜和蝸牛在一段24米長的跑道上進行爬行比賽，烏龜每分鍾爬6米，蝸牛每分鍾爬3米。
（1）小烏龜需要多少時間？
（2）蝸牛需要多少時間？
（3）冠軍是誰？
32、三個小隊一共捉了42條蟲子，第一隊捉了18條，第二隊捉了16條。第三小隊捉了多少條蟲子？
33、花叢中有蜻蜓和蝴蝶共35隻，飛走了6隻，又飛來了12隻。現在花叢中蜻蜓和蝴蝶有多少只？
36、二（1）班有40人。體育課時平均站成5行，每行站幾人？
如果平均佔8行，每行站幾人？
37、停車場有卡車35輛，有轎車24輛。開走了17輛，現在有多少輛車？
38、小明做了18面綠旗，又做了32面紅旗。送給幼兒園14面，小明現在還有多少面？
39、二（2）班有51人，跳繩的有25人，拍皮球的有8人。其餘的踢球，踢球的有多少人？
40、果園里有73棵樹，蘋果樹有26棵，杏樹有38棵。其餘的是桃樹，桃樹有多少棵？
41、動物園里有8隻黑鴿子，白鴿子的只數是黑鴿子的3倍。動物園里一共有多少只鴿子？
42、一瓶葯，如果每天吃3次，每次2片，可以吃6天，這瓶葯有多少片？
43、校園里有柳樹12棵，有楊樹4行，每行有6棵，請問校園里共有多少棵樹？
44、小明種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居15個，還剩多少個？
45、小明最愛吃的一種鈣片，一瓶裝有48片，按規定每天兩次，每次三片，這瓶該片能吃幾天？
46、會議室里，單人椅有30把，雙人椅有8把，一共能坐多少人？
47、食堂運來3車大米，每車8袋，吃掉18袋後，還剩多少袋？
48、一包餅干25塊，平均分給3人，每人分幾塊？還剩下幾塊？
49、8條小船，每條小船限乘4個人， 1條大船限乘6個人，這些船能做多少個人？
50、
小學二年級上冊數學解決問題復習(二)
（列出算式，並寫出單位名稱和「答」）
1、有18個扣子，每件衣服釘5個扣子，能釘幾件衣服，還剩幾個？
2、30個同學跳舞，排成4行，每行有幾個同學，還剩幾個？
3、有37米布，每5米做成一個被單，能做幾條被單，還剩幾米？
4、有18顆樹，種了3行，平均每行種幾棵樹？
5、有38隻鳥，7個籠子，平均每個籠子放幾只鳥，還剩幾只？
6、老師帶來58元錢去買花，每束花6元，能買幾束？還剩幾元錢？
7、一盒巧克力有45塊，分給8個小孩，每人幾塊？還剩幾塊？
8、35個男生丟沙包，每5個人一組，能分幾組？
9、一共有26個球，每人抱3個球，至少幾人能抱完？
10、有31條小船，每條小船能坐4人，一共需要幾條船？
11、有34元錢，每支鋼筆5元，能買幾支鋼筆？還剩幾元？
12、有30個羽毛球，每6個放一盒，可以放幾盒？
13、小明和同學共15人准備打的回家，每輛車能坐4人，需要幾輛車？
14、 3月份有31天，這個月有幾個星期？余幾天？（提示：一個星期7天）
15、50顆糖，平均放在8個盒子里，剩下的放紙袋裡，紙袋裡有多少顆糖？
16、50本圖書，每個班分6本，可以分幾個班？還剩幾本？
17、學校食堂買來81棵大白菜，每筐裝9棵，可以裝幾筐？
18、每6個蛋糕裝一盒，21個蛋糕能裝幾盒？還余幾個？
19、一張紙可以剪7個五角星，剪58顆需要幾張紙？
20、8個皮球裝一盒，42個皮球至少要裝多少盒？
21、小胖有18個蛋糕，平均裝在4個盤子里，每盤裝幾個？還剩多少個？
22、小玲有5元錢，他想買6角一張的郵票，可以買幾張？還多幾角？
23、綠化帶中有9棵柳樹，松樹的棵樹是柳樹的3倍，綠化帶中松樹幾棵？
24、學校買了6本科技書和36本故事書，故事書的本數是科技書的幾倍？
25、媽媽買來26米花布，每3米做一件連衣裙，最多做幾件連衣裙？
26、45個水餃，一個碗能盛8個水餃，需要幾個碗？
27、薯片每包5元，牛奶每盒3元、餅干每包6元。
（1）小紅買了3包牛奶一共用去多少元？
（2）小明有20元錢買一種東西正好用完，他可以買什麼，買幾包？
（3）你能提出什麼問題？
28、書店第一天賣出6箱書，第二天賣出18箱書，
（1）兩天共賣出幾箱？
（2）第二天賣的箱數是第一天的幾倍？
29、 數學課上小朋友做游戲，每3人一組，分了8組，
（1）一共有多少個小朋友？
（2）如果分成4組，每組有幾人？
30、有52個蘋果，9個人平均分，
（1）每人能分到多少個？還剩下多少個？
（2）要想每人分到6個，還需要多少個蘋果？
31、小胖和5個同學做了30朵紅花，12朵蘭花。
（1）一共做了幾多花？
（2）平均每人做幾朵花？
32、小丁丁和小胖去書店買書，小丁丁買了6本書，小胖買了4本書，每本書7元，他們一共用去多少元？
33、一堆蘋果平均分給5個小朋友，每人分4個，還剩2個，一共有幾個蘋果？
34、紅紅買了6本書，每本8元，她給了售貨員阿姨50元，應找回幾元？
35、媽媽買來12隻蘋果和15隻梨，如果要把它們全部裝在袋子里，每隻袋子只能裝4隻水果，至少需要幾只袋子？
36、一根繩子長19米，剪8米做一根長跳繩，剩下的每2米做一根短跳繩，可以做多少根短跳繩？還剩多少米？
37、一種貼畫，每張5元。琳琳原來有10張，花40元又買了一些，她現在有幾張貼畫？
38、買3個大氣球花了12元錢，買一個小氣球花了2元，一個大氣球比一個小氣球貴多少元？
39、媽媽買了20支鉛筆，5支裝一盒。小紅拿走2盒，還剩幾盒？
選做題：
1、一包餅干，不到30塊，平均分給7個小朋友，正好分完。這包餅干最多有多少塊？
2、找規律填數。
（1）1、2、5、10、17、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）1、2、3、5、8、（ ）、（ ）、（ ）。