① 關於新概念英語第三冊41課，一堆問題求解答。
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個"的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。
1）特指雙方都明白的人或物：
Take the medicine. 把葯吃了。
2）上文提到過的人或事：
He bought a house. I've been to the house.
他買了幢房子。我去過那幢房子。
3）指世上獨一物二的事物：
the sun， the sky， the moon， the earth
4）單數名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元;
the fox 狐狸；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living 生者。
5）用在序數詞和形容詞最高級，及形容詞only， very， same等前面：
Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二層。
That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的東西。
6）與復數名詞連用，指整個群體：
They are the teachers of this school.指全體教師)
They are teachers of this school. (指部分教師)
7）表示所有，相當於物主代詞，用在表示身體部位的名詞前：
She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前：
the People's Republic of China 中華人民共和國
the United States 美國
9）用在表示樂器的名詞之前： She plays the piano. 她會彈鋼琴。
10) 用在姓氏的復數名詞之前，表示一家人：
the Greens 格林一家人 (或格林夫婦)
11) 用在慣用語中：
in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow
the day before yesterday, the next morning,
in the sky (water，field，country)
in the dark, in the rain, in the distance,
in the middle (of), in the end,
on the whole, by the way, go to the theatre
1. 表示特指
定冠詞表示特指，既可特指上文提到過的人或事物，也可特指談話雙方都清楚的人或事物，還可特指受後置定語或定語從句修飾的人或事物。如：
Where』s the teacher? 老師在哪兒?
There I met a foreigner and the foreigner helped me a great deal. 在那兒我遇到一個老外，這個老外幫了我不少忙。
The manager you want to see was here just now. 你要見的那位經理剛剛還在這里。
2. 表示類別
(1) 概括整個類屬：定冠詞與單數可數名詞連用可以概括整個類屬，有時還可以與某些形容詞連用表示整個屬。如：
The computer is a great invention. 計算機是一項偉大的發明。
The young should respect the old. 年輕人應該尊敬老年人。
The English are famous for liking tea. 英國人以喜歡喝茶出名。(from www.yygrammar.com)
【說明】不定冠詞和定冠詞均可連用單數可數名詞表示類別，但前者通常強調個體，起泛指作用，其用法相當於any；後者既可強調個體(可與不定冠詞互換)，也可強調整體(不可與不定冠詞互換)。如：
The monkey is a clever animal. = A monkey is a clever animal. 猴是一種聰明的動物。(句中既可用不定冠詞也可用定冠詞，因為它表示泛指意義)
The tiger is in danger of becoming extinct. 老虎有絕種的危險。(此句用定冠詞概括整個類屬，不能換成不定冠詞)
(2) 與某些形容詞連用，表示一類人或一類事物。如：
the rich 富人 the poor 窮人 the wealthy 富人
the old 老人 the aged 老人 the young 年輕人
the sick 病人 the brave 勇敢的人 the weak 弱者
the strong 強者 the dead 死者 the blind 盲人
the mb 啞巴 the deaf 聾子 the wounded 傷員
the injured 傷員 the impossible 不可能的事
the unknown 未知世界
3. 表示世上獨一無二的事物
這里說的世上獨一無二的事物主要指the sun, the moon, the earth, the sky, the universe, the world, the atomosphere(大氣層)等東西。如：
The sun rises in the east and sets in the west. 太陽從東方起，西方落下。
【說明】若這類名詞前有形容詞修飾，表示具有某種特徵，則也可能將定冠詞改為不定冠詞，如 a full moon(滿月)，a friendly world(友好的世界)等。
4. 連用序數詞和最高級
序數詞和形容詞最高級前通常要用定冠詞，副詞最高級前可用定冠詞，也可不用。如：
It was the best result they』ve ever had. 這是他們歷來取得的最好成績。
He won the first game and I won the second, so we』re even. 他贏了第一局的比賽，我贏了第二局，因此我們打平了。
【說明】當序數詞表示名次時，其前的定冠詞通常可以省略。如：
Who won (the) first prize? 誰獲得了一等獎?
另外，當序數詞不是表示順序，而是表示「另一個」時，則在其前用不定冠詞。如：
I want to read it a second time. 我想再看一次。
5. 用於某些專有名詞前
如用於河流、海洋、山川、海島、海峽、沙漠等專有名詞前，以及用於由普通名詞構成(或含有普通名詞)的專有名詞如國名、地名、團體、機構、黨派、報紙、雜志、事件、建築物等前。如：
the Yellow River 黃河 the Red Sea 紅海
the Indian Ocean 印度洋 the Taiwan Straits 台灣海峽
the Sahara (Desert) 撒哈拉大沙漠 the United States 美國
the Times 泰晤士報 the Great Wall長城
the Great Cultural Revolution 文化大革命
註：表示湖泊的專有名詞前通常不加定冠詞，但對於中國的湖泊則習慣上要加定冠詞，如 the Dongting Lake(洞庭湖)。
6. 用於樂器名詞前
當樂器名詞表示演奏時，其前通常要用定冠詞。如：
She likes playing the piano. 她喜歡彈鋼琴。
The girl practices the violin every day. 這女孩每天練習拉小提琴。
註：若樂器名詞不是表示演奏，而是表示樂器的實物，則不一定用定冠詞。如：
These two pianos are very cheap. 這兩架鋼琴很便宜。(from www.yygrammar.com)
7. 用於姓氏的復數之前
定冠詞有時可用於表示姓氏的復數前，表示全家人或全家中兩個或兩個以上的人。如：
None of us here like the Smiths. 我們這里沒有人喜歡史密斯一家人。
The Greens were too poor to send their son to school. 格林夫婦太窮，沒錢送他們的兒子上學。
8. 用於逢整十數詞的復數前
定冠詞有時可用於逢整十的復數數詞前，表示世紀中的年代。如：
He moved to the south in the fifties. 他於50年代搬到了南方。
The war broke out in the 1980s. 戰爭爆發於20世紀80年代。
9. 用在某些習慣用語中
at the same time 同時 by the way 順便問一句
for the present 暫時 go to the cinema 看電影
in the end 最後 in the dark 在黑暗中，不知道
in the least 一點，絲毫 in the open 在野外
in the past 在過去 in the long run從長遠來看
in the event of 萬一 in the morning 在上午
in the way 擋道，礙事 on the whole總體上
on the other hand 另一方面 on the contrary相反地
out of the question不可能的
定冠詞the 也出現在其他 11 種情況中。
⑴用在單數名詞前面，以代表同類的人或物，如：
● The ox is a useful animal for farmers.
● This type of work is easier for the teacher than for the student.
但當涉及 man 和 woman 這兩個名詞時，一般上不必用 the ：
● Man is mortal.
● Woman differs from man in many ways.
⑵用在單數名詞前面來表示有關名詞的抽象概念，如：
● Don't play the fool.
● Peter is fond of the bottle.
⑶用在數目字前面，如：
● Mr Li is somewhere in the 30s.
● She was not yet born in the 50s.
⑷用在測量單位前面，以表示「每」（each/per），如：
● Some factory workers are paid by the hour.
● This car usually does 15 kilometres to the litre.
⑸用在比較級形容詞或副詞之前，以加強其意義，如：
● The teacher explained the idea again, but his students were none the wiser.
● Your mind will function all the better if you have some time away from your work.
⑹用在「the more/better...the more/better...」結構里，如：
● The more we practise, the more we improve.
● The better the staff, the better the performance.
⑺用在樂器名稱之前，如：
● The piano sounds better than the organ.
⑻用在劇院、電影院之前，如：
● Do you often go to the cinema?
● Tom went to the Lido last week.
⑼用在四個方向之前，如：
● The sun rises in the east and sets in the west.
⑽用在復數姓氏之前，以表示有關家人，如：
● The Browns will visit us tonight.
⑾用在某些慣用語之前，如：
● We know the ins and outs of the matter.
● Compare the pros and cons before you make your decision.
② 新概念英語第一冊59至63課知識點
你看看這個對么，Lesson 59 Is that all?
[詞彙]（8）
envelope [�8�0�8�8�8�7�8�5�8�2�8�5�8�6�8�4�8�9] n.信封
writing paper 信紙
shop assistant 售貨員
size n. 尺寸，尺碼，大小
pad n. 信箋簿 （可數）
glue n. 膠水 （不可數）
chalk n. 粉筆 （不可數）
change n. 零錢，找給的錢 ★writing paper 信紙
paper （論文）/ newspaper 中的 paper 是可數的
writing paper 是不可數的（a piece of paper，a sheet of paper）
★size n. 尺寸，尺碼，大小
① n.（衣服、鞋、帽等的）尺碼，號
special size 特大號 large size 大號 medium size中號（均碼）
small size小號 pocket size 袖珍型 portable size 攜帶型的
② n.（尺寸、體積、規模、身材等的）大小；（數量）多少
There are houses of all sizes in that town.
We have chosen some boys all of the same size. ★glue n. 膠水 （不可數）
a bottle of glue ★chalk n. 粉筆 （不可數）
a piece of chalk
a box of chalk/ a large box of chalk /small boxes ★change n. 零錢，找給的錢
① n. 找頭；零錢
I have no change about me.
② n. 變化；轉換
Roast beef is a welcome change from the usual tasteless food.
烤牛肉與平素無味的飯菜比起來實在是一種讓人欣喜的變化.
Let』s go to a French restaurant for a change. 咱們去家法國餐館吧,換換口味
2009-1-10 23:01
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錦清
183位粉絲 83樓[語法]
have/has的用法
1、當 have 表示「擁有、具有」這個概念的時候，其否定形式和疑問形式各有兩種。
這種情況，可以在 have/has 後直接加not, 也可以象普通動詞那樣，藉助一般現在時助動詞 do/does 來表示否定和疑問。
I haven't a sister. / I don't have a sister.
Have you a sister? / Do you have a sister?
have當「擁有」講時，可用於所有一般時態，卻不能用於進行時態。
2、當have表示行為動作的時候，不可以在have/has後直接加not，而要藉助一般現在時助動詞do/does來表示否定和疑問。have作實義動詞時可以用於各種時態。
I have my lunch at twelve every day.
I don't have my lunch at twelve every day.
Do you have your lunch at twelve every day?
have/has 實義動詞，有時可以代替一些普通動詞，如吃、喝、跳、游泳等
eat one's lunch/have one's lunch；take/have some medicine；have a swim；have a chat(talk/walk)；have a rest；have/ take a break；have a cup of coffee；eat one's lunch/have one's lunch
3、have可以作為助動詞，其一，用於現在完成時。其二，沒有實際意義。
have/has/haven't/hasn't.
I have been to H.K..
She has been to U.S.A..
4、have（have got）常與表示疼痛和疾病的名詞連用。
① 有的前面要加不定冠詞，有些可加可不加不定冠詞
have a cold；have (a) backache/tomach ache/toothache
② 復數形式的疾病名稱前面不用冠，如measles（麻疹），mumps（流行性腮腺炎），shingles（帶子狀皰疹）
Most children are in bed with mumps.
③ 被認為不可數的疾病名稱前面不用冠詞，如flu（流行性感冒），gout（痛風），hepatitis（肝炎）
I was in bed with flu for ten days.
the也可以與flu，measles和mumps等詞連用
He』s got the flu/the measles/the mumps.
2009-1-10 23:01
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錦清
183位粉絲 84樓[課文]
LADY: I want some envelopes, please.
SHOP ASSISTANT: Do you want the large size or the small size?
LADY: The large size, please.
Do you have any writing paper?
SHOP ASSISTANT: Yes, we do. I don't have any small pads.
I only have large one. Do you want a pad?
LADY: Yes, please. And I want some glue.
SHOP ASSISTANT: A bottle of glue.
LADY: And I want a large box of chalk, too.
SHOP ASSISTANT: I only have small boxes.
Do you want one?
LADY: No, thank you.
SHOP ASSISTANT: Is that all?
LADY: That's all, thank you.
SHOP ASSISTANT: What else do you want?
LADY: I want my change. [課文註解]
1、Do you want the large size or small size?
這句話是選擇疑問句，逗號前的size讀升調，後者讀降調。 2、What else do you want?
「What else…?」 可以看作是表示疑問句的一個短語，意思是「還有什麼嗎？」。else常接在疑問代詞、不定代詞及疑問副詞後，表示「此外」、「別的」、「其他的」。
What else…? 還有什麼……？
Who else…? 還有誰……？
Who else do you want to see?
Where else…? 還有什麼地方……？
Where else do you want to go?
Which else…?
When else …?
When else shall we meet again?
2009-1-10 23:01
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錦清
183位粉絲 85樓Lesson 61 A bad cold
[詞彙]（12）
feel v. 感覺
look v. 看（起來）
must modal verb 必須
call v. 叫，請
doctor n. 醫生
telephone n. 電話
remember v. 記得，記住
mouth n. 嘴 open your mouth
tongue n. 舌頭 show me your tongue
bad adj. 壞的，嚴重的 bad cold
cold n. 感冒
news [�8�7�8�3�8�4�8�5�8�9] [�8�7�8�4�8�5�8�9] n. 消息 good news
★feel v. 感覺
① v. 覺得；感到；意識到
I could feel rain on my face.
我感覺到到雨點打在我的臉上。
He』s feeling a little better today. 他今天感覺好點了。
② v. 摸，觸；（客體）給人某種感覺
He felt his pockets and then took out a small box.
The silk feels very smooth.
③ v. 認為；以為；相信
I feel it unnecessary to do so. 我認為這樣做沒必要。 feeling n. 感情
express one』s feeling 表達某人的情感
hide one』s feeling 隱藏……
hurt one』s feeling 傷害…… ★look v. 看（起來）
look at =賓語
look at the blackboard
look for 尋找
What are you looking for?
look down on(upon) 瞧不起
The rich always look down upon the poor.
look out 小心
look out of the window
look forward to 希望，期望，渴望，，後邊接名詞或動詞ing形式
look into 向……裡面看
Don』t make friends with the people who dare not look into your eyes.
look after照顧
2009-1-10 23:01
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錦清
183位粉絲 86樓look 表示看的動作
see 表示看的內容、結果
watch 觀看移動的東西
observe 表示觀察
spot 很難分辨的東西中突然看到一點
spotlight 聚焦
beauty spot 風景點
view 察看
stare 盯著看
glimpse 瞥到，不經意看到
glance 匆匆地看
notice 注意到
witness 目擊
scan 瀏覽 ★remember v. 記得，記住
① v. 記得；回憶
I remember he used to dress in a blue suit.
我記得他從前常穿一套藍色衣服。
② v. 記住；牢記；不忘記
I tried hard to remember the long passage of Shakespeare.
我努力記住莎士比亞的大段說白。
Remember your appointment with the dentist. 別忘了你和牙醫的預約。 ★tongue n. 舌頭
show me your tongue
tongue twister [�8�0�8�3�8�6�8�2�8�2�8�3�8�6] n. 繞口令
mother tongue 母語
have a dirty tongue 愛說臟話
have a bitter tongue 尖酸刻薄 If you want your eyes beautiful, you should always see something good of others.
If you want your lips sexy, you should always say something good of others.
If you want to keep a good figure, you should always share the food with others. [語法]
主語+系動詞+表語
系動詞：be動詞，感官動詞
主系表結構，其中系動詞（link-verb）包括be動詞和感官動詞。be動詞後可跟形容詞和名詞；感官動詞後多加形容詞做表語。 主系表結構的句子中，表語一般是形容詞、代詞和名詞充當。
感官動詞：feel/smell/look/taste
I feel happy.
The food smells terrible.
She looks sad.
This tastes good.
2009-1-10 23:02
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錦清
183位粉絲 87樓[課文]
MR. WILLIAMS: Where's Jimmy?
MRS. WILLIAMS: He's in bed.
MR. WILLIAMS: What's the matter with him?
MRS. WILLIAMS: He feels ill.
MR. WILLIAMS: He looks ill.
MRS. WILLIAMS: We must call the doctor.
MR. WILLIAMS: Yes, we must.
MR. WILLIAMS: Can you remember the doctor's telephone number?
MRS. WILLIAMS: Yes. It's 09754.
DOCTOR: Open your mouth, Jimmy.
Show me your tongue. Say, "Ah'.
MR. WILLIAMS: What's the matter with him, doctor?
DOCTOR: He has a bad cold, Mr. Williams, so he must stay in bed for a week.
MRS. WILLIAMS: That's good new for Jimmy.
DOCTOR: Good news? Why?
MR. WILLIAMS: Because he doesn't like school! [課文注釋]
1、What's the matter with him?
What』s the matter with…?常用來詢問人或事物的狀況，常作「是否有問題？」「有否有麻煩」講。 2、feel ill 感覺病了；look ill 看起來有病
前者指自我感覺，後者指外表形象。Ill是表語，look和feel都是系動詞，後面跟形容詞。
2009-1-10 23:02
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錦清
183位粉絲 88樓Lesson 62 What's the matter with them?
What must they do?
[單詞]（11）
headache n. 頭痛
aspirin [�8�0�8�2�8�2�8�9�8�6�8�1�8�2�8�7] n. 阿斯匹林(解熱鎮痛葯), 乙醯水楊酸
earache n. 耳痛
toothache n. 牙痛
dentist n. 牙醫
stomachache n. 胃痛
medicine n. 葯
temperature n. 溫度
flu n. 流行性感冒
measles [�8�0�8�6�8�2�8�5�8�9�8�5�8�9] n. [醫]麻疹, 風疹, 包蟲病, 痧子
mumps[�8�6�8�8�8�6�8�9�8�2] n. 腮腺炎 ★headache n. 頭痛
headache前常用不定冠詞a，其他ache型的復合詞也多用不定冠詞，如an earache，a toothache，a stomach ache。 ★aspirin [�8�0�8�2�8�2�8�9�8�6�8�1�8�2�8�7] n. 阿斯匹林(解熱鎮痛葯), 乙醯水楊酸
take/have an aspririn 服/吃一片阿司匹林 ★temperature n. 溫度
have a temperature 發燒
2009-1-10 23:02
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錦清
183位粉絲 89樓Lesson 63 Thank you, doctor
[詞彙]（7）
better adj. 形容詞well的比較級
certainly adv. 當然
get up 起床
yet adv. 還，仍
rich adj. 油膩的，富有的
food n. 食物
remain v. 保持，繼續
★better adj. 形容詞well的比較級
good —> better —> best
Better late than never. 亡羊補牢為時未晚。
Better safe than sorry. 穩妥一點總是要比後悔要好。
for better for worse 不論好壞（更多側重於同甘共苦）
I am your friend, so for better for worse, I will always be with you ,I will always be on your side.
for better or worse 不管如何
had better do sth. 最好做什麼事情（更適用於年齡相仿之間對話）
had better not do sth. 最好不要做某事
You had better not telephone in the class.
2009-1-10 23:03
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錦清
183位粉絲 90樓★yet adv. 還，仍
yet更多用於否定句中 ★rich adj. 油膩的，富有的
the rich 富人 the poor 窮人 ★remain v. 保持，繼續
① v. 留下；停留
You』d better remain at home.
We』re going to remain in Rome for another two days. 我們准備再在羅馬逗留兩天。
② v. 保持不變
It will remain cold for a couple of days. 天氣還將持續冷幾天。
Most people remained silent at the meeting. [語法]
each和every的區別：
each強調個體；它是adj.&pron.，形容詞起修飾限定作用，代詞可單獨使用；each指兩個或兩個以上中的每一個。
each boy <adj. >
each of the boys <pron.>
each of my hands each of my parents each of the students
every強調整體；它只能做adj.；every指三個或三個以上的每一個。
every student（不能寫為every of the student）
every one of my fingers
③ 新概念 英語
what is your job?
意思:你的工作是什麼?主語是工作,單數名詞所以要用系動詞is.
what nationality are you?
意思:你是什麼國籍?主語是你,要用系動詞are.
如果用is.應說成what is your nationality ?
此種為主系表結構,am,is,are到底用哪個要看主語是什麼,除I,You以外的第三人稱單數或單數名詞以及不可數名詞做主語用is.
this is a new student
student 是可數名詞,所以要用不定冠詞a,指一個,如果可數名詞以母音字母開頭要用不定冠詞an,例如:an apple .
這是一名新生.單數,所以用is.復數形式:These are new students.
這些是新生
補充:用an舉例
That is an egg.那是個雞蛋.
④ 新概念英語第二冊的涵蓋知識
《新概念英語第二冊》旨在全面訓練學生的4項技能、理解、口語、閱讀、寫作。使學生具有使用語言的能力。一般來說，具有以下知識便可進入《新概念英語第二冊》的學習。
1、動詞be與have現在時與過去時的基本用法。
2、現在進行時，能夠識別並懂得如何構成。
3、一般現在時：能夠識別；懂得動詞第3人稱單數上添加-s, -es, 或 -ies後綴。
4、一般過去時：能夠識別並會運用常見的規則動詞與不規則動詞的一般過去時形態。
5、過去進行時：能夠識別。
6、現在完成時（一般）：能夠識別。
7、過去完成時：能夠識別。
8、將來時：能夠認識並運用going to, shall與will構成將來時。
9、助動詞：can, may與must的基本用法；能夠識別could, might與would的形式。
10、能夠用do/does/did等助動詞造疑問句與否定句；能運用疑問代詞與副詞。
11、能夠回答以助動詞與疑問詞開頭的問句。
12、副詞：能夠用-ly與-ily後綴組成副詞；能夠識別well, hard, fast等特例。
13、冠詞：定冠詞與不定冠詞。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可數、不可數名詞的用法。
14、名詞：能夠用-s, -es，-ves後綴組成名詞復數形式；會用常見的不規則復數形式：men, women, children, teeth r等形式。
15、代詞：人稱代詞、所有格代詞、反身代詞；所有符號「'」加s('s)。
16、形容詞：基本用法；規則的比較級；不規則的比較級：good, bad, much與little.
17、介詞：常見的地點、時間、方位介詞的用法。
18、關系代詞：能夠識別並使用who/whom, which/that。
19、this/that; these/those。
20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。
21、There is/it is; there are/they are。
22、祈使句。
23、一周7天的名稱、日期、季節、數字、時辰（今天、昨天、明天等）。
24、報時。
⑤ 新概念2後面的內容主要講什麼語法,還有新概念三
新概念英語2涵蓋的語法知識：
1、動詞be與have現在時與過去時的基本用法。
2、現在進行時，能夠識別並懂得如何構成。
3、一般現在時：能夠識別；懂得動詞第3人稱單數上添加-s, -es, 或 -ies後綴。
4、一般過去時：能夠識別並會運用常見的規則動詞與不規則動詞的一般過去時形態。
5、過去進行時：能夠識別。
6、現在完成時（一般）：能夠識別。
7、過去完成時：能夠識別。
8、將來時：能夠認識並運用going to, shall與will構成將來時。
9、助動詞：can, may與must的基本用法；能夠識別could, might與would的形式。
10、能夠用do/does/did等助動詞造疑問句與否定句；能運用疑問代詞與副詞。
11、能夠回答以助動詞與疑問詞開頭的問句。
12、副詞：能夠用-ly與-ily後綴組成副詞；能夠識別well, hard, fast等特例。
13、冠詞：定冠詞與不定冠詞。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可數、不可數名詞的用法。
14、名詞：能夠用-s, -es，-ves後綴組成名詞復數形式；會用常見的不規則復數形式：men, women, children, teeth r等形式。
15、代詞：人稱代詞、所有格代詞、反身代詞；所有符號「'」加s('s)。
16、形容詞：基本用法；規則的比較級；不規則的比較級：good, bad, much與little.
17、介詞：常見的地點、時間、方位介詞的用法。
18、關系代詞：能夠識別並使用who/whom, which/that。
19、this/that; these/those。
20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。
21、There is/it is; there are/they are。
22、祈使句。
23、一周7天的名稱、日期、季節、數字、時辰（今天、昨天、明天等）。
24、報時。
新概念英語3涵蓋的語法知識和新概念英語2基本一致，但是在新概念英語2的基礎上增加了單詞的多樣性。
(5)新概念英語復數知識點擴展閱讀：
新概念英語2、3冊的區別：
二冊主打實踐與進步，構建英語的基石（Practice and Progress）在掌握一冊語法知識的基礎上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型想方設法的分析及對詞彙、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。掌握後，可以參加高考一類考試。
三冊主打培養技能，掌握英語的關鍵（Developing Skills）著重分析句子之間內在的邏輯關系，使你認識到句型的精煉、優美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用於英語寫作之中；老師將進一步擴充講解詞彙、短語及語法的實戰運用。
具備3000個左右的詞彙，或已完成《新概念英語》第二冊學習的學員可進行《新概念英語》第三冊的學習。
⑥ 新概念英語第一冊哪一課講的是復數知識
fish當同一種魚講，單復數同形。a
fish一條魚，some
fish一些條魚
fish當不同種類的魚講，單數為fish，復數為fishes。a
fish一種魚，some
fishes
一些種魚，幾種魚
fish當魚肉講，不可數。some
fish一些魚肉。
你的這道題答案應該是
there
are
some
fish
in
the
cupboard。
因為，單復數同形這個語法點是老師最願意考的。
希望可以幫到你。
⑦ 新概念英語第二冊第三課語法和知識
Lesson 3 Please send me a card
★New words and expressions
☆send v.寄
寄信：send a letter
用法：send sth to sb/send sb sth
類似的用法還有give,take,pass,read,sell...
send/take children to school
區別：take：強調某人親自送；
send則是通過第三人去送，如美國的校車
本課重點：雙賓語
雙賓語指直接賓語（表示動作結果）和間接賓語（表示動作目標）
如在give sb sth中，sb是間接賓語，sth是直接賓語
如果不是為了以後講語法，不用分清什麼是間接賓語，什麼是直接賓語，只需把用法記住即可。
間接賓語在後面時，其前必須加to（對……而做，翻譯為「給」）或for（為……而做，翻譯為「替」）
可以翻譯為「給」，「替」，「為」的，就用for；如果只能翻譯為「給」就以用to
give a book to me;I buy a book for you.
總結：用for的詞：buy,order,make,find
Do me a favor please.=Do a favor for me.
☆postcard n.明信片
[注意]/t/和/k/前者失去爆破音
簡寫為card，由此引申出：
namecard/visiting card:名片
ID card:身份證
credit card:信用卡
cash card
☆spoil(spoiled or spoilt) v.使索然無味，損壞(重點詞）
幾種破壞：
打破玻璃用break；
damage:破壞，但是程度不一定很重；
destroy：破壞，徹底摧毀；
以上三個是指物理上的破壞，而spoil主要指精神上
spoil:把東西的質量變得不好了；生活中不順心的事。
1.寵壞。His parents spoiled the boy.
2.毀了某人心情。His arrival spoiled my holiday.
☆museum n.博物館
那麼多博物館一定要記住我們的Palace Museum(故宮）哦
☆public adj.公共的
這個詞我們在第一課見過了，基本用法和private一起記。下面再說兩點：
1.public house簡稱pub：酒吧
2.in public:公開的；in private:私下裡的
☆friendly adj.友好的
以-ly結尾是形容詞，同樣的還有lovely
friendly單獨用，一般做賓語來用
作為狀語表示這個人做什麼事情很友好，用短語in a friendly way
☆waiter n.服務員，招待員
waiter(男服務員），waitress（女服務員），只出現在餐館里
領班：chief waiter
商店裡的店員：shop assistant
其他公共場所的服務員:attendant
☆lend v.借給 lend to
借進：borrow borrow from
☆decision n.決定
make a big/great decision
v.decide
☆whole adj.整個的
the whole...
all the...
all of後面如果加代詞，代詞前面不需要修飾詞
一旦要加名詞，前面一定要加the
all of us;all of the students
★Text
Postcards always spoil my holidays.Last summer,I went to Italy.I visited the museums and sat in public gardens.A friendly waiter taught me a few words of Italian.Then he lent me a book.I read a few lines.I did not understand a word.Everyday I thought about postcards.On the last day,I made a big decision.I got up early and bought thiry-seven cards.I spent the whole day in my room,but I did not write a single card!
☆語言不可數，所以要用a little Italian或a few words of Italian
☆think about/of 考慮，思考，think of還可指想到
think over:仔細考慮
What do you think of the weather today?
冷：cold,chilly（凜冽），freeze:I'll freeze.（凍僵）
☆last summer里的last表示「上一個」
the last day里的last表示「最後一個」，表示「最後一個」時要加冠詞the，這時前面要加介詞
☆spend+時間+地點
eg:I spent three hours in the sea.
I spend a lot of time in traffic jam.(交通堵塞）
⑧ 新概念一英語全部知識總結
一單元：
新概念英語一
知識總結
lesson11~lesson20
一
交際用語
1.Whose shirt is that/this?
2.Is this your/her/his
（
pen
）
?
3,It
＇
s not my /his/her
（
pen
）
.
4. It
』
s
（
Tim
』
s
）
/my
（
father
』
s
）
.
5.Here you are.
6.What colour is *colour
』
s)
…
?
7.It
『
s (green).
8.come and see it .
9.It
』
same colour .
10.here it is .(they are).
11.Are you /your friends(Swedish)?
Yes,we/they are .
NO,we/they are (aren
』
t).
12.Our /Their (cases)are (brown).
13.Are these your
…
?
14.Those woman are (very -working).
15.What are their job? They are(keyboard operators).
16.Who is (this young man)?
二必記單詞
名詞n
動詞v
形容詞adj
副詞ad 數詞
Lesson 11
Blouse brother Father mother Sister tie
catch
Blue white
perhaps
30
Lesson13
Carpet case dog hat
Come see Black orange brown red green smart Grey yellow lovely upstairs 11-15
Lesson15
Customs office Friend tourist Passport Danish
Norwegian
Lesson17 Office assistant Sales rep Employee Girl meet Hard-working
200-1000
Lesson19 Children Grandmother Grandfather Hand mum Ice cream Shops shoes brousers
sit
Big heavy light long open shut small thirsty tired
All right now
1.名詞復數變法
a.英語中可數名詞有單數和復數兩種形式，指一個以上的事物時用復數形式。可數名詞復數形式一般是在名詞後加上S 如：
Friends tourists cases.如果名詞以e結尾，變為復數時則要加es如dresses blouse (15)
b.如果名詞單數詞尾為f或fe,則其復數將f,fe改為V再加es.例如：housewives. c.不規則名詞復數如下： man ~men woman~women
2.名詞所有格
當某屬於某人的時候，常常用名詞所有格表示，即：在人名後加上』s構成。例如：Is this Dave』s shirt？
Whose is that shirt? Is it your daught』s. 這里要注意這兩種名詞所有格的區別： This is Dave and Lucy』 daught. This is Dave』s and Lucy』 daught.
在這個例子中，第一句話表示兩人共有的，而第二句子則表示兩人分別的。
3.所有格形容詞與所有格代詞表格
所有格形容 My Your His Her Its Our Their 所有格代詞 Mine Yours His Hers Ours Theirs 中文
我的
你（們）的
他的
她的
它的
我們的
他們的
所有格形容詞所有格代詞都表示所有，即某人或某物屬於某人，回答whose的問句。 如：This is my car. The car is mine .
Your car is red. The red car is yours. His car is black. The black car is his . That is her coat. The coat is hers .
Our car is blue . The blue car is
⑨ 新概念英語第二冊76簡單復數、
是復述吧~
Lesson 76 April Fools' Day
To end the news bulletin,the television announcer showed viewers the fields of Calabria.Here,macaroni has been grown for over six hundred years.This year,harvesting has begun earlier.The whole village has been working hard,gathering and threshing before the September rains so that the crop can be processed in the local factory.After the harvest,the famous macarone-eating competition will be held.This has been won by Signor Fratelli every year since 1991.Whth that,the news bulletin for April 1st ended.
OK？