㈠ 2015至2016年六年級下冊數學考試卷紙及答案（期中）
還是要把基礎學好了，才可以把成績提高的，在網上是問不到答案的哈
多背書，是有好處的 多思考，才會有進步
㈡ 小學六年級下冊蘇教版數學期中考試卷子及答案
《六下|蘇教版小學六年級下冊數學期中試卷》網路網盤資源免費下載
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㈢ 就是這種樣子的卷子。但是不是這張。是六下課程標准小學數學六年級下冊單元練習卷（師）一、二單元綜合練
這怎麼看？
㈣ 這個卷子叫什麼名字（六年級下人教版數學）
這張卷子是53天天練
㈤ 人教版六年級下冊數學期末試卷
你在中考時能提前看到試卷嗎？還是要靠你自己，給你一些復習資料，希望對你有用！
教學目標 1．通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，知道它們的名稱並能識別。
2．學生在看一看、分一分、玩一玩、摸一摸的實踐活動中，經歷認識長方體、正方體、圓柱和球的認識過程，建立初步的空間觀念。
3．鼓勵學生積極參與數學游戲，增強主動參與，樂於合作的意識，感受數學學習的樂趣。
重點 認識長方體、正方體、圓柱和球的特徵。 難點 正確區分長方體和正方體。 關鍵 在看一看、分一分、玩一玩、摸一摸的實踐活動中，經歷認識長方體、正方體、圓柱和球的認識過程，建立初步的空間觀念。
教學准備 教師 1、多媒體課件。
2、准備顏色、大小不一的長方體、正方體、圓柱、球的模型若干，分成5組。
學生 准備形狀為長方體、正方體、圓柱、球的實物。
環節時間 教 學 內 容 師 生 活 動 復 案
一、興趣導入：
1、 今天老師問你們一個最容易的問題：我是誰？你是怎麼記住的？
2、 師小結：其實認識一個人或認識一個事物方法很簡單——只要仔細觀察知道他張的什麼樣子（即：了解他的特點），再知道他叫什麼名字就可以了。
3、 今天我們就用這種方法來認識物體好嗎？板書課題
二、認識物體：
藉助實物，感知形狀。
1、 你們在課前收集了很多各種形狀的物體，舉起來給大家看看，誰願意把你帶來的物體介紹一下：你帶來的是什麼？它是什麼樣子的？（學生介紹）
2、 為幫助大家認識物體，老師為同學們准備了小禮物。請小組長領禮物。（教師按組發模型）
3、 你能將形狀相同的物體放一起嗎？先在小組里討論，再按照討論得出的方法分一分。
4、 學生分類後，課件演示分類的方法。
動手實踐，感受特徵。
1、 找出自己最喜歡的物體，用手來摸一摸，數一數，然後在組內說一說它的特點，能給它起個名字嗎？
2、 指名介紹，其他同學補充。
3、 區分長方體與正方體：他們那裡不同？找出來說一說。
4、 師小結：像這樣，六個面一模一樣的是正方體，六個面不都一樣的是長方體。
5、 我們知道了它們的名稱，現在你把這些物體在桌面上滾一滾，比較一下，它們之間有什麼不同？邊做邊在組內說一說你的發現。
6、 引導：這類物體叫什麼名字？為什麼叫球體呢？像彈力球、乒乓球這樣的物體我們就叫做球體。
7、 游戲：你說我擺。
抽象圖形，二次分類。
1、 說一說：生活中還有什麼物體的形狀是長方體、正方體、圓柱或球。
2、 現在我們脫去它們的花外衣，你還能認出它們嗎？誰來給它們找找自己的家。（課件演示）
3、 閉上眼睛，想一想這四種形狀。在我們的周圍，還有哪些物體的形狀是長方體、正方體、圓柱、球呢？看誰找得多、說得准？
4、 小結：生活中這些形狀的物體隨處可見，用處可大了。
三、練習鞏固：
1、 同學們找的多說的准，說明你們學的特別快，下面我們做一組練習，檢驗一下自己的學習成果。
1、 說出下面物品的形狀。（圖略）
2、 數一數。
這道題是什麼意思？現在同學們數一數，然後填上後再想一想你是怎麼數的？
四、總結：
板書設計
課後反思
數與代數
知識點一：整數
1、整數的范圍
整數包括自然數和負整數，或者說整數由正整數、零、負整數組成。
(1)自然數
自然數的意義：我們在數物體的時候，用來表示物體的個數0,1,2,3,4,5,…..叫做自然數。自然數的個數是無限的，沒有最大的自然數。
自然數的基本單位：任何非「0」的自然數都是若干個「1」組成，所以「1」是自然數的基本單位。1也是最小的一位數。
「0」的含義：「0」表示一個物體也沒有，在計數中起佔位作用，表示該數位上沒有計數單位。「0」還可以表示起點、分界點等。「0」是最小的自然數。
自然數的兩種意義：如果一個自然數用來表示物體的個數就叫基數；如果一個自然數用來表示物體排列的次序就叫序數。
（2）正數
正數的定義以前學過的8、16、200……..這樣的數叫做正數。
正數的寫法和讀法正數前面也可以加「＋」號，例如：＋8讀作：正八。「＋」號一般可以省略不寫。
（2）負數
負數的定義像－1、－5、－132……這樣的數叫做負數。「一」叫負號。
負數的寫法和讀法負數前面加「一」號，例如：－15讀作：負十五。數字越大的負數反而越小。
「0」既不是正數，也不是負數。
（4）整數與自然數的聯系及區別
自然數全是整數，整數不全是自然數，還包括負整數。
2、整數的讀法和寫法
數的分級按照我國的計數習慣，整數從個位起，每四個數位是一級。個位、十位、百位、千位是個級，表示多少個一；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示多少個萬位；億位、十億位、百億位、千億位是億級，表示多少個億。
計數單位整數、小數都是按照十進制寫出的數，其中一（個）、十、百…….是整數的計數單位。計數單位是按一定順序排列的。
數位各個計數單位所佔的位置叫數位。如9357中的「5」在右起第二位，即「5」所在的數位是十位。
位數指一個數是由幾個數字組成，是含有數位個數，如1234佔有四個數位，就是四位數。
十進制計數法十進制是指滿十進一，十個一進為十，十個十進位百，十個百進為千……每相鄰兩個計數單位間的進率都是「十」，這樣的計數法叫做十進制計數法。
（2）整數的讀法和寫法
整數的讀法讀整數時，從高位到低位，一級一級地讀，讀億級、萬級時，按照個級的讀法去讀，只要在後面加上「億」字、「萬」字就可以了，每一級末尾的「0」都不讀出來，其他數位有一個「0」或連續幾個「0」都只讀一個零。
整數的寫法寫整數時，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。
3、整數大小的比較
比較兩個整數的大小，整數數位多的數比較大；整數數位相同的，要從高位依次看相同數位上的數字，相同數位上數字大的數比較大。
知識點二小數
1、小數的意義
把整數「1」平均分成10份，100份，1000份……這樣的1份或幾份是十分之幾，百分之幾，千分之幾…….可以用小數來表示。一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之幾…….
1、小數的讀法和寫法
小數部分的最高計數單位「十分之一」和整數部分的最低計數單位「一」之間的進率也是十。
（2）小數的讀法和寫法
讀小數時，整數部分按整數的讀法讀，整數部分是0的讀作「零」，小數點讀作「點」，小數部分可以順次讀出每個數位上的數字。
寫小數時，整數部分按整數的寫法寫，整數部分是零的要寫「0」，小數點點在個位的右下角，然後依次寫出小數部分每個數位上的數字。
3、小數大小的比較
比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就在；十分位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大……
4、數的改寫與求近似數
（1）數的改寫與省略這個數某一位後面的尾數寫成近似數的方法
為了讀寫方便，常把較大的數簡寫成用「萬」或「億」作單位的數。如：2365500＝236.55萬（改寫用「萬」作單位的數）。有時還可以根據需要，省略這個數某一的尾數，寫成近似數。如：2365500≈237萬（省略萬位後面的尾數），有時還要求保留一位小數的近似數。如：7.62983≈7.6（保留一位小數）。
取近似數時，常用「四捨五入法」或「進一法」、「去尾法」把一個數某一位後面的尾數省略。
（2）較大數的「改寫」與「求近似數」的異同
相同點都是改變原數的計數單位。根據要求用「億」或「萬」作單位。
不同點 「改寫」只改變數的單位，不改變數的大小，用「＝」表示。「求近似數」是用四捨五入法或「進一法」、「去尾法」，既改變了數的單位，又改變數的大小，用「≈」表示。
5、小數的分類與性質
（1）小數的分類
按小數的整數部分是否為0，小數分為純小數和帶小數。
純小數整數部分是0的小數叫做純小數。
帶小數整數部不是0的小數叫做帶小數。（純小數都小於1，帶小數都大於或等於1。）
按小數部分的倍數是否有限，小數可以分為有限小數和無限小數。
有限小數小數部分的位數有限的小數，叫做有限小數。
無限小數小數部分的位數無限的小數，叫做無限小數。
無限小數又可以分為無限不循環小數和無限循環小數兩類。
循環小數一個無限小數，從小數部分的某一位起，一個數定或幾個數字依次不斷地重復出現，這樣的小數叫做無限循環小數。
循環節一個循環小數的小數部分依次不斷地重復出現的數字，叫做這個循環小數的循環節。
循環小數的簡便寫法寫循環小數時，為了簡便，一般只寫出它的第一個循環節，並在循環節的首位和末尾數字上各點一個小圓點。
（2）小數的性質
小數的末尾添上「0」或者去掉「0」，小數的大小不變，（注意：是在「小數的末尾」而不是「小數點的後面」。）
（3）小數點位置的移動引起小數的大小變化
小數點向右移動一位、二位、三位、…….小數就擴大到原來的10倍、100倍、1000倍……小數點向左移動一位、兩位、三位……小數就縮小到原來的、、 ……
（4）常見的質量單位、人民幣單位、時間單位及各單位間的坦率
（5）平年、閏年的判斷方法
公歷年份是4的倍數的一般是閏年，公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。
知識點三分數
1、分數的意義把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。
2、分數單位把單位「1」平均分成若干份，表示其中一份的分數，叫做分數單位。
3、分數的分類
（1）真分數分子比分母小的分數叫做真分數。
（2）假分數分子比分母大或者與分母相等的分數叫做假分數。
4、分數的基本性質分數的分子一分母同時乘或除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變，這叫做分數的基本性質。
5、分數與除法的關系（1）分數的分子相當於除法的被除數，分數的分母相當於除法的除數，分數線相當於除法的除號。（2）在除法中，除數不能為0，在分數中分母也不能為0，除數、分母為0沒有意義。
6、約分把一個分數化成同它相等，且分子、分母都比較小的分數的過程，叫做約分。
7、最簡分數分子、分母是互質數的分數叫做最簡分數。
8、通分把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數,叫做通分。
9、分數大小的比較分母相同的兩個分數，分子大的分數比較大；分子相同的兩個分數，分母小的分數比較大。
10、分數化小數根據分數與除法的關系，把分數轉化為除法算式，然後計算，就可以得到小數。
分數化小數有兩種情況：一般是分子除以分母能除盡，得到有限小數，如＝0.4；一種是分子除以分母除不盡，得到無限小數，如＝0.142857……
11、小數化為分數原來有幾位小數，就在1的的後面寫上幾個0
母，把原來的小數點去掉作分子，化成分數後，能約分的要約分。
12、分數的基本性質與小數基本性質的關系
分數的基本性質與小數的基本性質是一致的。小數的末尾添上「0」
或者去掉「0」，就相當於把相應的分數的分子、分母同時擴大（或縮小）到原來的10倍（或）、100倍（或）、1000倍（或）……
㈥ 給我一份六年級下冊的數學卷子.我要帶答案的.可以看對錯的.我先謝謝了！！！！..急啊！！
人教版小學六年級數學畢業試卷及答案（ 希望你能滿意）
一、 計算 （28分）
1．直接寫出得數。4分（近似值符號的是估算題）
1322-199= 1.87+5.3= 2-2÷5 = （8 +12 ）×56=
603×39≈ 4950÷51≈ 10÷ 10×10= （ ）: 6= 5: 3
2．求未知數X的值 （4分）
X-0.25 =1.75 0.36=X:25
3．怎樣簡便就這樣算 （16分）
8 ×2 +2 ×2 +30 ( 20+ 2)×7×5
8×[0.75-0.25×（4 - 2）] 12 + 4×（2.5-1 ）
4．列式計算 （4分）
（1）4.6減去1.4的差去除 ， （2）一個數的 比30的2 倍還少4，
結果是多少？ 這個數是多少？（用方程解）
二、 判斷題 （5分）
（1） 一個長方體，它的長、寬、高都擴大2倍，它的體積擴大6倍。------( )
（2） 甲車間的出勤率比乙車間高，說明甲車間人數比乙車間人數多。 ( )
（3） 自然數是由質數和合數組成的。-------------------------------------------- ( )
（4） 比例尺一定，圖上距離與實際距離成反比例。---------------------------( )
（5） 甲數的 等於乙數的 ，甲數與乙數的比是6:5--------------------------( )
三、 把正確的答案的序號寫在括弧里 （5分）
（1） 三洋電視機廠為了能清楚地表示出上半年月產量的多少與增減變化的情況，應繪制（ ）
[A 條形統計圖 B 折線統計圖 C扇形統計圖 ]
（2） 兩個變數X和Y，當X?Y=45時，X和Y是（ ）
[A 成正比例量 B成反比例量 C不成比例量]
（3） 的分母增加15，要使分數大小不變，分子應擴大（ ）
[ A 4倍 B 3倍 C 15倍 D 6倍 ]
（4）將 米平均分成（ ）份，每份是 米。
[ A 18 B 54 C 6 ]
（5）把20克糖溶解在80克開水中，這時糖水中含糖（ ）。
[ A B 20% C D 20克 ]
四、 填空題 （16分）
（1）3.45小時=（ ）小時（ ）分 50平方米=（ ）公頃
（2）7千克比（ ）少 千克 ； 20噸增加（ ）%後是25噸
（3）450007020讀作（ ）省略萬後面的尾數約（ ）。
（4）1:（ ）= =25÷（ ）=（ ）%= 二成
（5）把1 、1.3、1.13、133.3%和1.34這五個數按從小到大順序用「<」號連
接起來是（ ）
（6）A=2×3×5，B=3×3×5，那麼A和B的最大公約數是（ ），最小公
倍數是（ ）
（7）今天食堂買回四種菜，包菜和花菜共53千克，花菜和白菜共40千克，白菜和菠菜共28千克，包菜和菠菜共（ ）千克，四種菜共（ ）千克。
（8）一個圓柱和一個圓錐的底面積和體積分別相等，圓錐的高1.8分米，圓 柱
的高是（ ）
五、計算右圖陰影部分的面積。（單位：厘米）（4分）
六、下列各題，只列式不計算（12分）
（1） 織布車間2.5小時織布3500米，照這樣計算，5 小時能織布多少米？
（2） 某專業戶收一批梨，每筐裝30千克，要70個筐，如果每筐多裝5千克，則需要多少個筐？
（3）一件工作，甲獨做完成需要8天，乙獨做10天完成，兩人同時合做，
幾天後還剩下這件工作的 ？
（4）汽車往返甲、乙兩地。去的時候平均每小時行50千米，返回的時候平均每小時行60千米，汽車往返兩地平均每小時行多少千米？
七、解答下列問題（24分）
1．工程隊修一條公路，計劃每天4.5千米，20天完成，實際每天修6千米，實際幾天可修完？（用比例解）
2． 一套課桌椅的價格是48元，其中椅子的價格是課桌的 。椅子的價格是多少元？
3．一個圓錐形沙堆，高是1.5米，底面半徑是4米，每立方米沙約重1.7噸。這堆沙約重多少噸？（得數保留整噸數）
4．甲乙兩堆煤，如果甲堆運往乙堆10噸， 那麼甲堆就會比乙堆少5噸。現在兩堆都運走相同的若干噸後，乙堆剩下的是甲堆剩下的 。這時甲堆剩下的煤是多少噸？
八．解決問題（6分）
廈門某大型兒童樂園的門票零售每張20元。六（1）班有
46人，請你根據樂園管理處規定（如圖），設計兩種購票
方式，並指出哪種購票方式最便宜。
方式一：
方式二：
最便宜的購票方式是： 參考答案
一、 計算
1、1123 7.17 1.6 1120 24000 100 1000 1/9
10 10
2、X=2 X=4
3、50 770 2 21
3
4、—— 99
16
二、 判斷
× × × × √
三、 選擇
B B A C B
四、填空
（1）3 27， 0.005
1
（2）7—千克，25
2
（3） 四億五千萬七千零二十，45001萬
（4） 5 4 125 20
1
（5）1.13<1.3<133.3%<1--<1.34
3
(6)15 90
(7)41 81
(8)0.6分米
五、10.75平方厘米
六、應用題（只列式不計算）
1 1
（1） 3500÷2.5X5—，或5—÷2.5
4 4
(2)30X70÷(30+5)
(3)(1—3/5) ÷(1/8+1/10)
（4）2÷（1/50+1/60）
七、
（1）15天
（2）20元
（3）42.704（約43噸）
（4）100
八、
方式一、每張都零售：20X46=920元
方式二、25張集體、21張零售：25X20X80%+21X20=820元
方式三、50張集體：50X20X80%=800元
方式三最便宜