『壹』 需要重點看哪些方面來給孩子選擇託管機構
1、看整體環境。整潔舒適的學習生活環境對孩子的成長至關重要，家長在考察一所託管學校時，一定要看教學區和生活區的設置是否合理，教室寢室是否寬敞，學習桌椅、休息床位間通道是否暢通，室內採光通風是否良好，冬曖夏涼是否有保障，男女衛生間是否獨立且入側不用排隊。
2、看安全性。孩子的安全問題始終是第一位的，安全是孩子成長過程中的頭等大事，也是各位家長們篩選託管學校時需要重點考量的一道關卡。不但要看託管學校的精心呵護流程，而且還要看學習生活安全措施是否齊備，是否有廚師崗位責任制，食材是否遠離轉基因，是否有消毒櫃和留樣備檢冰箱，是否有學生專用通道，廚房和餐廳、學習生活區域是否分開獨立，尤其是沒有燃氣入戶的地方，所使用的接近1人高的大燃氣瓶，是否又和廚房分開獨立，對學生呼吸系統有傷害的油煙味在學習生活區域是否聞得到。
3、看辦學資質。考察學校是否具備政府部門頒發的辦學許可證照，避免誤入沒有辦學資質的非正規辦學機構。
4、看教育模式。託管班是否為混年級編班，形成大幫哄，還是按年級高低來劃分班制，老師對學生是否有體罰，除了常規的作業輔導外，是否有其他有助於學生成長的教育方式，目前託管班魚龍混雜，既然花了錢了，就要為孩子選擇一家有助於身心健康發展的託管學校。
5、看師資水平。輔導老師是否為全職老師，是不是隨意雇大學生應付了事而出現孩子互抄作業的現象，現在有些託管學校抱著「鐵打的託管，流水的學生」的心態，只注重多招學生，不注重孩子的學習能力的提高。學生培訓是否有科學系統的培訓體系。擁有專業的師資力量與具有凝聚力的教師團隊是精心呵護和高效提分的有利保障。
6、看學校口碑。選擇一所口碑好的託管學校比什麼都重要！俗話說，「金杯銀杯，不如口碑！」所以報名前一定要對託管學校有個初步的了解、多向周圍的同事、家長朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動！
7、看辦學理念和特色。一個好的託管學校，必定有個系統的教育理念和與眾不同的辦學特色。家長要選擇理念前衛、且用心堅守理念的託管學校，家長有時會忽視這個問題，很多家長以為找個託管班，把孩子委託過去就萬事大吉了，實則不然。一個好的託管學校，可以幫家長管理孩子，還有一個重要的方面，就是如何提升孩子的學習成績和學習能力。為了減輕工作和生活壓力，建議家長選擇託管和培訓一體化的託管學校，以備孩子就近進行各科培訓，高效提分，不用東奔西跑。只有這樣，無論家長還是託管學校才算是對孩子的教育負責。很欣賞培優教育的教育理念「為學生未來啟航，與孩子一起成長」。
8、看收費價格。最後要考慮的就是最現實的費用問題，根據辦學理念和辦學條件的不同，託管質量和教學質量都會有不同的差價，但是費用應該不是唯一或第一考慮的因素，因為「價廉」未必就會「物美」，各位家長應該橫向比校，綜合考量。
『貳』 選擇託管機構的話，需要特別注重孩子的哪些方面
選擇託管班，首當其沖的當然是託管班的環境了。
這里說的環境不僅僅是內部裝飾好不好，更重要的在於內部裝飾首先要適合孩子的風格，一般偏暖色、明快的裝飾風格比較好。
其次還要注意一些裝飾的細節，比如有沒有很多樓梯、是否有突出的銳角等等，這是避免孩子在玩鬧的時有可能的損傷。
然後是內部是否干凈整潔，衛生情況好不好，這些是會對孩子們的健康有直接影響的。
說到健康，就必須要提到託管班的伙食，好的託管班是會在飲食上面有著嚴格規定和控制的，不需干凈衛生，更需要合理的營養搭配。
然後就是師資和課程了，畢竟對於現在的託管班而已，已經不再是僅僅照顧孩子們吃飯睡覺寫作業了。
更需要幫助孩子復習功課，鞏固知識，從而幫助孩子們提高學習成績。
這就是託管老師要有足夠的教學功底。
當然，這里也必須要說的是不要過於迷信名師，雖然每一個名師都會有著很不錯的教學實力，但名師只有一個人，也並不是萬能的。
所以這里體現了課程的重要性，一套好的課程體系是能夠在一定程度上彌補師資不足的。
而類似貝爾安親的課程體系就有著很多針對性的課程。
例如幫助孩子養成良好的學習習慣、針對孩子專注力的專項訓練等等，這些課程能夠很好的孩子提高學習的效率，提高學習成績。
最後則是服務，這個看著似乎沒有前面的重要，但其實卻是最重要的。
決定一家託管班服務好壞的關鍵，其實就是其本身的管理制度，以及老師的責任心。
如果說之前的環境衛生和師資課程是一家託管班的硬體實力，那麼責任心就是決定這些硬體能夠發揮出多少效果的重要因素。
『叄』 現在開個小學生託管機構都需要具備哪些條件
一、身份合法：開託管班必須是能獨立承擔民事責任能力的個人或企業法人。
二、選址：託管班的位置最好是小學附近的臨街商鋪、小區居民區等人流量集中的區域。
三、資金：開託管班必須具備一定的經濟水平。
四、健全的資質
『肆』 託管班一般有哪些服務可以幫助孩子提高成績嗎
託管只是一種很基礎的服務，包括接送小孩放學，包餐，輔導作業等，對成績提升可能作用不大。因為託管機構里通常一個老師要管幾個甚至幾十個小孩，所以是不會面面俱到的
『伍』 在更換託管機構方面，需要提前注意好哪些點
選擇託管班，首當其沖的當然是託管班的環境了。
這里說的環境不僅僅是內部裝飾好不好，更重要的在於內部裝飾首先要適合孩子的風格，一般偏暖色、明快的裝飾風格比較好。
其次還要注意一些裝飾的細節，比如有沒有很多樓梯、是否有突出的銳角等等，這是避免孩子在玩鬧的時有可能的損傷。
然後是內部是否干凈整潔，衛生情況好不好，這些是會對孩子們的健康有直接影響的。
說到健康，就必須要提到託管班的伙食，好的託管班是會在飲食上面有著嚴格規定和控制的，不需干凈衛生，更需要合理的營養搭配。
然後就是師資和課程了，畢竟對於現在的託管班而已，已經不再是僅僅照顧孩子們吃飯睡覺寫作業了。
更需要幫助孩子復習功課，鞏固知識，從而幫助孩子們提高學習成績。
這就是託管老師要有足夠的教學功底。
當然，這里也必須要說的是不要過於迷信名師，雖然每一個名師都會有著很不錯的教學實力，但名師只有一個人，也並不是萬能的。
所以這里體現了課程的重要性，一套好的課程體系是能夠在一定程度上彌補師資不足的。
『陸』 託管班的管理方法是什麼
託管班經營管理辦法主要是制定合理的制度、做好對學生、家長的溝通工作、和託管老師的有效溝通等問題，把這些問題做好就是一整套有效管理託管班的方法，下面能就一一列舉詳細講解。
1、沒有規矩就不成方圓，想要把託管班經營好，先要在團隊裡面立好規矩，有了規矩做事就有章法，效率也就提高了。
2、做好對學生、家長的溝通工作，在託管班經營過程中要時刻保持和學生、家長溝通，及時發現對方問題，也讓他們多提提改善意見，這樣就能維護好三方之間的關系。
3、和託管老師的有效溝通，想要把學生帶好，託管老師是關鍵，所以在工作上要就事論事，不要有太多個人主觀意見，多了解一些老師的想法，相互配搭把整個工作流程梳理清楚。
託管班的利弊：
（1）由於現有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校里以學習知識為主，學生自由受較大拘束，而託管班裡則更加生活化，更能磨煉性格、改善個性，去除獨生子女身上的「嬌矯」二字。
（2）在無特殊關照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產生較好的生活習慣。很多在家挑食的孩子在託管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業的孩子，在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。正因為缺少了家長過分關注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項行為更加自發地進行。
（3）託管班的主要任務是輔導孩子寫作業，一般孩子回到託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查，因此孩子的作業在託管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。
『柒』 給孩子報託管班，需要看重什麼
報託管班要考慮的事情還是比較多的，首先要看一下託管班的環境，環境應該要干凈，整潔，衛生，沒有安全隱患。
其次，託管班一般都要管一頓晚飯，這個也要看一下這一頓晚飯的質量怎麼樣，是否有肉，有多少個菜，是否干凈，飯菜等是否新鮮，孩子是否吃得飽等！
最重要的還是要考慮價格和口碑，多打聽一下周圍的託管班，對比一下價格，問一下之前報名過託管的家長和學生，聽聽他們的評價，託管班的老師是否有耐心，教的是否認真，是一對一還是一對多，孩子是否聽得懂，託管以後孩子成績是否有提升等，孩子都還小，所以還要考慮一下安全，一般只有一個男老師的機構就不要報名了，最好是找一些位置熱鬧一點，不怎麼偏僻，裡面老師較多，有系統的管理的，也就是機構正規一點。
『捌』 給孩子選擇課後託管的時候要注意什麼
託管班的整體環境 託管班的飲食 託管班的學習氛圍 託管班的師資水平
1，校外託管機構是否正規
有一些託管機構只是家庭式託管，不管是在衛生方面還是在安全方面都可能存在一些問題，這樣的託管機構，家長盡可能的不要去。
2，校外託管機構是否有雄厚的師資力量，正規的校外託管機構都會有專業的託管老師，或者是作業輔導老師對孩子進行輔導，這些老師一般都有豐富的作業輔導經驗，對孩子在寫作業過程中出現了各種知識上的問題，都能夠進行專業的輔導，而小作坊似的託管機構並不能保證作業的完成質量，有的甚至對孩子進行散養式的輔導，輔導質量根本不能保證。
3，校外託管機構都是要收取一些費用的，不懂的託管機構收費標准也是不一樣的，一般比較正規的託管機構收費相對比較高一點，但是能夠保證質量，而一些小的託管機構收費比較便宜，不管是各個方面不能夠確定保證。所以說，家長在選擇校外託管機構的時候一定要睜大眼睛認真地去甄選，找一個讓自己放心，讓孩子能夠舒心寫作業的正規託管機構。
我給孩子選課後託管機構時，一般看中這幾點：1、基礎設施怎麼樣，比如消防栓等有沒有，如果連最基礎的設施都沒有齊全，是無法保障孩子的安全的；2、伙食怎麼樣，比如營養搭配均衡嗎？廚房人員有沒有安全證等，孩子是我們的未來，也是祖國的未來，要保證他們的飲食安全；3、接孩子放學，我們家長沒時間接孩子，才會把孩子送去託管，如果託管班連這點都不能做到，基本上就無需考慮；4、輔導作業情況，把孩子送去託管的另一個理由，就是沒時間輔導孩子作業，或者不想輔導孩子作業
『玖』 託管班辦學都有哪些注意事項呢
學生託管，也叫課後託管、假期託管、課後同步輔導等等，主要面向中小學生在接受學校教育之外在學校放學和假期期間因學生家長沒有時間精力和沒有專業的教育孩子資質而委託第三方教育機構進行針對孩子學習和生活習慣等方面的輔導和培養。一般學生託管都本著服務家長，教育學生的宗旨，很好地拓展及補充了學校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質性教育。在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養，重視良好學習態度及學習能力的培養。
中小學生託管指社會上的託管服務機構針對學校下課和放假時間與家長的上班時間產生沖突，及部分家長無力輔導學生的家庭作業的狀況而推出的針對性服務，旨在減輕家長的負擔，填補時間差，及輔導學生作業和完善相關教育。
（1）隨著時代的進步，現代的父母承受越來越多的經濟壓力，用於照料和教育孩子的時間明顯不足；加上社會安全形勢日趨復雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨自在家，因此催生了學校家庭之外的孩子的第三歸宿——託管班，有時也俗稱「小飯桌」。
（2）一般託管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學生等，除了看管孩子安全的責任外，很多託管班還承擔有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分託管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。
（3）另外還有一種情況是：家裡雖然有老人或保姆帶孩子，但因為這些看護人缺少必要的教育知識，孩子因為缺少良好的氛圍而養成諸多不好的習慣，因此家長送到託管班去，與小朋友們一起寫作業、做游戲，通過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。
服務特色
1、學校專職老師每天根據孩子的放學時間，到學校門口接孩子放學，讓孩子的人身安全和學習時間有保障。
2、每班配有專職班主任，負責孩子的學習和心理狀況。每天孩子到校後，老師安排孩子完成學校留的作業，並及時檢查，發現問題，馬上講解。另外班主任老師根據孩子的實際情況和各科輔導老師討論並制定適合孩子的教學方式和教學計劃。保證孩子課堂和拓展兩不誤。
3、在同伴的氛圍中，老師有意識的指導下，根據不同學段的孩子設定習慣目標，讓孩子們可以互相教育，形成好的生活、學習習慣，諸如自覺按時完成作業，不挑食浪費等各種習慣。
4、針對寫作業拖拉、粗心、注意力分散、學習動力不足的孩子做心理干預，從根本上解決問題。
5、每月進行月考，期中、期末先於學校進行期中和期末考試，從而使學習、復習更有方向性、針對性。
6、針對1—5年級學生， 學校不定期開展趣味數學、快樂閱讀、經典誦讀等活動，使孩子對數學、語文產生濃厚的興趣，從而有效促進孩子的學習。
7、針對6年級面臨升學的問題，開創英才教育中心教研組專門開展教學研究，制定一整套的教學方案，開辦名校沖刺培訓班，為孩子順利升學、考入名校打下堅實基礎。
8、每天晚上都會開展10—15分鍾的游戲活動（講故事比賽、做游戲、知識競賽……），讓孩子在輕鬆快樂的環境中學習；一學期當中我們會定期開展拔河、知識競賽、燒烤、快樂大本營等各類校外活動，增強孩子的動手能力、開闊孩子的視野、豐富孩子的課餘生活。
9、老師根據孩子們身體發展需要，合理安排孩子們的飯菜，讓孩子們每天定時吃到衛生，健康，可口的飯菜 。在衛生方面我們嚴格做好每個環節的工作，從原料采購到飯菜烹調，從服務人員個人健康衛生到餐具的清洗消毒，不但有具體的操作說明和相關制度，而且配備齊全相應器具並定期檢查。營養方面，有專業的營養師配餐，兩周一次對菜品進行變化調整，以保證孩子都能獲得成長需要的充足全面的營養。
10、為家長提供專業、免費的」家長沙龍」，定期召開家長會，和家長一起分享家庭教育知識、親子溝通技巧等，使你更有效的讀懂孩子，理解孩子，成為真正的孩子的良師益友。
託管目標
我們的目標：幫助學生調整學習心態，找到學習方法，培養學習習慣，提高學習成績。用愛心、耐心、恆心輔導每一個孩子。
養成教育——培養學生六大學習習慣：
★制定學習計劃，改變散漫盲目的學習態度。
★按時完成作業，解決拖沓分心的學習問題。
★認真自覺學習，摒棄馬虎懶惰的學習方法。
★復習所學功課，擺脫學無所得的學習困境。
★拓展創新思維，提高學生濃厚的學習興趣。
★預習新功課，成為同學中的領跑者。