1. 深圳中考總復習需要哪些資料
中考復習方法和資料網路網盤資源
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2. 中考各科的知識點總結
1，英語和數學，提前准備預習。
2，可以買：北京教育出版社《基礎知識手冊》等基礎性強的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡實用。
3，可以提前上網看些歷年中考考試卷和中考考試說明大綱。提前進入應試狀態。做到心中有底。
三從一大——一切從難，一切從嚴，一切從實戰出發，大運動量訓練。
4，語文和英語的語法，要掌握。主謂賓定狀補，不定式，從句，直接引語和間接引語等語法主幹要深入骨髓。固定片語和常用短語一定要記住，生詞可以每天不定時反復記憶。
5，數學的公式中，除公理之外的定理，推論一定要自己推理出來。課後習題要快速正確完成。要做到知其然和知其所以然。
6，中考的題目源於教材，難於教材，百分七十以上是基礎題和中等題，教材是重中之重。
7，中學英語和數學是大多數實用性強難度大專業的重要基礎課，對以後選擇專業至關重要。是起到戰略核心作用的學科。
記住一句：萬變不如其宗，先整理好考試大綱，制定可行的目標，用田忌賽馬的方法對付考試，先吃肉再啃骨頭。平時可以多看一下巨鹿之戰或薩爾滸之戰，憑他幾路來，我只一路去。這樣才可將注意力集中。
心靜不下來，一種方法：參考一下西楚霸王項羽，破釜沉舟，九戰九捷。俘殺四十萬秦軍。
武聖義絕關羽，溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。過五關斬六將。把考試當成一場戰爭來對待。
用氣勢帶替心浮氣燥。
3. 中考各科知識點總結
物理化學如下
希望能對你有些幫助
一、 溫度計
1、 物體的冷熱程度叫做溫度
2、 要准確地判斷和測量溫度，就要選擇科學的測量工具-----溫度計。溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律製成的。
3、 溫度計的使用：首先要看清它的量程（所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍）；然後看清它的分度值（一小格代表的值）。
4、 使用溫度計的注意事項：○1、溫度計的玻璃泡全部侵入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁。○2、溫度計玻璃泡侵入被測液體後要稍候一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀數。○3、讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。
二、 熔化和凝固
1、 物質從固態變成液態的過程叫做熔化。
2、 物質從液態變成固態的過程叫做凝固。
3、 固態 熔化（吸熱） 液態
固態 凝固（放熱） 液態
4、 晶體：有些固體在熔化過程中盡量不斷吸熱，溫度卻保持不變，例如海波、冰、各種金屬，這類固體有確定的熔化溫度。
5、 非晶體：有些固體在熔化過程中，只要不斷地吸熱，溫度就不斷地上升，沒有固定的熔化溫度，例如蠟、松香、玻璃、瀝青。
6、 晶體熔化時的溫度叫做熔點，非晶體沒有確定的熔點。
7、 驚天凝固時也有確定的溫度，這個溫度叫做凝固點。同一中物質的凝固點和它的熔點相同。非晶體沒有確定的凝固點。
8、 熔化吸熱，凝固放熱。
三、 汽化和液化
1、 物質從液態變為氣態叫做汽化
2、 物質從氣態變為液態叫做液化
3、 沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈汽化現象（水的沸騰是一中劇烈的汽化現象）
4、 各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點
5、 在任何溫度下都能發生的汽化現象叫做蒸發
6、 蒸發和沸騰是汽化的兩種方式
四、升華和凝華
1、物質從固態直接變成氣態叫升華
2、物質從氣態直接變成固態叫凝華
3、升華需要吸熱，凝華需要放熱
一、 電荷
1、 摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象，就是摩擦起電現象
2、 自然界中只有兩種電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。
3、 同種電荷相互排斥，異種電荷互相吸引
4、 電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。電荷的單位是庫侖，簡稱庫，符號C
5、 電荷在金屬桿中可以定向移動，金屬是導電的。有的物體善於導電，叫做導體。金屬、人體、食鹽水溶液等都是導體。有的物體不善於導電，叫做絕緣體。橡膠、玻璃、塑料等都是絕緣體。
二、 電流和電路
1、 電路的組成：○1、電源：干電池、蓄電池、發電機
○2、用電器：利用電來工作的器件
○3、開關：控制電路的通斷
○4、導線：連接電路
2、 正電荷移動的方向規定為電流的方向
三、 串聯和並聯
1、 串聯電路：把用電器逐個順次連接起來的電路。電流從電源正極流出後，只有一條通路，逐個通過各用電器後，直接流回電源負極；切斷任何一處電路，整個電路均斷開；開關可以串聯在電路中的任意位置，並不影響對電路的控製作用。
2、並聯電路：把用電器並列地連接起來的電路。用電器之間的連接點叫並聯電路的分支點。從電源兩級到分支點的那部分電路叫幹路，兩個分支點間的個條電路叫支路。切斷一條支路，其餘各支路仍然工作，因此，幹路中的開關可以控制整個電路的通斷，支路開關只能控制其所在支路的通斷。
四、電流的強弱
1、 電流就是表示電流強弱的物理量，通常用字母I代表，它的單位是安培，簡稱安，符號是A。（
2、 使用電流表的注意事項:○1、電流表串聯在待測電路中 ○2、電流從正接線柱進，負接線柱流出。○3、估測、試觸，選擇合適量程
五、家庭電路
1、家庭電路的組成部分：○1進戶線：火線、零線 ○2、電能表：測用戶在一定時間內消耗的電能 ○3、總開關（閘刀開關）：控制戶內與戶外的通與斷 ○4、保險絲：當電路中又過大電流，保險絲熔化，自動切斷電路（其保護作用）
2、進戶的兩條輸電線中，有一條在戶外就已經和大地相連，叫做零線，另一條叫做端線，俗稱火線。
一、電壓
1、要在一段電路中產生電流，它的兩端就要有電壓。電源的作用就是給用電器兩端提供電壓
2、電壓通常用字母U代表，它的兩側就要用電壓，電壓的單位是伏特，簡稱伏，符號是V。家庭照明電路的電壓是200V
3、電壓表的使用：用直流電壓表測量某元件兩端的電壓時，應與這個元件並聯。應該使標有「—」號的接線柱靠近電源的負極，另一個接線柱靠近電源的正極。所用量程的最大測量值必須大於被測量電路兩端的電壓。
二、電阻
1、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。導體的電阻越大，標尺導體對電流的阻礙作用越大。不同的導體，電阻一般不同，電阻是導體本身的一種性質。
2、導體的電阻通常用字母R表示，電阻的單位是歐姆，簡稱歐。
3、導體的電阻大小跟材料有關、跟長度有關（導線越長，電阻越大）、跟橫截面積有關（導線橫截面積越小，電阻越大）
4、比金屬差、比非金屬強，常常稱做半導體。
三、歐姆定律
1、歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
（公式：I=U/R 其中：U—電壓—伏特（V）；R—電阻—歐姆（ ）；I—電流—安培（A）
2、串聯電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都大
3、並聯電阻的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都小
4、斷路和短路：○1、電路沒有接通，這種故障就是斷路。○2、電路中不應該相連的亮點直接連接在一起的現象，叫做短路。
四、電能
1、電能的單位是千瓦時，符號是kW•h。更常用的能量單位是焦耳，簡稱焦，符號J。
五、電功率
1、電功率表示消耗電能的快慢。電功率用P表示，它的單位瓦特，簡稱瓦，符號是W （P=W/t 其中：W—消耗的電能—焦耳；t—所用的時間—秒；P—用電器的功率—瓦特）
2、1千瓦時是功率為1kW用電器使用1h所消耗的電能。
3、用電器正常工作是的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率。
4、P=UI(I—電流—安培；U—電壓—伏特；P—功率—瓦特)
一、 多彩的物質世界
1、 質量是物體的基本屬性。質量的單位是千克，符號是kg。
2、 單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。公式p=m/V
二、 運動和力
1、 物體位置的變化叫做機械運動。物體的運動和靜止是相對的。
2、 速度的單位是米每秒，符號為m/s （v=s/t 1m/s=3.6km/h）
3、 物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動，勻速直線運動是最簡單的機械運動
4、 力是物體對物體的作用。力可以使運動的物體停止，可以使靜止的物體運動，也可以使物體速度的大小、方向發生改變。力還可以是物體發生形變。
力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。
5、 大小、方向、作用點會影響作用效果
6、 物體間力的作用是相互的。
7、 牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用是，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
8、 物體保持運動狀態不變的特性叫做慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。
9、 二力平衡:作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、並且在同一條直線上，這兩個力就是彼此平衡。
三、 力和機械
1、 彈性：物體受力發生形變，不受力又恢復原來的形狀，物體的這種特性叫彈性。
2、 由於地球哦的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上所有的物體，都受到重力的作用。
3、 重力的方向總是豎直向下的。
4、 物體所受的重力跟它的質量成正比。重力與質量的比值大約是9.8N/kg
（G=mg）g=9.8N/kg
5、 重力的作用點叫重心。
6、 摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。
7、 摩擦力的代謝哦啊根作用在物體表面的壓力有關，表面受到的壓力越大，摩擦力越大；摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
8、 杠桿：在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒就是杠桿。
9、 支點：杠桿繞著轉動的點；動力：使杠桿轉動的力；阻力：阻礙杠桿轉動的力；動力臂：從支點到動力作用線的距離；阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。
10、 動力×動力臂=阻力×阻力臂
11、 動力臂比阻力臂長叫做省力杠桿，動力臂比阻力臂短叫做費力杠桿.
12、 動滑輪的作用：不省力也不費力，可以改變物體方向
13、 動滑輪的作用：可以省力，但不能改變物體方向
四、 壓強和浮力
1、 物體單位面積上受到的壓力叫做壓強（P=F/S）
2、 液體內部朝各個方向都有壓強；在同一深度，各方向壓強相等；深度增大，液體的壓降越大；液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大。
3、 液體壓強公式：P=pgh
4、 連通器：連通器里的液體不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。
5、 在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。
6、 浸在液體中的物體所受的浮力，大小等於它排開的液體所受的重力，這就是著名的阿基米德原理。公式：F浮=G排
五、 功和機械能
1、 力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功。公式：W=Fs
2、 使用任何機械都不省功，這個結論叫做功的原理。
3、 有用功跟總功的比值叫機械效率。
4、 單位時間內所做的功叫做功率。公式：P=W/t
5、 動能和勢能統稱為機械能。
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5. 初中數學知識要點
1.圓：圓的標准方程(x－a)2+(y－b)2=r2。再知道圓點和半價的情況下使用標准方程列出圓的函數表達式是比較直接的。
2.二次函數(簡稱拋物線)：函數表達式：y=ax2+bx+c(a≠0);二次函數的幾個重要性質必須熟記。
3.概率：概率是對隨機事件發生的可能性的度量，一般以一個在0到1之間的實數。
4.三角形相似：我對三角形相似的理解是這樣的，你把三角形方大或者縮小。那麼前後這兩個圖形就叫相似。
5.一元二次方程：表達式ax2+bx+c=0(a≠0)。其實就是二次函數的變形，二次函數把y等於0時對求x的解。
6. 初中數學知識點總結
初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?
在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!
復習知識點
以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.
7. 初中中考各科知識點
議論文
1、論證方法的識別：
事例（含概括事例） -------舉例論證
引名言，講道理 -------道理論證
運用比喻證明觀點 -------比喻論證
把正反事實或道理進行對比-------對比論證
2、分析論證方法的作用：
句式：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果
①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。
②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。
③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。
格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。
⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。
格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣）
3、分析論據的類型和作用：
論據可分為道理論據和事實論據二種類型
答題要點二個方面：（1）、明確論據類型；（2）、具體分析作用。
這個題目就其實質是考查論據與論點的關系，無論是與分論點與中心論點的關系還是論據與論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規范性答題格式如下：
這是……論據，在文中起著證明……（論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）
補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以准備「勤奮」、「處世」等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而准備那些較長名言或不熟悉的名人事例。
4、文章提出中心論點的方式：
①、文章標題點明中心論點；
②、文章開頭提出中心論點；
③、文章結尾歸納出中心論點；
④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。
⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。
5、中心論點的識別：
一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統帥全文，四看論據證明的觀點
6、分析文章的論證思路
首先應該了解一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。
分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如「首先」、「然後」、「接著」、「最後」一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。
開頭的內容有：
（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。
結尾的內容：
（1）、深化中心論點，提出……的結論；
（2）、強調……的中心論點；
（3）、發出……的號召或希望人們……；
（4）、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）
做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在於靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言「人是一枝有思想的蘆葦」提出中心論點「人的高貴在於靈魂」，然後舉阿基米德、王爾德事例證明了「珍惜內在的精神財富甚於外在的物質財富」，最後舉一個火車上讀書的少女為例向人們發出「人應該保持純正的精神追求」的勸勉。
7、議論文題目分析：
一、作用分析1點明論點、2交待論題、3點明議論由頭
方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜××，學會××，繼續保持艱苦奮斗的作風
並列短語一般論述事物之間的關系，如想和做，成與敗
題目中有談、論、說、議的一般是論題。
二、效果分析：點明了文章論述的內容，明確了文章論點
運用比喻，生動形象的提出了論點等。
8、議論文開頭的作用：
1、開門見山，提出中心論點。
2、針對現實中某種現象（或事例或觀點）進行分析，然後提出論點（或提出論題），具有很強的針對性
3、引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據。
4、由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據。
5、擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。
6、用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便於讀者接受。
9、議論文結尾的作用：
（1）、深化中心論點，提出……的結論；
（2）、強調……的中心論點；
（3）、發出……的號召或希望人們……；
（4）、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）
（5）、總結全文，得出中心論點
（6）、提出問題，發人深思，其發人去關注或思考某個問題
10、議論文語言特點分析：
議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：
（1）語言特點；簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等
（2）語體特點。語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。
一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。
常用句式：這個詞體現了議論文語言的嚴密性。
11、議論文寫作特點分析
議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等
（1）、修辭：
比喻：把××比作××，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的××論點，便於讀者理解和接受；
排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力；
引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了××論點。
引用名言，有力證明了××論點。
反問：增強語氣，發人深思
設問：啟發讀者思考，強調某種觀點
（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。
（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議）；（2）、以……論證方法為主。（3）、針對生活中的進行分析，具有很強的針對性等。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。
12、文段結構作用：
（1）、引出下（全）文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。
作為議論文段的作用，必須結合文體特徵具體加答。
如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那麼，我們可以參考下面的二個具體答題規范格式的例子使用或變通使用：
①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。
②、開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。
③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。
結尾段的作用，請參照8：「結尾的作用」回答。
13、啟發思考類題目：
一、觀點必須符合主流思想意識，二、把文章中心換個角度闡述一下即可。三、注意聯系實際題必須聯系實際。
先給你個議論文的，寫不下了！
8. 初中化學中考復習要點
初中化學我本人感覺是最好學的一個科目，沒有太多的內容，也許我們上初一初二的時候還不知道學習，但是化學不一樣，他初三才開課，我們復習當然是從基礎開始，我在初三的時候復習化學主要就是復習課本，課本是基礎，我們把基礎打牢了自然就什麼也不怕了，考試題也是從課本上出的，只是變了個形式。
有時間的同學，可以把初中化學課本拿出來看看，細細的研究，看幾遍，在回憶一下老師講課的內容，多做幾遍試題，自然就學好了。主要注意的是，在復習第一遍的時候要細細地看，把自己不理解的知識都畫上重點，然後問問老師，再回過頭去看的時候就會快很多！
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每一個學科都需要復習，尤其是期末考試的時候。復習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。
眼看著就要到期末了，我給大家整理了一份初三化學的總復習資料，對學生很有幫助，都看看吧！
9. 初中語文中考知識點匯總大全
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