① 進教育局比較好，還是當老師好
當老師好
1、當老師是個技術活，比干教育局坐辦公室要長遠，也更受人尊敬
2、老師有假期
3、老師可以干課外輔導
② 在教育局當教研員好，還是在公立學校當老師好。
作為一個老教師，趙老師認為：當然選教研員了！教師千千萬，教研員卻千里挑一，優越感不言而喻。
就拿我們縣來說吧，9000名教師，卻只有20多個教研員，每個教研員負責某個學科的教學研究任務。當教研員有很多好處，主要表現在以下幾點：
第一，教研室具有教學管理職能。什麼教學能手、優質課和公開課的評選，都是教研員來組織。可以說，教研員和教師是領導和被領導的關系。
第二，教研員享受教師的各種待遇。盡管身在機關，卻能和一線教師一樣享受10%補貼，還能評定職稱。
第三，教研員的工作更輕松。他們也是朝九晚五，不用再起早貪黑地趕時間，也不用整天為管理和教育學生傷腦筋，更不用為家長和老師之間的矛盾擔心害怕。
當然，如果你有很濃的教育情結，很想在教學崗位上有所建樹，那就選擇做一線教師吧，那更適合你發揮自己的聰明才智。
③ 女生師范生畢業去教育局工作和當老師哪個更好
女生師范生畢業應該是去教育局工作好，教育局工作是公務員待遇，去學校當老師是事業單位待遇，而且在局裡相對來說各種資源也好，找個老公條件也會更好。
④ 老師和教育局事業編哪個好
老師和教育局事業編哪個好要看你自己想要從事什麼樣的工作，老師就是在教育一線，接觸更多的是學生，從事的主要工作也是教書育人，而教育局的事業編主要是在行政崗位上做一些工作，要看你自己的想法。
⑤ 對於教師,去教育局好還是財政局好
財政局。因為財政局掌管財政大權，以後的前景和福利待遇都比教育局的好，所以財政局的前途會更好。
⑥ 教師和公務員哪個好
1、從假期上看
教師假期相比於公務員較多，所以很多家庭認為女孩子還是從事教師行業較好，時間與孩子上學比較吻合，結婚生子後也有時間照顧孩子；而公務員的休息僅是周末雙休、法定假期，而且基層公務員又是需要經常加班的，白+黑，5+2都是存在的。
2、從工作內容上看
教師的工作內容與公務員相比，要更單一一些，畢竟教師的本職工作是教書育人，而公務員的工作不同崗位工作內容不同，雖說教學任務也不輕松，需要大量的備課，但是作為教師從事的必然是與本專業相關的工作，公務員就不同了，這一點上來看，教師的工作內容確實沒有公務員那麼復雜。
3、從工作對象上看
教師的工作對象比較單一，公務員的工作對象涉及到社會各個階層，以及不同的政府部門和社會團體，而教師的工作對象就是學生和家長，雖說時有曝出家校之間的矛盾，但是總體來說，學生和家長還是比較尊重教師的。
4、從社會地位、工資待遇上看
在中國人的傳統觀念里，很顯然公務員的社會地位要高一些，教師雖然是一份神聖的職業，是教育事業的核心，但是在普通大眾的眼裡，自然還是不如公務員的，而且從工資待遇上看，公務員的工資待遇普遍是高於教師的，這也是為什麼教育部一再下達通知，要求教師工資不得低於當地公務員的工資。
以上是公務員教師之間的對比，但到底是教師好，還是公務員好，這個問題並非沒有答案，通過兩件事就可以知道了，一是很多教師選擇辭職報考公務員，但是有幾個公務員辭職當了教師的？二是公務員總是會在孩子畢業之後仍舊報考公務員，因為他們認可體制內工作的好處，但是很多教師是堅決不同意自己的下一代繼續從事教師行業的。
⑦ 教育局工作人員的事業編制和學校教師的事業編制有什麼區別哪個待遇好
教育局的編制一般的分股室等是按公務員的制度，上班都是行政班，朝九晚五，一周五日。 在教育局工作一般比學校教師要輕鬆些，不過不同職別和崗位會有所差別。在教育局工相對而言比在學校工作輕松，很多待遇都差不多的，只是績效方面比較高。
⑧ 大家覺得當老師好，還是在教育局
有機會還是要選擇在教育局當教研員。
國家教育局的主要職責是：
（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。
（二）研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
（三）負責全國基礎教育（含 學前教育）、特殊教育、 職業技術教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學）， 協調、 指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。
（四）主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師范院校畢業生就業分配工作。
（五）統籌管理本部門的教育經費；參與擬定教育經費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規章和辦法；按照黨中央、國務院和省國家確定的教育經費增長的原則，監測各區、縣（國家）教育經費的籌措和使用情況，按有關規定對全國教育基本建設和局屬教育事業單位經費及國有資產進行管理；指導全國教育系統內部勤工儉學和校辦產業工作。
（六）負責全國各類學校網點布局規劃調整工作，學校基建、校舍和校產及 教育用地的管理。
（七）負責管理全國學歷教育及考試工作。會同有關部門研究制定我國家各級各類學校招生計劃。負責繼續教育、 成人自學考試、掃除青壯年文盲。
（八）負責管理並協調、指導教育系統的外事工作；負責具有大學以上學歷出國留學人員的審核；負責協調同港、 澳、台地區的教育交流。
（九）負責國家教育局機關和局屬單位勞動工資、人事調配、編制管理及領導幹部的考核、管理工作；指導全國教育系統 思想政治工作和精神
文明建設。
（十）指導全國各級各類學校的思想品德教育、體育衛生藝術教育和國防教育工作。
（十一）組織和指導全國教育科研和教研工作；指導 教育理論研究、教育學會工作。
（十二）代政府管理國家政府教育督導室，負責教育督導和評估工作。對下級人民政府的教育工作、下級教育行政部門和學校的工作進行監督、指導。
（十三）負責全國教育系統教育信息的統計分析及信息系統的開發和建設工作。
（十四）承擔 國家語言文字工作委員會的有關具體工作。
（十五）承辦國家政府交辦的其他事項。
⑨ 做教師好，還是去教體局工作好
時間少，不考試。你不是可以利用這些時間做其他額事呢。教育局一聽起來當然很好，但是實際情況要進去才知道。相關工作到底是做什麼，待遇和成長是怎麼樣的。有沒有上升空間呢，多了解一下，不要貿然做決定
⑩ 在學校當老師和進教育局機關有什麼區別哪個好
當老師的自由比較大一些，沒有那麼多的勾心鬥角