A. 怎麼才能做好線上教育
1、入駐平台成為在線老師
現在有很多在線教育平台是可以直接入駐成為老師進行直播講課的，當然大家也可以自己開直播間。但目前平台只會扶持頭部的名師，很多平台的入駐並沒有那麼嚴格，只要你有粉絲學生，就有收入。
首先作為老師，要先確定加盟哪一個在線教育平台，現在的在線教育平台有很多，你要確定對方是不是還需要老師加盟。然後，去該在線教育平台注冊你的相關信息，一般官網都有應聘的聯系方式或者流程。
然後按照流程去完成在線教育老師招聘，還有上傳試教的視頻。自己本身也要符合要求哦。最後就是簽約了。然後還繳納一定的保證金哦。
2、加入機構成為在線老師
很多機構需要招聘一些優質的老師，而且都有自己的網格平台，這不乏是一個最快捷的方式，但是要經過機構的面試，那你就得有真本事了!
3、自建在線教育平台系統
這個模式非常適合想做在線教育老師的個人老師，藉助類似美閱教育這樣的第三方工具搭建自己的在線教育平台成本不高，還自由自在。平台是自己的，所有事情自己說的算，而且不耽誤自己線下上課。
在國家政策的鼓勵下，隨著信息技術的不斷提升和互聯網的普及，隨著民眾思想觀念和行為方式的轉變，線上教育產業規模和用戶規模不斷壯大。
B. 想做一個在線教育平台怎麼樣
面向兒童或者說面向6-13歲的孩子的英語在線教育平台，目前正處在殘酷的清場的前期，主要的玩家有VIPkid、噠噠、tutorabc等。
他們的模式現在基本是一樣的：
外教資源
線上一對一教學
豐富、適合小孩學習的學習資源
典型的就是vipkid
背後需要哪些資源？
課程體系，這個需要好好打造一下。
外教資源
運營體系
這都是非常燒錢的。以外教為例，現在vipkid的外教超過了10000名，而且還有一套完整的供應體系（北美）。
我的結論
現在進入在線兒童英語培訓，時機已過，強行進入，成本高昂，很難成功。如果不熟悉兒童英語教育市場的話，失敗幾乎是肯定的。
可以想想其他的招，比如只為需要學習英語的，提供外教資源連接，比如約談對話1小時之類的，成本低，也方便迭代試錯。
C. 做一個網上在線教育平台用什麼啊
授課的形式是什麼？目前在線授課的形式主要有圖文、直播、視頻、音頻等的形式，你需要選擇其中一種來進行實現在線教育。
如何搭建平台？例如如果你是想基於微信來進行搭建，那麼其主要的方式有公眾號、小程序兩種，其難度與功能是成正比的，公眾號相對來說會比小程序搭建起來容易，但是功能比較單一，不太適合進行線上教育平台的實現，而小程序的搭建需要有代碼的基礎，不過當然，你可以選擇 短書平台 來進行第三方開發。
搭建完平台之後，該如何進行用戶拉新？如果你原本就有公眾號或者其他渠道用戶的話，那麼用戶拉新起來就會比較容易，而如果沒有用戶積累的話，推薦你可以看短書平台之前關於招生問題的優質回答：教育機構（小學作文、英語、數學），地理位置不錯，但生源少，如何擴大招生？好的方案？學校需注意哪些問題？
D. 在線教育可以怎麼做
在線教育首先要選好平台，騰訊雲課堂，網易雲課堂等是屬於大平台，名氣大流量大，但也有不少問題，競爭比價學員流失等等。格子匠能夠幫助在線教育創業者獨立部署知識店鋪，避免大平台的學員分流、對比和競爭，成本低，項目周期短，安全又穩定。
E. 如何打造一個良性運營的在線教育平台
英盛觀察為您解答：
一、在線教育要廣度還是要細分?
做有道學堂這一年多，看到很多具有先天優勢的同行一上來就想滿盤「通吃」，職業教育、K12教育、留學教育、幼兒教育全上。我並不是說這一做法有什麼錯誤，只是這樣的「廣撒網」模式牽涉到資本、人力成本巨大，且需要對於每一細分領域的深度認知。以我們自身的經營經驗來看，每個領域的人群、需求、教學服務都有非常多的不同， 想在每個領域做出用戶滿意的成績，都需要付出巨大的精力和嘗試。
就有道學堂自身而言，我們深化拓展的步伐更加「穩健」，從四六級課程起步，運營成熟後再慢慢擴展到雅思、托福、GRE，目前我們的課程擴展至這四類，看起來少得不可思議，但是我們希望慢慢來，真正摸清楚每個細分項的規律和客戶的核心需求，真正挖深吃透，打造有道學堂的精品課程。
當然，跟很多同行交流，業界還是有非常多專攻某一兩個領域的同仁，他們針對所在領域專注、用心，做出很多成績，給我們信心，比如好未來，vipabc。
二、如何構建共贏的平台生態?
運營在線教育，很重要的一個原則「專業的事情讓專業的人去干」。這一點集中體現在師資與平台的關系處理上。良好的師資是在線教育平台發展的核心支撐力量，也是吸引客戶留在平台的關鍵因素。我們找到各領域中一個最好的老師團隊(不會是多個)，請他們提供專業的教學和內容，而我們提供在線平台和用戶，通過共享利益的辦法來綁定合作關系。
通過這種綁定的合作方式，我們能夠很好調動起老師的主觀能動性，同時也可以通過我們毫無保留的投入為教師帶來人氣和收益。
師、生、平台三贏是在線教育的未來，有道學堂希望在為學習者提供更多高品質課程同時，也可以為越來越多有著豐富教學經驗的資深教師提供一個長期可以發揮教學所長的教學平台。
三、如何獲取良性的流量?
流量問題一直是在線教育的痛點和難點，事實上目前也沒有一家機構能夠站出來說已經有很好的解決方案，大家都在摸索中前進。 摸索並找到一個有自己獨特競爭力的流量來源，是構建商業模式最重要的環節之一。在我看來100教育這一年遇到的困難，根源上也是他們在流量模型上存在比較大的問題。
教育流量普遍有三種模式： 1、成熟的品牌(新東方在線);2、通過工具或者社區獲得自有流量;(有道，滬江);3、有競爭力的付費流量購買;
對於一般創業者來說，創業初期構建強勢品牌是非常難的，所以就一定需要想明白怎樣在自己的流量模型上形成競爭力。
我們看到一些做付費推廣比較好的公司，如尚德等，他們自己摸索除了一套比別人更高效利用流量的方式，轉化率更高，這也是他們的核心競爭力。
當然，純走付費推廣方式，還是有很大的資本壓力和風險，最安全的方法還是需要找到一套行之有效的沉澱，獲取免費用戶的方法。有道從一開始就走的是基於工具和社區，獲得大量免費用戶的方式，這是我們形成的競品最難以超越的競爭力;
四、如何確保老用戶留下來?
前面提到流量獲取是一大難點，但是比流量獲取更難且更重要的是老用戶的深度運營，也就是讓用戶真正留下來。深度運營的核心是建立用戶的信任度和更了解用戶，讓他相信通過你的平台他是能夠愉快地學到有用的東西。
這就牽涉到兩個方面，一個是課程質量，這個之前我們已經說過，優質的師資是課程質量的核心保證;另一個則是用戶體驗。我們每一個課程都是用互聯網快速迭代的思維優化我們的課程的。根據前一輪課程的老師和用戶反饋，迭代設計後續的課程設置及環節，保證對於教學環節和質量的快速優化，從而提升用戶口碑和教學效果。比如在一些零基礎的課程，根據學生的需要安排線上自習室，這些都是通過互聯網方式對課程做的創新。我們現在很多成熟的產品線，NPS(Net Promote Score，凈推薦值)能穩定在60%以上。
當然，確保用戶留存，更深的挑戰是真的理解每一個學生的訴求，並給他們個性化的教育方式。這是一個很難的課題，我們在嘗試基於用戶的學習、查詞、閱讀內容、背單詞等等行為，給每個學生做出一個profile並提供更針對性的服務。有道詞典每日有超過4億次的用戶查詞，超過千萬次的內容閱讀我們相信這些數據的沉澱，未來會給用戶帶來更高效的學習方式。
新一輪的在線教育正在為教育市場帶來革命性的變化，在線教育本身就是個「創業難，守業更難」的行當，行業也處於非常初級的階段。品牌、師資、產品、技術、用戶一項都不能少，一項都不能弱。怎樣為用戶帶來更多高品質的內容、服務，為老師帶來更高的收入，是需要每個在線教育平台接下來好好去思考的。不積跬步，無以至千里;浪潮退去，才知道誰在裸泳。祝願在線教育的創業同仁們，大家能夠穩扎穩打，我們共同把在線教育從一個熱門概念變成對教育行業產生巨大影響的現實!
F. 如何做好一個在線教育平台
重點應該是口碑。貨真價實的培訓機構真的不多。
現在大部分培訓班問題在於，老師不怎麼樣，教育方式又很填鴨，無法讓學生發自內心喜歡自動傳播，就主攻宣傳挽救頹勢。
1）老師不怎樣
很常見，很多人看到市場空白點就會開個培訓班，英文、鋼琴、編程、瑜伽等等。
我記得有新聞報道說，曾經有天才兒童上錯鋼琴培訓班，養成固定壞習慣被毀了。
英文和瑜伽也發生過很多次。編程更是，編程是一種思維方式。
2）填鴨式教育
並不是高手一定擅長教育。尤其是，有些人用了10年學會，他一定認為需要再10年才能學會。有些人只用了3年學會，另一種學習和思考方式。
更重要的是，有些人只有一種思維方式，只能教某一種人，根本無法變通兼顧其他人思維。
那些中國課堂被責罵的調皮差生孩子，移民讀書後會變成另一個生活。
培訓給想要獲得知識的人，另一種高效方式。
但目前的培訓市場。能兼顧優質老師 和 優質教學方式 的太少了。
我最喜歡的培訓結構，嗯，精武門（有真功夫有故事有牛叉學員，這種培訓機構根本不愁）。
哪天你的培訓機構能教出牛人，一個大牛也行，直接社交媒體傳播，也足夠引發關注了。
請不要把重心放在噱頭上。
請一定尊重學員，認真做教育！
G. 在線教育到底應該怎麼做
想做在線教育需要解決4個問題：
1.課程/講師資源
2.授課平台
3.獲取流量
4.留存與轉化
一、課程/講師資源
可以是自己的師資去錄制課程，也可以是簽約講師買斷課程，課程製作方面不多說，總之要有課才能賣課。
二、授課平台
1、第三方平台：自帶流量，但是新做的機構很難獲取到流量了，平台都是扶持頭部，另外還指望你有大咖老師自帶流量給平台。不過第三方平台的好處是免費入駐，按課程銷量抽成，適合前期創業經費不足的機構和講師。不過自己賺的部分要分出去不少，做大後還得受平台管理約束，利弊大家可以自己平衡。
2、自建平台：自己組團隊搭建一個在線教學平台的話適合成熟的在線教育機構，因為成本是很高的，要給團隊開工資等等。那麼中小機構和個人講師團隊可以選擇第三方服務商搭建教學平台，成本低，不抽成，又有專業的團隊保證平台的升級維護，適合初創教育機構和個人講師，後期發展起來可以定製買斷系統，並且試錯成本低。
留存和轉化依靠的始終是教學質量和服務，在線教育的本質也是教育，課程體系、師資力量跟不上的話獲取了流量也難以轉化留存。
想做好在線教育以上4個方面都要做好才能出效果。
H. 如何打造一個自媒體型的在線教育平台
英盛觀察為您解答：
一、名師型
事實上，自媒體型平台一直都存在於傳統教育機構的內容，如：新東方俞敏洪，打造成為教育教父；原華圖名師、華圖湖南分校校長張小龍一直深受學員喜歡，後投身猿題庫；原中公教育行測研究院院長李國斌,後創建尚仕教育咨詢有限公司…….。這個教育變革時代是老師的時代，而不是創始人的時代。一個個傳統教育機構的名師出走，追逐自己的夢想，或創建公司，或YY講課，或投身公司。一個屬於教育老師的時代，一個屬於追夢的時代。
名師效應帶來的不僅是用戶，更是社會的關注。一位行業名師投身某家在線教育機構，自然會被社會無數雙眼睛關注，就是一個免費打廣告的機會，名師讓平台宣傳成本降低。
前段時間，100教育吸引新東方大部分名師入駐，引發整個雅思托福培訓行業震動，而也引發平台的關注。有目共睹的是，100教育平台的課程每堂課的預約人數不低於千人，而且暫時沒有出現什麼不好的言論，這才是平台與名師結合的目的。
傳統教育機構的老師，如果套用現在熱門的詞彙就是自媒體。他們是最早的自媒體人，也是最有價值含量的自媒體。在線教育平台要麼創造名師，要麼吸引名師進駐，這個自媒體型平台雛形初定。
如何打造名師？這個就是可以套用傳統教育機構的做法，大力推動某位優秀老師，這些做法相信大部分在線教育平台人士都會懂的。
二、創始人名人
創始人與名師不能同日而語，煎餅果子郝暢、跑否的馬佳佳、雕爺牛腩的雕爺、梯子網的龔海燕、邢帥網路學院邢帥、優米網王利芬…..。他們自己推到風口浪尖，輻射到自己的企業。現在的時代，想要默默無聞的打造起一個平台，比起默默無聞的玩死平台來得難。很多人都說煎餅果子難吃，跑否沒有什麼人，但是不能否認的是他們成為互聯網的寵兒，而我們聽到的或許是別人的一家之言，看到的是想看到，聽到的是想聽到，真假交給時間來定奪。
作為平台的創始人，要勇於走出去，外界會給你建議與評論。聽到過一句話：互聯網時代，你裝得越像，就越受歡迎。名師能夠通過授課來打造自媒體，而創始人卻能夠通過講座或者企業運營等來打造自媒體。每個平台都必定有很多人關注，敢於把自己企業運營過程中的經驗分享出去，會受到很多的關注。一篇篇來源一線的經驗的文章，無論是創業家（I黑馬）、搜狐it、艾瑞、易觀、速途，還是其它傳統媒體都必定給予很多的價值判斷。
事實上，作為企業家而言，大部分的企業家都是一上來宣傳自己的企業，那麼所謂的分享談何價值。現在的用戶已經給教育很好，是否宣傳搞、新聞稿，大部分人一眼就能夠得出，何不寫出或者說出他們真正想要的，別人願意來看你，自然會關注你的平台。企業家自媒體名氣或者地位建立後，平台其實自然會被輻射，也是很多互聯網名人一出來創業就備受矚目的其中原因之一。
三、人人型
作為一個初創平台，是一群人追逐夢想之地。團隊裡面的任何人都是一個節點，平台不是一個人的平台，懂得團隊的力量，手握起來做平台的宣傳或者運營。筆者業余寫稿子也有快兩年的時間，一直都有關注著各個平台，而最近最讓筆者感觸的一個平台是速途網，他們從創始人到高層、到記者，都一個個把自己當作節點來做，做起自己的自媒體。這種平台是一個良性發展的平台，也是一個傳媒企業狼性的表現，看好的是一種變革的決心。
在線教育平台團隊，不需要人人都成為名師型的人物，只要讓自己的人遍布互聯網足夠，企業一有什麼動向必定有自己員工的地方。自媒體時代，不再是公關部或者品牌部的事情，一個企業還不能清楚的認識的話，你會發現每次的效果越來越不理想。以往一出馬，必定討論熱火朝天，而現在反而更多的是自娛自樂，也難過管理層不滿意。
企業要想推動企業人員做好每個人的自媒體，必定從自己開始，不要說自己沒有時間，太忙等原因，忙能夠比新東方俞敏洪忙，他還不是一樣堅持做自己的微信公眾平台，現在還在堅持講課。而且大部分都沒有發現的時候，現在整個在線教育媒體陣型裡面，出現了不少新東方員工自訴或者有價值的信息流通。沒有企業領導人的推動，員工是很少有人敢碰這種東西，尤其是高層。
四、商業模式
一個自媒體型的在線教育平台，是從頭到尾都做變革。當然，做自媒體型不是說要拋棄實際，而是借用業余來做，因為平台的成長與運營才是真正的底氣，不能忘記初衷。
從人到模式，一直都注入媒體的基因。一個與眾不同的商業模式，是搶占風頭的標碼。每個企業的平台，都會標榜自己的平台的商業模式的高大上，與眾不同，其實就是為了不被歸類。每個門派都有嫡系，一旦成為附庸，失去應有的意義。
商業模式了解不多，只是想說，敢於把自己的商業模式說得別人都看不清楚，或者更加復雜，只有自己人清楚。這個時間，自媒體在線教育平台會出現很多人對此的研究，一旦成為研究對象，何愁其它了。
自媒體從個體出發，進化到團隊，然後發展成一個企業。當一個傳媒企業每個人都是自媒體的時候，哪個對手都不是問題。當一個在線教育平台也是如此的時候，做起事情來會得心應手。做平台需要踏踏實實，但是平台宣傳卻需要出奇制勝。這里說到自媒體型在線教育平台，千萬不要忘記平台的實力是建立在什麼之上，不然就扯淡了。
自媒體型思維不僅是能夠運用到在線教育平台，其它行業同樣如此，傳媒更是如此。
I. 做個在線教育平台很費勁嗎怎麼做呢
現在還自己做平台啊，太費勁了吧，EWind的建站工具能幫到你