『壹』 初三的孩子該怎麼教育好
你好,孩子正處於青春叛逆期,對異性處於一個好奇、充滿熱情、堅持自我、和家長老師等長輩對著干,這些都是符合叛逆期的一個特點,這時候是最需要正確恰當的引導的,走偏一點對他今後的人生都會造成不可磨滅的印記。
不知道初二到現在家長針對小孩的這個情況有沒有採取什麼行動呢?平時多學習了解一些青春期孩子的身心特徵的知識。對於家長和孩子的溝通是很有必要的。條件許可的話，參加一些實用的青春期講座或培訓也是不錯的選擇。
『貳』 初三孩子的教育方法有哪些
初中生正處於由幼稚的童年向青年過渡的青少年時期。在生活上學習上都還不能完全獨立和自覺，很需要父母的繼續關懷、引導，督促、幫助。如何搞好初中生家庭教育？新腦力教育給初中生家長提出幾點建議。
一、家長應幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡，使孩子們做到：
1、適應變化了的學習環境。初中不同於小學，突出表現為「三多」：課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。
2、養成良好的學習習慣。讓孩子養成科學的作息守時、專注的讀書聽課、積極的勤學好問、獨立鑽研問題、自我驗收的習慣等。
3、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重，學校把學習方法指導已列入教學內容，家長要積極配合。一般強調五個環節：① 預習② 聽課③ 筆記④ 復習⑤ 作業。新腦力教育認為，在學習英語的時候，我們應該尋找方法，像母語一樣，學習英語。
4、明確智力上要「三過渡」，初中一年級與小學高年級在智力培養上既有銜接又有發展，要完成三個過渡：
1）在感知方式上，由以聽覺型為主轉變為以視覺型為主，重視觀察能力的培養。
2）在記憶方式上，由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。
3）在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合、判斷、推理，發展思維能力。
5、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悅中增強信心。
二、家長應幫助初二的孩子防止成績下滑。
初二階段部分學生學習成績容易下滑，如果得不到及時指導，必然導致心理上的厭學情緒，引起學習上的惡性循環，那麼，初二學生的家長，應如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢？
1、提高孩子對學習的認識。初二所學知識的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完成每天作業、到考前才臨時突擊復習，是遠遠不夠的。家長應著重指導孩子養成良好的復習習慣：當天學的，及時復習；單元學的，整體復習；階段學的，系統復習。
2、改進孩子的學習方法：知識是有規律的，初二的學生應該能夠認識到一些學習規律掌握恰當的方法了。家長對此也應該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要。
3、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長可以和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙，及時疏泄不良情緒。
三、初中畢業年級的家長，應盡的責任。
1、對孩子進行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對大容量的學習任務時的心理狀態，使其對學習充滿信心，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進行談心、教育，並要多與老師聯系。
2、關愛、理解、支持孩子。初三學生的學習任務繁重，每個學生的基礎不一，智力各異，學習成績有差異是必然的。家長要從實際出發，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標，並協助他為之奮斗。生活上關心他們的冷暖。要為孩子創造良好的學習環境。要關心他們的思想，當好孩子的大朋友。
在孩子參加升學考試的前後都要注意孩子的情緒，做好穩定情緒的工作。在臨考前，家長自己也要保持一種輕松的情緒，不要過分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學考試結束後，新腦力教育認為，家長要及時做好孩子的思想工作，特別是對考場上發揮不好的孩子更應做好安慰工作。
『叄』 孩子初三怎麼教育方法
經常聽到家長反映自己的孩子學習主動性不高，非要使用「緊盯式」的學習方法，下面為大家分享提高孩子學習主動性的方法，以供參考。
『肆』 在生活中如何教育初三孩子的
家長在指導基礎較差的孩子自學時，一定要幫其夯實基礎，不要急於求成，以免給孩子帶來過大的心理負擔，令孩子產生厭學情緒。
暑假，尹威的爸爸給他買了一套初二的數學教材，並根據尹威的水平制定了學習目標:背完所有的定理、公式，看懂例題，做會課後習題的前兩道（基礎題）。尹威只用一個月時間就做到了。
『伍』 初三的孩子如何教育
別總打，要適當獎勵，青春期孩子受不了打擊，但要一定時間給他講點故事，有關孝道的。
『陸』 孩子初三，到了叛逆期了，該如何教育
01初中的戀愛問題：進入初中的孩子們多少都會有自己的一些想法了，戀愛在這個時期也是很多見到的了，家長朋友們遇到這種事情的話，如果是男孩子就會採取武力解決，這樣會起反作用的，他的叛逆思想會更強烈，孩子也有一定的判別能力了，我們要跟他講道理了，從他的自身能力講起，首先讓孩子明白責任是什麼。
02學習問題：孩子進入初中學習問題是家長最頭痛的事情了，為了提高孩子的學習成績，拚命地給孩子補課，讓孩子在緊張的學習氣氛中度過，在這個時期家長不能過分地讓孩子去補過多的課程，學習水平正常發揮就可以了，如果我們要求過高的話，孩子也會有叛逆思想的，甚至離家出走的也很多。
03打架問題：尤其是男孩子爭強好勝的思想很強烈，所以在學校也就出現的打架的事情了，這也是家長頭痛的事情了，這時候父親要出馬了，該教育就要教育了，這種行為要堅決杜絕，不能讓孩子在學校里打架，如果這時候在學校里就想打架的話，回歸到社會豈不是更無法無天了，我們要杜絕孩子打架。
04適當的給孩子一些生活的壓力：養尊處優長大的孩子對於壓力也許根本不知道其含義，進入初中的孩子我們家長不能再慣著孩子了，適當的讓他做一些家務，適當的給孩子一些壓力，這樣他也可以找到生活中的一些動力了，這個時期的孩子也具備做這些勞動能力的時候了。
05女孩子自身安全教育問題：如果是女孩子的家長們就應該適當地讓孩子練一些自我保護的鍛煉了，可以去專業的教練學習了，家長們也要給自己的孩子多講解一些關於女性的問題,不可以讓她過早的去談戀愛，到最後受傷的往往是自己。雖然這是自己的權利，但是這種權利不宜過早地實行。
06注意觀察孩子的心理的變化：孩子進入初中之後，我們要隨時去觀察孩子的心理變化才可以，這些也要老師積極配合的，孩子的一舉一動都會在這個時間段發生的，家長朋友們該放下手頭的工作就應該要放下，畢竟孩子是生活的全部，如果孩子有什麼不對的話，家長會很著急的，六神無主了。
『柒』 初三的孩子家長怎樣教育
初三的孩子家長在教育的時候重點應讓他一心一意的去對待成績過了這個關鍵階段完成了初三的升學任務，以後再放鬆。
『捌』 上初三的孩子該怎麼教育
家長，您好，根據您的提問，簡單談一下我個人看法：
1、一定要結合孩子自己的實際情況，跟孩子和任課老師溝通交流，了解孩子的真實情況；
2、不要盲目隨大流，找到孩子的薄弱環節，哪裡薄弱補哪裡；
3、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累，堅持不懈，孩子一定有所成就的；
4、改孩子創造良好的學習環境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷和粗暴；
5、幫助鼓勵監督孩子，多抽空陪陪孩子，查問學習，談話交流等，多跟老師交流，了解孩子的學習情況；
6、知道孩子的薄弱學科，弱到什麼程度，並和孩子一起制定學習計劃；
7、了解孩子的作息時間；
8、家長要學會愛子女，但必須明白：愛的缺乏和過度的愛，都會對子女的教育產生不利的影響和後果，所以家長對子女的愛要有理智和分寸，只有這樣愛才能轉化為對子女偉大的教育力量，才能發揮愛特有的教育功效。
『玖』 初三的孩子怎樣教育
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