① 新加坡的教育發展狀況是怎樣的
新加坡的社會背景、人口結構、語言環境以及教育制度都有其獨特性。新加坡的華文教育從開創華僑私塾崇文閣算起，至今已有150餘年的歷史。但從20世紀80年代起，政府逐步統一了語文源流學校，所有學生不分種族都以英語為第一語文，英語也是主要的教學媒介語。
2003年後，新加坡六年小學教育對國民是強制性的。小學一年級到四年級是基礎教育階段，所有課程為必修課，有4門主課，包括英文、華文、數學和科學，其他課程還包括音樂、美術、公民教育、社會以及體育。學生從小學三年級開始學習科學。六年級生必須參加小學離校考試，根據考試成績進入不同的中學，選修不同的課程。
小學（6年制）：6年級學生需要參加小學離校考試（PSLE），考試科目為：英文、華文、數學和科學。華文和英文各佔100分，數學和科學各佔50分，總積分為300分。
新加坡中學教育備有特別和快捷課程，還有普通學術或工藝班，當中一半以上的中學生被分派到快捷課程，小部分學生修讀特別課程，還有大約30%修讀普通（學術或工藝）課程。中學生們修讀的科目，包括了：英語、華語（特別課程的學生可以選擇高級母語和英語兩者之一可以為第一語文）、數學、科學（包括化學、物理學和生物學）、人文（包括歷史和地理）、英國文學、美術、技術、家政、公民教育、體育和音樂。在中學畢業後，半數以上的學生將進入中學以後的教育中心，如理工學院和工藝教育學院，而其中只有一部分能夠最終進入大學。其餘大約15%的畢業生則進入初級學院和高中，其中大多數將進入大學。
中學（4年制）：（特別和快捷班），第四年必須參加全國統一新加坡劍橋O水準考試，成績將決定升高中、初級學院和理工學院。
中學（5年制）：（學術及工藝），學術班的學生在中四必須參加『N』水準考試，通過後才能升上中五參加劍橋O水準考試。工藝班的學生有兩門主課，英文和數學，第四年必須參加劍橋N水準考試，大多數學生在N水準考試後不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。
工藝教育學院（2年制）：考取技術文憑（ITE證書課程）。
高中（3年制）/初級學院（2年制）：考取劍橋『A』水準文憑，成績將決定大學的去向。
理工學院：3年制的大專課程（文憑課程），包括理論和實習。成績優秀的畢業生將豁免大學第一年課程。
大學：除了醫學、法學等專科外，一般需要3年時間來考獲普通學位，榮譽學位需4年。
私立學院：新加坡的私立學院提供兩種課程：預科的課程文憑以及學位的課程。其中學位課程都是與國外大學合作辦學所頒發的國外大學文憑。新加坡教育部在2010年開始實施一個全新私立院校認證資格叫Etrust「教育信託保障計劃」。整個計劃會探討以下領域：私立教育機構的財務管理和健康；強調學術性流程，例如課程設計和發展、學生跟進和發展、學生評估及教師的篩選和本地學生的學費保護。該計劃為較好的私立教育機構提供了一個途徑，以突顯其在管理和提供教育服務之關鍵領域具備良好的水平。
② 新加坡的教育制度有什麼特色
你好，新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華，採用靈活的教學方法使學生的潛能得到培養和發展。這種教育體制有利於每個學生循序漸進地發展自己獨特的天賦和興趣。
說到特點，主要有以下幾點：
特點之一是雙語教育。新加坡人主要來自中國，馬來西亞和印度，其中華人佔78％。主要流行的語言有英語、華語、馬來語和淡米爾語（南印度語），四種語言均為官方語言。為了尊重各種族的歷史，弘揚各種族的文化，新加坡政府規定所有中小學都必須實行雙語教育，即不僅要學好英語，還要學好母語。不過，英語為第一教學語言，學校里除母語課和道德課用母語講授外，其餘課程一般都用英語講授。新加坡雙語教育卓有成效，特別是對推廣華語起到積極作用。我們在參觀學校過程中，碰到的華人師生大都能說一口流利的漢語普通話，學校所提供的中文材料均使用漢字簡化字，和他們相互交談幾乎沒有什麼語言障礙。
特點之二是分流制度。新加坡基礎教育的基本學制是六年小學加四年中學（相當於我國的初中）。但這個學制是有伸縮性的，成績差的學生可適當延長學習時間。學生第一次分流是在小學四年級結束之後，考試成績特別優秀的進入EMI班，一般的進入EM2班，較差的進入EM3班，三者比例大體為15：75：10。
第二次分流是在小學畢業之後，統考成績優秀的進入特選中學，良好的進入快捷中學，其餘的進入普通中學，三者比例大體為1：5：4第三次分流是在中學畢業之後，主要流向有三個：一是初級學院和大學預科班（相當於我國普通高中），二是理工學院（類似我國中專或大專），三是工藝教育學院（相當於我國職業高中），三者比例約為3：5：2。當然，初級學院和大學預科班畢業生有少部分不能升入大學，他們可以報考理工學院，以接受高等職業教育，新加坡教育部認為，這種分流制度貫徹了因材施教的原則，既有利於選拔優秀人才，又有利於學生最大限度地發揮各自的學習潛能。
特點之三是考試制度。新加坡是個重學歷的國家，考試制度特別嚴格。比較重要的考試有：小四分流考試。小學畢業考試。中等教育N水準（初級水準）考試、O水準（普通水準）考試、A水準（高級水準）考試以及大學畢業時的學位考試等。其中N水準、0水準人水準考試均由英國劍橋大學命題，據說試卷還要寄到英國批閱，新加坡人對考試極為重視，因為不僅升學要憑相應的考試證書，而且就業和工資標准也是與學歷直接掛鉤的。如大學畢業生分榮譽學位（三等）和普通學位（二等），政府錄用公務員一般要求具有一等、二等榮譽學位。各種學歷的起薪標准也有較大差距，1996年新加坡政府出台的新標准為：大學榮譽學位每月2100新元，普通學位優等1840新元，普通學位1680元，理工學院畢業1290新元，A水準證書1150新元，O水準證書850新元。
③ 新加坡的教育好嗎
新加坡的教育非常成功，自成一體。新加坡的教育體制有利於每個學生循序漸進地發展自己獨特的天賦和興趣。新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華，採用靈活的教學方法使學生的潛能得到培養和發展。
小學教育
小學頭四年一律課程統一，四年後實行分流，分流是以學生的語文能力而分為三種不同課程。分流為的是讓學生能以自己的進度學習，使其潛質獲得充份發揮。
小一到小四是奠基階段，宗旨是給學童在英文，母語和數學三方面打好穩固的基礎。主要修讀科目有英文,母語和數學。平均來說，在四年裡有33%的時間用於英文的學習、27%用於學習母語、另20%用來學習數學，其餘是美術、手工、音樂和體育等科目。小五和小六是定向階段，學童將被分配入三種主要語文源流中的一種。每一種源流的課程將使學童能配合中學教育的課程，學童在修完小六後參加小六離校考試。
中學教育
學生通過小學離校會考者可以升上中一，中學又分特別班，快捷班和普通班三種課程。前兩種課程學生可在中學第四年參加普通教育文憑"普通"水準會考。普通班學生成績好的可在中學第五年參加這項考試。
特別班以第一語文水準教授英文和母語，只收小學離校會考成績優異者，每年約有百分之五的小學畢業生選讀特別班。
小學畢業生有一半以上(佔百分之五十六)升入快捷班，百分之三十八升上入普通班。兩班學生讀的母語只是第二語文水準而已，約有百分之七十五普通班的學生參加普通教育文憑"N"水準會考取得令人滿意的成績而升上中五。
中學課程分為四種:
特別課程:4年制課程，學生可以修讀高級母語，高級母語和英語兩者之一可以為第一語文。快捷課程:4年制課程，學生只能修讀快捷母語課程，其他課程與特別課程相同，英語為第一語文。普通學術課程:5年制課程，學生在第四年參加劍橋N水準考試，通過後可以修讀第五年的課程，然後與特殊/快捷課程學生一起參加劍橋普通文憑考試。普通技術課程:4/5年制課程，學生有2門主課，英語和數學，第四年參加劍橋N水準考試，大多數學生在N水準考試後不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。
新加坡中小學一般採用半天制，和中國教育制度相比，課堂課沒有那麼繁忙。初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。
新加坡教育制度以嚴格著稱。新加坡的中小學至今允許校長或訓導主任在家長同意的情況下使用鞭刑處罰學生，有些時候鞭刑是公開實施的，雖然很少施行，但仍對其他學生起到威懾作用。
大學教育
合格中學畢業生憑成績及興趣選擇初級學院、高級中學及理工學院(大專學府)繼續升學，或進入社會工作。初級學院的大學先修課程為兩年制，高級中學則為期三年制。
新加坡有四所大學:新加坡國立大學，南洋理工大學，新加坡管理大學和新加坡科技與設計大學。五所理工學院:南洋理工學院、新加坡理工學院、淡瑪錫理工學院、義安理工學院、共和理工學院。
新加坡也有許多私立學校，這些學校或學院也設有一些很受歡迎的課程，如語言、工商管理、市場營銷、公共關系、酒店旅遊業、美容及電腦等。這些課程很多與英美等國家的著名學府聯辦，當你完成了該校在新加坡的課程和通過了這些國家對其專業的考試可獲得文憑。之後，可以到英美等國的母校繼續深造。
新加坡政府對私立學校的收費並沒有統一的規定，因此各個學校的收費不完全一樣。語言學校的收費通常在每月300到800新元，而工商管理類則收費稍微高一點。通常一年左右即可拿到英制國家都承認的大專文憑。
④ 新加坡的教育
新加坡的教育體制有利於每個學生循序漸進地發展自己獨特的天賦和興趣。新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華，採用靈活的教學方法使學生的潛能得到培養和發展。因此它的教育非常成功，自成一體。
小學教育
小學頭四年一律課程統一，四年後實行分流，分流是以學生的語文能力而分為三種不同課程。分流為的是讓學生能以自己的進度學習，使其潛質獲得充份發揮。
小一到小四是奠基階段，宗旨是給學童在英文，母語和數學三方面打好穩固的基礎。主要修讀科目有英文,母語和數學。平均來說，在四年裡有33%的時間用於英文的學習、27%用於學習母語、另20%用來學習數學，其餘是美術、手工、音樂和體育等科目。小五和小六是定向階段，學童將被分配入三種主要語文源流中的一種。每一種源流的課程將使學童能配合中學教育的課程，學童在修完小六後參加小六離校考試。
中學教育
學生通過小學離校會考者可以升上中一，中學又分特別班，快捷班和普通班三種課程。前兩種課程學生可在中學第四年參加普通教育文憑「普通」水準會考。普通班學生成績好的可在中學第五年參加這項考試。
特別班以第一語文水準教授英文和母語，只收小學離校會考成績優異者，每年約有百分之五的小學畢業生選讀特別班。
小學畢業生有一半以上(佔百分之五十六)升入快捷班，百分之三十八升上入普通班。兩班學生讀的母語只是第二語文水準而已，約有百分之七十五普通班的學生參加普通教育文憑「N」水準會考取得令人滿意的成績而升上中五。
中學課程分為四種：
特別課程：4年制課程，學生可以修讀高級母語，高級母語和英語兩者之一可以為第一語文。快捷課程：4年制課程，學生只能修讀快捷母語課程，其他課程與特別課程相同，英語為第一語文。普通學術課程：5年制課程，學生在第四年參加劍橋N水準考試，通過後可以修讀第五年的課程，然後與特殊/快捷課程學生一起參加劍橋普通文憑考試。普通技術課程：4/5年制課程，學生有2門主課，英語和數學，第四年參加劍橋N水準考試，大多數學生在N水準考試後不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。
新加坡中小學一般採用半天制，和中國教育制度相比，課堂課沒有那麼繁忙。初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。
新加坡教育制度以嚴格著稱。新加坡的中小學至今允許校長或訓導主任在家長同意的情況下使用鞭刑處罰學生，有些時候鞭刑是公開實施的，雖然很少施行，但仍對其他學生起到威懾作用。
大學教育
合格中學畢業生憑成績及興趣選擇初級學院、高級中學及理工學院（大專學府）繼續升學，或進入社會工作。初級學院的大學先修課程為兩年制，高級中學則為期三年制。新加坡有四所大學：新加坡國立大學，南洋理工大學，新加坡管理大學和新加坡科技與設計大學。五所理工學院：新加坡南洋理工學院、新加坡理工學院、淡瑪錫理工學院、義安理工學院、共和理工學院。
新加坡也有許多私立學校，這些學校或學院也設有一些很受歡迎的課程，如語言、工商管理、市場營銷、公共關系、酒店旅遊業、美容及電腦等。這些課程很多與英美等國家的著名學府聯辦，當你完成了該校在新加坡的課程和通過了這些國家對其專業的考試可獲得文憑。之後，可以到英美等國的母校繼續深造。
新加坡政府對私立學校的收費並沒有統一的規定，因此各個學校的收費不完全一樣。語言學校的收費通常在每月300到800新元，而工商管理類則收費稍微高一點。通常一年左右即可拿到英制國家都承認的大專文憑。
⑤ 新加坡的教育怎樣
選擇印度留學五大優勢
1） 權威性
印度是IT人才的矽谷。在美國，超過18%的微軟員工，16%的IBM員工，17%的網路人才和超過10%的醫生，21%的護士曾經在印度接受過教育。
2） 含金量高
印度高等教育享譽世界，尤其是班加羅爾大學、韋洛爾科技大學等著名學府。在師資力量和學校規模、學科設置、人才輸出堪稱世界一流。畢業生在國際人才市場上炙手可熱。印度IT產業取得世界范圍的成功，高等教育功不可沒。
3） 門檻低
印度大學是典型的「寬進嚴出」，在入學資格上對外國人尤其「照顧」。既不需要托福和GRE之類的英語考試成績，也沒有入學考試，只要具備了相應的高中或大學學歷。
4） 收費低
印度大學收費低廉。本科為2000-3000美元/年，研究生為3000-5000美元/年。是海外留學費用最低的國家之一。我們將IT專業留學做一個簡單的比較表，就IT專業而言，印度與美國的知名度不相上下，但是學費遠低於美國。
國家 IT專業知名度 考試 語言 就業趨向 簽證 學費和生活費
美國 高 托福 英語 優勢 困難 15-20萬
印度 高 免試 英語 優勢 容易 3-5萬
新加坡 低 免試 英語 普通 普通 10.5-12萬
馬來西亞 低 托福、雅思 英語 普通 普通 10-12萬
5） 就業前景廣闊
印度軟體留學，全球高薪發展，畢業生大多就業於TOYOTA、本田汽車、甲骨文、GM、微軟、GOOGLE等知名公司。
⑥ 新加坡教育是怎麼樣的
新加坡教育屬於國際化精英教育，新加坡留學也是廣大留學生群體優先選擇的國家之一，可參考：
1.新加坡基礎教育可謂是海外的精英教育，吸取東西方文化精華，享有豐富教育資源。
2.新加坡採用雙語教育，英語與母語相結合，學生學到純正英文的同時也不會丟失中文技能。
3.低留學成本，高教育質量，多樣化選擇，擴充學生社交圈。
4.陪讀政策利好，母親/祖母/外祖母可申請陪讀簽證。
5.學生未來升學和就業更具國際競爭力，前景廣泛。
⑦ 新加坡的小學教育是怎樣的
新加坡小學是6年制教育，包括四年的基礎階段和兩年的定向階段,小學1年級—小學4年級為基礎教育階段，在基礎階段學生主要學習的科目有英文，母語（華文）和數學，其他輔助科目包括音樂、美術和手工藝、體育和公民教育等。小學3年級的學生開始學習科學。為了能讓學生充分發揮潛能，學校將根據學生們的學習能力，在小學4年級時採取分流教育制度。再通過小學5年級—小學6年級的定向教育階段，畢業的時候，參加畢業會考（PSLE）才算完成小學教育。根據他們的學習進度和能力,分配到不同的中學課程就讀。
新加坡政府學校的學生來自日本、韓國、泰國、印尼、馬來西亞等15個國家。各國學生匯聚一堂，學習之餘的交流溝通，不僅可以提高英文水平，同時還能增加對其他國家的了解。新加坡的教育水準雖高，但是教育費用卻是一般人所能負擔得起的。而且新加坡是一個花園城市，素以安全著稱。中國學生來到新加坡就讀，可以獲得一個安全整潔的學習環境。
新加坡小學每年1月2日新學期開學，11月中旬結束，每年有4次假期分別在，3月（1周），5月底至6月（4周），9月初（1周），11月底至12月（6周）。
⑧ 新加坡的教育和國內的教學哪個比較好
單論小學教育的話肯定是中國了，中國式早期就開始發力，國外的教育都是後期開始發力的。加坡的教育體制有利於每個學生循序漸進地發展自己獨特的天賦和興趣。新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華，採用靈活的教學方法使學生的潛能得到培養和發展。
小學教育
小學頭四年一律課程統一，四年後實行分流，分流是以學生的語文能力而分為三種不同課程。分流為的是讓學生能以自己的進度學習，使其潛質獲得充份發揮。
小一到小四是奠基階段，宗旨是給學童在英文，母語和數學三方面打好穩固的基礎。主要修讀科目有英文,母語和數學。平均來說，在四年裡有33%的時間用於英文的學習、27%用於學習母語、另20%用來學習數學，其餘是美術、手工、音樂和體育等科目。小五和小六是定向階段，學童將被分配入三種主要語文源流中的一種。每一種源流的課程將使學童能配合中學教育的課程，學童在修完小六後參加小六離校考試。
中學教育
學生通過小學離校會考者可以升上中一，中學又分特別班，快捷班和普通班三種課程。前兩種課程學生可在中學第四年參加普通教育文憑"普通"水準會考。普通班學生成績好的可在中學第五年參加這項考試。
特別班以第一語文水準教授英文和母語，只收小學離校會考成績優異者，每年約有百分之五的小學畢業生選讀特別班。
小學畢業生有一半以上(佔百分之五十六)升入快捷班，百分之三十八升上入普通班。兩班學生讀的母語只是第二語文水準而已，約有百分之七十五普通班的學生參加普通教育文憑"N"水準會考取得令人滿意的成績而升上中五。
中學課程分為四種:
特別課程:4年制課程，學生可以修讀高級母語，高級母語和英語兩者之一可以為第一語文。快捷課程:4年制課程，學生只能修讀快捷母語課程，其他課程與特別課程相同，英語為第一語文。普通學術課程:5年制課程，學生在第四年參加劍橋N水準考試，通過後可以修讀第五年的課程，然後與特殊/快捷課程學生一起參加劍橋普通文憑考試。普通技術課程:4/5年制課程，學生有2門主課，英語和數學，第四年參加劍橋N水準考試，大多數學生在N水準考試後不再修讀第五年課程，而直接進入技術學院。
新加坡中小學一般採用半天制，和中國教育制度相比，課堂課沒有那麼繁忙。初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。
新加坡教育制度以嚴格著稱。新加坡的中小學至今允許校長或訓導主任在家長同意的情況下使用鞭刑處罰學生，有些時候鞭刑是公開實施的，雖然很少施行，但仍對其他學生起到威懾作用。
大學教育
合格中學畢業生憑成績及興趣選擇初級學院、高級中學及理工學院(大專學府)繼續升學，或進入社會工作。初級學院的大學先修課程為兩年制，高級中學則為期三年制。
新加坡有四所大學:新加坡國立大學，南洋理工大學，新加坡管理大學和新加坡科技與設計大學。五所理工學院:南洋理工學院、新加坡理工學院、淡瑪錫理工學院、義安理工學院、共和理工學院。
新加坡也有許多私立學校，這些學校或學院也設有一些很受歡迎的課程，如語言、工商管理、市場營銷、公共關系、酒店旅遊業、美容及電腦等。這些課程很多與英美等國家的著名學府聯辦，當你完成了該校在新加坡的課程和通過了這些國家對其專業的考試可獲得文憑。之後，可以到英美等國的母校繼續深造。
新加坡政府對私立學校的收費並沒有統一的規定，因此各個學校的收費不完全一樣。語言學校的收費通常在每月300到800新元，而工商管理類則收費稍微高一點。通常一年左右即可拿到英制國家都承認的大專文憑。
⑨ 新加坡的教育怎麼樣
非常好，新加坡國立大學已是亞洲最負盛名的大學之一。2011年，在世界排名為第28位以及QS世界大學排名則是亞洲第三名。比清華大學，北京大學靠前。人均收入比美國還高。
⑩ 新加坡的家庭教育是怎樣的
第一、他們說新加坡的孩子為什麼比中國的孩子喜歡呆在學校，同時更願意和父母溝通；
第二、他們發現新加坡的同學在完成一件任務時，出錯的幾率遠遠低於我們中國的孩子；
第三、在同樣完成一件事情時，新加坡孩子的做事效率遠遠高於中國的孩子；
第四、在餐廳就餐時，他們發現新加坡的孩子還無論年齡大小，他們基本上都能坐在座位上安靜的吃飯，而我們中國的孩子經常會在餐廳來回跑動，家長無從干預。