卓越醫生教育培養計劃有什麼用

『壹』 卓越工程師計劃優缺點比較

中國教育部「六卓越一拔尖」計劃

「六卓越」：六類卓越人才培養計劃，卓越工程師、卓越醫生、卓越法治人才、卓越教師、卓越新聞傳播人才、卓越農林人才。

「一拔尖」：基礎學科拔尖培養計劃，重在培養科研創新人才。

入選「六卓越一拔尖」計劃的高校與學科是國家重點扶持的項目。

關於拔尖計劃，小帆已在先前的文章中介紹過【獨家】國家級培養項目，65%本科畢業生進世界前100名大學深造）

今天小帆要給大家說得，是「六卓越」中的卓越人才培養計劃：通過遴選一批計劃實施高校，設立專項資金，給予政策支持，培養國家一流的工程師、醫生、法治人才、教師、新聞傳播人才、農林人才。

下面，就一起來看一下入選該計劃的優惠政策有哪些？哪些上海高校入選了該計劃？相關專業2018年的錄取分數與位次如何？

* 中國教育部官方未公示卓越新聞傳播計劃的入選高校，以及上海地區入選卓越農林計劃的高校較少，故此篇中不討論這兩類。

卓越計劃培養優勢

❶ 校企聯合培養，建立實踐教育中心

卓越工程師培養：學生需有累計一年左右的時間在企業學習
卓越法治人才培養：法學實踐環節累計學分（學時）不少於總數的15%
卓越教師培養：確保師范生到中小學教育實踐不少於1個學期
卓越醫生：強化臨床培訓，加強附屬醫院合作
❷ 高校教師與行業人才互聘

卓越工程師培養：從企業聘請具有豐富經驗的技術與管理人員擔任兼職教師
卓越法治人才培養：選派法律實務部門具有豐富實踐經驗的專家到高校任教1-2年
卓越教師培養：聘請中小學、教研機構、企事業單位和教育行政部門的優秀教育工作者、高技能人才到高校擔任兼職教師
卓越醫生：聘請高水平臨床醫師從事教學工作
❸ 研究生免試推薦名額（僅工程師與教師）

卓越工程師培養：在推薦生名額安排上，重點支持入選「卓越計劃」專業學位。
卓越教師培養：入選高校可適度增加教育碩士招生計劃，且在本校推免名額內重點支持入選教育碩士專業學位。
卓越工程師教育培養計劃

中國作為工業大國，卓越工程科技人才必不可少。

該計劃重在培養行業需求旺盛的工程師後備人才，以及未來戰略必爭領域的超前人才。

上海地區入選高校如下。

（部分專業最低錄取分未出，取所在專業組投檔分，下同）

卓越法治人才教育培養計劃

卓越計劃對法治人才進行分類培養。

應用型與復合型法律職業人才：厚基礎、寬口徑，適應多樣化法律職業要求。
涉外法律人才：具有國際視野，通曉國際規則，能夠參與國際法律事務和維護國家利益。
西部基層法律人才：面向西部基層政法機關，具有奉獻精神、較強實踐能力。
上海地區入選高校如下。

卓越教師教育培養計劃

卓越教師培養分為5個方向：中學教師、小學教師、幼兒園教師、特殊教育教師、中等職業學校教師。

上海地區入選高校如下。

『貳』 教育部衛生部關於實施卓越醫生教育培養計劃的意見的政策支持

1.支持參與高校圍繞「卓越醫生教育培養計劃」的實施，在招生、培養模式、課程體系等方面進行改革，並重點支持臨床醫學碩士專業學位的發展。
2.對開展五年制臨床醫學人才培養模式改革試點和農村訂單定向免費本科醫學教育人才培養模式改革試點，且僅具有學士學位授予權的高等學校，在新增臨床醫學碩士專業學位授予單位和授權點工作中予以優先支持。
3.對開展臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點的高等學校，在臨床醫學碩士專業學位研究生招生政策改革上給予支持。
4.在「高等學校本科教學質量與教學改革工程」中優先支持試點高校臨床醫學專業的改革發展。
5.優先支持試點高校臨床醫學專業的學生參與國際合作交流，包括公派出國留學、實習、交換學生等；優先支持試點高校相關青年骨幹教師出國進修學習。
各地教育、衛生行政部門和有關高等學校要高度重視，加強組織領導，制訂切實可行的實施方案，扎實推進改革試點工作，保證各項改革取得預期成效。

『叄』 卓越醫生教育培養計劃的介紹

為貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《中共中央 國務院關於深化醫葯衛生體制改革的意見》，加快推進臨床醫學教育綜合改革，經研究，教育部、衛生部共同組織實施「卓越醫生教育培養計劃」。有關高校根據《教育部 衛生部關於實施卓越醫生教育培養計劃的意見》(教高〔2012〕7號)和《教育部辦公廳 衛生部辦公廳關於申報第一批卓越醫生教育培養計劃高校的通知》(教高廳〔2012〕1號)的要求提出了改革試點申請，並遞交了項目申報書。根據地方教育、衛生行政部門的初審意見，教育部、衛生部共同組織專家對提交的項目實施方案進行審核，確定了第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校125所，改革試點項目178項，其中拔尖創新醫學人才培養模式改革試點項目26項，五年制臨床醫學人才培養模式改革試點項目72項，農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點項目39項，「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點項目41項。

『肆』 2013年信陽考生，今年考511，是否可以上新鄉醫學院的卓越醫生教育培養計劃項目的臨床專業

這個應該有點危險

『伍』 如何報考臨床醫學（卓越醫生教育培養計劃項目)

建議直接填報一本醫學院校。
要是顧忌分數，就報二本院校。然後考研，不就行了！！！

『陸』 為什麼有人說千萬不要考軍醫大巨坑

這是因為軍醫大學要求嚴格（例如早操、訓練、節假日外出不方便；帶異性朋友入校不方便），畢業後要聽從國家安排工作崗位，就業受限制等。

1、不自由

考上大學是頂著高中三年巨大的壓力，本來應該輕松的在大學時期生活和學習，但是上軍醫大要和部隊一樣軍事化管理，每天還有訓練，對於不想訓練的人，這無疑是非常痛苦的，也不能隨便離開學校，上大學反而束縛了自己。

2、全軍分配

就是全國范圍安排，可能會分到自己不想去的城市，遠離家鄉。

但上軍醫大好處也很多，事情是兩面性的，有利有弊。

軍人轉業待遇是不錯的，首先是一筆不菲的轉業安置費，然後是工作單位：一般是國家行政部門、事業單位的公務員，如果年齡大了不想上班了，可以選擇自主擇業，每月會拿到數目不少的工資。

拿一個副營級別的轉業軍人來說，他自主擇業後能拿到八千多的工資，再找一份工作，差不多四千塊錢，總共一萬大幾，比公務員收入還要多。

軍醫大是鐵飯碗，成績好的在軍隊的醫院，差的在部隊里。只要努力點，在醫院里和外面的一個樣，還有軍職掛著，終歸看個人的想法了。

『柒』 卓越醫生教育培養計劃的高校名單

2012年11月9日，教育部、衛生部發布了《教育部衛生部關於批准第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校的通知》，確定了第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校125所，改革試點項目178項，其中拔尖創新醫學人才培養模式改革試點項目26項，五年制臨床醫學人才培養模式改革試點項目72項，農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點項目39項，「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點項目41項。 序號所在省份高校名稱承擔項目名稱1 北京市 北京大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 2 清華大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 3 北京協和醫學院 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 4 首都醫科大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 5 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 6 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 7 天津市 天津醫科大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 8 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 9 天津醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 10 河北省 河北醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 11 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 12 華北理工大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 13 承德醫學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 14 滄州醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 15 邢台醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 16 山西省 山西醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 17 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 18 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 19 長治醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 20 山西大同大學 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 21 內蒙古自治區 內蒙古醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 22 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 23 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 24 遼寧省 中國醫科大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 25 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 26 大連醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 27 遼東學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 28 吉林省 吉林大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 29 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 30 北華大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 31 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 32 延邊大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 33 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 34 吉林省 長春醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 35 黑龍江省 哈爾濱醫科大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 36 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 37 佳木斯大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 38 齊齊哈爾醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 39 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 40 牡丹江醫學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 41 大慶醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 42 大興安嶺職業學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 43 上海市 復旦大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 44 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 45 上海交通大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 46 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 47 同濟大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 48 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 49 第二軍醫大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 50 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 51 上海醫葯高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 52 江蘇省 南京大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 53 東南大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 54 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 55 南京醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 56 蘇州大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 57 徐州醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 58 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 59 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 60 南通大學 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 61 浙江省 浙江大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 62 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 63 溫州醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 64 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 65 寧波大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 66 湖州師范學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 67 金華職業技術學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 68 浙江醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 69 安徽省 安徽醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 70 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 71 蚌埠醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 72 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 73 安徽醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 74 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 75 福建省 廈門大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 76 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 77 福建醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 78 莆田學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 79 泉州醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 80 漳州衛生職業學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 81 江西省 南昌大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 82 宜春學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 83 贛南醫學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 84 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 85 井岡山大學 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 86 九江學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 87 江西醫學院上饒分院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 88 山東省 山東大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 89 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 90 泰山醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 91 濰坊醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 92 青島大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 93 濟寧醫學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 94 山東醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 95 河南省 鄭州大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 96 新鄉醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 97 河南大學 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 98 河南科技大學 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 99 漯河醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 100 湖北省 華中科技大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 101 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 102 武漢大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 103 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 104 長江大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 105 湖北醫葯學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 106 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 107 湖北科技學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 108 湖北職業技術學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 109 襄陽職業技術學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 110 湖南省 中南大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 111 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 112 南華大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 113 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 114 湖南師范大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 115 吉首大學 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 116 邵陽學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 117 湖南醫葯學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 118 廣東省 中山大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 119 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 120 暨南大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 121 南方醫科大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 122 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 123 汕頭大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 124 廣州醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 125 廣西壯族自治區 廣西醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 126 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 127 桂林醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 128 右江民族醫學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 129 廣西科技大學 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 130 海南省 海南醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 131 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 132 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 133 重慶市 第三軍醫大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 134 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 135 重慶醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 136 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 137 重慶三峽醫葯高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 138 重慶醫葯高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 139 四川省 四川大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 140 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 141 西南醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 142 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 143 川北醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 144 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 145 成都醫學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 146 四川中醫葯高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 147 雅安職業技術學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 148 貴州省 貴州醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 149 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 150 遵義醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 151 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 152 黔東南民族職業技術學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 153 黔南民族醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 154 雲南省 昆明醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 155 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 156 大理大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 157 曲靖醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 158 西藏自治區 西藏大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 159 西藏民族學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 160 陝西省 西安交通大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 161 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 162 第四軍醫大學 拔尖創新醫學人才培養模式改革試點 163 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 164 延安大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 165 西安醫學院 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 166 陝西省 西安醫學院 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 167 西安醫學高等專科學校 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 168 甘肅省 蘭州大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 169 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 170 青海省 青海大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 171 青海衛生職業技術學院 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 172 寧夏回族
自治區 寧夏醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 173 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 174 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 175 新疆維吾爾自治區 新疆醫科大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點 176 農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點 177 「3+2」三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點 178 新疆生產建設兵團 石河子大學 五年制臨床醫學人才培養模式改革試點

『捌』 什麼是卓越計劃高考志願中的卓越計劃是怎麼回事

卓越計劃一般指卓越工程師教育培養計劃

「卓越工程師教育培養計劃」（簡稱「卓越計劃」）是國家教育部貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項目。

也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措旨在培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才。

為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務，對促進高等教育面向社會需求培養人才，全面提高工程教育人才培養質量具有十分重要的示範和引導。

(8)卓越醫生教育培養計劃有什麼用擴展閱讀：

卓越計劃實施的基本原則：

遵循「行業指導、校企合作、分類實施、形式多樣」的原則。聯合有關部門和單位制定相關的配套支持政策，提出行業領域人才培養需求，指導高校和企業在本行業領域實施卓越計劃。支持不同類型的高校參與卓越計劃，高校在工程型人才培養類型上各有側重。

參與卓越計劃的高校和企業通過校企合作途徑聯合培養人才，要充分考慮行業的多樣性和對工程型人才需求的多樣性，採取多種方式培養工程師後備人才。

卓越計劃實施措施：

1、創立高校與行業和企業聯合培養人才的新機制；

2、以強化工程能力和創新能力為重點改革人才培養模式；

3、改革完善工程教師職務聘任、考核制度；

4、擴大工程教育的對外開放；

5、教育界與工業界聯合制定人才培養標准。

『玖』 瀘州醫學院8年卓越醫師班具體什麼意思

不可以直接拿執業醫師資格證，只是名字改了一下而已，下面詳細為你解釋一下：
2013年，從四川省教育考試院獲悉，瀘州臨床醫學（卓越醫師班）獲批成為四川省普通本科第一批次錄取專業，將從今年開始招生。
瀘州醫學院臨床醫學專業具有60餘年的辦學歷史，師資力量雄厚、教學資源豐富、學生生源優良，為地方和國家培養了一大批醫療衛生專業技術骨幹，並於2012年獲得了教育部卓越醫生培養項目。今年，將參照「試點學院」模式招收臨床醫學（卓越醫師班），以高起點、厚基礎和強能力為辦學思路，以培養「基礎寬厚，知識、能力、素質協調發展，富有創新精神和臨床能力的卓越醫生」為目標，實行行政管理和專業指導相結合的雙導師制，突出中英雙語教學的小班制教學特色，培養臨床醫學專業的拔尖人才，推進我校臨床醫學專業的不斷創新和提升。
據悉，瀘州醫學院四川省「一本」專業現已增至5個，分別是口腔醫學、麻醉學、醫學影像學、醫學檢驗技術、臨床醫學（卓越醫師班），學校招生生源質量和層次結構得到進一步優化，為培養臨床醫學專業的優秀人才奠定了堅實基礎。

『拾』 新鄉醫學院今年新設了一個一本專業(卓越醫生教育培養計劃項目)，它和二本的臨床醫學有什麼本質區別嗎...

要求比二本高，教學內容和課程設施上優先些。實驗課程多一些，教學老師安排的好一些。

新鄉醫學院位於河南省新鄉市，是河南省獨立建制的西醫本科院校。入選國家「111計劃」，[1]是國家「十三五」中西部高校基礎能力建設工程（二期）支持高校、教育部卓越醫生教育培養計劃建設高校。

「卓越醫生教育培養計劃」入選高校應具備以下基本條件：

申報「拔尖創新醫學人才培養改革試點」的高校為教育部批准舉辦八年制臨床醫學教育的高等學校；申報「臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點」的高校應具有臨床醫學碩士專業學位授予權。

申報「『3+2』三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點」的高校為舉辦三年制專科臨床醫學專業的高校，申報「農村訂單定向免費本科醫學教育人才培養模式改革試點」的高校為承擔農村訂單定向免費本科醫學教育任務的高校。