Ⅰ 什麼是最好的教育
Ⅱ 什麼是最好的教育
適合他的教育，才是最好的教育。
最好的教育是寓教於樂的，是我們自身需要的，有利於眼前更有助於長遠發展，能發現他的潛力與天賦，並且把特長充分發揮，同時能發現不足，並及時補救。
最好的教育是以學習者為中心為主體的，而不是老師更不是書本。能充分的調動學習者得主動性與積極性。
Ⅲ 《什麼是最好的教育》讀書筆記
1
《什麼是最好的教育》讀書心得
什麼是最好的教育？雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中寫道：
「教育本身就是
意味著，
一棵樹搖動另一棵樹，
一朵雲推動另一朵雲，
一個靈魂喚醒另一個靈魂。
」
《什麼是最好的教育》這本書由四個部分組成：做人篇、學習篇、做事篇和
交往篇，它從教會學生如何做人、教會學生如何學習、教會學生如何做事、教會
學生如何交往四個方面入手，
充分闡述了教師如何更有效地關注教育細節，
如何
身體力行地搞好教育工作，成為出色的人民教師。
人民教育家陶行知先生說過：好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生
學。
一位哲學家說：「一個隨外在力量而行動的人，就是奴隸。」一個現代人，
首先必須具備獨立精神和獨立能力。
獨立，
是現代人必備的素質，
是健全人格的
重要構成，是人能夠立足於社會，發揮其潛力的基礎
Ⅳ 最好的教育是什麼
第一方面，從父母教育孩子的方面。
熱鬧起來的央視紀錄片《零零後》中說到：「什麼時候中國人不再爭著當官，不再爭著掙錢，就是發達國家。」同樣的，我想說，什麼時候教育不再野蠻、不再功利，就是發達教育。
Ⅳ 你認為什麼是最好的教育
最好的教育包含以下幾點：
1、教孩子獨立
可以幫孩子一時，卻幫不了一世。要讓他從試著獨立，到了該獨立的時候他可能適應不了，終將害人害己。教育孩子獨立，從身邊的小事開始做起，自己動手，豐衣足食。
2、付出才會有收獲
告訴孩子，付出才會有收獲，爸爸媽媽是因為愛你所以才會對你不求回報，但並不是所有人都這樣。在未來的人際交往中，不要光指望著別人付出，你自己也要付出，要去關心、體貼別人。
3、接受孩子是一個普通人
不是所有種子都可以成長為參天大樹。讓孩子考高分、上名校、成為成功人士是每個家長心中最大的夢想，但有時候，我們必須承認，我們的孩子都是芸芸大眾中的一員，接受孩子是個普通人，不要把自己當初虛無縹緲的夢想強加到孩子身上，讓孩子成為一個健康、快樂、彬彬有禮的普通人。
4、不照搬別人的經驗
每個孩子的性格、愛好、秉性、家庭環境都不一樣，其他人成功的教育經驗，可以作為參考，但不要生搬硬套到自家孩子身上，比如看到別人學鋼琴也跟著報班。最後，你只會被「起跑線」文化變得越來越焦慮，讓各種機構掙得盆滿缽滿。歸根到底，還是要自己去摸索出一條適合自己孩子的教育方式。
教育的意義：
教育就是為了讓孩子成長成為更好的自己，讓孩子成長為一個健康、陽光、積極向上的正常人，這才是對孩子最好的教育。
Ⅵ 什麼是最好的教育讀書筆記
除了自信，我們還要教會學生自尊自愛。學生有了自尊，懂得了自愛，就會自律，就會知道什麼是真善美，什麼是假惡丑，什麼該做，什麼不該做。
如何教會學生自尊自愛？身教大於言傳，成長中的孩子最煩單調枯燥的說教，我們要親身垂範，要「無言」的教育，我們自己也要自律自愛。平時，還要多和學生溝通，增加師生之間的情感交流，要用心傾聽孩子心聲，在日常教學中，要有效引導學生親歷體驗，在親歷體驗中懂得什麼是自尊，什麼是自愛。
我們還要保護學生的自尊。成長期的孩子，沒有完人，我們不能隨意撕開學生不好的一面。面對有缺點的學生，只能用心交流，激發學生的進取心，這就需要我們教師做有心人，關注從教育細節入手，身體力行。
和學生有了心的交流，也會讓學生體會到老師對他們的尊重，體會到師生平等，在以後的學習生活中，也會去尊重別人，平等待人，更會體驗到獨立人格的尊貴和老師的真愛之心。在了心與心的愉悅中，學生醒悟了；在心與心的碰撞中，學生的思想升華了，靈魂凈化了，成績自會提高。
給予孩子自信，讓孩子懂得自尊自愛，懂得尊重別人，在我看來，這就是教育孩子做人的根本。有了這個根本，無論社會競爭多麼殘酷，生存壓力多麼巨大，孩子都會行走在正確的路上；孩子的路沒有走偏，成才也就指日可待。
以上就是我作為一名普通教師，對最好的教育的一點基本認識。在教書的這條路上，在日常教學中，我正在無怨無悔，身體力行著。
作
為教師，應該對教育關注，我精心拜讀了張平的《什麼是最好的教育後，感慨良多。這本書從交會學生如何做人、如何學習、如何做事、如何交往四個方面入手，闡述了教師如何更有效的關注教育細節，如何身體力行地搞好教育工作，成為出色的人民教師。
什麼是最好的教育？教育的目的是什麼？關於這個問題，眾說紛紜。很多名人也都對這個問題發表過自己的觀點，法國羅曼·羅蘭說過：一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。前蘇聯高爾基說過：愛孩子這是母雞也會做的事，可是，要善於教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。
名家們為探索教育真理，窮其一生精力，為人類靈魂的工程師做著最好的註解。在這個社會日益多元化的今天，拜金主義甚囂塵上，很多人看不到精神教育的方向，盡管人們生活已大大改善，溫飽已不是問題，但競爭卻更為激烈，於是考好大學，找好工作，成了從幼兒園到大學教育最直接的目的，家長、老師，學生本人也在這條路上辛苦地攀爬著，分數成了衡量一切的根本。盡管有那麼多的教育家現身說法，訴說著教育的本質，但社會依然急功近利，學生們為了分數，依然辛苦。
我們學校，是一所普通高中，學生來自縣鎮村，條件大多一般，考大學更是他們祖輩們幾代的夢想，但自小家庭條件、教育條件實在有限，能考上好大學的也就有限。更多學生進入了高職類大學，還有學生高中畢業就踏上就業之途。那麼，作為人類靈魂工程師的我們，除了努力提高他們的分數外，還應該做些什麼呢？
社會競爭如此激烈，生存壓力如此之大，我覺得，我們首先要教會（更准確的說是給予）孩子自信。孩子對自己有信心，就會精神抖擻，對一切都積極努力，樂觀向上，樂於接受挑戰；孩子缺乏自信，她就會在任何事情上面前表現出柔弱、恐懼心理，從而失去很多學習鍛煉的機會，影響自身的發展。自信的孩子，學習會有動力，相信努力就會有收獲，因為這份認識，會加倍努力，即使成績暫不如人意，也會保持良好心態，在學生時代，這份心態，會促使他們積極努力的去提高學習效率與效果；進入社會，相信自己能將自己從事的工作干好，能實現自己的理想目標。自信不是在得到之後才相信自己能得到，而是永然相信自己能得到。它是人的意志和力量的體現，也是一個人最值得驕傲的心態之一。
那麼如何給予孩子自信呢？首先我們自己要有良好心態，告訴孩子，努力學習，有好分數，敲門磚就會多一塊，就會硬一些。無論成績好壞，分數高低，努力學習的行為本身，就是在鍛煉自己。教師有良好心態，就會包容、理解所有學生，有了理解、包容，學習好的自會更加努力，學習不如人意的，也不至於自暴自棄，或壓力山大而導致心理問題。學生在這種氛圍中學習，會心情愉悅，接受知識就快，即使差生，也會在正確的道路上行走，更容易接受正能量的熏陶。