A. 怎麼教育一歲多的孩子
姐姐家裡有個一歲七個月的男孩，這個時候真的很好玩的，而且精力特別旺盛型的，因為爸爸媽媽都要上班，白天在家裡陪他玩的時間少，所以只要等到下班回家，整個人都是放飛自我型的，他會有各種稀奇古怪的點子。不過有時候也真多是很調皮搗蛋的。不過好多小孩子都需要大人去引導，比如小孩吃飯的問題，就因為他總是在吃飯的時候搗亂，而且會拿飯菜當玩具，我姐沒少因為這個事情去教育他， 有時候也氣急了也會吼他。還有一個就是隨時會尿到地上，然後自己跑著玩的時候會因為地上有水或者有尿被摔倒，每次摔倒的時候都會給他講不應該這樣做，要怎麼怎麼做，但是小孩可能玩忘記了，就不知道了，其實多提醒他到時候他也知道要到衛生間裡面去。
B. 如何教育一歲半的孩子
寶寶在1至2歲時，將學會開口說話，其 語言能力 突飛猛進。對於寶寶來說，最好的教育方法依然是同他（她）玩耍，寓教於樂。通過玩各式各樣的玩具，寶寶會認識更多的事物，拓展視野。通過玩過家家之類的游戲，寶寶能逐漸建立起關於母子、父女、兄弟、姐妹等社會關系的概念，並模仿大人的行為方式。總之，玩耍是寶寶的最好的老師。因此，一有時間就同寶寶玩各種各樣的游戲吧！ 寶寶的學習能力 寶寶在1至2歲期間，會在語言能力方面取得重要突破。多數寶寶會在第12個月和第14個月之間會第一次開口說話，學會叫「媽媽」和「爸爸」。當你第一次聽到他叫你「媽媽——」那稚嫩而清晰的聲音時，你是多麼地幸福和激動啊！ 15個月至18個月之間的寶寶會喜歡玩各種語言游戲。例如，「你的耳朵在哪裡？」他就摸摸他的耳朵，嘴裡咕噥著「耳朵」。「媽媽在哪兒？」他就用小手指向你，嘴裡重復著「媽媽」。他還喜歡看各種各樣的色彩鮮明的嬰兒畫冊，喜歡聽你跟他講解。 在這個時期，他的詞彙量會突飛猛長，但是發音有所滯後，怪腔怪調地，一定會令你們全家忍俊不禁。因此，你除了注意教他新詞之外，還要耐心地糾正他的發音。只要他發錯音，就及時予以糾正，但是不要喝斥他，而是要和顏悅色，循循善誘，給他一個快樂、輕松的學習環境。相信不久他就可以用常用詞彙連成簡短的句子，並能結合手勢，清楚表達自己的意思了。 在此期間，寶寶的能力進步不是漸進式的，而是突飛猛進式的。對於新奇的事物和玩法，他總能很快掌握，而且一旦學會就像著了迷似的，不厭其煩地一再重復。盡管他的玩法顯得笨拙，而且似乎學得快、忘得也快，但卻不喜新厭舊。新的玩具固然是非常喜歡，但舊的玩具也不錯，玩起來照樣是愛不釋手。對於寶寶的玩耍，媽媽不要過多干預，只要他玩具安全、衛生，就讓他玩。為了讓他開闊眼界，不妨多給他買些新式的玩具。 寶寶還常常會模仿大人的動作，學習物品的使用方法。當他見你天天梳頭時，他也會拿起梳子梳自己的頭發。看見你打電話，他也想拿起話筒哇哇地叫一通。總之，無論他看你做什麼，他都想試一把。 在這個時期，寶寶會變得更加獨立，但是仍然不能長時間地離開你。如果有好玩的玩具，他也能自娛自樂一段時間，不用你管。但是當他厭煩的時候，或者他需要你為他做某件事的時候，如果沒有人在，或者老是沒人理他，他的臉色會立刻「多雲轉陰」，大鬧特鬧起來。因此，你既要給他獨立的自由空間，又不能長時間地離開他不管。 媽媽應該怎麼辦？ 對於媽媽來說，最好的教育方法依然是同寶寶玩耍，寓教於樂。通過玩耍，你可以讓寶寶逐漸建立起關於母子、父女、兄弟姐妹之類的社會關系的概念，並模仿大人的行為方式。你可以讓寶寶過家家之類的游戲，鼓勵他在自己的社會圈子裡試驗和體會各種角色，以及它們之間的關系。例如，你可以給寶寶一隻芭比娃娃，讓他來做爸爸、媽媽，給娃娃穿衣、做飯、玩耍等等，他一定會覺得很好玩的。 給寶寶玩識圖游戲，會讓寶寶認識更多的事物，例如小動物、植物、汽車、輪船、飛機、房子、大海等等各種事物，拓展其視野。也可以給他讀寓言故事，他已經能夠理解其中的一些人物和簡單的情節。沒事時，你也可以帶他去公園玩一玩，盪盪鞦韆，坐坐小火車等等。這個時候的寶寶尤其喜歡同其它寶寶一起玩耍。但是由於寶寶還小，常常發生爭玩具的事情，因此大人還不能離開。稍大一些的時候，你甚至可以教他做一些日常事務，例如 刷牙 、穿鞋、洗澡等。雖然這還不能完全靠他，但這樣可以讓他更深入地認識生活環境和周圍的世界，從小培養他獨立生活的能力。 在做游戲時，除了教孩子認識新事物、學習新知識之外，媽媽還應該教孩子認識和規避危險。由於這個時候的寶寶剛剛學會走路，其行動的范圍大大擴大；好奇心又特別強，哪兒都想去，什麼東西都想試一下，探個究竟，這就意味著危險加大。所以，你一定要把家裡寶寶的活動范圍內的所有東西檢查一遍。尤其是家裡的電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等高溫、高壓、易碎的物品，以及剪刀、改錐、刀具等尖銳、鋒利的危險品等，一定要放置在安全的地方。同時注意加強對寶寶的看管，千萬不能粗心大意，以免釀成事故。 更重要的是，媽媽應該教會孩子認識危險。你可以設置各種場景，模擬不安全的環境，給他講解，甚至讓他親身感受某些情況下可能發生的不適、痛苦和危險。如此形成條件反射，他就會自動學會規避風險了。例如，如果你想讓他了解杯子打碎時的危險，你在講解時，可以拿一隻尖物來刺他的手和皮膚，讓他感受疼痛。當然，你也不能整天嚇唬他，要以鼓勵和表揚為主，讓他在快樂中開闊眼界，學習更多的新事物。 媽媽應該注意的問題 通常情況下，1至2歲的寶寶在智力發育和語言能力方面會取得以下突破：1歲半時，能掌握15個左右的詞語，並能用2個以上的片語成單句；能玩呼名游戲，叫哪兒指哪兒；會模仿你的話，聽從你的指令；能獨立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法。 當然由於各種原因，有的寶寶學會說話的時間也會稍稍有所提前，有的寶寶會有些滯後，這些都屬於正常，父母不必過於憂心。因為寶寶在這段時間可能正將主要精力放在學習站立和走路上，一段時間過後，他就會把興趣轉移到語言學習上來，到時候照樣也會取得突飛猛進的進步，因此最後的結果基本上是一樣的。當然，如果你家寶寶同其它寶寶相比，語言能力非常差，智力發育顯得特別遲緩，反應非常不敏捷，就應該及時 就醫 檢查了。 適合1—3歲寶寶的游戲 寶寶的儲蓄罐 目的：形成大、中、小概念，發展精細動作和專注力。 材料：儲蓄罐1隻，硬幣1元、5角、1角各若干，托盤1隻，小盤子3隻，三個大中小紙片上分別寫上「大」「中」「小」。 玩法： 1、請寶寶取出儲蓄罐，幫他把底墊揭開，把裡面的硬幣倒進托盤里。聽一聽嘩啦啦的聲音，「哇！這么多硬幣！」 2、爸爸在三個盤子里分別放進一枚1元、5角和1角硬幣，請寶寶找出托盤里的1元硬幣放進有1元硬幣的盤子里，以次類推。然後和寶寶比較一下：1元硬幣大，1角硬幣小，5角硬幣不大不小，是「中」。 3、出示三個字卡的背面，讓寶寶比較大中小。然後按次序把字卡翻過來，教寶寶認讀「大」「中」「小」。把字卡放在相應的盤子上。 4、「硬幣要回家嘍！」，爸爸媽媽和寶寶一起把硬幣投進儲蓄罐里。 提示：平時爸爸媽媽有硬幣時，別忘了交給寶寶，讓他認一認，再投進儲蓄罐里。需要用硬幣時，也請寶寶拿給你吧。 鞋子的家 目的：體驗動手製作的快樂，培養秩序感。 材料：十幾個鞋盒或紙盒，膠帶紙，好看的廣告紙(最好印有鞋子圖片)，托盤，固體膠。 玩法： 1、爸爸媽媽和寶寶都圍上圍裙，告訴寶寶：「今天要做一個好玩的游戲。」爸爸將准備好的材料一一出示。 2、請寶寶把他的小鞋子通通找出來，排好隊，數一數有幾雙？「哇！寶寶有這么多漂亮的鞋子！鞋子大聚會嘍！」爸爸提議，給小鞋子造座寬敞的房子，讓它們住到一起。 3、大家一起動手做，用鞋盒搭房子。寶寶傳遞工具材料，爸爸用膠帶把盒子之間粘牢，媽媽幫助寶寶用廣告紙貼在「房子」的外面。「鞋子的家造好啦！」 4、和寶寶討論，怎樣給鞋子們分配房間，才能一下子就找到它們？建議如圖擺放。 提示：可以給鞋的「家」貼上標簽①②③④。如：①拖鞋②涼鞋③運動鞋④皮鞋 寶寶的小畫書 目的：學習收集，體驗親手製作小畫書的樂趣。 材料：平時收集的各種畫片(廣告紙、舊雜志、報紙上的玩具、汽車、食品、房子、動植物、日常用品等)，36開白紙數張，固體膠棒，托盤，小夾子。 玩法： 1、把各種畫片放在托盤里，和寶寶一起欣賞，請寶寶挑出自己喜愛的幾張。 2、請寶寶把選出的畫片單個或自由組合，粘貼在白紙上。 3、出示小夾子，請寶寶把幾張畫片夾在一起，就變成了寶寶自己做的一本小畫書了！ 4、媽媽幫寶寶再夾上一張白紙做封面，寫上「寶寶的小畫書」。 提示： 睡覺前，陪寶寶一起翻閱《寶寶的小畫書》，說說畫書中的人或物，還可以編個故事呢。 按照寶寶的興趣和經驗，可以繼續做一些分類畫書，如「汽車畫書」「小狗畫書」等。
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C. 一歲半寶寶如何教育
一歲半的寶寶，最好的教育方法是和他玩。在玩耍的過程中對寶寶進行語言教育，既讓寶寶感覺到快樂，同時效果又較好。一歲半的寶寶可以進行親子游戲，如寶寶在洗澡時很高興，這時大人可以利用這個時間來教寶寶說話，對寶寶語言的發展比較有好處。另外，可以訓練寶寶和大人的合作，鍛煉寶寶的語言...
D. 一歲多的小寶寶，需要如何教育
一歲多的小寶寶，如果大家想要進行教育的話，其實還是比較困難的，因為孩子在一歲多左右的時候是聽不太懂家長所說的話。而在這個時候，如果大家想要去教育一下孩子的話，那麼小編也是建議大家在發現孩子做錯了事情之後，可以選擇在孩子的面前表現出自己生氣的表情。這樣的話，也是能夠讓孩子知道這是不對的一件事情，孩子也是會選擇去進行行改變的。在孩子一歲多左右的時候，我們就要去教孩子走路，而且也要教孩子去說話，大家可以選擇適當的跟孩子去進行聊天，這樣也是能夠讓孩子說話更加的好一些。
三、總結。
不管我們遭遇什麼年齡段的孩子，都不能夠選擇去大聲的辱罵孩子，或者是嚇唬孩子，因為這會讓孩子覺得非常的難受，而且對於孩子的身體也是會造成一定的影響，各位家長，一定要謹記於心。
E. 一歲多的小寶寶，該如何進行引導教育
良好的習慣能夠讓孩子受益終生，所以父母應該在孩子比較小的時候就培養孩子的習慣，讓孩子養成一些良好的生活習慣和學習習慣。一歲多的寶寶應該如何進行領導教育呢？
F. 如何教育1歲半的小男孩
孩子早期的很多行為都是無意識的，開始都是試探性的。當做了幾次以後，沒人制止他們，孩子就認為可以去做。甚至有些家長認為好玩，孩子小，再逗一逗孩子，這樣孩子就不會明白自己的所為，可能還更想表現一下自己，這就是很多孩子早期為什麼會養成的不良習慣的原因。 現在孩子快兩歲了，這時的早期教育剛開始，是規范孩子早期行為的重要階段。這個階段，對孩子將來的性格、引導孩子對事物興趣等，起著很大的作用，千萬不要忽視。 孩子的教育是個漫長的路，大方向可以從以下幾點： 1。父母的言傳身教，他們是孩子的第一任老師。 2。原則性的，決不能對孩子讓步，沒有年齡段，從孩子出生開始。很多人對這點可能不理解，但很重要。每個孩子來這世上，都是一張白紙。第一次對他們來說，印象最深、影響也最大。這是的他們不知道什麼可以做、什麼不可以做，什麼是對、什麼不對。不要因為小，就不說他們，一旦習慣養成，我想，不說大家也明白結果。 3。激發孩子的興趣，讓孩子多動手，即使失敗也要激勵孩子勇敢的再來。這樣可以拓寬孩子的思路，培養孩子的創新意識。2-3歲就可以進行這方面的訓練了。 4。激發孩子的讀書興趣，范圍要廣。2-3歲時開始，從彩色兒童讀物開始，每天花1-2個小時（至少半小時以上），陪孩子讀。剛開始，孩子有可能不會集中精神，不用管他，你還要耐心講，慢慢的就會吸引孩子的注意力。 5。有聲教育。孩子在玩的過程中，你把音樂打開（民族、通俗、輕音樂、流行樂等，不易太激烈，給孩子一個平和地環境）或音樂故事等，孩子在玩的過程中會潛意識的接收它們的。音樂教育，從胎教就可以開始，但不宜大聲，感覺像遠處飄來的就行。因為孩子的耳膜出生時，還沒有完全發育好。 6。良好的作息時間。 7。良好的飲食習慣，葷素合理搭配。 8。適當的運動，根據孩子的年齡段，安排不同的內容。 9。不宜太嬌慣孩子，注意培養孩子的獨立性。 10。讓孩子愛社會，尊重長輩，培養孩子的愛心。 11。和小朋友一起玩耍，要有禮貌，懂得謙讓。 教育我想就是育人，既然育人，就是首先要教育孩子怎樣做人。也就是說德要好，這也回到了中國幾千年傳統文化的教育上了。要培養孩子與人正確地交往、尊重他人、懂得幫助他人、團體的一種協作精神。這樣才能是對社會、對家庭有用的人。
G. 一歲的孩子應該如何教育
一歲多的小孩也就是剛學會說話走路階段，有的還是吱呀咧嘴，坷坷拌拌的學者說話，走路。這個階段的孩子模仿能力特別強，說話做事都是隨著家庭周圍的生活環境而在接收事物，隨著上一輩人的生活習慣而在成長。這時候家庭成員極為重要，一言一行一舉一動都會影響著孩子的成長。也就是說一歲多的孩子，是怎麼慣怎麼來，完全是按著大人們模式來接收事物的，大人們的好與壞會影響孩子一生的。
H. 1歲左右的孩子，到底該如何教育
多和孩子說話,不要以為孩子小聽不懂其實他能懂只是還不會說,多聽多看對孩子是有好處的.還要幫孩子養成良好的作息時間(其實在胎教時就能做起了).1歲左右的孩子應該發展其手部的精細動作.
I. 一歲多的小寶寶，該怎麼引導教育
引言：家長發現孩子已經一歲了，就要對孩子做好正確的引導。孩子有不好的行為，父母要及時的去糾正孩子，不能讓孩子感覺特別的不舒服。有些孩子小的時候比較頑皮，父母就要及時調整孩子的狀態，讓孩子處在一個好的狀態，父母一定要學會以身作則。
J. 一歲半的寶寶怎麼教育
很多新媽媽都不知道對一個一歲半的寶寶而言應該使用怎樣的教育方法，專家指出寓教於樂，這個時期寶寶最好的教育方法便是玩樂。因此在平時生活中，媽媽不妨與寶寶一塊玩耍，這樣在玩耍不僅可以幫助你逐漸的建立母子、父女、兄弟姐妹之類的社會關系的概念，同時還可以有效的促進寶寶的大腦功能發育。因此在玩耍的過程中媽媽不妨挑選一些益智的玩具，這樣不僅可以讓寶寶獲取到更多的快樂，同時大腦功能也在不知不覺中增長了。
適當的玩樂雖然能夠有效的提高寶寶的大腦發育，但是媽媽必須要注意保證寶寶的安全，在玩的時候應該挑選一些絕對安全的場所，同時附近不要有一些容易給寶寶造成傷害的物品，以免不小心導致寶寶收到不必要的傷害。
1.玩識圖游戲
寶寶在一歲半的時候已經有了一定的認知能力，因此在這個時期媽媽不妨給寶寶多玩一些識圖游戲，通過這項游戲可以讓寶寶認識更多的事物。比如像小動物、植物、汽車、輪船、飛機等，以此來拓展寶寶的視野。或者媽媽在平時還可以給寶寶讀一些寓言故事，通過這些故事他能夠更加深刻的理解其中的一些人物和簡單的情節。如果你有時間的話還可以多帶孩子去公園玩一玩，盪盪鞦韆或者是坐坐小火車等，這樣同樣可以更好的提高孩子的認知能力。
並且這個時候的寶寶都喜歡同其它寶寶一起玩耍，因此經常會發生爭玩具的事情，這個時候大人應該從中進行適當的調節。同時在平時生活中媽媽還要注意，等到寶寶再適當大一點的時候就應該教他做一些日常事務，比如像刷牙、穿鞋、洗澡等。
2.探知能力
一歲半的寶寶在這個時候具有很強的探知能力，只要是他沒見過的或者是感覺到新鮮的事物，他們都想一探究竟。因此在一歲寶寶的教育方法中，媽媽不應該以各種原因去扼殺孩子的這種探知興趣，這對他以後對生活學習以及工作都具有非常重要的影響。雖然要著重培養孩子的學習能力以及探知能力，但媽媽同時也要做好保護措施，這個時候的寶寶通常剛學會走路，因此其活動的范圍也有了進一步的擴大，因此這個時候媽媽應該把家裡寶寶的活動范圍內的所有東西檢查一遍。
尤其是甲種的電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等高溫、高壓、易碎的物品，這些物品對寶寶的傷害都非常大。除此之外還有像剪刀、改錐、刀具等尖銳、鋒利的危險品，媽媽必須要放在安全的地方，以免不小心傷害到寶寶。
3.認識危險
對於一歲半的寶寶而言，危險意識非常的低，因此媽媽在平時生活中應該教會孩子知道什麼是危險意識，並且怎樣去避免危險。比如媽媽可以設置各種場景，模擬不安全的環境，然後讓他親身感受某些情況下可能發生的不適、痛苦和危險等，這樣便可以幫助寶寶有效的形成條件反射，長期如此他們便能自動學會規避風險了。
一歲半寶寶的教育方法其實非常的簡單，媽媽只需要盡量的讓寶寶按照意願去探索去了解這個世界即可，而媽媽需要做的除了適當的指導之外就是保護好寶寶的健康。