『壹』 教師資格證教育知識與能力如何備考
教師資格證快速備考
考生在復習初期要花較多的時間在此部分知識。首先是對於單選題部分，主要在教育和教育學的產生與發展。其次對於簡答題和辨析題部分，主要集中在教育的基本規律(教育與社會、教育與人的發展)、教育的制度與目的，考查學生對核心概念的理解。
從歷年試題來看，課程分類和課程內容是考試的重點。課程分類主要考查單選題，一般都以例子形式來考查，所以考生復習的時候只要能區分每一種課程的含義即可。課程內容是多種題型都有課程，其中簡答題考查的頻率較高。所以需要重點把握課程計劃和課程標准。
德育的過程規律、德育的原則和方法需要重點掌握。考試中，極有可能通過材料分析題的形式來考查學生利用德育方法和原則來分析具體德育情景的能力。
『貳』 怎樣進行直播教學
很多老師直到現在，都只能在直播間里開啟課堂，但是大家都是第一次接觸，經常會因為各種各樣的原因影響課程進度，下面就告訴老師一些技巧，一起快速上手直播教學吧。
想要直播間有紀律？置頂班規來約束
傳統線下課堂中，學生會自覺遵守課堂紀律，在老師講課時保持安靜，認真聽講。但由於直播授課師生間隔著道屏幕，有些自製力不強的學生會感到前所未有的「自由」，就算老師能監控到他們的電腦屏幕，也無法讓他們不開小差。學生在課間做小動作或者離開屏幕前，老師都是無法實時監督到的，所以規定好直播間里的班規非常有必要。
通常直播間都會有留言、提問等板塊，利用好這些區域，會有事半功倍的作用。建議老師提前制定好班規，並將班規置頂在留言區顯眼的位置。
學生頻頻走神？課間互動安排上
線上直播授課最大的挑戰，就是難以抓住學生的注意力。
線下課堂里存在著天然的物理限制，學生會在嚴肅的氛圍下專注於老師授課內容。而在線上，吸引走學生注意力的因素實在太多了，我們可以自己想像一下，平時坐在電腦前，我們的視線是百分百在屏幕上嗎？我們的思路是百分百跟著老師的聲音在走嗎？不說百分百，大部分學生都難以做到80%以上的專注。
所以直播授課過程中需要頻繁進行互動，頻率還要比線下高。
直播過程沒聽懂？利用回放加深印象
由於線上直播授課的整個過程，都可以被記錄下來，一些在直播過程沒聽懂的學生，能通過課後回放來進行知識點鞏固。這一點也是直播課的一大優點，讓錯過上課的學生也有機會同步課程。從事知識付費的老師，還可使用美閱教育對直播回放進行是否收費設置，無需重復直播授課。
希望能幫到老師，感興趣不妨試一試？
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