『壹』 如何落實教育的優先發展戰略地位
一、社會視角下的教育
社會事業下的教育
江西圍繞「大力推進社會事業發展，促進社會和諧穩定」，部署了五方面工作：優先發展教育事業、抓好文化體育事業發展、抓好醫療衛生事業發展、加強和創新社會管理、完善雙擁工作機制。
天津為了「加快發展各項社會事業」，安排了四方面工作：加快建設文化強市、堅持優先發展教育、提高醫療衛生服務水平、促進體育事業發展。
山西倡導「大力發展社會事業、全面加強和創新社會管理，努力保持社會和諧穩定」，為此堅持優先發展教育、做好科技和人才工作、加快發展醫葯衛生事業、加大社會管理創新力度。
上海「抓住重點領域和關鍵環節，有序推進社會事業改革發展」，提出堅持育人為本，真正體現「為了每一個學生的終身發展」的核心理念，落實教育中長期規劃綱要；同時積極推進醫葯衛生體制改革，推進體育強市建設。
四川提出「全面發展社會事業，推進社會管理創新」，為此確定加快社會事業發展、加強社會管理創新、做好民族宗教工作、加強國防建設。社會事業中依次是教育工作、醫療衛生、計劃生育和婦女工作、體育工作等。
新疆為了「全面促進社會事業發展」，提出一要堅持教育優先發展，二要全面實施人才強區戰略，三要繼續深化醫療衛生體制改革，四要全面加強人口和計劃生育工作，五要加快體育事業發展，六要大力實施「質量興新」戰略。
和諧社會下的教育
河北號召「全面加強和諧河北建設」，做好六方面工作：堅持就業優先戰略、完善社會保障體系、提高科技教育水平、加快發展文化事業、積極發展衛生事業、維護社會和諧穩定。
二、民生視角下的教育
安徽為了「進一步保障和改善民生」，部署了七方面工作：優先發展教育事業、促進就業和增加居民收入、加快醫葯衛生事業發展、健全社會保障體系、推進保障性安居工程建設、拓展提升民生工程、統籌發展各項社會事業。
福建「著力保障和改善民生」，著力推進「四促進」：促進城鄉居民收入持續增長、促進社會保障人人享有、促進各級各類教育協調發展、促進健康水平不斷提高。
湖南「握緊拳頭保發展重點，集中力量辦民生大事」，為此推動文化和各項社會事業發展，促進文化大發展大繁榮，辦好人民滿意的教育，統籌發展衛生、體育等社會事業。
西藏圍繞「大力保障和改善民生，確保各族群眾得到更多實惠」，部署了八方面工作：深入推進社會主義新農村建設、加快邊境地區發展、千方百計擴大就業、促進教育科學發展、切實提高醫療衛生服務水平、努力擴大社會保障覆蓋范圍、加強市場監管和調控、扎實做好地震恢復重建工作。
陝西要「以更大的決心和力度改善民生」，明確：把促進就業作為經濟社會發展的優先目標、繼續抓好保障性安居工程建設、扎扎實實地推進陝南陝北移民搬遷工程、加快構建和完善覆蓋城鄉居民的社會保障和救助體系、繼續解決教育發展中的突出問題、全面提高醫療衛生服務保障能力。
青海「加大改善民生力度，增進各族人民的福祉」：著力推動教育優先發展、著力促進就業增收富民、著力築牢社會保障安全網、著力擴大文化惠民覆蓋面、著力提高醫療衛生服務水平、著力改善群眾住房條件、著力改善農牧區基礎設施條件、著力推進新一輪扶貧攻堅。
大連期望「切實保障和改善民生，不斷增加人民福祉」，安排了六方面工作：進一步穩定和擴大就業，加快完善城鄉居民養老保險制度，著手解決區域間收入差距過大問題，安排保障性住房、廉租住房等，推進義務教育均衡發展、推動高中教育優質特色發展，有效解決就近看病和醫療資源合理利用問題。
深圳「堅持惠民生，以更大力度提升人民生活質量」：加大民生投入、提高社會保障水平、加快發展社會事業。在社會事業中依次是：深化教育體制綜合改革、逐步實現醫療衛生設施均衡布局、大力發展養老事業、積極發展殘疾人事業等。
三、社會與民生視角下的教育
社會建設與保障民生下的教育
北京圍繞「著力加強以保障和改善民生為重點的社會建設」：實施更加積極的就業政策、進一步提高社會保障水平、加快發展教育衛生事業、切實加強和創新社會管理。
海南「加快推進以保障和改善民生為重點的社會建設」，要求毫不放鬆加強物價調控、千方百計增加城鄉居民收入、實施更加積極的就業政策、繼續完善社會保障體系、加快發展教育科技事業、積極發展醫療衛生事業、切實加強和創新社會管理。
黑龍江「加強社會建設和管理，著力保障和改善民生」：做好保供穩價工作、堅持優先發展教育、積極發展醫療衛生事業、促進文化體育事業全面發展、完善社會保障體系、努力擴大就業。
浙江「加強以改善民生為重點的社會建設，切實維護社會和諧穩定」：努力增加城鄉居民收入、進一步健全社會保障體系、加快發展教育衛生等社會事業、大力推進文化強省建設、加強和創新社會管理。
河南「持續保障和改善民生，不斷提升和諧社會建設水平」：實施十項民生工程、千方百計擴大就業、加強社會保障體系建設、加快教育改革發展、不斷提高醫療保障水平、加強和創新社會管理。
廣東「加強以保障和改善民生為重點的社會建設」：穩定和擴大就業、堅持優先發展教育、健全覆蓋城鄉的社會保障體系、加強城鄉醫療衛生服務、完成扶貧開發「雙到」任務、推進平安廣東建設。
甘肅「加快以民生為重點的社會建設」：保持市場價格基本穩定、努力擴大就業、完善社會保障體系、推進教育全面發展、加快完善醫療衛生服務體系、統籌發展各項社會事業、完善防災減災和應急救援體系、加強和創新社會管理；實施的十大惠民工程中三項為教育或涉及教育領域。
社會事業和保障民生下的教育
江蘇「以改善民生為重點加快社會事業發展」，提出四個「進一步」：進一步提高城鄉居民收入、進一步提高社會保障水平、進一步加快教育改革發展步伐、進一步推進醫療衛生事業改革發展。
遼寧「積極發展各項社會事業」，為此堅持優先發展教育；深化醫葯衛生體制改革；加大政策、資金支持力度，促進文化事業和文化產業大發展大繁榮；全力做好第十二屆全運會籌備工作等。實施十項民生工程，其中四項惠及教育。
吉林「努力發展各項社會事業。堅持教育優先發展」，「全力辦好十二個方面民生實事」，第七個方面是切實改善辦學條件。
雲南「大力發展社會事業，著力保障和改善民生」，為此提出優先發展教育、發展醫療衛生事業、增加城鄉居民收入、促進社會就業、加強物價調控監管、完善社會保障、加強社會救助體系建設、加強防災減災體系建設。同時集中財力辦十個方面的惠民實事，前三個項目惠及教育。
改善民生和社會管理視角下的教育
山東「努力保障和改善民生、加強和創新社會管理」的相關七個方面工作是：實施更加積極的就業政策、健全社會保障體系、支持教育優先發展、加快發展醫葯衛生事業、全面做好人口和計劃生育工作、抓好房地產市場調控和保障性住房建設、加強和創新社會管理。
改善民生與和諧社會視角下的教育
湖北圍繞「緊緊抓住保障和改善民生這個根本，大力推進和諧湖北建設」，提出加快教育改革和發展、健全基本公共服務體系、加強和創新社會管理；實施十項惠民工程，其中兩項直接服務於教育。
廣西為了「切實保障和改善民生，加快和諧社會建設」，提出進一步加強就業工作、促進全民奮發創業、優先發展教育事業、大力發展科技事業、加強社會保障體系建設、加快發展醫療衛生事業等；十項惠民工程的第三項為教育惠民工程。
四、公共服務視角下的教育
內蒙古期待「完善公共服務體系，切實保障和改善民生」，提出要千方百計增加城鄉居民收入、全力做好就業工作、加強社會保障體系建設、堅持優先發展教育、加快醫葯衛生事業發展。
重慶為了「促進基本公共服務均等化」，實施更加積極的就業政策、健全社會保障體系、堅持教育優先發展、同步發展文化事業和文化產業、推動醫療衛生事業改革發展、著力建設體育之城。
貴州「全面發展社會事業，完善基本公共服務」：推動多民族文化大發展大繁榮、著力提高科技創新能力、加快教育發展、大力發展衛生人口計生等事業。
寧夏「進一步擴大公共服務，在全面發展社會事業上邁出更大步伐」，認為「科技是第一生產力，讓自主創新支撐發展、引領跨越」，「教育是第一公平，讓每個孩子能夠上好學、讀好書」，「健康是第一幸福，讓城鄉群眾都享有基本醫療衛生服務」，「人才是第一資源，讓各族優秀兒女在幹事創業中脫穎而出、智慧迸發」。
廈門「堅持基本公共服務均等化」，以期實現「學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居」，提出要提升教育事業發展水平、提升醫療衛生服務水平、提升城市文化軟實力、提升體育事業發展水平。
『貳』 民生工程指什麼
民生工程是政府堅持以人為本，貫徹落實科學發展觀，切實保障公民基本權利，提高生活水平，重點關心弱勢群體，採取的一系列積極政策舉措。
民生工程就是政府為民辦實事、辦好事的「民心工程」和「德政工程」，是立黨為公、執政為民的現代版「為人民服務」的具體體現。
(2)四項教育民生工程有哪些擴展閱讀
城鄉醫療救助屬於一項民生工程，根據規定，城鄉醫療救助的受益對象包括城鄉低保對象、農村五保戶、重點優撫對象，城鄉低收入群眾和因病致貧的群眾。
城鄉低收入群眾和因病致貧的群眾是首次納入醫療救助范圍。救助病種包括惡性腫瘤或再生障礙性貧血、嚴重心臟病、重型肝炎及並發症、艾滋病、晚期血吸蟲病、重症精神病等大病以及經市、縣級人民政府確定的其他病種，在救助病種中還首次增加了重症慢性病。
參考資料來源：網路-民生工程