㈠ 如果提高老師的待遇，還會有人違規補課嗎
現在社會上所謂的「暑假補課」、「寒假補課」以及「周末補課」這種現象，並非是完全因為老師的待遇過低造成，老師的待遇低只是一部分原因，還有更多的原因，如：
家長們想自己孩子學習更多的內容，獲得更好的成績，他們認為孩子們在學校里的學習時間，不夠孩子們的「進步」；
部分學生的學習興趣，學生們本身自己想去學習，畢竟學校里是大課堂，因為環境或者其它條件的原因，導致部分學生未能專心的學習，想通過「補課」的方式鞏固或者解答自己的疑問；
攀比心理，家長們不想自己孩子比別的孩子差；學生們不想自己成績比同學們低，也會促使家長和學生們想通過「補課」的方式來彌補；
辦學資源的短缺，不是每一個學生都能獲得老師單獨補課的機會的，大多數學生都是以過日子的心態在讀書或者學習，成績的好壞「由天定」；
社會就業壓力，學生們看到自己父母的就業壓力或者是家長們給孩子們灌輸的就業壓力：「成績不好，以後就只能做苦力活」等；
部分「利益心重」的老師的帶偏，他們給家長們傳達，學校課堂里不能夠完全學到學生們想學的內容，必須通過「補課」的方式才能彌補等等。
