A. 鄭淵潔家庭教育課讀後感
這本書，我原來不懂的，是陽說，媽媽，鄭淵潔的書好好看哦，並且他很會教育小孩子，你也跟他學習好了，好，我就買回來了，看完了，就想想鄭老師寫的，要早睡早起，這個早睡早起，我屢敗屢戰，我再戰，爭取把這個早睡早起的習慣形成來
第一課：引導與示範
我們經常說，孩子不是因為我們說了什麼而去做了什麼，而是我們做了什麼，他們跟著我們做了什麼。
鄭老師的話，是做了父母之後，要學會做演員，一種是本色演員，一種是演技派演員。我努力做到第一種，我做好自己，影響孩子。演技派演員不是更累嗎？鄭老師說，如果你不愛讀書，你也要拿本書假裝看。
好吧，以後不管我要求孩子做什麼，我努力自己先做到。
第二課：鄭老師：如果你有真心、平等地和孩子在一起，孩子是不會有網癮的。
這個會上癮什麼，在心理營養課里有說，是肯定和認同的心理營養缺失所造成，孩子得不到父母的肯定與認同，在網路可以，在那個虛擬的世界裡可以得到，因此上癮，現在很多人玩手機上癮也是，現實生活中，太多的不如意，不知如何調節，就把自己的其他時間託付在手機里，在那方寸之間消耗時間。
會有滿足感嗎？只是盯著屏幕有而已，離開屏幕又是無盡的落莫了，因為落莫又繼續盯著，有多少人准備睡覺了，手裡的機，不離手的。
我愛孩子，有規有則去愛他們，自己不是機不離手，也不上癮什麼，做好自己，此時，萬物皆睡，唯我獨醒，窗外風兒吹來，給我洗臉，萬物與我同在，我不需要用什麼外物來充實自己，我是我，萬物與我同在，我愛自己。
自己沒有的東西，拿什麼去愛孩子？很開心，我開始做自己，從而開始補孩子的心理營養。
第三課：孝順
這個，也還是這樣，你希望你的孩子將來如何對你，你現在就如何對你的父母。嗯，這點我做得不是太好，遠嫁他鄉，不能在身邊給父母盡孝。假期准備開始了，回娘家看，帶媽媽去買新衣服過年，給她做點好吃的，幫她把家裡打掃打掃過新年。
第四課：為人父母，孩子的安全是頭等大事
鄭老師的安全書買了，和陽一起看，知道很多，了解很多，獲益良多。還要多看幾遍，因為平安成長比成功更重要。
第五課：向孩子學習，和孩子一起成長
是的，愛是共同成長，發現孩子給我的，是非常多的，如果沒有孩子，我還不知道怎麼樣呢，因為孩子，我讀了好多好多的繪本，還自學英文，還參加各種學習，育兒育己，因為孩子，我重新來活了一遍。
第六課：在外和顏悅色，在家聲色俱厲的家長，孩子會怎麼樣？
我就是這樣的媽媽，該拖出去砍了。
如何你在公司時常被老闆呵斥，多次努力後，會不會跳槽？是的，可我們的孩子呢？跳不了，可是心跳了。孩子的心一旦跳槽，在成長途中形成身在曹營心在漢的局面，這個「漢」，就是無家可歸，人在家裡，心在外游盪，居無定所、孤獨、失落，雙在身邊但孩子感覺舉目無親。
是的，我也有這種感覺，在娘家，在做女兒時，就經常有這樣的感覺，很可惡的是，我也把這樣的感覺給我的女兒，雖然不多，但還是有，只要有一次，都是嚴重傷害孩子的心了。陽說，媽媽，你傷害了我幼小的心靈。對不起孩子，媽媽錯了，媽媽改。
鄭老師：在好吃的聲音陪伴下成長的孩子，身心愉悅，沒有怨氣，心曠神怡，雍容寬容光榮，對世界充滿愛。
鄭老師：如果看到孩子有什麼不對勁的地方，我就從自己身上找根源，准能找到。
是的，事實上就是這樣，陽現在這樣，一切的根在我，一切的源也是我。
改，一定要改。
第七課：家長絕對不能地孩子做什麼？
1、不能貶低孩子。
這一點上，陽爸做得超級不好，在他眼裡誰都不行，總是，一直要我們改這樣，改那樣。突然回首，這么多年本來就自卑的我就是這樣讓他一步步給推到谷底的。如果不是我想活命，參加了學習，如果不是師兄，現在還在自卑的坑裡出不來呢
2、拿別人家的孩子來對比。這個，我做得還不錯，陽也是真的不錯。可是陽爸呢，就經常拿自己的小時候和陽比，你爸那個時候，都是考100分的，你爸像你那麼大的時候，都要打柴了，你爸那個時候，陽有時候很氣，說你是你，不是我，你那個時候，沒有我這么多作業，書包也沒有我一半重，我現在去哪裡打柴？
陽是對，你是你，我是我。任何一個生命都是一個獨立的個體，沒有任何可比性，你是一棵樹，我也是一棵樹，你是大地養活的，我也是，你給我生命，你的父母給你生命，這是生命繁衍生息的過程，你不可以對我說你有多偉大，多高尚，你沒有什麼好高尚的，如果你去路邊拾了一個孩子回來養育，視同己出，倘且可以，但也不偉大，因為是你要養育的，你願意去做的。
3、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往會採用自暴自棄的方法度過一生。
我無條件接納孩子，我在家帶孩子，是我願意的，實際是我的自私行為，是我想要生的，是我想要養育的，這個養育已經帶給我極大的快活，單是看著孩子們的小臉就已覺幸福，怎麼會，也不能說，媽媽為了你，就怎麼樣，怎麼樣了。
兩個孩子都是我一手帶大的，特別是小豬，費的心真不少，可是這些，都不是事，聽到孩子叫一聲媽，就是最大的幸福了。
4、對孩子說，你真笨，我怎麼生出你這么個東西，你沒長眼嗎？你沒長膽嗎？
這些話，好吧，就等著孩子變成這樣吧，這種貼標簽的行為，最後的結果就是這樣，為什麼我們對孩子說話之前，要先想想這句話是給孩子增加力量，還是減少力量？說這些話給孩子，不是給孩子減少力量，最後沒力量嗎？
5、不給孩子自由。
孩子只有在自由中，才能發展自我，拓展自己。
6、當眾出孩子的丑。這是徹底毀掉孩子的殺手鐧。在外面損他，貶他，讓他無地自容。從心理學角度講，這樣能使一個人產生懼怕心理，產生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的的是很難在社會上立足的。
人性的本質是渴望欣賞，孩子尤其渴望欣賞。欣賞能讓孩子長成參天大樹，貶低能讓孩子枯萎畸形。
第八課：教給孩子人生制勝的一個法寶
讓孩子學會用講故事的形式和他人交流。嗯，這個我們不會，沒有關系，大量的給孩子讀書，然後孩子就慢慢學會了。因為這是真正的能讓孩子走遍天下的世界性語言。
是的，陽就經常說我，媽媽，你說話不好聽。是的，說話不好聽，所以不想聽說你，也不想和你玩。
第九課：讓孩子放學回家先高效寫完作業的秘決
還是家長以身作則。這點我要努力改正，就比如說我今天早起寫東西就是這樣，晚上好像不能集中太多精神，忙了一天了，本來就有點疲憊了，就寫不好，就效率低，還經常拖到十二點寫不完，陽也是，放學了，這里磨，那裡磨，最後也弄得好晚。
我學會高效工作，影響她。因為用最高效的時間做完最重要的工作會讓人很踏實，因此我決定不再晚睡，用早上的時間來寫。
而踏實不是用錢買來的，把重要的事非做不可的事情先做完，就能換來踏實。這樣玩就能玩得踏實了。她自己也說過這樣的話，可是做不好，我要做給她看，陽爸已經不指望了，他永遠都是被工作趕著走，被時間趕著走，什麼時候都是忙，也什麼時候都是閑，因為我們一抬頭，又是看到他在看視頻，刷微信，一轉身，叫他吃飯的100遍，也都有99次說沒空，數十年如此。我不能說，你不能像你爸這樣，我要做好，告訴孩子正確的工作學習方式，把命運掌握在自己的手中。
第十課：有「己所不欲，勿施於人」底線的孩子所向披靡
這一點上，我們都做得不好，怎麼能要求孩子呢？先自己做到，做好，同時這段時間我給陽做情緒訓練，補心理營養，慢慢會好起來的
第十一課：留住孩的什麼比讓孩子獲得什麼重要
留住孩子的好奇心，想像力， 這個，陽還行，買的玩具都是積木，讓她自己去創造自己的世界，沒有手機玩，沒有電視看，遠離那些聲光電色，回到孩子的本真，安靜地沉浸在自己的世界，做自己想做的事情，比上什麼興趣班要好上一百倍
第十二課：擁有人生竟爭的最後撒手鐧，和考試成績沒有半毛錢關系。
無條件去愛我們的孩子，讓孩子在愛的環境下成長，就能有自信，自尊。有了這些，孩子就能更好地發展自我，做自己，開拓自己的人生路，條條大路通羅馬
第十三課：將孩子培養成自覺的學霸
這個需要兩個條件，第一是閱讀的習慣 第二是對這件事有興趣
嗯，陽現在自學電子琴，她喜歡，我說讓她去報班，她說不要，要自己學，就買了一本自學電子琴的書，她每天放學都玩會兒，也開始有模有樣了，對著書，知道哪個手指管哪個鍵。反正也不打算成名成家，就這么玩就好了。
像我學電腦也沒人教，自己對著書就學會了，因為愛閱讀，因為對這件事有興趣就一切沒什麼難的。閱讀是基礎，如果閱讀能力不夠，對那句話的理解力不夠，學不會的。
第十四課：決定孩子人生成敗的關鍵是什麼？
不是我們告訴孩子你什麼地方不行，需要改，而是我們告訴孩子，你什麼地方行，把最行的地方做到極致就好了。天天說孩子這不行，那不行，最後孩子什麼都不行了
第十五課：人應該有一種禁忌：法律讓孩子知道哪些事可以做，哪些事不能做。鄭老師的419宗罪，陽看了好多遍，和我說，什麼遺棄罪，會被判多少年，什麼叫偷竊罪，會被判多少年---嗯，挺好。這樣就足夠了。我們正在讀的一本書，有一句，做你自己認為正確的事，不用管他人的眼光與想法。陽爸來一句，殺人放火也行嗎？你們要有分辨是非的能力，我和陽一起 卑視他。我們一直在學習，學習各種讓自己進步的東西。
第十六課：作為父母，應該想辦法讓孩子寫得一手好文章。而寫得一手好文章，就是要讓孩子愛上閱讀。
嗯，會繼續做下去的。
第十七課：孩子走神兒會產生各種靈感
給孩子一個獨處的空間，如果孩子在玩兒什麼時，不要輕易去打擾，讓孩子有獨立的思考空間
第十八課：尺有所長，寸有所短
每個孩子都有自己的成長軌跡，我們只需要找到孩子的長處，並且讓孩子發展自己就好了。
第十九課：培養孩子的幽默和善於自嘲的人，敢於自嘲的人，說明孩子擁有強大的自信
嗯，鄭老師也是要求從自身開始的。嗯，陽爸一直讓我不要和孩子說我初中沒畢業。之前就聽話了，其實這就是我，她媽媽的真實情況，說出來後，她更自信了，因為學習是無止境的，媽媽雖然沒讀什麼書，可是書不是只是在學校的，是終身的，是隨時隨地的。她說，也要像媽媽一樣，不管在學校，還是在家，要一直學習，她說，以後還要像鄭老師一樣，寫童話小說，她說，她能在自己玩具區玩上半天，編了好多的故事呢，以後想寫了，可以寫下來的
好的，媽媽相信你！加油！
現在陽畫了一系列的天鵝一家，有幾十頁啦，看著就覺得歡喜。
第二十課：真想讓孩子行，只能靠推力或拉力，而不是壓力
是的，給孩子讀書就是推力，陪孩子聊天，了解孩子的心理活動就是拉力，只是嘴上要孩子這樣，要孩子那樣，自己不這樣，不那樣，就是給孩子壓力，連我們自己都做不到的事情，還要求孩子去做，就是給孩子壓力。
第二十一課：讓孩子防性侵害
是的，最能傷害孩子的可能就是鄰居家的叔叔，老師，這些最能接近孩子的人。關於防性侵害的書，還要再讀幾遍。自由，軀體的自由，要讓孩子自己把握好，如何把握，教會她。
第二十二課：父母應該用和成年人說話的語言和孩子說話。和孩子說話時，要蹲下身子，眼睛和孩子平視。是的，我們不能居高臨下地和孩子說話。
第二十三課：最影響孩子的身高主要因素
1 、要讓孩子早睡早起
2 、要讓孩子遠離甜食
3 、不要讓孩子喝飲料，多喝白水
4 、不要罵孩子，會讓孩子心神不定，影響長高
第二十四課：不要讓孩子提前學知識，影響孩子上小學對知識的渴望
第二十五課：每天排便一次，這個非常重要，廢物要隨時排出，對身體是非常好的
第二十六課：千萬別喝別人給的液體，裡面可能被人下了毒品。鄭老師在少教所里看到的孩子，他們都是被最好的朋友在液體里下了毒品而吸毒的
這個，我們平時還真沒注意到，嗯，要注意了。
第二十七課：收到東西後第一時間告訴別人，事情有了結果或者改變，也要第一時間告訴別人，讓人家心裡有底，覺得你這個人靠譜。
第二十八課：正確教育孩子的方法是，發現孩子的長處，告訴他什麼地方行
嗯，這個和上面的有重復
第二十九課：投之以棍，報之以恨。嗯，還要打孩子嗎？
第三十課：什麼呢溺愛？只對孩子一個人好，就是溺愛。在對孩子好的同時，也對孩子和其他家庭成員好，比如爺爺奶奶。對家庭成員之外人比如鄰居也一樣好，就不是溺愛，而是博愛。
被溺愛大的孩子沒有格局，鼠目寸光。被博愛大的子寬容、雍容，光榮。
第三十一課：對三歲以前的孩子，萬萬不可掉以輕心，和孩子說話時，你說的每一句話做的每一件事都要慎之又慎三思而後行。
我之前做不好，說過很多傷害孩子的話，改，雖然晚了，可是亡羊補牢吧，加油！
第三十二課：需要給老師送禮嗎？
不需要。給老師送禮會換來的是什麼？
1 、老師的內心看不起你，清楚你對孩子好是有價交換行為
2 、老師收禮後地對你的孩子是虛情假意，孩子肯定能感受到，孩子在虛情假意的環境中成長
3 、孩子知道父母給老師送禮後，形成錯誤的價值觀
4 、給老師送禮可能將老師送進監獄
想要孩子成為學過霸？鄭老師：信孩子，相信他！
第三十三課：超越的秘決是先落後
人生是一場馬拉松，保存實力最重要，為什麼國家一直在強調，幼兒園不要小學化。事實是什麼，要讓孩子保存實力，先養精蓄銳，到上學了，能對知識有渴望感，並且小學的成績不要太著急，中上水平就好了，留出時間大量閱讀，給初中，高中提供源源不斷的養份。這一點上，陽做得不錯，也就中上水平的成績，大量時間閱讀，學院里不少老師說過，你陽，你不用擔心的，她上高中就不一樣了，這么大的閱讀量。
嗯，繼續就好了。
第三十四課：鄭老師寫得最多的不是童話，而是計劃。凡事必預，不預則廢。他就是艾維做事法的最好榜樣，四十年來筆耕不斷，寫了幾千字的童話小說，靠的是什麼，計劃和自律。
第三十五課：家庭教育失敗的主要原因：是父母要求孩子的，父母自己做不到。
這一點上，我想罵人，陽爸就是這樣，還強詞奪理，我就要求她，那又怎麼樣，我是她爸。可是我不能這樣，要自律 ，要自信，要做好自己，要強大到可以影響孩子。加油！因為一個人是不能改變另一個人的。
第三十六課：不要讓孩子成為家庭的核心。要讓孩子真切感受到家裡每個人都在忙，而且忙得有成效，都事業有成。不能犧牲了誰而成全了誰，愛是共同成長，孩子成年後，我們更不要說，媽媽為了你怎麼樣了，不是這樣，愛是共同成長，我們是可以共同前進的。在陽那會兒， 我做不好，做不對，把自己的大量時間給了她，導致了今天這樣，其實孩子可以自己一個人好好的，現在小豬，很多時間，他可以自己玩，自己吃飯，自己穿衣，自己看書，自己彈琴，自己去田徑場玩，自己睡覺。之前，這些，都是我陪著陽做的，把自己丟失了，還制約了孩子的成長。
第三十七課：作為中國孩子，就應該學中國文化，不要學了外語，就把中國的文化就弄丟了。特別是古文，那可是中國的根啊。
嗯，是的，所以我們繼續堅持學習。《道德經》要背下來的，但之前在陽兩三歲就帶她背過三字經等，這是不對的，孩子不能機械化學習，還有一些家長喜歡讓孩子在外面當眾背詩，作為炫耀的資本，有個小朋友的媽媽就是這樣，每次來我們家，就讓孩子背詩給我們看。現在陽是喜歡《道德經》的。我說，老子是什麼？不管他要求別人什麼，就先自己做到，這是老師的最高境界，而孔子，自己做不到，還要要求別人做到。陽說，還是老子好。我們學習老子。
第三十八課：作為父母，請閉上你的嘴，抬起你的腿，走過的人生路，演示給孩子看。
是的。
第三十九課：在童年，一定給孩子多玩，那是積累財富。孩子玩得多，才能長得好，學得好。這不是財富，是什麼？
第四十課：讓孩子成為掌控時間的高手。大多數有成就的人，都是掌控時間的高手。
好的，從今天開始，我要更高效使用時間，給孩子做最好的榜樣，因為浪費時間就是不珍惜生命的最具體表現！
兩個半小時，寫了六千字左右的讀書筆記，我也是高效工作的。加油，會越來越好的！通過學習，通過反思，我會一天天成長起來的。
寫了半天，很多東西需要改變，先改變晚睡這個毛病，掌握了早上，就掌握了一天。今天做得不錯，給自己點一個贊！明天繼續！